作文關(guān)于人際關(guān)系800（通用26篇）
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇1
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!
愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇2
世間上又萬(wàn)萬(wàn)千千的美好事物，人們總在享受著。而在享受的過(guò)程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識(shí)的人的陪伴，總會(huì)在享受的過(guò)程中增添一絲快樂(lè)，點(diǎn)綴一份溫馨。
在我的某一個(gè)生日上，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，于是，我們請(qǐng)了許多親戚和同學(xué)一起參加。在吃蛋糕的過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑，吃喝玩樂(lè)，那樣歡暢，那樣痛快!飛躍的舞姿，是為我的生日獻(xiàn)上祝福而舞動(dòng);響亮的歌聲,是為我的生日增添喜悅而響起;激昂的鼓聲,是為我的生日喝彩而鼓動(dòng)!整間屋子洋溢著歡笑,洋溢著活力,洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛.于是,蛋糕也特別好吃,好吃得難以形容,就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒。
我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè)的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻!
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇3
和諧
因?yàn)楹椭C，所以美好;
因?yàn)楹椭C，所以永恒。
——題記
和諧的聲音悅耳，和諧的畫(huà)面爽目;和諧的環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園;和諧的社會(huì)使人們舒心愉悅，使人類(lèi)文明得以進(jìn)步。
身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態(tài)和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。
季羨林老先生說(shuō)過(guò)：“構(gòu)建和諧社會(huì)最要緊的是人內(nèi)心的和諧，心的和諧。只有和諧的心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會(huì)的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開(kāi)始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠(chéng)締結(jié)成梯，然而你擁有誠(chéng)信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因?yàn)檎\(chéng)信是社會(huì)的基石，守望身心和諧，點(diǎn)亮美麗人生。
人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠(chéng)相待，無(wú)一不體現(xiàn)著人際關(guān)系之間的和諧畫(huà)面，人際和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，合作也應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代的主旋律。在真誠(chéng)的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長(zhǎng)處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手并進(jìn)，何樂(lè)而不為?守望人際和諧，豐富美麗人生。
花開(kāi)，有綠葉扶持;月圓，與群星輝映;日出，被紅霞映襯。天地萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)超然于一切事物之上。正義、愛(ài)心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會(huì)中飛揚(yáng)，傳導(dǎo)著社會(huì)的和諧音符，守望群己和諧，飛揚(yáng)美麗人生。
映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚(yú)鷹，共赴生態(tài)和諧;和諧的生態(tài)環(huán)境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴送來(lái)的是一天的好心情，鼓勵(lì)我們?cè)诰竦暮Ｑ笾衅鸷剑赝鷳B(tài)和諧，增色美麗人生。
看和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點(diǎn)燃希望的神話(huà)，精神之帆重新起航。
守望和諧，守望天堂，這只屬于我們的永恒。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇4
誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。
--題記
真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會(huì)有尊重;有尊重,友誼才會(huì)地久天長(zhǎng).
我自己從小就比較獨(dú)立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺(jué)就像是一個(gè)完全透明的人，什么都給看的請(qǐng)清楚楚。我并不是對(duì)朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺(jué)得沒(méi)必要。朋友之間應(yīng)該有共同點(diǎn)，也一定會(huì)有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎?
有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進(jìn)入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用"親密無(wú)間"這個(gè)詞來(lái)形容要好的朋友，其實(shí)真的做到了"親密無(wú)間"的程度，沒(méi)有了距離，就勢(shì)必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅;沒(méi)有了分寸，就會(huì)打一些看似小節(jié)的問(wèn)題放到無(wú)關(guān)緊要的地位，可能會(huì)增加誤會(huì).
心理學(xué)家霍爾認(rèn)為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個(gè)人關(guān)系的距離一般為1.5～4英尺，社會(huì)關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。
其實(shí)，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨(dú)立的、完整的個(gè)體，同時(shí)也是有理性的、自私的動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì)中，每個(gè)人都要獲取自己的生存空間，為了這個(gè)私有的空間，人就要不斷地去拼爭(zhēng)。相距太近了，每個(gè)人的利益空間就相對(duì)狹小了，摩擦的機(jī)會(huì)也就多了，摩擦多了還會(huì)有朋友嗎?如同一只可以養(yǎng)一兩條魚(yú)的缸偏要放進(jìn)五六條魚(yú)甚至更多，結(jié)果會(huì)怎樣?
古人云：“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個(gè)空間，也給對(duì)方留出一個(gè)空間，大家都有了自己的空間才會(huì)和諧相處，如同太陽(yáng)、地球、月亮一樣。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇5
有時(shí)復(fù)雜的事會(huì)讓一個(gè)快樂(lè)的人變的煩亂不堪;有時(shí)復(fù)雜的大腦會(huì)讓我們簡(jiǎn)單的大腦忙忙碌碌……其實(shí)，一切簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是最好不過(guò)了。
簡(jiǎn)單化會(huì)讓你的頭腦清晰;簡(jiǎn)單化會(huì)讓你的思維敏捷;簡(jiǎn)單化會(huì)讓你的心情豁然開(kāi)朗;簡(jiǎn)單化會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多美的事物;簡(jiǎn)單化會(huì)讓你的生活充實(shí)!
現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系極其復(fù)雜繁亂，也許有些人會(huì)整天因這些復(fù)雜的人際關(guān)系而心煩而忙碌，看這個(gè)看那個(gè)，給了這個(gè)給那個(gè)，然而到頭來(lái)還是煩亂，還是覺(jué)得煩亂不堪，還是覺(jué)的得罪了許多人;這個(gè)叫了不去不體面，那個(gè)叫了了不去不好意思，到頭來(lái)還有許多的流言蜚語(yǔ)……太多的人際關(guān)系會(huì)讓本來(lái)簡(jiǎn)單的事物復(fù)雜化。其實(shí)，在我看來(lái)一切簡(jiǎn)單處理只要問(wèn)心無(wú)愧只要不給別添麻煩就行了!與此同時(shí)，我覺(jué)得對(duì)任何事不應(yīng)計(jì)較的太多，用一顆寬大的心去看待一切，感受一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處有溫心的存在呀!
我們都是泡沫，輕輕一碰就破，什么事都不要想的太多，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開(kāi)心最好!一個(gè)人的快樂(lè)是狹小的，一群人的快樂(lè)才是偉大的!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單坦然豁達(dá)地面對(duì)一切，你將會(huì)重新發(fā)現(xiàn)美的存在。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去想去對(duì)待每一個(gè)人，世界將充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
簡(jiǎn)單化意問(wèn)著快樂(lè);簡(jiǎn)單化意味著寬容;簡(jiǎn)單化意味著和睦;簡(jiǎn)單化意味著美好!
