教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材（通用19篇）
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇1
黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng);
玉蘭飄香東方校園流光溢彩。
9月10日在這莊嚴(yán)神圣的日子即將到來之際
收獲的喜悅在我們心底蕩漾
我們請(qǐng)您--親愛的老師
聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵(lì)的話語
怎能忘您充滿贊許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;
是您諄諄教誨為我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對(duì)學(xué)生您言傳身教為人師表
教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠信。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個(gè)學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事
我們學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會(huì)銘記終生!
無數(shù)個(gè)周末節(jié)日、暑期寒假
無數(shù)次皓月東方、落日西天
為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校為家努力奮斗;
為我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻(xiàn)。
我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實(shí)是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報(bào)頻傳。
當(dāng)新海的東方成為我們向往的圣地
當(dāng)高考的輝煌把您變作矚目的焦點(diǎn)
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血、兩袖清風(fēng)
您用浩浩師德、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊。
榮譽(yù)、鮮花難以回報(bào)您的艱辛
蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的
賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此菲薄。
老師啊我想對(duì)您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護(hù)新同學(xué)茁壯成長。
在您的第22個(gè)節(jié)日里愿我們這小溪的樂音
永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;
愿我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝愿您
節(jié)日快樂幸福安康!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇2
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。
這時(shí)候，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時(shí)，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒，小女孩動(dòng)作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩?為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，“來我背你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮艷的野菊正在微風(fēng)中擺動(dòng)。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時(shí)一陣涼風(fēng)撲來。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇3
鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗αⅰ６乙兄x的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師，正因?yàn)橛辛四悖覀冇辛酥嘎返拿鳠簦诿悦５囊箍沼辛擞篮愕谋倍贰ＤL了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長。
老師，您是蠟燭，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無窮無盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來。有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。
因?yàn)橛辛四陀辛诉@個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴膫ゴ螅臒o私。現(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅，享受開心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對(duì)全天下老師們說聲“謝謝”。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇4
九月是一個(gè)金色的季節(jié);
九月是一個(gè)收獲的季節(jié);
迎著九月的和風(fēng)，
我即將迎來了第二十個(gè)教師節(jié)!
今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日。
在這里祝各位老師身體健康，萬事如意!
下面有請(qǐng)書記致詞
教師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。
今天，少先隊(duì)員的代表也來到了會(huì)場，他們要用自己的心聲感謝老師們的辛勤耕耘。
請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言。
教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子，既教書又育人，教師們淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以良好的心理素質(zhì)去塑造自己的學(xué)生。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇5
在教師節(jié)即將來臨之際，梁老師，我想對(duì)您說：“老師啊!節(jié)日快樂! ”
每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，一定會(huì)收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇6
“雨啊，我歌頌?zāi)愕目癖操澝滥愕妮p柔……你點(diǎn)滴地積蓄起力量，糾合疾風(fēng)和迅雷，放聲地嘩笑……”
一邊背誦如此激昂的文字，一邊欣賞那漂亮的粉筆書法，這情景至今還深深地刻在記憶中。在黑板上如此兢兢業(yè)業(yè)抄寫文字的人，就是我的初中語文老師——。于老師當(dāng)時(shí)30多歲，從師范學(xué)校畢業(yè)后直接分配到了我當(dāng)時(shí)就讀的山東章丘一中。于老師真正教我的時(shí)間其實(shí)只有初二那一年。但就在那一年的時(shí)間里，他在語文教學(xué)上的許多做法，還有他曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)，卻使我受益終生。
于老師喜歡在黑板上抄寫美文。這大概與他書法漂亮有關(guān)。他總是一筆一畫、不厭其煩地抄寫著，讓我們也依樣抄寫下來在課下背誦，由他定期檢查。他檢查大家背誦有兩種形式，一種是常見的讓你在全班同學(xué)面前背誦，另一種是他坐在你的座位旁邊近距離聽你背誦。不論哪一種形式都挺讓我擔(dān)心：在全班同學(xué)面前背不出固然十分難堪，但于老師近距離的檢查也絕不輕松——那時(shí)你不但沒有了迅速偷看一眼的機(jī)會(huì)，一旦有所停頓便會(huì)招來他犀利的目光。沒有任何責(zé)備的話語，但那目光卻讓人羞愧不已。有的文章比較長，我們抄寫、背誦時(shí)不免常帶怨言，但懾于他那令人生畏的目光，也擔(dān)心被他叫起來當(dāng)著全班同學(xué)背不出時(shí)的尷尬，還是硬著頭皮背下去。于是，那些名家的散文、詩詞，就在這樣的督促下被我們吞了下去。直到現(xiàn)在，我還能背誦那一年曾經(jīng)背過的許多詩文。在這之后的許多年里，由于各種需要，我也曾經(jīng)背過許多東西，但往往過后不久便了無痕跡了，而當(dāng)年于老師監(jiān)督我們背誦的那些東西，似乎一直刻在記憶深處，牢牢地、清晰地刻在那里，成為一種永恒。
