九年級教師節作文400字（精選33篇）

九年級教師節作文400字 篇1

　　一年一度的教師節快要到了，我最想感謝的人就是我們的語文老師毛老師，她很愛我們，把我們當作她自己的孩子一樣。

　　回想起我們和毛老師相處的點點滴滴，我真是感動不已。四年來，毛老師給了我們多少關愛呀！每當我們生病時，毛老師總會給我們一聲親切的問候；每當我們犯錯時，毛老師從來不打不罵，給我們的是耐心的教導；當有同學忘記做作業時，毛老師總是及時提醒；而當我們失敗時，毛老師又給我們的是和風細雨的鼓勵。

　　最令我記憶深刻的還是去年毛老師過生日時的情景。當同學們得知毛老師的生日時，同學們每個人都捐獻出了自己的零花錢，大家一起為毛老師訂購了一個大蛋糕，毛老師還收到了學校、還有同學的媽媽送給她的鮮花。第四節課，大家一起為毛老師慶祝生日，毛老師把蛋糕切成52份，分給每位同學。大家臉上都洋溢著幸福的笑容，吃完蛋糕后，我們還和毛老師照了幾張合影。我覺得，那時候的毛老師是最年輕、最美麗的！

　　回想起那時候的情景，我到現在都還歷歷在目，都還覺得十分溫馨。教師節快到了，我想借此機會向毛老師表達我的感激之情。但是，千言萬語說不出我對毛老師的感激與愛，我只想對毛老師說：“毛老師，謝謝您，您辛苦了，我愛您！”

九年級教師節作文400字 篇2

　　老師，多么偉大的一個名字啊！它散發著萬丈的光芒。加減乘除，算不盡他無私的奉獻；詩詞歌賦，頌不完他無私的付出。

　　假如說，我是云朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠，并把它獻給我那知識精深的老師。

　　三尺講臺您嘔心瀝血，三寸粉筆您殫精竭慮。的確，您總是含淚深情凝望我們希望我們能茁壯成長，再苦再累，您毫無怨言，依然埋頭苦干。您，雖然工作在今朝，可是卻建設著祖國的明天，您教學雖在課堂，卻成就在四面八方。是您，經年累月，筑就了一顆光彩熠熠的珍珠。

　　教師是燭光，照亮了黑暗與孤獨，教師是綠葉，襯托了紅花的艷麗，教師還是石階，承受著學生一步步的攀登，我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

　　記得，有這樣一句話：三尺講臺，三寸舌、三寸筆、三千桃李，十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。確實，別人生活在黃金的世界里，您卻為獲取花香而奮斗，您的金子是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，因為您的自豪是莘莘學子功成名就。

　　老師啊，您的愛時而比父愛更嚴峻，時而比母愛更細膩，又時而比友愛更純潔。

　　是誰滋潤大地？是誰哺育幼苗？是您，老師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的汗水？哪一朵沒有您的笑影？

九年級教師節作文400字 篇3

　　與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺得師恩難忘。

　　就拿教我們數學的陳老師來說吧有些同學在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風般溫暖。記得她懷孕的時候每天挺著個大肚子給我們上課。同學們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時陳老師總是默默不語望著我們微笑。有一些同學還不很懂事老給老師添麻煩。

　　有一次陳老師給我們上課這些同學又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個同學再講一句小話。就這樣陳老師一直堅持到生產前幾天仍然在給我們上課。

　　望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說：“您為我們做的每一點每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩。”

九年級教師節作文400字 篇4

　　九月十日是教師節，這是一個難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級的班主任陳守云老師。

　　她烏黑的長發中有幾縷白發，高高的個子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁，額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。

　　記得那次下午，同學們在抄寫作文，他們一一通過，而我屢戰屢敗，原因是書寫不好，我又埋下頭，再寫可還是不行，眼看就要放學了，我越來越著急，感覺頭都在冒煙，同學們都走了，唯獨我在補我的作文。老師回來之后在看著我寫作文，對我說了一句站在“加油”！于是我就像打了雞血似的不一會兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說：堅持不懈就是勝利。

　　老師，您就像燃燒的蠟燭，照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來。您想一顆恒星高高地掛在天空，為我指引方向，您像辛勤的園丁，我們就像五彩的花兒，您呵護著我們，就是為了我們長大成才報答社會。

　　陳老師謝謝您，我不會讓你失望的。

九年級教師節作文400字 篇5

　　學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是的見證。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

