小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字（精選31篇）
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇1
今天是教師節(jié)，老師們都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都露出了會(huì)心的微笑，每個(gè)學(xué)生手里都抱著一束五彩繽紛、香氣散發(fā)的鮮花，十分奪目。
老師，今天是您的節(jié)日，我是想對(duì)您說(shuō)：“老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”可是，我覺(jué)得送花、送賀卡……并不重要，我覺(jué)得學(xué)好老師教給我們的知識(shí)才是最重要的，才能讓老師更開(kāi)心。就是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)上課不聽(tīng)講，有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，所以氣得老師啞口無(wú)言，我真心地對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
同學(xué)們，讓我們重新開(kāi)始，讓我們點(diǎn)燃理想的翅膀，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我們一起跟老師說(shuō)一句“老師您辛苦了。”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇2
再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，所以我們提前給xx老師慶祝節(jié)日。
我買(mǎi)了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛(ài)，脖子上扎條藍(lán)圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到xx老師手里，xx老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個(gè)人都為我們敬愛(ài)的xx老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動(dòng)，滿懷著真情向我們道謝，她說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物！”第一節(jié)的公開(kāi)課也上得非常成功，是我們對(duì)老師的愛(ài)放松了她原本緊張的心情。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很激動(dòng)，淚花濕潤(rùn)著她的眼角，這堂課的氣氛相當(dāng)活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績(jī)會(huì)更好。
這一半天下來(lái)，我們過(guò)得異常快樂(lè)。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時(shí)光。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇3
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的汗水和努力。過(guò)兩天天就是教師節(jié)了，在這個(gè)特殊的日子，我想給我親愛(ài)的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢？思來(lái)想去，我打算做一張美麗的賀卡，送給我最最親愛(ài)的老師。
放學(xué)了，我快速的寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備用我自己的雙手來(lái)為老師做這張賀卡。再做一個(gè)小卡子，夾在里面送給老師。媽媽有說(shuō)：“這個(gè)主義不錯(cuò)，既能鍛煉你的動(dòng)手能力，也能給老師送上一份愛(ài)心。”說(shuō)做就做，首先，我拿出一張紅色的卡紙，把它剪一半兒，我先給上面剪一個(gè)桃心形狀，再給它涂上顏色。然后再給封面上畫(huà)上五顏六色、五彩繽紛的圖形，這樣看起來(lái)漂亮極了，我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。
我再給里面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)小娃娃代表我自己，手里拿著鮮花，要送給親愛(ài)的老師。我接下來(lái)在里面寫(xiě)上了祝福語(yǔ)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，全家幸福”。然后，我把我做好的可愛(ài)又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上。現(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷，更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡，我把小賀卡提前裝在書(shū)包里，明天準(zhǔn)備送給老師，感謝老師們對(duì)我們的辛苦的教育。
在這里，我想大聲地對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的辛苦教育。”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇4
各位老師好，今天是教師節(jié)，是所有老師共同的節(jié)日。我為您們高興，同時(shí)心里有許多話想對(duì)您們說(shuō)：
每天早上，當(dāng)我們匆匆地來(lái)到教室，就看見(jiàn)老師您早早地坐在講臺(tái)上，拿著紅筆為我們批改著昨天的作業(yè)。
當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，您在講臺(tái)上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽(tīng)得入了迷，像小雞啄米似地點(diǎn)頭，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識(shí)。
中午午飯的時(shí)候，您又站在講臺(tái)上，先給我們盛飯菜，然后挨個(gè)挨個(gè)地問(wèn)，生怕哪個(gè)沒(méi)吃飽，問(wèn)完以后，才開(kāi)始自己吃。
放學(xué)的時(shí)候，您總是目送我們離開(kāi)，然后就開(kāi)始修改我們的作業(yè)，經(jīng)常要很晚才回家。
老師，我想對(duì)您們說(shuō)：“您們幸苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇5
假如說(shuō)我們是綻放的煙花，那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把;假如說(shuō)我們是星星，那么老師就是包容一切的夜空;假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像，那么老師就是創(chuàng)造它的畫(huà)家;假如說(shuō)我們是……
9月10日，是一個(gè)偉大的日子，為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
