低碳減排綠色生活建議書（精選3篇）

低碳減排綠色生活建議書 篇1

　　由于全球氣候暖化，近半個世紀以來，世界各地災難性氣候事件明顯增多，越來越頻繁地威脅人類的生存與發(fā)展。

　　所以，“低碳生活”這一新名詞已經(jīng)成為了當下社會的熱名詞，用手帕，少用紙巾;少開車，多走路;多用竹籃，少用塑料袋……這些都是“低碳生活”所倡導的。

　　但是，同學們，我們對“綠色低碳生活”又有多少了解呢?

　　“低碳生活”，簡單地理解，應是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳(特別是二氧化碳)的排放的這樣一種生活。

　　打個比方，我們都很喜歡吃漢堡，那么吃一個漢堡要消耗多少碳呢?我們可能從來沒有想到過。

　　夾在漢堡里的肉餡或許是從美國搭飛機來的，洋蔥可能是從外省用卡車運來的，面包可能是從市郊快遞來的，這些過程中產(chǎn)品的“碳”加起來就是這個漢堡的“碳足跡”。

　　有人計算過，一個漢堡的“碳足跡”約為3.1公斤二氧化碳。

　　聽到這個數(shù)據(jù)，大家是不是有些吃驚呢?所以，我們每個人都可以從自己做起，從一件件小事做起，來減少碳的排放。

　　首先，我們可以從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，在生活的每個細節(jié)中注重節(jié)能減耗：養(yǎng)成隨手關燈的習慣，避免浪費用電;短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式;出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;中午吃飯的時候，盡量使用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具;自備購物袋，少用塑料袋;勸說父母親在家中多使用節(jié)能燈泡，出行盡可能使用公交或自行車等等。

　　其次，我們要保護我們的環(huán)境，特別是要保護“捕捉”二氧化碳的能手――樹木。

　　每年的3月12日是植樹節(jié)，是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子。

　　哥本哈根會議后，一年一度的植樹節(jié)又有了新的內(nèi)涵，“種下一棵樹，為節(jié)能減排做貢獻”，成為人們賦予植樹節(jié)的新意義。

　　大家都知道樹木可以吸收二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量急劇減少，我們呼出的二氧化碳就無法循環(huán)生成氧氣，對環(huán)境造成極大的破壞。

　　可總有這樣一些人，只圖眼前的一時利益，將地球環(huán)境踐踏在腳下。

　　就拿我們的校園來說吧，每到春天，新綠生長得十分旺盛時，總有一些同學忍不住要去破壞，踩一下草坪，摘一朵花兒。

　　這些行為都是對綠色植物的傷害，真心希望同學們能好好愛護我們的校園環(huán)境。

　　環(huán)保，從我們身邊的小事做起;低碳，從我們自己做起。

　　保護一片綠色，撐起一片藍天，不是我們每一位社會成員的責任嗎?親愛的同學們，讓我們一起行動起來，為更加湛藍的天空、更加清澈的湖水、更加綠色的大地共同努力吧!

低碳減排綠色生活建議書 篇2

　　我們生活的地球，正在遭受浩劫：全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞、災害頻發(fā)……人類正面臨著能源耗竭和氣候變暖的生存危機。

　　積極行動，保護地球已刻不容緩，而減少溫室氣體，特別是二氧化碳的排放又被稱為拯救地球的“治本”之舉。

　　作為地球家園的一份子，每一個人都有責任和義務，保護我們賴以生存的地球。

　　在此，我們格林社區(qū)環(huán)保志愿者向全社區(qū)居民發(fā)出“低碳減排、綠色生活”的建議書。

　　一、爭當“低碳減排、綠色生活”的倡導者。

　　低碳不是一種能力，而是一種態(tài)度。

　　我們要做一名低碳“大使”，向家人、鄰里、同事、朋友和社會宣講低碳知識，影響和帶動更多的居民踐行低碳生活，節(jié)約能源，減少污染;我們要做一名低碳“衛(wèi)士”，對身邊污染環(huán)境、浪費資源、危害健康的現(xiàn)象和行為，堅決制止，敢說敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護資源和環(huán)境。

　　二、爭當“低碳減排、綠色生活”的引領者。

　　低碳不是追求時尚，而是肩負職責。

　　我們要牢固樹立“節(jié)能減排、保護環(huán)境”意識，學習掌握節(jié)能減排知識，遵守節(jié)能減排法律法規(guī)，樹立“簡約就是時尚”的生活理念，使用節(jié)能減排產(chǎn)品，倡導綠色消費;要不斷增強節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責任感，使節(jié)能減排成為自覺行動，爭當減排楷模，共同營造“人人關心環(huán)保、人人參與環(huán)保”的氛圍。

　　三、爭當“低碳減排、綠色生活”的實踐者。

　　低碳不是空喊口號，而是踐于行動。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點滴做起，共同做到：1、杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復使用紙張，多發(fā)電子賀卡，積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;2、學會舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應用可再生能源;3、自覺使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，隨手關閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲用水等電器設備;4、盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺對生活垃圾進行分類;5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好“。

　　不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水。

　　我們建議“低碳減排、綠色生活”，不僅是一種放眼未來的智慧，更是一份社會責任的擔當;不僅是一種幸福指數(shù)的盤算，更是一份澤被后人的詮釋。

　　讓我們積極行動起來，用愛心關注環(huán)境變化，用熱情傳播生態(tài)理念，用行動肩負環(huán)保重任，為建設天藍水清、環(huán)境和諧的生活環(huán)境而傾注心力!

低碳減排綠色生活建議書 篇3

　　全體教職工：

　　經(jīng)濟的發(fā)展，推動了社會的進步，提高了人類的生活水平，同時也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源浪費及環(huán)境污染等問題也日益突出。

　　近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。

　　建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我們每一個人的責任。

　　現(xiàn)在學校黨支部號召全體教職工積極參與到“綠色環(huán)保，低碳生活”行動中來。

　　過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國上下正積極行動，我們廣大教職工也要積極響應!低碳綠色生活離我們并不遙遠，環(huán)保可以從點滴做起，讓我們從現(xiàn)在開始：

　　一、做“節(jié)能減碳“的宣傳者

　　結合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。

　　把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。

　　二、做“低碳生活“的實踐者

　　1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。

　　2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。

　　4.減少喝瓶裝水和飲料。

　　工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

　　5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。

　　6.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關閉電源。

　　在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。

　　適度使用空調(diào)(夏季不低于26℃);

　　7.盡量少用電梯。

　　如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。

　　即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。

　　8.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。

　　9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。

　　多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。

　　如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。

　　10.親近大自然，參加植樹造林活動。

　　為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的理念變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!