關于人際關系的作文800字（通用29篇）

關于人際關系的作文800字 篇1

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享„„

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

　　執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

關于人際關系的作文800字 篇2

　　有時復雜的事會讓一個快樂的人變的煩亂不堪;有時復雜的大腦會讓我們簡單的大腦忙忙碌碌……其實，一切簡簡單單的是最好不過了。

　　簡單化會讓你的頭腦清晰;簡單化會讓你的思維敏捷;簡單化會讓你的心情豁然開朗;簡單化會讓你發現許多美的事物;簡單化會讓你的生活充實!

　　現實生活中的人際關系極其復雜繁亂，也許有些人會整天因這些復雜的人際關系而心煩而忙碌，看這個看那個，給了這個給那個，然而到頭來還是煩亂，還是覺得煩亂不堪，還是覺的得罪了許多人;這個叫了不去不體面，那個叫了了不去不好意思，到頭來還有許多的流言蜚語……太多的人際關系會讓本來簡單的事物復雜化。其實，在我看來一切簡單處理只要問心無愧只要不給別添麻煩就行了!與此同時，我覺得對任何事不應計較的太多，用一顆寬大的心去看待一切，感受一切，你會發現世界處處有溫心的存在呀!

　　我們都是泡沫，輕輕一碰就破，什么事都不要想的太多，簡簡單單開心最好!一個人的快樂是狹小的，一群人的快樂才是偉大的!簡簡單單坦然豁達地面對一切，你將會重新發現美的存在。

　　簡簡單單的去想去對待每一個人，世界將充滿歡聲笑語!

　　簡單化意問著快樂;簡單化意味著寬容;簡單化意味著和睦;簡單化意味著美好!

　　簡單行事快樂登場，簡單的日子每一天心海都會有陽光暖照，用純粹的心去體味人生的真諦。我的生活只要簡單不要復雜!

關于人際關系的作文800字 篇3

　　和諧

　　因為和諧，所以美好;

　　因為和諧，所以永恒。

　　——題記

　　和諧的聲音悅耳，和諧的畫面爽目;和諧的環境是人類賴以生存的家園;和諧的社會使人們舒心愉悅，使人類文明得以進步。

　　身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。

　　季羨林老先生說過：“構建和諧社會最要緊的是人內心的和諧，心的和諧。只有和諧的心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠締結成梯，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因為誠信是社會的基石，守望身心和諧，點亮美麗人生。

　　人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無一不體現著人際關系之間的和諧畫面，人際和諧已成為時代的最強音，合作也應當成為時代的主旋律。在真誠的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手并進，何樂而不為?守望人際和諧，豐富美麗人生。

　　花開，有綠葉扶持;月圓，與群星輝映;日出，被紅霞映襯。天地萬物的關愛超然于一切事物之上。正義、愛心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會中飛揚，傳導著社會的和諧音符，守望群己和諧，飛揚美麗人生。

　　映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚鷹，共赴生態和諧;和諧的生態環境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲鳥鳴送來的是一天的好心情，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態和諧，增色美麗人生。

　　看和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點燃希望的神話，精神之帆重新起航。

　　守望和諧，守望天堂，這只屬于我們的永恒。

關于人際關系的作文800字 篇4

　　在生活中，要發現并欣賞你的同學們的優點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不愿意整天面對一個面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放松點，做你自己，做好自己的事，學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。在這個基礎上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(不要刻意)。改變和提高需要一個過程，慢慢來，每天過得充實一些會很快樂的。人際的事情是急不來，勉強不來的。

　　如果你和你的同學之間有誤會你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學。如果是你的問題，以后要改改。如果不是你的問題就不用擔心了，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。假如你已經沒什麼大的過失或是礙著別人的事，就好好學習吧，再好的人也有人說他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。

　　我最想說的是，在學習的階段，人緣再好學習失敗了，你就什莫都不是。想想你小時的同學，也許你會明白我的意思。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的，而且天底下這麼多人，總會有人欣賞你的，和你合得來，相信自己。

　　同學之間沒有根本的利益沖突的，但是對于每個成長經歷都不一樣的學生個體，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。

　　有時同學被孤立的人，其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己，或是有的同學是班里成績最好的也會出現這樣的情況。

　　對于學生來說，成績是否好與壞都不是最主要的。 同學之間的友誼到了社會之后，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價的啊。 有的人也有可能是因為家里地經濟水平和同學相差太遠所造成的與同學之間的難相處

　　總之放開自己，投入到同學之間去吧，你會發現其實很簡單。

關于人際關系的作文800字 篇5

　　議友情

　　“慈母手中線，游子身上衣”，說的是親情;“人生得一知己已足矣，斯世當以同懷視之”，說的是友情;“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，說的是愛情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”，說的是愛國情。喜怒哀樂總是情。情，這是一個永遠也說不完，道不盡的話題。

　　“友情是天堂，而缺乏友情則是地獄”，美里斯的名言道出了友情的寶貴與至高無上。現在，我也想對友情，這一寶貴的人間情感做一個評價。

　　友情是什么?在我們幼嫩的大腦里。友情，可以使敵人，可以是朋友，可以是孤獨，可以是快樂。它，是多變的，但，它的出發點始終不會改變——是你人際上的情感和你朋友人際上的情感。

　　“這個世界上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”友情正是如此，如果你想一輩子都有一個朋友始終和你關系很好的話，那么，這恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不會有鬧僵的時候?我們有小學的朋友，他們有的和我們做了6年的朋友，有的跟我們做了4年的朋友，彼此之間的友情已經很難割舍了，那么，你就要想到將來。將來，我們考取了不同的中學，就讀在不同的班級，那么，我們可能會彼此漸漸淡忘，但是，我們如果常保持聯系，這段友情可能還會繼續。目光放遠一點，如果將來我們讀了大學，要常常保持聯系，就不太可能了。因為大學是一個學不完的階段，我們都很忙。如果我們仍舊保持著聯系，那就把目光再放遠一點，以后我考研，他工作，我們職業不同，話語也就不同，在工作中，會把友情的線慢慢拉斷，以至于后來很難聯系了。

　　但是，不需為友情的破碎持有悲觀態度，那樣只會讓你更加痛苦。而且，你與朋友的關系鬧僵了，你大可以想方設法重新把友情的線牽好，你想方設法去聯系你的朋友，去和他用心交談。那么，友情又會重新被你搭建起來。如果你想有一個人永遠和你關系很好，是不可能的，但是，讓和你關系不好的人變得和你關系特別好，是可能的。友情的破碎是人生的考驗，這個考驗如果你戰勝了，你和你的朋友原本中斷的友情會更牢固。但如果你說：“算了吧，反正我們不會永遠是朋友。”的這種話，那你就很難重新與他成為朋友了。

　　世界上雖然友情不會永遠，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的變動是常見的，但是就看你面對友情的態度。

關于人際關系的作文800字 篇6

　　誼和花香一樣，還是淡一點的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。

　　--題記

　　真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會有尊重;有尊重,友誼才會地久天長.

　　我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應該有共同點，也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎?

　　有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會覺得你沒有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用"親密無間"這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了"親密無間"的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅;沒有了分寸，就會打一些看似小節的問題放到無關緊要的地位，可能會增加誤會.

