小學五年級教師節(jié)作文（精選26篇）
小學五年級教師節(jié)作文 篇1
在一個秋高氣爽，果實累累的九月里，我們又將迎來一個教師節(jié)。這是我們在小學六年的學習生涯里，陪老師度過的最后一個教師節(jié)了，所以，我有許多的話想對老師您說。
如果說我們的父母教我們走出了人生的第一步，那么您就教我們邁上了人生的第一個階梯。時光如水，轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已匆匆流去，在我們的心里，留下的只是您那一句句充滿激情的話語。但同時我們也不曾了解過，您的臉上何時多了一條條皺紋，您的頭上何時被一根根銀白發(fā)亮的頭發(fā)包圍。但是您仍無怨無悔，孜孜不倦的傳授給我們豐富的知識。記得那次，您患了一場非常嚴重的感冒，但為了我們，您仍然帶著虛弱的身體為我們講課，用沙啞的聲音為我們*了一個個在學習中遇到的束手無策的難題。
李商隱有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一支粉筆點撥知識王國的迷津；一面黑板記下無限師生深情；一座講臺輝映著所有艱辛，奏起無限愛的`樂章，在這里，我要大聲對您說："老師，我愛您！”
小學五年級教師節(jié)作文 篇2
一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時為了我們的學習，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因為巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節(jié)日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但的禮物還是你好好學習！”
聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實的禮物就是我們好好學習，取得優(yōu)異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。
小學五年級教師節(jié)作文 篇3
老師您是一位經(jīng)驗豐富，關心學生的學習，關心集體的一位先進女教師。我想對您說聲謝謝！您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。
老師，您像我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在您的眼里，如果我們做錯了什么您會細心的教導我們。如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干。我經(jīng)常會這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹。
老師，如果沒有您的話我不可能學到那么多的知識，所以我想告訴您：“如果我們將來有了成就那是您的功勞，老師的這一份恩情我會永遠記在心中”。
看著老師日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！老師，提前祝您：教師節(jié)快樂！
小學五年級教師節(jié)作文 篇4
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂！您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是——燃燒！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂。
小學五年級教師節(jié)作文 篇5
有一個節(jié)日，是讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。
有的人說，老師是一盞燭光，為我們照亮前方。有的人說，老師是一雙翅膀，讓我們在知識里翱翔，我覺得老師是一本書，讓我們知道知識的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學生了，這么多年來的點點滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。
有一天，下雨了，天空十分黑，那時爸爸要很晚才能來接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過來問我，你怎么還沒回家？我說：“爸爸要很晚才能來接我，李老師一聽，馬上卷起褲子，把我背起來，就往我回家的路上走。送到我家時，李老師的鞋子已經(jīng)濕了，而我一點濕都沒有，我感動的留下眼淚，媽媽和爸爸熱情的請李老師來我家喝杯熱茶，但是李老師拒絕了，李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。
到教師節(jié)那天，全班同學一大早來到學校，是因為要給李老師一個驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術字：“敬愛的李老師，您辛苦了，請收下我們的心意吧！”講臺上放著我們?nèi)嗤瑢W辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四個字。為了讓它長的漂亮，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽光的地方，我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。
上課鈴響了，李老師想往常一樣拿著課本，微笑著走進教室。李老師看見黑板上的幾個大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們。這時，陳文婷高聲喊：“起立！”同學們齊刷刷的站了起來，飽含深情的唱道：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏著綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地吧香灑滿人的心田，老師節(jié)日快樂。”咋我們的歌聲中，李老師看到了講臺上的米蘭，他大步走到講臺前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上。
