教師節小學六年級作文（通用33篇）

教師節小學六年級作文 篇1

　　一個人的教師節

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個中國人都一定見過這句膾炙人口的詩，也一定知道，這是詠贊老師的名作。

　　當然，我也可以極自豪地炫耀，我一年級就會背_可是，當我真真正正把它理解讀透，印刻到腦髓里，卻又只能嘆息_那是多么晚啊!

　　至今，我都是孤單一人度過教師節。

　　也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個節日的意義。

　　20__年，懵懂

　　等待許久，我終于步入了小學。

　　02年9月，我第一次認識了這個神圣的日子，教師節。

　　一年級了，我很快樂。有長大了一歲。

　　每天清晨背起大紅色的書包，像個大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍天，仿佛自己已經不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個讓老師省心的好孩子。

　　9月10日，學校放了一天假。

　　這一天的放假，無疑是對學生最好的饋贈_

　　睡覺睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床;啃著零食，而不是啃書本;抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數字。

　　無聊的時候，就望著餐桌空想_老師會干什么呢?是去吃大餐，還是逛街?

　　很久以后，我才知道，老師這次教師節絕不像我想得那樣無所事事，而是在批改我寫得像鬼畫符一樣的拼音字母。

　　亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……

　　20__年，悲慟

　　升入四年級，我已不再是小孩子了。

　　這次，我初識“教師”這個人人掛在口上的稱謂，認識了教師節。

　　沒有放假的教師節本應很熱鬧，可一點以外，是所有人都無心再過教師節。

　　前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的字毫無美感。

　　教師節，終于到了。抱著賀卡，我跑著就回了學校。

　　可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽到其他老師的議論，才曉得怎么回事_老師出車禍了，有幸沒大礙。

　　我站在辦公室前，恍若隔世。

　　于是，我的賀卡沒送出去。一直躺在我的書柜里。不知老師知不知道，05年德教師節，我們都是一個人度過的。

　　08年，麻木

　　初中，又是一個嶄新的開始。

　　13歲了，真的長大了，但長大，并不等于懂事。

　　08年教師節，同樣是在學校度過的。

　　也許是因為剛剛升學，對于中學還很陌生，亦或許是因為6年德教師節，我已經麻木了罷，這天，我沒有對任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒有。甚至我沒有向任何同學談及教師節，而是沒心沒肺地大侃家國大事_盡管我沒有足夠的知識儲備，也沒有資格來討論這樣嚴肅地話題。

　　在忙碌的功課中，我度過了中學階段的第一個教師節。沒有與老師分享的，一個人的教師節。

　　我很慚愧，因為自己的慵懶與麻木而在這個教師節草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢的時光機回到初一，認真地，用心地給老師過一次教師節，給自己過一次教師節。

　　今年教師節就到了。我已經歷七年的教師節，結果卻都雷同_一個人度過。

　　我不知道今年我將怎樣過教師節，但我確定，這次教師節，我會用心用力地過好它，過一次問心無愧的教師節。

　　溫暖燭光為學子零號，春蠶抽絲為學子編織學識網。

　　老師，謝謝……

　　只說得出4個字，因為不知從何說起。最簡單的四個字，也是用心最多的。

教師節小學六年級作文 篇2

　　如果我說今天有一個特殊的日子。“是誰的生日嗎?”我要回答你的是：“不是，今天是全國老師的節日。”

　　九月，就如約定好一般如期而至，帶著祝福，帶著誠摯，在這個初秋中，向誨人不倦的老師送上一束美麗的鮮花，韻香遠傳的花朵，表達我們對老師的尊敬和感謝。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花兒雖然凋謝了，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芬芳盎然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時一種精神，默默無聞的奉獻精神。

　　時光會飛快的逝去，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最后一個教師節，我們已經長大，離開學校，等到分別那一天。

　　這一縷縷，一絲絲的花香貪念著身旁的溫柔。

　　九月的風，卷著九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。

　　老師，教師節快樂!