簡(jiǎn)單行事快樂(lè)登場(chǎng)，簡(jiǎn)單的日子每一天心海都會(huì)有陽(yáng)光暖照，用純粹的心去體味人生的真諦。我的生活只要簡(jiǎn)單不要復(fù)雜!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇6
在生活中，要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，平常別人遇到困難時(shí)幫上一把，人際交往是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開(kāi)開(kāi)心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰(shuí)也不愿意整天面對(duì)一個(gè)面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開(kāi)朗對(duì)自己也有好處。第三呢就是放松點(diǎn)，做你自己，做好自己的事，學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成就感會(huì)是你慢慢不去在意一些小事。在這個(gè)基礎(chǔ)上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(diǎn)(不要刻意)。改變和提高需要一個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)，每天過(guò)得充實(shí)一些會(huì)很快樂(lè)的。人際的事情是急不來(lái)，勉強(qiáng)不來(lái)的。
如果你和你的同學(xué)之間有誤會(huì)你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會(huì)溝通就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。如果是你的問(wèn)題，以后要改改。如果不是你的問(wèn)題就不用擔(dān)心了，時(shí)間長(zhǎng)了大家會(huì)了解你是怎樣一個(gè)人的。假如你已經(jīng)沒(méi)什麼大的過(guò)失或是礙著別人的事，就好好學(xué)習(xí)吧，再好的人也有人說(shuō)他不好，再不好的人也可能有朋友。只是說(shuō)他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說(shuō)的是，在學(xué)習(xí)的階段，人緣再好學(xué)習(xí)失敗了，你就什莫都不是。想想你小時(shí)的同學(xué)，也許你會(huì)明白我的意思。學(xué)習(xí)和成就感給人的快樂(lè)其他一切都替代不了。你不是為別人活著的，而且天底下這麼多人，總會(huì)有人欣賞你的，和你合得來(lái)，相信自己。
同學(xué)之間沒(méi)有根本的利益沖突的，但是對(duì)于每個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣的學(xué)生個(gè)體，我認(rèn)為同學(xué)之間的相處最主要的是以誠(chéng)相待。
有時(shí)同學(xué)被孤立的人，其實(shí)很大程度上是對(duì)自己不是很自信。以為別人可能會(huì)因?yàn)榭床黄鹱约海蚴怯械耐瑢W(xué)是班里成績(jī)最好的也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)是否好與壞都不是最主要的。 同學(xué)之間的友誼到了社會(huì)之后，才知道這友誼根本不是多少錢(qián)可以買(mǎi)的，他是無(wú)價(jià)的啊。 有的人也有可能是因?yàn)榧依锏亟?jīng)濟(jì)水平和同學(xué)相差太遠(yuǎn)所造成的與同學(xué)之間的難相處
總之放開(kāi)自己，投入到同學(xué)之間去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇7
人際關(guān)系是一種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。人與人之間既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分離、相互排斥的一面。當(dāng)相互依存占支配地位時(shí)，就表現(xiàn)為人際吸引，當(dāng)相互分離占支配地位時(shí)，就表現(xiàn)為人際排斥。人際排斥對(duì)人際關(guān)系是有害的，有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)人際交往產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。
如何搞好人際交往呢?首先應(yīng)排除妨礙建立良好人際關(guān)系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：
(1)相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場(chǎng)合、同一活動(dòng)圈內(nèi)，都容易因經(jīng)常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關(guān)系，即友誼關(guān)系。良好人際關(guān)系的建立在于交往雙方相互吸引產(chǎn)生的相互接納，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的思想、態(tài)度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，于是繼續(xù)交往與溝通，在繼續(xù)交往與溝通中達(dá)到進(jìn)一步的相知，從而結(jié)為知交。
(2)一個(gè)人的品格、能力影響著人際關(guān)系的建立。人們都羨慕優(yōu)良、能力出眾的人。真誠(chéng)、坦率、樂(lè)于助人、謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、寬以待人的人，對(duì)人有吸引力;能力較強(qiáng)的人，容易引起他人的敬佩感，自愿與他建立良好的人際關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，人們更傾向于喜歡精明又有小缺點(diǎn)的人，心理學(xué)上稱(chēng)此現(xiàn)象為“仰巴腳效應(yīng)”。意思是指精明的人不經(jīng)心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，不僅不影響他的優(yōu)點(diǎn)，反而使人覺(jué)得他也和常人一樣，會(huì)犯錯(cuò)誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產(chǎn)生安全感。
(3)由交往而建立密切的人際關(guān)系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對(duì)另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現(xiàn)冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關(guān)系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補(bǔ)。
除了相似與互補(bǔ)能夠?qū)е陆煌p方相互吸引外，還有儀表也是一個(gè)因素。一個(gè)相貌舉止端莊大方、談吐優(yōu)雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人愿意與之繼續(xù)交往，并對(duì)其言行多從好的方面設(shè)想、解釋。這就有助于雙方建立良好的人際關(guān)系。
(4)人際知覺(jué)是指對(duì)人與人之間相互關(guān)系的認(rèn)知。它包括一個(gè)人對(duì)自己與他人之間關(guān)系的識(shí)知和對(duì)他人與他人之間關(guān)系的認(rèn)知。人際知覺(jué)所認(rèn)知的對(duì)象是人際關(guān)系。人際知覺(jué)的良好印象會(huì)促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立、維持和發(fā)展;相反，人際知覺(jué)印象的不良，則對(duì)良好的人際關(guān)系的建立與維持起阻礙破壞作用。
其次應(yīng)注意人際交往中的藝術(shù)。
(1)在人際交往中尋找共同點(diǎn)，求大同。人際關(guān)系的建立和改善，必須是建立在關(guān)系雙方共同的利益與需要的基礎(chǔ)上，在人際交往過(guò)程中，要清醒地意識(shí)到彼此需求的共振是吸引雙方的粘合劑。當(dāng)然，共同永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)概念，每人的經(jīng)歷、使命和情緒各不相同，不能抱著求全的幻想。要有大將風(fēng)度，切忌斤斤計(jì)較、患得患失。
(2)知彼知己，因勢(shì)利導(dǎo)。孫子說(shuō)：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”在交際過(guò)程，要充分估計(jì)自己與對(duì)方在關(guān)系中所處的地位，了解對(duì)方的目的、要求、長(zhǎng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，估計(jì)自己能在多大程度上影響甚至改變對(duì)方的態(tài)度，根據(jù)對(duì)方的情況設(shè)計(jì)交際方案，行動(dòng)時(shí)便成竹在胸。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇8
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享„„
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇9
人際關(guān)系和和諧與否，對(duì)我們每個(gè)人的生活工作乃至成長(zhǎng)進(jìn)步有著重要影響。
寬容、友好的人際關(guān)系，如春風(fēng)化雨，令人愉悅。相反，敵視、冷漠卻如同陰霾密布的寒冬，使人壓抑甚至不寒而栗。
只有當(dāng)一個(gè)人懂得善待他人的時(shí)候，他所處的人際關(guān)系才會(huì)和諧友好、充滿(mǎn)溫情。對(duì)于他人，假如你遇事往好處想，多感念別人的恩德，即使別人冒犯了你，也不介意，這樣，別人自然會(huì)為你的誠(chéng)意所感動(dòng)，進(jìn)而回報(bào)你以真誠(chéng)。假如你遇事往壞處想，以一種敵視的眼光看待別人，即使別人無(wú)意冒犯了你，你也耿耿于懷，甚至伺機(jī)進(jìn)行報(bào)復(fù)，那么，即使別人本無(wú)敵意，也會(huì)最終被你推倒敵對(duì)的立場(chǎng)上去。不難想象，這樣的人際關(guān)系該是多么僵硬甚至可怕!