在這里，我想對您說：“老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。
小學五年級教師節(jié)作文 篇6
今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時，晚風靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。
老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。
老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲！
是您！是您把智慧傳授于我們！是您！是您教會了我人間的真諦！是您！是您讓我讀懂做人的意義！
小學五年級教師節(jié)作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼我都上小學五年級了，那些一路伴我成長的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時而溫柔；時而嚴厲；時而高興；時而生氣的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是去年暑假開學第一天，同學們還沒有從假期自由散漫中恢復過來，看吧，有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢周公去了；有的站在椅子上練金雞獨立；有的跑來跑去連著旋風腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強壓著胸中的怒火，用嚴厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現(xiàn)在像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室，把一位同學的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說；作業(yè)拉了不少，還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學叫到身邊，摸著他的頭耐心的說；孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業(yè)，笑著說你看這位同學的'作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯誤我們一定要向他學習。看著老師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后一定要好好學學，因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
小學五年級教師節(jié)作文 篇8
如果星期五下午第二節(jié)課，你來到五年級一班的時候，你會非常驚訝地發(fā)現(xiàn)，這是平時那個一提起就馬上會想到非常嚴肅、非常規(guī)矩的班級嗎？學生們和老師說說笑笑、打打鬧鬧，變得活脫脫像一個剛?cè)雽W的班級一樣，玩得好不快活！這太不可思議了！
如果你不看日歷的話，你肯定以為這個班級出啥事了。哈哈，沒有，我告訴你們吧，我們在提前給親愛的老師過教師節(jié)呢！
如果你不親眼看見這個事，你肯定不相信這是事實：當老師推開門的那一瞬間，或者說是那一刻，“飛雪”、“彩帶”、“禮花”一起向老師展開了轟炸。老師一剎那簡變成了“新娘子”一般：滿頭的泡沫和彩帶。然后，我們紛紛向老師鮮花、獻禮物……這時眼看老師激動的熱淚盈眶了。于是，我們迅速的坐到了自己的位置上。
后來，我們安靜了下來，準備開始表演節(jié)目。一段段精彩好看的節(jié)目一一結(jié)束了。然后我們開始對老師說祝福語，一句句美好的話送給了老師，老師的表情也一次次地變化著……
這就是我們對老師的祝福，最后我還想對老師說一句：“謝謝您，老師！”
小學五年級教師節(jié)作文 篇9
升上五年級了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他很風趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開心！因為當被人看重或被稱贊時，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認識不久，不過，還有兩年的時間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關照呢！
當老師需要幫忙時，可以來找我，只要是我辦得到的，我會盡力協(xié)助您，把我當個小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會忘了我，我永遠不會忘了老師。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學愉快，教師節(jié)快樂，是教育界的長青樹。
小學五年級教師節(jié)作文 篇10
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矏凵戏嚼蠋煹恼n。
方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了！”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。
這天是教師節(jié)，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩！
小學五年級教師節(jié)作文 篇11
有一個人，她用陽光普照、用雨露滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。是她，為我們開啟了通往未來的知識道路；是她，在我們自卑時給予我們信心與鼓勵。“她”，有一個世界上最動聽的名字——“老師”！