　　心理學家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關系的表現，研究發現，親密關系的距離為18英寸，個人關系的距離一般為1.5～4英尺，社會關系一般為4～12英尺，公共關系的距離為12～25英尺。

　　其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎?如同一只可以養一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多，結果會怎樣?

　　古人云：“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。

關于人際關系的作文800字 篇7

　　人際關系是一種對立統一的關系。人與人之間既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分離、相互排斥的一面。當相互依存占支配地位時，就表現為人際吸引，當相互分離占支配地位時，就表現為人際排斥。人際排斥對人際關系是有害的，有時甚至會對人際交往產生極大的負面影響。

　　如何搞好人際交往呢?首先應排除妨礙建立良好人際關系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：

　　(1)相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場合、同一活動圈內，都容易因經常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關系，即友誼關系。良好人際關系的建立在于交往雙方相互吸引產生的相互接納，發現對方的思想、態度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，于是繼續交往與溝通，在繼續交往與溝通中達到進一步的相知，從而結為知交。

　　(2)一個人的品格、能力影響著人際關系的建立。人們都羨慕優良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂于助人、謙虛、謹慎、嚴于律己、寬以待人的人，對人有吸引力;能力較強的人，容易引起他人的敬佩感，自愿與他建立良好的人際關系。一般來說，人們更傾向于喜歡精明又有小缺點的人，心理學上稱此現象為“仰巴腳效應”。意思是指精明的人不經心犯點小錯誤，不僅不影響他的優點，反而使人覺得他也和常人一樣，會犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產生安全感。

　　(3)由交往而建立密切的人際關系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補。

　　除了相似與互補能夠導致交往雙方相互吸引外，還有儀表也是一個因素。一個相貌舉止端莊大方、談吐優雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人愿意與之繼續交往，并對其言行多從好的方面設想、解釋。這就有助于雙方建立良好的人際關系。

　　(4)人際知覺是指對人與人之間相互關系的認知。它包括一個人對自己與他人之間關系的識知和對他人與他人之間關系的認知。人際知覺所認知的對象是人際關系。人際知覺的良好印象會促進良好人際關系的建立、維持和發展;相反，人際知覺印象的不良，則對良好的人際關系的建立與維持起阻礙破壞作用。

　　其次應注意人際交往中的藝術。

　　(1)在人際交往中尋找共同點，求大同。人際關系的建立和改善，必須是建立在關系雙方共同的利益與需要的基礎上，在人際交往過程中，要清醒地意識到彼此需求的共振是吸引雙方的粘合劑。當然，共同永遠是一個相對概念，每人的經歷、使命和情緒各不相同，不能抱著求全的幻想。要有大將風度，切忌斤斤計較、患得患失。

　　(2)知彼知己，因勢利導。孫子說：“知彼知己，百戰不殆。”在交際過程，要充分估計自己與對方在關系中所處的地位，了解對方的目的、要求、長項和弱點，估計自己能在多大程度上影響甚至改變對方的態度，根據對方的情況設計交際方案，行動時便成竹在胸。

關于人際關系的作文800字 篇8

　　孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地，

　　子路在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。孝就是子女對父母的惦記，就是完全為父母著想，甚至不惜以生命去回報父母。人只有有了孝心，才會有責任感，使命感和善良的品質。東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

　　所謂“孝“，是恭敬，是愛護，是孝養。談到孝順，一般人以為只要對自己的父母克盡奉養，就是孝順了。事實上，禽畜尚且知道反哺，奉養父母只是孝順最基本的一環，除了對父母盡孝之外，更要擴而充之，對宗族盡孝，甚至進一步擴大為對整個民族盡孝。因此我們說，現代意義上的孝，是愛心的表現，是對國家、親人一種至真感情的流露，是人我之間應有的一份責任，是人倫之際的一種密切關系。孝維持了長幼有序，是父母子女世代相承的美德;孝是對生命的至誠感謝，更是無怨無悔的回饋報恩。為自己所愛是小孝，為家族親人為中孝，為國家民族是大孝。因此，孝的意義，并不限于對父母的孝順，應該從親人做起，進而“不獨親其親，不獨子其子”的擴充至整個社會和國家。

　　正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強”。現在的我們應該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德，但事實好象有點相反，歷史的寶貴財富并沒有得到部分現代人的認同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經地義要養他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎?如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。

關于人際關系的作文800字 篇9

　　我們每個人的生活和學習中，交往和協作是必不可少的，我們既要學會與社會、與身邊的人交往，還要學會協作。

　　在社會生活中，每個人都想做最具競爭力的人，但他們是否知道，競爭與協作是相輔相成的，最具競爭力的人往往也是最善于協作的人。現代社會提倡在協作基礎上的競爭。據我了解，當今一些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎理論、專業知識、動手實驗能力之外，還有幾項指標，專門測評應試者與他人的協作能力和協作精神。這就是說，若想成為以后的高科技人才之一，善于協作是非常重要的素質之一。

　　協作不是協作者之間的簡單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說在人類的生活當中需要協作，就連在動物的世界里，也是需要互相協作的：大家都知道生活在非洲河流中的鱷魚，生性兇猛殘暴，經常傷害人、畜，令人畏懼。可誰又能想到，它和乖巧的千鳥居然是一對好朋友，從不加以傷害。每當鱷魚飽餐之后，千鳥總要來替它整理一番，鱷魚順從的張開大嘴，讓千鳥認真的替它打掃口腔衛生。鱷魚有時會因為忘記了千鳥而閉上了嘴，千鳥用堅硬的羽毛，輕輕刺一下鱷魚，它便立即張開嘴，讓小鳥繼續工作。感覺靈敏的千鳥，只要周圍有動靜，就一哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚就會做好防備或逃跑。除了鱷魚和千鳥，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥、相依為命的白蟻和披發蟲等動物，都是在互相協作中生存下去的。

　　從以上幾點來說，互相協作對人，對動物，對世界上有生命的任何一種東西都是非常重要的。于人協作固然是非常重要的，但協作是建立在交往之上的，因此我們更要學會于人交往，這樣才能更好的于人協作。我們，在交往中獲得知識，在交往中建立友誼，在交往中成長。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的。我們也正是在老師的教育下，學會唱歌、跳舞、做游戲和各種知識的。如果我們生下來不于人交往，就不能成為一個正常的人了。“狼孩”的悲劇就證明了這一點。

　　也許大家聽過，20xx年代的時候，有人在印度一座山里的狼窩中，發現了一個男孩。由于長期與狼為伴，他沒有一點人的習性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學會了一些人類的習性。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往。每個人都想找一個知心的好友，試問：如果他不去和社會接觸，和身邊的人交往，又怎么能找到一個知心的朋友呢?人都有個性，有的人認為，只有個性相同的人才能成為好朋友，但他們錯了，個性不同的也可以。

關于人際關系的作文800字 篇10

　　“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長!

　　愿我們的學校越來越美好!