善待他人，營(yíng)造出和諧融洽的人際關(guān)系，你就會(huì)如沐春風(fēng)，左右逢源。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇10
議友情
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，說(shuō)的是親情;“人生得一知己已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，說(shuō)的是友情;“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，說(shuō)的是愛(ài)情;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?”，說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。喜怒哀樂(lè)總是情。情，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，道不盡的話(huà)題。
“友情是天堂，而缺乏友情則是地獄”，美里斯的名言道出了友情的寶貴與至高無(wú)上。現(xiàn)在，我也想對(duì)友情，這一寶貴的人間情感做一個(gè)評(píng)價(jià)。
友情是什么?在我們幼嫩的大腦里。友情，可以使敵人，可以是朋友，可以是孤獨(dú)，可以是快樂(lè)。它，是多變的，但，它的出發(fā)點(diǎn)始終不會(huì)改變——是你人際上的情感和你朋友人際上的情感。
“這個(gè)世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。”友情正是如此，如果你想一輩子都有一個(gè)朋友始終和你關(guān)系很好的話(huà)，那么，這恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不會(huì)有鬧僵的時(shí)候?我們有小學(xué)的朋友，他們有的和我們做了6年的朋友，有的跟我們做了4年的朋友，彼此之間的友情已經(jīng)很難割舍了，那么，你就要想到將來(lái)。將來(lái)，我們考取了不同的中學(xué)，就讀在不同的班級(jí)，那么，我們可能會(huì)彼此漸漸淡忘，但是，我們?nèi)绻１３致?lián)系，這段友情可能還會(huì)繼續(xù)。目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果將來(lái)我們讀了大學(xué)，要常常保持聯(lián)系，就不太可能了。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)學(xué)不完的階段，我們都很忙。如果我們?nèi)耘f保持著聯(lián)系，那就把目光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，以后我考研，他工作，我們職業(yè)不同，話(huà)語(yǔ)也就不同，在工作中，會(huì)把友情的線(xiàn)慢慢拉斷，以至于后來(lái)很難聯(lián)系了。
但是，不需為友情的破碎持有悲觀態(tài)度，那樣只會(huì)讓你更加痛苦。而且，你與朋友的關(guān)系鬧僵了，你大可以想方設(shè)法重新把友情的線(xiàn)牽好，你想方設(shè)法去聯(lián)系你的朋友，去和他用心交談。那么，友情又會(huì)重新被你搭建起來(lái)。如果你想有一個(gè)人永遠(yuǎn)和你關(guān)系很好，是不可能的，但是，讓和你關(guān)系不好的人變得和你關(guān)系特別好，是可能的。友情的破碎是人生的考驗(yàn)，這個(gè)考驗(yàn)如果你戰(zhàn)勝了，你和你的朋友原本中斷的友情會(huì)更牢固。但如果你說(shuō)：“算了吧，反正我們不會(huì)永遠(yuǎn)是朋友。”的這種話(huà)，那你就很難重新與他成為朋友了。
世界上雖然友情不會(huì)永遠(yuǎn)，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的變動(dòng)是常見(jiàn)的，但是就看你面對(duì)友情的態(tài)度。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇11
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人子女的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。在中國(guó)歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當(dāng)代不少學(xué)家把孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的
在深圳工作的北大高才生廖某，竟對(duì)遠(yuǎn)從湖南趕來(lái)幫助自己照顧老婆和兒子的父母實(shí)施家暴，對(duì)當(dāng)年掙錢(qián)供其上學(xué)的姐姐也是拳腳相加。某日早晨，廖某與父親再次發(fā)生沖突，對(duì)父親大打出手，不但撕爛父親的上衣，還將父親的左肩咬得鮮血淋漓。
有高學(xué)歷，往往意味著一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)也應(yīng)該比一般人高一個(gè)層次。恰恰相反，這則新聞里我們看到的卻是一個(gè)連基本的孝親觀念都沒(méi)有的人。廖某的行為是對(duì)中國(guó)幾千年孝親禮儀的嚴(yán)重褻瀆，應(yīng)該引起禮會(huì)的廣泛關(guān)注和反思。
二十一世紀(jì)的中國(guó)人，依然以孝為榮。但是盡孝，似乎讓一些人很為難。有的人工作忙，再加上自己的小家庭，時(shí)常會(huì)把老媽老爸忘掉，幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間才有空閑回家看看。在他們眼中盡孝真是心有余而力不足。有的家庭五六個(gè)兄弟姐妹，他們都有著高而穩(wěn)定的收入，但將養(yǎng)育自己的父親、母親，像打乒乓球一樣“打”來(lái)“打”去，不愿意背上贍養(yǎng)父母，盡孝心的“黑鍋”，嫌棄老人年邁多病，養(yǎng)活起來(lái)費(fèi)事。
其實(shí)盡孝并不難。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)對(duì)兒女們奢求什么。盡孝不過(guò)是滿(mǎn)足一下老人們的心愿，讓他們渡過(guò)一個(gè)幸福開(kāi)心的晚年而已。 什么是孝?是《論語(yǔ)》里“父母在，不遠(yuǎn)游，游必方”，是孟郊的“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”，是李密的“臣侍湯藥，未曾廢離。”也是閔子騫的蘆衣順母，孟宗的哭竹生筍，姜詩(shī)的涌泉躍鯉。這種孝，何其美哉!何其壯在! 冰心寫(xiě)到：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的庇蔭。孝敬父母是中華民 族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。青山悲吟聲聲泣，聲聲呼嚴(yán)父;碧水哭訴字字血，字字哭慈母。”
古人云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們還能再等待嗎?
