愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境建議書（精選3篇）
愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境建議書 篇1
社區(qū)居民朋友們：
生活在十畝園社區(qū)，我們是一種緣分;生活在一個(gè)好的環(huán)境，是我們共同的期盼。環(huán)境整潔，樓道干凈，空氣清新，能促進(jìn)我們的身心健康，能提高我們的良好形象，能融洽鄰里之間的關(guān)系，同時(shí)又能使我們享受到好環(huán)境的溫馨喜悅心情。為使我們的家園有一個(gè)良好的環(huán)境，特提出以下倡議：
一、共同關(guān)愛社區(qū)環(huán)境，共同關(guān)注樓道衛(wèi)生。從現(xiàn)在做起，從自己做起，逐漸養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，促進(jìn)衛(wèi)生面貌的大改觀。
二、關(guān)心和愛護(hù)社區(qū)種植的花草和樹木，促進(jìn)社區(qū)綠化工作再上新臺階。
三、人人關(guān)心，戶戶參與，經(jīng)常打掃樓道和樓梯扶手，為自己為鄰居營造一個(gè)干凈整潔的樓道環(huán)境。
四、人人養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣，以實(shí)際行動支持清潔工人的辛勤勞動。
五、為創(chuàng)建文明衛(wèi)生樓道，樹立我們十畝園人的良好形象，愿大家攜起手來共同做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
親愛的居民朋友們，我們是鄰居，倡議您和我們一起來提醒您的家人，不要把建筑垃圾、生活廢物堆放在樓道內(nèi);如果樓道內(nèi)您的物品確實(shí)有用，請為了大家生活環(huán)境的改善，麻煩您把它們轉(zhuǎn)移到你們家的某一個(gè)角落。樓道是我們大家共同的生活環(huán)境，讓我們攜手營造它的美麗和整潔吧!
_社區(qū)
20_年__日
愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境建議書 篇2
在周寧縣的北部，有一所美麗的學(xué)校，從1959年到-年，這所可愛的校園給祖國輸送了許多人才。這就是我的學(xué)校-周寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)我的學(xué)校，瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。小鳥們在枝頭上唱著動聽的歌曲。
孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學(xué)生讀物。老師、同學(xué)們，有的在仔細(xì)地找書;有的倚著書柜看書;有的在柜臺前向張老師借書……真是“書”態(tài)百出。
從大樓梯走上去，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層，一共容納了四到六年級。四樓有電腦室、音樂室……聚在一起，吵鬧聲匯成一片。
我的班級就在二樓。班級后面是“我們愛科學(xué)”的黑板報(bào)。衛(wèi)生角、評比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側(cè)，粉紅的窗簾輕輕地飄動，左側(cè)，桂花香鉆入鼻尖。講臺桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認(rèn)真聽課。
這就是我那可愛的校園，心動了嗎?快快帶上你的伙伴，來一睹為快吧!
愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境建議書 篇3
我的校園非常美麗，那里一年長綠，特別是草坪，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
早春時(shí)節(jié)，那枯萎的小草長出了嫩嫩的褐黃，蒙蒙懂懂的看著這個(gè)世界，那顏色讓人無比玲愛，誰也不忍心去碰它，去踏它，時(shí)間一天一天的過去了，草兒一點(diǎn)一點(diǎn)高了，逐漸退去那嫩嫩的褐黃，長出翠綠的顏色，增添了春意。
夏天到了，草坪就是一池的墨綠，好像是某個(gè)小朋友畫畫時(shí)不小心打翻的顏料瓶，灑在了地上，這時(shí)的我們，不是在草坪上盡情的玩耍，就是在草坪后面上的教學(xué)樓上專心致志的讀書，學(xué)習(xí)，下課了，我們在草坪扔沙包，捉迷藏，開心的玩耍。一陣陣風(fēng)吹來，草坪上的小草，就翩翩起舞。像大浪一樣朝我們涌來。
秋天到了，草坪上的小草還是那樣翠綠挺拔，細(xì)細(xì)的小草邊上有小而細(xì)的據(jù)孔，像一把把鋒利的鋸子，這時(shí)，我們在草地上畫畫，畫畫什么呢?當(dāng)然是畫草坪了，那翠綠的顏色吸引著我們。
冬天來了，天上下起了大雪小草枯萎了，但不用但心，到了春天，它又會長起來的，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，我們卻迎著寒風(fēng)奔跑，來鍛煉我們的身體。
我的校園美吧!它的景色優(yōu)美，以后來看看。