下半年小學教師工作計劃范文（精選29篇）

下半年小學教師工作計劃范文 篇1

　　一、政治思想方面

　　加強理論學習，提高自身素養。本學期我將充分利用業余時間學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。另外我將繼續加強師德修養，樹立現代教育思想。不斷加強自身修養，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養和精神境界。做為一名小學教師，我要樹立以學生為本的現代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作中，我將繼續尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛小學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。

　　二、教育教學工作

　　1、做好備課工作。

　　我將繼續認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網查找一些優秀的教學案例，選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施。教學中，采用靈活多樣的教法、學法，創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效，高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內異質，組間同質"的方式，采取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

　　2、積極參與教研活動。

　　本學期我要多讀書，多學習，帶頭參與，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識、能力結構，虛心向有經驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法進行教育教學工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。

　　3、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。

　　4、提高計算機應用能力，將網絡融入與教學中，提高教學魅力。

　　5、發揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

　　總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。

下半年小學教師工作計劃范文 篇2

　　個人三年發展目標：

　　1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究：

　　2、教學上科學地運用專業理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；

　　3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業道德修養，增強職業信念。

　　學習計劃：

　　1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；

　　2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；

　　3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節。

　　科研計劃：

　　學校研究課題：主動互動有效課堂教學研究

　　學科組研究課題：數學教學中學生探究能力培養的研究

　　1、結合學校、科組的課題，圍繞培養學生的探究能力有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環節；

　　2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，提高內容呈現的信息量；

　　3、深入挖掘教學內容與生活的聯系，與學生知識現狀、興趣的聯系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

　　4、運用不同教學手段

　　（準備遞交的成果）

　　1、教后感20篇，每雙周一篇教學隨筆；

　　2、每學期寫一至兩篇優秀論文，每年發表一至兩篇論文；

　　3、每年一至兩節成果展示課；

　　4、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

下半年小學教師工作計劃范文 篇3

　　根據《省教育廳關于開展全省小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓工作的通知》（教師〔20xx〕270號）和《市小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓實施方案》的精神，結合我區小學教師繼續教育工作實際，特制定《區小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓實施方案》。

　　一、培訓目標。

　　1、通過課程改革與學習主題構建專題培訓，鞏固新課程通識培訓的成果，自覺更新教學觀念，調整教學思路，改變教學模式與方式，形成適應新課程改革的嶄新的教學風貌。

　　2、了解和掌握《課程改革與學習主題構建》的基本知識和學習主題構建的一般過程、方法、策略，并能具體應用于課堂教學實踐活動，逐步提高在新課程下依據學生的實際情況合理開發課程資源、整合重組新教材、構建學習主題的能力。

　　3、逐步養成敢于創新、踏實嚴謹、樂于探究的科學態度，努力形成適應新課程教學的良好的教學風格和恰當的教學模式與方法。

　　二、培訓對象。

　　本次專題培訓屬全員培訓。

　　三、培訓形式。

　　小學教師課程改革與學習主題構建專題培訓，主要采用教師培訓機構的集中培訓和教師任職學校的校本培訓相結合的形式。

　　集中培訓主要學習《課程改革與學習主題構建》的基本知識，交流學習心得和課堂教學實踐經驗，參加理論考試等。

　　校本培訓在師訓中心的指導下，以完成學習主題的設計、課堂教學實踐等為學習任務。消化理論，加強實踐，提高實際的動手操作能力。

　　四、培訓要求。

　　1、突出培訓重點、落實校本培訓。

　　本次專題培訓的教材為《課程改革與學習主題構建》，既要重視整個培訓的系統性，又各有側重。強調各校“新課程改革與學習主題構建”輔導員的培訓，認真組織，以點帶面，分清主次。

　　培訓的目標不是單一地定位于教知識，而是把課程改革與學習主題構建的基本知識的教學融合在校本培訓之中。基本方式是行動研究。作為實踐研究的教師，在持續的教學實踐中養成“發現問題—提出主題—探究實踐—討論反思—再實踐”的思維習慣，充分開發與利用相關的課程資源，使培訓過程與教學實踐、能力提高相統一。

　　2、注重實踐應用、強調開放活用。

　　確立“學習是學習者主動構建自身知識與經驗的過程，即通過新經驗與原有知識經驗的相互作用，充實、豐富和改造自己的知識經驗”這一新的理念。在培訓中既要講解課程改革與學習主題構建的相關知識，更要以受訓教師的知識經驗為基礎，實現新經驗與原有知識經驗的建構，不斷增強和提高實施新課程教學的意識和能力。

　　培訓者從傳授知識為主變為組織活動、幫助指導學習為主；從依托教材為主變為超越教材、時空開放為主；教學過程從同步的思維訓練過程變為異步的發散性思維訓練過程，使每個受訓者可以沿著各自不同的學習路徑建構相同的學習結果，并將這一學習結果應用于課堂教學的實踐活動。

　　3、實現案例評析、再現培訓過程。

　　課程改革與學習主題構建專題培訓是方法論的培訓，應注重對案例的分析點評，注重從新課程理念與方法論角度將案例與自己的課堂教學活動進行比照，逐步提高對新課程的本質意義的理解，增強自己實施新課程教學的素質與能力。

　　本次主題培訓的.過程不可能通過幾個規定課時的培訓可以解決問題，需要一個由簡單到復雜、由扶著走到放開、由模仿到逐步自己獨立走的過程，需要采取集中培訓與校本培訓相結合的全過程培訓方式。集中培訓解決扶著走與模仿的問題，校本培訓解決放開與逐步自己獨立走的問題。因此，各校計劃安排應同時考慮集中培訓的操作設計、校本培訓的指導策略，以及培訓者參與全過程指導的計劃與要求等方面的問題。

　　4、關注培訓層次、加強專題管理。

　　我區廣大小學教師經過“九五”的電化教育培訓、基本功培訓、學科教學技能培訓、計算機培訓、教育科研專題培訓與新課程通識培訓等，能力與水平有了顯著的提高，但同時也存在層次差異。為此，本次專題培訓的教材使用、內容編排、作業布置、考核評價均要體現層次性要求。

　　學習內容主要是集中培訓不得少于36學時，記24學分。其中第四、五、六章為培訓重點，占20分。校本培訓不少于24學時，學分最多不超過12學分。過程考核占40%、考試占20%、實踐考核占40%。培訓成績和學分記入小學教師繼續教育登記手冊，作為教師考核的重要內容。各校充分發揮已有培訓網絡的作用，進一步明晰職責，落實到位。發揮主題構建培訓講師組的作用，重視教師的自學。做到有計劃、有檢查、有記錄，不斷完善校本培訓管理制度，注意積累資料，建立完整、真實、規范的專題培訓檔案。

下半年小學教師工作計劃范文 篇4

　　為了全面推進我校區域教育現代化建設，促進我校中小學教師隊伍素質的整體提高，特制定本實施方案。

　　一、現狀分析

　　根據區教育局和中心學校的要求，小學教師大專學歷要達到70%以上,我校絕大多數教師已達到甚至超過此標準，但還有部分教師沒有達到此標準，為了提升教師業務素質和專業水平，要求全體教師繼續向高一層次學歷進修。