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇12
所謂和諧，解釋為：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)，比喻感情融洽，氣氛良好。
人的身心是和諧發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。學(xué)校里的德、智、體、美、勞要和諧發(fā)展，各門(mén)課程之間要和諧，等。讓和諧學(xué)校成為由和諧的同學(xué)組成的學(xué)校，也使和諧的同學(xué)成為和諧學(xué)校的合格成員。
和諧學(xué)校的標(biāo)志有很多，但人際關(guān)系的和諧歸根結(jié)底是最重要的。人際關(guān)系主要包括：學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系和學(xué)校外部的人際關(guān)系。學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系又包括：同學(xué)之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系;學(xué)校外部的人際關(guān)系主要是學(xué)校與周邊社區(qū)的關(guān)系、學(xué)校與同學(xué)家庭的關(guān)系。
同學(xué)們最熟悉的莫過(guò)于“同學(xué)之間的關(guān)系”。同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，親似兄弟姐妹，哪個(gè)同學(xué)有了困難大家都愿意幫助他;哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好大家都愿意輔導(dǎo)他。這樣就會(huì)形成好的班風(fēng)校風(fēng)，同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活就會(huì)心情舒暢、愉快成長(zhǎng)。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量。讓我們一起來(lái)構(gòu)建一個(gè)美好的、和諧的學(xué)校!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇13
多一點(diǎn)寬容
人生活在社會(huì)中，總要與人打交道，與外界產(chǎn)生各種聯(lián)系，那么，建立和諧的人際關(guān)系便顯得由為重要。建立和諧的人際關(guān)系最重要的就是寬容。
寬容是一種美德，更是交往禮儀中的重要原則之一。它表現(xiàn)為一個(gè)人待人寬厚，有氣量。在與人交往的過(guò)程中，我們難免有些磕磕碰碰，學(xué)會(huì)大度和寬容，可以使我們有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，因此，我們不應(yīng)對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿與懷，念念不忘。同樣，生活的路也正因?yàn)閷捜莺痛蠖炔旁阶咴綄挕?/p>
嚴(yán)于律己，寬以帶人，是為人處事的最高境界，也是具有良好修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在生活中，我們寬容一些，忍讓一些，就什么不愉快的事也解決了，正所謂“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜。”
人都是有感情，有尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有體諒他人的義務(wù)。寬容是人的內(nèi)在美的反映。一個(gè)人的修養(yǎng)有多深、氣度有多大、胸懷有多廣，無(wú)不從寬容上體現(xiàn)出來(lái)。讓我們敞開(kāi)自己的胸襟，捧出你們的善心，寬容你們的朋友和“冤家”，讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨和睦吧!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇14
由于我家這棵桂花是我爺爺年輕時(shí)就種下的，好幾年了。所以整棵樹(shù)比較大，整個(gè)大樹(shù)冠就占去了院子的一大半空間。這桂花樹(shù)的生命力很是頑強(qiáng)，雖然一到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，總有很多的同鄉(xiāng)來(lái)折幾枝回去，養(yǎng)在花瓶里，讓花香也能飄在他們的院子里，可是桂花樹(shù)還是一年比一年長(zhǎng)得好。于是，每年的這個(gè)時(shí)候，我們整個(gè)村子就都彌漫著桂花的香味。
那天，我媽媽說(shuō)要折幾枝桂花到辦公室里去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業(yè)，那將會(huì)是一種享受!于是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來(lái)。可轉(zhuǎn)念一想，對(duì)，我們的教室里為什么就不能也放上一束呢?那樣，我們的任課老師，我們班那么多的同學(xué)都可以聞到桂花香了，讓大家都來(lái)分享這沁人心脾的花香，那該多好呀!就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺(jué)神清氣爽;桂花香還飄進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻歡呼雀躍了起來(lái)。
當(dāng)你把自己的快樂(lè)和別人一起分享時(shí)，一份快樂(lè)就變成了兩份快樂(lè)，甚至是無(wú)數(shù)份的快樂(lè)。花香也是如此，我樂(lè)于和大家分享我家的桂花香，更樂(lè)于和大家分享我生活中的快樂(lè)，因?yàn)榉窒肀旧砭褪欠N最大的快樂(lè)。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇15
不知為什么我的人際關(guān)系一直不好，這可以從我競(jìng)選干部的票數(shù)看出。為此，我把它歸結(jié)為我暴躁的脾氣，直爽的性格和一顆敏感的心。
媽媽說(shuō)，要與同學(xué)搞好關(guān)系，我很愿意用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，可我見(jiàn)不到同樣真誠(chéng)的心。真心對(duì)她卻換來(lái)狼心狗肺，整個(gè)世界里不在存在著真誠(chéng)和歡樂(lè)，空氣里卻彌漫著爾虞我詐。人際關(guān)系真的這么難處嗎?媽媽也說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種是騙人的人，一種是被騙的人，我寧愿做前者，也不愿做后者，因?yàn)楸或_的滋味實(shí)在是太難受了。
我寧愿不要長(zhǎng)大，因?yàn)槌扇松鐣?huì)的爾虞我詐更讓我怯步。啊!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多好
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇16
我們每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中，交往和協(xié)作是必不可少的，我們既要學(xué)會(huì)與社會(huì)、與身邊的人交往，還要學(xué)會(huì)協(xié)作。
在社會(huì)生活中，每個(gè)人都想做最具競(jìng)爭(zhēng)力的人，但他們是否知道，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作是相輔相成的，最具競(jìng)爭(zhēng)力的人往往也是最善于協(xié)作的人。現(xiàn)代社會(huì)提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)我了解，當(dāng)今一些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ猓�有幾項(xiàng)指標(biāo)，專(zhuān)門(mén)測(cè)評(píng)應(yīng)試者與他人的協(xié)作能力和協(xié)作精神。這就是說(shuō)，若想成為以后的高科技人才之一，善于協(xié)作是非常重要的素質(zhì)之一。
