給校長(zhǎng)的建議書示例（精選15篇）
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇1
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年級(jí)(2)班的一名學(xué)生，冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。還有兩個(gè)月，我就要離開母校了，我想給您提出一些建議。
我們學(xué)校的陶藝室能在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，或者學(xué)校可以組織一個(gè)陶藝興趣班，讓學(xué)生可以到那里體驗(yàn)一下。我們每次從那里經(jīng)過時(shí)，都會(huì)注視著陶藝室說：真想來這里做一個(gè)東西，放在教室里。多好啊!
學(xué)校在課余時(shí)間很少對(duì)外開放過陶藝室，我們也只能“望室興嘆”了。我知道如果陶藝室對(duì)外開放的話一定會(huì)有器材損壞。所以，我想到一些辦法：
1.如果哪一班的學(xué)生去的話，配備專職人員，負(fù)責(zé)陶藝室的日常管理。
2.給每名學(xué)生一張會(huì)員卡，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生入室活動(dòng)的時(shí)間。
3.定期舉行陶藝比賽，讓同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
以上是我對(duì)開放陶藝室的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮一下。希望我們的越辦越好。
建議人：__X
20__年4月30日
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇2
在文明世界中，校長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的職位。這是因?yàn)樵诂F(xiàn)代國(guó)家，教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步方面發(fā)揮著越來越重要的作用。今天，我們置身于建設(shè)現(xiàn)代國(guó)家的努力之中，您能夠成為校長(zhǎng)，是一種幸運(yùn)，是一種福份，是您的天賦和努力的結(jié)果，相信您能夠非常地珍惜。校長(zhǎng)要有成為全校師生精神偶像的自我期許，要有成為全校師生他們生命中的貴人的自覺追求。這也就是我們校長(zhǎng)非常寶貴的“自重意識(shí)”，它會(huì)使得我們的立身行事更具品位。
作為校長(zhǎng)，在今天需要經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：我們的學(xué)校教育為什么會(huì)使得“學(xué)生苦、教師累、家長(zhǎng)難、社會(huì)怨”?造成這樣的原因究竟在哪里?如何使學(xué)校擺脫困境而走上一條灑滿陽光的康莊大道?當(dāng)然，出現(xiàn)種.種問題并不完全是我們學(xué)校的原因，更不完全是我們校長(zhǎng)的原因，我認(rèn)為整個(gè)社會(huì)都要對(duì)此負(fù)責(zé)。但是我們單純的把這樣一些問題都?xì)w咎于外部原因是不明智的，也是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的。我們是教育的專業(yè)人員，我們是這個(gè)社會(huì)中負(fù)責(zé)教育的一群人。在這些方面，我們可以作出哪些積極的努力?這是作為一個(gè)稱職的校長(zhǎng)一定會(huì)去關(guān)注和探索的問題。在校長(zhǎng)們探索的路途上，我愿意成為你們當(dāng)中的一個(gè)同道、一個(gè)互助者，在真誠(chéng)交流與分享中國(guó)共產(chǎn)黨同成長(zhǎng)。在這里，給校長(zhǎng)們一些建議，希望能給您以信心和希望，因?yàn)檫@些都是您完全可能做得到而又十分有意義的。
1、重視理論的學(xué)習(xí)，著力提高理論修養(yǎng)。所謂“理論”就是對(duì)于事物的描述、解釋和預(yù)言。理論的修養(yǎng)會(huì)使我們變得思路開闊、思考縝密、思想豐富。如果你覺得理論“沒用”，那是因?yàn)槟銢]有去用。理論與實(shí)踐之間的距離就是我們主體能動(dòng)性發(fā)揮的空間
