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給交通領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)怎么寫(xiě)最全素材系列

發(fā)布時(shí)間:2023-01-13

給交通領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)怎么寫(xiě)最全素材系列(通用3篇)

給交通領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)怎么寫(xiě)最全素材系列 篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和車(chē)輛的猛增,我們的交通條件也日趨完善。大家在享受這種便利的同時(shí),一些違反交通安全秩序的行為也時(shí)有發(fā)生。我們面臨的交通安全形勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻和復(fù)雜的,不安全的因素時(shí)時(shí)在威脅著同學(xué)們的安全。

  重視交通安全是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每位同學(xué)的責(zé)任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,珍愛(ài)彼此的生命吧!在此,學(xué)校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出以下建議:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,牢固樹(shù)立安全行路的意識(shí),增強(qiáng)交通法制觀念。

  2 、行人應(yīng)在人行道上行走,如無(wú)人行道,靠路邊右側(cè)行走,橫過(guò)道路走斑馬線;步行或騎自行車(chē)過(guò)馬路時(shí),做到“一停、二看、三通過(guò)”。

  3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護(hù)欄、不追車(chē)、不拋物擊車(chē)。

  4 、出行時(shí),不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的交通工具,不搭載輕便摩托車(chē)或改裝電動(dòng)車(chē);坐車(chē)時(shí)不向窗外亂扔?xùn)|西。

  5 、騎車(chē)靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)。

  6、上學(xué)時(shí),必須在校門(mén)前下車(chē),推車(chē)進(jìn)校,服從學(xué)校管理人員的指揮,按學(xué)校規(guī)定有序停放,停放整齊;校內(nèi)不得騎單車(chē),嚴(yán)禁堵車(chē)行為,確保校園道路暢通。

  7、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)到校上課。

  8 、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。

  9、愛(ài)護(hù)交通標(biāo)志、標(biāo)線,不在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等物體上栓、鎖自行車(chē),不隨意移動(dòng)、遮擋甚至破壞交通標(biāo)志、標(biāo)線。

  10、積極協(xié)助學(xué)校做好交通監(jiān)督管理工作,發(fā)現(xiàn)不文明交通行為,應(yīng)主動(dòng)勸阻,對(duì)不聽(tīng)勸告者應(yīng)盡快向保衛(wèi)處反映;遇交通事故主動(dòng)報(bào)警。

  同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),珍視安全,珍愛(ài)生命,自覺(jué)遵守交通法規(guī),從自己做起、從小事做起、從今天做起,共同營(yíng)造一個(gè)道路暢通、交通和諧、出行文明的平安校園。

  建議人:_X

  時(shí)間:__年_月_日

給交通領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)怎么寫(xiě)最全素材系列 篇2

  親愛(ài)的全體員工:

  你們好!

  生活在這個(gè)喧囂繁華的城鎮(zhèn)讓我們的生活變得精彩而便利,然而隨著大家生活水平的不斷提升只要我們走上馬路,擁擠的車(chē)輛便在我們眼前來(lái)來(lái)往往。你是否感受到潛伏在我們周?chē)奈kU(xiǎn)呢?因?yàn)樯舷掳嘹s時(shí)間不遵守交通法規(guī)或存有麻痹和僥幸心理,我們看到了血的事實(shí),經(jīng)受了血的教訓(xùn),那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的場(chǎng)景,那一個(gè)個(gè)因搶救無(wú)效而離去的人們,最后留下的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無(wú)盡的痛惜。在痛惜他們的同時(shí),更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:

  遵守交通法規(guī),就是珍愛(ài)生命!

  營(yíng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境,是我們生命安全的重要保障。但在我們身邊,車(chē)輛亂停亂放、占道、搶道、逆行、行人橫穿馬路等不文明交通行為卻大量存在,一次次讓人們付出了慘重的代價(jià)。血的教訓(xùn)再次警醒我們,文明交通就是珍愛(ài)生命,我們要從自身做起,增強(qiáng)交通安全意識(shí)和交通法制觀念,自覺(jué)遵守交通法規(guī),積極維護(hù)交通秩序!公司向全體員工發(fā)出如下建議:

  一、從我做起,騎車(chē)(摩托車(chē)電動(dòng)車(chē))和搭乘摩托車(chē)佩戴安全頭盔;增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力!

  二、從我做起,騎文明車(chē),走文明路。自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī),遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線,堅(jiān)決抵制闖紅燈、車(chē)輛超速、逆向行駛、強(qiáng)行超車(chē)、酒后騎車(chē)、亂停亂放等一切不文明交通行為!