關于人際關系的作文800字 篇11

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，是為人子女的責任和應盡的義務。在中國歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當代不少學家把孝敬父母看作是人生處理人際關系的

　　在深圳工作的北大高才生廖某，竟對遠從湖南趕來幫助自己照顧老婆和兒子的父母實施家暴，對當年掙錢供其上學的姐姐也是拳腳相加。某日早晨，廖某與父親再次發生沖突，對父親大打出手，不但撕爛父親的上衣，還將父親的左肩咬得鮮血淋漓。

　　有高學歷，往往意味著一個人的素質和修養也應該比一般人高一個層次。恰恰相反，這則新聞里我們看到的卻是一個連基本的孝親觀念都沒有的人。廖某的行為是對中國幾千年孝親禮儀的嚴重褻瀆，應該引起禮會的廣泛關注和反思。

　　二十一世紀的中國人，依然以孝為榮。但是盡孝，似乎讓一些人很為難。有的人工作忙，再加上自己的小家庭，時常會把老媽老爸忘掉，幾個月甚至更長時間才有空閑回家看看。在他們眼中盡孝真是心有余而力不足。有的家庭五六個兄弟姐妹，他們都有著高而穩定的收入，但將養育自己的父親、母親，像打乒乓球一樣“打”來“打”去，不愿意背上贍養父母，盡孝心的“黑鍋”，嫌棄老人年邁多病，養活起來費事。

　　其實盡孝并不難。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。沒有哪個父母會對兒女們奢求什么。盡孝不過是滿足一下老人們的心愿，讓他們渡過一個幸福開心的晚年而已。 什么是孝?是《論語》里“父母在，不遠游，游必方”，是孟郊的“誰言寸草心，抱得三春暉”，是李密的“臣侍湯藥，未曾廢離。”也是閔子騫的蘆衣順母，孟宗的哭竹生筍，姜詩的涌泉躍鯉。這種孝，何其美哉!何其壯在! 冰心寫到：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的庇蔭。孝敬父母是中華民 族傳統文化的重要組成部分。青山悲吟聲聲泣，聲聲呼嚴父;碧水哭訴字字血，字字哭慈母。”

　　古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。我們還能再等待嗎?

關于人際關系的作文800字 篇12

　　徐某，男性，17歲，高中尚未畢業。

　　自我陳述：因反復做事，猶豫不決，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，為之痛苦緊張3年。求助者14歲開始遺精，由偶然漸至頻繁，多達每日數次，有時手淫。對此事不敢聲張，暗中自責。15歲考入高中，因學習日漸緊張，對擔任學生干部社會活動多，影響學習有顧慮，老師提出優秀學生干部考大學時可降低一檔(4分)錄取分數線，求助者常為此十分矛盾，既怕耽誤前程，又怕辜負老師，冥思苦想，難以決斷，輾轉不眠。每每下定決心，但又次次動搖，很難完成一件事情，無休無止，腦袋發脹，心情煩躁，全身倦怠，學習成績下降。自感問題嚴重，于是強迫自己學習，制定學習方案，但經常是手捧書本，思想卻云游四方。自稱是“該記的記不住，該忘的忘不掉”。最近半年很擔心自己的身體健康，心情煩悶，感到自己不如別人，做事更加小心與緩慢。做事反復多次，同一個問題總要去想。為此而來咨詢。

　　了解資料：家住農村，兄妹4人，排行老大，在鄉下念完小學、初中，從小懂事守規矩，做事特別認真，成績優良，一直當學生干部。家人反映做事很慢，考慮過多，某日與家人去郵局取錢，15元錢一目了然，可徐某反復數了好幾次。一次在上體育課時不小心碰壞了一塊水泥預制板，徐某耿耿于懷，整天想這一件事情，難以安靜下來。對自己信心不足。

　　(一)、根據上述所了解的情況，回答下列問題。

　　單選：1.該案例核心癥狀為(c)。

　　(A)焦慮 (B)抑郁 (C)強迫

　　(D)恐怖

　　多選：2.該求助者所存在的癥狀有(ad)。

　　(A)強迫 (B)抑郁 (C)恐怖

　　(D)焦慮

　　單選：3

　　您對該案例的初步印象是(a)。

　　(A)強迫癥 (B)抑郁癥 (C)精神分裂癥

　　(D)焦慮癥

　　多選4.該案例發生的可能因素是(bcd)。

　　(A)遺傳因素 (B)性格因素 (C)家庭教育 (D)生活事件

　　多選：5.徐某存在(ab)。

　　(A)強迫思維 (B)強迫行為 (C)強迫意念 (D)強迫沖動

　　多選：6.針對該求助者可有針對性地選擇的心理測驗是(acd)。不選d

　　(A)MMPI (B)WAIS (C)SCL-90

　　(D)SAS

　　(二)、針對這一案例，心理咨詢師為他進行了SCL—90測試。

　　該求助者的SCL-90(1-5計分)測試結果如下：

　　軀體化：2.3 強迫：2.9 人 際敏感：1.5 抑郁：2.2 焦慮：2.7

　　敵對：1.3 恐怖：2.3 偏執：1.4 精神病性：1.8

　　其他：1.7

　　多選：7.根據測試結果判斷，該求助者存在的心理問題是(abcd)。

　　(A)焦慮 (B)抑郁 (C)恐懼

　　(D)強迫

　　多選：8.屬于強迫癥狀的是(bc)。

　　(A)該記的記不住，該忘的忘不掉 (不是) (B)同一個問題總要去想

　　(C)做事反復多次

　　(D)手捧書本，思想卻云游四方

　　多選：9.根據求助者SCL-90的測試結果，求助者出現可能性很低的癥狀是(bd)。

　　(A)求助者明顯感到軀體不適 (B)求助者出現猜疑、敵對、妄想等

　　(C)求助者感到緊張、神經過敏 (D)求助者有厭煩情緒，打人毀物

　　多選：10.SCL-90用來評定(ab)的實際感覺。

　　(A)測驗當時 (B)過去一周 (C)過去兩周 (D)過去一月

　　單選：11.進行SCL-90時，如求助者有漏答的題目，應(c)。

　　(A)由咨詢師代為回答 (B)由求助者家屬代為回答 (C)由求助者自己評定

　　(D)以上都可以

　　答案：1、a 2、ad 3、a 4、bcd 5

　　、ab 6、acd

　　7、abcd 8、abc 9、bd 10、ab 11c

關于人際關系的作文800字 篇13

　　人際交往必知的

　　1.門檻效應

　　“得寸進尺”的好方法，可是一定要把握好度。

　　2.馬太效應

　　好的越好，壞的越壞，多的越多，少的越少。

　　3.蝴蝶效應

　　一些看似極微小的事情，卻有可能造成整件事情無法預料的結果。

　　4.遷移效應

　　先行學習的內容、方式等對后繼學習的影響。

　　5.木桶效應

　　團隊管理中應用。

　　6.首因效應

　　第一次見到某人或某事后，在腦中留下的“第一印象”。在認識人或事物過程中，通過“第一印象”對以后認識這些人或事物所產生的影響或作用。

　　7.近因效應

　　最近獲得的信息對我們的認知起到了更大的影響作用。

　　8.破窗效應

　　千里之堤，潰于蟻穴。

　　9.詹森效應

　　缺乏自信心，產生怯場心理，束縛了自己潛能的發揮。

　　10.從眾效應

　　要學會用自己的智慧去判斷事情，大多數人的選擇不一定正確，我不一定適合自己。

　　11.巴納姆效應

　　星座預測。要克服巴納姆效應，首先要做的就是認識自己。

　　12.月暈效應

　　在生活中我們就不該輕易去評判一些人、一些事，同時也要學會不在意他人的錯誤判斷。

　　13.定位效應

　　把一個人自己選定的角色位置不因其他因素而發生太大的變化的現象。

　　14.三明治效應

　　批評的藝術。把批評的內容夾在兩個表揚之中從而使批評者愉快的接受。

　　15.多看效應

　　對越熟悉的東西越喜歡。

　　16.責任分散效應

　　三個和尚沒水喝。

　　17.標簽效應

　　一個人被一種詞語名稱貼上標簽時，自己就會做出印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容相一致。