2、學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)充滿公平與正義的地方，不要把機(jī)會(huì)和榮譽(yù)過分集中在少數(shù)人的身上。一個(gè)好的社會(huì)，應(yīng)該是充滿公平與正義，學(xué)校尤其應(yīng)該如此。因?yàn)閷W(xué)校是人與人的心靈接觸最微妙的地方，是用每一個(gè)教師的心態(tài)、人格、個(gè)性去工作的。假如一個(gè)老師沒有受到公平的對(duì)待，他覺得學(xué)校是烏煙瘴氣、能者多撈、沒有公平和正義的，他即使也在那里教學(xué)，但是他內(nèi)心就不可能那么心安理得，就會(huì)感到委屈，而不利于這個(gè)教師去創(chuàng)造真誠(chéng)的、溫暖的、積極的課堂。要讓每一個(gè)老師都感覺到心靈的舒展，非常的開心，感覺到生活在這樣一個(gè)氛圍中非常的值得，非常的有意義，非常的認(rèn)同和接納學(xué)校的文化，并且積極地去參與學(xué)校文化建設(shè)，就不能把機(jī)會(huì)和榮譽(yù)過分集中在少數(shù)人身上。
我們校長(zhǎng)首先自己要做到不要把過多的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)放在自己的身上。比如說一學(xué)期之內(nèi)，你外出學(xué)習(xí)考察盡可能不要超過兩次。如果校長(zhǎng)經(jīng)常不在學(xué)校，老師可能不會(huì)當(dāng)著你的面說什么，但是背后一定會(huì)說，我們校長(zhǎng)又飛走了。這樣對(duì)于凝聚人心，對(duì)于學(xué)校的高效率地運(yùn)行都是不利的。
3、努力形成一個(gè)相互認(rèn)可、欣賞和支持的團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)人感受到集體的溫暖，但又要回避過于親密的私人關(guān)系，因?yàn)樗赡芊赖K我們公正地處理某些問題。盡可能騰出一些時(shí)間，顯示對(duì)同事的興趣。了解一些他們的個(gè)人生活，并且詢問你是否可以幫助他們，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)這樣的行為心懷感激的。經(jīng)常有人倡導(dǎo)老師與學(xué)生成為朋友。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和你的`屬下，老師和學(xué)生之間是不可能成為朋友的，也不應(yīng)該成為朋友。老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，如果你和一個(gè)學(xué)生搞得不分你我，沒有任何的距離，教育力量就會(huì)受到影響，校長(zhǎng)和同事之間也是這樣的。如果你跟一些人關(guān)系過于親密，那其他的人就會(huì)疏遠(yuǎn)你。要回避過于親密的私人關(guān)系，還因?yàn)槿绻饺岁P(guān)系過于親密，好多問題你就不好處理了，當(dāng)然更不應(yīng)該有這個(gè)曖昧關(guān)系。一視同仁，意味著你和你所有的同事保持等距離。
4、為了促使教師成為一個(gè)反思的實(shí)踐者，您需要經(jīng)常聽一聽老師的課，并經(jīng)常性地組織說課。可能的話，保證一學(xué)年內(nèi)至少聽每位老師的一節(jié)課。聽完老師的課后需要有一個(gè)比較正式的面談，不要不了了之，先用十分鐘左右的時(shí)間聽一聽上課的老師對(duì)自己所教課的反思，一個(gè)自我的陳述，一個(gè)自我的說明。老師的陳述和說明需要涉及如下四個(gè)問題：1.我這節(jié)課試圖要讓學(xué)生獲得什么，也就是教學(xué)的目標(biāo)是什么?你預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是否需要調(diào)適?你教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)的思想是什么?2.你有沒有教學(xué)的指導(dǎo)思想來支撐你對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)?3.你怎樣看待你這一節(jié)課?你這節(jié)課成功或者不足的地方在哪里?造成的原因又是什么?4.如果今后遇到同類學(xué)習(xí)主題的課你將在哪些方面作出改進(jìn)以及如何作出改進(jìn)?
