部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集（通用5篇）

部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集 篇1

　　在_工作已20_年了，對(duì)我而言，_早已不是一般好處上的一個(gè)工作單位而已，學(xué)校工作合理化推薦。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí);她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長(zhǎng)所需的所有精神養(yǎng)分!

　　能夠說(shuō)，我和所有同人一樣，都早已是一個(gè)個(gè)性的_人，一個(gè)有著_特定人文性格的_人，一個(gè)有著_個(gè)性行為特征與工作方式的_人。能夠說(shuō)，_由我們組成，我們又代表實(shí)校

　　基于對(duì)_的愛(ài)與信任，對(duì)_的期盼和憧憬，對(duì)_現(xiàn)行工作提出如下推薦：

　　一、對(duì)孩子的教育，向來(lái)就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。

　　我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長(zhǎng)的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然，如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為，首先，學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問(wèn)題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，只能是一時(shí)的熱鬧。其次，我推薦學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的交流空間，多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心，在辦公室里理解老師的意見(jiàn)和推薦也應(yīng)有保密權(quán)。第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制，不能確定其家長(zhǎng)身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

　　二、再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。

　　我校從來(lái)就是一個(gè)和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。但是，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見(jiàn)一斑。期望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí)，多開(kāi)展有益的體育文化娛樂(lè)活動(dòng)，請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生，健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。

部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集 篇2

　　親愛(ài)的小區(qū)居民們：

　　您們好!

　　我是南辛莊小學(xué)一名小學(xué)生，當(dāng)我在樓下玩耍時(shí)，總會(huì)看到有些居民們把垃圾隨手一扔，扔到了外面也不管，只是不理不睬的走了。有的時(shí)候，人們把垃圾扔到了草坪里便逃之夭夭了。有時(shí)，人們還會(huì)帶著自己家的小寵物到處溜達(dá)。這些小寵物們不僅隨地大小便污染環(huán)境，有的時(shí)候也會(huì)看誰(shuí)不順眼就咬誰(shuí)一口。有的時(shí)候，還會(huì)看見(jiàn)滿天飛舞的“白色污染”。

　　我認(rèn)為這些不文明的現(xiàn)象是由小區(qū)人們的懶惰。省事和看管不良造成的后果。為了讓我們的小區(qū)的環(huán)境變得更整潔。美麗，我倡議：

　　1、居民們?nèi)永�圾的時(shí)候不要扔到草坪里。

　　2、居民們帶著小寵物出來(lái)溜達(dá)的時(shí)候，那一個(gè)塑料袋出來(lái)，把小寵物拉的屎放在里面，然后再規(guī)規(guī)正正的放進(jìn)垃圾箱里。

　　3、帶小寵物出門時(shí)，要給寵物們拴上繩子，抓著繩子再出去溜達(dá)。

　　4、我們要少用塑料袋，能不用就不用，因?yàn)檫@樣可以減少白色污染。

　　5、小區(qū)的清潔工阿姨們應(yīng)該以最快的速度把有垃圾的地方打掃干凈。

　　為了讓我們的家園變得更漂亮。更整潔，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起吧!

部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集 篇3

　　小區(qū)是城市的細(xì)胞，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市、宜居城市，應(yīng)從小區(qū)抓起。居民小區(qū)要成為“優(yōu)美、文明、宜居、和-諧”的環(huán)境，物業(yè)管理的到位和物業(yè)人員的素質(zhì)最為重要，他們應(yīng)是居民的“貼心人”。就物業(yè)管理工作，我想對(duì)政府主管物管的職能部門和從事物業(yè)管理的企業(yè)提幾點(diǎn)建議：

　　一、對(duì)政府職能部門的建議

　　1、加大對(duì)物業(yè)管理的指導(dǎo)、監(jiān)管、督查力度，促使物業(yè)管理企業(yè)提供質(zhì)價(jià)相稱的服務(wù)。搭建物管與業(yè)主溝通的平臺(tái)，聽(tīng)取和受理小區(qū)業(yè)主對(duì)物管工作的投訴，限時(shí)給予答復(fù)。加強(qiáng)業(yè)主委員會(huì)組建工作的指導(dǎo)，規(guī)范物業(yè)管理市場(chǎng)秩序，把好物業(yè)管理資質(zhì)審查關(guān)，杜絕沒(méi)有資質(zhì)的物管企業(yè)從事物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。利用職教基地，開(kāi)展物業(yè)管理技能培訓(xùn)，提高物業(yè)服務(wù)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和物業(yè)管理水平。物價(jià)部門要規(guī)范物業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到服務(wù)內(nèi)容公開(kāi)，收費(fèi)價(jià)格透明，接受業(yè)主監(jiān)督。

　　2、加強(qiáng)《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《物權(quán)法》、《合同法》、《業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則》、《大修基金管理辦法》、《裝飾裝修管理辦法》等物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)宣傳，讓廣大居民熟悉物業(yè)管理，理解物業(yè)管理，接受和支持物業(yè)管理。這種宣傳不是一陣風(fēng)，不是做形式、走過(guò)場(chǎng)，以達(dá)到效果為目的。

