高三教師節感恩作文（通用31篇）

高三教師節感恩作文 篇1

　　一年一度的教師節又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關愛的學子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們！老師，這是屬于您們的節日，您們真該停下來歇歇了。可是，我們每個人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個最美麗的日子里，同學們精心準備了一次“感恩老師”的班會。

　　一大清晨，同學們就早早地來到學校紛紛掏出自己的零花錢，買了各色的氣球、禮花和彩帶，每個人都擁有一顆誠摯的心，當我們把教室的門緊閉的那一刻，我們都捺不住自己活蹦亂跳的心。豎起耳朵，屏息凝神，靜聽教室外那熟悉穩健的腳步聲。真的，此時此刻，教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲。當門外響起了拿那悉爽朗的笑聲，同學們馬上一線戰備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴陣以待。

　　“吱呀”一聲，門被推開了，頓時，千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭！”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠閃耀在我們的心中！老師，你知道嗎？我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花，開心、激動，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您的祝福。

　　“哎喲，你們這些孩子哪！”老師，我們知道，您那意味深長的話里，流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足！是的，老師，這將是我們為您過的最后一個教師節。所以，我們格外用心，因為，我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽話的眼淚竟順著臉往下爬。“孩子們，謝謝你們！謝謝你們！”老師，應該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您！

　　老師，我們永遠都不會忘記，那一幕幕的往事歷歷在目：一次，小黑板砸傷了您的腳，您仍忍痛來給我們上課；還有一次，您帶病來給我們上課，卻差點兒昏倒過去；每天您總是第一個迎著朝陽走進校園，有最后一個踏著晚霞回家；忘不了您和風細雨般的話語，燙滌我們心靈上的塵泥，忘不了您浩蕩春風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

　　“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”這是我們每個同學發自內心的聲音，是對老師淳淳教導的感恩，是對老師辛勤耕耘的感謝！愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來芬芳！

高三教師節感恩作文 篇2

　　一年一度的教師節又要來臨了，在這豐收的季節，讓我們一起感恩教師節，感謝親愛的老師。

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！

　　老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

　　您在校園里辛勤地耕耘。您早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著您的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。校園里有著您的驕傲和光榮。在您嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。您忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著您的陽光照在您的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實您的耕耘是神圣的。您擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

　　您晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；您誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；您無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；您奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來。

　　教師節這天，我贊美您，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！

高三教師節感恩作文 篇3

　　1、我的祝福像月光晴朗，灑在您身旁，為您照亮；您曾告訴我，幸福就像尋找某種光，教師節來臨之際，我的禮物就是手機屏幕的這一束光亮，祝您節日快樂！

　　2、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四海桃李。今天教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！

　　3、敬愛的老師是園丁，質樸無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！

　　4、忘不了您從前的鞭策，忘不了您嚴厲的神情。忘不了您細心的教誨，忘不了您慈母的關懷。更忘不了您神圣的節日。教師節，短信真誠的道一聲，您辛苦了！

　　5、教師節收到學生的微信無數，沉浸在滿足與喜悅中。此時我怎會忘記您，崇拜您，我成了教師；追逐您，我獲得了成功！我把最誠摯的祝福送給您，青春永駐！

　　6、用語言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師您的崇高勞動。擁有幸福頻頻出佳績；擁有財富桃李滿天下！祝教師節快樂！

　　7、是您用一點一滴，讓我們在成長的路上不再迷茫；是您用一筆一劃，讓我們在知識的海洋里盡情徜徉；教師節，感謝您教誨有方，祝福您一生安康！

　　8、您是清晨的甘露，正午的遮陽傘，晚間的火燒云。您燃燒了自己，點亮了學子的前程。謝謝您，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，開開心心，合家幸福！

　　9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師今天是您的節日，學生在這里祝您節日快樂！

　　10、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！

　　11、敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行！值此第N個教師節來臨之際，祝愿老師平安健康！

　　12、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

　　13、黑發積霜織歲月，授業恩情疊又疊，粉筆無言寫春秋，園丁風貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠心，金秋時節佳節臨，祝福送您情意真，祝教師節快樂。

　　14、辛勤教書路，悠悠學子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節，祝福你快樂！祝福你健康！祝福你幸福！