　　18.出丑效應

　　一個有缺點的人才顯得更為完美一些。

　　19.阿倫森效應

　　最喜歡那些對自己的喜歡、獎勵、贊揚不斷增加的人或物，最不喜歡那些顯得不斷減少的人或物。

　　20.雞尾酒會效應

　　人的一種聽力選擇能力，在某種情況下，注意力集中在某一個人的談話之中而忽略背景中其他的對話或噪聲。

　　21.安慰劑效應

　　由安慰劑產生的心理反應。

關于人際關系的作文800字 篇14

　　一個家庭，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空。誠信好過一支玫瑰，無法演奏生活美好的樂章，在花園之中，不也是因為互相依存，再愛的保護下茁壯的成長。和諧產生美麗。而一個人。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園;那寬廣的大地，和諧的美足以體現了。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，從不計較，是和諧之美的結晶，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間，才顯得和平和馨香，而不是夸耀自己的檣桅，因為有了白云的打掃，和諧生發了力量!

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，才顯得靜穆和安詳!

　　有一種美，給生命帶來溫暖，文明帶來和諧，好似一首歌曲。有了誠信之后，而我卻在無意中有所發現。在一個地方;美得高尚，一個社會，她是最美的，因為有了綠葉的依偎，甚至一個國家：“親善產生幸福。

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧，美得妍艷欲滴!和諧不是停滯，互相映襯，竟妙不可言，而是一種積極的前進的狀態。寬容之心是多么偉大的。

　　誠信是一顆珍貴的鉆石。因為擁有寬容才有和諧，互相促進，她能感化邪惡播散善良。她讓我們享受陽光一般的溫暖。寬容是人類情感中的種子，一起共同發展。其實;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧，和諧之美——無時無刻與我們現在，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，也不是凝固的，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎，只要你用一顆平凡的心去看待，今天和諧了?和諧猶如一幅畫，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美，而是順其自然的。

　　和諧不是強行的，因為有了萬物的擁吻，明天又會被新的矛盾所打破，只是沒有人留意到。我相信大家都聽過這句話，她能夠熄滅怒火;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨。不和諧的生活不會產生共鳴;美得熱人心潮;美得完美無瑕，也會找到屬于自己的星群，她能夠無私奉獻，你也一樣。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔和諧之美

　　那美麗的鮮花。友誼是一種和諧的平等

關于人際關系的作文800字 篇15

　　白色產房里一聲清晰的嬰兒啼哭，宣告著一個新的生命登上了人生的列車，并將獨自駛向或光明或黯淡的前途。

　　上帝并沒有對誰過多的垂憐。每個人都赤裸裸地降生，不染一絲塵埃，用清脆響亮的哭泣來宣泄最原始也最深刻的寂寞。這寂寞，來自最初緊鎖的心靈——每個人的心靈都有一扇緊鎖的門。

　　還記得嗎，最初賦予我們關愛的親人和朋友，是用什么悄悄打開我們心扉的呢?是無微不至的悉心照料，是無助時的一個眼神，是彷徨時的一句話語，抑或是哭泣時的一張紙巾……人的心其實是一個很奇怪的容器，有時能容下很多的仇恨，有時卻容不下一絲莫名的感動，非要讓淚涌出眼眶，順著臉頰無聲地滑過，來證明脆弱敏感的心弦已被撥動。而撥動這弦的，是關愛、體貼和友善!也許，友善實在稱不上是什么偉大的感情，但是，即使是那些最鐵石心腸的人，那些用冷漠、仇恨、罪惡澆鑄的冰一樣的化身，都不得不屈服于友善的巨大威力之下，心甘情愿地敞開塵封已久的心靈。于是，孤寂的人生路途開始出現迷人絢爛的色彩，心與心之間也架上了堅不可摧的橋梁，一切都是那么不可思議卻又理所當然。

　　古人云：“人生得一知己足矣。”所謂知己，聽來似乎是眾里尋上千百度也難以遇求的。其實不然，一切偉大友誼的開端，并不是信誓旦旦的豪言壯語，更不是污濁腐臭的物質利益，而是和善的態度，是溫和的話語，是發自內心的關愛。當我們的軀體游弋于紛紛擾擾的塵世，心也似久旱的河床即將干涸時，友善便如同天降的甘霖，即使只有幾滴也能濺起無限的希望。那么，這位好心的施恩者，便順理成章地成了旅途上的知心旅伴。知己，便是這樣“煉”成的。

關于人際關系的作文800字 篇16

　　一個人的人際交往能力的當今社會極為重要，你的人際交往能力決定了你在社會的位置，這也是衡量一個人的公共關系的標準之一，也是看你是否具備與他人交際能力的衡量標準，在日常工作中這種人際交往能力非常重要，公共人員必須要懂得各種場合的禮節與他人交接的方式方法。

　　一個人的人際交往能力的當今社會極為重要，你的人際交往能力決定了你在社會的位置，這也是衡量一個人的公共關系的標準之一，也是看你是否具備與他人交際能力的衡量標準，在日常工作中這種人際交往能力非常重要，公共人員必須要懂得各種場合的禮節與他人交接的方式方法。

　　尤其是在做公關系這方面的人員，平時除了要培養自己良好的及常識外，還要在社交活動中熱情擁有自信，注意平時的儀表舉止，面部面帶微笑，待人有禮貌，溝通溫和幽默，對領導同事以及其它的公從表示適當的關心與尊重，講究好交待的技巧，努力讓自己給別人留下了是好印象，這也是人際交往能力中重要的一點，如果別人喜歡你，那你的溝通工作會輕松一半，尤其是在公司如果能和所有人打一片，這樣才能更有效的了解到工作伙伴的心理，知曉公司這一個大集體的形象是否有缺陷，完成這種公司公共關系的緩解與溝通。

　　一個人的人際交往能力主要體現在：表達理解能力、人際融合能力、解決問題能力，這三個方面最為重要，表達理解能力，意味著自己內心的思想，準確無誤的表現出來，讓人第一時間了解清楚，表達力也是證明自己適合社會程度的證明。人際融合能力是人的可信度，這也是個人心理的一種自我價值體現。解決問題能力在工作中這是最值得看中的一項，有自行解決問題的能力，所有的老板都喜歡這樣的員工。人際交往能力是一項大學問，學會表現，學會適當的隱藏內心，現在并不是一個少說多做的社會，要有人際感受能力以及人際理解力，這才能讓你在社會上有立足之地。

關于人際關系的作文800字 篇17

　　人脈資源是一種潛在的無形資產，是一種潛在的財富。表面上看來，它不是直接的財富，可沒有它，就很難聚斂財富。不是嗎?即使你擁有很扎實的專業知識，而且是個彬彬有禮的君子，還具有雄辯的口才，卻不一定能夠成功地促成一次商談。但如果有一位關鍵人物協助你，為你開開金口，相信你的出擊一定會完美無缺，百發百中!

