創(chuàng)建和諧校園建議書素材(精選5篇)
創(chuàng)建和諧校園建議書素材 篇1
_X:
教室是我們求知的殿堂,學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學習、在整潔干凈的操場上運動時,我們卻看到了一些同學隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫,任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環(huán)境,同時也損害了同學們自己的形象,校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志,也是廣大同學優(yōu)良素質的體現(xiàn)。為了讓你我能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,健康成長,在此校團委會、學生會向全體同學發(fā)出如下建議:
一、愛護學校環(huán)境,不在教學區(qū)飲食,不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不亂扔、亂放垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、愛護學校綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不在綠化帶上停坐,愛護花草樹木。
三、愛護學校公物,愛護校舍桌椅門窗、校園體育設施、試驗設備等公共物品。
四、愛護學校資源,隨手關燈擰緊水龍頭,節(jié)約每一度電每一滴水,杜絕浪費。
五、遵守公德,團結友愛,舉止文明,行為規(guī)范,共同維護校園秩序。為了此次建議落到實處,校團委、學生會成員近期將在校園內(nèi)掛牌監(jiān)督,請大家自覺遵守,如有不良行為被發(fā)現(xiàn),認錯態(tài)度不端正,且屢次違犯者,將參加維護校園衛(wèi)生勞動一天!請廣大同學樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,擔負起校園環(huán)保責任。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,使衛(wèi)生不再是外在強加的約束,而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行;使文明成為習慣,讓校園更加和諧!
建議人:_X
時間:__年_月_日
創(chuàng)建和諧校園建議書素材 篇2
各位教職員工:
“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告:全世界每年因吸煙造成的死亡人數(shù)達1000萬,中國每年因吸煙死亡人數(shù)已達到200萬。現(xiàn)在 20 歲以下的青少年人群中,大約有 2 億吸煙者,而其中至少有 5000萬人將最終死于與吸煙有關的疾病。一個每天吸15到20支香煙的人,其易患肺癌,口腔癌或喉癌致死的機率,要比不吸煙的人大14倍;其易患食道癌致死的機率比不吸煙的人要大4倍;死于膀胱癌的機率要大兩倍;死于心臟病的機率也要大兩倍。
學校是青少年聚集場所,是傳播文明塑造人格,培養(yǎng)祖國接班人的場所。貫徹《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》,響應市愛國衛(wèi)生運動委員會關于開展創(chuàng)建無煙學校的通知精神,營造良好健康環(huán)境,保護學生健康,教育培養(yǎng)學生不吸煙,不僅有益于學生身心健康的發(fā)展,而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰(zhàn)略意義。
我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,教師中吸煙者占據(jù)一定比例,有部分教師對自己缺乏約束力,夾著香煙走進教室,給學生、家長帶來了一定負面影響,還有少數(shù)教師煙頭隨手亂扔,影響了校園環(huán)境。為了我們的健康和長壽,為了無愧于“人類靈魂工程師”的稱號,為了多一份對學生身心健康的感染和熏陶,我們現(xiàn)面向全體吸煙的教職員工發(fā)出如下建議:
1、在學校工作期間盡量控制吸煙(不吸煙或少吸煙)
2、不在校園內(nèi)吸游煙(吸煙者夾著煙在校園內(nèi)邊走邊吸)
3、不在教室、課堂內(nèi)吸煙
4、不在校園內(nèi)亂扔煙頭(吸煙者要自備封閉式小煙筒,并隨身攜帶,定期清理)。
全體教職員工們,為了學校精神文明建設的今天和明天,讓我們憑借良知和毅力,自覺地投身到本次活動中去吧!讓我們共同努力,爭創(chuàng)無煙學校,把“無煙校園,清新一片”作為學校控煙的目標,勸止吸煙,努力戒煙,使我校成為名副其實的無煙學校。
建議人:
時間:X年XX月XX日
創(chuàng)建和諧校園建議書素材 篇3
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是,我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校,我覺得您還應聽聽我下面的建議:
(一)開放圖書館,增加圖書,給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學們的視野;惟有閱讀,才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
(二)每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代,應該讓同學們盡快掌握電腦知識,讓同學們學會上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡,同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(三)課外時間,經(jīng)常打開教室里的電視機,讓同學們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學們亂吵鬧。
(四)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。
(六)給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學,我認為是非常必要的。祝您身體健康,工作順利
創(chuàng)建和諧校園建議書素材 篇4
老師們、同學們:
為提高全校師生對吸煙和二手煙所造成的危害的認識,營造無煙、清潔、健康的生活、學習、工作環(huán)境和公共環(huán)境。我校團委向全校師生發(fā)出“綠色呼吸,珍愛生命,共創(chuàng)無煙校園”的建議書。建議全體師生共同營造一個無煙的綠色校園。讓我們一起行動,讓煙草在校園銷聲匿跡。
吸煙有百害而無一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物,其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質,焦油中含有幾十種致癌物,尼古丁是使人成癮的毒物。長期吸煙容易引起心血管病變,直接削弱心臟收縮力,損壞腦細胞,導致記憶力衰退,頭痛,失眠等。世界衛(wèi)生組織報道,有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關的疾病;中國每天有20xx人因吸煙而致病死亡,每年近100萬。吸煙也是引發(fā)火災的重要原因,因吸煙奪去無數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生,造成了無數(shù)的悲劇。
以上的數(shù)據(jù)觸目驚心,學校是健康場所,是我們健康成長的搖籃,請珍愛生命,遠離香煙!
因為學校的個別男老師吸完煙,把煙蒂隨手亂扔,導致學校內(nèi)很多地方有煙蒂,特別是我們班的包干區(qū),有些煙蒂被老師扔在土壤中,我們打掃起來十分的麻煩。導致上學期我們班因為地面上有煙蒂扣了不少分。也使得學校顯得不是很干凈。
當你在校園吸煙時,有沒有想到在傷害自己的同時,也在傷害著別的同學呢?當你在校園吸煙時,你有沒有想到那彌漫的煙霧會污染著校園的空氣呢?我們的校園是一個學習知識的圣殿,一個傳承文明的搖籃。營造一個無煙的校園環(huán)境,不僅有益于學生身心健康,而且對全校體制的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。
在此我們向全校師生發(fā)出建議:
1、積極宣傳吸煙有害健康的知識,樹立控煙意識,自覺遵守《醫(yī)院控制吸煙指導手冊》上的各項要求。不在學校教學區(qū)內(nèi)各公共場所以及其他標有“禁止吸煙”標志區(qū)域場所吸煙,不在學生面前吸煙。
2、增強自我控制能力,自覺抵制誘惑,提倡不吸煙,互不敬煙。
3、提高控煙意識,積極投身到構建“無煙校園”活動中去,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決杜絕吸煙這種不文明行為。
4、禁止吸“游煙”
老師們、同學們,健康是家庭的最大幸福,健康是送給朋友最好的禮物,為了我們自己和他人的健康,為了創(chuàng)造和諧文明的校園氛圍、開創(chuàng)健康向上的美好未來,讓我們從今天做起,拒絕吸煙,拒吸“二手煙”,讓我們用堅強的毅力,自覺地投身到“無煙”活動中去吧!
建議人:
時間:X年XX月XX日
創(chuàng)建和諧校園建議書素材 篇5
給學校的建議書和意見
1、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動
4、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
5、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
6、對學生要嚴格要求,加強管理。
7、教師應多做耐心教育,多表揚學生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
12、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
15、讓學生多實踐學到的知識。
16、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕。
17、號召學生用英語交談提高口語能力
18、每次的單元測驗和每次的考試,孩子們不會做的題和做錯的題,老師們一定要及時訂正和加以講解。