　　15、這一年一度的節日是來慶祝您的無私，是來慶祝您的辛勤，是來慶祝您對我們如母親般的關懷。“一日為師終生為父”，您永遠是我們的母親。最后祝您教師節快樂！

高三教師節感恩作文 篇4

　　梳著齊耳的短發，寬寬的額頭，永遠那么大方得體，這就是我的老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。從我們那所畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益于常老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因為這些，她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃三年多年了，我的老師依然站在一年級的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。

　　常老師，您曾經說過：“老師是為了你們好，等你們畢業了才知道老師對您們的好，才會珍惜這六年老師陪你們的時光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經浪費了，再去后悔當時的過錯。”老師，當時我不理解您的教誨，并沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時甚至還在背后說過您。可是您并沒有一句怨言，反而是更加去引導我們，教育我們，您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

　　老師，您對我的好，我這一輩子也報答不完，您的付出，您的勞動，我會一直刻在心里。老師，在這幾年的時光里，是您安慰我，教育我，表揚我，批評我……

　　常老師，您跟我們在一起到底過了三年的教師節，我不知道您在教師節時，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動過多少次……但是第七年的教師節就是其他學生跟你在一起過了，我很留念當時您的微笑。 　　如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對我們的好，我會一直記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“初中時好好學習，不能再想小學一樣再混過去了，初中不像小學那么輕松，一到初中你們的學習會緊張起來，好好學習，不要辜負我對你們的期望。”老師，您說過的這句話，我會永遠銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個如刻的名字，永遠銘記在心。

高三教師節感恩作文 篇5

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(第一范文網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

高三教師節感恩作文 篇6

　　1、我要用最溫馨的愛，報答老師的傳業之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。

　　2、你就像媽媽教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要堅強，你就像媽媽教我學會感恩，你就像爸爸教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你對我的教導，我會一生珍藏。感謝您，親愛的老師，教師節快樂！

　　3、我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。

　　4、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅彷徨，學識漲，書聲朗，成績強，桃李香，美名揚，節日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節，喜洋洋。

　　5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　6、老師，是您教我讀書認字，是您教我認清是非善惡，是您用行動教我執著追求；是您教我奮斗不息。如今，當年的小小幼苗已長成參天大樹，師恩難忘，無以為報，唯有在教師節來臨之時道聲：老師，您辛苦了！

　　7、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。

　　8、時代變化了，生活變化了，環境變化了，唯獨沒有變化的是學子對老師的那份永遠感恩的心！

　　9、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。

　　10、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我的成就，就是您的滿足，我不會放棄的。

　　11、今天太陽格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節日快樂！

　　12、牽來一縷春天的陽光，辛勤耕耘換來滿園花香；抒寫人生永恒的理想，春華秋實幾度桃李芬芳。

　　13、人生路漫長，師恩永難忘，教我學文化，助我破風浪，節日獻祝福，愿師壽且康。

　　14、我們沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長；我們聆聽著向上的歌謠，在您關懷的春風里奮力高飛；我們呼吸著愛的空氣，在您叮嚀的湖水里肆意遨游，親愛的老師，教師節快樂，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快樂每一天。

　　15、老師像蠟燭一樣點燃自己照亮了別人，多少年后的今天，我們已經成為了社會的棟梁，但是絕對不會忘記恩師的教誨，祝福天下的每一位教師節日快樂！

高三教師節感恩作文 篇7

　　今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，我盼望已久。

　　早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

　　教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現

　　我們現在要認真學習，長大后，我們要好好報答老師！

高三教師節感恩作文 篇8

　　昨天是星期_，我和媽媽上街去買花，準備今天早晨上學的時候送給老師，因為今天是教師節。

　　今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領巾，拿上花，高高興興地出門了。

　　剛進電梯，就看見一個穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說：“你看，那個姐姐也拿了兩支康乃馨。”那個姐姐說：“這是帶給老師的。”電梯到了五樓，一個也哥哥抱了一大把花進來了，姥姥說：“你看，那個哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是高新一中的校服。

　　我們快要走出院子的時候，又看見一個幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說：“你看，那么小一個娃，也拿著幾支花。”我說：“今天是教師節，要變成送花節了。”

　　我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎么你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節，是送給老師的花。”

　　去學校的路上，很多學生都拿著花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由于買花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽見學校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊的同學穿著校服，面對面的排成兩行，早早的就開始演奏了。一至六年級，每個班都有代表，代表們手上也抱著一捧花，每到一個老師，他們就把花送上，還敬一個隊禮。來送學生的家長都被吸引住了，很多人看了一陣才走。