教師節小學六年級作文 篇3

　　教師節到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師!您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺;您用雙手撐起明天;老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路;您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康!幸福永遠!教師節快樂!你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節快樂并永遠安康。欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

教師節小學六年級作文 篇4

　　今天是教師節，我們班有很多同學給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學們一起慶祝教師節。

　　有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花。”有人說：“老師是一杯水，滋潤著我們這些幼小的樹苗。”還有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家。”

教師節小學六年級作文 篇5

　　今天我看見個別同學給老師送花或賀卡，并且說老師節日快樂！

　　我想我也應該送老師祝福，第一節課數學老師過來上課了，說上課了，我們一起起立向老師問好，一開始說的是老師好，然后老師又提醒了一下我們，今天該說什么，然后我們這才反應過來，說老師節日快樂！

教師節小學六年級作文 篇6

　　一轉眼我都上小學五年級了，那些一路伴我成長的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時而溫柔；時而嚴厲；時而高興；時而生氣的音容笑貌時時浮現在我的眼前。

　　記得那是去年暑假開學第一天，同學們還沒有從假期自由散漫中恢復過來，看吧，有的熬夜太多現在趴在桌子上夢周公去了；有的站在椅子上練金雞獨立；有的跑來跑去連著旋風腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強壓著胸中的怒火，用嚴厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發怒的獅子，現在像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，

　　記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室，把一位同學的作業仍到了講桌上，氣呼呼的說；作業拉了不少，還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學叫到身邊，摸著他的頭耐心的說；孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業，笑著說你看這位同學的'作業，不但寫的工整，還沒有錯誤我們一定要向他學習。看著老師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后一定要好好學學，因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。

　　老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節來臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。　

教師節小學六年級作文 篇7

　　金秋送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了9月10日教師節，在這里代表全體同學向老師說一聲老師節日快樂。

　　在這兩年里感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。

　　在學校里你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，

　　有人說《教誨如春風，師恩似海深》，在這里也對老師說一聲，老師你辛苦了。

教師節小學六年級作文 篇8

　　今天是教師節，天氣特別特別好，天上的云也美麗得要命！

　　我一邊做作業，一邊看天上的美麗云彩，每一朵每一片都和平時不一樣。

　　突然，我發現了一片龍云，像龍一樣在天空中飛翔的云！

　　龍云的身體不但像龍一樣有一片片的鱗片，而且龍云的頭也張大著龍嘴，最有趣的是龍云的眼睛，神奇的眼睛！

　　我趕緊請媽媽拍下這美麗的龍云，教師節的龍云。

　　不一會兒，這片美麗奇特的龍云就不見了……

教師節小學六年級作文 篇9

　　今天是教師節，我本來想給老師送束花，但是早上上學的時候忘記買了。爸爸說：“送給老師的禮物就是考一個優秀的成績。”我明天一定好好做題，認真檢查，爭取考一個好成績送給老師。

　　老師您好，祝您教師節快樂，身體健康！

教師節小學六年級作文 篇10

　　1、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!

　　2、是你幫助我進行實質性重組，讓我從"st"變成了今朝之"白馬"。衷心感謝你!

　　3、你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨;我離你而去，感慨的，已是你的師表!再謝你一次，老師!

　　4、最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。

　　5、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意!