教師節(jié)當(dāng)然避免不了送禮，送什么呢?買(mǎi)的?手工的?仔細(xì)想一想，買(mǎi)的話太沒(méi)心意，而且錢(qián)又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂(lè)而不為呢?我選擇了折玫瑰，看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中，看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說(shuō)一句：“有錢(qián)任性。“
送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精致的禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個(gè)節(jié)日，不是昂貴的禮物就會(huì)偏袒你，老師是一個(gè)正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇6
教師節(jié)到了，我要感謝教過(guò)我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)5年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個(gè)班，但是要給我們上好幾門(mén)的課。
四年級(jí)的時(shí)候林老師要上語(yǔ)文、品社、健康3門(mén)課，一天下來(lái)特別辛苦，現(xiàn)在五年級(jí)雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時(shí)候一天還有上3節(jié)課，還要經(jīng)常到班上來(lái)說(shuō)一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，仍然認(rèn)真的給我們上課，教我們知識(shí)。所以，我十分的敬佩林老師。
林老師有時(shí)候會(huì)和我們玩游戲，說(shuō)一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說(shuō)林老師和他女兒的趣事之類(lèi)的，還會(huì)引用同學(xué)課前3分鐘的里的一些詞語(yǔ)，一次喬嘉睿課前3分鐘里說(shuō)的有個(gè)網(wǎng)友第一次做飛機(jī)，在網(wǎng)上問(wèn)第一次做飛機(jī)應(yīng)該注意什么，好多網(wǎng)友都回復(fù)了，而且都很雷人，有一個(gè)是翹二郎腿會(huì)缺氧，老師發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)人在翹二郎腿，就說(shuō)：“翹二郎腿會(huì)缺氧的！”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
我喜歡林老師，因?yàn)樗慌滦量啵托牡慕虒?dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。林老師也是一個(gè)能使我們哄堂大笑的好老師。我要對(duì)老師您說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇7
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，老師，我有許多的心理話想對(duì)您說(shuō)！
是您把我從一年級(jí)帶到四年級(jí)，每次上課都是您說(shuō)話最多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。謝謝您，老師！
俗話說(shuō)的好：“老師是辛勤的園丁，為我們開(kāi)辟知識(shí)的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識(shí)大門(mén)的道路。”而我在這里認(rèn)識(shí)老師既不是所謂的“園丁”，也不是什么蠟燭，更不是什么“鋪路石”，只是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一名普通老師。
教師節(jié)這一天，我早早的來(lái)到學(xué)校旁邊小賣(mài)部，那里已經(jīng)開(kāi)始人山人海了。都是買(mǎi)花，買(mǎi)巧克力……各種各樣的小禮物！排了好長(zhǎng)的隊(duì)，終于買(mǎi)到了一束康乃馨！我送給了老師，老師說(shuō)“不能買(mǎi)禮物”。我說(shuō)“只買(mǎi)一朵小花送給您，這是我的一點(diǎn)點(diǎn)小心意，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)”
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！您們辛苦了！
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇8
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。
一開(kāi)始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲，聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇9
九月十日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。這一天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，把教室布置地非常漂亮。你瞧，教室里掛滿了五顏六色的彩帶，黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字。
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，小朋友們拿著準(zhǔn)備好的禮物飛快地涌向講臺(tái)。有的小朋友把親手做的千紙鶴送給老師，有的小朋友送給老師一盒開(kāi)心果，還有的小朋友送給老師一束美麗的鮮花。老師收到禮物后高興極了！她大聲地對(duì)小朋友說(shuō)：“謝謝你們，這是我收到地的節(jié)日禮物。”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇10
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！
今天是教師節(jié)，同學(xué)都比往常更早的到學(xué)校，迫切的希望見(jiàn)到老師。要知道教師節(jié)可是個(gè)特殊的日子。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊(cè)，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
老師在教師節(jié)這天，給我們上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課，我思考著老師的真正意思是說(shuō)：對(duì)于老師而言，學(xué)生成才就是的禮物了。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇11
“感恩的心，感謝有你。”我覺(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了，因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開(kāi)日記，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂(lè)，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧!
