高二思想政治教師工作計劃（精選3篇）

高二思想政治教師工作計劃 篇1

　　總體教學目標

　　高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

　　教學的進度 高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計劃4—6課;期中考試完成后，11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復習進行期終考試。

　　教學設想及措施

　　高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施

　　備好每堂課。

　　備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

　　積極參加教研活動，參加互聽課活動。

　　教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

　　積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力。

　　給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

　　采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。

　　“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

　　改善師生關系，化解學生厭學情緒。

　　興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

　　因材施教，分類指導。

　　對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

　　多考、多練。

　　多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

高二思想政治教師工作計劃 篇2

　　高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中學生的認識和實際，構成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內在邏輯聯系的八課組成。

　　貫穿全書的主線是“兩個統一”：主觀與客觀的統一，個人與社會的統一。

　　課本的內在理論體系表現為“三個統一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統一，世界觀和方法論的統一，世界觀與人生觀的統一。

　　教學總目標

　　知識方面：通過教學，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質世界，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的，運動是物質的根本性質，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規律的，應做到認識事物運動規律、按規律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯系的整體，沒有聯系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯系構成事物的運動，由運動引起事物的變化發展，分清事物運動、變化、發展的關系。

　　能力方面：通過教學，訓練學生抽象思維能力，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力，初步體會“兩個統一”、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現。

　　覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

　　教材分析和教材對象分析

　　高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。

　　八課內容共分四個部分

　　第一部分：講物質和意識辯證關系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。

　　第二部分 ：講事物聯系、運動、變化發展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區別，主要是二、三、四三課內容。

　　第三部分：從認識論上講了現象、本質、認識的發展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分，主要是五、八兩課。

　　第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與理想。

高二思想政治教師工作計劃 篇3

　　為了貫徹執行院經貿系統黨委下達的‚關于深化‘創五優爭先行’活動加強機關作風建設的實施方案的通知‛的文件精神，進一步提高我局廣大干部職工思想政治覺悟，做好公路養護的各項工作，特制訂X局20xx年思想政治學習計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和‚三個代表‛重要思想為指導，認真貫徹落實‚兩會‛精神，堅持科學發展觀，根據局黨支部20xx工作思路，扎扎實實抓好廣大干部職工的思想政治工作，從實從嚴安排好今年干部職工思想政治學習工作。進一步加強機關作風建設，提高全體干部職工的職業道德水準，促進我局公路事業的發展。

　　二、工作目標

　　1.通過對共產黨員道德專題的學習、討論，進一步提高我局領導干部的公德修養，自覺抵制與黨性黨章相違背的一些不正之風，愛崗敬業，盡職盡責、為民服務。

　　2.采用不同形式加強保持黨員先進性教育，進一步提高黨員、干部的思想認識和自身素質，堅定理想信念，改進工作作風，更好地發揮先鋒模范作用。

　　3.不斷學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新，構建學習型黨支部

　　4.努力學習教育法律法規和心理學有關知識，不斷提高廣大干部職工的法制觀念;同開展機關效能建設校園文化，營造高效的工作環境。

　　5、通過對黨風廉政建設材料的學習，提高廣大干部職工的德育素質，堅決抵制吃、拿、要的不正之風，嚴肅黨員紀律，規范言行，樹立正派系風。

　　三、學習內容

　　1、八月份：‚創五優爭先行‛動員大會

　　2、八月份：學習《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》。

　　3、九月份：學習《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》

　　4、九月份：學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》

　　5、十月份：學習xx屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》

　　6、十月份：學習《創建節約型單位辦公室制度》

　　7、十一月份：學習《X黨支部民主生活會制度》

　　8、十一月份：學習《X黨支部成員黨風廉政建設制度》

　　9、十二月份：學習《機關工作人員廉潔勤政制度》

　　10、十二月份：學習《X黨支部重大事項決策制度》

　　以上學習內容結合我局的思想政治工作安排，可做適當調整。

　　四、學習方法

　　通過組織集體學習和小組分散學習的方式。結合個人自學、領導宣講、觀看錄像、理論研討、重點發言、心得筆記、討論交流等靈活多樣的學習形式，調動全系教職工的學習積極性，形成濃厚的學習氛圍，推動X20xx年思想政治學習扎實有效地開展。

　　五、學習要求和制度

　　1、領導要做好表率，集中學習時做到按時到場，帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高政治學習效果盡職盡責。

　　2、股室長是分散學習活動的召集者，應做到事先閱讀，帶頭到場，積極發言，并及時做好記錄。

　　3、全體干部職工必須要認真學習，帶頭發言，勤作筆記，努力踐行，從而進一步提高自己的政治修養。

　　4、全體干部職工必須充分認識政治學習的重要性，自覺參加每次政治學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，切實提高自己的政治素質。

　　5、為切實保證學習效果，將個人政治學習情況納入系支部目標考核范圍，作為年終評先的重要依據。