　　6、師恩重如山，學生不敢忘，在即將進入大學的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

　　7、極目四望，只有您站在遠方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

　　8、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

　　9、雨季是一個生命的階段陽光是一個生命的希望您是我的雨季、陽光。

　　10、獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂。

教師節小學六年級作文 篇11

　　教師節到了，每個同學都想起了曾經老師更我們度過的點點滴滴，每個同學都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

　　看著別的同學都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會不會注意那些送他貴重東西的同學，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說了聲：“祝老師教師節快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節，收到的的禮物了。謝謝你！”

　　我非常驚訝，老師怎么會最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對我說：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來。”

　　我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時候，任何東西都是完美的！

教師節小學六年級作文 篇12

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮物。

　　同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

　　這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數：“3……2……1……。”這時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節禮物！”

　　等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……

　　最后，我們全班站起來，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

教師節小學六年級作文 篇13

　　升上五年級了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他很風趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質。

　　有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開心！因為當被人看重或被稱贊時，我心里就特別感到溫暖。

　　老師，我們才剛認識不久，不過，還有兩年的時間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關照呢！

　　當老師需要幫忙時，可以來找我，只要是我辦得到的，我會盡力協助您，把我當個小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業后，老師還是不會忘了我，我永遠不會忘了老師。

　　感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學愉快，教師節快樂，是教育界的長青樹。

　　老師，教師節快樂！

教師節小學六年級作文 篇14

　　在教師節的早晨，一個小女孩來到老師辦公室的窗前，那時才七點十分，每個辦公室的老師都還沒來。小女孩就趁這時候把大麗菊插在每個老師的筆筒里，等插到倒數第二的時候，她回想起了一件事，說道：“哎呀！差點把那個老師給忘了。”

　　于是，她就急忙跑到那個老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來看見了辦公桌上的大麗菊，不禁想起來到教室，拿著大麗菊問：“這是誰放的？”

　　那個小女孩說：“老師，是我放的。”

　　老師說：“小紅，你是從哪里采來的？”

　　小紅說：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來送給你們了。”

　　老師關心地說：“那媽媽有沒有罵你，有沒有打你？”

　　小紅說：“沒有。”

　　小紅又說：“媽媽也知道今天是教師節。”

　　老師說：“那就好，沒有冤枉就好。”

　　小紅說：“謝謝老師關心！”

　　老師說：“沒什么，老師要謝謝你送老師大麗菊。”

教師節小學六年級作文 篇15

　　今天是教師節，我送給老師我親手做的愛心和國旗卡片，為了做這些卡片，星期五的作業都沒完成呢！星期五媽媽叫我做作業，我說我要先做好卡片送給老師，我做的好慢好慢8點了都沒完成呢！

　　周六周日媽媽說我網上上不了進不去，我只能憑印象完成了語文數學了，下次我要記住先完成作業了！

教師節小學六年級作文 篇16

　　老師您是一位經驗豐富，關心學生的學習，關心集體的一位先進女教師。我想對您說聲謝謝！您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。

　　老師，您像我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在您的眼里，如果我們做錯了什么您會細心的教導我們。如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干。我經常會這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹。

　　老師，如果沒有您的話我不可能學到那么多的知識，所以我想告訴您：“如果我們將來有了成就那是您的功勞，老師的這一份恩情我會永遠記在心中”。

　　看著老師日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！老師，提前祝您：教師節快樂！

教師節小學六年級作文 篇17

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

　　記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但是您還是微笑著表揚了我。

　　當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。

　　一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您為我所做的一切。

　　老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節日快樂！”

教師節小學六年級作文 篇18

　　秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個歡慶的節日就在寒風中開始了。

　　坐在陽臺前，我總覺得有什么話要和老師說，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來了吵鬧聲。

　　教師節。學生最歡喜的時候，老師的辛苦被桌上的花香驅走了，剩下學生的歡聲笑語和芬芳的花香，這時，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學的心最近的時候，沒有嚴肅，沒有愁眉，這是開心的世界。

教師節小學六年級作文 篇19

　　星期六的下午，小剛正在公園玩耍。忽然下雨了，小剛就馬上往家走，在路上他遇見了王老師。老師說：“你怎莫淋著雨呀?”小剛說：“我去公園玩，不知道怎么下雨了。”王老師笑著說：“那我送你回家吧。”小剛說：“謝謝您，王老師!”她們就高高興興的回家了。

　　到小剛家了，小剛給老師鞠躬再見。王老師笑著說：“好孩子，你真有禮貌!再見!”

