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小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文

發(fā)布時間:2022-11-22

小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文(通用3篇)

小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文 篇1

  文物古跡是國寶,它們記錄了祖國古老的歷史,是中華民族 文明的象征,具有很高的歷史研究價值、欣賞價值和經(jīng)濟價值, 一旦損壞就再也不能復(fù)得,有些文物還是無價之寶,是不能用金 錢來衡量它們的價值的。我們要保護名勝古跡,那么我們應(yīng)怎樣 保護名勝古跡呢?

  我們要遵守紀律,在參觀時要愛護,不能破壞名勝古跡,不 在上面亂畫、亂寫,向大家宣傳保護名勝古跡的重要性,號召大 家共同為保護名勝古跡出力,如果見到有人破壞名勝古跡,能制 止的要想辦法制止,不能制止的要積極報告有關(guān)部門。 希望同學(xué)們以后要做到遵守國家保護文物的法律, 不破壞文物,像其他人多宣傳有關(guān)的知識,見到破壞文物的及時報告,做 一個保護名勝古跡的小標兵。

小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文 篇2

  近期,xx鎮(zhèn)發(fā)起了以“保護文物,留住歷史痕跡”為主題的文物普查活動,旨在通過活動的開展,摸清現(xiàn)存的碑刻、石刻等歷史遺跡,從而進行有效地保護、利用和管理。

  是千年古鎮(zhèn),歷史悠久,文化燦爛,文物古跡眾多,文化遺存豐富。歷史的長河中曾存在文廟、關(guān)帝廟、報恩寺等20余處祠堂廟宇,父子狀元坊、龍門連躍坊等72架牌坊,然而歲月風(fēng)雨的侵蝕,戰(zhàn)亂的破壞,人為的毀壞,流傳至今只留下清真寺還有零星的碑刻石刻無奈地訴說著歷史,見證著變遷,留下了歷史的痕跡。

  文物是不可再生的資源,一梁一柱,一碑一刻,一磚一石,無不凝聚著先人的智慧,留存著沉淀了千百年的歷史文明,價值不可估量。然而由于眾多的歷史的的原因,文物多散落民間或埋于地下,難于統(tǒng)計,更談不上保護管理,再加上群眾法律觀念淡薄,意識不到保護文物的意義和責(zé)任,以及文物販子的介入,導(dǎo)致文物盜賣、毀壞現(xiàn)象時有發(fā)生,讓人心痛。

  在這種情況下,xx鎮(zhèn)黨委政府深深地感覺到保護文物對于發(fā)掘千年古城的意義和責(zé)任,深深地意識到只有保護好文物,才能豐厚文化的底蘊,才能留住文化的根基,千年古城才不枉為口談,旅游開發(fā)才有落腳之地,起航之點。

  整個文物普查活動,由鎮(zhèn)宣傳室牽頭,共分三個階段進行。第一階段,調(diào)查了解階段。組織鎮(zhèn)上有業(yè)務(wù)專長,責(zé)任心強,熱愛該項活動的人員,深入村居走訪座談,調(diào)查了解,摸清底子。目前第一階段已基本結(jié)束,共發(fā)現(xiàn)整理碑刻石刻40余件。第二階段,全民發(fā)動階段。印發(fā)倡議書,喊響“愛我,保護文物,留住歷史”、“保護文物是功臣,破壞文物是罪人”口號,號召全鎮(zhèn)廣大干部群眾提供文物線索,積極捐獻。第三階段,收集保護階段。積極宣傳文物保護法,明確文物屬于國家所有,買賣非法。組織專人把可以轉(zhuǎn)移的文物運到鎮(zhèn)上統(tǒng)一保存,歸個人存放又不能轉(zhuǎn)移的,簽訂文物保護責(zé)任書,明確責(zé)任。

  留住文物,就是留住文化的血脈,就是對先人和歷史的尊重,就是在歷史和現(xiàn)實之間架起了一座對話和溝通的橋梁。相信在不久的將來,文物不會再是被遺棄一域的孤客,它會成為推動旅游經(jīng)濟發(fā)展的重要文化資源,它會像一位睿智的老人,引領(lǐng)著我們向和諧富裕文明的社會前進。