九年級教師節作文400字 篇6

　　9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。

　　無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學校跑去。

　　終于來到了學校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里，我會心的笑了。

　　老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您的學生，但你是我的老師��！”“不！你是我的學生，永遠都是！”老師含著眼淚啜泣著說。

九年級教師節作文400字 篇7

　　每個人都收到過禮物，每個人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節那天，我給老師送了一份特殊的禮物。

　　開學后不久，教師節就到了。由于我前一天要上課，沒有給老師準備禮物。怎么辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望著同學們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。

　　突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買來的禮物？只有作業工整，老師才會少操心。于是，我把家庭作業拿出來，檢查了幾遍，直到沒有錯誤為止。又在習題后工工整整地寫到：敬愛的老師，今天是您的節日。但我沒時間為您準備禮物，所以特意交給您一份工整的作業，希望您喜歡。祝您節日快樂！

　　交作業時，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業本，掌心里冒出了汗。

　　老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了“甲”。當老師看到末尾我寫的那句話時，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺心里暖融融的。

　　這是一份多么特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時光可以倒流，我一定要重溫這個幸福時刻。

九年級教師節作文400字 篇8

　　老師，世界上最美好的稱謂；老師，世界上最辛勤的園��；老師，一份最難以報答的溫暖。一路走來，誰明白老師受了多少委屈。講臺上嚴厲的老師，曾多少次在書桌前，在電腦前，在那一盞昏暗的吊燈下度過了本應該安逸、溫馨的夜晚。那一份份良心用苦，我們又該怎樣去體會。

　　秋風吹起，又吹來了那濃濃師情。教師節那一天，一切都是那么的平靜，沒有同學給老師送禮物，我還記得上一次教師節，講臺上是堆滿了鮮艷的假花和花花綠綠的卡片。如若不是上課時伴隨著“老師好”的一句“老師教師節快樂”，我都不曾想起那天是教師節。

　　那書紙的濃厚油墨味又飄到我的鼻子里，龔老師一邊批改著昨天的練習卷一邊與隔壁班的黃老師講話�！褒徖蠋�，不必那么認真批改，我們都是寫一個‘閱’就了事。反正在課堂上還要檢查、評講。”黃老師說到�！澳銈儼嗟膶W生和我們班不一樣，學校有意將成績較差的孩子分到我們班，雖然表面上沒有說，但我心里比誰都清楚。我當然要加倍教好這些孩子呀，今天又是教師節，我更當盡到老師的義務。”黃老師默默地喝了一口水，嘆氣一聲，搖頭走開了。剩龔老師一人在埋頭苦干。老師的筆在試卷上畫圈涂改，仿佛比誰都認真。一雙疲憊的眼睛下，是厚厚的眼袋，眼睛中的紅血絲依稀可見鼻子下還可以看見未剃干凈的胡茬，一身樸素的襯衫，一條寬松的褲子，這就是一位中年教師。我曾多次細致地觀察老師，這一次的觀察，不知為何有一種莫名的憂傷涌上心頭。

　　教師節過去十天了，第一單元的小測出成績了。我們班驕傲地排在了全級第三。龔老師久久凝望著成績表，嘴角微微上翹。這微笑，飽含了多少辛酸，多少不為人知的委屈。

　　老師您用超過他人十倍的努力，換來晴天那一抹萬人同享的陽光。而屬于您的，只有那一抹欣慰的微笑。老師，您辛苦了！

九年級教師節作文400字 篇9

　　我的贊頌我的崇敬不是因為您富有才華而是由于您一生都在進行教育。

　　老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心里越歡暢；燃燒的越徹底，心里約快慰；即使燃燒到最后也還進行最后一番勇敢的沖刺進行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多么的感動呀！

　　如果沒有您思想之泉的滋潤又怎么會綻開出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你贊揚！三尺長的講臺您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個個科學知識像流水淙淙在滋潤著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷蒙。