教師節小學六年級作文 篇20

　　九月十日是教師節，我們班的同學正在裝飾教室，為老師慶祝教師節。我想送給老師一幅畫。我還想對您說：“老師您辛苦了，祝老師心想事成，工作順利，天天有好心情。您要快快樂樂，高高興興，老師我愛您！”老師露出了幸福的笑容。　

教師節小學六年級作文 篇21

　　每一位老師都是辛苦的園丁，他們伴著我們一天天長大，他們把他們的心血都花在了我們身上。他陪著我們六年，最怕的一天就是分離，六年過去了，他在擔心等到我們20多歲的時候我們還會記得他嗎？他擔心我們還會記得他曾經是我們在敬愛的；對我們最有關懷的老師嗎？

　　老師是那么幽默，他總是有一些與我們不一樣的看法，他會和我們去公園中玩一些小游戲，如；放風箏，24算之類的小游戲。老師還會幫我們買一些小禮物送給我們，他總是會根據我們上課的內容去游玩，再帶回來特產或一些小禮物送給我們。

　　我們愛我們的老師！他是那么和藹可親，那么溫柔，對于學習又有一種和別的老師不一樣的看法。我們愛我們的老師！

　　梁老師是我的語文老師，因為我非常喜歡語文，也就格外喜歡梁老師了。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕，梁老師中等個兒，長的不胖也不瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察我們每個同學的心思。

　　上課的時候，梁老師十分嚴格，一絲不茍。課余時間對我們和藹可親，就象好朋友一樣。她平等的對待每一個同學，從不偏聽偏信心于任何一位同學，對每一位同學的學習都有十分關心，同學們都有喜歡她。有一次，梁老師生病住院，好長一段時間沒來上課，大家都很想念她，有的同學連做夢都夢到她，同學們都希望梁老師能早日康復，為我們來上課。在梁老師的精心輔導下，我們班的語文成績總是第一。

　　在教師節來臨之際，我衷心的感謝梁老師為我們做出的一切。

教師節小學六年級作文 篇22

　　教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會欣賞我們為她準備的節目，也會收下我們送給老師的禮物。

　　我并沒有買到花，可是，我在學校周圍找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。

　　可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老師會不喜歡我的禮物，那多糟啊！

　　可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節日，您還說，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。

　　這時我明白了為什么有的主任和校長還有領導都相當班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意。

　　我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識！老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友！

　　您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最后的努力吧！

　　最后說一聲：“老師，您辛苦了！”

教師節小學六年級作文 篇23

　　今天是九月十日，是教師節，是一個特殊的日子。

　　在教師節里。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。

　　敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。

　　記得那一次，我的一次數學考試因為粗心，沒有認真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一起找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進步，我心里感激您，在數學上我一定會多做練習，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講，把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

　　俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我一定會在各科上下功夫，絕不會辜負老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。

教師節小學六年級作文 篇24

　　老師，我想對您說，老師您象園丁，當我們還是什么也不懂的小孩的時候，您教給我們科學知識，當我們做錯事的時候，您不是大吼大叫，而是耐心的教育我們，給我們講道理。

　　老師，我想對您說，為了培育我們，白天給我們講課，每當夜晚的時候，我們已進入甜甜的夢鄉，您卻還坐在燈下給我們批改作業、備課，為我們第二天講課做準備。

　　老師，教師節快到了，我想對您說：您辛苦了！謝謝您！我會好好學習，用優異的成績來回報您！

教師節小學六年級作文 篇25

　　老師，是我們人生中的引航燈，帶領著我們在知識的海洋中遨游！

　　王老師是一位數學老師，她已陪伴著我們四年多的時光。每一節數學課，都傾注了她無數的心血，一道道難題在她的細心指點下，我們茅塞頓開，好像撥開云霧見到了青天。時間緩緩流逝，我們與王老師的感情越來越深。

