給學校提出保護校園環境的建議書（精選14篇）

給學校提出保護校園環境的建議書 篇1

　　學校繼續加強師德師風教育，關愛學生，公平對待每位學生，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生，公平地對待每一名學生，不歧視差生，不體罰學生。對學生座位做到定期調換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向學校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規定進行處理。

　　7、關于學校衛生管理方面：

　　學校將一方面加大衛生管理的力度，教育學生養成講衛生的習慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛生監督員進行監督，對不講衛生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環境衛生。

　　8、學生品德教育、心理健康教育方面：

　　學校始終堅持以人為本的理念，把學生的品德教育放在首要位置，本學期將進一步加大學生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設，利用學生集會、晨會、班隊會、節慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學生”、“禮儀少年”的爭創為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學生進行養成教育，每學期聘請專家、法制副校長、老革命來學校開展專題講座，對學生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

　　9、家長聽課方面：

　　鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學校正常的教學秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學校長具體聯系聽課事宜。

　　10、學校醫務室方面：

　　加強醫務室管理，購置部分應急藥品。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇2

　　尊敬的校長：、

　　芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面�。阂粋�個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。

　　一、開展“保護環境，人人有責”的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

　　二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環。

　　三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

　　四、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。

　　為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創一片美好的校園吧!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇3

　　親愛的同學們，敬愛的老師們：

　　你們好!我是六(2)班的岑奕雯。今天，我給大家寫這封建議書，是想讓大家保護校園環境。我們的母校如此溫馨，鳥語花香。校園里的樹木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，也有青翠碧綠的榆樹。一年四季讓校園煥然一新，促使我們發奮學習。傍晚，太陽公公西去，彩霞為他送行，金色的余暉為小圓踱上了一層金粉。可是，再看看如今的校園。就是同學們隨地扔垃圾，讓校園媽媽的額頭多了一條條皺紋;就是因為同學們浪費水電，讓校園媽媽多了一絲絲的銀發;就是同學們不懂的環保，讓校園媽媽變得如此憔悴。我們每個同學出現一個小毛病，那么全體師生將會變成一個大問題!在此，我要向大家提幾個建議：

　　1.保護水電，從我做起

　　(1)當教室里空無一人時，但是電扇，電腦，電燈都開著，大家是否想過，這是在白白浪費電啊!所以，當教室沒人時，一定要把電器關好，不要白白浪費電。

　　(2)水槽里的水已經滿了，而且還在不停地往外漏水，地上的水從東流到西，但是，水龍頭還沒有關。有的開到了最大，誰、水像噴泉一樣從水龍頭里噴出來，有的開得很小，像涓涓小溪，滴答滴答的。所以，我們不但不能這樣浪費資源，而且看見了應當即使關上。

　　2.不丟垃圾，保護環境

　　(1)在去食堂的路上，經�？匆娫S多紙屑，果皮“躺”在草坪上。這不但污染了環境，還破壞了我們校園的形象。我們要想保護環境，就應該從自己做起，看見垃圾主動撿起來，扔進垃圾桶。

　　(2)我們應該告訴同校學生，不要亂扔垃圾，應該從自己做起，爭當一位好逍小人。

　　各位老師們，為了讓同學們更加保護校園環境，可以做以下活動：

　　1.開展保護校園環境的作文競賽，各年級段評出一二三等獎若干名。

　　2.舉行保護環境的班隊活動課，讓同學們更加了解保護環境的重要性。

　　同學們，老師們，這只是我個人的想法，如有不妥的地方，還請你們指正。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇4

　　親愛的同學：

　　仔細看看您的四周吧，我們的環境正發生著可怕的變化，水源面臨著干涸，森林資源面臨著枯竭，土壤面臨著威脅。“家事國事天下事，事事關心。”的古訓一直是我們的教育準則，為此學校開展了“節水節電”和“綠色環保”兩項活動。畢竟環保的道理人人都懂，但如果親身投入其中后，感覺會大有不同。現在你有一個機會可以嘗試去做一名簡單的環保使者。