　　在我們班的教室里，大部分同學都抱著花，互相議論誰帶的什么花。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數學課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心意。

　　晚上媽媽回來得很晚，手里還捧著好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰給她送的花呢?媽媽說，他們今晚請讀研究生時候的老師吃飯，一共請了七個老師，可是只來了5個，所以有兩把花沒送出去，自己就拿了一把回來了。原來大人在教師節的時候也在給老師獻花，一個人的年紀不管有多大，都會一直感謝老師的培育，不光是我們小學生。

　　今天真是一個開心又隆重的教師節啊。

高三教師節感恩作文 篇9

　　每個人的一生都有很多老師，每個人都應該感恩老師。當然，我要感謝的老師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外老師，一位是劉老師，一位是白老師。

　　劉老師是教我英語的，主要練習發音。劉老師是某高校英語系教授，他可以流利的與外國人對話，而且英語書法也很棒。一到周日他就教我們，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，只要一到周日，他準會到達，從不遲到，而且對人的態度特別好。比如有一次我上課走神了，被他發現，劉老師也沒批評，只是讓我領讀，結果我不會，劉老師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學會為止。

　　白老師是教我葫蘆絲的，每周六風雨無阻。他是鄭州市音樂家協會常務理事，只要是吹的樂器，他一摸就會，不光是樂器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對一地教。白老師幽默風趣，喜歡說笑話，開玩笑，是個樂天派。我每一次上課，他總是讓我先練習長音，經過白老師的指導，我長音從5秒、10秒、15秒到現在的42秒。再吹練習曲，這練習曲我一口氣能吹4遍。最后才開始正課，在上正課之前，還有一個項目，就是把以前學的所有曲子再吹一遍。白老師讓我在短短的一年里學會了《軍港之夜》、《金風吹來的時候》、《竹林深處》、《歡樂的潑水節》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班里聯歡會上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之后，得到了同學們地熱烈掌聲，但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白老師。

　　我想對兩位老師說一聲：“謝謝!”

高三教師節感恩作文 篇10

　　1、靈魂鑄就千分美，桃李芬芳四季香。

　　2、嘔心嚦血育桃李，清風兩袖圖報國。

　　3、漫漫人生路，師恩牢記住。

　　4、教書育才千古頌，感恩師德萬代揚。

　　5、尊師重教人人愛，文化傳承更精彩。

　　6、奠基中華，巍巍乎教育。

　　7、跪乳羔羊謝母愛，桃李芬芳報師恩。

　　8、老師恩情，水不能溺，火不能滅。

　　9、感恩老師，快樂人生。

　　10、著書立道成師爺，求真說理世代傳。

　　11、教誨如春風，師恩似海深。

　　12、恩師永銘記，師恩久難棄。

　　13、恩重如山，感謝有你。

　　14、術有專攻，人皆有師。

　　15、尊師沒有句號，感恩沒有終點。

　　16、父子千般愛，師生萬種情。

　　17、師恩德如千重山，知恩圖報不忘本。

　　18、尊師又重教，世界多美好。

　　19、大愛無邊，師恩難忘。

　　20、教師是人類靈魂的工程師。

　　21、謝師頌德始于心，尊師重教踐于行。

　　22、教書授藝傳知識，鋪路搭梯攀科峰。

　　23、漫漫人生路，師恩永難忘。

　　24、吃糧不忘拓荒牛，園丁栽花游客觀賞。

　　25、粉筆，留下您一生的足跡。

　　26、千言萬語說教，千辛萬苦是情。

　　27、知識改變命運，師恩點亮人生。

　　28、母親賜予我生命，老師給予我希望。

　　29、師恩如時雨，北子化春風。

　　30、尊師月月年年，感恩歲歲朝朝。

高三教師節感恩作文 篇11

　　老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸。

　　老師，我敬佩您，每天要改那么多作業，在課堂上都是站著上課，一節課四十五分鐘的時間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準備，您是那么的忙，那么的辛苦。

　　老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個學生，您用一雙手批改著上百份的作業，有的時候還要為我們的學習而擔心。每天為我們操心，您就是我們另一個父母，可能有的時候我們不明白老師這個職業，可能會偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對我們，一點都沒有責怪我們的意思。

　　老師，您是偉大的，有的時候我們遇到難題或不懂的，您都會細心地教我們，有的時候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們早，每天都有那么多的事情做。

　　教師節是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學知識，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學習。老師不求我們的回報；不求我們能永遠記住他們。只是想讓我們以后過得更好，將來對社會有用。

　　祝所有老師教師節快樂，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！

高三教師節感恩作文 篇12

　　老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學以后教我們語文、數學、音樂等等功課的啟蒙老師啊!