　　記得有一次中午，有一道思考題難住了我，我絞盡腦汁，依然找不到解題思路，我急得眼淚都在眼眶里打轉轉。細心的王老師發現了我的異樣，輕輕地來到我身旁，十分耐心地講解起來。一句句細致又精煉的講解，加上那非常清晰的線段圖，讓我如同在黑暗中看到了指路的明燈。經過王老師一點一點兒的分析，我終于從似懂非懂，到完全理解。這時，我心想：王老師真是一位善解人意的好老師啊！以后，我不能辜負老師，把這些不懂的題目，多拿出來復習復習。溫故而知新，在老師的幫助下，我一定能學好的！

　　放學后，王老師還不放心地問我：“這種類型的題目現在你明白了嗎？以后遇到這類題目會做嗎？”聽著這一個個問題，望著王老師關心的目光，我滿懷深情地點了點頭。這時，王老師那緊皺著的眉頭才舒展開來。我心想：王老師真是一位認真的好老師啊！為了我們這些學生，她不知道犧牲了自己多少休息的時間，頭上不知道增添了多少白發！知識浩如煙海，王老師只希望我們向前進、向前進、向前進……我以后一定要用優異的成績，回報她的辛勤付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，王老師，感謝您這四年來的相伴！更感謝您的諄諄教誨，讓我們的數學知識越來越豐富！最后，祝您教師節快樂！

教師節小學六年級作文 篇26

　　九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人。每年，政府、學校都會在教師節舉行一系列慰問、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。

　　近年來，家長們為了讓教師對自己的孩子予以更多的關心，興起了在教師節給老師送厚禮的不正之風。這一現象已經嚴重玷污了教師的職業尊嚴和純潔的師生關系，影響了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。使得這個原本是社會對教師表達敬意的節日成為教師和家長心頭的一塊心病。在教師節來臨之際，我們謹此倡議：

　　請用一條短信、一個電話、一封電郵、一張賀卡、一聲問候來表達對老師的節日祝福，提倡孩子們自己動手制作、繪制禮物。

　　學校大隊部本周將開展“愛的美拍”感恩教師特別活動，低段孩子熱情主動大方地向老師打招呼問候；高段孩子為老師做一些力所能及且有意義的事情，老師們會和孩子合影留下這美好的瞬間。讓我們過一個有意義的教師節！

　　我們深感自己的使命光榮，責任重大。在接受學生、家長、社會祝福的同時要更明確自己的職業道德與規范，以更加飽滿的熱情投身教育事業。

　　成都市鹽道街小學卓錦分校

　　201X年9月

教師節小學六年級作文 篇27

　　今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝第XX個教師節，讓我欣賞到全市中小學老師們的才藝表演。

　　我練好舞蹈后，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個舞蹈節目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學的女教師們，一上臺就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的服裝是那么的絢麗多彩，這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個舞蹈得到第一名，為我們明珠小學爭得榮譽，我為老師們感到驕傲！

　　在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。最后我要祝老師們“教師節”快樂！

教師節小學六年級作文 篇28

　　今天，是教師節，是老師的節日，同學們把自己做的賀卡送給了老師，我也給老師寫了賀卡。

　　我的賀卡上寫了：“老師，今天是教師節，感謝您一年對我們的辛勤的培育！祝您節日愉快，開心每一天。”

教師節小學六年級作文 篇29

　　9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對，是我們敬愛的老師的節日——教師節。

　　早上，我背著書包，哼著歌兒，慢著輕盈的腳步來到學校。走進教室，看到同學們的書包上插著兩枝鮮艷的花朵。

　　第一節課上課鈴聲響了，是數學課。何老師笑容滿面地走進教室，親切地給我們講課。“丁鈴鈴。”下課鈴剛響起，同學們都爭先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開心地收著禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時，我覺得很慚愧，我居然沒有買禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節日快樂。