九年級教師節作文400字 篇10

　　在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話想對老師您說。

　　老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發言。

　　老師謝謝您的嚴格和執著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。

　　老師，在節日之際，我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。

　　人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優異的成績報答你的恩情。

九年級教師節作文400字 篇11

　　早上，我又像往常一樣，踏進了校門。咦？今天學校怎么變樣了呢�；▔�與教學樓中間插著彩旗，地上鋪著紅地毯，許多的老師站在上面，為什么呢？哦，原來今天是教師節呀！

　　當我走進教室時，發現同學們都沉浸在一片歡樂的海洋里。只見黑板周圍布滿了紅紅綠綠的氣球、彩帶，還有同學們的畫；正中間寫著“節日快樂”幾個特別大的字。仔細一看，老師的頭發上不知被哪個淘氣包給揚上了一條條鮮艷的彩帶。我急忙放下書包，加入了這個隊伍。我們盡情地唱著、跳著，不約而同地擁向老師……過教師節了，我們都很興奮。

　　轉眼，到了第七節課的時候，我們到操場上參加教師節典禮。同學們表演的節目真是太精彩了。有趣的舞蹈，好聽的歌曲……讓我看完這一場又想看那一場。但是，時間不等人，已經到了放學的時間，我只好依依不舍的離開了大操場。

　　今天是老師的節日，我多么希望能永遠留住這段快樂的時光呀！

九年級教師節作文400字 篇12

　　秋風送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇擁著辛勤的園丁。沐浴著教師節的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風一撫，泛起陣陣微波……

　　夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。

　　晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。

　　才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神圣無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學的祝福�；厥滓灰暎�老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發出了發自內心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負園丁的汗水。

　　老師的微笑，甜甜的。

九年級教師節作文400字 篇13

　　9月10日，一個屬于老師的日子——教師節。老師，他們就像一位位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；他們就像是一支支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。每當走過老師窗前，我們總能看到老師在不辭辛苦地批改著我們一疊疊的作業本。老師為了讓我們不落下功課，就算生病也從不缺課。就算喉嚨沙啞，老師依舊扯起嗓子，盡量讓我們每個人都聽得清清楚楚。老師的盡心盡責讓我感動，讓我敬佩。在這個專屬于老師的節日里，我真心地想對老師說：“老師，您辛苦了！”您就像媽媽一樣親切和藹，您對我們的包容，對我們的關心，我們都記在心里，無論何時，您總是那么耐心并對我們充滿信心。我們感謝您，感謝您為我們做的一切。在老師的鼓舞幫助下，我們變得自信，樂觀。老師，真希望每天都能看到你的臉上掛滿笑容，俗話說“笑一笑，十年少”，祝老師們節日快樂，永遠年輕。

九年級教師節作文400字 篇14

　　每天在學校期間，跟老師朝夕相處，都會發生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。

　　那是上學期的一個中午，我正準備吃飯，可打開袋子時，發現里面空蕩蕩的，惟有一點水果。我非常著急，就哭了起來，沒成想驚動了在講臺上吃飯的老師。她走到我身邊，詢問我發生了什么事情。我就把來龍去脈告訴了老師，她聽后二話沒說，急忙拿出錢讓一位同學去給我買面包，可那位同學竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對我說：“快吃吧，別餓著，一個面包不值幾個錢，算是我請你的。”看著和藹可親的。老師，我感覺手中一塊小小的面包仿佛重了許多。

　　面包，對于別人來說，只是一塊普普通通的面包。但對我來說，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個道理：那是老師對學生的關心，像媽媽一樣的愛。

　　親愛的老師，謝謝您！祝您節日快樂！

九年級教師節作文400字 篇15

　　從我入學到現在無時無刻不享受著老師給予我們的知識與愛，而我卻未曾回報過她，但那一次我為老師是慶祝了節日。

　　教師節，每年都有的�？晌颐看蜗胍獮槔蠋熀煤脩c祝教師節，卻總是躑躅不前。想著在老師心中學習是徘第一位的，如果我浪費時間去為她慶祝節日，會不會弄巧成拙了?反被責罵呢?所以每次總不能付諸行動。

　　今年教師節快要到了，恰巧同學們一起商量怎么慶祝，我聽了便義無反顧的加入活動中去，接著便開始了繁忙的準備。我們全班同學拿出自己平時積攢的零花錢為老師訂蛋糕，還自己制作了禮物。而這一切都是秘密進行的，所以每次見到老師時生怕被她看穿我們的意圖后而阻止，所以心里都怦怦直跳，