我們班的班主任——黃老師，她曾經(jīng)在我傷心、難過的時候給予我鼓勵：有一次的期末考試，我的數(shù)學考砸了。當我看到數(shù)學成績那頁的89分時，我驚呆了！我從來沒有考過這樣低的分數(shù)！心里不禁難過了起來：“我為什么會考得這么差，回家怎么向爸爸媽媽交代呢？”就在這時，黃老師拿著我的數(shù)學試卷向我走來，嚴厲地對我說：“這一次怎么考得這么差？你看你平時的單元測試都不錯的呀！”說到這里，她的語氣又溫柔了一些：“我希望你找出你這次考砸的原因。”到了這時，黃老師已經(jīng)面帶微笑、心平氣和了：“我相信你下次一定會考好的，對嗎？”說完，她就給我講我的錯題。我一邊聽，一邊看著黃老師講得娓娓動聽的樣子，心想：“多好的老師呀！我一定要聽黃老師的話，改正自己的錯誤，下一次考試我一定要考好，不要再辜負她的期望了！”
“教誨如春風，師恩似海深。”這句話講得真好！如果沒有您給我們的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚。親愛的老師，教師節(jié)快到了，在這里，我祝您教師節(jié)快樂。
小學五年級教師節(jié)作文 篇12
九月十日是一個特殊的日子，一年一度地教師節(jié)。在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。
從四年級老師就教我們一直到現(xiàn)在。每天的第一節(jié)課都是數(shù)學，老師一來就給我們出學過的數(shù)學題，如果有不會的老師就會給不會的同學講解，讓每個同學在早上都有所收獲。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心設計，盡量讓每個同學都學會當天的內(nèi)容。
我感謝老師，感謝老師對我們的培養(yǎng)，我們每天做一個作業(yè)，老師卻批改幾十個作業(yè)，每天放學老師還親自帶我們出學校，我想對老師說：“老師您辛苦了！”
小學五年級教師節(jié)作文 篇13
今天是教師節(jié)，總所周知是感恩老師的節(jié)日，我們?nèi)嘧匀灰膊焕猓瑫o老師準備一個大驚喜。
鈴聲響起，大家異口同聲的說：“祝老師教師快樂！”這一聲祝福可是讓老師放松了警惕啊。老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)講臺桌上擺滿了巧克力糖，老師笑嘻嘻的問：“這是給我的嗎？”我面帶微笑答道：“老師你要是不想吃，給我吧。”于是老師向我拋了一個巧克力糖，我完美的接住了。張口就吃。“謝謝老師了”我調(diào)皮的答道。“來人吶，上飛雪！”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了，趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來，老師因此變成了半個圣誕老人呢。
在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時候，班長說：“老師你那上面還有好多呢，我?guī)湍悴敛痢！贝蠹叶家苫蟮目粗膊恢浪J里賣的什么藥。她剛擦了一下，就又拿出飛雪襲擊老師，班上在一次因為飛雪轟動起來，可憐的老師啊！
真希望每天都是教師節(jié)，每天都開開心心的！
小學五年級教師節(jié)作文 篇14
教師節(jié)快要到了，我祝所有的老師節(jié)日快樂！
今天中午我回到家，吃過午飯后，就情不自禁的打開電腦，查閱有關贊美老師的詩歌、詩句和名言。
贊美老師的詩歌、詩句和名言真是多不勝數(shù)啊。從古至今，有成千上萬的人都發(fā)自肺腑的用不同的方式和語言表達著自己對老師的感激和贊美之情。比如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；關漢卿的“一日為師，終生為父”；居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”斯大林的“教師是人類靈魂的工程師”。
我又看了許多贊美老師的文章和詩歌，都非常的感人和耐人尋味，但是，我感到在美的語言也表達不出我心中的那份感受。老師對我們的教誨如春風，師恩似海深。老師對我的精心培養(yǎng)和關愛，即使我用千言萬語和最美的語言也訴不盡我對老師的感激之情，我只有將這份感激埋藏在心里，把我對老師的敬愛化作學習的動力，努力學習，奮力拼搏，用我優(yōu)異的成績和閃光的品格來報答我敬愛的老師們！
敬愛的老師們，您們辛苦了，我愛您們！再次祝您們教師節(jié)快樂！
小學五年級教師節(jié)作文 篇15
今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上，同學們來得很早，盼望老師也早點來教室。過了一會兒，只見老師急匆匆地走向教室，剛到門口，還沒站穩(wěn)，同學們一擁而上，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了一束鮮艷的鮮花，有的送來了一張美麗的賀卡，還有的送來了一句句祝福和一個標準的少洗隊禮，老師彎下腰真誠地接過同學們精心準備的禮物，激動地說：“謝謝！謝謝同學們。”
老師是辛勤的園丁，我們像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水，施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。老師總是利用下課、放學時間爭分奪秒地為班級差生補缺補漏，謝謝您老師，您辛苦了！您像爸爸媽媽一樣關心，愛護我們，謝謝您………
敬愛的老師，在您的節(jié)日里，我雖然沒送上最美麗的鮮花，沒送上看的賀卡，但是我會更努力學習，用更好的成績來報答您。老師我知道：這才是您最想要的禮物。
老師祝您節(jié)日快樂！
小學五年級教師節(jié)作文 篇16
真開心，今天下午我們過了一個難忘的教師節(jié)，首先老師給我們打開了蛋糕，這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個皇冠，還有玫瑰花包圍著周邊，我們把皇冠帶到老師的頭上，老師就像一個女皇，而我們就像一群餓了好久的小狼一樣，都爭先恐后的一擁而上，我也不管那么多了，拿起一點奶油就往老師的臉上抹，同學們看到了都是你往我臉抹抹，我往你臉抹抹，我們完了兩節(jié)課，也就是瘋狂了兩節(jié)課，到了最后老師讓我們靜下來，我們也快速的靜了下來，我們看了看老師和同學，每個人的臉上有許許多多的奶油，其中我的同桌他的臉上的奶油最多，老師的臉也被我們抹的像個小花貓似的，這個教師節(jié)不僅老師高興，我們也是非常快樂的。
千言萬句感謝形成一句話，老師您辛苦了！
小學五年級教師節(jié)作文 篇17
從小到大，在我身邊發(fā)生的事就像星星一樣多，但有一件事總掛在我的心頭，因為我在那件事中深深的感受到了老師對我的關心與照顧。