　　3、及時(shí)總結(jié)并推廣小區(qū)物業(yè)管理工作中的新方法和好的經(jīng)驗(yàn)。如楓葉金島6組團(tuán)和都市新民居6組團(tuán)所采取的“居民自治”的做法，得到居民的認(rèn)可，感到小區(qū)環(huán)境 “優(yōu)美、文明、宜居、和-諧”，值得主管部門去認(rèn)真調(diào)研總結(jié)，可在我縣低收入住宅小區(qū)推廣。

　　4、建立物業(yè)管理矛盾和糾紛協(xié)調(diào)工作機(jī)制。成立開(kāi)縣物業(yè)管理企業(yè)協(xié)會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)配合物管企業(yè)處理各類物管矛盾和糾紛。

　　5、加強(qiáng)對(duì)小區(qū)大修基金監(jiān)督管理，保證專款專戶專用。

　　二、對(duì)物管企業(yè)的建議

　　1、物管從業(yè)人員要經(jīng)崗前培訓(xùn)，具備解決居民家中水、電小修等服務(wù)能力，工作中要“眼勤、腿勤、手勤、嘴勤”，做到熱情為居民提供幫助;遇大事沉著冷靜處置，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，遇小事果斷處理解決，讓居民“有困難找物管”;要經(jīng)常與業(yè)主進(jìn)行友好溝通，了解業(yè)主的基本情況，爭(zhēng)取業(yè)主的理解和支持，共同創(chuàng)建美好和-諧小區(qū)。

　　2、建議物管公司主動(dòng)與水電氣和氣象等部門聯(lián)系，了解情況，及時(shí)發(fā)布有關(guān)停水、停電、停氣和極端天氣的信息，讓群眾能及早做好應(yīng)對(duì)。(如，我居住的明鏡石公寓，常遇突然停水、停電、停氣，給群眾生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)極大不便，有居民就撥打縣長(zhǎng)或市長(zhǎng)公開(kāi)電話發(fā)泄怨氣。)

　　3、近年來(lái)，有些小區(qū)出現(xiàn)化糞池、污水管道堵塞現(xiàn)象，糞便、污水橫流，臭氣熏天，好些地段堵塞數(shù)十天得不到治理，群眾意見(jiàn)大。建議物管人員在化糞池、污水管道出現(xiàn)堵塞的第一時(shí)間能到現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)給予處理。

　　4、對(duì)外來(lái)人員出入的，應(yīng)禮貌觀查，文明詢問(wèn)，并做好記錄。不準(zhǔn)收購(gòu)廢舊品及流動(dòng)家電維修人員入小區(qū)內(nèi)高聲吆喝。維護(hù)好小區(qū)內(nèi)的綠化和財(cái)產(chǎn)安全，做好清掃保潔，聯(lián)系環(huán)衛(wèi)及時(shí)清運(yùn)垃圾。指揮車輛有序停放，確保消防通道通暢。

　　20xx年XX月XX日

部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集 篇4

　　對(duì)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)建議 管理的目的是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。

　　一、管理工作要耐心細(xì)致 (耐心細(xì)致管班級(jí)) 經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂、勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等，了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理。

　　二、要注重培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，對(duì)班級(jí)做到知情。 (班委協(xié)助管班級(jí))

　　三、必須在入學(xué)初即對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。 (教育先行管班級(jí))

　　四、 制定經(jīng)全班學(xué)生討論通過(guò)的班級(jí)規(guī)章制度(要在《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》允許的條件下，并且具有可操作性)。

　　(制度約束管班級(jí))

　　五、 樹(shù)立樣榜。(身邊的人和事可感、可親、可近、可學(xué)) (榜樣示范管班級(jí)) 學(xué)校的德育工作是在以學(xué)生“十星”評(píng)比為具體的 1載體來(lái)展開(kāi)的。學(xué)生“十星”內(nèi)容涵蓋了學(xué)生學(xué)校生活的各個(gè)方面，請(qǐng)各班加以貫徹和落實(shí)。

　　六、要加強(qiáng)學(xué)校，不斷提高管理水平。

　　(提高素養(yǎng)管班級(jí))

　　七、要敢管、能管、善管、齊管(齊抓共管)。(敢能善齊管班級(jí))

　　不可養(yǎng)鼠為虎。(學(xué)生像彈簧，你弱他就強(qiáng))

　　八、 要大處著眼、小處著手。(小處入手管班級(jí))

　　(1)愛(ài)護(hù)公物; (2)搞好衛(wèi)生;

　　(3) 學(xué)會(huì)尊重; (4)學(xué)會(huì)感恩;

　　(5) 要講禮貌; (6)要增強(qiáng)集體觀念;

　　(7) 注意引導(dǎo); (8)教師要做學(xué)生的楷模。

　　九、班級(jí)管理工作要從頭開(kāi)始，貫穿始終。

　　(貫穿始終管班級(jí))

　　十、上好每一節(jié)班會(huì)課，并認(rèn)真組織每一次活動(dòng)。

　　(班會(huì)引導(dǎo)管班級(jí))