　　人脈資源越豐富，賺錢的門路也就更多;你的人脈檔次越高，你的錢就來得越快、越多。這已經是有目共睹不爭的事實!

　　當你想要開創自己的事業時，必須具備哪些條件呢?

　　首先便是資金。而資金在銀行里。

　　技術呢?這也不用擔心，因為有人以販賣技術為生，所以你當然也能夠買得到。即使找不到，和其他公司進行技術合作也是可行的。

　　所以，事業開展最重要的因素，而且經常是成功與否的關鍵，便是人。

　　人、技術、資金這三大條件的核心就是“人”。如果你有足夠豐富的人脈資源，那么資金和技術問題就能迎刃而解了。所以“人”才是擔負起你事業成功的關鍵。

　　“人”才是決定你事業成功的關鍵

　　即使現在你尚沒有開創自己事業的念頭，你只是一個業務員，你一定經常會有：“如果我有足夠多的關系，一定可以更加順利地完成這件工作”、“如果和那位關鍵人物能夠牽扯上任何關系，做起事來可以方便多了”的感觸吧?因為，只要我們和那些關鍵人物有所聯系，當有事情想要去拜托他或是與其商量討論時，總是能夠得到很好的回應。

　　這種與關鍵人物取得聯系的有利條件，就是“人脈力量”。事實上，人脈資源越寬廣，做起事來就越方便。每個業務人士都希望那些有影響力的大人物能夠助己一臂之力，使他們在事業的發展上，能夠少遇些障礙。

　　可見，搭建豐富有效的人脈資源是我們到達成功彼岸的不二法門，是一筆看不見的無形資產!

　　所以，你在公司工作最大的收獲不只是你賺了多少錢，積累了多少經驗，而更重要的是你認識了多少人，結識了多少朋友，積累了多少人脈資源。這種人脈資源不僅對你在公司工作時有用，即使你以后離開了這個公司，還會發生作用，成為你創業的重大資產。擁有它之后，你在創業過程中一旦遇到什么困難，你知道該給誰打電話。

　　假設你是個業務員，那么，你的最大收獲就不只是工資、提成以及職務的升遷，更重要的是你積累起來的人脈資源。它是你終身受用的無形資產和潛在財富!

關于人際關系的作文800字 篇18

　　同學們遠離家鄉，踏入大學的校門，在學校里學習生活，面對著新的生存環境同時也面臨著新的挑戰，在這種情況下，良好的人際關系就顯得尤為重要。為了提高班級凝聚力，增強班級內部團結，認識人際交往的問題，學會人際交往的方法，3月9日下午化工學院15級應化專業班級以學會建立和諧的人際關系為主題的班會在二號樓教室展開。輔導員李洋老師以及應化專業班導師參加了本次班會。

　　班會主題由班級同學在大一上學期參加活動、召開班會、寢室生活等照片做成視頻播放引出，同學們回憶從初識到熟悉的過程中一起度過的點點滴滴并積極發言，分享自己和同學在班級活動、寢室生活中發生的暖心或有趣的故事，重溫快樂與感動，感受同學情誼，感恩同學的幫助。班會上，“交流面對面”互動環節引導學生認識到不同的溝通方式相結合能更好地解決問題。“荊棘排雷”游戲環節，引發學生對活動的深入思考，加強“團結、協作、奉獻”的團隊精神。同學們還在“親愛的同學，我想對你說”真心話環節，在便利貼紙上寫出自己想說的話，彼此分享，留作紀念。最后輔導員進行總結，指出了在重溫同學們在集體生活中享受到的快樂，讓同學們認識到彼此之間有著良好的人際關系的重要性。相處融洽，共同營造溫暖的氛圍，一個集體才能真正算得上一個家，才能是一個讓大家收獲快樂和感動的地方。在輔導員老師的總結中，同學們受益匪淺。

　　相處是一門藝術，不僅是我們正常學習，生活的保障，更是我們自我發展的深層需要，每個人都需要不斷的學習和實踐。最后，全體同學合唱《相親相愛一家人》，在美妙的歌聲中此次班會圓滿落下帷幕。通過這次班會，同學們認識到人際關系的重要性，學會了建立和諧人際關系的方法，相信同學們在以后的大學生活中會相處的更加融洽，在最美好的年紀里用最美好的青春記錄彼此。

關于人際關系的作文800字 篇19

　　對下列題目做出"是"或者"否"的選擇。

　　1. 我碰到熟人時會主動打招呼

　　2. 我常主動寫信給友人表示思念

　　3. 我旅行時常與不相識的人閑談

　　4. 有朋友來訪時我內心里感到高興

　　5. 沒有人引見，我很少主動與陌生人談話

　　6. 我喜歡在群體中發表自己的見解

　　7. 我同情弱者

　　8. 我喜歡給別人出主意

　　9. 我做事總喜歡有人陪伴

　　10. 我很容易被朋友說服

　　11. 我總很注意自己的儀表

　　12. 約會遲到我會長時間感到不安

　　13. 我很少與異性交往

　　14. 我到朋友家做客從不感到不自在

　　15. 與朋友一起乘公共汽車我不在乎誰買票

　　16. 我給朋友寫信時常訴說自己最近的煩惱

　　17. 我常能交上新的知心朋友

　　18. 我喜歡與有獨到之處的人交往

　　19. 我覺得隨便暴露自己的內心世界是很危險的事情

　　20. 我對發表意見很慎重

　　評分規則：評分：正確答案：1-4是 5否 6- 13是 14-15否 16-18是 19-20否。各題答對記1分，答錯不記分。

　　將1~5題得分相加，其分數說明交往主動性水平。得分高說明交往偏于主動型，得分低則交往偏于被動型。

　　將6~10題得分相加，其分數說明交往支配性水平。得分高表明交往傾向于領袖型，得分低則偏于依從型。

　　將11~15題得分相加，其分數說明交往規范性程度。得分高意味著交往講究嚴謹，得分低則交往較為隨便。

　　將16~20題得分相加，其分數說明交往開放性程度。得分高表明交往偏于開放型，得分低則意味著交往傾向于閉鎖型。

　　如果得分不是偏向最高分和最低分兩個極端，而是處于中等水平，則表明交往傾向不明顯，屬于中間綜合型的交往者。

　　主動型—被動型：主動型的人在社交上總是采取積極主動的方式。他們不會等待別人來首先接納自己，而是主動結交，能做交往的始動者。在現實生活中，主動型的人對自己在人際關系方面比較有自信心，即使在交往中遇到一些誤解和挫折，也能坦然對待。因此，主動型的人適應能力很強，容易與人相處，為人坦率，不斤斤計較。適合于需要順利處理人與人之間復雜的情緒或行為問題的職業，如教師和推銷員等。

　　被動型的人在社交上總是采取消極的、被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。雖然他們處在一個人來人往的人群中，卻不能擺脫心靈的孤寂。他們只能做交往的響應者，而不能做始動者。被動型的人特別害怕別人不會像自己期望的那樣理解自己，從而會使自己處于窘迫的局面，傷害自己的自尊。他們對人較冷漠，喜歡獨自工作。適合不太與人打交道的職業，如機械、電工等有明確要求并需要一定技能技巧的工作。