協(xié)作不是協(xié)作者之間的簡(jiǎn)單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說(shuō)在人類(lèi)的生活當(dāng)中需要協(xié)作，就連在動(dòng)物的世界里，也是需要互相協(xié)作的：大家都知道生活在非洲河流中的鱷魚(yú)，生性?xún)疵蜌埍?jīng)常傷害人、畜，令人畏懼。可誰(shuí)又能想到，它和乖巧的千鳥(niǎo)居然是一對(duì)好朋友，從不加以傷害。每當(dāng)鱷魚(yú)飽餐之后，千鳥(niǎo)總要來(lái)替它整理一番，鱷魚(yú)順從的張開(kāi)大嘴，讓千鳥(niǎo)認(rèn)真的替它打掃口腔衛(wèi)生。鱷魚(yú)有時(shí)會(huì)因?yàn)橥浟饲B(niǎo)而閉上了嘴，千鳥(niǎo)用堅(jiān)硬的羽毛，輕輕刺一下鱷魚(yú)，它便立即張開(kāi)嘴，讓小鳥(niǎo)繼續(xù)工作。感覺(jué)靈敏的千鳥(niǎo)，只要周?chē)袆?dòng)靜，就一哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚(yú)就會(huì)做好防備或逃跑。除了鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥(niǎo)、相依為命的白蟻和披發(fā)蟲(chóng)等動(dòng)物，都是在互相協(xié)作中生存下去的。
從以上幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)，互相協(xié)作對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，對(duì)世界上有生命的任何一種東西都是非常重要的。于人協(xié)作固然是非常重要的，但協(xié)作是建立在交往之上的，因此我們更要學(xué)會(huì)于人交往，這樣才能更好的于人協(xié)作。我們，在交往中獲得知識(shí)，在交往中建立友誼，在交往中成長(zhǎng)。我們一來(lái)到人世，開(kāi)始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。我們也正是在老師的教育下，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、做游戲和各種知識(shí)的。如果我們生下來(lái)不于人交往，就不能成為一個(gè)正常的人了。“狼孩”的悲劇就證明了這一點(diǎn)。
也許大家聽(tīng)過(guò)，20xx年代的時(shí)候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。由于長(zhǎng)期與狼為伴，他沒(méi)有一點(diǎn)人的習(xí)性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類(lèi)的習(xí)性。這就是說(shuō)，我們無(wú)論是在嬰兒時(shí)，還是在長(zhǎng)大后，不管做什么事，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)人際交往。每個(gè)人都想找一個(gè)知心的好友，試問(wèn)：如果他不去和社會(huì)接觸，和身邊的人交往，又怎么能找到一個(gè)知心的朋友呢?人都有個(gè)性，有的人認(rèn)為，只有個(gè)性相同的人才能成為好朋友，但他們錯(cuò)了，個(gè)性不同的也可以。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇17
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值，更何談頂天立地、闖出一番天地，
子路在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。孝就是子女對(duì)父母的惦記，就是完全為父母著想，甚至不惜以生命去回報(bào)父母。人只有有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感，使命感和善良的品質(zhì)。東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
所謂“孝“，是恭敬，是愛(ài)護(hù)，是孝養(yǎng)。談到孝順，一般人以為只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了。事實(shí)上，禽畜尚且知道反哺，奉養(yǎng)父母只是孝順最基本的一環(huán)，除了對(duì)父母盡孝之外，更要擴(kuò)而充之，對(duì)宗族盡孝，甚至進(jìn)一步擴(kuò)大為對(duì)整個(gè)民族盡孝。因此我們說(shuō)，現(xiàn)代意義上的孝，是愛(ài)心的表現(xiàn)，是對(duì)國(guó)家、親人一種至真感情的流露，是人我之間應(yīng)有的一份責(zé)任，是人倫之際的一種密切關(guān)系。孝維持了長(zhǎng)幼有序，是父母子女世代相承的美德;孝是對(duì)生命的至誠(chéng)感謝，更是無(wú)怨無(wú)悔的回饋報(bào)恩。為自己所愛(ài)是小孝，為家族親人為中孝，為國(guó)家民族是大孝。因此，孝的意義，并不限于對(duì)父母的孝順，應(yīng)該從親人做起，進(jìn)而“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的擴(kuò)充至整個(gè)社會(huì)和國(guó)家。
正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”。現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實(shí)好象有點(diǎn)相反，歷史的寶貴財(cái)富并沒(méi)有得到部分現(xiàn)代人的認(rèn)同，甚至有的人還要父母來(lái)“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過(guò)十月懷胎的痛苦和把一個(gè)小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎?如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會(huì)的唾罵和拋棄。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇18
1.小魏的一位同事老黃，年紀(jì)較大但工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為人耿直，非常看不慣現(xiàn)在年輕人的一些想法與做法。如果你是小魏，你怎樣做才能使老黃和你成為好朋友?
【參考答案】
2.你單位同事小李經(jīng)常在工作中要你幫忙，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你影響了本職工作，你怎么處理?
【參考答案】
(1)我會(huì)找同事小李溝通，表明在力所能及而又不影響自身工作的前提下，我很愿意幫助他，同時(shí)希望小李能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)負(fù)其工作的職責(zé)。
(2)我還會(huì)積極和領(lǐng)導(dǎo)溝通，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，承認(rèn)自己沒(méi)有把握好分寸，在幫助同事時(shí)，可能影響了自己的本職工作，所以在以后的工作中會(huì)吸取教訓(xùn)。
4.有的同事用互聯(lián)網(wǎng)方式傳送涉密文件，你提醒他們這樣做的不安全性，他們不以為然，你怎么處理?
【參考答案】
(1)我會(huì)向同事說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)泄密事件時(shí)有發(fā)生。
(2)通過(guò)找相關(guān)技術(shù)資料和公司規(guī)定，提醒同事網(wǎng)絡(luò)泄密的可能性和嚴(yán)重性。
(3)如果同事仍不以為然，我會(huì)提醒領(lǐng)導(dǎo)注意這個(gè)問(wèn)題。
(4)提前考慮發(fā)生泄密情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，制定好防備措施。
5.你和一個(gè)同學(xué)同入一個(gè)部門(mén)，作出的成績(jī)相同。幾年后他升遷了，你沒(méi)動(dòng)，如何想?
【答案要點(diǎn)】
首先應(yīng)認(rèn)真向他學(xué)習(xí)，向同事請(qǐng)教，并與自己進(jìn)行對(duì)照，找出自己的不足，積極加以改正。其次要經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，學(xué)會(huì)正常的人際交往，同時(shí)，適時(shí)地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取改變別人對(duì)自己的成見(jiàn)。
6.與同事相處，要保持一定距離，不慍不火，對(duì)此你怎么理解?