　　時光飛逝，轉眼便到了九月十日。時間快到了，同學們一個個焦急的看著表。還差一會兒，只見小君她們紛紛找借口出去拿蛋糕。在等待的過程中每一秒像過了一年，看著窗口。還是沒有看到她們身影，我的心你像十五只吊桶大水——七上八下，生怕老師突然説要放學，同學們看著窗口的表情好像望穿秋水只為等蛋糕。這時有些不耐煩的同學等不及了，嘰嘰喳喳起來。這時，老師快要走進來了，教室就像燒熱的油里滴進了水，一下子炸開了。同學們欣喜若狂的叫起來，坐在窗邊的同學機靈的把燈和窗簾關上，我和小云他們拿著彩帶噴霧到處噴灑。我的心情猶如清晨的陽光溫暖而開心，因為這是我們第一次為老師慶祝節日。而老師看到這幅場面即高興又有些不知所措。

　　緊接著蛋糕來了，同學們一個個手忙腳亂的點好蠟燭，齊聲說：“老師，教師節快樂”�？粗�老師感動與高興集于一體的臉上，我也不由得心滿意足。心想：能夠讓老師如此開心，我們的苦心沒有白費。開始狂歡了，同學們一波接一波的笑聲傳出窗外，飄到了遙遠的天邊，

　　這一次為老師慶祝節日，讓我受益匪淺。我知道另外一個不能忽視、值得紀念的日子——教師節。

九年級教師節作文400字 篇16

　　今天是教師節，不由得想起自己的老師，在我的一生中有無數位老師教育過我，扶持著我一步步走上社會、走上成人的道路。那些曾經教育過我的老師都是我人生中不可或缺的領路人，我默默地為老師們祈福，祝愿老師們健康快樂！

　　想寫一篇關于教師的文章，不想用太多華麗浮藻的語言去贊美歌頌教師，因為教師這個職業在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。

　　教師比其它的職業更多是責任與辛勞。當今社會，教育倍受重視，多少父母望子成龍望女成鳳的迫切心情，更加重了教師行業的壓力。做教師，做一名優秀的教師，真的要付出很多。

　　教師這一職業并不僅僅是一項職業，它的崇高性大于它的職業性。從小我對老師都充滿崇敬，老師“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻精神是任何職業都無法比擬的。

　　教師是人類靈魂的工程師，老師們用自己的學識和人格影響著一代代學生的成長。好的老師，讓學生學到知識，學到做人的道理。

　　今天又是一年一度的教師節，我想，多一份理解多一份配合，是對我們辛勤園丁的禮物；多一份寬容多一份感激，是對我們敬愛老師工作成績的肯定。

九年級教師節作文400字 篇17

　　還記得那一次，我正和同學們玩著單杠。我的手握在單杠上，問著同學怎樣翻過去的時候，一個叫陳梓柔的同學，把我*了過去，頭正好對著地，重重地摔了下去弄到了脖子，疼得我嗚嗚地哭起來，體育老師馬上叫同學們把我送到校醫室。我才剛坐下徐老師馬上趕了過來，問我疼不疼，我樂了，感到了一股溫暖。想著我要報答老師。

　　然而，我要報答的機會馬上趕到了：今天是一個迎接新的一天來到的日子，也是教師之歌要送給敬愛的老師的日子。

　　看呀，昨天鐘面上的秒針，正在一圈又一圈地“跑”著，好像要迫不及待“跑”到今天的結尾似的，好迎接這偉大的教師節。

　　聽呀，昨天早晨，那吹來的陣陣微風，那學校里傳來同學們做早操的聲音，同學們朗朗的讀書聲。昨天中午，知了不停地在歌唱著，那清脆的聲音揮去中午的炎熱。許多人坐在樹底下開心地談笑著，那聲音讓人忘了中午的疲勞。昨天下午，那天邊火燒云“燒”起來的聲音，那鳥兒回巢的聲音，那小孩在樓下嘻戲的聲音，都告訴我們教師節在一步又一步地接近我。然而，這所有的一切組了教師之歌中完美的前奏。

　　中間部分不用說，一定是我們的聲音組成的：老師，我知道您艱辛地把我們一步一步培育成祖國的棟梁，可我怎樣也猜不出您要什么禮物。您曾經對我們說過只要好好學習就可以了，因為這是的禮物，可我就是想再給您一個驚喜。我們是祖國的花朵，老師，您如勤勞的園丁。老師我們愛您，正如鮮花愛雨露，我們愛老師。

　　隨著時間的流逝，不知不覺中，教師節靜靜地走了，夕陽也靜靜地走了。

　　老師，請讓我們為您唱上一首教師之歌，九月、教師節、老師您節日快樂！

九年級教師節作文400字 篇18

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……每次聽到這一首動人的歌曲，我的腦海里都會浮現出一張經熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數我們的班主任——陳清霞老師了！