　　領袖型—依從型(控制型)：領袖型的人比較好強固執，獨立積極，自恃很高，非常自信，武斷而有力量，攻擊性強。有時表現出反傳統傾向，不愿循規蹈矩，在集體活動中有時不遵守紀律，社會接觸較廣泛，有時飲酒過量，睡眠較少，不太注重宗教信仰，有強烈的支配和命令別人的欲望。所有的生活價值領域都服務于他的權利欲望，知識成為他的支配手段，藝術服務于他的權力沖動，凡是他的所作所為，總由自己決定。在職業上，傾向于管理人員、工程師、飛行員、競技體育運動員、作家、心理學家等。

　　依從型的人比較謙卑、溫順，慣于服從、隨和。能自我抑制，想象力較差，喜歡穩定、有秩序的環境。他們獨立性較差，不喜歡支配和控制別人。在職業上，他們愿意從事那些需要按照既定要求工作的，比較簡單而又比較刻板的職業，如辦公室事務員、倉庫管理員、非技術操作工等。

關于人際關系的作文800字 篇20

　　【典型考題】

　　你的同事在一項工作的關鍵環節幫助了你，才避免了失誤，但是此后該同事在領導和其他同事面前總是對你指指點點，使你難堪，以致同事和領導對你的能力產生懷疑。面對這種情況，你怎么辦?

　　【考題分析】

　　回答此題需要把握住以下關鍵：

　　1.找到主體：綜合性表現在題目中主體較多，本題中有三個主體：第一個是幫助你的同事，第二個是領導，第三個是其他同事。

　　2.找到矛盾點：(1)同事在關鍵環節幫助了我;(2)他在領導和其他同事面前對我指指點點，讓我難堪;(3)同事和領導對我的能力產生懷疑。

　　3.有效溝通：首先對于同事的幫助，自己要表示非常感謝，在同事的幫助下避免了失誤，說明我的工作能力還不夠;其次同事對我的指指點點，我自己感到難堪，就要反思自己工作中的漏洞，并與這位同事溝通，虛心接受他所提出的意見和建議;最后，領導和同事對我的懷疑，我要加強學習、提高工作能力，在以后的工作中證明自己的能力。

　　【參考答案】

　　和諧的人際關系是工作的助推器，同事之間在遇到問題的時候更應該互相幫助。如果遇到題目中的情況，我會本著寬容、謙虛、學習的態度處理。

　　首先，同事在工作的關鍵環節幫助了我，我才避免了失誤，我應該感謝他，并向他學習，努力提高自己的業務水平。

　　其次，對于他在領導和其他同事面前對我指指點點，我會保持平和的心態，不讓這些負面東西影響我的工作。同時我會主動與這位同事溝通，虛心接受他所提的出意見和建議，擇其善者而從之，改進我的工作方式，提高工作效率。

　　最后，對于同事和領導對我的工作能力產生懷疑這個問題，我相信這只是暫時的。只要我加強學習，在自己的工作崗位上兢兢業業地做好每一項工作，不斷提高自己的業務能力和素質，相信領導和同事會改變對我的看法和態度的。

　　上述題目中可以看出，現在的人際關系題，不只是一對一的人際關系，而是有多重人際關系，因此作答此類題目時，就要考慮此類題目的綜合性，既要找到題目中的各方主體，也要找到每個矛盾點，從而一一解決，這樣就能全面有序地回答。

關于人際關系的作文800字 篇21

　　這個心理測試發生在古代的時空,沒有電話,沒有天氣預報,沒有自行車.

　　今天早上,家里沒有米了,老婆(老公)要你上午去早市買米,早市離家30分鐘的路程,早市雷打不動的規定:每天早上6點開市,中午12點收攤.

　　你家周圍20分鐘的路程內沒有鄰居,鄰村的人跟你不熟,不會借米給你,所以你只有去早市買米.

　　你出發了,走了10分鐘,忽然下起暴雨,這時10點鐘了,在涼亭避雨的人都說這雨看來一時半會不會停.正在你很茫然的時候,集市那邊回來一個買米的人.他說,早市的米商提供雨傘,但前提是買一袋米(20斤).果然不假,他就是打著雨傘,扛著一袋米回來.這個人是鄰村的老李,人比較誠實,他的話應該可信.

　　你由于身體不是特別好,如果就這么冒雨趕到早市買米,可能會象上次感冒發高燒.你把家里正等米下鍋的情況跟老李說,希望他借點米給你解決今天的吃飯問題.老李說:"可以借你5斤,不過你跟我先回我家,我分5斤給你,雨傘也借給你,但你必須交20斤米的押金.如果今天你能還上5斤米和雨傘,我就押金全退,如過了今天沒有還,那明天我就不退押金了,你愿意不?"

　　從現在的涼亭走到老李家20分鐘,而從老李家到你家還得走20分鐘,如果同意老李的要求,那么你必須在上午12點以前趕到早市買米,然后當天還米,挺折騰人的,可是中午快到了家里人等著米下鍋.

　　現在該怎么辦,你有3個選擇.

　　如下,該題目的是測試你適合投資的潛力.

　　1. 也許這次淋雨不會生病,生病也認了,干脆淋雨20分鐘,趕到早市買米,不求老李了.

　　2. 老李的要求盡管有點苛刻,但也是沒有辦法,跟他走吧,誰叫我這么背呢.

　　3. 也許等會家里人會送傘,也許11點30以前,雨就停了,我不就萬事大吉了,既不淋雨,也買到米了

　　測試評語：

　　選擇1:大刀闊斧型,明知風險,也敢于出擊.在不確定的代價下,一定要獲得需要的結果.這種人投資風格偏于激進,適合在牛市里生存.但不適合在熊市里生存.

　　選擇2:運籌帷幄型,這種人性格投資風格比較保守,厭惡風險,只要能得到需要的結果,哪怕費時費力,在所不惜.這種人是天生的投資家,他們在熊市里會活得很好,牛市里也不錯.但不適合在泡沫性牛市里生存.

　　選擇3:樂天被動型,這種人不適合投資,善于幻想,把自己的命運寄托在別人身上,這種人是投資不怕套,心理素質超好.所以這種人要么一貧如洗,要么傻人有傻福,撞上大運發橫財

關于人際關系的作文800字 篇22

　　小學生生活與學習狀況的調查問卷

　　請按照您的真實想法和感受，而不是您覺得您應該采取的方式作答，這一點非常重要。在合適項目上畫上對號。請記住：這不是考試，答案也無對錯之分，每個選項前的數字是選項代號。您不必去參考別人的看法：您的回答不會影響您的成績，僅作為科學研究使用，我們會絕對為你保密，您不必有任何顧慮。謝謝您的合作。

　　1.所在學校：

　　2.年級：(3)三年級 (4)四年級 (5)五年級 (6)六年級

　　3.性別：(1)男 (2)女

　　4.家庭收入：(1)較低 (2)中等 (3)較高

　　5.家庭結構：(1)獨生子女 (2)非獨生子女

　　6.現在的成績：(1)較低 (2)中等 (3)較高

　　7.父母生活情況：(1)雙方經常都不在家 (2)一方經常在家 (3)雙方經常在家

　　8.父母感情：(1)較差 (2)一般 (3)較好

　　9.父親文化程度：(1)較低 (2)中等 (3)較高

　　10.母親文化程度：(1)較低 (2)中等 (3)較高

　　11.父母婚姻：(1)已婚 (2)離異 (3)其他(如傷亡等)

