高一教師節(jié)作文400字（通用31篇）

高一教師節(jié)作文400字 篇1

　　有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是柏老師。

　　她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā).

　　柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

　　柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。

　　記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時，嘴角也是上揚的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

　　瞧!我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

高一教師節(jié)作文400字 篇2

　　如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為高一的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的'學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

高一教師節(jié)作文400字 篇3

　　老師，是自古以來就有的。每個老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風(fēng)趣，吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學(xué)廣才，讓同學(xué)佩服不已，有的則身上有一個閃亮點，讓同學(xué)們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會隨著我們的變化而變化。當(dāng)我做錯事時，老師的眼睛就變得嚴(yán)厲起來，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質(zhì)問我：“為什么會做錯。”而我承認(rèn)錯誤之后，老師的雙眉就會舒展開來，眼睛立刻變得和善起來，仿佛在說：“知道錯了就好，改正錯誤才是男子漢。”

　　當(dāng)我在課堂上緊張時，老師就會投來鼓勵的目光，眼里透出一種自信。仿佛在說：“慢慢來，我相信你會做好的。”這時我的心就會平靜下來，變得自信。當(dāng)我成功時，老師就會投來贊許的目光，好像在說：“好樣的，我知道你會成功的。”

　　當(dāng)我驕傲?xí)r，覺得有些飄飄然，老師就會投來嚴(yán)肅的目光，仿佛在說：“做了這么點成績就驕傲，記住，失敗是驕傲的伴侶呀？”這時，我才醒悟，繼續(xù)向前沖。

　　老師，您的的眼睛就像一雙明燈。

　　當(dāng)我在大海上漫無目的的航行時，是你指給了我成功的方向，讓我繼續(xù)航行。

高一教師節(jié)作文400字 篇4

　　伴著十六歲的青春，我們步入了高中的殿堂。這里，也就成了我們的第二個家，在這新家里，日夜陪伴我們的便是老師。

　　當(dāng)我走進教室的第一刻，看到的便是班主任，他戴著一副大眼鏡，中等個子，給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺。

　　在這天晚自習(xí)上，他給我們講了很多，在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。“走進新的環(huán)境，你們晚上可別哭哦!”一句簡單而親切的話，讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變，由嚴(yán)肅變成了細(xì)心，和藹可親。

　　這幾天早上和中午，我們總能看到他彎著腰，揮動著掃帚，仔細(xì)地清掃著教室的每一個角落。

　　——這，就是老師的奉獻。

　　在我們身邊，還有一位可親的老師，一位只比我們大十歲的miss yang 。

　　她的頭發(fā)總是很聽話的披在肩上，給人一種溫暖的感覺，她穿著黃色的上衣，高跟鞋似乎在為她的步子伴奏，“咚咚”作響。

　　“hello,everybody!”隨即，一聲聲流利的英語邊傳入了我的耳際，她的語速很快，讓我們摸不著北。好不容易才等到下課，便有很多同學(xué)跑到老師跟前提建議。一個微笑的點頭，簡直出乎我的意料，我心里嘀咕著，她都成了習(xí)慣，還能改變自己上課的風(fēng)格嗎?

　　“同學(xué)們，可以理解嗎?”她再三地問我們，一句話，她有時會重復(fù)兩三遍，直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學(xué)習(xí)底子感到焦急，然而老師卻始終用她和藹的話語，重復(fù)著我們不懂的句子。一節(jié)課下來，老師已是氣喘吁吁。

　　——這，就是老師的奉獻。

　　老師，用他們的行動來教育我們，感染我們，引導(dǎo)我們，為我們指明前行的路。

　　有時，我會想，為什么“師”前面要加個“老”字呢?可能，就是像我們的高中老師這樣，把他們自己的青春都奉獻給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲百發(fā)，僅僅是那因為粉筆的侵蝕而生繭的手。

高一教師節(jié)作文400字 篇5

　　老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。生活中，我和我的老師相處的很融洽。

　　張老師走上講臺，一臉嚴(yán)肅的說道：我宣布一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時不知所措。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來時，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認(rèn)知復(fù)習(xí)，這樣的成績怎摸向家長交代呀。

　　真不知道該怎樣面對現(xiàn)實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔…。.

　　正當(dāng)我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓(xùn)就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。

　　老師走到我旁邊，看著我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。

　　老師指著題說：就像這道題，是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細(xì)看著錯題，經(jīng)過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

　　每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師，真的對我很好。

　　老師，我愛您。

高一教師節(jié)作文400字 篇6

　　老師是辛勤的園丁，用辛苦和汗水幫助我們成長；老師是無私的蠟炬燃燒了自己，為別人帶去光明；老師是粗壯的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，毫無怨言。她便是我心中的園丁、蠟炬、大樹。

　　是她帶領(lǐng)著我在知識的還養(yǎng)著盡情遨游，使我的精神得到升華，也使我了解唐詩宋詞的古典美。

　　她使我認(rèn)識了李白，一位一生瀟灑的詩人。他曾寫下“長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的偉大志向，在面對官場的腐朽黑暗時，他也曾寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩句。從中的放蕩不羈是常人不可比的，但這位浪漫主義的詩人也會有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。在她的帶領(lǐng)下，我便開始了解到了李白這位偉大的詩人，體會到李白繡口一吐便是半個盛唐的意思。

　　通過她的引薦，我還認(rèn)識到了南宋的女詞人—李清照。這位奇女子在少女時期有過“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的樂趣，可到了后來，在經(jīng)歷過國破家亡，顛沛流離的生活之后，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”便是她的真實寫照；盡管身心都受到了傷害，但這位女子的為人信仰絲毫沒有受到影響，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞后，我開始佩服這位女子了，我仿佛經(jīng)歷過她的生活一般，領(lǐng)會到她的思想情感，也驚羨于宋詞的瑰麗。

　　當(dāng)然，我能知道這些都是因為她，她豐富了我的知識，教會我做人的道理。做人應(yīng)該像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”因為這句話，我便想要問她關(guān)于魯迅先生的故事。她告訴我兒童時期的魯迅，在百草園中捕鳥、嬉戲，和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時期的他，滿懷壯志去到日本留學(xué)，決定學(xué)醫(yī)來幫助受疾病折磨的人們。但在深感國民靈魂的腐朽、無知時，他決定棄醫(yī)從文，用文筆喚醒國民的靈魂。在中年時期，魯迅先生用筆桿，寫下犀利的文字，像一把把槍刺進敵人的心臟。魯迅先生像一個戰(zhàn)士，一心為國。通過她，我認(rèn)識了這些傳奇人物。

　　她，就是我的語文老師，她使我成長，她是我心目中的老師。

高一教師節(jié)作文400字 篇7

　　楊老師，是我在讀學(xué)前班的啟蒙老師。遇上他，就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是她點亮了我前進的道路。

　　楊老師的頭上扎著一條像馬尾巴一樣的辮子，彎彎的眉毛下面長著一雙晶瑩透亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來，非常有趣幽默。

　　楊老師非常有幽默感。有一次，楊老師在上數(shù)學(xué)課時，有許多同學(xué)都困得連頭都抬不起來，就在這時，楊老師自言自語地說：“這可怎么辦？同學(xué)們連頭都抬不起來，怎么聽課啊？”突然，他眉頭一皺，計上心來，大聲地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我來給你們講個笑話吧！”一聽到老師要講笑話，同學(xué)們立刻精神抖擻。當(dāng)她津津有味地講完笑話，一瞬間，教室里充滿了笑聲。同學(xué)們也都不困了。

　　楊老師不僅很幽默，而且很有責(zé)任心。她每天第一個來到學(xué)校，最后一個離校。她管理學(xué)生很有一套。有一次，有兩個同學(xué)在打架。老師進門一看，大聲地說：“你們兩個干嘛打架？忘記了我們這個班是團結(jié)班嗎？”老師話音剛落，那兩個同學(xué)都低下了頭，說：“對不起，老師，我們以后不打架了。”老師說：“知錯能改是好孩子。”從此以后，我們班沒有人再打架了。

　　我的老師是一個很幽默的人，也是一個很有責(zé)任心的人。我非常佩服她。

高一教師節(jié)作文400字 篇8

　　教師節(jié)是老師的節(jié)日，老師這個職業(yè)神圣而又偉大，老師不求回報默默付出，值得我們尊敬。身為學(xué)生更應(yīng)當(dāng)感恩老師。教師節(jié)這天，老師收到我們的祝福就會高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。

　　班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎�去尊敬，讓我們看看老師的�?yōu)點。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎？當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語老師——王老師對同學(xué)也不錯，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時十分嚴(yán)厲。

　　所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。其實，李老師也很好，很善良。還記得李老師說的她與同學(xué)過中秋節(jié)的事嗎？想想吧！讓我們說以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂老師——康老師是一位對音樂對人生有著獨特看法的老師，不過也很好。

　　以上我們班的老師哪一個不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌＝處煿?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說：老師！教師節(jié)快樂！

高一教師節(jié)作文400字 篇9

　　“花開花落常思問，誰人巧手換流年？”浮生如夢，流年似水，向駒過隙，第XX個教師節(jié)轉(zhuǎn)瞬間悄然而至，作為一中的莘莘學(xué)子，也許會有一絲濃濃的感動與驕傲的成績。

　　在夜空，您就像學(xué)生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星。漸漸的知識淵博，但同時也在漸漸的被時光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的頭發(fā)是您的證明。但另一個同時，您有熔化了學(xué)生的理想的冰川和點燃了他們的信念的火種。您漸漸用您的光芒和熱量照耀著周圍其他的星球。您恩比青天。廣施甘露，終回獲得千株翠。

　　在白天，您又像滋潤生物的雨云。求學(xué)路上艱難萬分，常常使我們失去生命的活力，肌體的彈性，使干涸的心靈削弱。而這時，您來了，拯救了一個個脆弱的生靈，您給了我們力量，您給了我們希望。失落時，您讓我們重新編織理想的經(jīng)緯；跌倒時，您讓我們重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去升華自己的人生，因為您讓我們明白人并不是為痛苦而活著！我們于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心終于在找到一片岳嶼之后去尋找生命的顏色。您猶黃菊，終會報得春風(fēng)一寸丹。

　　您象太陽一樣選擇了白天之后，便慷慨的給大地一片陽光；你象月亮一樣選擇了夜空，就從容的撒下銀輝；您象小路一樣選擇了前方，便為學(xué)生延伸成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹那樣為給大地增添一分祿色而活著；象雄鷹那樣，為了更好的翱翔于廣闊的藍天而活著；象蜜蜂那樣，為釀出更多的蜜而活。面對失敗少一些借口，面對困難多一份勇氣，為自己生命的存在找個理由。

　　您一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下，您十卷詩賦九地勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

高一教師節(jié)作文400字 篇10

　　9月10日是教師節(jié)。這天上午，我們高一（六）班全體同學(xué)決定給老師一個驚喜。

　　中午我們都早早地來到了教室，經(jīng)過一番商議，大家一致推薦由畫畫優(yōu)秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術(shù)字的郁斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們?nèi)�人都認(rèn)真去做了，我們看后也都很滿意，只是覺得教室里空蕩蕩的，節(jié)日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜彩帶已經(jīng)賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室里也有了一些節(jié)日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎么樣，我們不由得有點激動，又有點擔(dān)心。

　　終于，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學(xué)們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達節(jié)日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。

高一教師節(jié)作文400字 篇11

　　趙老師，是我小學(xué)時的班主任，她是從三年級開始教我們，我開始并不是很喜歡她，心中總想著教我一，二年級的屈老師，對她的課一點也不感興趣。可是，她每次上課都是那樣婉轉(zhuǎn)動人，使我不得不聽她講課。漸漸的，我喜歡上了她的課，天天盼著她的語文課。

　　趙老師在班上從不偏袒某個人，處理事情非常公平。

　　趙老師也很關(guān)心學(xué)生，有一次，我不舒服，趙老師趕快給我媽媽打電話，讓媽媽來接我，打完電話后，趙老師趕快回到班上，給我弄熱水喝，急得團團轉(zhuǎn)，直到媽媽把我接走了。晚上，趙老師還打電話來問我，好點了嗎？我激動的不的了。