　　陳老師中等個子，微胖，一頭烏黑的短發下面，有一雙銳利的大眼睛正時不時地掃視著每一個同學。偷偷地告訴你哦！陳老師的眼睛不僅會說話，還能看到后面的東西呢！什么？不信？我現在就講幾件我親身經歷的事，讓你心服口服！

　　有一次，老師正繪聲繪色地講著課文，剛開始，我十分認真，可不一會兒就不愿當”收音機“了。轉過頭和后面的*小麻雀（黃苑玲）說起話來，偶然一回頭，哎呀！陳老師正用嚴歷的眼神看著我，”唰“我的臉一下子紅到了脖子根，哦！我明白了自已的錯誤，把眼睛重新移到了課本上。

　　陳老師雖然嚴格，但是還很幽默！這不，她又在講故事了，這樣一位嚴中有松的老師，誰不喜歡？

　　老師，九月十日是教師節，祝您萬事如意！

九年級教師節作文400字 篇19

　　鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長！

　　記得剛進入小學時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生的。當我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學校。

　　上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學們嘲笑我。那天，我們學習老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準備呢，我一下子緊張起來。“不要緊張，大膽地說！”聽到您那親切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內容，有幾個同學在私底下說：“這都不會。”“就是嘛！”我的臉一下子變得熱辣辣的，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當著同學的面批評我一頓�？蛇@時，您卻頻頻點頭說：“嗯，說的不錯，就是不太完整，我再補充一下�！边@時，我才大大地松了一口氣，您轉過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經成了我的動力和鼓勵！從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。

　　老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學生。老師，謝謝您！

九年級教師節作文400字 篇20

　　早上，上完數學課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了。”……

　　我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。

　　今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心，每天進步一點點。二、讓老師開心，每天快樂一點點。三、與老師貼心，每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是歡迎的。

　　同學們，讓我們行動起來吧！

九年級教師節作文400字 篇21

　　一年一度的教師節終于到來了，這是第26屆教師節了，也是我小學生涯的最后一個教師節了。

　　就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談著怎樣給老師驚喜。

　　教師節終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。

　　剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什么，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：“教師節快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來。

　　我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成*。同學們說的津津有味，老師說的也不亞于同學，從那里嘻嘻哈哈的談著。

　　我們要提前把的驚喜給出來。上課了，班長喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂，祝老師節日快樂……”這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了。

　　每一節課我們都一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學的最后一個教師節，我想祝所有老師“節日快樂”！

九年級教師節作文400字 篇22

　　從上周五開始，全校已經在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說一句：“老師，祝您節日快樂！”

　　前幾節課，我們跟每一位老師都說了節日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當到了數學黃老師時，畫風有些突變。

　　黃老師的課在上午第四節，這一節課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話說一節課黃老師能上一小時！當老師說上課，我們全站起來跟老師說節日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然后笑著說：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此說，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業做的不咋地，而有些不開心，應該說是很生氣，故意這么說。

　　雖說對于每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！

九年級教師節作文400字 篇23

　　教師節到了，我應該送什么禮物給老師呢？一束花？一張賀卡？還是折一些幸運星？對，今年的禮物就折一些幸運星吧！

　　我來到書店，看見一些花花綠綠的紙條，我選了幾束色彩明亮的紙條，就滿意地回家了。

　　按照包裝上的方法，我折了一次：先打一個結，再沿著結的紋路一圈一圈地卷好，再把它鼓起來就好了。我試著做了一遍，呀！我做星星卷好的紙又散了出來，而且怎么鼓也鼓不起來。

　　我不灰心，再重新做一遍。一步、兩步……又做好了一顆。可是，這一顆和上一顆一樣，怎么鼓也鼓不起來，這下我失望了。

　　媽媽見狀，說：“不要灰心，你只要卷得松一些，就能鼓起來了。”我一聽，覺得有道理，我剛剛折的兩顆幸運星確實都卷得太緊了。于是，我又拿出一根紙條，又折了一次。這一次，我卷得比前兩次都松多了。