　　老師我要對你說：“老師，您就是辛勤的園丁，學校就是種滿花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長。”

　　老師我要對你說：“老師，您就是一把獨一無二的鑰匙，學校就是一扇堅固的大門，而我們就是掛在大門上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開了，我們才能到大門深處去尋找知識。”

　　老師我要對您說：“老師，您就是一塊黑板擦，學校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習慣，好好學習，天天向上。”

　　我不會遺忘是誰教會了我思想;我不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;我不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;我不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。那個人就是老師，我們的啟蒙老師!在這里我想對全天下的老師們說：謝謝你們!

高三教師節感恩作文 篇13

　　大家都知道九月十日是全國教師節，在那天，我為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節那天給李老師一個驚喜。

　　我是一個農村女孩，長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發辮，拖在加圓圓的腦袋后面，我在學校里學習十分認真，成績名列前茅，但我家里卻十分貧窮，我的學費都是東拼西湊都還沒能交上的，我快要失學了，但我非常想上學。李老師知道了這個情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學費。李老師是因為看到我學習十分刻苦的精神而感動。后來便每個學期都用自己的工資貼補我的學費。

　　我十分感謝要教師，便等著這一個教師節來臨時，給李老師一個驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢來，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什么了。

　　今天是教師節，我早早的起了床，在她家門口細心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向學校。

　　她來到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語文書和教案，鋼筆來在書中，老花鏡放在語文書的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開著，李老師伏在桌上睡著了，我想著：李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開了。

　　李老師醒來了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。

　　這真是一個充滿愛的教師節。

高三教師節感恩作文 篇14

　　有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

　　而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”

　　是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

　　教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

　　教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

　　教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

　　如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

　　是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。

　　最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!

　　“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。

　　讓未來之光永駐，

　　讓希望之樹長青;

　　讓鮮花遍地開放;

　　讓綠樹擴展年輪;

　　這就是跨世紀人才培育者的心聲：

　　這就是創造性人才的追求。

　　光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!

高三教師節感恩作文 篇15

　　1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　2、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　4、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的！

　　5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

　　6、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

　　7、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

　　8、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

　　9、在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！

　　10、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

　　11、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

　　12、親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

　　13、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

　　14、或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學會該如何長大！

　　15、難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

高三教師節感恩作文 篇16

　　1、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。教師節臨近，親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！

　　2、您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講臺留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長大，不敢忘您的教導之恩，老師謝謝您！

　　3、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂！

　　4、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

　　5、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。點燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　6、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的'信心和勇氣！衷心祝您節日快樂！

　　7、是您伴我們在青春的歲月揚帆遠航，是您伴我們在驛動的日子展翅飛翔，是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春，難忘師恩，祝老師節日快樂！

　　8、你心，牽掛三尺講臺；你情，融于中華未來；你苦，頭發由黑變白；你愛，桃李花香四海；你好，人類靈魂的工程師，祝平安相伴，健康長在！

　　9、小時候總是以無比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長大后我成了你，才發現原來你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！

　　10、喜歡一種聲音是講臺上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個節日把祝福送到您的心里！

高三教師節感恩作文 篇17

　　世上有很多人值得我們感恩，比如醫生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時候她們會安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。

　　我們要感恩老師，因為她非常有責任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時教室里非常安靜，但是老師這時還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好。

　　后來我們才知道原來老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個小手術，醫生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進度堅持繼續講課造成的，但是這節課給沒有結束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續講課。想到這里我留下眼淚。

　　我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細心的輔導我們學習，每次給我們批改作業都是認認真真，從不馬虎。有一次的一道應用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發現的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標注出來，從此以后我就再也沒有因為忘寫單位而失分。看來當一名優秀的老師不但要負責任還要有一雙快速識別對錯的眼睛呢！

　　教師是神圣的職業，更是值得尊敬的職業。作為學生我們只有好好學習，取得優秀的成績才是對老師最多的感恩。　

高三教師節感恩作文 篇18

　　在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。

　　有人說，如山，因為高山巍巍，使人。我還要說，似海，因為大海，無法估量。

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

　　老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

　　人類靈魂的工程師，唯有這的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，為我們著前進的航程!