  三、從我做起,不要與機(jī)動(dòng)車(chē)輛及行人搶行,騎車(chē)時(shí)不要急轉(zhuǎn)猛拐,低頭疾駛;轉(zhuǎn)彎時(shí),應(yīng)放慢車(chē)速,向后張望,伸手示意行駛方向,不要在機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)突然轉(zhuǎn)彎!

  四、從我做起,堅(jiān)持做到“車(chē)讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓車(chē)、人讓人”,共同維護(hù)良好的交通環(huán)境!

  五、從我做起,經(jīng)常教育和提醒家人、親戚、朋友和鄰居,樹(shù)立文明交通意識(shí),關(guān)愛(ài)自己和他人的生命,做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者!

  親愛(ài)的公司員工,讓我們攜起手來(lái),珍視安全、珍惜健康、珍愛(ài)生命。親愛(ài)的同事們,讓我們共同樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感從我做起,從現(xiàn)在做起,平安出行,文明出行,讓生命之樹(shù)常青!

  建議人:_X

  時(shí)間:__年_月_日

給交通領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)怎么寫(xiě)最全素材系列 篇3

  暑假時(shí)老師叫我們買(mǎi)了一本書(shū)——《逝者如渡渡》,我剛看到它,覺(jué)得名字很奇怪?我?guī)е鴨?wèn)題打開(kāi)了書(shū),我才明白“逝者如渡渡”成為西方一句哀傷的諺語(yǔ),“渡渡”是一種已經(jīng)滅絕的鳥(niǎo),“逝者如渡渡”這句話是警示我們:工業(yè)大規(guī)模滅絕地球物種的開(kāi)始。

  看了這本書(shū),我才了解到原來(lái)世界上還有一些奇特的動(dòng)物,如:腿向大象的腿一樣粗的象龜,肥胖可愛(ài)的渡渡鳥(niǎo),渾身雪白的紐芬蘭白狼,小巧玲瓏的蝸牛飛魚(yú)......它們?cè)?jīng)也和我們一樣生活在溫馨的大家庭“地球”?墒,因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪,它們從地球上消失了。

  例如:已經(jīng)滅絕的旅鴿,誰(shuí)能想象到,它們?cè)鞘澜缟哮B(niǎo)類(lèi)數(shù)量最多的一個(gè)種族,數(shù)量曾達(dá)50億之多?珊髞(lái)歐洲人來(lái)了,它們?yōu)E殺旅鴿,他們折磨旅鴿。甚至有人想出了將旅鴿的眼睛縫上。他們大量捕殺旅鴿,殺掉旅鴿的數(shù)量,只不過(guò)是他們的比賽成績(jī)。他們將鴿肉賣(mài)出去,能賺很大一筆錢(qián)。后來(lái)最后一只旅鴿“瑪莎”死于美洲的一個(gè)動(dòng)物園。這時(shí)人們才開(kāi)始后悔,可是一切都晚了。誰(shuí)能想象到,很久以前曾有鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家預(yù)言:“旅鴿一定是世上唯一不會(huì)滅絕的生物。”

  紐芬蘭白狼本來(lái)與紐芬蘭人相處的很好,可是喜好殺生的英國(guó)人來(lái)了,他們將好客的紐芬蘭人趕盡殺絕,占領(lǐng)了紐芬蘭島,接著他們開(kāi)始濫殺跟紐芬蘭人有關(guān)的動(dòng)物,他們?cè)诩~芬蘭白狼的獵物上了下毒,最終,紐芬蘭白狼在殘忍的英國(guó)人手下滅絕了。

  在我們的地球上,還有許多的動(dòng)物也瀕臨滅絕,如:中華虎鳳蝶、短尾猴、亞洲象……

  同時(shí)我們也再用愛(ài)心殺害著動(dòng)物,如:年年在外面賣(mài)的小鴨子,我們將它買(mǎi)回家,卻在無(wú)形中傷害著它們。它們本應(yīng)該在大自然的陽(yáng)光下自由自在,可卻被“喜歡”它的小朋友關(guān)在屋子里,養(yǎng)在箱子里,當(dāng)成小朋友的玩具……

  我們?cè)陔娨暽稀⒉萜荷嫌幸粭l公益廣告是對(duì)的“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害”我們?cè)跉⒑ι踔翜缃^其他動(dòng)物時(shí),有沒(méi)有想到是否也在傷害我們自己。地球是一個(gè)大家庭,我們要知道,人類(lèi)并不是世界上唯一的生物。我們只要保護(hù)他們,愛(ài)護(hù)他們,就是保護(hù)我們自己,愛(ài)護(hù)我們自己,創(chuàng)造更美好的地球。

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  • 建議書(shū)
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