　　很幸運，終于成功了，這是我折好的第一顆星星。雖然不怎么好看，但是我完完整整地把它折好了。太令人興奮了！

　　漸漸的，我折得越來越好，越來越順，我又找出一個裝幸運星的透明玻璃罐。在有些幸運星紙條上，我還寫上了深深地祝福語。

　　玻璃罐很快裝滿了幸運星，正如我對老師滿滿的祝福。

九年級教師節作文400字 篇24

　　教師節到來了，花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水��！如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

　　記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓�讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。

　　當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。

　　我已經初二了，在初中的一年多時間里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您為我所做的一切。

　　老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節日快樂！”

九年級教師節作文400字 篇25

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師！

　　老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。

　　記得不久以前，我們班開隊會，同學們說對老師的一些祝福，老師聽完后，也說一些話，說完，我們感動得流下一顆顆淚珠，那些話只有和老師產生過深厚情誼的同學才懂。我也知道老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來

　　老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完課。過幾天，我們還是這樣，你實在忍不住，大發雷霆，生氣的走，我們坐在教室里想一節課。在此我要說聲“老師，對不起”

　　老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們�！�

九年級教師節作文400字 篇26

　　在一個陽光明媚的早晨，我們全校師生歡聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第XX個教師節，學校工會組織全體老師進行了一場有趣的保衛氣球大賽。

　　“保衛氣球大戰，現在開始！”隨著李老師一聲令下，參加游戲的老師們便警惕了起來，生怕一個不小心，自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛氣球大戰正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發起了進攻，其他老師見了，也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追著戴老師，便一個箭步沖了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球�！巴�！”我們開心得又蹦又跳，真想給祝老師點個贊！

　　祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個氣球！“祝老師好厲害！”二班的同學們激動得一蹦三尺高。這時，有兩三個老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎么辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了，再看看祝老師，她一點也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳抬了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追著祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點兒被祝老師踩破……

　　我發現，比賽場地里的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學生，臉上洋溢著快樂的笑容，無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個最美好的上午。保衛氣球游戲結束了，可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。

　　在9月10日教師節即將到來之際，我祝所有老師：節日快樂，身體健康！

九年級教師節作文400字 篇27

　　教師節來臨之際，同學們為了慶祝這個節日，決定送一份禮物給日夜操勞的老師們。有的說送書，有的說送臺燈，有的說……很很多多。最后終于一致同意給老師們一人送一束鮮花。

　　花兒代表我們一顆顆誠摯的心，讓它們帶給老師一份美好的祝福。

　　早晨，陽光明媚，同學們一大早就到郊外采來了菊花，由玲玲做代表給老師送去。玲玲走過老師的辦公室，看見老師的窗開著，就探著身子向房里掃視了一下，看見房里沒人，只有一張老師用了十幾年的書桌，書桌上放著一本臺歷和一個地球儀，還有一瓶黑沉沉的墨水。

　　書桌上放著一疊批改好的作業，這一疊作業一定是老師連夜批改的。玲玲小心地把一束鮮菊花插進筆筒。一朵朵鮮花和玲玲戴著的紅領巾在陽光的斜照下，顯得十分的艷麗。窗外的樹木搖著舞著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在慶祝節日的到來。

　　玲玲回到了教室里，看見老師正在輔導同學們學習，玲玲看著看著，眼睛不覺濕潤了，玲玲心里默默地想：老師您為了我們學習進步而日夜操勞，我一定不辜負您的期望，努力學習，用好成績來報答您。

九年級教師節作文400字 篇28

　　小草感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；星星感謝黑夜，因為黑夜讓它綻放光彩；而我要感謝最敬愛的老師，感謝他們的含辛茹苦。

　　老師，大家都說你培育著祖國的棟梁，我卻要說，你就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的光和熱，您的品格和精神，只可以用兩個字來表達——燃燒！不斷地燃燒！

　　老師有一雙靈巧的手，上課時總會寫下一行灑脫的文字，筆尖不停地轉動，將粉筆化為一個個漢字，再將漢字化為知識。

　　記得那堂語文課，悶熱的空氣將我包圍，倚著大開的窗子，一支筆在指尖不停地轉動。突然一陣風吹來，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后所有目光投來，我不禁陷入了困境，不敢彎腰撿筆。筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺走下來，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌子上，頓時我的臉上開出了一朵朵紅暈。老師沒有一句批評的話，也沒等我一聲謝謝說出口，便又輕輕地走向了講臺。從此我沒有再轉筆，老師彎腰撿筆的情形一直在我腦海揮之不去，老師的背是略駝的，也許是為我們而駝的吧。老師是一個不知疲勞的農民，我們就是老師手中的種子，老師一次又一次地彎腰除草，期待著，期待著……有苗兒被風吹彎了，趕緊彎腰扶起，有苗兒被陽光曬暈了，趕緊彎腰淋水……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因為您一片愛的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，愿我的謝意化為一簇不凋謝的鮮花，給你的生活帶來芬芳，謝謝你！在人生的歷程上，您豐富我們的心靈，開發我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。謝謝你！為我們無私奉獻。最后學生在這里，祝您教師節快樂，開心過每一天，幸福一輩子、兩輩子、三輩子，這是學生對你們的詛咒。