接下來校長(zhǎng)要對(duì)你聽到的這一節(jié)課作出你的評(píng)價(jià)，當(dāng)然更多的應(yīng)該倡導(dǎo)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，要有鼓勵(lì)性的話語，要充分肯定教師所做出的努力，所作出的探索。然后要給予老師一些建設(shè)性的意見。這對(duì)于促進(jìn)教師成為一個(gè)反思的實(shí)踐著，有一種非常重要的意義。這就需要我們校長(zhǎng)能夠成為教學(xué)的行家里手。不管你的目標(biāo)多么宏大或多么明智，你都應(yīng)當(dāng)立足專業(yè)發(fā)展。
5、在很大程度上，工作中的和諧取決于你的工作態(tài)度。你無法控制同事的心情，使你可以像對(duì)待自己那樣對(duì)待他們。但可以努力提升大家工作的滿意度。要充分尊重和理解每一個(gè)教師對(duì)待事情的感受，要有平等、真誠(chéng)和充分的溝通。學(xué)校搞一個(gè)什么活動(dòng)，出臺(tái)一個(gè)新的舉措，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的感受，我想這是天經(jīng)地義的，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的處境，每一個(gè)人的價(jià)值觀，每一個(gè)人的追求不一樣，對(duì)待同一個(gè)事情就會(huì)有不同的感受。很多人與人之間的紛爭(zhēng)，并不完全是由于利益的計(jì)較，很大程度是由于我們?nèi)狈Τ浞钟行У臏贤āＮ医ㄗh校長(zhǎng)們能夠和老師們經(jīng)常有平等的、真誠(chéng)的和充分的溝通，經(jīng)常的用正式的非正式的方式聽聽大家的意見，大家的感受。每一個(gè)人得希望得到別人的尊重，特別是得到我們生活中“重要他人”的尊重。重要他人一個(gè)社會(huì)學(xué)的概念。比如說學(xué)校中主要的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于我們來說都是重要他人，我們都會(huì)非常在意他們?cè)趺纯次覀冏约海谝馑麄儗?duì)我們的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的期望。因此，校長(zhǎng)要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短、容人之過、念人之功”，做到“揚(yáng)其善于公庭，規(guī)其過于私室”。心胸要寬廣，不要苛求別人，能夠?qū)捯源耍瑢?duì)他人的過失采取寬容的態(tài)度。對(duì)煩惱的事要善于忘卻。不管遇到什么事情，盡可能做到冷靜和有理智，絕不輕易發(fā)火，能夠忍小謀大的人才能做大事。
6、關(guān)心周圍的人、事、物。假如你對(duì)某些人、事、物很關(guān)心的話，你對(duì)生命的看法一定會(huì)大大的改觀。擴(kuò)大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物。當(dāng)你肯嘗試新的活動(dòng)，接受新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)多了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。其實(shí)，我們?cè)鯓訉?duì)待是與我們?cè)鯓訉?duì)待生活相一致的。
7、努力贏得學(xué)生的理解和信任，贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，要吸納家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校的決策和管理;寧波市海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué)試驗(yàn)校區(qū)推行的“教育議事會(huì)”，取得了一些突破性的進(jìn)展，值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。所謂“教育議事會(huì)”，是指在不更改學(xué)校辦學(xué)的所有制，在不過度干預(yù)校長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán)的前提下，對(duì)學(xué)校辦學(xué)重大事務(wù)進(jìn)行咨詢和審議的外部監(jiān)督組織，是學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)和合作的平臺(tái)。建立教育議事會(huì)，旨在吸引社會(huì)各方面的力量關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè);通過建立科學(xué)決策的保證機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)決策能力，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的能力與活力，以促進(jìn)學(xué)校的有效管理和可持續(xù)發(fā)展。教育議事會(huì)具有“三權(quán)”和“三功能”：即知情權(quán)、參與權(quán)和部分決策權(quán)(轉(zhuǎn)化為校務(wù)委員會(huì)的決定);學(xué)校與外界系統(tǒng)溝通協(xié)調(diào)功能，學(xué)校與外界系統(tǒng)發(fā)生沖突時(shí)的仲裁功能，對(duì)學(xué)校的根本發(fā)展方向、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教風(fēng)的建議、參謀、監(jiān)督功能。在我們一個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)中，總會(huì)有一些家長(zhǎng)，他們樂于而且有能力，來做這樣的一些事情。你不能指望所有的家長(zhǎng)都一下子就特別的配合，特別的有積極性來參與學(xué)校的決策和管理。要相信星星之火可以燎原，要相信榜樣的力量，要相信我們做任何一件事情，只要堅(jiān)持就會(huì)有成效。如果家長(zhǎng)有這種參與的機(jī)會(huì)，他就會(huì)更有責(zé)任感，只有參與才能夠喚起我們對(duì)事情的關(guān)注和創(chuàng)造力。
8、在學(xué)校的集會(huì)上，要表達(dá)主題明確、前后呼應(yīng)、不斷深化、鞭辟入里的教育思想;最好以學(xué)期為單位，設(shè)計(jì)和規(guī)劃演講的主題;表達(dá)時(shí)要努力做到“要言不煩、有條不紊、從容不迫、言之有物、張弛有度、擲地有聲”。
學(xué)校作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，一定有集會(huì)，要有歡慶勝利的時(shí)刻。集會(huì)，包括入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，每周一的升旗儀式等等。要在這樣的集會(huì)上，努力去表達(dá)教育的追求，學(xué)校的愿景。這就是一個(gè)重要的培育學(xué)校文化的一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)平臺(tái)。
我特別強(qiáng)調(diào)說話要簡(jiǎn)潔，包括學(xué)校開會(huì)，不要邋里邋遢、婆婆媽媽、拖泥帶水，說一大堆無聊的、正確的廢話，演講者要事先想清楚，做好充分準(zhǔn)備，還要練就說話簡(jiǎn)潔明快、要言不煩的本領(lǐng)。
另外，可以將演講中的那些非常精彩的表達(dá)摘錄出來，呈現(xiàn)在學(xué)校醒目的地方。每次都這樣，幾年下來，這樣的精彩表達(dá)，就是全校師生集體智慧的一個(gè)結(jié)晶，我們就出一個(gè)集子。學(xué)校文化在哪里?就在這些精彩表達(dá)的字里行間，因?yàn)檫@些精彩的表達(dá)，都是我們創(chuàng)造的成果，我們對(duì)教育的理解和探索的成果。
8、我們是教育的專業(yè)人員，我們有責(zé)任用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)社會(huì)和家長(zhǎng)，幫助他們確立對(duì)于子女和教育的合理的期待。現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)普遍對(duì)教育的期望過高，學(xué)校不應(yīng)該一味地迎合社會(huì)非理性的欲望。
9、建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度在學(xué)校文化建設(shè)中的積極作用。制度有兩個(gè)主要的功能：約束和激勵(lì)。要通過制度的建設(shè)來形成這樣一種風(fēng)氣，在工作時(shí)間大家都不談?wù)撆c教育無關(guān)的話題。如果老師在一起經(jīng)常談?wù)摰氖且恍╇u毛蒜皮、低級(jí)下流的事情，久而久之就會(huì)變得庸俗無聊。大家談?wù)摰母嗟膽?yīng)該是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有價(jià)值的教育資訊，比如政府出臺(tái)了哪些新的教育的政策法規(guī)等等，更多的談?wù)撘恍⿲W(xué)問，一些有價(jià)值的事情。
10、學(xué)校的主要職能之一就是對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)：學(xué)生在校期間，教師是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，您務(wù)必把學(xué)生的人身安全放在十分重要的位置，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害，切忌麻痹大意或心存僥幸。
11、不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的特色，基礎(chǔ)教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，學(xué)校是否達(dá)到了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
12、沒有人是完美的。必須承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，并樂意接受別人的建議、幫助和忠告，只要你勇于承認(rèn)自己需要幫助，成功必然在望。做一個(gè)樂觀主義者。樂觀主義者總是堅(jiān)信好的事情，并且能夠持久深入地看到事情的積極方面。對(duì)未來充滿信心和喜悅，不讓自己的觀念給事實(shí)蒙上一層悲觀或消極的色彩。用一周的時(shí)間，記錄下每天在你生活中發(fā)生的積極的事情。在一段時(shí)間之后，你就會(huì)養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)積極事物的習(xí)慣。要相信：“沒用比人更高的山，沒用比腳更長(zhǎng)的路”。只要你有堅(jiān)定的信念，任何奇跡都會(huì)出現(xiàn)。但如果你有完美主義傾向，請(qǐng)放棄這種念頭!沒有什么事情是十全十美，總是試圖追求完美反而會(huì)抑制發(fā)展的機(jī)會(huì)。
我想我們可以樂觀地期待，在不遠(yuǎn)的將來，我們會(huì)有一個(gè)更好的辦學(xué)的社會(huì)氛圍，一個(gè)良好的政策的、法律的、法治的環(huán)境。如果到了那個(gè)時(shí)候，我們的校長(zhǎng)卻沒有真正對(duì)教育有一些系統(tǒng)的思考，我們自己沒有準(zhǔn)備好，那我們就會(huì)處于被動(dòng)的境地。我真城地希望校長(zhǎng)們，能夠放眼未來，能夠未雨綢繆。理想中的教育總沐浴著神圣的靈光。我們堅(jiān)信教育因美好的人性期待而在我們的手中變得更美好。
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：
(一)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
(二)課外時(shí)間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。
(三)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。
(四)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(五)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。
建議人：
201x年10月17日
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇4
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!這是一份關(guān)于學(xué)校存在的問題的建議書。
現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)及項(xiàng)目都有許多缺陷，就拿散學(xué)典禮來說吧!許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的散學(xué)典禮非常枯燥，無趣，而且像是專門為成績(jī)好的同學(xué)設(shè)計(jì)的，成績(jī)差的同學(xué)只能呆呆的坐在“觀眾席”。如果學(xué)校能添加另一些活動(dòng)，讓所有同學(xué)都開開心心的過散學(xué)典禮，就能擬補(bǔ)這一缺陷。
另一個(gè)方面是關(guān)于學(xué)校的飲食情況。許多同學(xué)抱怨學(xué)校飯?zhí)玫娘埐瞬缓贸裕谑遣怀裕@是個(gè)嚴(yán)重的問題。就因?yàn)轱埐瞬缓贸远⒄`了健康，多不劃算啊!
為了擬補(bǔ)這些缺陷，我提了以下幾點(diǎn)意見：
1.散學(xué)典禮不能太過枯燥，應(yīng)當(dāng)加些表演，如小品，笑話之類的。
2.散學(xué)典禮獎(jiǎng)項(xiàng)擴(kuò)大一點(diǎn)。可增加進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)獎(jiǎng)之類的。
3.關(guān)于飲食方面，希望可以稍稍合一下同學(xué)們的胃口。
以上幾點(diǎn)建議，望采納，謝謝!
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇5
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)，可一想到現(xiàn)實(shí)，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見和一些建議。
1、學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng)，讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。
2、學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。
3、在學(xué)校四周樹立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來保護(hù)地球，做一個(gè)愛干凈的人。
此致
敬禮
建議人：__X
20__年X月X日
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇6
和藹可親的校長(zhǎng)：
您好!我是本校六年級(jí)四班的陳林同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造學(xué)校。到現(xiàn)在我們學(xué)校
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環(huán)境。可惜的是，我即將離開這所學(xué)校到新的學(xué)校學(xué)新的知識(shí)，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有不足的地方，因此我想對(duì)您提一些建議。
問題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我曾經(jīng)中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一直都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個(gè)微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人。可就在這時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我希望學(xué)校能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我希望校長(zhǎng)能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(zhǎng)
青春永在，笑口常開
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇7
親愛的校長(zhǎng)：
您好!我是一位即將走出校門的學(xué)生，在這短短的幾年里，我多么快樂：我曾興奮地奔跑在操場(chǎng)上，曾站在舞臺(tái)上一展歌喉，我曾在課堂上學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)，曾……這一切的一切多么美好!現(xiàn)在，我要踏出校門，我沒什么可報(bào)答母校，只能留下我發(fā)自內(nèi)心的建議：
一、我們這些小苗們，整天無所事事，不擔(dān)心沒有雨露沒有陽光，因?yàn)槟銈優(yōu)槲覀儨?zhǔn)備好了這一切，但這樣并不是完美的，你們想想，小苗得到了呵護(hù)，不就不會(huì)快快成長(zhǎng)了嗎?因此，我建議您能多舉行一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一下學(xué)生們的積極性。
二、唉，有的同學(xué)連拿鋤頭都不會(huì)，你說這該怎么辦。這可是因?yàn)闆]有實(shí)踐才發(fā)生的事情，所以，親愛的校長(zhǎng)我建議您能多多舉行一些“沖破自己”的實(shí)踐生活。
親愛的校長(zhǎng)，希望您能參考參考我的建議。
祝工作順利 水靈子 __年4月14日
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇8
敬愛的校長(zhǎng)
你好!