　　等我病好了去上學(xué)，趙老師每天放學(xué)都幫我補課，不怕犧牲自己的休息時間，每次還非要我懂了為止。每次放學(xué)，趙老師還要問問我的身體怎樣。

　　“我聽說過幾天就是趙老師的生日。”一位同學(xué)說。我們幾位班干部聚在一起商量，決定給趙老師過一個有意義的“生日party”。每位同學(xué)出1～2元錢，給趙老師定一個生日蛋糕。

　　方案定好了，我便在班上公布了出來，同學(xué)們連聲說好。第二天，一元，兩元……全部堆在班長的桌子上，像是在捐錢一樣，我也不例外，出了五元。

　　趙老師過生日的前一天，我們把蛋糕定好了。到了那天，我們迅速把教室打扮了一番，趙老師一踏進教室，激動的差點哭了，當(dāng)趙老師知道是我們幾個出的主意時，高興地把我們親了一下。那天，我們又是唱歌，又是跳舞，又是……

　　這就是我們可敬的趙老師，從來都是默默無聞的趙老師。

高一教師節(jié)作文400字 篇12

　　在我成長的過程中，有太多太多的人需要我感恩，有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。

　　老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我修枝剪葉，給我灌注知識的養(yǎng)料，他在為我的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我如何做人，使我走向成功的道路。

　　而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我的時間比父母陪我的時間還要長，花費在我身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我第二個父母，難道我不應(yīng)該感恩老師嗎？

　　同學(xué)，你學(xué)習(xí)辛苦，我的老師都知道。你不開心，我到老師也知道。你累，我的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我好，難道，在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)，放我懂得感恩，懂得理解老師吧！

　　感恩，不只是口頭上的語言，更是我的行動，讓我感恩老師吧！

高一教師節(jié)作文400字 篇13

　　天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。

　　今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

高一教師節(jié)作文400字 篇14

　　“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時她像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心；但是更多的時候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。

　　讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒有背完的同學(xué)就悄悄議論：“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢？真是太不公平了。”劉老師知道后并沒有生氣而是親切地說：“我們一起背誦課文看誰先背完。”每天吃過早餐劉老師就端坐在講臺上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動下那些平時背得很慢的同學(xué)也來勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來在一次老師間的談話中我才知道原來劉老師是要激發(fā)我們讀書的興趣加強我們背課文的信心。多么好的劉老師啊！雖然我年紀(jì)小小頓時卻熱淚盈眶。

　　背課文競賽不僅讓我們增強了信心還讓我們感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。這就是我們劉老師的聰明過人之處。

　　不僅如此劉老師還告訴了我們許多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。我愛劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識是她讓我的思想得到升華。

　　謝謝您我最敬愛的劉老師！

高一教師節(jié)作文400字 篇15

　　人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！劉老師。

　　我是一棵小樹苗，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，您對我的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永遠不能忘懷。

　　還記得上學(xué)期開學(xué)典禮，我們在舞臺上表演跳繩，非常緊張。在表演的時候，我無意中看見了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯，因為，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵，所以我并沒有出現(xiàn)一個差錯。

　　就是因為這一個牌子，就是因為一聲聲“加油”，我的心里不知從什么時候開始，無論做什么事情我都不會像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會了如何擁有自信！

　　“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻，我們的成果是您的榮譽。祝劉老師：節(jié)日快樂！幸福永遠！

高一教師節(jié)作文400字 篇16

　　今天是教師節(jié)，一大早，當(dāng)我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛！你瞧，學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門口的鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。

　　走進教室，我們就開始出謀劃策起來。我們在黑板上寫上了“老師，您辛苦了！”幾個字，期待著老師有個以外的驚喜。果然，我們的班主任石老師走進了教室，她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后，很是感動，使我們感到很開心。

　　下課后，我們都拿出自己準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時，我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對老師最衷心的祝福，包含著我們和老師深厚的感情。

　　下午第三節(jié)課主題班會，我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的詩、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無論哪一個同學(xué)在朗誦時都帶著對老師的辛勤培育的感謝，都帶著對老師節(jié)日的祝福。在每個同學(xué)讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲。