在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了。”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇12
有人說(shuō)，老師就像指南針，引領(lǐng)我們向美好的錢(qián)放在走去。其實(shí)，老師就像我們的父母一樣，他們對(duì)待我們?nèi)缤约旱呐畠阂粯樱Ｍ覀兛梢猿刹模蠋煂⑺麄儺吷闹R(shí)傳授給我們，不求回報(bào)。
從小到大教過(guò)我們的老師可以說(shuō)是非常多的，他們不辭辛苦教我們知識(shí)，換來(lái)的回報(bào)卻沒(méi)有什么，他們也不會(huì)奢求我們有什么更好的回報(bào)，而我們能給的就是一個(gè)微笑，或者一句老師好，雖然說(shuō)這并沒(méi)有說(shuō)什么，但都是一份尊重，見(jiàn)到了老師好，這三個(gè)字說(shuō)明我們還記得他們，也不辜負(fù)他們對(duì)我們的厚望。
給我記憶最深的一位老師是我初中兩年的班主任，我愛(ài)他，我喜歡他，更是尊重她。兩年來(lái)，他是多么的辛苦，可以這么說(shuō)這兩年她吧她得心血都放在了我們這個(gè)班上，我們有一起興奮過(guò)，一起失望，傷心過(guò)，一起流過(guò)眼淚。
我們班的男生和別的班對(duì)比，那是相當(dāng)可以的，他們經(jīng)常逃課，打架。我們班主任經(jīng)常因?yàn)樗麄兌軐W(xué)校的批評(píng)，可老師不會(huì)把氣撒在我們身上，聽(tīng)他們會(huì)把男生一起教到辦公室里，做他們的思想工作，可以說(shuō)是再輕聲的說(shuō)話，即使是非常生氣，她也不會(huì)想和別的班比第一，他會(huì)對(duì)著全班的同學(xué)說(shuō)：即使得不了第一，但只要努力，我們問(wèn)心無(wú)愧就可以了。
老師對(duì)我算是無(wú)微不至的了，只要有什么事情，她第一個(gè)想到的絕對(duì)是我，而且班上的好多事都是我?guī)头謸?dān)的。她經(jīng)常對(duì)一些同學(xué)說(shuō)：這時(shí)我的左右手，少了他不行啊。她可是我一手培養(yǎng)出來(lái)的啊。每次聽(tīng)到他講這話時(shí)，我都會(huì)感到些許慚愧，但更多的是感動(dòng)。關(guān)于教師節(jié)的作文600字
又是一年教師節(jié)，讓我不禁地想起了你，想起了你過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后還是真誠(chéng)地祝福您，我的老師!
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇13
一年一度的教師節(jié)到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗?duì)老師的愛(ài)，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫(huà)的。因?yàn)榛ㄈ菀卓菸岳蠋煵蛔屗突ǎ揖徒o石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨，石老師剛一來(lái)，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭(zhēng)先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。
早讀結(jié)束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因?yàn)橹x亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過(guò)去。呼，總算過(guò)了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對(duì)楊老師說(shuō)了一聲：“祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)!”楊老師笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你們啦!”聽(tīng)了楊老師的話后，我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師呀!
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇14
這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始做在教師節(jié)那天準(zhǔn)備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過(guò)得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩酸痛的胳膊。
每年都如此，每次教師節(jié)，我總會(huì)用心做一張賀卡送給老師，祝他們節(jié)日快樂(lè)。每個(gè)孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。
哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(zhǎng)，終于，天亮了，我懷著激動(dòng)的心情出了家門(mén)，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，聽(tīng)到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。
很快，我來(lái)到了學(xué)校，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物，而且各不相同：有花、有買(mǎi)來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來(lái)到班級(jí)時(shí)，里面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買(mǎi)來(lái)的賀卡，手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí)，老師來(lái)到了班級(jí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來(lái)齊時(shí)，講臺(tái)上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。
下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢?難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎?朋友們，我認(rèn)為買(mǎi)來(lái)的禮物并不是很好，因?yàn)槟钱吘共皇悄阕约河H手制作的，其實(shí)可以送的東西很多，一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟里面有我們一片最真誠(chéng)的祝福!