我是六年級(jí)(1)班的學(xué)生——陳華，我也即將畢業(yè)了，所以我想給母校建議一些我校不足的地方，讓我們的校園變得更加美麗。在此我提出以下幾條意見：
1.由于我們現(xiàn)在體育器材的不足，所以在上體育課時(shí)，難免會(huì)遇到一些受傷的同學(xué)，使我們的體育課全發(fā)在受傷同學(xué)的身上，為了能讓同學(xué)高高興興的上體育課，我提出意見：讓學(xué)校買些健身器材和安全設(shè)備，這樣不僅能讓受傷同學(xué)的家長(zhǎng)不對(duì)我校指責(zé)，而且增強(qiáng)了我校的榮譽(yù)。
2.我校的操場(chǎng)上由于沒有圍墻，雖然校長(zhǎng)一再提醒同學(xué)不要去買零食，但是還是有不少同學(xué)去買零食，還會(huì)使我校的環(huán)境造成一定的影響。所以我再次建議校長(zhǎng)向上級(jí)提出意見，建一道圍墻，讓同學(xué)不再去買零食，學(xué)校的環(huán)境也得到了保障。
3.大家都知道愛護(hù)花草樹木是我們大家共同的責(zé)任，但是在學(xué)校的花園里還是會(huì)有很多一年級(jí)的小朋友去摘書上的葉子，從而造成樹木枯竭，所以我提倡學(xué)校開一次“愛護(hù)花草樹木大會(huì)”讓同學(xué)們知道愛護(hù)花草樹木對(duì)于自然界來說是如此的重要。
我的建議雖然不是很全面，但是我希望母校采納我的意見，讓我校變的美麗而又光彩奪目。
渡口小學(xué)六年(1)班：
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇9
敬愛的馮校長(zhǎng)：
您好!我快要畢業(yè)了，即將離開母校。我在這兒讀了三年，我喜歡母校的一草一木，但是母校的環(huán)境衛(wèi)生還要繼續(xù)改善。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生還是不太注意衛(wèi)生，亂扔垃圾;幼兒班的小朋友們隨地大小便的現(xiàn)象還是有的;甚至有個(gè)別老師自己都不注意衛(wèi)生，帶壞學(xué)生......為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)校的每個(gè)角落都應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏渲煤脛?dòng)物形狀的垃圾桶，這樣便于學(xué)生扔垃圾。
第二、教育好幼兒班的小朋友，不要隨地大小便，讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。
第三、要讓同學(xué)們對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，例如，自己扔的垃圾自己自覺撿起來，對(duì)于特別不聽話的學(xué)生要批評(píng)指出。
第四、學(xué)校每周要安排14位衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行管理。
第五、每四周開展一次“校園衛(wèi)生，從我做起”的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛@里撿垃圾，讓他們嘗試一下亂扔垃圾的后果。
第六、 規(guī)定在所有老師首先講好衛(wèi)生，做個(gè)好榜樣，這樣以身作則，帶動(dòng)學(xué)生一起講衛(wèi)生。
以上意見希望校長(zhǎng)能夠及時(shí)采納。相信，在您的管理下，校園衛(wèi)生會(huì)越來越好!
此致
敬禮!
