積極學習建議書格式匯集(通用5篇)
積極學習建議書格式匯集 篇1
1、課堂有紀律,認真聽講,做好筆記,不頂撞老師
2、課間有秩序,不喧嘩打鬧
3、語言有禮貌,不講臟話,語氣和藹
4、心中有他人,不自私,多為他人著想
5、后進生和學困生要爭取進步,要不甘落后,奮起直追
6、講究個人衛生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃
7、勤儉節約,不浪費學習用品,不浪費水電資源
8、同學之間相互幫助,相互理解,團結友愛,不告狀
9、認真完成家庭作業,在家聽父母的教導,在學校聽老師的話
10、嚴格要求自己,每天都有進步
倡議人:x
時間:x年x月x日
積極學習建議書格式匯集 篇2
親愛的老師、同學們:
大家上午好!看,楊柳春風,又綠神州大地;聽,雷鋒精神,再奏華美樂章!
雷鋒,他就是一縷陽光,照亮一片片黑暗;他就是一滴水,滋潤一寸寸土地;他就是一粒種子,在祖國最需要的地方生根發芽;他也是一顆小小的螺絲釘,刻苦鉆研,堅守崗位……
雷鋒精神——偉大,但并非高不可攀;神圣,但并非不食人間煙火;平凡,但并非瑣碎平庸。半個多世紀以來,雷鋒精神長存于天地之間,在中華大地,在歐洲的社團,在北美的西點軍校,在東南亞,在世界上每一個有人群的地方,熠熠生輝。
大家都聽說過新浦汽車總站“雷鋒車”組的先進事跡吧?這就是在雷鋒精神哺育下涌現出來的先進典型。半個世紀的風雨兼程,“雷鋒車”組車子換了9輛,人換了9茬,累計免費運送老弱病殘旅客26萬人次,義務運送行包22萬多件,行程累計達17萬公里。“寧愿自己千般苦,不讓旅客一時難”的“雷鋒車精神”感動著旅客,感動著中國。還有,“雷鋒傳人”——郭明義,背著養母上大學的平凡女孩——孟佩杰……他們都在用奉獻和微笑帶給人們幸福和快樂,用汗水和善行,傳播人間摯愛和溫暖。
同學們,學雷鋒,見行動,“愛我新海,擁抱明天”!讓我們以雷鋒精神為指引,向雷鋒學習,從做好每一件小事開始:佩戴好校徽、整理好服飾,不遲到、不早退,尊敬老師、關心同學,做一個文明、守信的中學生。多讀書,讀好書,認真學習,刻苦鉆研,做一個勤懇、善學的中學生。認真做好每件事情,合理安排作息時間,正確培養興趣愛好,做一個健康、快樂的中學生。
親愛的同學們,我們現在的學習任務越來越重,我們面臨的競爭壓力也越來越大,讓我們總結過去,正視現實,直面挑戰,把握機遇,迎難而上,讓新海高中今天為你的努力而光榮,明天為你的成就而驕傲!讓我們行動起來,手拉手,心連心,用我們的實際行動,把雷鋒精神發揚光大,讓雷鋒之花永放光芒!
倡議人:
20x年x月x日
積極學習建議書格式匯集 篇3
X(1)班全體同學:
為了幫助你們養成良好的行為習慣,增強自律意識和責任意識;也為了提高我班紀律、衛生的標準和要求,構建“和諧班級”,特此發出以下倡議。
一、杜絕以下紀律方面的不和諧因素:
1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預備后不及時上位。4、領讀時遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽課,做小動作。7、發言不舉手,亂搭下語。8、晚自習左顧右盼。9、自習課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業或考試作弊。12、攜帶手機或MP3等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛生方面的不和諧因素:
1、講臺有灰塵,擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛生區沒有保潔。8、有隨手扔物現象。9、飲水機沒水時插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂,不作整理。12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內外蛛網連結。
讓我們攜手共進,共創班級的美好明天!
倡議人:x
時間:x年x月x日
積極學習建議書格式匯集 篇4
全區各企業:
近年來,在區委、區政府的領導下,**區經濟社會實現了又好又快發展。
特別是民營企業,在全面建設龍江工業強區的發展過程中,不斷發展壯大,取得了令人矚目的成就。
然而在我們前進的道路上,時有發生的突發事件和自然災害,侵害了原本和我們一樣享受美好生活的人們,老、弱、病、殘等群體同樣期待著我們的關愛。
中華民族素有濟危扶貧的傳統美德。
從古到今,無不閃耀著人間慈愛的光芒。
在全面建設小康社會、構建和諧新興的新時期,我們更應心連心、手拉手,為**區的慈善事業盡一份心,出一份力。
身為發展中的企業,我們更應清醒地意識到,關注慈善事業發展,關心百姓苦樂,是構建“和諧新興”的重要組成部分,是創建優良發展環境,實現企業可持續發展的重要舉措,也是我們每一個企業家所應承擔的社會責任。
為此,**區紅十字會決定在全區企業中開展慈善捐助活動,并向全區企業建議:支持慈善事業,承擔社會責任!積極爭做“愛心企業”、“慈善企業”。
積極配合慈善組織在賑災救急、扶危濟困、敬老助殘、助醫助學等領域開展的慈善救助活動,力所能及的提供智力、物力和財力支持。
建議人:
時間:X年XX月XX日
積極學習建議書格式匯集 篇5
尊敬的領導:
你們好!
現在人們在操場上奔跑,速度很快,而且大多數都是低年級的,他們有時候幾個人拽在一起,打來打去,很不安全,還有一些高年級的同學跑到操場上去,因為高年級的同學身體和結實,所以可能會撞到那些低年級的小朋友我再次提出了幾點建議:
1、可以有一些游戲項目下課組織,小朋友就不會亂跑了
2、下課就多派出一些同學管一管
3、 每個同學不要到處亂跑,只要走路,
4、讓每個班級的老師組織一些活動