那是深秋的一個早晨。我寒顫顫地來到學校，因為早晨起床晚了，慌忙中，只穿了一件襯衫和一件很薄的外衣。誰知昨天那麼熱，今天卻冷得要命。
到了學校便開始了早讀，我的手已經(jīng)凍冰了，但我盡量不讓人發(fā)現(xiàn)。教語文的王老師在我們身邊走來走去的，突然他的眼睛在我身上上上下下地看著，接著便走上前來摸了摸我的手；“唔，手冰涼的，你怎麼穿的這麼少呀！”我有點不知所措：“我以為今天和昨天一樣熱呢。”王老師笑了笑，便把他的衣服脫下來給我披上，說：“以后可多穿些，不然你會感冒的。”我連忙點頭稱是。
穿著還帶著王老師體溫的衣服，一股暖流流進了我的身體，我渾身發(fā)熱，在也不覺得冷了。我看著只穿了兩件襯衫的王老師，發(fā)現(xiàn)她總是一只手抱著另一只手，后來我才知道，老師表面看著很壯，其實身子很虛。
我非常感動，因為我深深的感到了老師對我的關心和愛護。
小學五年級教師節(jié)作文 篇18
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個意外驚喜哦！
昨天上午，我們們班的很多同學都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時候給老師補上了，而且，在給老師送花的時候，每個老師了臉上都會露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個同學送花時，梁老師才會露出我們很難見到的笑容。因為在平時，老師的臉上幾乎是一個表情：嚴肅的表情。再加上又有好多同學氣老師，還有，在平時，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“謝謝！”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個驚喜。語文課代表在講臺上組織著我們的討論話題。當然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點怪怪的。所有同學都做好了準備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂！”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。
老師，教師節(jié)快樂！
小學五年級教師節(jié)作文 篇19
今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。
老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂。師恩難忘，老師是一個辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒有了老師，我們就沒有文化，沒有常識，還有做人的道理。
所以在接下來的日子里我們要更加努力學習，好好，不辜負您對我們的期望。
我記得上課時的歡聲笑語，上課時認真你您，上課時您教育我們的辛苦，在這里，我要對您說：“老師，您辛苦了，您的付出我們都知道，我們都知道您的付出是為了我們的成績，我們的前途，我們的未來。
老師！謝謝您！
小學五年級教師節(jié)作文 篇20
教師節(jié)快到了！我正在思考如何對老師表達祝福時，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個辦法。
9月8日下午一放學，我就去采集了三種不同的樹葉，楓樹葉、楊樹葉，還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心，楓樹葉像一個毛茸茸的手掌，串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環(huán)保又能表達我心意的賀卡，這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹葉上面畫了兩個洗臉，分別代表我和老師，老師關愛我，我也愛老師：下面的小樹葉代表著同學們，同學們每天坐在教室里聽老師講課，學本領，我還在賀卡反面寫了一些祝福的話。
教師節(jié)終于到了，大部分同學給老師送了花，可我還是我和吳夢瑩的禮物最特別，吳夢瑩送的是她媽媽用珠子親手串的兩條黃燦燦的龍，而我送給老師的禮物最能表達我的心意。
老師收到禮物一個勁地說：“謝謝，謝謝。”她還讓我把花都粘到教室的墻壁上，把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節(jié)日快樂！
小學五年級教師節(jié)作文 篇21
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”詩人用優(yōu)美的詩句來贊美老師。而我面對老師，總有說不盡，道不完的話語。
在夜晚，我們進入夢鄉(xiāng)，只有老師您還開著燈在備課。一夜的疲憊已將您弄得十分勞累，可您還早早地來到校園，關心著我們的一切。
傾盆大雨將大地打得濕濕的，我站在校門前，等待還沒來接我的媽媽。這時，王老師騎著車來到我跟前，親切地問：“楊溢，我給你的媽媽打個電話，來，上車，我送你去安全的地方。”雖然這只是個簡單的話語，但我想深深地向老師致敬，老師的關懷比母親還來得深。后來我才明白，媽媽因公事多而忘了接我，要不是王老師的熱心關懷，恐怕，我得等到黑夜了。
上課了，充滿粉末的粉筆是老師上課必備的物品，可這到底是粉末制的，飛灑出來的白粉四處飄散。這粉末好似存心和老師作對，把老師嗆得難以呼吸。可這40分鐘里，老師卻有聲有色地把課程上了下來，這讓我佩服得五體投地。
老師的默默奉獻，不求索取，只為我們的學習成績。一次，王老師在樓梯上，不下心拐了腳，可王老師仍忍著痛為我們上課。雖然王老師走路一瘸一拐，每一步下面都艱辛與痛苦，我看在眼里，疼在心里。
老師，無論是您的辛勤付出，還是您的關心呵護，我都銘記于心。拿什么來報答您呀，我的老師！
小學五年級教師節(jié)作文 篇22
教師節(jié)的前幾天，同學們都在忙著預備送給老師的禮物，我也在靜靜地預備著。
我盼看的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物躲在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門口。
