關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū)（精選5篇）
關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū) 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
近些年來(lái)，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和各種電器設(shè)備的不斷增加，用電量一直在持續(xù)增長(zhǎng)。為滿(mǎn)足用電需要，學(xué)校先后建設(shè)了中心變電所、之遠(yuǎn)樓、圖書(shū)館和中心食堂四個(gè)變電所，供電總?cè)萘恳呀?jīng)達(dá)到了9260千伏安。
后勤集團(tuán)對(duì)學(xué)校用電負(fù)荷情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，在正常教學(xué)、辦公用電的基礎(chǔ)上，我校在用電方面還存在一定的浪費(fèi)情況。一個(gè)普遍現(xiàn)象是，我校教學(xué)、辦公場(chǎng)所 “長(zhǎng)明燈” 現(xiàn)象較為嚴(yán)重。白天的“長(zhǎng)明燈”平均高達(dá)近5000盞。按平均每盞燈40瓦、每天多點(diǎn)亮8小時(shí)、每年300天的實(shí)際使用時(shí)間計(jì)算，一年就將多消耗電能48萬(wàn)度!另一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象是，每年取暖期結(jié)束和冬季取暖開(kāi)始前，使用電熱設(shè)備取暖的人比較多，也是造成用電負(fù)荷急劇增加的一個(gè)重要原因。為節(jié)約能源，保證用電安全，我們向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
一、倡議全校師生員工立即行動(dòng)起來(lái)，積極開(kāi)展節(jié)約用電活動(dòng)。提倡“少開(kāi)一盞燈，節(jié)約一度電”。 做到科學(xué)用電，節(jié)約用電。在全校形成節(jié)約用電和安全用電的良好氛圍。
二、合理使用燈光照明。自然光線充足時(shí)，盡量不開(kāi)燈;人員較少時(shí)，盡量少開(kāi)燈。努力做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈、無(wú)人燈現(xiàn)象。公共照明按需啟用，白天隨手關(guān)閉走廊燈、洗手間燈。
三、注意關(guān)閉門(mén)窗，保持溫度。盡量減少使用電取暖設(shè)備，尤其要避免無(wú)人時(shí)使用電加熱設(shè)備，防止浪費(fèi)，消除安全隱患。
四、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，中午休息時(shí)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器。
五、積極推廣使用節(jié)能燈具、節(jié)能電器、節(jié)能設(shè)備。
各位老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)盡可能節(jié)約每一度電，把節(jié)約作為一種習(xí)慣落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)、生活中。讓我們每一個(gè)人都成為傳播校園正能量的使者，用我們的舉手之勞，換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡一份責(zé)任和力量!
關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的朋友們：
今天，我的語(yǔ)文老師陳老師對(duì)我們說(shuō)：“福田區(qū)有一項(xiàng)征文大賽，主要內(nèi)容是節(jié)約用電、科學(xué)用電。”說(shuō)起電，用處還真是太多太多了!我們挨家挨戶(hù)都要用電，廠里也要用電。幾乎每個(gè)地方都要用電!所以，現(xiàn)在的電源非常緊張。
如果，我們沒(méi)有了電，我們就會(huì)生活在一片黑乎乎的世界里，猶如摔入萬(wàn)丈深淵!如果，有了電，就像是如魚(yú)得水!電的能源是可貴的，所以，我們要節(jié)約用電。可是，怎么才能節(jié)約用電呢?下面我就舉兩個(gè)節(jié)約用電的方法：比如說(shuō)電視機(jī)，在晚上的時(shí)候，你看電視看得很晚了，想睡覺(jué)了，你就只把開(kāi)關(guān)關(guān)了，這樣就是浪費(fèi)電，應(yīng)該把插座拔掉，這樣才能讓電源完全不通!起到省電的作用。還比如說(shuō)空調(diào)吧：有的人喜歡把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，這樣既浪費(fèi)電，又對(duì)身體有害，我有一個(gè)巧妙的方法，我覺(jué)得只要把空調(diào)開(kāi)到26~27度就行了，這樣既舒服又省電。
我覺(jué)得我們要節(jié)約用電，因?yàn)樵陔姺浅＞o缺的時(shí)候可以說(shuō)用金錢(qián)也是買(mǎi)不到的，所以說(shuō)電也是可貴的而有限的。電還是無(wú)價(jià)之寶呢!我們大家真的應(yīng)該節(jié)約用電和安全用電了!讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約用電和安全用電吧!!!
