畢業活動建議書（精選4篇）

畢業活動建議書 篇1

　　6月是個畢業的季節，6月是個離別的季節，6月的太陽比7、8月更加耀眼，它的光照的眼淚會不自覺的溜出。用奮斗里的話：“我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候”有那么一天，我們誰都再也不是那些還在父母懷里撒嬌的孩子了，有那么一天我們必須肩負著我們的責任。于是，那一天就這么悄無聲息的來了這一年的球場上再也看不到你們的身影，這一年的宿舍樓里再也聽不到抓老鼠時女生的尖叫，這一年的二教門口再也看不到你們坐在小二樓里開懷暢飲這一年的這一天，我們長大了

　　在此畢業之際，為使大家懷念那些過往的時光并牢記畢業的時刻，特提議舉辦第二屆海航學院畢業晚會，此屆的主要對象面向學院20__屆畢業生，現將晚會具體策劃詳細列在下面：

　　一.晚會主題

　　“GO! My future!”

　　此屆畢業晚會主題名稱要求創新意識并在可以振奮人心的同時朗朗上口，同時表現畢業生對過去的懷念和對未來的憧憬

　　二.晚會時間地點：

　　時間：初定20_年6月26日 晚 8點。

　　地點：圖書館前。

　　三.晚會主要對象

　　主要對象：學院20__屆畢業生

　　參與對象：學院在校學生

　　節目表演主要演員：20__屆所有在校學生

　　四.征集節目類型

　　歌舞類、語言類、武術類、技巧類

　　五.篇章策劃

　　本次晚會沿用篇章形式。整場晚會以“熱鬧激動，煽情，痛哭”為主要順序過程�？傮w分為三個篇章，三個篇章副主題相輔相成：

　　第一篇章：amazing20__

　　第二篇章：feel二年級

　　第三篇章：fighting!畢業季!

　　每個篇章節目數量固定在4個，三個篇章12個節目，晚會時間固定在2小時到2小時30分鐘內。

　　同時建議在第二篇章和第三篇章之間插入視頻，承上啟下，將學生時代和即將走出校門時的心態體現。(視頻說明見具體節目策劃)

　　六.具體節目策劃

　　主持人：4人。為減少串場時間，在篇章內的節目主持人選擇臺下串詞。僅更換篇章和互動時上場。

　　1.開場：NEW JAZZ

　　沿用開場舞形式，但為符合主題需要，建議此次開場舞采用Newjazz(因為后面的節目注定有hip-hop或poping形式，主要開場振奮人心突出主題又不能和后面得節目太過雷同)

　　2.第一篇章:amazing20__

　　本篇章主要詣在表達20__屆畢業生剛入學時的激動和陌生的心情，對即將開始的大學生活的憧憬和向往，一段令人驚訝的旅程即將開始!

　　此篇章節目形式為新穎開放，激動人心

　　第二篇章：feel二年級

　　此篇章主要體現學生在大二時的狀態，大二時半只腳開始踏入社會，學習與實習的結合。在大二的時候更多的學生展現的是一種浮躁迷茫的狀態，在感受著學生生活的同時又要去為自己的未來為自己的工作考慮，尤其是看到越來越多的人離開時內心的浮躁，想要走出校門去感受屬于自己的一片天地同時卻迷茫于不知如何選擇。

　　此篇章節目形式主題于浮躁，迷茫，傷感。

　　第三篇章:fighting!畢業季!

　　在外面闖蕩了一年，用自己的努力為自己的未來鋪路，在經歷了初出茅廬時的魯莽后，終于是比剛走出校門時多了那么一分從容和成熟的內涵。開始懷念學生時代，那種無憂無慮的生活，卻發現畢業仿佛越來越近了，是真的畢業了，真的與那些曾經一起瘋玩傻笑的朋友們分別了，于是告訴自己，哭過，我們就真的長大了，我們需要奮斗，為了未來，為了肩上的責任。

　　此篇章節目形式主題：傷感，奮斗，此篇章最后一定要突出奮斗的主題!