　　二、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，以完善教師教育體系為支撐，以加強教師教育和崗位培訓為重點，創新機制、優化結構、提高質量，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍，為建設教育強校、辦人民滿意的教育提供有力保障。

　　三、目標任務

　　經過三年努力，教師學歷層次普遍提高。專業技術職務結構進一步優化。其中，教師中具有專科及以上學歷的比例分別達90%以上。

　　四、工作措施

　　(一)健全組織，加強領導，建立學歷提升工作校長負責制。

　　建立朱坡中心小學教師學歷提升工作領導小組，組長：;副組長：;成員：。領導小組具體負責學歷提升工作的規劃管理、檢查評估和總結表彰;在校繼續教育中心設立學歷提升工作辦公室，具體負責學歷提升工作的組織實施、業務指導和日常管理工作;各校直學校，按照校制定的中小學教師學歷提升規劃，建立校長負責制，有計劃地安排教師參加學歷進修，在進修時間、學習費用等方面給予必要的支持，并建立和管理本校教師的學歷提升檔案。

　　(二)加大宣傳力度，充分認識學歷提升工作的重要性和必要性。

　　學校要充分認識學歷提升工作的重要性和必要性，利用各種媒體和途徑加大宣傳力度。在調查摸底的基礎上，向學歷未達標、專業不對口的教師集中宣傳相關政策，使其進一步認識學歷提升、專業成長的歷史使命感和責任感，為建立學習型社會和終身教育體系作出貢獻。

　　(三)積極創造條件，鼓勵廣大教師通過多種途徑參加學歷進修。

　　學校創造條件，采取措施，支持鼓勵教師通過函授、自考、電大開放式學歷培訓、遠程教育學歷培訓等多途徑提高學歷層次。凡未取得大專學歷，男性45周歲、女性40周歲以下的小學教師，原則上要接受師范類相關專業大專學歷教育，45周歲以下的小學教師要全部要進行相關專業本科學歷教育。

　　(四)加強組織管理，通過考核獎懲策略推進學歷提升工作。

　　學校要從戰略高度抓好這一工作，把教師參加高一層次的學歷進修的報考率和通過率作為衡量師資隊伍建設的一項重要指標，要把組織教師參加高一層次的學歷進修和教師繼續教育工作統一起來，并納入繼續教育考核評估體系中，在進行繼續教育驗證時，折算一定的學時和學分。

　　對未能按學校規劃及時取得高一層次學歷的教師，要分析原因，批評教育，并給予必要的幫助，督促其完成學業。

　　對于那些得過且過，不思進取，應參加高一層次學歷進修，而不報考、不參加學習的教師今年暑期實施轉崗分流，轉崗為教輔人員，以確保學歷達到標準。

　　學校將于每年年終對學校在加強教師隊伍建設，提升教師學歷層次方面的工作進行檢查考核，表揚先進，鞭策后進。并對先進給予一定的獎勵。

下半年小學教師工作計劃范文 篇5

　　新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情景

　　由于x年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在那里都受到良好的養成教育。

　　三、班級奮斗目標

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　(三)以學校和班團體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的團體。

　　四、班級管理措施

　　剛踏入x年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。所以，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能進取發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學能夠得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，學校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　五、班干部的培養方面

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以，在開學初，我就進取采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應本事及組織本事，選擇優秀的，有上進心的，關心團體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我，并培養他們熱愛團體、關心他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合教師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、加強與家長的合作

　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、經過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。

　　七、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果。

下半年小學教師工作計劃范文 篇6

　　一、前言

　　在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發揮教研組"小、活、新、實"的活動特點，依據《沙坪壩區教育委員會關于印發沙坪壩區中小學"卓越課堂"五年行動計劃的通知》為指導，倡導學生學習為中心、學生發展為根本的價值取向，堅持以學論教、先學后教、多學少教、因學活教的改革方向，發揮督導評估的引導、監督、改進和激勵功能，引導學校深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

　　二、工作思路

　　本學期教研組工作將本著求實創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以"提高教學實效性，打造卓越課堂"為主要研究課題，通過教師學習、交流、研討，依托學生活動，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率。

　　三、工作內容

　　（一）以"學本式卓越課堂"的研究為契機，進一步推進語文優化課堂教學。

　　1、本期力爭語文學科依據"學本式卓越課堂"的研究，同時對教材限度的開發郵票上的資源與教學相結合。研究出比較科學的語文課堂教學模式。

　　2、語文教研組以主題研究開展教研活動（低段為如何建設科學的學習共同體的研究，中段為如何提高學生閱讀能力的研究，高段為如何搞好學生學科評價的研究），常規課教學中，語文繼續研究創新語文教學模式，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動。

　　3、語文以說普通話，寫規范字為指導，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習。在隨堂課的作業中，教師認真指導和嚴格要求學生寫規范字，并定期將學生的小字展出、評比。

　　4、做好學校網頁建設工作，開發網上學習。語文教師在網上建立博客，每月25號之前自動上網參與區進修學院教學論壇活動。網上對話相互研討，主動在日常教學工作中強化反思，不斷提高自身素養。

　　5、重視研究，不斷積累經驗。語文教研組必須保證教研活動時間，每次活動解決什么問題，一定要有研究的主題和重點問題研討，主題發言人要寫出書面發言稿，教研組長與主持教研的人通力合作，開展實驗研究活動，幫助語文教師成長。

　　6、語文教研組要圍繞學校研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，分工協作，要有具體的教研組活動記載，要落實"一課三議"制度。每學期結束時，在教研組內自評，展示成果，使教研工作落到實處。

　　（二）強化教學基礎管理，提高教學質量。

　　（1）嚴格執行"六認真"（著重做到）：

　　①備課：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。

　　②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。

　　③對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業批改進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。

　　④認真輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。

　　⑤認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。

　　⑥認真總結：每人寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。

　　（2）積極參加區教委統籌組織的課程能力培訓，利用教委搭建的交流展示平臺進行展示，規范語文教師教學管理工作和教師課堂教學行為；利用區教委研制的"卓越課堂"行動工作的綜合評價、"規范課堂"、"高效課堂"、"精品課堂"等標準和相關工具對語文教師進行督導評估；邀請進修學院專家加大對語文教師的指導、培訓力度，全面提升語文教師的課程實施力，構建語文教師的"卓越課堂"教學模式，建設"規范課堂"，培育"高效課堂"，追求"精品課堂"。

　　（3）有效作業研究：各備課組要根據課標的要求，以及學生年段的特點，精選作業，針對性強；作業設計的形式多樣性，注重對學生自主、合作、探究精神的培養，關注學生自主學習能力的發展；作業完成講策略，提高其實效性；布置作業體現因材施教，并分層布置。學期中將進行一次實效作業的專題研討會。