　　您在學生的心目中，是“真的種子，善的，美的旗幟”。

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　可是我更急切地把我的和贊美獻給一位普通的人――您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!啊，老師――　您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

高三教師節感恩作文 篇19

　　我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，非常和藹可親，她就是我們的班主任——張老師。張老師知識淵博，教學經驗豐富，她講起課來引人入勝，讓我們興趣盎然。

　　張老師是一位認真負責的好老師。平常總有一些同學粗心大意，把作業做錯，張老師就會留下教他們，耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做準備，連休息的時間也沒有。經常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。

　　記得那是四年級上學期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術后，醫生叫張老師休息一段時間再來給我們上課，可張老師知道學校安排別的老師來給我們代課，她擔心我們學不好，決定還是來給我們上課，當時張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅持為我們講好每一堂課，我們心里都很感動……

　　張老師還是一位偉大、無私的好老師，這個學期，張老師母親住院了，張老師心里非常著急，為了不耽誤我們學習，張老師只是請了保姆幫忙照顧母親，自己照常來為我們上課，在此我想對張老師說：“張老師，您辛苦了!”

　　親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長……

高三教師節感恩作文 篇20

　　九月是一首詩，飽含深情和希望;

　　九月是一支歌，充滿成功和喜悅。

　　在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。

　　感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨游知識的海洋。

　　感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。

　　感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。

　　幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

　　我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱情，多么細致，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

　　當我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。

　　老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影，您的學生——我們記得。

　　也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業。

　　有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!

高三教師節感恩作文 篇21

　　一直以來我認為自己是教師隊伍中的愚者。在智者的教師生涯中，他們是一路高歌，鑄滿輝煌。當他們擁有鮮花和掌聲的時候，我常常投去羨慕的目光，然后，我又去默默地讀著《龜兔賽跑》的故事，希望那只笨烏龜能喚醒我沉睡的智慧。在教書這條“光灰”的道路上，我努力的向前爬行著，弄得自己滿身是灰，但是我快樂。在這里，我愿意與大家談談我爬行過程中的一點點感悟……

　　我是一名美術老師，在這里首先給大家講一個與數學有關的故事：

　　曾經有位數學老師問一位學生：“三個人分一只香蕉，其中兩個人各分一半，另一個人還能分多少?”學生說：“香蕉皮。”老師生氣的說：“這不是巧問妙答，是數學課。”學生低聲說：“三分之一。”老師壓住火氣，慢慢引導：“三個人分三個蘋果，其中兩個人各分一個，另一個人分多少?”學生說：“不知道。”老師氣得望著學生吹胡子瞪眼睛，學生說：“老師，您平時不都是教我們分梨嗎，今天為什么偏要我分香蕉蘋果呢?”大家別笑，類似這樣的事我們的課堂經常發生……

　　記得我第一次站在講臺上的時候，一向不怯場的我竟然有些發抖。總覺得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評價著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊牌》一課，課前我認認真真的做了一個標標準準的長方形路隊牌，上課時我把它帶進教室做樣品，孩子們對著我那“無可挑剔”的作品，發出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評價，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點點的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點成就感。當時，我并沒有意識到我一直是在教孩子們畫“梨”。正當得意時，一張字跡呆板，外形“不規矩”的作品跳進了我的眼簾，我的嘴巴都氣歪了，毫不猶豫的在作業本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時，我也并沒有意識到“蘋果、香蕉”原來是孩子們最偉大的發明創造。

　　教師節感恩：一名老師的感悟教師節感恩：一名老師的感悟一天我學習著《美術新課程標準》，有兩個字出現的頻率特高——“創新”。我突然意識到什么，“創新”就像一個挑戰者侮辱著我。我重新審視著那一堆優良作品，這哪里有什么創新啊，簡直就是遺傳基因過重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進了女兒國。我終于發現了它的可愛之處，它的可愛來自于打破了老掉牙的“長方形母體”，多了幾分獨特的氣質。我不禁感嘆道“蘋果香蕉實在難得。”自那后，我對“創新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術教學中，我終于體會到，讓孩子們進行藝術創造并非易事，因為他們的作業大部分習慣臨摹。這樣，一段時間后，孩子們的創造力在臨摹中逐漸減弱，已經習慣了照抄別人的模式。