　　3.建議節目：

　　畢業生視頻：視頻內容為20__屆學生的主要生活，從剛走入校門，攝像機只需拍一個學生拉著箱子走入校門，然后拍攝上課的情景(要求真實，不要避諱上課睡覺吃東西等。)其次是中午二教的小攤小販前，再隨便拍些真實的打鬧場景，然后找幾個20__屆的畢業生隨便說些什么，用對話的形式，可以攝像的人問，以聊天的模式拍攝，切記不可告訴被拍攝者要提前拍攝，要求真實，以輕松的狀態拍攝，鏡頭感要求不高，可以在采訪的時候使用遠景鏡頭尋找被采訪者，后期轉為中景，鏡頭可以搖晃，體現隨意興奮的狀態。同時，被采訪者可對觀眾對自己喊一句立志的話語。視頻時間控制在10分鐘以內。

　　4.晚會主題歌曲：

　　建議增加晚會主題歌曲，突出畢業的氛圍，13屆校園歌手演唱，建議歌曲(水木年華：啟程)主題歌曲放在晚會結束時唱，然后演員等上臺一起合唱。最后大家可以一起喊話，想喊什么喊什么。突出奮斗的感覺�？捱^之后就要激動人心!突出晚會的主題!

　　5.觀眾互動：

　　增加互動節目。節目名稱：“I want to say”想說的，不敢說的!通通這個時候說出來!

　　1.開場時由主持人說明活動是全場征集想說的話，觀眾將想說的話寫在紙條上(字數控制在50字以內)然后交給場內的志愿者。由志愿者將其放入收集紙箱。

　　2.在晚會第一篇章結束時和第三篇章中間分別分兩次進行此活動，由主持人從收集紙條的紙箱中每次抽出6張紙條，可由寫紙條的人上來親自讀，也可委托主持人讀(但都需在紙條上注明)被抽中者還可領取獎品;整個活動共抽取12人。

　　3.為防止活動冷場，應由工作人員每人先寫好紙條提前放入紙箱。

　　這個活動主要是與觀眾互動，把你想說的話，和你不敢說的話，在這天晚上通通說出來!畢業了不要留下遺憾!(箱子做內部做成隔，一邊是畢業生的，一邊是普通觀眾的，盡量抽取畢業生的，當然，不能讓觀眾看到箱子分了兩邊，主要也是為了出現冷場)

　　七.晚會節目上報安排

　　個人節目上報班級，班級上報至系學生會文藝部，系上報至院學生會文藝部。

　　社團節目上報至院學生會文藝部。

　　可跨班級演出�？绨嗉壒澞可蠄筘撠熑税嗉墶�

　　八.宣傳與評審

　　宣傳時間：5月20日由院學生會文藝部組織進行宣傳。

　　并由宣傳部開始制作海報。海報色彩鮮艷些。突出晚會主題并征集節目。

　　海報在5月23日盡量貼好。

　　節目上報時間：5月25日結束報名。

　　節目初審：5月30日

　　復審：6月5日

　　三審：6月9日

　　彩排1：6月13日

　　彩排2:6月15日

　　(僅為計劃時間，具體時間以實際為準)

　　評審人員：團委負責教師、院學生會文藝部

　　九.場務安排：

　　禮花志愿者4人(開場舞結束和晚會結束)

　　演員調度負責人(前場2名，后臺管理負責至少2人)

　　語言類節目道具負責人4名(可讓禮花志愿者兼)

　　開場前觀眾引導人員和晚會現場秩序維護人員(學生會和社團部門出)

　　場內機動志愿者至少4人。此4人同時負責后臺秩序，保障晚會前場有序。

　　十.預算

　　舞臺音響：35000

　　舞臺幕布：3000元

　　節目單：20__元(20元/張彩打)共100張

　　禮花：180元(20元/筒)共9筒(一筒備用)

　　熒光棒：600元(15元/筒 ;50根/筒)共40筒

　　手板：1000元(5元/個(小的))200個

　　邀請函：鳳凰機場、學院領導、贊助商、酒店(共20個)120元(6元/個)

　　地毯：600元

　　飲用水：700元(35元/箱(24瓶))共20箱(480瓶)

　　包括領導用水，工作人員用水

　　鮮花：800元(200元/束)共4束

　　主持人服裝：800元(200元/套)共4套

　　演員服裝：5000元(100元/套)共50套

　　獎品：1200元(互動活動元100/人)共12人(建議：學院U盤或外聯部贊助)

　　晚會總預算：51000元整

　　(具體預算標準根據實際價格更改)

畢業活動建議書 篇2

　　20_ 屆的學長們：

　　離別的鐘聲即將敲響，在經歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們將要告別親愛的母校，迎來生命中的再一次騰飛。

