教師節獻給各科老師對聯
獻給歷史老師的對聯
看華夏，秦漢唐宋明清盡統一;觀世界，英法德日美俄皆爭霸。
上知兩漢統一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。
通覽古今，華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。
觀古今，秦皇漢武創偉業;通興衰，中山潤之濟蒼生。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
嘆興衰，三國兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評功過是非。
以史為鑒，宋元明請勝與衰;同理作戰，古今中外榮和辱。
看秦漢，知中國千年文明;觀隋唐，曉華夏百世輝煌。
觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。
談歷代，王侯將相誰主沉浮;看今朝，工農學兵各系盛衰。
獻給地理老師的對聯
看風水，樂道山川湖海玄機;察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。
紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。
上通天文，斗轉星移盡胸中;下曉地理，風起云涌皆意間。
上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。
日月星辰盡藏胸中，能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
讀教科書，乘季風，激起心中暖流;轉地動儀，看世界，了解異域風情。
地殼在運動，季風吻過富士山;板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。
東經西經，包宇之無窮;南緯北緯，容宙中有限。
春夏秋冬，笑看史上風風雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。
預知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規劃完美人生。
說乾坤，拉扯經緯網;傳知識，訴說天地源。
不辭辛苦，如周日運動;無論勞累，似季風吹拂。
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低頭看，山川土地，江河湖海。
經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知;天地內暢想，自然理人文理理理都通。
獻給政治老師的對聯
談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯系發展解問題。
俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測;
談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。
唯物辨證，探索物質本源;政治經濟，解說社會焦點。
覽世事滄桑，洞曉社會變化規律;看國家興衰，窺破未來發展先機。
講馬哲，唯物辨證皆論;看世界，政治經濟全學。
站世界高端，縱觀變幻風云;立時代前沿，引領發展潮流。
靜默如樹，沉思折思思萬物本源;鎮定似塔，家治國治治千秋功業。
獻給英語老師的對聯
口說進行時，不定式并非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
喜怒哀樂，舍棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態
把握現在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高級，理想常融情態動詞
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
獻給數學老師的對聯
隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點，體積面積都解。
尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。