　　大家都知道，去年入夏，寧波市遭受五十年不遇的高溫干旱的天氣，直至今日，缺水缺電的形勢仍十分嚴峻。不時的停電給我們的學習和生活帶來一定的影響。身處文明單位經受著文明洗禮的我們。“位卑未敢忘憂國”。我們有必要為社會分擔困難。實際行動來配合寧波市政府發出的“節水節電”號召。因此，高一(2)班和高一(6)班團支部及學生會聯合發出“節水節電”倡議，內容如下：

　　1自覺養成節約用水習慣，洗刷時水流不要放棄太大，堅決杜絕“長流水”。

　　2各班指派一位同學專門負責關閉電燈、電器等工作。

　　3遵循幾人在教室少開幾盞燈的原則。

　　4杜絕審問午間“無人在教室，燈失卻通明”現象。

　　5“光線充足時，教室不開燈”。

　　節水節電刻不容緩，廢紙廢電池也不容忽視。大家是否留意過身邊的廢紙和廢電池呢?

　　生產紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，同時造紙還要污染環境，所以節約紙張就意味著保護了我們生存的空間。另外，鋅錳電池中的汞，鎘鎳電池中的鎘，鉛酸蓄電池中的鉛都是嚴格限制使用的物質，泄漏到環境中，會造成很大污染和危害。中國十幾億人口，如果每人浪費一張紙、一節廢電池，那將是一個可怕的數目。

　　現在學生會外聯部正在開展“校園綠色環保”活動，這項活動以回收廢紙和廢電池為主，屆時，每個班級都會有專門的分類回收桶，只要把你們的廢紙和廢電池放入指定的回收桶，我們會定期組織統一的回收。還等什么，大家動起來吧!

　　1、每班屆時將會分發到專門的回收垃圾桶，請同學們將廢紙和廢電池扔到指定的桶里。

　　2、同時，每班會有一名指定的人員專門負責此項活動。

　　3、每個星期，會有專門的人員來回收廢紙和廢電池。

　　4、每個學期末，將會評選出環保優秀班級，月末總結在七項競賽中給予加分。

　　希望大家自覺行動起來，在行動過程中把自身文明提升到一個更高的層次。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇5

　　：

　　當你長舒一口氣從課堂離開，她們走進教室開始靜靜忙碌;當你看完盡興而歸，她們走進禮堂感受人走茶涼;當你贏了球賽歡樂凱旋，她們走到球場在夕陽下形單影只……

　　她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應該理解她們工作的辛勞。

　　而作為當代優秀的青年大學生，我們應該踐行社會主義核心價值觀，為塑造良好的校園環境獻力。為此，班委會發出如下倡議。

　　從我做起：

　　愛護學校環境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

　　不把食物帶進教室，避免給清掃阿姨加重工作負擔。

　　雨天在進入教室之前把雨傘統一放在教室外，防止污染教室地面

　　愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木。

　　愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。

　　節約能源，隨手關閉水龍頭。教室無人的情況下隨手關燈，關閉多媒體設施。不浪費一滴水、一度電。

　　同學們，立信的現在需要我們維護，立信的明天需要我們創造。讓我們攜起手來，使環保不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇6

　　敬愛的校長和老師們：

　　最近，校園里的垃圾越來越多，學校的大門前和校園的路上都是垃圾。再加上有些同學平時都不注意衛生，廢紙包裝袋隨手一扔了事，整個校園看上去很不整潔，實在令人痛心。

　　這一景象對我們整個校園的形象有很大的不良影響，所以我建議：

　　1、在學校的門口，及其他地方多設置一些造型各異的分類垃圾桶。因為我發現能分為“可回收”和“不可回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節約能源，另一方面可以在學生中樹立節約資源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更干凈整潔!作文

　　2、學校學生人數很多，同學們在下課活動量很大，排出大量二氧化碳，只有樹木才能把大量二氧化碳轉為氧氣，凈化空氣。所以要多多植樹，這樣我們的校園環境才能更美好!