關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的朋友們：
在當(dāng)今社會(huì)，許多人都有浪費(fèi)用電的現(xiàn)象：不分晝夜地開(kāi)空調(diào)，而且把它開(kāi)到很低的度數(shù);白天的時(shí)候還打開(kāi)燈;開(kāi)著電腦沒(méi)人看……。
你是否見(jiàn)過(guò)這樣的行為?你是否想過(guò)，電這種能源是有限的，它不是上帝的恩賜。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供電能源。但是，如果不加節(jié)制地繼續(xù)浪費(fèi)，必將加速地球上能源的枯竭。你曾試想過(guò)，沒(méi)有電源的滋味嗎?
沒(méi)有電，人們的世界將是黑暗的。那時(shí)侯，我們不能用電煮飯，我們不能開(kāi)燈，我們不能吹電風(fēng)扇……這些事情將會(huì)讓我們的生活很不方便!請(qǐng)你們記住：電永遠(yuǎn)是神圣的。
沒(méi)有電的一天，我也嘗試過(guò)。那一天，我放學(xué)回家后，正要亮燈寫(xiě)字，誰(shuí)知燈不亮了。原來(lái)沒(méi)電，弄得我家吃飯、或者做其它事情都不方便。屋子里黑暗一片，伸手不見(jiàn)五指。媽媽好不容易才找到一盒蠟燭，即便是點(diǎn)了蠟燭，屋子里仍然有些暗暗的。最難受的是可惡的蚊子“光顧”我家，搞得我們這里起一個(gè)包，那里起一個(gè)包，讓我家雞犬不寧。我敢寫(xiě)包單，這是我平生中最難受、最可怕也最“難忘”的一天。
經(jīng)過(guò)一天沒(méi)有電源的日子后，我要向人們呼吁：沒(méi)有電，你也可以活下去，但是給生活帶來(lái)很多麻煩，而且代價(jià)也會(huì)越來(lái)越大。現(xiàn)在你可以不信，但終有一天你肯定會(huì)相信的!
關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū) 篇4
家用電器用的是什么呢?是電。大家可知道電的多少知識(shí)呢?
電是 物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時(shí)所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個(gè)物體失去電子而帶正電荷，另一個(gè)物體獲得電子而帶負(fù)電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。
電是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做正電、另一種叫負(fù)電。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)帶電物體同性相斥、異性相吸，吸引或排斥力遵從庫(kù)侖定律。18世紀(jì)時(shí)西方開(kāi)始探索電的種種現(xiàn)象。美國(guó)的科學(xué)家富蘭克林(Benj節(jié)約電資源的建議書(shū)作文min Fr節(jié)約電資源的建議書(shū)作文nklin,1706～1790)認(rèn)為電是一種沒(méi)有重量的流體，存在于所有物體中。當(dāng)物體得到比正常份量多的電就稱(chēng)為帶正電;若少于正常份量，就被稱(chēng)為帶負(fù)電，所謂「放電」就是正電流向負(fù)電的過(guò)程，這個(gè)理論并不完全正確，但是正電、負(fù)電兩種名稱(chēng)則被保留下來(lái)。此時(shí)期有關(guān)「電」的觀念是物質(zhì)上的主張。富蘭克林做了多次實(shí)驗(yàn)，并首次提出了電流的概念，1752年，他在一個(gè)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)中，將系上鑰匙的風(fēng)箏用金屬線放到云層中，被雨淋濕的金屬線將空中的閃電引到手指與鑰匙之間，證明了空中的閃電與地面上的電是同一回事。