　　這時童老師也走了進來，同學們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講臺上說：“這花總是會凋謝的，你們送給我的的禮物是好好學習。”我聽了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會辜負老師的期望，用行動來證明。

教師節小學六年級作文 篇30

　　今天是教師節，早上手忙腳亂的洗漱完就帶著準備送給老師的禮物跑到了學校！

　　到了學校，那場景令我驚訝，老師幸福地被同學們簇擁著，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰讓我來晚了呢，不過，我還是饒有興趣地往人群中擠，給老師送上了節日禮物和祝福！

　　教師節是個神圣的節日，在這我祝福全天下的老師節日快樂，你們辛苦了！　

教師節小學六年級作文 篇31

　　金秋送爽，丹桂飄香。在第二十九個教師節來臨之際，我謹代表校長室、黨總支向全體教職工致以節日的問候和美好的祝愿!

　　宿遷市實驗小學風雨 71年，譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代實小人繼承傳統，無私奉獻，無悔付出，創造了宿遷市實驗小學一次又一次的輝煌。你們當中，有退而不休、一直心系學校發展的離退休教師，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創新的青年教師，你們是實驗小學的中流砥柱，是實驗小學的未來希望，是實驗小學最寶貴的財富。

　　“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，于無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡單的提升，而是源于對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱著一腔博大而深沉的愛。

　　我們教師兢兢業業，一直在追求著自己的一生，不一定要干成什么驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的火花。我們應該慶幸，在教育中享受著生命，和學生一起成長，必能采摘到一路的幸福果實。

　　和風細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，卻帶給我、帶給我們不平凡的感動：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經披著星星走上了工作崗位;夜色已深，人們打開了電視休閑放松，你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時間參加孩子的家長會，卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流;無法經常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧于人民教師的稱號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講臺，一路播撒希望和汗水。

　　面對昨天的成績，面對今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條;面對今天的進步，面對明天的發展，我們將“拔節，但不脫節”作為告誡。因為實小的教育，是追尋“成功是一種習慣”的教育，我們還在路上……

　　苦練內功，內強素質，外塑形象。市委、市政府于九月五日召開了全市教育事業改革與發展推進會，作出了推進改革與發展、優先發展教育的英明決策，社會各界也對市實小給予了厚望，肩負著各級領導和社會各界的重托，學校確立了“現代化、國際化、高質量、有特色的宿遷首席、蘇北一流、省內知名的省級重點實驗小學”的發展目標。我們應緊緊抓住市委、市政府優先發展教育的良好機遇，確立“校興我榮，校衰我恥”的意識，不等不靠，埋頭苦干，負重拼搏，自立自強，全力打造實小新一輪發展的戰略機遇期。一要確立“為學生的幸福人生奠基”的核心理念。二要強化責任意識，堅定不移地把每一個責任擔當，追求成功教育。三要拓寬教育視野，實現實小超越。

　　點燃激情，超越夢想;憑添飛翔的力量，堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌!這樣，我們宿遷市實驗小學“ 135工程”和學校“”發展目標就一定能夠實現。

　　最后，再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意，合家歡樂!!

教師節小學六年級作文 篇32

　　今天是教師節，我迫不及待的來到學校門前，一走進校門，我就看見了薛老師，我看見薛老師穿著漂亮、整齊的衣服，走到了我的面前，幫我提著飯兜，我們一起走進了教室，老師一走進教室，同學們就把美麗的花獻給老師，因為今天是老師的節日，老師高興的說：謝謝同學們。

　　我們一起祝福老師節日快樂。我愛我的老師。

教師節小學六年級作文 篇33

　　今天，我們迎來了一年一度的教師節。

　　老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業，這時，晚風靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。

　　老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

　　老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲！

　　是您！是您把智慧傳授于我們！是您！是您教會了我人間的真諦！是您！是您讓我讀懂做人的意義！