九年級教師節作文400字 篇29

　　那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

　　讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好！”

　　望著他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”

　　“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”

　　或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好！”

　　只見劉若水用手筆畫著1、我們不禁深吸了一口氣；2、李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3、“祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！

　　那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

九年級教師節作文400字 篇30

　　師節到來了，老師，初中三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

　　時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

九年級教師節作文400字 篇31

　　9月10日星期四，太陽公公也親自出馬迎接第XX個教師節。在這特殊的日子里，同學們高高興興地來到學校，個個都曬出自己的創意或禮物準備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習本。

　　由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認真、整齊。當初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣�，F在我已經進一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書。現在我已經習慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當初更高更嚴的要求自己了。您的學生不賴吧？

　　老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經驗和方法，您就是我們在學校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。

　　感謝您，老師！

九年級教師節作文400字 篇32

　　現在已是一個初三學生了。記得剛上初一時，心里很緊張，生怕老班是一個非常嚴肅的老師。當我走進教室一看后，原來并不是我想像的那樣。

　　老班是一個40多歲的中年人，他顯得很和藹，頭發烏黑，但在不顯眼處也有根根銀絲；中等身材，看起來很健康。老班總是穿著那件褐色上衣，黑色長褲，灰色波鞋。他似乎只有兩三套衣服，總是這幾套衣服輪換坐莊。也許是他節儉，也許是他樸素，也許是他無所謂。

　　有時老班像個孩子。他上課經常講些題外話，和我們可謂無話不談。不過，老師的臉就像春天一樣忽晴忽暗，說變就變。一次上學期期中考試過后，我班考得實在太糟了，老班發了很大的火。我第一次看見老班發這么大的火，心里還有點怪怪的。后來我想想也是，誰怪我們不爭氣呢？

　　有時老班像個家庭主婦。因為教學樓在老師公寓斜對面，直線距離不足100米。我們經�？匆娎习嘞駛�“保姆”似的，天天不是拖地板、晾衣服、曬鞋子，就是去菜園里勞動。老班不僅天天要教我們上課，還要忙這忙那，真是太辛苦了。是啊，天下哪個老師不是一生勤勞呢？

　　有時老班像父母。在校期間，我們同學總不能沒有個病痛什么的，這又是多么煩人的事。每逢遇上這樣的事，老班總會像父母關心自己的孩子一樣關照我們，陪我們上醫院，叮囑我們按時吃藥，還時不時送上一個關切的問候，讓我們像在家里一樣溫馨，讓我們好感動。

　　陽光總是讓你的心即使在寒冷的冬天也能如春天般感到溫暖舒爽。老班，您就是那片燦爛的陽光。

九年級教師節作文400字 篇33

　　追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。

　　沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強。

　　掉漆了，年老了，仍散發出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會有很多，但精神只有一種難得，當你毫無意識時，它顯得一文不值，當你細心觀察時，其實，你會發現，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。

　　青澀的歲月，我是無知的。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看�？蔁o知的年華是有限的，但我更清醒時，其實它不僅僅發揮了自己的作用，更散發出一種精神。

　　有些成長，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。

　　這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么？

　　我想，不用我說它是誰，大家都已經想到了。當體會它時，發現無知未必是件壞事，只有無知了，才會有所發現，不是么？

　　筆不停在我的手中揮動，它是可謹慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，它很倔強的，又是你的急切，憤怒，但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀，永遠不會低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡簡單單的一舉一動，讓我把它當成了倔強的老師，讓我在面對一些事，一些人時，變得倔強，不低下頭，不服輸。

　　這位老師雖然很小，身價并不高，但它的精神常人不會有，包括我，但它總會在別人的無視下，散發著陣陣尊貴，是我肅然起敬。

　　這位老師，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏？