教師節特別策劃（教師篇） 學生讓我升華
教師節特別策劃（教師篇） 學生讓我升華
另一種快樂
張立國
又一個教師節到了!
在眾多的學生來信中，秋的來信格外引起我的注意，信很短，只有幾行字。
頭哥：
見信如面，是否還想起我，一個曾經任性的學生，我在這里很好，感謝您以前對我的關懷和教導，我現在理解了您的用心良苦……
一切還好吧，望回信!
學生秋
看著這封信，我的記憶被一頁頁翻開了，一個多愁善感的女孩浮現在我面前。
秋是我班的學生，外表清秀，性格開朗，學習很勤奮，成績很好，是我這個班主任眼中有數的幾個“苗子”之一。在我的心中，她是令我最放心的學生，屬于她的只有學習，然后在中考中取得好成績，考上高中。
然而有一天，秋不辭而別了。正在我莫名之時，我發現了秋在我的桌上留下的一本書，書中有張紙條：“老師：我走了，我很累，不想上了，我回家了，不要找我。也許我會來的。”看著紙條，我震驚了，究竟是什么讓她離開!而且還是我最放心的學生。在忐忑的心情下過了一天。第二天早晨，當我走進教室的一剎，秋已經坐在座位上了，她的表情很平靜，仿佛沒有事發生一般。我覺得我不能無動于衷了。要知道，鄉村中學考上高中公助是多么不易。
我把秋帶到了辦公室，首先進行了簡短的詢問，問她為什么不愿上學了，開始她不肯說，后來也許是我的關切打動了她。她從兜中拿出了張紙條，交給了我。打開一看，里面寫著：“秋，你是我心中最美的女孩，讓我們成為朋友好嗎?強。”我明白了。困擾秋的正是早戀的問題，我細心地開導了秋，當她提到怕傷害強的時候，我擔保，我找強，我會做好他的工作的。秋高興了，臉上有了笑容，我也感到很輕松，就像完成一件大的任務一樣。
慢慢地，我發現事情有些不對了，上課時秋總是走神，總是一副心不在焉的神情，尤其在我上課之時，看我的眼神也有些異樣。而且成績也不如以前，這是為什么?難道……我不敢想，對于花季少女來說，什么想法都有的，不能讓她有這樣的想法。終于在一個合適的機會，我把自己的想法委婉地告訴了秋。只記得秋當時什么也沒說，便走出辦公室。
在隨后的日子里，秋總是有意地躲著我，我慢慢地感覺到，在我與她之間仿佛有了一層無形的厚墻。秋終于以優異的成績考上了一中，她臨走時，沒有對我說一句話。
今天，收到秋的信，我心中的陰影便無影無蹤，輕松了。我想，今年的教師節會是我最開心的一個節日。
另眼看老師的幸福事
禾苗
老公今年教畢業班，從一個走讀老師變成了住校老師。可近來往我家打電話問候他的人卻多了起來。細細了解后才明白，原來第二十個教師節即將來臨，老公昔日的學生們便從四面八方傳來了真情的問候，我便也同他一起體會了為人師表的快樂與幸福。其實，老公是被逼迫著當上老師的，但是，從教8年后的今天，他竟然“漸入佳境”，當老師當得有滋有味——這讓我感到頗為吃驚!
空閑之余，不善言談的老公給我解釋了使他產生“大逆轉”的都是一些細枝末節的小事!但就是這樣的一些小事，使他逐漸地學會了愛孩子既而去愛工作。在教育孩子的過程中，不斷收獲驚喜，迫使他把自己的全身心“傾囊而出”而無怨無悔……“每每回憶這些往事，除了在心底泛出幸福、責任，我更知道了應該怎樣當老師。”老公這樣描述他的幸福。
教師節快要到了，我就講講關于教師節的故事吧。
老公剛畢業后的第一個教師節來臨時，早晨剛到辦公室就看到早來的老師們在擺弄著學生送來的小禮物，有鮮花、有卡片、有各式各樣的寫著祝福的掛件。老師們邊互相評價小禮物邊開心地笑著，有的老師甚至把賀卡和掛件掛了滿墻。相比之下，他的方寸之地就顯得有些單調和冷清了。自己是個新老師，平時又不和學生交流感情，這又能怪誰呢?但沒有禮物的教師節，他感到很失落，隱隱感到有種說不出的失敗，感覺自己不是一個好老師。其實，那時，他非常渴望收到孩子的“禮物”——哪怕是句祝福、問候的話。就這樣，他帶著失落進入了課堂，往日的激情減少了許多，在進入教室之前，他還是堅持著保持一如既往的微笑。進了教室，孩子還是那些孩子，還和往常一樣，甚至比往常亂了幾分，有幾個竟然嬉皮笑臉的!就在那一刻，他除了失落之外還特別生氣。
“上課!”他大聲喊道。奇怪啊!學生的聲音竟然比以往慢了一拍——在以前的這時學生立刻就接上“老師好!”的，毫不猶豫，并且聲音也會比他的大上好幾倍以示認真。怎么了，今兒?他們好像在等待著什么。還沒等他想完孩子已經異口同聲了：“祝老師節日快樂!”