平時調(diào)皮的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚尾紋都伸展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們！”
不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個快樂的教師節(jié)，我很興奮。
小學五年級教師節(jié)作文 篇23
老師啊！您是園丁，我們是花朵；您是陽光，我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼，教育成彬彬有禮的學生，這中間，您付出了多少汗水，也給我們留下太多美好的回憶。
9月10日是教師節(jié)，我不會用華麗的語言，不能給你買漂亮的鮮花，我只有用最誠摯的心祝福老師：“節(jié)日快樂，您辛苦了”。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，在那一天，老師都十分開心，因為，同學們都為老師送上了祝福，當我要為老師買禮物時，媽媽攔住了我說：“什么禮物都沒有好好學習這個禮物重要，只要你在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就是送給老師的禮物。”
我聽了媽媽的話，開心的點了點頭，走進校園，校園里有校長的迎接，還放著關于老師的歌曲。
到了班級第三節(jié)課下課大家整齊的喊著：“老師節(jié)日快樂”，老師開心的笑了。
在這里我要祝福老師：“工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮！”
小學五年級教師節(jié)作文 篇24
9月10號，神圣而偉大的節(jié)日——教師節(jié)。五年來，教我的老師有許許多多，有聰明的英語老師，有智慧并存的數(shù)學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。每當我獲取了新收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——馮老師。
是啊！記得剛剛新生入校的時候，是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把不善言語的我培養(yǎng)得落落大方；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“馮老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績來回報您！
我非常慶幸，自己遇到了這樣一位具有魄力的語文老師，一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，您不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，您是一位讓我終生難忘的教師。”馮老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。老師，您教育的學生，人才濟濟，精英倍出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。我們五年級三班的同學的心扉都向您敞開。愿這小溪的樂音，永遠在您深遂的山谷中回響。當海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給您——馮老師，我們永遠愛您！
小學五年級教師節(jié)作文 篇25
9月10日，是什么節(jié)日？是教師節(jié)，是老師們的傳統(tǒng)節(jié)日！
老師，是一個平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個光榮的崗位。她親自教會剛?cè)胫行W、什么都不懂的大家，把大家教會成一個個個人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液啊！一開始，大家各個調(diào)皮搗蛋、不明白規(guī)定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來越聰明聽話。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學，為大家找到不正確，并改正的錯漏，告知大家恰當?shù)姆绞剑勾蠹宜鸭顺汕先f筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關懷著大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的專業(yè)技能寫在黑板上貢大伙兒培訓學習；老師像……
9月10號要到來了，在這兒，我要祝語文課周老師節(jié)日快樂！我想祝數(shù)學教學袁老師節(jié)日愉快！我想祝科學研究程教師節(jié)日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節(jié)日快樂！最后，我想祝所有行知學校的老師們節(jié)日愉快！天天開心！
小學五年級教師節(jié)作文 篇26
升上五年級了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他很風趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開心！因為當被人看重或被稱贊時，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認識不久，不過，還有兩年的時間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關照呢！
當老師需要幫忙時，可以來找我，只要是我辦得到的，我會盡力協(xié)助您，把我當個小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來的幾年，我們還將繼續(xù)相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會忘了我，我永遠不會忘了老師。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學愉快，教師節(jié)快樂，是教育界的長青樹。
老師，教師節(jié)快樂！