　　12.我是個活潑的孩子。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　13.我在學校里是個遵守行為規范的學生。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　14.我經常說些不文明的話。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　15.我會主動跟伙伴交流、玩耍。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　16.和一大群人一起時，我會產生孤獨感或失落感。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　17.當我的朋友遇到困難時，我時常發現他們不打算來求助自己。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　18.和自己興趣愛好不相同的人相處在一起時，我不會感到興味索然，無話可談。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　19.處于一個新的集體中時，我會覺得交朋友是一件容易的事。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　20.當我發覺自己無意中做錯了事或損害了別人，我會很快承認錯誤或作出道歉。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　21.有閑暇時，我喜歡跟別人聊聊天。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　22.我平時尊重老師。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　23.老師批評我時，覺得非常氣憤。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　24.被別人批評后，我經常記在心里。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　25.被別人批評的時候，我覺得這是別人故意跟我過不去。 (1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　26.我覺得自己是老師喜歡的學生。 (1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　27.當自己和老師的意見不同時，我會主動心平氣和的和老師溝通。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　28.如果老師批評了自己，我會討厭或害怕老師而減少與老師的接觸。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　29. 當我生活或學習中遇到困難需要老師幫忙時，我會主動向老師求助。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　30.認為自己的父母是可以說知心話的好朋友。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　31.我覺得父母喜歡自己。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　32.當遇到困難或心中有煩惱時，我會向父母求助。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　33.當做錯事惹父母生氣時，我會主動向父母承認錯誤。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　34.我想長大以后要報答父母的恩情。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　35.我會與朋友比較成績。

　　(1)不符合 (2)不確定 (3)符合

　　36.我會不喜歡批評過我的老師上的課。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　37.不喜歡的老師上的那門課成績不太好。

　　(1)符合 (2)不確定 (3)不符合

　　38.我覺得哪些情況會影響自己與朋友之間的關系?(有多少寫多少) 【 】

　　39.我覺得哪些情況會影響自己與老師之間的關系?(有多少寫多少) 【 】

　　40.我覺得哪些情況會影響自己與父母之間的關系?(有多少寫多少) 【 】 備注：請將你期中考試的分數寫一下——語文( )、數學( )、英語( )。

關于人際關系的作文800字 篇23

　　事成于和睦，力生于團結。在日常工作生活中，我們每個人都不是一個孤立的個體，這就要求我們在工作生活中要處理好人際關系問題。尤其作為一名新人來說，更是要妥善處理好人際關系，以促進工作更好的開展。 作為一名公務人員我首先要做到主動性和適應性。新進入機關單位，面臨的工作內容和工作環境都是新的，這就要求我學會主動適應，改變自己身上的缺點和不足，提升自身的業務素質來適應工作要求。俗話說“弱者坐等機會、強者把握機會、智者創造機會”，在工作中我也要充分發揮自己的主觀能動性，主動向老同志學習，因為老同志都有著豐富的工作經驗，這對于我盡快了解工作流程和熟悉業務內容有重要作用。同時我在做好本職工作的同時，也會主動幫助同事，主動承擔重活、累活。 其次我會做好與領導、同事和群眾的溝通工作。溝通是處理好人際關系的潤滑劑和助推器。在工作生活中，我將始終保持謙遜的態度，對領導多請示、多匯報，以確保能正確領會領導意見，把工作做實做好;對同事多交流、多溝通，傾聽同事對我工作的評價，以不斷改善自我，提高業務水平;對群眾則要多傾聽、多了解，真正傾聽民意，了解群眾疾苦，為群眾解決實際困難。 再次要在工作中做好協調配合工作。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在工作中，每一項工作的順利開展都離不開同事之間的配合和協調，作為一名新人，我會努力做好配合工作，按照工作分工，恪盡職守，盡職盡責。當然，為促進工作更加有效、高質的進行，我也會積極出謀劃策，為推進工作的開展建言獻策。最后在實際工作中，我們難免也會遇到一些難題，我將窢滬促疚詎狡存挾擔錨會堅持原則性和靈活性相統一的原則來處理。對于違反法律法規，損害國家、單位和群眾利益的事情堅決不做。

關于人際關系的作文800字 篇24

　　要理解“不含敵意的堅決”，關鍵是“投射性認同”，也即我以前的文章屢屢提到的“自戀幻覺”的游戲。概括起來，這個游戲是一個三部曲：我做了A，你要做B，否則會有C。這個C，是怨氣，是威脅性的信息。

　　有時，這三部曲會簡化成兩部曲——我希望你做B，否則會有C。當一個人大權在握，而且又有極強的控制欲望時，這種兩部曲會出現。但在大多數人際關系，尤其是親密關系中，更常見的是三部曲。為什么我們會有那種矛盾呢?按照對方的要求做事就會難受，而拒絕對方又會內疚或擔心對方不高興。

　　因為，每個人都想按照自己的意志行動，所以當強迫自己按照別人的要求做事時就會感到難受。但是，因為對方發出了C的威脅性信息，我們也會接受到這一信息，盡管對方意識上未必發出，我們意識上也未必意識到這個信息，但我們的潛意識會捕捉到，而我們的身體會有反應。有意思的是，每個人都有一個蠻核心的三部曲，這個三部曲在自己最在乎的親密關系中會表現得淋漓盡致。我有多個朋友和來訪者的三部曲是“可憐”，具體說來就是“我好可憐，你不關心我，我要疏遠你(或我會讓你后悔，或你不是好人，等等)”。

　　一開始，這個三部曲很容易奏效，尤其是女性。因為，當女性顯得楚楚可憐時，男性會覺得對方很需要自己，所以很容易建立關系。但是，隨著時間的推移，男方會越來越不愿意繼續可憐她，而她也會覺得男方越來越忽視自己，于是這個關系就越來越脆弱了。

　　從男方的角度看，他是漸漸發現，好像自己的行動被限制了，自己只能用一種方式對待她，假若換成其他方式，她就會不高興。為了讓她高興，他愿意做很多努力，但他越來越覺得沒有自由，最后他會感到很厭煩，一看到她的可憐樣就會忍不住有怒火產生。從女方的角度看，她對自己的邏輯很執著，這種執著不僅是思維上的，更主要是感受上的。她的確覺得，只有當被呵護被照顧被安慰的時候，她才能感受到男方是愛自己的，而換成其他方式，她似乎都沒有什么感受。

　　結果會成為一個惡性循環，男性越是覺得厭煩，越是覺得想逃離，女性就越是擔心失去這個關系，這時她就會對“我很可憐”的游戲更為執著。于是，她會自覺不自覺地將“我很可憐”的游戲推向極致，如生病，甚至發生一些災難，好讓對方可憐自己。但這時，男方常常已是厭煩到極點。這個關系隨時就可能會斷裂。這的確是一個兩難境地。作為男性，他會發現，如果他繼續可憐她，自己會難受，如果不可憐她，她會不高興，會生病甚至出現一些莫名其妙的災難，尤其令他擔心的是，她好像會離自己而去。