六(1)班
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇10
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是六年級(jí)的學(xué)生,也在民族小學(xué)生活了四年,和火車站小學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情。我們即將畢業(yè)，像出海的小船，開始新的航程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。母校，多么親切的稱謂，想起你，我的心就會(huì)被感激充滿。想著就要離開哺育我長(zhǎng)大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點(diǎn)依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對(duì)您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年，算得上是學(xué)校的小主人了。六年來，我對(duì)學(xué)校有了不少的了解，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識(shí)了，當(dāng)然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書室里的書品種齊全，累的時(shí)候，就借幾本來看看，多好啊;一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣;塑膠操場(chǎng)也把原來的操場(chǎng)比了下去，以前，只要有同學(xué)摔倒，身上就會(huì)被沾滿泥巴，現(xiàn)在不同了，操場(chǎng)換成了塑膠操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谏厦孀纷反虼颍退阍诓賵?chǎng)上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母校現(xiàn)在可以說是設(shè)備齊全了。
可是，我總覺得還缺了點(diǎn)什么。
一、應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾右恍⿲?shí)踐活動(dòng)。
在21世紀(jì)中，人們需要地更多的是實(shí)踐能力與良好的素質(zhì)。我希望學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們多參加實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉與人溝通的能力，以便在走向社會(huì)時(shí)能更好的融入進(jìn)去。例如：做一些采訪，幫助殘疾人等。大隊(duì)活動(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，比如歌唱比賽、田徑比賽、小品比賽等。大隊(duì)活動(dòng)要顯得有活力和生機(jī)勃勃才能吸引觀眾。讓同學(xué)們也可以參與大隊(duì)活動(dòng)，讓他們也有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)
二、拉近老師與學(xué)生的關(guān)系。
現(xiàn)在許多學(xué)生不明白老師的良苦用心，老師也猜不透學(xué)生五花八門的心思。學(xué)生因?yàn)椴焕斫饫蠋煟瑫?huì)和老師對(duì)著干。我建議讓老師和學(xué)生平心靜氣地坐下來好好地溝通。這樣我們才會(huì)互相理解。
三、開放圖書室。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也不反對(duì)，書籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書籍就能解決問題了。可是，同學(xué)們有時(shí)去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個(gè)年級(jí)借書，該我們借了圖書室的門卻緊關(guān)著，那么有了借書證又有什么用呢?所以，我希望校長(zhǎng)能讓圖書室的大門全天開放，什么時(shí)候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。
夜深了，望著天上的星星，我想校長(zhǎng)您會(huì)采納我的建議嗎?明天的母校會(huì)是我想象的那樣嗎?也許會(huì)吧。
祝：
工作順利，萬事如意!
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇11
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好!在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，第一范文網(wǎng)使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
還有一個(gè)建議，不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)常“大霧漫天”，課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得，又何樂而不為呢?
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇12
您好!
我是六年級(jí)二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：
(一)開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
(三)課外時(shí)間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。
(四)課間開放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌妫芤慌?多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。
(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(六)給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。
尊敬的馬校長(zhǎng)，以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇13
敬愛的校長(zhǎng)：
您好，我是一名五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過五年級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。感謝您們的教導(dǎo)。
在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我快樂，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”為了讓我們有豐富的知識(shí)，我向您提一個(gè)小小的建議：
一.學(xué)校的書已經(jīng)很久了，希望老師以舊換新。
二.學(xué)校可以為同學(xué)們開設(shè)一個(gè)“書迷俱樂部”，每周活動(dòng)一次。大家可以互相推薦新書，好書。也可以為學(xué)校捐書，讓全校同學(xué)看。
以上就是我對(duì)母校的建議，如果適合，請(qǐng)您采納，讓更多喜歡書的孩子們享受讀書的快樂。
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇14
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!
我是班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3.恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧!
最后，祝您：
身體健康!工作順利!
給校長(zhǎng)的建議書示例 篇15
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學(xué)卻沒有一個(gè)會(huì)撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。
2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶初中生給校長(zhǎng)的建議書400字3篇初中生給校長(zhǎng)的建議書400字3篇。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。