　　（4）有效落實好語文教學各項常規制度。加強教學自我剖析，天天有教學后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質量分析，每個單元教學檢測后要有分析記載。語語文教師聽課16節以上，語文青年教師每周聽課不少于一節。

　　（三）加強語文教師隊伍建設，壯大骨干教師群體。

　　一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。

　　1、繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的語文青年教師要多壓擔子為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

下半年小學教師工作計劃范文 篇7

　　一、指導思想

　　高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，創建素質教育示范校，需要優質的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發展的主力軍，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。

　　二、青年教師現狀分析

　　我校青年教師(80年及以后出生)，總計17人(李翠、梁婷、劉爽、榮婷、顧超、李玉娟、宋煥娥、梁軍、時志鵬、毛淑倩、高玉靜、郭哲、郝慶靜、王修燕、譚相奎、王琛、滕燕燕)。從整體狀況看，優勢與不足并存：

　　優勢方面：教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創新意識強。

　　不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經驗少，業務不成熟，教育教學能力有待于提高。

　　三、培養目標：

　　(一)總目標：

　　1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。

　　2、創造條件，幫助青年教師盡快成長，通過培養與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學校的教育、教學骨干。

　　(二)遠景目標

　　1、積極高尚的思想品質

　　2、廣博扎實的專業知識

　　3、較強的教育教學能力

　　(三)具體目標：

　　1、良好的職業道德：

　　熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯系生活巧妙設置問題，引導學生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

　　3、較強的組織教學能力

　　以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。

　　4、較強的教學能力

　　根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知欲。

　　5、較強的教學基本功

　　普通話準、表達能力強、富有激情;現代教育技術運用能力強;練就一手好，板書工整、規范、重點突出。

　　6、較強的班級管理能力

　　四、培養措施

　　1、加強組織管理，成立培養領導小組：毛武榜、修運祥、王翠華、王風英、謝尊民

　　2、重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動。

　　3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　4、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規，了解教育教學規律。每兩周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優質課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。

　　5.每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

　　6、重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

　　7、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

　　8、繼續實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業務上盡快入門并成熟。

　　9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況，教育業務能力進行相關考核，考核結果與評優、晉級職稱掛鉤。

　　五、具體安排：

　　1、組織發動、提出要求。

　　2、培訓一：學習二期課改理念、青年教師成長秘訣

　　3、培訓二：主題：有效組織教學，提高課堂教學教益

　　4、青年教師制定20xx、9——20xx、7個人發展計劃。

　　5、青年教師師徒結對：青年教師自己認師傅，自己確定成長需求。

　　6、培訓三：主題：如何駕馭課堂，提高調控應變能力，組織觀看優質課視頻，結合視頻研究討論

　　7、部分青年教師上研究課。

　　8、部分青年教師上研究課。

　　9、粉筆字比賽

　　10、青年教師懇談會

下半年小學教師工作計劃范文 篇8

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹“十九大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“一切為了孩子”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，使殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外村子女入學。

　　2、努力改善辦學條件，開學初完成新教學樓的全面裝修，完成學校的各種維修。

　　3、進一步明確對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。

　　4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

　　5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

　　三、主要措施

　　(一)堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。

　　1、加強師德師風建設。

　　本學期，積極倡導“創新、務實”作風，結合每周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合工作表現，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

　　2、落實傳統文化教育

　　為進一步提高全校師生的思想道德素養，探索學校德育工作的新思路，構建和諧校園，我校開展《弟子規》學習教育實踐活動，使廣大師生樹立正確的倫 理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養，塑造健全人格，促進學生健康成長。學校多次參加感恩教育培訓學習。學校利用班主任會、全體教師會、晨會對師生進行動員;利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等陣地，大力宣傳《弟子規》的內容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍。為了認真做好對《弟子規》的學習理解，各班根據學生的年齡、認知特點和接受能力，制定科學合理的誦讀計劃，在規定的時間內明確學生的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學校老師和學生共同讀，在家中學生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。在誦讀理解的基礎上，對照誦讀內容，每周開展一次檢查活動，糾正自身和周圍不恰當的言行舉止，班級、學校對發現的問題進行歸納整理，以每個學生的點滴進步推動活動開展。制定詳細的《弟子規》學習考核細則，對各年級、班級進行考核。學校將《弟子規》學習與家庭、活動科學有機地結合。通過各種類型的實踐活動，鞏固學習成果，將《弟子規》豐富的文化內涵內化成學生的良好習慣。學生在家與父母共同學習《弟子規》，并積極踐行，促進家庭和諧。孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務，減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語，表達一份感恩之心;與父母做一次交流，共同分享每天的進步和快樂。各班圍繞《弟子規》開展相應的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動，結合時代特點，通過學生的實踐參與，賦予《弟子規》新的內涵，健全學生人格，并開展主題為“誦《弟子規》，做文明人”誦讀大賽。

　　3、豐富校園文化活動。

　　在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。少先隊應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的品質。要面向全體學生，扎實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

　　(二)堅持質量意識，抓實教學常規管理。

　　1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

　　實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

　　2、切實加強教學常規管理。

　　從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作

　　(三)堅持科學管理,追求改革發展高效益

　　管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

　　1、塑造管理形象，加強領導干部思想作風建設。

　　我校有一支高素質的干部隊伍，人人心系學校發展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇于創新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習，成為崗位工作的行家里手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉變成真實的存在

　　2、優化后勤管理措施,提高保障意識和服務質量。

　　進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護與修繕工作。樹立服務意識，提高服務質量。

　　(四)堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

　　1、提升教育信息化水平。

　　教育信息化，是教師不可回避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

　　2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

　　3、積極協調學校與地方的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

下半年小學教師工作計劃范文 篇9

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、教學工作

　　(一)主要任務——課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。

　　課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

　　(二)具體措施

　　1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

　　(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

　　(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

　　(3)了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

　　(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

　　2、全面關心學生，促進和諧發展

　　(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

　　(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

　　(3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

　　四、教研工作

　　1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

　　2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

　　3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

下半年小學教師工作計劃范文 篇10

　　20xx年，是“十二五”之年，本學期為切實加強教師教師思想素質，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定20xx—20xx學年第二學期教師政治學習計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面加強和改進師德建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的方針政策，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，把全校黨員和師生統一到黨的“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力的思想保障。

　　二、學習目的：

　　加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

　　三、學習內容和要求：

　　1、認真學習20xx年中央、區、州、縣兩會精神。結合學校實際，樹立質量興校意識。

　　2、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹上級文件精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的道德修養。

　　3、繼續學習我們身邊先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

　　4、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、扎扎實實做好本職工作。

　　5、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　6.專題講座與小組討論相結合。結合學習的內容，定期舉辦專題講座，引導教師開展專題討論。

　　7.上網學習與觀看電教錄像片相結合。要開發利用現代教育信息技術資源，每月繼續組織教師上網集中學習一次，不斷提高教師利用網絡進行理論學習的能力。

　　8.年末舉行一次理論學習測試。

　　抓好學習制度建設，切實達到“六有要求”。即：總體有計劃、學習有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。