于老師的板書，喜歡使用各種顏色的粉筆，上課時(shí)根據(jù)需要在不同的顏色中做出選擇。一節(jié)課下來，黑板上往往是一片絢爛，各種色彩的美麗漢字常令擦黑板的同學(xué)舍不得下手。他板書時(shí)極其認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，偶爾會(huì)換隸書。寫完后，他會(huì)略微歪著頭作短暫欣賞，端詳這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫，如果他覺得不夠漂亮?xí)R上擦掉重寫。看他如此鄭重其事，調(diào)皮的男生往往會(huì)在下面悄悄地笑起來。我雖不敢笑他太癡，但他對(duì)待板書的苛求完美與極端自戀，給我留下了深刻的印象。多年之后我也做了教師，每次板書時(shí)我都想到有幾十雙孩子的眼睛在看著，他們?cè)诳次胰绾螌懗鲆粋�(gè)圓潤的“點(diǎn)”，一筆瀟灑的“捺”……我也漸漸地明白，于老師當(dāng)年的苛求與自戀，其實(shí)是他為人師的強(qiáng)烈的責(zé)任感使然。
于老師總讓我們寫周記。所謂周記，便是每周一記，一般是自由寫作，長短不限。每次上交后他都批閱，寫上評(píng)語，再還給我們。這樣周而復(fù)始，持續(xù)了一年。記得第一次上交周記后，于老師來到班里，巡視了一番，忽然問同學(xué)：“誰是閆學(xué)?”我便忐忑地站起來說，我是。他看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么話都沒說。我打開剛下發(fā)的作文本，看到赫然好大一段紅色的評(píng)語，那是我看到的最熱情洋溢的夸贊，也是我看到的最美麗絕倫的行書。此時(shí)我聯(lián)想到于老師剛才的一問，心中十分得意。從此，我的寫作熱情高漲，寫作對(duì)我成了一件最快樂的事。雖然我其他功課也不錯(cuò)，但只有語文讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡。
于老師教我的時(shí)候我就在想，將來我上大學(xué)一定要學(xué)中文，當(dāng)語文老師。現(xiàn)在這些理想都變成了現(xiàn)實(shí)。于老師想必快退休了，聽說他早已離開章丘一中。他當(dāng)然不會(huì)知道在江南有他的一個(gè)學(xué)生，此刻還在想著他。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇7
老師，謝謝您!您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。
老師，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調(diào)皮的小鬼總會(huì)被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——————老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊!為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動(dòng)呢?
老師，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無二的開場所吸引，不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師，謝謝您!在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓�(gè)好成績，您付出了多少努力，多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長;同學(xué)們的成績猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
在教師節(jié)來臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!老師，謝謝您!!!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇8
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
4、身為世范，為人師表。——贊美老師的名言
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句
6、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
10、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇9
一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!
今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了!不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。
到了大課間，校長講了許多關(guān)于教師節(jié)的話，這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的青春奉獻(xiàn)了，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田 。
到了，她又來到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶開著，她探著腦袋往里張望，里面沒人，只見桌子上都依照原來的樣子擺著，臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié)，臺(tái)歷旁有一本語文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠的敬意和祝福傳遞給陳老師。”說完便悄悄離開了。
雖然她沒有親眼看到陳老師見到鮮花時(shí)的表情，但她相信陳老師一定會(huì)很高興的，想到這她會(huì)心地笑了。
老師對(duì)我們的愛是無私的，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長大以后一定可以為祖國添光的!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇10
《老師，辛苦了》詩歌
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇11
日月如梭，
時(shí)光如流，
忘卻了往日的鎖事，
抹不去恩師的教誨。
手把手的教育，
心與心的交流，
播下的是智慧的種子，
收獲的是心靈的升華。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇12
兒童時(shí)期，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級(jí)排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上，勉強(qiáng)下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
那天早上，我迷迷糊糊從夢中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫，戴好紅領(lǐng)巾，馬馬虎虎吃了早餐，上學(xué)去了。
在路上，我一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不，這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的、黃的、白的、藍(lán)的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不過的了，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。
看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高，老師一定會(huì)喜歡的。我興沖沖地來到學(xué)校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面,真是天賜良機(jī)，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高高興興的走了。
第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮ǎ@得那樣?jì)赡邸Ｉ厦娴乃轱@得格外晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡清香，鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上，那一束花立即躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡香沁人心脾，鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚菢有牢浚菢訚M足。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時(shí)候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇13
關(guān)愛的是學(xué)生，
嚴(yán)格的是自己，
用充滿愛心的教育，
培養(yǎng)出了無私奉獻(xiàn)的學(xué)子。
師愛永恒，
資源無限，
用愛的接力，
傳承中華文明源遠(yuǎn)流長。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇14
我們都是教師教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!