  近期,xx鎮(zhèn)發(fā)起了以“保護文物,留住歷史痕跡”為主題的文物普查活動,旨在通過活動的開展,摸清現(xiàn)存的碑刻、石刻等歷史遺跡,從而進行有效地保護、利用和管理。

  是千年古鎮(zhèn),歷史悠久,文化燦爛,文物古跡眾多,文化遺存豐富。歷史的長河中曾存在文廟、關(guān)帝廟、報恩寺等20余處祠堂廟宇,父子狀元坊、龍門連躍坊等72架牌坊,然而歲月風(fēng)雨的侵蝕,戰(zhàn)亂的破壞,人為的毀壞,流傳至今只留下清真寺還有零星的碑刻石刻無奈地訴說著歷史,見證著變遷,留下了歷史的痕跡。

  文物是不可再生的資源,一梁一柱,一碑一刻,一磚一石,無不凝聚著先人的智慧,留存著沉淀了千百年的歷史文明,價值不可估量。然而由于眾多的歷史的的原因,文物多散落民間或埋于地下,難于統(tǒng)計,更談不上保護管理,再加上群眾法律觀念淡薄,意識不到保護文物的意義和責(zé)任,以及文物販子的介入,導(dǎo)致文物盜賣、毀壞現(xiàn)象時有發(fā)生,讓人心痛。

  在這種情況下,xx鎮(zhèn)黨委政府深深地感覺到保護文物對于發(fā)掘千年古城的意義和責(zé)任,深深地意識到只有保護好文物,才能豐厚文化的底蘊,才能留住文化的根基,千年古城才不枉為口談,旅游開發(fā)才有落腳之地,起航之點。

  整個文物普查活動,由鎮(zhèn)宣傳室牽頭,共分三個階段進行。第一階段,調(diào)查了解階段。組織鎮(zhèn)上有業(yè)務(wù)專長,責(zé)任心強,熱愛該項活動的人員,深入村居走訪座談,調(diào)查了解,摸清底子。目前第一階段已基本結(jié)束,共發(fā)現(xiàn)整理碑刻石刻40余件。第二階段,全民發(fā)動階段。印發(fā)倡議書,喊響“愛我,保護文物,留住歷史”、“保護文物是功臣,破壞文物是罪人”口號,號召全鎮(zhèn)廣大干部群眾提供文物線索,積極捐獻。第三階段,收集保護階段。積極宣傳文物保護法,明確文物屬于國家所有,買賣非法。組織專人把可以轉(zhuǎn)移的文物運到鎮(zhèn)上統(tǒng)一保存,歸個人存放又不能轉(zhuǎn)移的,簽訂文物保護責(zé)任書,明確責(zé)任。

  留住文物,就是留住文化的血脈,就是對先人和歷史的尊重,就是在歷史和現(xiàn)實之間架起了一座對話和溝通的橋梁。相信在不久的將來,文物不會再是被遺棄一域的孤客,它會成為推動旅游經(jīng)濟發(fā)展的重要文化資源,它會像一位睿智的老人,引領(lǐng)著我們向和諧富裕文明的社會前進。

小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文 篇3

  文物古跡是人類在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的文化遺存,是一個國家、一個民族用實物書寫的歷史,是刻劃一個民族歲月的書,在它的身上記載著許多歷史故事。我國有一句老話“見了故物,如見故人”。文物古跡,不僅反映民族性格與民族精神,同樣也是一個國家、民族繼承、發(fā)展、創(chuàng)造先進文化之能力的重要標志之一。它是人類改造自然的見證, 反映了歷史上人類與自然之間的關(guān)系及其發(fā)展,通過對文物古跡的研究探索,我們可以窺見人類自誕生以來的生活面貌。文物是人類在歷史上創(chuàng)造的,是人類過去生活的反映,具有不可再生、不可循環(huán)的特點,一旦消失就可能永遠不能再現(xiàn)。因此,對文物古跡實施保護意義極其重大。