　　四、學習方法：

　　1、認真組織好教師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記。

　　2、形式上采取集中和分散相結合。

　　3、聯系實際，適時組織討論，寫好心得體會。

　　五、主要措施：

　　1、加強領導班子和干部隊伍建設，教育和管理好學校教育行政干部。學校副科級以上干部堅持每季度一次干部中心組學習，學習政治理論、學習業務知識、學習管理方法。干部帶頭參加學校組織的各項政治學習和業務學習活動，積極撰寫體會文章和理論文章，在教職工中做好骨干、當好表率。切實提高學校干部的政治思想素質、組織領導能力和工作業務水平。

　　2、精心組織好教職工政治學習，提高教職工思想政治素質。要堅持每月的教職工政治理論集中學習制度，通過原文學習、專題講座、座談討論、觀看黨教片、寫心得體會等多種形式的學習教育，提高黨員、教師的政策理論水平和思想水平，增強黨員、教師的事業心，提高黨員、教師的責任感和使命感。同時，加強對教師的職業道德、職業紀律教育，開展愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風教育，保持良好的精神狀態和工作作風。

　　3、抓好系列教育活動，建立教育管理工作機制。

　　(1)抓好法律法規學習教育。組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全面貫徹國家教育方針，大力提高教師依法執教的自覺性。

　　(2)進一步加強師德師風建設。開展以“作表率、樹形象”為主要內容的師德教育活動。狠抓師德師風建設，落實師德規范，提升專業精神，樹立服務意識，促進和諧校園的建設。

　　(3)抓好榜樣系列教育活動。要組織黨員、教職工向身邊的師德標兵、黨員示范崗、優秀教師等先進榜樣人物學習，學習他們敬業愛崗的精神，學習他們勤奮工作，無私奉獻的精神。

　　(4)加強師德常規管理，完善師德監督機制。重視師德建設的常規管理，把師德建設工作列入重要工作日程，有計劃、有督促、有記錄，不斷深入推進。建立完善師德考評制度，獎優罰劣，祛邪扶正，把自律和他律結合起來，把激勵和約束結合起來，促進廣大教師對師德規范的積極認同和自覺遵守。

　　(5)繼續認真組織開展好“創先爭優”活動，通過實行教職工崗位承諾制、績效考核制、責任追究制，切實加強教職工工作責任感，切實轉變工作作風，形成團結、嚴謹、和諧、上進的工作氛圍，努力把學校辦成一所好環境、好制度、好教師、好質量的人民滿意、領導滿意的學校。

　　4、整合力量，凝聚人心，促進學校和諧發展。

　　黨支部要充分發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。在學校思想工作貫徹的全過程中，要求黨員對黨的xx大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀更加全面理解，對共產主義理想信念更加堅定，對全心全意為人民服務的宗旨更加樹立，黨員同志成為學校各項工作的組織者、實踐者和領頭者。

　　五、考核：

　　1、考核組按照定期和不定期抽查相結合的辦法對教師政治學習進行考核。

　　2、政治學習情況是評價教師師德的必備條件之一，不參加學習或學習不認真的評優一票否決。

　　六、學習安排表：

　　略

下半年小學教師工作計劃范文 篇11

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和本事，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

　　二、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率到達90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，構成必須實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察本事。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由主任教師直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標;

　　(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;

　　(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗本事;

　　(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

　　(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗本事。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

下半年小學教師工作計劃范文 篇12

　　為提高我校教育教學工作，全面提高我校學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過扶優轉差使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學生活起來。并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長，學有所用，不能不學，量性而學這一目標，特制訂本學期我的扶優轉差工作計劃：

　　一、工作目標

　　1、加強對扶優轉差的常規管理.

　　2、使所有學生通過談話、教育、幫助，有所進步。

　　3、通過扶優轉差，使學生能認識到學習的重要性。

　　4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，扶優轉差工作每周不少于一次。

　　二、具體措施

　　1、應根據自己學生學科成績的情況，制定好扶優轉差計劃。

　　2、多與學生家長溝通，交流學生學習、生活情況。

　　3、多與學生進行個別談話，及時了解學生的心理動態，幫助他們解決實際困難。

　　4、對于學習成績差的學生，定期讓優生進行學習方法指導，交流學習經驗和心得，共同提高。

　　5、對學習困難的學生，要從思路上幫助，從方法上指導，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，增強學習的信心，盡快提高學習成績。

　　三、扶優轉差對象

　　134班包亮梅王建雄蘭拴霞136班楊妮

　　四、學生情況分析

　　包亮梅：初一134班學生，該生是外地人，老家是興安盟的，父母在本地做小買賣，家里還有個妹妹。該生入學時學習成績較差，學習主動性較低，對于班級事務不關心，但是心地善良，性格倔強。

　　王建雄：初一134班學生，獨生子，父母做生意，家庭條件較好，該生誠實穩重，熱愛集體，與同學相處的很好，但是學習成績較差，尤其是數學，學習主動性不強。

　　蘭拴霞：初一134班學生，本地人，家里還有個哥哥。該生學習成績較好，學習主動性比較強，但是該生性格比較叛逆，上課時經常跟老師頂嘴，做與課堂無關的事情。

　　楊妮：初一136班學生，該生成績較好，性格文靜，交際能力較差。

下半年小學教師工作計劃范文 篇13

　　一、指導思想

　　在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，植根于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業型教師向研究型教師轉變。

　　二、發展目標

　　1、師德方面

　　(1)“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

　　(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。

　　2、教育、教學、教研方面

　　(1)教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。

　　(2)要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　(3)充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　　(4)深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　(5)認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。

　　3、專業基本功方面

　　(1)結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。

　　(2)“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，我堅持每天利用一定時間，練習基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。

　　(3)積極參加在職學習與培訓。

　　(4)勤于思考，提升教育教學研究能力。

　　(5)與其他教師進行專業合作，有效發展合作交流的能力。

　　(6)掌握現代信息技術。

　　三、三年發展計劃

　　如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，在“師德修養”、 “課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這六方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：

　　第一階段(20__年-20__年)：自主學習，提升理論素養

　　1、提高理論學習水平

　　(1)充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。

　　(2)、積極參加各級教研活動，通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。

　　(3)重視班級管理方法的學習，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道。三是閱讀有關班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。

　　(4)重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。

　　2、狠抓教科研工作

　　(1)積極參加各級的語文學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優撫差的工作。

　　(2)爭取在每個學年能上一堂高質量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，要體現個人的教學風格。

　　(3)關注學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。

　　(4)不斷及時發現問題，關注學生的心理變化，透過個人博客、聊天室等網絡工具了解學生心態，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力，從而更好地學習。

　　第二階段(20__年-20__年)：提高課堂教學藝術強化教學反思能力。

　　(1)在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段，學會積累，學會研究。

　　(2)、加強教育科研能力重構自身專業知識結構。 在教研與科研的實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專業知識結構。