　　回首那多姿多彩的大學生活，你們一定有很多的感慨和美麗的回憶。

　　親愛的學長們，當您打點行囊的時候，一定會發現有那么多昔日陪伴自己，給予自己知識的書籍。

　　背著它們，是那么笨重;扔掉又非常可惜;當作廢紙賣掉，自然是對知識的褻瀆。

　　那么，綠茵讀書會誠摯邀請您加入畢業生捐書活動，“捐一縷書香，獻一片真情”。

　　您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書在他人手中發揮更大的價值。

　　捐出您的一本書，讓知識在愛的手中傳遞。

　　予人玫瑰，手有余香，熱忱歡迎同學們把您讀過、用過的書，包括教材、小說、雜志，捐贈給您的學弟學妹們，更大地發揮這些書籍的作用。

　　您可以在書中寫出對學弟學妹們的忠告，對這本書的感悟等等。

　　我們會對您捐出的每一本書登記造冊，它們或被漂流到需要他的人手中，或將錄入圖書館內，總之它們會被派往能更大發揮它們價值的地方。

　　學長們，不要讓你手中的書進入垃圾回收站，不要讓它們就此失去價值，伸出你們的手，捐獻一本書，就能使大家分享你們的寶貴學習經驗與精神財富。

　　讓你們在離開這充滿生機的美麗校園時，為母校留下一份溫馨的記憶;讓你們在尋找新的人生坐標的同時，為學弟學妹留下寶貴的精神財富。

　　今天，你們將從這里出發。

　　在這里請接受我們對你們深深的祝福——祝福你們明天更美好!

　　捐書時間：5月17~18號

　　捐書地點：中區餐廳，東區水房門口

　　也可每周周一到周五送書到西區圖書館408王老師處，大批捐贈可聯系活動組織者上門提取。

　　聯系人：張四妮

　　朱戰營

　　南陽師范學院圖書館綠茵讀書會

　　院長辦公室

　　20_/5/13

畢業活動建議書 篇3

　　小學畢業紀念活動策劃方案：

　　“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。綜合性學習要以學生自己的活動為主。

　　“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：(1)讀“閱讀材料”中的文章。(2)回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。(3)搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊�！耙酪老�別”板塊可以有選擇地開展下面的活動：(1)為老師和同學寫臨別贈言。(2)為母校做點事，留作紀念。(3)舉行一次畢業聯歡會，在聯歡會上回憶成長經歷，表達惜別之情，互相贈言。

　　(一)基本思路

　　本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比，學生自主活動的比重更大。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養學生的合作精神和組織、策劃能力。大致可以采用這樣的流程：

　　1.瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃。(1課時)

　　主要包括：畢業紀念活動策劃方案

　　1)閱讀單元導語，聯系實際，激發開展綜合性學習的興趣。

　　(2)閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。

　　(3)瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料。

　　(4)根據“活動建議”和學校的實際情況，確定開展哪些活動。制訂和交流活動計劃。

　　2.“成長足跡”板塊，可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。(6~7課時加課外時間)

　　(1)閱讀《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》和《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》，感受作者對小學生活的深厚感情，學習作者是怎么表達這種情感的。

　　(2)回憶小學生活，寫寫自己難忘的老師和同學、難忘的校園生活、難忘的一節課或難忘的一次活動等。

　　(3)和同學一起暢談自己的成長故事，共同尋找班級“成長的足跡”，搜集材料。

　　(4)同學合作，制作班級紀念冊。

　　3“依依惜別”板塊，可以有選擇地開展活動。

　　(1)寫臨別贈言，送上真情與祝福。也可以寫好臨別贈言，在班級聯歡會上相互贈送。

　　(2)在離校之前為母校做點事，如，為學校圖書館修補圖書，為校園里的花草樹木澆水培土，修理課桌椅等;以小組或班級為單位寫倡議書、建議書。

　　(3)策劃一臺畢業聯歡會，排練節目，進行聯歡。

　　這次綜合性學習要把每一個人都吸納到活動中來�；顒拥男问娇梢远鄻�，個人、小組、全班穿插進行。集體活動要分工合作，使每個學生得到鍛煉，在活動中培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。

畢業活動建議書 篇4

　　1、越是臨近畢業了，就業的壓力就越大，但無論你怎么去想，地球還是一樣的轉，太陽還是每天從東方升起，這是無法改變的事實。

　　2、車到山前自有路，船到橋頭自然直。將來所面對的事情是很隨機的，你無法預知你的人生際遇。

　　3、你必須相信你自己，大千世界，總有屬于你的角落。

　　4、把更多的注意力用在提高自己，這樣你會就慢慢的享受著你努力所帶來的喜悅了!