　　成功的班會(huì)課對(duì)一周的班級(jí)管理工作具有很好的促進(jìn)作用。

　　要做一個(gè)合格的班主任，就必須做到：教學(xué)過(guò)硬，管理到位，剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)適度。

部門的管理意見(jiàn)和建議書(shū)錦集 篇5

　　班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。作為班主任該如何做，才能創(chuàng)建文明和諧的班級(jí)，根據(jù)幾年的班主任工作實(shí)踐，提出以下十六點(diǎn)建議。

　　1、明確班主任的作用和職責(zé)。

　　班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是德育的主要實(shí)施者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。班主任一定要為自己定好位，不當(dāng)日理萬(wàn)機(jī)的“管家婆”，而是做學(xué)生的思想引路人，班級(jí)建設(shè)的“精神導(dǎo)師”。

　　2、要樹(shù)立班主任的權(quán)威形象，為人師表，率先垂范。

　　班主任要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，用自己的智慧和力量樹(shù)立教師的權(quán)威形象。只有這樣，學(xué)生才會(huì)從心底里佩服，甘愿服從你的領(lǐng)導(dǎo)和管理。因此，在教育工作中，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人，真正做到為人師表，率先垂范。

　　3、做到民主，尊重和理解學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

　　作為班主任，一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽(tīng)，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)。這樣不但樹(shù)立不起老師的威嚴(yán)，反而使威嚴(yán)掃地，事倍功半。因此，班主任必須更新思想觀念，切實(shí)改善師生關(guān)系，把“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為指南，做到尊重學(xué)生，樹(shù)立平等觀念;幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)觀念;影響學(xué)生，樹(shù)立師表觀念;相信學(xué)生，樹(shù)立民主觀念。班主任應(yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，對(duì)任何學(xué)生都要以誠(chéng)相待，以情感人。善待每一位學(xué)生，做學(xué)生喜歡的班主任，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

　　4、建立完善的班級(jí)管理制度，明確何時(shí)管?管什么?

　　一個(gè)好的班級(jí)，必須建立健全完善的班級(jí)管理制度。制定班規(guī)班約，選好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用;要實(shí)行層層管理，依章辦事，使每位學(xué)生都遵守學(xué)校和班上的規(guī)章制度。同時(shí)，班主任在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，必須按照班級(jí)制度執(zhí)行，要一碗水端平，不能存在偏見(jiàn)思想，不能憑個(gè)人感情用事。

　　作為學(xué)校班級(jí)的管理者，班主任要明確何時(shí)管?管什么?第一，關(guān)鍵時(shí)期要嚴(yán)格管理。例如：新生入學(xué);學(xué)期開(kāi)學(xué);大休回來(lái);考試前后;學(xué)生思想發(fā)生較大變化的時(shí)候。第二，重要問(wèn)題要管。比如，學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)要重點(diǎn)管理;學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)要管;學(xué)生的思想和心理健康要重視;學(xué)習(xí)方法和技巧要指導(dǎo)，等等。

　　5、選拔和培養(yǎng)班干部，形成良好的班風(fēng)。

　　班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作的核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員，及時(shí)向班主任反饋本班教學(xué)信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任，要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。

　　6、加強(qiáng)班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

　　集體榮譽(yù)感是一種關(guān)心、熱愛(ài)的體現(xiàn)，對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)身邊人的關(guān)心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進(jìn)的精神力量!班級(jí)榮譽(yù)感像一個(gè)巨大磁力場(chǎng)，有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　7、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤跑、勤觀察、勤了解。

　　做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解。學(xué)生一到校，我就出現(xiàn)在教室里;早自習(xí)課，我天天到教室看看;學(xué)生上課，我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)練練;活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)劇Ｍ惹冢��?tīng)的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。

　　8、幫助學(xué)生明確目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃成功。

　　幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，確立奮斗方向，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感;指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生，為成功導(dǎo)航，為四十歲作準(zhǔn)備。例如，印刷關(guān)于成功的案例，學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)表，格言警句等。從而，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿希望，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

　　9、關(guān)注學(xué)生的思想狀況和心理健康問(wèn)題，加強(qiáng)思想和心理健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

　　通過(guò)開(kāi)班會(huì)、辦黑板報(bào)和個(gè)別談話相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“說(shuō)服”，開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”教育，舉行“新世紀(jì)我能行”、“理想伴我成長(zhǎng)”等主題活動(dòng);同學(xué)生一起學(xué)習(xí)1—2篇情感教育類文章，諸如，親情類文章，感恩類文章和礪志成功類文章，等等;或播放一些視頻材料，如“心理訪談”，“感動(dòng)中國(guó)”等，并組織學(xué)生討論，以交流感悟和啟發(fā);開(kāi)展“給父母寫(xiě)一封信”的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“孩子眼中的家長(zhǎng)”活動(dòng)的調(diào)查，評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，促進(jìn)良好德育氛圍的形成。平時(shí)，還印刷一部分情感激勵(lì)和心理疏導(dǎo)類材料，如“積極的心態(tài)，成功的一半”、“常見(jiàn)高中生心理問(wèn)題”、“考前的心理調(diào)整”等文章，在班級(jí)中傳閱。引領(lǐng)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格和健康的心理，幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心、信心和自尊心。