　　(3)積極參加教科研活動，盡可能承擔市級以上的公開課。

　　(4)認真完成上級領導交予的各項工作任務。

　　第三階段：(20__—20__)：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個人教學風格

　　(1)努力使自己成為具有自己風格的教學能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。

　　(2)自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，能進行有關課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。

　　(3)盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動，在學科教學方面有一定的帶頭作用。

　　(4) 爭取成為學校內成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學特色，成為學校語文學科的骨干教師。

下半年小學教師工作計劃范文 篇14

　　本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學習，提高認識

　　我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業，都要有良好的職業是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母

　　重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　　總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

下半年小學教師工作計劃范文 篇15

　　一、指導思想

　　我校教師培訓工作結合區師訓工作計劃布署，堅持注重實效、聯系實際、立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德品格高、業務素質強、教學技能全、教學基本功硬、具有一定研訓能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

　　2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

　　3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

　　4.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

　　三、培訓原則

　　1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。

　　堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

　　2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

　　四、培訓內容

　　在參加區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

　　1.業務培訓

　　以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次，不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

　　根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　結合區教師培訓工作精神及本校教師情況，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節研討課，評一節課，寫一篇有質量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。

　　2.自身提高

　　（1）充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求中青年教師建立專業發展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。

　　（2）學校要以讀書節為平臺，建立健全讀書制度，配備圖書資料，現代教育理論的學習，經歷“頭腦風暴”，實現文化自覺，練好“內功”。一是解決學習書目，豐富學習內容。各校每學期都要更新部分教育教學書籍。教師個人每年訂閱一份教育報刊。二是抓好教師讀書工程。鼓勵教師自己購置書籍閱讀，對于老師們購買的教育教學書籍實行“你讀書，我買單”的措施，對于老師們購買的教學教學書籍學校支付費用，營造讀書氛圍，讓書香充滿校園，讓讀書真正成為教師職業生涯生活方式。通過評選書香教師，調動教師讀書積極性。

　　（3）以推廣普通話和“啄木鳥”用字規范化過程中，從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優勢打造出學校的品牌，培養一批具有良好專業素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。

　　（4）繼續積極參加遠程研修工程。在落實上下功夫，讓老師們在研修中真正汲取營養，并實踐與自身教學實踐。效仿遠程研修中兩輪備課三次打磨的模式對青年教師、骨干教師進行校本研修式培訓。促進其在課例打磨中快速成長。

　　3.骨干教師培訓

　　加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。一方面著力培養自己的名師與專家，充分發揮名師帶動作用，實行名師包干制度，在開學初評選學科首席教師，學科首席教師和各學科教研員一起對本學科教師進行指導、幫扶，簽訂目標責任書，每學年至少發展一名骨干教師。另一方面積極創造條件，堅持“走出去”、“請進來”。新的一年我們將邀請部分名師專家來校傳經送寶。凡是上級舉辦的教研活動，我們都要積極安排教師參加學習“取經”。同時組織部分教干、骨干教師外出參觀學習，開闊眼界，提升理論水平。實行外出學習的教師必須完成“四個一”：上一節匯報交流課，做一次交流，交一分書面匯報材料，組織學科一次教研活動。以此實現信息互享，共同提高。

　　4.青年教師培訓

　　以青藍工程、讀書工程、網絡教研工程、名師工程為主要路徑，采取集中與分散相結合，以分散為主；導師指導與自我實踐相結合，

　　以自我實踐為主；本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。

　　（1）完善教師專業成長檔案，記錄個人成長足跡，實現跟蹤指導。校本教研中要加強各學科青年、骨干教師的培訓及使用。根據教師的不同情況，可將教師分成“適應”培養層、“成長”培養層和“成熟”培養層三個層次。新教師“適應”培養，（指從教1———2年的老師）；入門教師“成長”培養（指從教3————5年的老師）；骨干教師“成熟”培養（指從教5年以上的老師）。

　　（2）切實關心青年教師成長，盡快提升青年教師素質。制定工作目標，制定具體的工作方法、工作內容及措施。工作目標：實現“一條途徑，兩點要求，三級創優，四個做到”的總體目標。一條途徑———研修，通過學習研修達到自我發展，共同提高。兩點要求———形成富有個性的課堂教學風格和具有特色的精品課。三級創優——爭創街道骨干、區名師、高級教師。四個做到———為人師表的楷模、課堂教學的能手、教學改革的闖將和教育科研的先鋒。

　　（3）完善教師結對幫扶激勵機制，制定切實可行的幫扶措施，完善骨干教師“捆綁式”評價考核機制。繼續采取“拉手課堂”系列活動，逐步將新崗教師、青年教師培養成敢上課、能上課、上好課、有成效、想研究的專業教師。新學期，我們主要采取“啄木鳥課堂”系列活動：新崗教師診斷課——骨干教師詮釋課——青年教師匯報課——師徒拉手同行課，通過一系列的活動，全面提升新崗教師的課堂教學水平和骨干教師的引領作用。

下半年小學教師工作計劃范文 篇16

　　為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定如下的讀書學習計劃。

　　一、讀書學習目標：

　　1、通過讀書學習活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　2、通過讀書學習活動，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過讀書學習活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過讀書學習活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　5、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

　　二、讀書學習內容：

　　1、閱讀《論語》(于丹論語心得)、《道德經》、《孟子》等經典著作;

　　2、選讀郭思樂的《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《給教師的建議》等書目

　　3、優秀教學雜志。

　　三、開展讀書學習活動的主要措施：

　　1、要使讀書學習計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書學習作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至讓堅持讀書學習成為一種習慣

　　2、每天保證至少一個小時的讀書學習時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內一定避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

　　3、讀書學習與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”力求做到邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，堅持做好讀書學習筆記和標注，努力尋求讀書學習成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

　　四、具體安排

　　9月份：制定個人讀書學習計劃，認真學習《新課程標準》。

　　10月份：閱讀《論語》(于丹論語心得)等書目

　　11月份：重點閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

　　12月份、1月份：閱讀優秀教學雜志，不斷提高學習水平。上交教師個人讀書學習材料。

　　智慧的人生從讀書學習開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

下半年小學教師工作計劃范文 篇17

　　一、指導思想

　　深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質量。

　　二、中心工作

　　深化教學管理，切實提高教學質量;加快教師隊伍建設，切實全面提高全我校教師業務水平;認真培養學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托，積極創建辦學特色。

　　三、具體措施

　　(一)深化教學管理，切實提高教學質量

　　1、備課。

　　本學期，我校結合鎮中心校的備課要求，五六年級語文、數學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內集體討論，形成相對統一的教學設計方案。

　　備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。

　　備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節課都要根據學科特點布置適量的預習作業，不讓學生被動學習，培養學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現。

　　課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

　　2、上課。

　　提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰場”。本學期，我們將繼續堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發揮教師主導作用，激發學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。