教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫的引路人。傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神圣的職責(zé)。有人說:"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的職業(yè),神圣的稱號(hào),光榮的使命,教師是一個(gè)有道德的人,高尚的人,一個(gè)為人師表的"人類靈魂的工程師啊!"我們長大以后也要做一個(gè)這樣的人!
我們與老師相處久了,我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情! 是一種無私的愛,愛的深沉,持久.學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終生難忘.當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng),碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來幫助我,讓我們得到解決折.老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識(shí)傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水! 長大了我想做一名人民教師，因?yàn)槲壹矣袃晌唤處煟笠虌屖侵袑W(xué)語文教師，姥姥是小學(xué)教師。我很喜歡她們倆的工作。
人民教師是教育人、培養(yǎng)人的，可以把很多知識(shí)傳授給學(xué)生，給社會(huì)培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才。我的老師對(duì)我有很大的幫助，從剛上學(xué)開始，什么也不懂，上課搞小動(dòng)作，聽課的狀態(tài)也不好;經(jīng)過老師給我講很多的道理，使我明白了小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，已經(jīng)上學(xué)了，不是在幼兒園的時(shí)候了不能總玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守小學(xué)生守則。現(xiàn)在我是老師心目中聽話、講禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)前5名，上課認(rèn)真聽講也很懂事，老師非常喜歡我。我也非常感謝老師給我的教育和幫助。所以我覺得老師的工作真?zhèn)ゴ?我決心長大以后做一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇15
星星因?yàn)橛辛艘鼓坏呐惆槎W煥;花朵因?yàn)橛辛司G葉的陪伴而耀人;而我的青春，因?yàn)橛辛四呐惆椴欧懦龉獠省?/p>
三尺講臺(tái)度春秋。您在這講臺(tái)上陪伴我們度過了太多的日子，教室前的黑板是您靈感的集中體現(xiàn)。一個(gè)個(gè)難記的數(shù)學(xué)符號(hào)，一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，在您的口中，都化作了一首首動(dòng)人的歌，讓我們?cè)谶@歡笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。
“靜能春風(fēng)化雨，動(dòng)能點(diǎn)石成金。”您付出的辛勞與我們的成績是成正比的。有一次，學(xué)校召開緊急會(huì)議，剛進(jìn)入教室的您不得不(離開)前去開會(huì)。臨行前還細(xì)細(xì)把事項(xiàng)囑托給班長。在班長的有序帶領(lǐng)下，我們先開始上一部分課。突然，門“呯”的一聲開了，卷入了絲絲冷風(fēng)，門口出現(xiàn)了您的身影。您快步走上講臺(tái)，大口大口的喘著粗氣，我知道，您一定是冒著雪，頂著風(fēng)跑回來的，發(fā)上的雪來不及拭摸，額角的汗來不及抹去，您就這樣，繼續(xù)給我們上著這一節(jié)未完的課。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”您能使一節(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課變成一臺(tái)引人注意的舞臺(tái)秀，這正是因?yàn)槟欠e極向上的性格。您的這一性格也無聲無息地傳給了班上的每一位同學(xué)。我們一改以往的沉默氛圍，在數(shù)學(xué)課上活力四射。無論是課上還是課下，您一直伴隨著我們。下課后，講臺(tái)上的狹小空間是我們與您的交流場地，我們拿著卷子問，您拿著筆給我們講。就這樣，我們相伴在課堂，相約在課下。
還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果。而您不以此為驕傲，反而告訴我們要樸實(shí)。您不僅傳授給我們知識(shí)，還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
忘不了課堂上我們的歡聲笑語，忘不了考試后您的諄諄教誨，忘不了在分離時(shí)您送給我們的話語。
盡管身不在一班，但心在一處。偶爾見面打一招呼與問侯，回想起過往的時(shí)光，仿佛您仍然時(shí)常在我身邊，陪伴我。而我將會(huì)把您放在心中，化作一股力量，去探訪前方未知的道路，而我的青春，必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇17
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。教師們被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師職業(yè)常被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。
建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣；有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇18
早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋•尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。
教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。1939年黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。
1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)感恩作文_教師節(jié)黑板報(bào)手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇19
1、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
2、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
3、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
4、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
5、讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
6、老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節(jié)快樂！
7、老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
8、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
9、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11、老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
12、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
13、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
14、老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
15、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
16、農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
17、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
18、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
19、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
20、老師您辛苦了！九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！