　　教師節(jié)的一天，我聽得最多的兩句話就是“送給我的禮物是好好學(xué)習(xí)”和“謝謝”。

高一教師節(jié)作文400字 篇17

　　人的一生可能會遇到許多的老師，有些老師的教誨讓你難忘，有些老師的教學(xué)方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。

　　記得二年級的第一個學(xué)期，我們班迎來了一個新面孔，她濃濃的雙眉，大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。

　　無論是從教學(xué)方法，還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學(xué)方法，而是用自己的生活實例來配合課文，是我們對課文更加熟悉。

　　記得有一節(jié)語文課，課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容，還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活：“記得在小時候，我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭，拎著籃子，上山挖野菜。一株一株地挖，會很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘記了。我們挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。”突然，鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。

高一教師節(jié)作文400字 篇18

　　老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，像路標(biāo)，指明了我們前進的方向；老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

　　每個人心里都有一顆閃耀的金星，放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了！

　　我們都很敬重宮老師，不僅是因為她淵博的學(xué)識，更是因為她熱愛事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節(jié)課的上課鈴響了，可宮老師還沒有走進教室，我們的心都提了起來，便紛紛議論起來。有的說老師病了；有的說老師不來給我們上課了；有的說老師家有急事了。大家說法不一。

　　這時老師臉色蒼白地走進教室。在我們的再三追問下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進了醫(yī)院，所以才來晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習(xí)。可宮老師卻語重心長地說：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊的。你們馬上要進入六年級了，這是很關(guān)鍵的時期，我怎么可以漏課呢？再說，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀！”

　　老師為了我們的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，這讓我很感動。那一瞬間，淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也做一名向?qū)m老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

高一教師節(jié)作文400字 篇19

　　小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學(xué)會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師。老師，一項偉大的職業(yè)。人們常說，當(dāng)老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高新背后付出的代價。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來為國家培育出棟梁之才，這種無私奉獻，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的！！

　　教師節(jié)，一個感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會感恩，勿忘師恩。小時候，我們大多是害怕老師的。因為他們很嚴(yán)厲，我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長大了，我們敬佩老師，因為他們總是把過多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時，他們?nèi)詴�出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。

　　今年是第XX個教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對老師們來說，這就是的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報效國家，他們就是這么的無怨無悔。

　　老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)來臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的，一定會成為國之棟梁！

高一教師節(jié)作文400字 篇20

　　教師是人類靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園丁；他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞，他們平凡而又偉大。

　　老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才，老師點亮了我們，老師成就了我們。回首往日里與老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。

　　冬天上學(xué)的凌晨，我冒著寒冷，迎著凜冽的寒風(fēng)，一步一步地晃到學(xué)校，心想：這數(shù)九寒天的，真是遭罪啊！可是，每次到校，太陽剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺上，帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了，頓時我燒紅了臉。

　　有時，我碰巧路過老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著作業(yè)，看我們英語老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣酸楚。

　　老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳；任他青苔滿地年年不掃，縱他塵煙風(fēng)過一池萍碎。時間飛逝，花開花落，愛心依舊，奉獻長存。在此，我要為老師由衷的點贊。

高一教師節(jié)作文400字 篇21

　　你，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。

　　你雖然沒有華麗的外表，但那么親切，溫柔。我和其他幾個同學(xué)翻了窗戶，被校長叫去談話，你聽后單獨教育我們，溫和的語調(diào)中，我能感覺到你擔(dān)心我們不小心摔骨折……我低下頭，懺悔至極，忽一抬頭卻見你的目光中充滿了憐愛。我心中仿佛被什么猛地撞了一下，之后心情慢慢平靜下來。你總能洞察我們的心思，理解那顆好奇、貪玩的童心。

　　一年一度的三跳比賽即將拉開帷幕，賽前我們抓緊練習(xí)跳長繩。你為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯�總是離開高高的作業(yè)堆，急沖沖從四樓跑到我們身邊。你的到來，給我們疲憊的身軀注入了新的活力。你把手機調(diào)到計時模式，親自為我們甩繩。繩子有節(jié)奏地甩動，我們共同在綠茵場上揮汗如雨。一份耕耘一份收獲，比賽中，我們捧回了金燦燦的冠軍獎杯。