　　這樣一來，他就很難不玩這個游戲，而一旦他決定不再配合，往往就是關系的結束之時。不過，很多時候，“我很可憐”的女性未必給男性這個機會，她們會不斷制造“我很可憐”的處境，而只要男性有幾個處境忽視了她，她就會主動結束這個關系，而繼續尋找下一個目標。

關于人際關系的作文800字 篇25

　　《小學生心理健康教育教學計劃》

　　一、指導思想

　　根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的定》和教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，以堅持科學發展觀指導，堅持以育人為本，規范我校心理健康教育工作。根據我校不同地區、不同學段小學生生理、心理發展特點和規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養小學生良好的心理素質，促進學生人格的健全和諧發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、教學目標

　　總目標：培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創新，能從容迎接未來挑戰的高素質的人才。

　　具體目標：

　　1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信

　　心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

　　2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規范，提高學生的社會適應能力。

　　3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。

　　4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

　　5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發揮主動性、創造性，追求高質量、高效率的生活。

　　三、教學內容：

　　1、立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。

　　(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

　　(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。

　　(3)培養學生良好的自我控制力。

　　(4)引導學生正確應對挫折與困難。

　　2、澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。

　　(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

　　(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

　　(3)正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

　　3、迎接新挑戰―――人格養成教育。

　　(1)引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

　　(2)注重學生的自我人格養成教育。

　　(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。

　　四、教學措施：

　　1.堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2.立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。

　　3.提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4.對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　五.時間安排：

　　1.每學期舉行兩次心理健康教育知識講座。

　　2.每個班間周一次學習小學生心理健康教育知識。

關于人際關系的作文800字 篇26

　　溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的匙鑰!

　　如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便印領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

　　恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

　　恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

　　恰如其分的表達，利于愛情的溝通。文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。

　　一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上!

關于人際關系的作文800字 篇27

　　事成于和睦，力生于團結。在日常工作生活中，我們每個人都不是一個孤立的個體，這就要求我們在工作生活中要處理好人際關系問題。尤其作為一名新人來說，更是要妥善處理好人際關系，以促進工作更好的開展。

　　作為一名公務人員我首先要做到主動性和適應性。新進入機關單位，面臨的工作內容和工作環境都是新的，這就要求我學會主動適應，改變自己身上的缺點和不足，提升自身的業務素質來適應工作要求。俗話說“弱者坐等機會、強者把握機會、智者創造機會”，在工作中我也要充分發揮自己的主觀能動性，主動向老同志學習，因為老同志都有著豐富的工作經驗，這對于我盡快了解工作流程和熟悉業務內容有重要作用。同時我在做好本職工作的同時，也會主動幫助同事，主動承擔重活、累活。

　　其次我會做好與領導、同事和群眾的溝通工作。溝通是處理好人際關系的潤滑劑和助推器。在工作生活中，我將始終保持謙遜的態度，對領導多請示、多匯報，以確保能正確領會領導意見，把工作做實做好;對同事多交流、多溝通，傾聽同事對我工作的評價，以不斷改善自我，提高業務水平;對群眾則要多傾聽、多了解，真正傾聽民意，了解群眾疾苦，為群眾解決實際困難。

　　再次要在工作中做好協調配合工作。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在工作中，每一項工作的順利開展都離不開同事之間的配合和協調，作為一名新人，我會努力做好配合工作，按照工作分工，恪盡職守，盡職盡責。當然，為促進工作更加有效、高質的進行，我也會積極出謀劃策，為推進工作的開展建言獻策。

　　最后在實際工作中，我們難免也會遇到一些難題，我將會堅持原則性和靈活性相統一的原則來處理。對于違反法律法規，損害國家、單位和群眾利益的事情堅決不做。

　　人生活在 一個社會群體之中,而人際關系就成了你與社會交往的一種紐帶,可是人際關系并不是一日之間可以建立起來的,而需要你去長期經營,之所以會如此,是因為好的人際關系需要時間來了解,再從了解到信賴,而著個過程短則一年半載,長則七吧年,甚至一二十年.三兩天就一拍即合的人際關系往往是利益上的關系,基礎很脆弱,著并不是好的人際關系,著種人際關系帶給你的有時甚至是毀滅性的打擊!人際關系的好壞對一個人事業的成就影響很大,我們每個人都希望能擁有一種良好,廣闊的人際關系.而要建立一個良好,廣闊的人際關系,必須運用"舍得"的觀念,有"舍"才有"得",不"舍"就想"得".這種人際關系是很難長久的!

關于人際關系的作文800字 篇28

　　西安心理咨詢中心 屈紅星

　　一般資料：男 28歲 集體企業員工 未婚 宗教信仰：無

　　主訴問題：人際關系不良，跟領導、同事處理不好關系。

　　來訪者自述：

　　我是在集體企業上班的，在集體企業中人脈關系是很重要的，好的人脈關系意味著在升職、獎金以及提拔方面會占有優勢。但是我目前遇到的問題就是無法很好的處理人際關系問題，經常會有領導給我穿小鞋。

　　大學畢業之后直接到這家企業應聘，之后也順利被錄取。由于是集體企業，福利、待遇以及工資各方面都很好，自己也很滿意。在這樣的企業里最重視的就是人脈關系，但這偏偏就是我的弱勢，以前在大學的時候我也很少去跟同學交往，人際關系也不是很好，那時候我雖然也意識到這是個問題，但是由于對我沒有什么影響，所以我就沒有理會。現在出來工作了，我不得不處理這個問題，這個問題可能關乎著我的事業以及我的前途命運。

　　咨詢師深入詳細的了解之后，發現來訪者經常在領導面前不重視領導說過的話，而且態度比較高傲，領導講話常常不服氣，性子比較傲氣，在同事的相處過程中也存在這個問題，漸漸的同事都不喜歡跟他交往，讓來訪者很困擾。

　　在咨詢師的幫助下，來訪者意識到了自己在人際交往的過程中，帶給別人的感覺是高高在上的，同事對他的這種高傲的態度很不屑，所以人緣也不好。

　　在與領導接觸中，來訪者還存在有時候不尊敬領導，對領導不耐煩，種種的不良表現使得領導對其印象更不佳，所以經常刁難來訪者。

　　咨詢師提示來訪者：自己與領導的關系是什么樣的一種關系。領導是自己的直接管理者，管理者是發號施令者，自己是執行者，當發號施令者決定讓執行者這樣做時，執行者需要遵從發號施令這的方式去執行，或者提供相對的意見，而不是違反發號施令者的命令，使得發號施令者的威嚴無處存放。而在與同事的交往過程中，自己與同事是平等的，但是來訪者沒有意識到這個問題，對于同事的有些觀點以及做事方式常常表達出來一種蔑視以及高高在上的態度，導致同事也不喜歡與其交往。

關于人際關系的作文800字 篇29

　　神父與上帝 在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經淹到他跪著的膝蓋了。一個救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會把你淹死的!”神父說：“不!我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。”

　　過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真得會被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。” 又過了一會兒，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升機緩緩地飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的機會了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅定地說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的!!”

　　洪水滾滾而來，固執的神父終于被淹死了„„神父上了天堂，見到上帝后很生氣地質問：“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢地侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔心舢板危險;第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升機來救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”

　　通過這個故事我們看到，其實溝通應該是雙向的，透明的，必須放開戒備，用心溝通才能取得更好的結果。