【參考答案】
(1)我覺(jué)得與同事保持一定的距離，是對(duì)于同事的一種禮貌和尊重，也有利于工作的開(kāi)展。如果與同事保持親密的關(guān)系，則很難在工作中把握公正性和原則性。所以，我認(rèn)為與同事保持一定的距離是合適的。
(2)與同事保持一定的距離，要把握好度，而度的把握需要通過(guò)與同事不斷磨合，在工作中和生活中不斷的摸索、積累。
7.你幫助工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，你怎么辦?
【參考答案】
(1)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，我會(huì)虛心接受并充分尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)。
(2)深刻反思，查找自身不足之處。我?guī)椭?huì)開(kāi)展活動(dòng)，是否忘記了向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，是否耽誤了我的本職工作，是否對(duì)本部門(mén)造成了不好的影響等，如果的確是自身的原因?qū)е骂I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的不滿(mǎn)，我會(huì)寫(xiě)出深刻檢查，向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤。
(3)如果不是我的原因，而是領(lǐng)導(dǎo)的誤解，我會(huì)尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑蝾I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明我的想法，消除領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的誤解
8.你到一個(gè)新單位，和一個(gè)老員工一起值班，他交接班時(shí)經(jīng)常遲到，你該怎么辦?
【參考答案】
(1)如果他遲到的時(shí)間不太長(zhǎng)，我可以選擇容忍。
(2)如果他經(jīng)常遲到幾個(gè)小時(shí)，我問(wèn)清楚他遲到的原因。如果是可以理解的原因并且是真實(shí)的，我可以和他在時(shí)間上調(diào)整一下。如果他遲到的理由不充分或撒謊，我會(huì)要求他以后不要遲到。
(3)如果他堅(jiān)持不聽(tīng)，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇19
三個(gè)“金人”的故事
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)。而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇20
從一名管理人員成功轉(zhuǎn)型為領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人人際網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)——建設(shè)一個(gè)能為自己提供支持、反饋、觀點(diǎn)、資源以及信息的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)——將是一大挑戰(zhàn)。
管理者之所以能得到提升，通常是由于他們有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。但要解決全局性的戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)，需要的是人際關(guān)系而不是管理能力。此時(shí)，與目前以及潛在的利益相關(guān)人士打交道，并不是不務(wù)“正業(yè)”，而是他們工作中最核心的內(nèi)容。這里對(duì)三種人際關(guān)系構(gòu)建模式進(jìn)行分析：
建立業(yè)務(wù)型人際網(wǎng)絡(luò)
所有管理人員都需要同那些能幫助自己做好工作的人建立良好的關(guān)系。建立這種人際網(wǎng)絡(luò)的目的，是確保完成眼前的任務(wù)。這種網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系是由工作性質(zhì)和組織結(jié)構(gòu)決定的，所以業(yè)務(wù)型人際網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常存在于組織內(nèi)部。由于該網(wǎng)絡(luò)成員范圍極其有限，此類(lèi)網(wǎng)絡(luò)除了幫助管理者完成手頭工作，不會(huì)有多大幫助。
建立自己個(gè)人型人際網(wǎng)絡(luò)
一旦意識(shí)到自己在工作中過(guò)度依賴(lài)內(nèi)部關(guān)系，管理人員就會(huì)開(kāi)始在組織外尋求與自己具有相同思想的人，并通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、校友聯(lián)誼會(huì)、俱樂(lè)部等興趣團(tuán)體來(lái)建設(shè)個(gè)人型人際網(wǎng)絡(luò)。個(gè)人型人際網(wǎng)絡(luò)可以為個(gè)人發(fā)展提供安全的空間。遺憾的是，很多管理者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到：只有把這些人際聯(lián)系與組織戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，才可能幫助管理者順利完成領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變。
建立戰(zhàn)略合作型人際網(wǎng)絡(luò)
從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者，管理人員必須開(kāi)始用全局的眼光考慮戰(zhàn)略問(wèn)題。對(duì)于希望成為領(lǐng)導(dǎo)者的管理人員來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略型人際網(wǎng)絡(luò)能提供一系列的關(guān)系和信息來(lái)源，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的力量源泉。事實(shí)上，是否擁有一個(gè)有效的戰(zhàn)略型人際網(wǎng)絡(luò)才是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和普通管理者的區(qū)別所在。
那么，怎么才能建立起有效的戰(zhàn)略型人際網(wǎng)絡(luò)呢?
尊重他人的觀點(diǎn) 管理者只有認(rèn)同建立人際網(wǎng)絡(luò)的意義，才有可能在上面傾注足夠的時(shí)間和精力，并實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。消除這一誤解的最好辦法就是找一個(gè)榜樣。你原先可能會(huì)對(duì)某一做法反感，但是當(dāng)你改變自己的成見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊敬他人，采取這一做法時(shí)，你的態(tài)度可能也會(huì)隨之改變。
從外部入手 和本部門(mén)以外或者本單位以外的高級(jí)管理者接觸，管理者需要找一個(gè)合理的“由頭”。這時(shí)，我們可以嘗試把個(gè)人的興趣和專(zhuān)業(yè)的技能轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)略層面中。通過(guò)個(gè)人興趣或者專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)結(jié)交相關(guān)人士。還有一些管理者會(huì)利用自己的專(zhuān)業(yè)興趣和技能建立內(nèi)外部聯(lián)系。
重新分配時(shí)間 人際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要大量的時(shí)間，為此管理者必須學(xué)會(huì)授權(quán)，才能有足夠多的時(shí)間來(lái)從事人際交往。遺憾的是，剛出道的管理者往往看不到致力于人際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的收益。他們?cè)谌穗H網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上花的時(shí)間越少，就越不擅長(zhǎng)此道，進(jìn)而會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。
經(jīng)常使用人際網(wǎng)絡(luò) 很多管理者將良好的人際網(wǎng)絡(luò)等同于認(rèn)識(shí)大量的人。然而，認(rèn)識(shí)僅僅是開(kāi)始。優(yōu)秀的人際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者的做法是這樣的：不管是否需要幫助，他們都會(huì)從網(wǎng)絡(luò)成員那里尋求幫助，同時(shí)也會(huì)盡力給予。只有經(jīng)常使用人際網(wǎng)絡(luò)，人際網(wǎng)絡(luò)才能存在和發(fā)展。
持之以恒，堅(jiān)持到底 建設(shè)人際網(wǎng)絡(luò)，毅力比技巧更重要。當(dāng)初期的投入不能立刻帶來(lái)預(yù)期的效果時(shí)，很多人就會(huì)武斷地認(rèn)定自己沒(méi)有人際網(wǎng)絡(luò)這方面的天賦。但是建設(shè)人際網(wǎng)絡(luò)并非與生俱來(lái)的能力，也不一定需要合群外向的性格。它實(shí)際上是一種技能，需要不斷地練習(xí)。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇21
一天，小象在森林里溜達(dá)，走到一棵蘋(píng)果樹(shù)下時(shí)，忽然感到肚子餓了。
小象抬頭看看蘋(píng)果樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的蘋(píng)果全是青的，它不放棄，繼續(xù)尋找，終于看到了一只紅艷誘人的蘋(píng)果!小象想爬上樹(shù)摘這只蘋(píng)果，但是怎么也爬不上去。它搬來(lái)了石頭，站在上面，伸直它的長(zhǎng)鼻子，仍然夠不著。小象的肚子越來(lái)越餓了，它坐在樹(shù)下，思考如何才能摘到這只蘋(píng)果。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇22
和同學(xué)之間的人際關(guān)系可能是很多人很頭疼的問(wèn)題，有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫(huà)”，讓我感動(dòng)的是在“畫(huà)中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。我覺(jué)得朋友不能沒(méi)有，也不用太多，能夠有一知己就是一件令人愉悅的事情了。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上``````
我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺(jué)得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來(lái)友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢?正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了——一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘。看得出，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛(ài)。
記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問(wèn)題的激烈;記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿(mǎn)心意的手帕;記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成績(jī)只代表過(guò)去，一切從今天開(kāi)始。”至今，這句話(huà)仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命中的每一天``````這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎?