　　我們像一群嘰嘰喳喳的小雞，始終黏在你的身后，你在我們幼小的心田播下了文學(xué)的種子，點燃了智慧之光。對于班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，你從不放棄，你說每位同學(xué)都是一朵小花苞，只不過有的開得早，有的開得晚。對于那些還沒盛放的花骨朵，你更是精心呵護，為他們注入養(yǎng)分。作為園丁，你堅信，他們一定會開出最美的花朵！

　　這就是你，程馨老師，我為你點贊！

高一教師節(jié)作文400字 篇22

　　今天是九月十日，是第XX個教師節(jié)，是一個特殊的日子。

　　在教師節(jié)里。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。

　　敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。

　　記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因為粗心，沒有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一起找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。

　　俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我一定會在各科上下功夫，絕不會辜負(fù)老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　在這里，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

高一教師節(jié)作文400字 篇23

　　今年的九月十日，是第XX個教師節(jié)，我想老師是辛勤的園丁，我們非常地感謝她，在這個特殊的日子里我們給老師送什么禮物呢？正在我為這個問題發(fā)愁時，徐老師在課堂上說：“你們不要給老師送賀卡、鮮花，其實送給老師的禮物就是你們的成績。”我想，徐老師說得很對，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，老師想要的并不是禮物，而是要我們能好好學(xué)習(xí)，將來長大了能為祖國增添光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。

　　每個老師都很辛苦，他們每天早出晚歸，把知識毫無保留地教給我們，有時還要帶病堅持給我們上課；回到家里老師經(jīng)常要在燈下徹夜的為我們備課，批改作業(yè)，有時還要進行家訪；當(dāng)我們有疑問時，老師就耐心地給我們講解；當(dāng)我們遇到困難時，老師會給予無私的幫助；當(dāng)我們遇到挫折時，老師就鼓勵我們，給了我們向上的勇氣。為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加，老師不僅用知識哺育了我們，而且還教育我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，我們的每一步成長，都凝聚著老師的汗水和心血，所以，老師更像是我們的嚴(yán)父慈母，是我們知識的金鑰匙，有了老師，我們才能打開知識的大門。

　　老師，我們永遠忘不了您對我們的教導(dǎo)，對我們的希望，對我們關(guān)懷，在這金秋收獲的季節(jié)，我想對您說：“老師，您辛苦了！我們一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報答您的期望！”

高一教師節(jié)作文400字 篇24

　　假如有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時我會不服，可是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學(xué)習(xí)。

　　在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

　　您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優(yōu)點，取得優(yōu)異的成績，您啊！偉大的老師！在第XX教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！

高一教師節(jié)作文400字 篇25

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數(shù)心血的評語。

　　漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。

　　每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動的燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴(yán)厲，鞭策著我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風(fēng)吹進我的心田。

　　老師把我們從一個無知的小孩，培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

　　老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！

高一教師節(jié)作文400字 篇26

　　9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)到了。有人說：老師是天上的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說：老師是清涼又清澈的山泉，我們是小樹苗；有人說：老師是茂盛的樹葉，用他（她）那強又有力的身軀，呵護著我們這些未來的花骨朵兒。早晨，我滿懷著敬意和祝福，給敬愛的老師每人送了一束鮮花。

　　老師，我崇拜您，我自己為何不說出對您的崇拜之情，看見您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡，我卻不能掂量出中間蘊含著多少奧秘和汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是種什么聲音？是大自然清脆的鳴叫聲？逝典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？

　　不，都不是，那是一種優(yōu)美而動聽的音韻，伏而伏起，仿佛走進音樂廳，幾百名人員在演奏。

　　老師，您為我們付出了您的美好青春，我在此謝謝您！

　　老師，您對我們的關(guān)心，多于對孩子的關(guān)心，我謝謝您！

　　老師，您日日夜夜的給我們批改作業(yè)，毫不粗心，我謝謝您！您對我們的關(guān)懷勝過一切，您對我們的關(guān)心勝過一切，您對我們的情意勝過一切，您對我們的付出勝過一切……