　　注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。

　　各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優效教學，高效課堂”的要求，全面統籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發發現。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發言的機會。

　　教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節課授課內容(圍繞重點)進行回顧總結、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于10分鐘。3、作業。

　　嚴格按學校下發的各科作業的設置批改要求布置、批閱作業。教師還要針對學生實際，設計彈性作業，有基礎性作業(必做)和自主性作業(有能力學生選做);學生作業負擔符合規定要求，內容要適當。作業要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導(作文除外)。

　　3、課外輔導

　　課外輔導是全面提高教學質量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質量的提高。本學期，我們繼續推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動，培養本學科的專長學生，讓我校各科教學全面開花。

　　(二)加大教師培養力度，形成我校名教師梯隊

　　1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節課”、“上好每一節家常課”等活動，繼續扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。

　　2、青年教師的快速成長是學校可持續發展的保證。我們要充分發揮我校現有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。

　　3、加強骨干教師的培養力度。利用和創設各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。

　　4、繼續抓好教研組長的培養。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量，一個優秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結組員，帶領全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。積極準備，通過教研組、學校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。

　　(三)認真培養學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法

　　小學生學習習慣養成要從小學一年級新生抓起，強化執行《小學生學習規范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業、活動等諸方面提出具體要求，使學生養成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規范書寫兩項習慣。

　　培養認真書寫作業的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。

　　(四)突出優勢項目，彰顯閱讀特色

　　從學校實際出發，強化優勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。

下半年小學教師工作計劃范文 篇18

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實教育局關于切實減輕學生過重課業負擔的精神，扎實推進減負工作，進一步推進素質教育，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康、有個性的發展，學校以“三為本”和“輕負優質”為準繩，以提高40分鐘課堂效益為立足點，努力營造和創建積極、健康、活潑、向上的校園育人環境，特制訂我校減負工作計劃。

　　二、具體措施

　　(一)、加強宣傳，營造氛圍

　　學校領導班子共同領會上級教育部門關于減輕學生課業負擔的精神，根據學校實際，制訂我校減負工作實施方案，同時通過學校工作會議等途徑對教師加強宣傳、引導，形成課業負擔過重將嚴重危害青少年身心健康的共識，努力營造關心學生全面發展、全面推進素質教育的良好氛圍。

　　(二)加強領導，明確責任

　　根據我校實際，成立了學校減負工作領導小組。

　　(三)從嚴管理，落實規定

　　學校為確保“減負”工作切實、有效的'開展，做如下規定：

　　1、切實轉變教師觀念，樹立全面正確的學生觀、質量觀、教學觀。

　　2、嚴格控制學生在校活動時間。

　　3、嚴格控制學生作業量。

　　4、嚴格執行課程計劃。

　　5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數、英等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學生課間休息時間。

　　6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

　　(四)關注課堂，提高效益

　　課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實“輕負優質”的主陣地。結合學校減負工作要求，進一步關注課堂，對提高課堂教學有效性進行深入研究。

　　(五)完善獎懲，規范辦學

　　學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與教師年度績效工資考核相掛鉤。評選學校“星級教師”“星級年部”，進行精神、物質獎勵，并把“輕負優質”教學經驗進行學習與推廣。

　　總之，學校既要抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學質量的提高，促進學生全面、持續、和諧的發展。

下半年小學教師工作計劃范文 篇19

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在新學期里，我擔任三年級數學、3（2）班班主任以及校通訊員等職務，在此本人將進取理解學校分配給自我的各項教育教學任務，以強烈的事業心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，堅持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作：

　　我將進取參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心團體，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙后進生，采取各種措施使他們得到提高。

　　教案是教師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清本事訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發學生思維本事，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　四、出勤：

　　新學期開始我將帶著熱情和活力全身心的投入到工作中去。在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規：

　　我將進取從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將進取學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的本事。進取實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識本事兩方面精心設計教案，并進取地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合本事得到提高。

　　六、班級工作計劃

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班團體奮斗目標的過程中，要充分發揮團體每個成員的進取性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　①經過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自我，進取參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口本事，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重教師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，堅持安靜，遵守紀律。

　　8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高。

　　9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　10、進取參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理本事。

　　七、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中提高。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自我盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。

下半年小學教師工作計劃范文 篇20

　　20--年9月中旬，我非常榮幸地參加了重慶市20--年“國培計劃”置換脫產研修項目地學習。“國培計劃”是國家教育部對中西部農村義務教育大力投入的一個項目。能夠得到這來之不易地培訓機會，我非常的榮喜，也非常的珍惜。能夠有機會參加高水平的研修和學習學習，特別是能夠到重慶二師這所高等學府聆聽專家的教誨，頗感幸福。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，我特制定個人研修計劃如下：

　　一、珍惜學習機會，認真聆聽專家講座。

　　對于我們從教十多年的教師來說，已經過了剛出校門時的新鮮期，長期的高負荷地教學工作，讓我們提前感到了倦怠。所以，能夠放下工作，放松心態，脫產來學習參加這次“國培”，我特別珍惜這次培訓機會。所以我給自己定下了制度，一定要認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

　　二、謙虛向專家請教，解決教學中的疑惑。

　　在聆聽報告的過程中，對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

　　三、認真反思教學，尋找提升新途徑。

　　我們培訓班的安排比較寬松，上午聽報告，下午自主研修。我們又大量的時間可以自己掌控。我計劃在學習之余，每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理，寫出高素質的有價值的文章，向報刊雜志投稿。

　　四、閱讀大量的數目，堅持自我內涵發展。

　　“讀書使人明智”“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”只有大量的閱讀書目，才能加強自身積累，厚積薄發。在學校上班期間，教學任務繁重，回家覺得疲憊不堪，好不容易有了這個難得的學習機會。我計劃把以前想看而沒有看的書目整理，在課余時間細細咀嚼，特別是一些名詩名篇，名著等，以期使自己的人物素養能夠得到提升。

　　五、主動參與課題研討，學以致用。

　　爭取通過學習，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的基礎上。了解語文教師專業發展趨勢，理解研究教育教學規律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生發展規律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲。同時，返崗以后，爭取把所學的理論運到實際教育教學之中，用實踐來檢驗自己所學。把我正在研討的關于閱讀教學的課題深入下去，學以致用。

　　研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在于落實。我真的希望通過這短期的培訓，能夠讓我無論在人文素養、專業知識、理論指導等方面都能上一個新的臺階。

下半年小學教師工作計劃范文 篇21

　　為了體現學校信息技術教育特色，豐富學生第二課堂活動，向中學生普及計算機基礎知識，培養學生學習計算機的興趣，信息科組計劃舉辦信息學奧林匹克競賽培訓班，組織培訓學生參加20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOIP），為了在競賽中取得較好名次，特制定此培訓計劃。

　　一、培訓班開設：

　　根據全國青少年信息學奧林匹克（NOIP）競賽的要求，開設初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導班專門開展培訓工作。其中初中普及組主要在初中一年級學生中選拔，并吸收少量優秀的初中二年級學生，計劃人數45人左右，由xx老師負責主要培訓課程。高中提高組在高中一年級學生中選拔，計劃人數50人左右，由xx老師負責主要培訓課程。