　　因此，當設題讓他們創作時，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發展下去，只會使學生變成墨守成規，缺乏個性，缺乏想像力的人培養的學生再出色，也只能是個“藝術工匠”。換言之就是培養出來的學生只會分梨，而不會分蘋果香蕉。

　　兩周后，我看見了各班個性鮮明的路隊牌，有植物形的，有動物形的，有卡通人物形的……看著這些世間獨一無二的作品，那些孩子在我眼里一下子變成了偉大的發明家，我卻是他們的老師，我真的很高興，而教會我欣賞與評價的老師卻是《美術新課程標準》，于是我決定還要繼續的讀下去……

　　我調入中學后，發現孩子們的學習格外緊張。在升學的壓力下，過于強調學科中心的現象顯而易見，美術是一門小科，自然是得不到學校、學生、家長的重視，孩子們整天關在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒有豐富的生活經歷，孩子們的作品完全失去了生機，面對這種現象，我是一籌莫展。

　　在一次《美術新課程標準》學習中，有段話吸引了我，“美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活方面有著千絲萬縷的聯系，因此美術學習不僅僅是一種單純的技能技法的訓練，而應視為一種文化學習。”也許是受了這段話的影響，我也刻意的多讀一些書籍。在學習過程中，我發現詩與畫有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫意盎然，散點透視的構圖，給讀者以自由聯想的空間，從而使畫面的內容無限豐富。宋朝張舜名在《畫墁錄》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩。”可見，在中國古代文人心目中，詩與畫是會通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩，也學作律詩。我無法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來，只有不斷的讀書來豐富我自己的個人生活，然后同孩子們一起分享。

　　在上《藝術源于生活，高于生活》時，我沒有一開始講中國的齊白石和董希文的繪畫藝術，也沒有講法國的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領學生感悟那些藝術大師的生活藝術。杜威說教育即生活，陶行知說生活即教育。我深深地體會到這點。清明節后，我讓學生談自己的所見所聞所想，剛開始，學生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節》，一首《長相思·清明祭父》，我認真地板書在黑板上，并告訴孩子們是我創作的，孩子們一下子來了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現，也撩動了孩子們的創作欲望……沒想到的是，以后我每次上課，孩子們都會問我作詩了沒有，都爭吵著要為我的詩歌配畫，所以每次我走進教室時，仿佛連同室外的陽光也挾了進來，沉悶的教室頓時鮮活起來。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學習，多觀察生活，體會生活，一有感覺就隨手記下來，一學期下來，我創作了六篇小說，三十多首詩詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養篇，風物篇……這些作品孩子們都一一配了畫。我的這些文字，都是在孩子們的督促當中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學生生活比較貼近，孩子們畫起來也得心應手。盡管他們的作品筆觸還比較稚嫩，但是他們的學習是快樂的，輕松的。時間一長，我發現圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現在課內，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請我作指導，還讓我幫他們修改自己為文章配的畫。想起這些，我真的很快樂，教與學真的是一件很美妙的事情，在給予著學生快樂中快樂自己，在提升學生價值中提升自己。

　　每到秋收時節，那鮮紅的“光榮榜”上并沒有我的名字，因為我是小科老師，我并不失落。我知道，作為一名教師，應該有一個良好的心態，蠟燭春蠶是我們的寫照，奉獻是教師的天職，不分大小科。一次放學路上，我遇到已畢業的學生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說：“老師，跟著你學習真的很輕松，很快樂，而且還學到了很多，你教會了我們怎樣明辨是非，怎樣用筆抒發自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來的藍圖，怎樣去書寫自己的人生……”那一剎那，我真的感覺擁有很多。

　　我想，老師不應該只是老師，不是語文老師教語文，數學老師教數學，美術老師教美術……每個老師都應該是一所學校，你的學生才好畢業。教師不僅要有美麗的校園，還應該有豐富的藏書，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會在這所學校讀下去;對教師而言，讀書學習是最自然、最淡定的研究方式。讀書的視野有多廣，教書的境界就有多高。讀學科專業的書可以提高實力，讀教育藝術的書可以增添活力，讀文化修養的書可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學生才不至于只會分梨，而不會分香蕉和蘋果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養時，一萬遍地告誡“讀書，讀書，再讀書。”用讀書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑。

高三教師節感恩作文 篇22

　　9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的節日！

　　教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼里是一個光榮的職業。她親手教會剛入小學、什么都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊！一開始，我們個個調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，并糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數筐的智慧果實。