送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷。“我和你走過(guò)的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵抗，也無(wú)處躲藏。”
你走吧，我不哭，不論心多痛;你走吧，我不哭，我為你祝福!
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇23
致電通知你自己升遷發(fā)財(cái)?shù)呐f同事
多年不聯(lián)系的人，忽然聯(lián)系了，他升遷了，他發(fā)財(cái)了。不要以為他惦記著你，是因?yàn)槟銈兊慕磺樽銐蚝茫鋵?shí)，當(dāng)初他曾在你面前很不成功，所以，今天，他扳回了這局，讓你看看，笑到最后的他是什么樣。所以，由此看來(lái)，多年以來(lái)，人家還對(duì)你耿耿于懷，做人要低調(diào)，不要在別人面前擺出優(yōu)越感和清高。無(wú)形中，你給人家?guī)?lái)的是壓力，而且是不友好的印象，為你樹(shù)立隱形敵人無(wú)數(shù)。張揚(yáng)個(gè)性，顯露自我的那種作風(fēng)，是年輕人的專(zhuān)利，因?yàn)槌跎俨慌禄ⅲ裕�不知收斂和隱藏鋒芒。如果你人到中年還不知道斂鋒芒，那么你的職場(chǎng)道路注定坎坷波折。如果你不贊同，可以試試。鋒芒畢露未必就是能力強(qiáng)。相反，通常很有能力的人都虛懷若谷。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇24
女兒的抱怨
一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄了。
她已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，好象一個(gè)問(wèn)題剛解決，新的問(wèn)題就又出現(xiàn)了。
她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒，不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放只雞蛋，最后一只鍋里放入碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵入開(kāi)水中煮，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來(lái)放入一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒，“親愛(ài)的，你看見(jiàn)什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”，她回答。
他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看到了是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問(wèn)到：“父親，這意味著什么?”
他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的、結(jié)實(shí)的、毫不示弱;但進(jìn)入開(kāi)水之后，它變軟了，變?nèi)趿恕ｋu蛋原來(lái)是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟;但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了;而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。“哪個(gè)是你呢?”他問(wèn)女兒。“當(dāng)逆境找上門(mén)來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)?你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆?”
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇25
和諧是什么呢?《說(shuō)文》解釋?zhuān)汉?相應(yīng)也。《爾雅》解釋?zhuān)褐C,和也。可以這樣說(shuō)，和諧二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會(huì)呢?和諧社會(huì)簡(jiǎn)而言之就是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序而又充滿(mǎn)活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。
眾所周知，黨的xx屆四中全會(huì)所提出的“和諧社會(huì)”一詞，現(xiàn)已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治主題詞之一.對(duì)我們普通老百姓而言，“家和萬(wàn)事興”，安寧有序的工作生活，誠(chéng)信公平的社會(huì)風(fēng)氣與豐富健康的文化娛樂(lè)就是和諧社會(huì)的具體表現(xiàn)。所以，構(gòu)建和諧社會(huì)，不僅是我們執(zhí)政黨堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政目標(biāo)，同樣也是每個(gè)公民的應(yīng)盡職責(zé)，更是新時(shí)期農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的每一位成員理所擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s義務(wù)。
“和諧社會(huì)，從我做起”，團(tuán)結(jié)也是一個(gè)重要的方面。俗語(yǔ)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：團(tuán)結(jié)就是力量。可以這么說(shuō)，社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解基礎(chǔ)上所建立起來(lái)的團(tuán)結(jié)精神。我們國(guó)家農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展歷程，譜寫(xiě)的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)之歌。所以作為新時(shí)期下的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的一員，無(wú)論是在工作崗位上，還是在日常生活中，如何去創(chuàng)建一種和諧的同事關(guān)系，如何讓團(tuán)結(jié)精神貫穿于我們的行業(yè)工作，都是構(gòu)成和諧社會(huì)的積極因素。當(dāng)我們的某個(gè)城市出現(xiàn)自然災(zāi)害，在賑災(zāi)義演會(huì)場(chǎng)上，短短數(shù)小時(shí)，就收到了超過(guò)億元的愛(ài)心捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心的人群中，有捐款超過(guò)百萬(wàn)元的民營(yíng)企業(yè)家，也有自己還在吃低保的困難戶(hù)!這就是我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，共建和諧社會(huì)”最有力的行動(dòng)!