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇15
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎?我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎?你看你哭得，像只大花貓。”聽(tīng)了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎?“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清。”當(dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭。”我聽(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇16
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；您用你心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福！
園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是你辛勤的汗水澆灌。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
你對(duì)我們的關(guān)懷和教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。記得那次我發(fā)燒了，您發(fā)現(xiàn)了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說(shuō)：“怎么了，很難受嗎？不行給你爸爸打個(gè)電話。”我拒絕了。您還是不忘叮嚀幾句，不等會(huì)你端了一杯熱水給我說(shuō)：“來(lái)喝點(diǎn)水就能好點(diǎn)，”這杯熱水真是雪中送炭哪！
你是園丁，為祖國(guó)山川添秀色，你如春雨潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
敬愛(ài)的老師，您的淳淳教誨如春風(fēng)，似瑞雪，永銘我心。我虔誠(chéng)的祝福您：健康快樂(lè)，如意！
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇17
教師節(jié)今天是教師節(jié)，是我們?cè)谛５淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。我們想為老師做些什么，讓同學(xué)用微笑度過(guò)這個(gè)令人黯然傷神的教師節(jié)。
這天下午，我們帶著蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來(lái)到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯著手里的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對(duì)我們的愛(ài)，也包含了我們對(duì)老師的感謝，吃了蛋糕就意味著我們離畢業(yè)越來(lái)越近，同學(xué)們離分手也越來(lái)越近。想到這里，鼻子忽然有點(diǎn)酸，眼眶里不知道被什么液體充滿著，它流了出來(lái)，原來(lái)是淚。
吃完蛋糕，老師開(kāi)始拆禮物了。看著老師打開(kāi)禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心里早已翻騰涌動(dòng)了。這些年來(lái)，我們一次次的給老師惹著麻煩，而老師卻默默在我們的身后解決著我們?nèi)堑穆闊P(guān)注著我們的成長(zhǎng)。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒(méi)有園丁的培育是不可能成長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歲月的磨刻，我們的心里慢慢的浮現(xiàn)出幾個(gè)字，而這些字就是我們想對(duì)老師說(shuō)的：我們愛(ài)您。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇18
星期五，是個(gè)難忘的日子，因?yàn)樵诮裉欤覀円e行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物，令馬老師眼前一亮。可是，送什么好呢？我左思右想，忽然，心里靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什么我不買(mǎi)一盒潤(rùn)喉糖，讓馬老師上課輕松些，咳嗽少一些呢？于是，我便買(mǎi)了一盒潤(rùn)喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫(xiě)道：教師節(jié)快樂(lè)！又落下名字，最后，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！
我們來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著，無(wú)論是老師，同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)大家有的手里拿著賀卡，有的懷里抱著文件夾，也有的嘴里念叨著一句祝福——
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了！只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇19
今天是一個(gè)重要的節(jié)日：一年一度的教師節(jié)。
那是一個(gè)美麗的小村莊，里面有一個(gè)學(xué)校。其中有一個(gè)漂亮小女孩名叫王雪，準(zhǔn)備給所有教過(guò)她的老師送一束美麗的雛菊，來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感謝。
正當(dāng)她冥思苦想去那兒找雛菊時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在她身后說(shuō)：“你把自己種的花送給老師吧！”于是王雪便拿起剪刀把那些花剪了下來(lái)，做成了一束束美麗的花。
王雪一來(lái)到學(xué)校，就立刻向辦公室跑去。發(fā)現(xiàn)老師們還沒(méi)來(lái)，就來(lái)到語(yǔ)文老師的桌前，坐在老師的椅子上，放下書(shū)包，拿起一束美麗的花，輕輕的放入老師的筆筒里。
當(dāng)背上書(shū)包轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在她的面前，她是美麗的數(shù)學(xué)張老師，正好走過(guò)來(lái)，坐到自己的座位上，改起了作業(yè)。
王雪轉(zhuǎn)身走過(guò)去，一邊遞上花一邊說(shuō)：“張老師教師節(jié)快樂(lè)！”張老師接過(guò)花，欣慰地說(shuō)：“謝謝你！王雪同學(xué)！
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇20
一年一度的教師節(jié)到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我想感謝每一位教過(guò)我的老師，其中，我最想感謝的老師是數(shù)學(xué)老師——王老師。王老師的個(gè)子中等，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)非常精神。
王老師對(duì)我們的作業(yè)要求不算太高，只要認(rèn)真寫(xiě)，把字寫(xiě)好看，本子保持整潔就可以了。有些同學(xué)遇到題目不會(huì)做，她看見(jiàn)了，就會(huì)很有耐心去教會(huì)他們。一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，王老師就時(shí)不時(shí)把我拉在她身邊了解情況，然后細(xì)心、認(rèn)真地教我。后來(lái)有一段時(shí)間，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而且還考進(jìn)了班級(jí)前三名呢！