　　老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護著我們，讓我們開出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學習；老師像……

　　9月10號要來臨了，在這里，我要祝語文周老師節日快樂！我要祝數學袁老師節日快樂！我要祝科學程老師節日快樂！我要祝所有教我們五（2）班的老師節日快樂！最后，我要祝所有行知小學的老師們節日快樂！天天開心！

高三教師節感恩作文 篇23

　　1、教師節，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。

　　2、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！

　　3、借教師節之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與歡樂，籠罩你的如意與吉祥！

　　4、教師節即將到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！

　　5、好的管理人才不是天生的而是培養起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感謝你，師長！

　　6、讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人！祝您節日快樂！

　　7、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

　　8、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛；這就是你，我敬愛的老師！教師節到了，學生祝愿送上，愿你快樂健康，幸福永享！

　　9、過去的您：黑發飄飄，青春靚麗；現在的您：白發蒼蒼，滿臉皺紋。即使時間在流逝，但您對我的關懷與教誨，依然印在我心間。教師節到了，愿您節日快樂！

　　10、老師是園丁，我們是花兒。我們用綻放的鮮花，獻給圣潔的教師節：不忘綠葉庇蔭我們，我們所取得的每一點成績，都飽含著老師的光和熱。

高三教師節感恩作文 篇24

　　打我上學起，我就知道教師是人類靈魂的工程師，是一項極為崇高的職業。在教過我的老師里，我最喜歡并且對我影響的又最美教師就是高冬蕾老師啦!

　　高老師戴著一副眼鏡，從鏡片透過去看，那雙炯炯有神而又嚴格的眼睛，著實令人敬佩。高老師有著不高不矮，不胖不瘦的身材。別看高老師嚴格，其實她很會上課，同學們都愛上高老師的語文課，只要有人說“下節語文課!”全班同學都會情緒高漲。

　　高老師上課上到一半，總會繪聲繪色地插幾個有趣的故事，令同學們興奮不已。

　　高老師不但會上課，而且，高老師還特會關心人呢!

　　有一次，我感覺不大舒服，但感覺沒那么強烈，所以沒怎么放在心上。可是，在我們聽寫的時候，我突然感覺頭昏昏沉沉的，渾身難受，特別是胸口很悶。我心想：反正快下課了，回家后再去醫院看看吧。所以我硬是撐了幾分鐘。

　　幾分鐘后，我有一種想吐的感覺，渾身發燙。我摸摸我的額頭，燙燙的。我發燒了!由于當時高老師正在報聽寫，我不好意思打攪課堂。

　　可漸漸地，我拿筆寫字的手顫抖了起來，我忍不住小聲地哭了起來。這時高老師看到我在偷偷地抹眼淚，停止了聽寫，關切地問我：“沈思源，你怎么了?”我說：“老師，我總是想吐。”

　　高老師急忙用她的手輕輕地撫了一下我的額頭，說：“你發燒了。”又輕輕地拍拍我的背，趕忙讓同學拿來紙簍，輕聲道：“想吐就吐在這里吧。”頓時，我心里暖洋洋的，如媽媽在身邊一般。

　　教師節快到了，我想趁這個機會，對高老師說：“高老師，祝您身體健康!教師節快樂!”

高三教師節感恩作文 篇25

　　1、發一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂！

　　2、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；愿你永安康，快樂無極限。

　　3、你是時代的弄潮兒，領導我們在知識的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。你是無私的春蠶，傾盡自己奉獻我們。祝師恩永遠，教師節日快樂。

　　4、教師節到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條短信祝福了，祝您節日快樂！

　　5、您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，您的教誨照亮前進的路，你的鼓舞帶領我勇往直前。教師節來臨，祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師！

　　6、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現風采的舞臺；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！

　　7、發一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節快樂！

　　8、您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講臺留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長大，不敢忘您的教導之恩，老師謝謝您！

　　9、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

　　10、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。教師節臨近，親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！

高三教師節感恩作文 篇26

　　教師節是一個我們感恩老師的節日，在這個節日中，你想怎樣去感恩你的老師?