理解是人與人之間消除隔閡、實(shí)現(xiàn)心靈對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)和諧社會(huì)對(duì)每一個(gè)個(gè)體的人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是建設(shè)和維護(hù)和諧社會(huì)的重要保障。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，是我們每一個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。“不患人之不已知，患不知人。”如果我們大家真正領(lǐng)會(huì)、做到了這一點(diǎn)，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍就并不是想象的那么困難。
大自然與人類(lèi)休戚與共、息息相關(guān)，可持續(xù)發(fā)展體現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)在認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程中不斷成熟的結(jié)果，國(guó)家的“西部大開(kāi)發(fā)”正是建立在可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)基礎(chǔ)之上，深刻反映出和諧發(fā)展的主旋律。我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的每一個(gè)成員在保護(hù)自然資源、推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)等諸多方面，任重而道遠(yuǎn)。承擔(dān)起歷史的重任，是我們的職責(zé)，也是我們的幸運(yùn)。
如果說(shuō)我們是綠葉，社會(huì)就是大樹(shù)，沒(méi)有她的支撐和陪伴，我們會(huì)在孤獨(dú)中凋零;如果說(shuō)我們是樹(shù)苗，社會(huì)就是大地，沒(méi)有她的養(yǎng)料和哺育，我們將在枯萎中死去。社會(huì)就是我們遠(yuǎn)行的始發(fā)點(diǎn)、休憩的驛站、永遠(yuǎn)的歸宿。在她邁向和諧、美好未來(lái)的步伐中，我們將是她不知疲倦的足音回響。
作文關(guān)于人際關(guān)系800 篇26
下面是19個(gè)單選題，請(qǐng)作出選擇。
1、同事生病住醫(yī)院了，你：
(1)有空就去探望，沒(méi)有空就不去了。
(2)只探望與你關(guān)系密切者。
(3)主動(dòng)探望。
2、某個(gè)同事向你吐露了一件私事，你會(huì)：
(1)不假思索就把它告訴別人。
(2)守口如瓶。
(3)根據(jù)情況決定是否要告訴別人。
3、你剛交了一個(gè)朋友，原因是：
(1)因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，或者其他不得不交的原因。
(2)他(她)樂(lè)于和你做朋友。
(3)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)人能夠使你感到愉快。
4、如果有人依賴(lài)于你，你的感覺(jué)是：
(1)想辦法擺脫這種人，避而遠(yuǎn)之。
(2)沒(méi)什么感覺(jué)。
(3)并不介意，但希望你的朋友有一定的獨(dú)立性。
5、當(dāng)你疲憊不堪不想動(dòng)時(shí)，卻有一個(gè)約會(huì)，你的做法：
(1)失約，并希望對(duì)方會(huì)諒解你。
(2)赴約，在見(jiàn)面時(shí)問(wèn)對(duì)方你是否可以提前離開(kāi)。
(3)赴約，并打起精神，假裝很高興。
6、對(duì)于同事間的矛盾，你喜歡：
(1)打聽(tīng)、傳播。
(2)繞道而行，不介入。
(3)設(shè)法緩和。
7、對(duì)待同事的優(yōu)缺點(diǎn)，你的做法是：
(1)指出其缺點(diǎn)。
(2)聽(tīng)之任之。
(3)贊美其優(yōu)點(diǎn)，回避其缺點(diǎn)。
8、上學(xué)時(shí)，你父親給你寄錢(qián)來(lái)了，你會(huì)：
(1)把錢(qián)擱在一邊。
(2)買(mǎi)一些東西，如油畫(huà)、一盞漂亮的燈，裝飾一下臥室。
(3)和朋友們小宴一頓。
9、同事有困難時(shí)，他們：
(1)不愿來(lái)麻煩你。
(2)只有與你關(guān)系密切的個(gè)別人來(lái)向你求助。
(3)他們總是愿意來(lái)找你幫助。
10、你選擇朋友時(shí)，你的做法是：
(1)你只能同你趣味相同的人友好相處。(
2)你和與你興趣、愛(ài)好不同的人偶爾也能談?wù)劇?/p>
(3)一般說(shuō)，你和任何人都能長(zhǎng)時(shí)間交談。
11、遭遇同事們的惡作劇，你會(huì)：
(1)生氣甚至發(fā)怒。
(2)看心情和環(huán)境而定，可能生氣也可能不會(huì)。
(3)和他們一起大笑。
12、有朋友邀請(qǐng)你參加生日派對(duì)，你事先就知道來(lái)賓中間沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的客人，你會(huì)：
(1)借故拒絕參加
(2)非常樂(lè)意借此去認(rèn)識(shí)那些人。
(3)愿意早去一會(huì)兒幫助他(她)籌備派對(duì)。
13、上班后，對(duì)于掃地、打開(kāi)水一類(lèi)的瑣事，你是：
(1)想不做。
(2)認(rèn)為該輪流做。
(3)你主動(dòng)做。
14、一位陌生人向你問(wèn)路，由于路徑復(fù)雜一時(shí)說(shuō)不清，而且你急著去辦事，你會(huì)：
(1)讓他去問(wèn)遠(yuǎn)處的一位警察。
(2)把他引向他應(yīng)該乘的公交車(chē)站。
(3)盡量簡(jiǎn)單地告訴他怎么走。
15、久別的朋友來(lái)你家了，電視上恰有一部非常精彩的節(jié)目：
(1)你讓電視開(kāi)著，與他交談。
(2)你關(guān)上電視機(jī)，讓他看你才照的照片。
(3)說(shuō)服他與你一塊看電視。
16、你的鄰居外出了，托你照看一下小孩，小孩鬧時(shí)：
(1)你把小孩關(guān)在臥室里，不理他(她)。
(2)你看看孩子是否需要什么東西。
(3)逗小孩睡覺(jué)。
17、一個(gè)交往不是很深入的人請(qǐng)你去玩，你通常會(huì)：
(1)斷然拒絕。
(2)找個(gè)借口推辭掉。
(3)欣然應(yīng)邀。
18、度假期間，你通常的方式是：
(1)獨(dú)自一個(gè)人消磨時(shí)間。
(2)希望認(rèn)識(shí)一些新朋友，但總是很難做到。
(3)四處結(jié)交新朋友，而且很容易做到。
19、閑暇時(shí)，你喜歡：
(1)呆在書(shū)房聽(tīng)音樂(lè)。
(2)到商店里買(mǎi)東西。
(3)與朋友在一起。
評(píng)價(jià)
上述題目中，選(1)得1分，選(2)得2分，選(3)得3分。
如果總分為45~57分，則說(shuō)明你非常善于交際。
如果總分為35~45分，則說(shuō)明你具備一定交往能力，不喜歡獨(dú)自一個(gè)人呆著。
如果總分為35分以下，則說(shuō)明你的交往能力較差，你顯得不合群，人際關(guān)系需要改善。