我還想感謝另一位老師，她就是一年級(jí)的丁老師。丁老師剛教我的時(shí)候，我的漢語(yǔ)拼音字母怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好。她看見(jiàn)了，就一邊手把手地教我寫(xiě)，一邊對(duì)我說(shuō)：“上課你一定要認(rèn)真聽(tīng)呀！”從此以后，我上課格外認(rèn)真，字母也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。
成長(zhǎng)的道路上，有了老師的關(guān)懷和幫助，我們才能不斷進(jìn)步。我希望每一位教過(guò)我的老師越長(zhǎng)越年經(jīng)，最后，我想對(duì)每一位教過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇21
教師節(jié)是一個(gè)感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學(xué)校說(shuō)老師’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西，1、親切的問(wèn)好2、一張微笑的面容3、一次完美的作業(yè)4、認(rèn)真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花，一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因?yàn)槔蠋焸兌贾肋@是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦。像這樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的老師們啊！我代表學(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識(shí)傳授給我們，您們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤，您們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。
有一句話是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師。’那么在學(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母。”因?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。
敬愛(ài)的老師們您辛苦了！特別感謝您們，祝您們節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇22
今天是教師節(jié)，我想在這個(gè)特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校，還有我最最親愛(ài)的胡老師。
兩年前，我從北京轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，經(jīng)歷了重重困難，是胡老師在我最困惑的時(shí)候，伸出溫柔的手把我拉出困境。那時(shí)的我傻傻的因?yàn)樽鳂I(yè)繁多而鬧情緒。是您，鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我在失去練字機(jī)會(huì)的情況下踏上藝術(shù)的大道；是您，讓我在恐懼寫(xiě)作的情況下愛(ài)上它并取得一定的成就；是您，讓我走向人生的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師，我不是您生命中最重要的人，但在我心中您的地位是無(wú)法代替的。
下午一放學(xué)，我就飛奔出校園跑到母校，熟悉的教學(xué)樓再次映入眼簾，那么的親切，那么的可愛(ài)。我加快速度飛跑到三樓辦公室。
胡老師看見(jiàn)我，露出了招牌的笑臉。我走上前，胡老師驚喜地拉著我的手，一把摟住了我說(shuō)：“旭露，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的，來(lái)，讓胡老師看看。你長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，穿上校服就像個(gè)小大人……”老師的噓寒問(wèn)暖，讓我倍感親切。我感覺(jué)到了從老師掌心傳來(lái)的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽(yáng)光下，我們留下了最美的記憶。
在這不一樣的星期二，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，桃李滿天下！
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇23
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來(lái)，然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)宜徒o老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫(xiě)著：熱烈慶祝第XX個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門(mén)口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了，是不是有什么事情呢？第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車(chē)進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝!”
看到這里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”老師收下我們的鮮花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽(tīng)了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽(tīng)的我們美滋滋的。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇24
如果老師是大海，我們就是大海里小魚(yú);如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上休息的小鳥(niǎo)。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開(kāi)個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班 長(zhǎng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝。”小秋說(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)。”小紅說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子。”我說(shuō)：“我要送給老師一張賀卡，上面畫(huà)一棵大樹(shù)和幾只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹(shù)在那里看書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)的動(dòng)靜打擾我。上面寫(xiě)著：老師我愛(ài)您。”說(shuō)完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫(huà)好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢?