　　今天就是教師節了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。

　　伙伴覺得，雖然教師節是為老師專門準備的節日，但在這個節日里，主角除去老師外，還有我們這群學子，這一天，是我們這群學子去表達對老師感恩的時機。

　　伙伴說了這么多，但是已經完全偏離了題目了，不過伙伴說的這話也很在理。

　　由于沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。

　　“那你是想怎么去表達對老師的感恩?”我問出聲，其實也是想要伙伴給我支招，因為我不知道這個教師節怎么去表達對老師的感恩。

　　伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續道：“是能表達出自己誠意的禮物，比如……”

　　“賀卡。”我立馬接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意。”伙伴這話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的。”“那你還不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。

　　與伙伴一番對話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。

　　等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的`辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節快樂，今后的每天都快樂!”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。

　　我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。

高三教師節感恩作文 篇27

　　老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實在等待我們去采摘。

　　橋是樸實的、是無私的。當我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。無數人已走過去，無數人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負荷。

　　老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。

　　許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當一名教師，因為“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。

　　老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。

　　我們愛老師的心情是無法用語言表達的。

　　誰都有自己的老師，無論是科學家、藝術家，都曾有培育下的小苗。

　　讓我們永遠祝福老師、感恩老師!

高三教師節感恩作文 篇28

　　教師，是一個多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。

　　老師是辛勤的園丁，我們就有一個我敬佩的語文老師。她是我們學校數一數二的好老師。有一次，我有一道題想了好久還是不會寫。然后，裴老師看見了就問我怎么了，我說：“我有一道題想了好久還是不會寫”。裴老師就走過來吧這道題的結題過程講了一遍，可我太笨了。裴老師講了兩三遍我才聽懂。裴老師真是一個非常好的老師。

　　裴老師有時候還會跟我們開開玩笑，每當那時，我們的教室里就會笑聲不斷，笑聲一直"飛"出窗外，消失在空中……那時的我們多么想讓時間過得慢一些呀！讓我們和老師永遠停留在那一刻！裴老師，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人名的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這里，我要說一聲："裴老師，謝謝你！"

高三教師節感恩作文 篇29

　　在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

　　記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見后走了過來，用鼓勵的眼神看著我說：“一次失敗不等于每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學習中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進的方向。

　　教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了!我們愛您!祝您節日快樂!”

高三教師節感恩作文 篇30

　　在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻上我們的祝福于我們敬愛的老師。

　　黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們忙碌的一天開始了，無論操守于何種職業，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領著一群朦朧的小孩遨游知識的海洋，給了孩子們人生的希望與嶄新的起點，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現了老師的倩影，借著這特殊的節日，我們說一聲：“老師，我們的學習生涯因為有你，才有了新的開始，祝愿你們永遠擁有那柔和的嗓音，那聲曾經在暗中響起的鈴音。

　　我們是祖國的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個大花園辛勤的勞動著!老師您是一只燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們;您是一滴泉水，滋潤了我們這片土地;你是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌;老師您是，您是……老師，用來贊美你的語句是數不勝數的!

　　當我們萬家燈火熄滅時，唯獨一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來了的，那就以為著我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業;當各地嬉戲起的時候，還有一個地方安靜著，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著辛勤的老師還埋著頭在備課;當……老師您是辛苦的，您是偉大的!

　　雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因為暴風雨終于停止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光芒，萬道金光，閃耀著，似乎在訴說著自己勇猛的戰斗過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，沖逐可我們內心的恐懼，對雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補充給我們繼續前進的精力，讓我們自信地面對未來，勇敢地向未知的世界發起挑戰。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠擁有奪目的光芒，那曾經給予我們無數安慰與力量的光芒。

　　你們的知識面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節日快樂!

高三教師節感恩作文 篇31

　　九月金秋，是一個感恩的季節。九月十月，是一個多么神圣的'日子。不久，我們將迎來一個屬于老師的節日一一一教師節!

　　老師，一個平凡的職業，卻塑造著世界上最真摯的靈魂!老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少風帆!

　　老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　從入學的第一天起，我們成長中的每一次成功，每一片純潔，在老師的眼中，都猶如一朵朵綻放的笑臉，永遠珍藏在老師記憶的深處。

　　老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，為我們開道。

　　您的愛，宛如春風拂面，猶如一雙溫暖的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時，您給我們安慰;成功時，您以我們為驕傲!您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔!您——我最敬愛的老師，您的愛，天下貴，最純潔!

　　教誨如春風，師恩似海深，就讓我們在教師節來臨之際，為老師的節日增添更多更新更美的篇章吧!或許不是束束玫瑰，只是一個簡簡單單的賀卡，和一句誠摯的祝福，但這其中卻包含著你對老師的深情厚意!

　　老師，祝你節日快樂!