　　5、分別之前，一定要對你喜歡的女生(男生)，很認真地告訴她(他)，我愛過你!

　　6、離別之際，一定要向自己一直沒有勇氣道歉的朋友說聲“對不起”!

　　7、拜訪一次你最尊敬的老師，在畢業時，認真地記住他曾經給你人生的經驗與忠告。

　　8、班級體的最后幾次集體一定不要借故溜走(如果還有的話)，因為大家在一起的日子不多了。

　　9、不管你曾經多么內向，一定要在全班同學面前，認認真真地講一次話，或唱一支歌。

　　10、在一個太陽還沒升起的早晨，去操場跑一次步。

　　11、特地穿一次西裝，看看自己和4年前，變化的地方在什么方面?

　　12、記得留下每一個你覺得是朋友的聯系方式，然后留下你的電話。

　　13、為宿舍的同學打掃一下衛生，提一次水。(不管你曾經是或做過)

　　14、花一些時間整理你的東西，把書帶走。把球衣送給學弟，CD送給學妹，但把自己最最喜歡的東西還是帶走。

　　15、論文答辯可能是你最后一次課堂作業了，請認真書寫每一個字。

　　16、盡可能地送每一個你能送的同學，他是你幾年的同學，他們中的人，可能是你最后一次能見到的人。

　　17、再認真地逛一次你的校園，特別是要去去圖書館。

　　18、與全班同學，還有你很好的朋友合一張影，這是你一生永恒的回憶，可能你現在并不覺得。

　　19、認真地在你不喜歡的食堂吃一次飯，它的氣味你會在很多年后還能記得。

　　20、歸還你所有的證件，誠信有時候就體現在這樣的細節上。

　　21、記得在以后不管做什么事，一定要誠信。

　　22、你要明白：社會上的標準和學校的是不同的，要注意調整心態。

　　23、找工作的時候最好與同學或者朋友保持信息互享，這樣機會就多一些，也是減輕壓力的另一個方式。

　　24、給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。

　　25、從某種意義上說，你們并不是真正離開學校。因為學校不僅僅只是一座建筑物，而是走過大學校園路徑的一代又一代人，從過去到現在，同樣地從現在伸展到未來。

　　26、從此以后你要記住，你已不是學生，無論遇到什么問題，都要開始學會自己面對，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業的學生心存僥幸，或者以自己剛畢業來安慰自己。

　　27、不要再向家里要錢，可能你的家里很有錢，做為一個成人，你必須養起自己，如果養不起自己就想辦法養起自己，無論多苦多累都不能輕易告訴家人。畢竟你已長大了。

　　28、生活壓力和環境的變化在一個人身上產生什么影響完全取決于其個人的態度。

　　29、壓力可以轉化為動力，并讓動力實踐于自己的運動中，對事情懷著樂觀進取的態度,面對困難與壓力，不要輕言放棄。

　　30、要勇敢地去做，不要害怕出錯，沒什么大不了的。坦白地說，有許多人希望你會被自己的錯誤所擊敗。

　　31、畢業了就預示著自己開始獨立生活，自己要有自己明確的職業生涯規劃，不要象無頭蒼蠅到處亂撞，隨便到哪個公司混經驗，要知道你的第一份工作有可能就決定你將來一輩子要走的路。

　　32、你可以不擁有任何東西，除了對生活的激情。

　　33、毛遂自薦，好處多多。讓別人看到你，知道你的存在，知道你的能力。

　　34、留一點空間給你的主管，當主管也需要安全感。勿當眾辱罵你的主管，那會讓你無路可走。

　　35、事越煩，越要耐煩，天底下沒有不煩的事。

　　36、向不同的行業的人吸收新知識，記住要用請教的態度。

　　37、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。

　　38、請尊重那些似乎生活狀況不如你的人，因為這樣才是尊重自己。

　　39、歷史告訴我們：先知先覺是機會者，后知后覺是行業者，不知不覺是消費者。

　　40、傷心和委屈的時候，要嚎啕大哭�？尥晗赐昴�，拍拍自己的臉，擠出一個微笑給自己看。不要揉，否則第二天早上會眼睛腫。

　　41、不要輕信你聽到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久;

　　42、要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖。這和性格無關。

　　43、記住：那些敢于承擔最大風險的人才能得到最深的愛和最大的成就;

　　44、正視你的弱點，躲避別人的陷阱。光明正大，腳注踏實地，不癡心妄想，便可避免踏入陷阱。

　　45、要原諒這世界和自己。要告訴自己，我值得擁有最好的一切。