經(jīng)過(guò)這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛(ài)的老師 我愛(ài)您。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇25
王老師在這特殊的日子里，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
王老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來(lái)，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發(fā)生的小擦傷，告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览恚屛覀冏呦虺晒χ贰?/p>
王老師，你是一節(jié)臺(tái)階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽(yáng)，你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游，帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里揚(yáng)帆起航，讓我們走向更高的臺(tái)階。
王老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的時(shí)候，給了我們動(dòng)力，是你在我們失去信心的時(shí)候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時(shí)候，關(guān)心我們，你常常說(shuō)：“怎么樣了，快去醫(yī)務(wù)室！”在我們需要幫助時(shí)幫助我們，在我們犯錯(cuò)是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，王老師。
王老師我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了。”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇26
李老師為我們班付出了太多太多，我想在教師節(jié)來(lái)臨之際，為李老師做一張賀卡表示對(duì)她的感謝。
中午吃過(guò)飯后，我找出一張綠色的卡紙，然后選出幾張我最喜歡的畫(huà)片，準(zhǔn)備好剪刀；膠水；就動(dòng)手制作了起來(lái)。
我先把一張畫(huà)片上的福娃貝貝剪了下來(lái)，把它貼在卡紙的中間，然后再?gòu)牧硪粡埉?huà)片上剪下一個(gè)沖浪板，把它貼在福娃貝貝腳下，最后在福娃貝貝的上方寫(xiě)上老師節(jié)日快樂(lè)！雖然做得很簡(jiǎn)單，但這是我對(duì)老師的一片心意。
我也將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，在班級(jí)中希望能為老師分擔(dān)一點(diǎn)事情。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇27
今天是教師節(jié)，我早早來(lái)到學(xué)校，看到了一個(gè)美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、彩帶裝扮的五彩繽紛。之后我們男生給女生提供需要的東西。我是班里畫(huà)畫(huà)的，每年什么節(jié)日都是我畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然，今年也不例外。要是你到我們班，準(zhǔn)是以為這是仙境。
老師要來(lái)了，在外面守著的同學(xué)說(shuō)。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的。老師去開(kāi)會(huì)了。嗨，這要干什么呀！大呼小叫的。最后老師一進(jìn)屋，我們噴禮帶禮花滿天飛，老師一進(jìn)屋，我就往外沖這噴老師，弄得我滿頭都是。我沒(méi)有湊錢(qián)買(mǎi)了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿嘴滿臉都是奶油。
老師的節(jié)日我們借上光了，成我們的節(jié)日了。最后我要真摯的退老師們說(shuō)老師，您辛苦了！
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇28
9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。
我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭(zhēng)先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。
下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇29
今天是一年一度的教師節(jié)，我們打算讓我們辛苦的老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
上午我們班的欣雅同學(xué)帶了2張白紙來(lái)到學(xué)校，我很好奇，原來(lái)欣雅想給我們的語(yǔ)數(shù)老師一個(gè)驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫(xiě)著"老師，節(jié)日快樂(lè)！"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙?jiān)诎嗌闲麄髯尨蠹叶紒?lái)簽，大家的反應(yīng)都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學(xué)出去外面望風(fēng)。望風(fēng)的同學(xué)跟我們喊"老師來(lái)啦！"
大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來(lái)了非常奇怪，因?yàn)樗陂T(mén)外聽(tīng)到了很大的聲音，進(jìn)來(lái)一看卻看到我們?nèi)魺o(wú)其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫(xiě)滿名字的紙折成愛(ài)心。下課后我?guī)ь^把愛(ài)心教給了語(yǔ)文老師，老師感動(dòng)很久。第三節(jié)上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們問(wèn)好后就由我們的副班長(zhǎng)送給了數(shù)學(xué)老師，老師都很高興！
老師們跟我們說(shuō)。今年的這個(gè)教師節(jié)他們過(guò)的非常的難忘，我全班聽(tīng)了后，都非常開(kāi)心。
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇30
一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……
我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我沒(méi)有什么祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！
張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書(shū)。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。
張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！
“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的作文500字 篇31
聽(tīng)到“教師節(jié)”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著陽(yáng)光與雨露，漸漸的在長(zhǎng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤(rùn)著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)之恩。
王老師長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著；您的微笑勝過(guò)天使。
每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì)用巧妙的辦法讓猛獸順?lè)挠?xùn)獸師，讓同學(xué)服從您的命令。下課時(shí)，您會(huì)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您好像也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話，上課時(shí)，您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)，但我覺(jué)得并不陌生，之所以這樣，是因?yàn)橛H切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。王老師，我會(huì)盡自己的全力展現(xiàn)自己。
現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂(lè)！工作順利，身體健康！