　　二、學生選拔工作：

　　培訓班學生主要在學習成績良好和對計算機興趣濃厚的學生中選拔，組織學生召開動員大會，并自行命題安排選拔考試。分別對學生的計算機基礎知識、數學能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核，經過綜合考慮，從參加選拔考試的90名初中學生中選拔了45名組成初中普及組培訓班，從參加考試的80名高中學生中選拔了50名組成了高中提高組培訓班。

　　三、課程安排：

　　根據全國青少年信息學奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求，結合學校實際情況，對培訓班的課程安排如下：

　　課程

　　主要內容

　　時間安排

　　節數

　　程序設計基礎

　　1、PASCAL程序基本結構，簡單語句、表達式

　　4月4日－10日

　　2、read輸入語句，write輸出語句，輸出格式

　　4月11日－17日

　　3、關系式、邏輯式與布爾數據，選擇結構語句

　　4月18日－24日

　　4、基礎訓練

　　4月25日－31日

　　5、for循環語句，while循環語句，循環控制

　　5月11日－17日

　　6、基礎訓練

　　5月18日－24日

　　函數和過程

　　7、標準函數和過程與自定義函數和過程

　　5月25日－31日

　　8、函數和過程中的參數及變量作用范圍

　　6月6日－12日

　　9、基礎訓練

　　6月13日－19日

　　數據結構

　　10、線性表、隊列和棧的基礎知識

　　9月12日－15日

　　11、線性表、隊列和棧的程序實現

　　9月16日－20日

　　計算機知識基礎

　　12、計算機軟件和硬件基礎知識

　　13、計算機中的數、進制的轉化

　　9月25日－28日

　　全面復習

　　14、全面復習，準備參賽

　　9月底－10月初

　　四、培訓時間和地點安排：

　　初中普及組：

　　五、培訓班學生要求：

　　1、嚴格遵守上課時間，不遲到、不早退，有事提前請假。

　　2、嚴格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲，發現立即開除出班。

　　3、上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記。

　　4、有連續三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班。

　　5、培訓班采用不定額淘汰機制。進行階段考試，精簡人數。

　　六、培訓目標：

　　我們目前還欠缺信息學奧林匹克競賽的輔導經驗，一切都處于摸索階段。希望通過半年多時間的努力，能夠在20xx年10月份舉行的全國青少年信息學奧林匹克競賽中取得較好成的績。為學校爭取榮譽，為以后參加全國青少年信息學奧林匹克競賽及組織競賽培訓積累經驗。

　　目標：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學生取得市二等以上獎項，爭取獲得三等以上的學校團體獎。

　　任務是艱巨的，但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁，奮力拼搏，積極進取，積累經驗，使信息技術教育成為xx中學的特色，為學校爭取更大的榮譽。

下半年小學教師工作計劃范文 篇22

　　我校教師在制定三年成長規劃的時間里，扎實工作，認真學習，努力進取，取得了點滴的成績，收獲了教育的幸福，都在努力達到自己制定的三年成長目標。

　　第一：教育教學方面，我校教師胡鳳英老師在20xx年區教研室組織的評優課活動中榮獲語文評優課一等獎，闞曉英老師在賈汪區首屆中小學音樂美術教師及泵大賽上榮獲一等獎，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮組織的評優課中榮獲一等獎。達到了三年規劃中自我要求取得區鎮優質課一等獎的成績，目標實現。葛德香老師在20xx年榮獲區優秀班主任的稱號。

　　第二：在教師成長三年規劃中，我校教師預計自己所撰寫的論文在獲區級以上獎勵，這一目標也已達到，我校康偉教師20xx年所撰寫的論文獲區二等獎，疏麗梅老師讀《教師的100條建議》有感獲區二等獎。

　　第三：我校教科研課題10個教師已經通過市級立項。第四：我校教師認真參加中小學繼續教育學習和教育部門、學校組織的各種學習、培訓。

　　第五：我校教學質量年年攀升，220xx學年度，姚德剛老師的英語成績名列全鎮第一，王茜老師的英語名列第三，疏麗梅老師的語文成績名列第二，俞妙琴老師的科學成績名列第四，吉群老師的數學成績名列第二。

　　面對素質教育和新課程改革，我校教師認識到在當今這個科技迅速發展、社會不斷進步的時代，“學習”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學習才能適應新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，才能適應時代對于新教師的要求。因此，我校教師將在今后的教育教學中努力朝著自己預定的目標奮斗，做一名走在時代前列的“學習型的教師”。

下半年小學教師工作計劃范文 篇23

　　為了讓遠程教育資源更好服務于我校的教育教學工作，根據區教育局、中心校的教育工作計劃，結合我校實際特制定以下遠程教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導;以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作;以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中小學現代遠程教育工程在中小學的廣泛應用，吧遠程教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;熟練掌握常用的課件制作方法。

　　三、工作現狀分析及存在的問題。

　　此設備自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常運行，按時接收遠程教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光盤，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學校教師教學水平的進步更新。

　　在該項工作的實際操作和應用上，我們還有許多路要走，主要體現在：

　　第一、電腦知識還不足，在今后學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷發展的電腦知識更新的需求。

　　第二，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地使用好該套設備，充分民揮其應有的作用。

　　第三、在資源運用于教學上，由于電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠程教育節目和教師進行教學實際應用時，這一現狀給教學多少帶來一定的制約。

　　四、工作措施

　　本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。

　　1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，并及時進行整理、公布，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。

　　2、繼續開展好基于遠程教育優質課、示范課評選活動，開展遠程教育資源管理、應用交流活動。

　　3、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

　　4、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

　　5、做好計算機網絡教室，多媒體教室等的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習(學校遠程設備已壞，向教育管理服務中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待維修中)。

　　6、組織教師對學生進行專題教育，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育(學校遠程設備已壞，向教育管理服務中心管理員

　　蔡興貴老師匯報多次，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看)。

　　7、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

　　8.重視自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。

　　9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

　　10、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠程教育環境下的課件制作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用，實現資源共享。

　　五、工作安排

　　九月份：

　　1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

　　2、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學5節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節目2節以上。

　　3、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

　　十月份：

　　1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學5節次以上;開展教師觀看課堂實錄6節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件2件;組織學生觀看。

　　中課堂”等節目2節以上。

　　2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓2節以上。 十一月份：

　　1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學5節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節目2節以上。

　　2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

　　3、開展1次健康教育活動。

　　4、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

　　十二月份：

　　1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學5節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節目2節以上。

　　2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節以上。

　　元月份：整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結，安排假期遠教值班人員，完成計算機安全檢查和定時通電等工作。

下半年小學教師工作計劃范文 篇24

　　一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。

　　1、全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業道德規范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

　　2、要把貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》等教育法規統一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，以規范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業，為人師表。