　　老師對我們的愛是無私的，就像媽媽對我們的愛一樣，偉大的、無時無刻的。

　　老師，我在此衷心祝愿你們快樂，過好這一個教師節(jié)，好好享受桃李滿天的快樂和欣慰吧！

高一教師節(jié)作文400字 篇27

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們正在給老師準(zhǔn)備禮物，我也不例外。

　　“送什么好呢？送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創(chuàng)意了。我看還是為老師買一個禮物算了，可是，我一向沒有零花錢，又怎么能給老師買禮物呢？”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子里定了格，我可以送老師一束紙花嘛！哈哈，我怎么忘了剛從表姐那里學(xué)會的折紙花呢？

　　然后我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因為老師今年已經(jīng)三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫著一些祝福的話，大功告成了，我的心里格外高興。

　　9月10日那天，我拿著我自己做的三十一朵紙花，走進了教室。我看見老師的講桌上堆滿了禮物，可沒有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學(xué)看見我的禮物卻說：“自己做的禮物沒有買的禮物漂亮，老師肯定不會喜歡的。”我沒有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來，老師看到講桌上的禮物，一點兒也沒有高興起來。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來，誰知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對大家說：“同學(xué)們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來的，你們知道家長掙錢有多么的不容易嗎？全班只有一個同學(xué)的禮物是自己親手制作的，那就是王雅涵同學(xué)，所以我們大家要向王雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)。”

　　聽了老師的話，我不好意思的低下了頭心里想：明年教師節(jié)我要送一個更與眾不同的禮物啊！

高一教師節(jié)作文400字 篇28

　　今天，是一個特殊的日子，一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)里，每個學(xué)生都將在這一天里送給他們的老師一份珍貴的禮物。

　　小紅也不例外，在教師節(jié)這一天早上，小紅從學(xué)校后的山坡上摘了一束野花，然后高高興興地來到學(xué)校。

　　小紅來到王老師的辦公室，把花茶在了老師的筆筒里。這時她看到了王老師的語文書，眼鏡，水沒干的鋼筆和敞著蓋的鋼筆水瓶。

　　小紅看到了王老師的照片，想到王老師是一個非常體貼，和藹，慈祥的老師。他對待同學(xué)就像對待自己的兒女一樣，從不偏袒哪一個。

　　小紅看到了老師的老花鏡，想到了王老師才只有40歲，卻因長時間批作業(yè)，看書，導(dǎo)致這莫早就帶上了花鏡。她想：老師要不是為了我們，他也不可能這莫快就要帶老花鏡，是他的辛苦勞動換來我們這些學(xué)生的成。

　　老師這莫年輕，就已有白發(fā)，每一根白發(fā)都凝聚著老師為我們付出的心血。

　　老師剛剛批過作業(yè)還有一絲絲未干的墨跡，這讓小紅想到每次作業(yè)中老師精心的批語。

　　這時，小紅聽見了王老師的聲音，她趕快離開了。

高一教師節(jié)作文400字 篇29

　　今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當(dāng)我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師！”

高一教師節(jié)作文400字 篇30

　　今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。

　　今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

高一教師節(jié)作文400字 篇31

　　說老師是心靈中的一盞燈，是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時期，最讓我難忘的是教我的董老師。

　　董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣，我一直都忘不了。

　　老師很愛我們，對我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了。可我還是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷我忽然覺得很對不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣。可我這次怎么能這樣呢？我正在自我反省中，老師握著我的手，說：還痛不痛？老師不是催心要打你的，是老師不好。我看得出老師很愧疚，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會讓老師失望。

　　老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的時候，我跑的太快了。到了學(xué)校時摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時，老師正好路過，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說：你沒事的，忍著點吧。我在他的懷里感到十分溫暖，到了房間里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心？他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我：還疼不疼？我搖了搖頭，但她還是堅持扶我到了教室。

　　老師也會為我排除小糾紛。因為我不注意眼睛，帶上了眼睛，又因為不愛吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評了那些同學(xué)，并鼓勵我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護眼睛就好了，我聽了老師說的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。