初次見(jiàn)面適合送什么禮物
大學(xué)新生馬上就要進(jìn)入學(xué)校了，一切都是陌生的開(kāi)始，那么在與同學(xué)宿友初次見(jiàn)面的時(shí)候要送些什么禮物呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初次見(jiàn)面送什么禮物，希望能夠幫到大家哦!
初次見(jiàn)面送什么禮物
節(jié)日禮物
如果初次見(jiàn)面正好是某個(gè)節(jié)日前后，比如中秋節(jié)之類(lèi)什么的，可以送對(duì)方一個(gè)節(jié)日小禮物，比如冰皮月餅。
水果或者別的零食。如果兩個(gè)人初次見(jiàn)面是在學(xué)校宿舍，也可以帶些水果或者別的零食，這樣在一起的時(shí)候不至于太無(wú)聊或者太尷尬。
小掛件或者小擺件等。
初次見(jiàn)面不宜送太過(guò)于貴重的禮物，也不要給對(duì)方刻意的感覺(jué)，順手買(mǎi)一個(gè)小掛件或者小擺件送給對(duì)方，算是一個(gè)紀(jì)念，也是不錯(cuò)的。
可以送鮮花。送花好像是永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的選擇，如果實(shí)在不知道該送對(duì)方什么，但是又不想空手見(jiàn)面的話，買(mǎi)一束花送給對(duì)方也不錯(cuò)，但是一定要注意不同的花有不同的話語(yǔ)哦，第一次送花最好選擇代表朋友和友誼的花來(lái)送。
小風(fēng)扇遮陽(yáng)傘防曬霜等。在這么的時(shí)候送上這么涼涼的禮物，對(duì)方一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)懂得關(guān)心人，善解人意的人，所以大學(xué)新生在剛?cè)雽W(xué)要與人打好交道，送這些都還是不錯(cuò)的選擇。
初次見(jiàn)面送什么禮物注意事項(xiàng)
初次見(jiàn)面，由于彼此不是很了解，送禮物不宜太貴重，也不要給對(duì)方刻意的感覺(jué)。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在著許多不同之處，其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。
變化一：內(nèi)容多了
中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習(xí)十門(mén)左右的課程，而且有兩年時(shí)間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識(shí)。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。
變化二：自習(xí)多了
中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，讓同學(xué)們非常苦惱，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。
變化三：老師管得少了
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著老師走就可以了，一切聽(tīng)從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教，而大學(xué)老師則是“老師在前，學(xué)生在后引著走”，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。
變化四：講課快了
大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課，實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié)，聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。
變化五：沒(méi)教室了
中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位、聽(tīng)課的是固定的同學(xué)，但是在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的屬于自己獨(dú)享的教室，有時(shí)1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但3、4節(jié)課又會(huì)到另一棟樓去聽(tīng)課，與自己一起上課的可能還會(huì)有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，上自習(xí)也要自己找教室。