　　3、結合貫徹《中小學教師職業道德規范》，繼續抓好教師的職業培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業務水平。

　　4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業務進修和崗位考核，培養中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

　　5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規范》，落實責任制和加強責任感。

　　二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。

　　1、教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發。以能力為重點，特別是創新能力和實踐能力為重點的培養。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過創建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發展。其次是積極挖掘教材內在因素，發揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發展。

　　2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規“五個環節”的管理，使教法和學法合符規范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

　　3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

下半年小學教師工作計劃范文 篇25

　　懷著一個夢，于20__年8月走近了小學語文教育，走上了三尺講臺，走過了整整22年，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認真落實貫徹教學六認真，努力讓學生站得更高，看得更遠!教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長，我的專業發展規劃如下：

　　一、指導思想

　　以和有關語文教育理論為指導，以提升課程實施能力為重點，以基本功訓練為突破口，從課程的設計、實施、評價三個環節入手，追求著一種“密不透風疏可跑馬”的教學風格，樹立以“以人為本”的教學理念。

　　二、發展目標

　　以自己扎實的專業知識和相關學科知識，在教學中能注入全新的教育教學理念，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎之上，結合學生的學習實際，恰當地選用教學方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂;在平時之教學中進行兒童詩、朗誦、演講、對聯、國學、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報、棋類(此乃本班數學老師之強項)的訓練，制定本班作文冊，培育學生觀察一年四季不同特點……唯有如此，方能培養學生愛語文的感情，用語文的習慣，亦只有如此，才能真正提升學生的語文綜合素養。并結合自己的教學實際，及時進行思索與總結，以此促進自己的專業成長。

　　三、具體措施

　　1、多讀教育理論及教育教學專著(蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍)。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的。如此，既提升自己，學生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領域也起到熏陶感染之作用。

　　2、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。

　　3、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

　　4、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。

　　5、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　6、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　7、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教育教學研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。

　　8、在學校，虛心與教師交流、學習，爭取多聽課，博采眾長，彌補自己學科知識的不足。孔子也說，三人行，必有我師焉。

　　9、平時，與工作室的成員一起學習，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導，我定能迅速成長。

　　10、眾所周知，現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功。但，這恰好是我的弱項。所以，應充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，學會制作教學課件。

　　張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。此話，道盡了無數知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之。或許，于我而言，這只是一個夢，我心卻依然，因為，這也是人生之價值所在!

下半年小學教師工作計劃范文 篇26

　　我是一名擁有10多年教齡的教師，但從事數學教學才一年，因此在這門學科中也算一名新手。此次經學校推薦和自己報名，我有幸參加了20--小學數學教師國培網絡研修，機會難得，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業務水平，更新觀念，提升能力，走上教師專業化發展的道路，特制定個人網絡研修計劃。

　　一、更新觀念

　　以前我們追求“要想給學生一碗水，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過時了，工作中我們發現，時代在進步，知識也在不斷更新，如果我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”，為此，我們必須樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀、教學觀、教師發展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術。我們要多渠道學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息技術，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　二、研修目標

　　1.通過學習，提高自身的師德修養。

　　2.通過學習，提高自身的業務水平。

　　3.通過學習，提高自身的科研水平。

　　4.通過學習，促進自己對新課標的理解。

　　5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

　　三、具體措施

　　1、積極參加師范學校組織的線下培訓。

　　2、堅持每天認真觀看網絡教學視頻，對學習內容及時反思，并寫好觀課隨筆。

　　3、積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學習的老師共同探究交流，學習老師們的經驗，分享自己的收獲，共同進步。

　　4、理論聯系實際，做以學以致用，把學到的先進理念運用到教學中，并及時總結，反饋，撰寫論文，心得，并上傳資源。

　　5、按時保質完成作業。

　　總之，我一定珍惜學習的機會，好好學習，不斷提高自己的教育教學理論和業務水平，提升各方面綜合素質，做一名合格的新時代教師。

下半年小學教師工作計劃范文 篇27

　　一、班級情況分析:

　　本班共有110名學生，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學學習態度端正，上課聽講專心，作業完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確,學習興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和積極性。

　　二、指導思想:

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生發展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創新，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，同時注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、具體工作目標:

　　通過本學期教學，使學生形成一定的語文素養，提高聽說讀寫的能力，并培養出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學風，促進學生全面、主動、健康發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　四、方法措施

　　1、提升素質，積極備課

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　2、課堂教學，深入探討

　　在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　3、延伸拓展，培養語感

　　在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。

　　4、教學研究，持之以恒

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于新課標理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

下半年小學教師工作計劃范文 篇28

　　一、讀書思想

　　吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地進行“充電”，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。 讓我們多一份語言的醇厚與靈動，多一份精神的豐裕與深廣，在讀書中體會到書的無窮魅力！

　　二、讀書目標

　　1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學內容，準確定位自己，用先進的教育教學理念武裝自己，提高自己。

　　2、學習相關學科的知識，努力使自己成為一個既專業，又多能的“多面手”。

　　3、通過閱讀，不斷提升自己素養。

　　4、與書中大師對話，產生心理共鳴。

　　5、積累素材，為寫作提供原材料。

　　6、感受文字之美，陶冶個人情操。

　　三、讀書內容：

　　1、本學期讀完《一個教師到底能走多遠》、《一盞一盞的燈》，并做好讀書筆記，撰寫心得體會，從這兩本書中汲取理論精華，以充實自己，便于很好地引領學生開展好讀書活動。

　　2、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》，了解杰出教師之所以成名成家的路徑。

　　3、讀些專業性指導強、指導實踐見效快的書籍。繼續保持每學期認真閱讀教育教學雜志的良好習慣，認真瀏覽學校圖書室的教育教學刊物，有選擇地精讀部分篇目，及時了解國內外教育改革新動向，針對一些案例指導自己的教育教學。

　　4、讀些閑書，使自己成為一個有品位，懂生活的學術人。將進一步修煉自己的讀書習慣，讀一些歷史書籍、文學名著，提高自己的知識含量，提升自己的品味。

　　四、主要措施：

　　1、在讀書過程中，積極撰寫讀書心得、體會。

　　2、 積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與教學活動相結合，理論聯系實際，努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用。

　　3、對所閱讀書籍做好讀書筆記，并定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。

下半年小學教師工作計劃范文 篇29

　　實施素質教育是迎接21世紀挑戰，提高國民素質，培養跨世紀人才的戰略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。

　　為不斷提高業務水平，制訂進修計劃如下：

　　一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境。

　　1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。

　　2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

　　3、必須進行職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

　　4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習。

　　二、教師要提高業務素質，更新觀念是前提

　　實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，重視學生的全面發展、主動發展和個性發展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

　　三、注重師德修養，提高素質。

　　在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發爭先，無私奉獻，敬業愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。

　　四、加強繼續教育是時代的要求。

　　我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。

　　為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

　　五、學科協作前進，才能集體進步。

　　認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優點。

　　總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。

　　教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。