　　敬愛的校長和老師們，請采納我的建議，快讓同作文

　　學們行動起來，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇7

　　敬愛的校領導：

　　您們好!

　　我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學;每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

　　家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙……

　　作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

　　以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望采納。

　　祝愿學校日后更加美麗!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇8

　　親愛的同學們：

　　外院教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!

　　針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：

　　一、同學們盡可能集中使用自習教室;

　　二、自習人數較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎;

　　三、長時間離開的同學請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學;

　　四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向學院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;

　　五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向學院辦公室提出借用申請;

　　六、若發現教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規定的現象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償;

　　七、靜以修身，儉以養德，同學們相互合作組織開展提倡節約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行;

　　八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節能;

　　九、從我做起，從小事做起，節能環保打造你我的優質學習環境。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇9

　　親愛的同學們：

　　你們好!當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。

　　愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態投入到行動中去，讓我們的校園更加美麗。 因此，我們要向同學們發出如下建議：

　　1、請不要隨地亂扔果皮紙屑、不要隨地吐痰。

　　2、請把垃圾帶到指定位置、發現垃圾請主動拾起并扔入垃圾箱內.

　　3、請不要隨意踐踏攀折花草樹木、愛護公共設施。

　　4、禁止在教室或校園內吃零食。

　　5、督促身邊的同學保護好校園環境、看到有破壞環境的同學請主動提醒。

　　請大家還給校園那一份亮麗，讓優美的環境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!保護校園環境，人人有責!同學們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇10

　　各少先隊中隊及全體同學們：

　　金秋時節，碩果累累，又是一個收獲的季節，又是一個明麗的秋天，新的學期，新的起點，新的挑戰。再過幾天就是共和國63華誕。為了美化環境，凈化校園，營造一個干凈、整潔、和諧、文明的校園。學校少先隊特提出：“學校是我家，清潔靠大家”口號，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做校園文明先鋒。向全體師生提出以下建議：

　　1、不斷加強道德修養，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，爭做模范中學生。

　　2、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、安全指示、開關及其他公物。

　　3、凈化語言環境，不說贓話、粗話，不在走廊內追逐打鬧，使用禮貌用語。

　　4、上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”。

　　5、校園內課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿起別人丟在地上的垃圾。

　　6、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　7、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。

　　8、少用一次性制品――節約能源，維護環境整潔。

　　人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，讓知識在健康的環境中傳播，讓美好的青春在純凈中飛揚!讓我們一同努力，唱響文明的主旋律!

給學校提出保護校園環境的建議書 篇11

　　尊敬的校領導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

　　1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

　　3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

　　希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇12

　　親愛的同學們：

　　優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

　　一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

　　三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;

　　四、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

　　五、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

　　讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督;

　　從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

給學校提出保護校園環境的建議書 篇13

　　尊敬的校領導：

　　我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

　　1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。

　　2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

　　3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

　　4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!

　　希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

　　年月日

給學校提出保護校園環境的建議書 篇14

　　尊敬的校領導：

　　你們好!

　　我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園里已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。

　　我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了;

　　冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。

　　如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什么原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經�？吹綇拇巴鈹鄶嗬m續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔�？墒遣�沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面�；蛟S多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。

　　環境問題是一個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：

　　1。在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一周后誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。

　　2。校領導把校園的幾個衛生死角找出來，并每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每周利用一節課來宣傳環保知識。學校每周利用廣播臺宣傳一次環保知識。

　　4。進行一次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學一張關于環保知識的單子，看誰背得最多。并經常抽查使學生們永遠不忘記。

　　希望校園領導能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。

　　想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的，還需要同學們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恒，保護我們校園的清潔。