老公愣了，這太突然了!這個禮物讓他沒有絲毫的準備，一種幸福瞬間襲遍全身、失落全無!老公說那一刻他不敢講話，因為害怕一開口就會打破這份突然而至的幸福。孩子和他都呆呆地看著、笑著。那一刻，他眼淚充盈。“從那以后，我的教育生涯開始了嶄新的一天。”老公很嚴肅地對我說。
不善言辭的老公自此后在和孩子朝夕相處的日子中愛上了他們，愛上了平凡的教育工作。
去年的教師節。老公晚上下班回家時，十個手指上纏著紅黃藍黑四種顏色“小繃帶”。“你又打籃球了，這次你把十個指頭都戳了?”我一邊埋怨老公一邊去給他找紅花油。可老公一點痛苦的表情沒有，反而喜滋滋的。一雙“色彩斑斕”的大手在我眼前晃來晃去。“漂亮嗎?學生們送給我的禮物”。說這話時，老公滿臉洋溢著幸福。此時的我才明白，那不是繃帶，是運動護指。因為老公酷愛打籃球，經常把手指弄傷。誰料想，他的學生們是如此細心。“收到這份特殊的禮物時，我都要暈菜了，這是一份怎樣的感情呀……”老公有些激動地給我講著他那時的感受。現在，每次打籃球時，老公手指上都一個不少地套著那些鮮艷的護指，事后，總是洗得干干凈凈地放好。后來，老公才告訴我，那種運動護指很貴的，他用自己的錢向這個班交了100元班費。因為老公知道，有些貧困的孩子交一兩元的試卷錢都困難。
現在，老公雖然委婉地告訴他的學生不要再送禮物了，可他依然會在每一個節日收到學生送的禮物，禮物其實很簡單很簡單的，但老公視如珍寶地收藏著。他說，那是一顆顆充滿稚趣的心靈。
教畢業班的老公更忙了，偶爾回家一次，也是帶著試卷或教案，有時在周末的晚上也備課到很晚。“我也許不是一個出色的老師，但我要努力做一個盡職的老師。”老公有他自己的準則。我知道，當教師的老公是辛苦的，但他更是幸福和快樂的。
有多少愛可以重來
孫曉斌
我真的沒想到自己7年的“孩子王”經歷，會給自己留下揮之不去的深刻記憶，而且隨著年齡的增長，回憶當年的點點滴滴已成為一種習慣。轉眼離開教師崗位已經10年，說真話，我是懷著一種復雜的心緒離開曾經揮灑過汗水與淚水的校園，是一種語言無法表達的情感。是高興?是惶惑?是傷感?雖然再不用被什么升學率所困擾，再不用擔心孩子們會發生什么意外，再不用和頑皮的孩子摸爬滾打、操心受累，可是……每當昔日的同事用一種羨慕的眼光問起我的近況時，我總是閃爍其詞回避他們，而內心卻在大聲地說，其實我很懷念當老師的那段時光，并真切地感悟到：什么東西只有在你失去的時候才覺得更加珍貴。閃念中常常回憶起那些讓我感動，讓我想起就要落淚的一幕幕……
80年代末，我踏上了工作崗位，當上了一名小學老師，剛開始的時候，面對一些比幼兒園的孩子大不了多少的小學生們，猛然間我有一種找不著前進方向的感覺，困惑且焦慮不安，提不起任何精神，絲毫沒有當老師的自豪感。總覺得自己的大學真是白上了，就這樣當個孩子王，真是太冤枉了，委屈、傷心經常困擾著我，浮躁的情緒也隨之帶到了課堂。可是孩子們是天真的，他們并不知道老師的內心深處的私心與狂逆。下課時學生們會大聲叫我一起去跳繩玩游戲，還會用它們稚嫩的聲音向我反映他們的心聲：老師，你說的都是大人話，我們有些聽不懂。老師，你是不是不高興?老師，我們想叫你一聲大姐姐……聽起來真誠、幼稚的話語慢慢使我平靜下來，然而在這之后發生的一件事情卻讓我改變了所有不實際的想法，開始思考怎樣面對這些可愛的孩子。
病榻前，孩子們簇擁在我的床前，“老師，我們來看你，好點了嗎?”鮮花、禮物、雞蛋一樣樣擺在了我的面前，要知道，他們從各自的家里聚集到學校，又一路打聽，步行40分鐘才找到我的家。一時間，淚水模糊了我的雙眼，要知道我擔任他們的班主任才僅僅一個月，可他們對我的感情是那么的真摯，那么的誠懇，仿佛老朋友一般。面對眼前這一群天真無邪的孩子，我真為自己以前的種種表現慚愧不已。孩子們說，我們聽說您病了，都哭了，您快點好了，好給我們上課……聽了這一句句情真意切的話語，我暗暗發誓：一定要振作起來，不能枉為人師，并盡自己最大的努力，讓他們接受最好的教育。
在這之后，我刻苦鉆研小學語文教學，虛心向老教師學習并不斷實踐新教法。很快，我被確定為骨干教師，開始在全市舉辦的語文教學觀摩課上進行公開教學。學生們更加佩服他們的孫老師，我在學生們中的威望也在不斷提高，學習上或生活上遇到的問題都要向我請教，我成了他們最可信賴的朋友。驕傲、自豪的感覺伴隨著那些與學生們朝夕相處的日子。當我決定調離教師崗位的消息傳到學生們的耳朵里時，整整一堂課我是在學生們的哭聲中度過的，如果不是已經接到調令，我可能真要做出相反的決定。
世界上沒有什么能比得上學生對老師這種真摯的感情，每當我想起這些往事，總要油然而生一種感激，是啊，是學生們改變了我，使我變得更加堅強，充滿自信。是他們教會我用最簡單的辦法去擺脫困境，我愛我的學生，但這種愛只能在記憶中顯現，再也沒有機會向我的學生們道一聲謝謝。10年間，我無數次在夢里遇見你們，我們重新回到課堂，重新回到我們的操場，一起游戲、玩耍，我不禁想起那句歌詞——有多少愛可以重來。是的，失去的永遠也不會再來，我只能將片片回憶重溫。你們還好嗎?我的學生們。