  1 文物古跡保護的必要性

  文物古跡是特殊的文物,其特殊性體現(xiàn)在:整體而言,文物古跡作為文物的一種,是不可以人為移動的。如果移動了, 其價值必然受到巨大貶損甚至喪失原有價值。因此,《文物保護法》 在制定條文規(guī)范諸如古遺址、古城址、古窯址、古地道、古墓葬、古建筑群、石窟寺等文物古跡的時候,使用了“不可移動文物”的概念,并規(guī)定:“古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不可移動文物,根據(jù)它們的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值,可以分別確定為全國重點文物保護單位,省級文物保單位,市、縣級文物保護單位。”

  改革開放以來,隨著國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們的思想觀念從過去單純追求物質(zhì)生活向?qū)で缶裣硎苻D(zhuǎn)變,不少人開始追求尋根問底,從歷史文化古跡中,從民族民間文化、宗教文化和神奇的大自然中吸取教益,陶冶性情,抒發(fā)情懷。因而旅游業(yè)有了更大的發(fā)展空間和更高的綜合效益,并成為各地經(jīng)濟最具潛力的新的增長點和未來經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。然而,在當(dāng)前經(jīng)濟飛速發(fā)展時期,有些地方的個別單位、個人,為了自身的經(jīng)濟利益,不能正確處理發(fā)展經(jīng)濟與保護文物古跡之間的關(guān)系,在國家級、省級、縣級重點文物保護區(qū)內(nèi)大興土木工程,或興建商店、攤點,或興建餐廳、旅店,對這些單位和個人來講,是得到了一定的經(jīng)濟效益,但其結(jié)果嚴重違反了《文物保護法》,破壞了文物保護景點的環(huán)境風(fēng)貌,打破了其整體的完美性;有些地方以開發(fā)旅游資源的名義違章違規(guī)修建堂館等,與當(dāng)?shù)卣拇罅扛缮娌粺o關(guān)系,有的政府不能正確處理發(fā)展旅游業(yè)與文物古跡保護之間的關(guān)系,片面的認為,“保護是為了利用,只有利用好了,賺了錢,才能做到有效保護”, “改革開放,核心是發(fā)展經(jīng)濟,在建設(shè)中的一些破壞是難以避免的,保護是次要的”。從而,在很大程度上演化成了破壞性的建設(shè)行為。這種情況愈演愈烈。因此,加強對文物古跡的合理保護,加大對文物古跡知識的宣傳工作就顯得及其迫切和重要。

  2 在保護好的前提下合理利用

  文物古跡首先是文物,一切歷史、科學(xué)和旅游價值都依托于文物本身,失去或破壞了文物本身,所有的價值也就不復(fù)存在。所以,我們應(yīng)該而且必須永遠把保護放在首位。但是,如果說保護就是純粹意義上的保護,就是為了保護而保護,則失去了保護的意義。任何奇珍異寶,一旦束之高閣,外人難睹其貌,也就不能真正體現(xiàn)其價值。試想,假如將一些文物古跡圈禁起來,將一些著名的文物如三星堆兩坑文物出土后就藏于庫房,僅供專家學(xué)者研究,那么,今天世人恐怕絕大部分不知其為何物。而正是這些文物古跡的建成開放和各類出土文物的頻繁出展,才使各文物古跡名揚四海,文物古跡的保護才愈來愈受到各方的關(guān)注和重視。所以,在加強保護的基礎(chǔ)和前提下,應(yīng)該對文物本體進行充分展示,以彰顯其文化特質(zhì),發(fā)揮其社會教育功能。

  新世紀以來,文物保護工作者要抓住機遇,立足于申報世界文化遺產(chǎn),按照文物遺址保護規(guī)劃的要求,科學(xué)、系統(tǒng)地實施大遺址保護展示工程,通過展示重要遺跡、整治遺址環(huán)境,使文物遺址成為遺跡景點眾多、環(huán)境優(yōu)美宜人、有機相融的大遺址景區(qū),成為彰顯古代文明、弘揚傳統(tǒng)文化的中國乃至整個亞洲地區(qū)最具吸引力的人文景觀。所以,要加強重要文物遺跡的保護,實現(xiàn)文物保護與利用的雙贏。

  文物古跡是一項重要的旅游資源,保護文物古跡對于我國旅游事業(yè)具有舉足輕重的意義。探古求知是廣大旅游者的共同心理,人們希望對自己的民族、國家乃至全人類的歷史有所了解,對自己民族、祖國乃至全人類博大精深的文化有所體會。達到這一目的的途徑不外乎兩條:一是,學(xué)習(xí)書本知識;二是,觀覽文物古跡。作為人類文化載體、 反映人類發(fā)展歷程的文物古跡給人以直觀、形象、生動的感受,給人以深刻的印象。此外,文物中大量的人類各發(fā)展階段的絕世之作,能滿足人們的好奇心。由于文物能滿足人們探古、探奇、求知的需求,因而成為旅游資源不可缺少的一部分。

  我國是世界四大文明古國之一, 有著 5000 多年連綿不斷的文明史,文物古跡比比皆是,如被稱為“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑、世界上古今體量最大的封土陵墓秦始皇陵,世界上保存最大、最完整的皇宮北京故宮,有“東方藝術(shù)明珠”之稱的敦煌莫高窟等。文物豐富、文化古老的特點,決定了我國要重點開發(fā)以歷史文化為主體的旅游資源,旅游產(chǎn)品始終以觀光型文化旅游為主。地方特色、民族特色是旅游業(yè)的靈魂,中國旅游業(yè)的特色在很大程度上即體現(xiàn)于東方特色的文物古跡,國際游客到中國來旅游,主要還是出于對中國東方文化體系的一種神秘感。

  因此,較之其他國家來說,文物對于我國旅游事業(yè),更具有舉足輕重的意義。我們應(yīng)充分利用文物優(yōu)勢,以文物古跡為主題,開發(fā)系列產(chǎn)品,著重發(fā)展文物古跡旅游,以推動我國旅游事業(yè)的發(fā)展。

  發(fā)掘歷史文化內(nèi)涵,提高旅游景區(qū)品位。文物古跡、風(fēng)景名勝都有它本身的價值,也有其歷史淵源和傳說,各有不同的內(nèi)容和特點。景區(qū)景點中的歷史文化內(nèi)涵是形成特色和吸引游客的關(guān)鍵所在。只有打造出旅游“品牌”才能吸引更多的國內(nèi)外游人來觀賞旅游。忽視歷史文化、民族民間和神奇大自然自身所蘊含的科學(xué)文化的發(fā)展和整理提煉,名景名點就會缺乏文化主導(dǎo)和精神支柱,失去持續(xù)發(fā)展活力。所以,必須高度重視和充分發(fā)掘歷史文化、文物內(nèi)涵,發(fā)掘其中的史跡、人物、政事、神話,用歷史名人、名事、名詩、名篇來包裝旅游業(yè)中的文化底蘊和文化內(nèi)涵,增強旅游業(yè)的吸引力,提高旅游業(yè)的生命力。旅游部門培養(yǎng)一大批既是教師、教授,又是表演藝術(shù)家,又有淵博的知識的導(dǎo)游是十分重要的。因為,先進文化是旅游業(yè)的靈魂。建立在豐厚的文化內(nèi)涵之上的旅游業(yè)才能保持永久的生命力和持續(xù)發(fā)展。

  發(fā)展旅游業(yè),一定要搞好整體的科學(xué)規(guī)劃。因地制宜,創(chuàng)出自己的特色,而且把旅游資源的保護放在重要位置。把規(guī)劃搞好了,合理、科學(xué)地安排好、保護、建設(shè)好各種吃、游、娛樂、購物等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),一定會對許多國內(nèi)外旅游者觀光開闊眼界產(chǎn)生極強的吸引力。這樣,文物古跡的保護與旅游事業(yè)的發(fā)展就可以做到兩全其美、相互促進。

小學(xué)生保護文化遺產(chǎn)建議書范文(通用3篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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