電有什么用途呢?電有很多用途，比如：“1、有了電以后能開(kāi)著家用電器。2、工廠能生產(chǎn)東西。3、各種場(chǎng)所要用到電……”電的用途多得數(shù)也數(shù)不完。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)錯(cuò)峰用電，這又是什么?原來(lái)錯(cuò)峰用電是指根據(jù)電網(wǎng)負(fù)荷特性，通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等手段將電網(wǎng)用電高峰時(shí)段的部分負(fù)荷轉(zhuǎn)移到用電低谷時(shí)段，從而減少電網(wǎng)的峰谷負(fù)荷差，按照“以發(fā)定供、以供定用”的原則，最大限度提高發(fā)、供電設(shè)備的利用率，優(yōu)化資源配置，提高電網(wǎng)安全性和經(jīng)濟(jì)性。錯(cuò)峰用電的作用與意義：一是降低了高峰用電負(fù)荷，保障電網(wǎng)在高峰時(shí)期的安全運(yùn)行;二是通過(guò)錯(cuò)峰用電將高峰負(fù)荷部分轉(zhuǎn)移到低谷時(shí)期，將周期性波動(dòng)的電網(wǎng)負(fù)荷變得更為均衡，有利于提高發(fā)供電設(shè)備的利用率，減少發(fā)供電設(shè)備的建設(shè)投入，優(yōu)化了電力資源的配置;三是通過(guò)錯(cuò)峰用電，優(yōu)化了電力資源配置，將提高電力供應(yīng)整體的效率與效益，節(jié)約了能源，最終將降低用電成本，對(duì)客戶(hù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重大意義。
電可以說(shuō)是人類(lèi)的父親，它在人的心目中是最大的，如果沒(méi)有了電，現(xiàn)代的人又會(huì)是怎樣的呢?電是人們的至愛(ài)，電在地球里也占有重要的地位。電的發(fā)明說(shuō)明了現(xiàn)代的人類(lèi)頭腦發(fā)達(dá)，已告別以前的時(shí)代，也說(shuō)明了世界在前進(jìn)。人只會(huì)享受電給他帶來(lái)的好處，而沒(méi)有想到電也有壞處，就像電腦和電視一樣，一天天把人的眼睛搞成近視了。電有好處也有壞處。
關(guān)于節(jié)約電資源的建議書(shū) 篇5
我盼望已久的暑假來(lái)臨了我高興極了!不用上學(xué)、不用再背上沉沉的書(shū)包、可以天天玩游戲了。不過(guò)天氣太熱了，打開(kāi)窗戶(hù)熱浪滾滾，樹(shù)上的知了“知知”叫著。我身體里好像有一團(tuán)火在燃燒，搞得我玩游戲都失去興趣。這時(shí)我想到一個(gè)好辦法：“開(kāi)空調(diào)”。我詢(xún)問(wèn)爸爸能不能開(kāi)空調(diào)。爸爸說(shuō):“夏天熱是正常的，你看看外面建筑工人、警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人…… 都在烈日下工作。人夏天出汗多也是排毒的好辦法，只有多喝白開(kāi)水就可以。開(kāi)空調(diào)雖然自己涼爽但是空調(diào)外機(jī)的滾滾熱浪讓行人受不了，而且也給地球造成了很大的傷害，使天氣越來(lái)越熱。開(kāi)空調(diào)也很費(fèi)電，1度電大概需要消耗掉0.342kg標(biāo)準(zhǔn)煤炭，我們一天開(kāi)十幾個(gè)小時(shí)的空調(diào)，我們?nèi)辔迨齻�(gè)同學(xué)全校三千多個(gè)學(xué)生，一天要消耗多少煤?我想了想大吃一驚，我要號(hào)召同學(xué)們少開(kāi)空調(diào)節(jié)約用電。如果天氣太炎熱就去書(shū)店、超市去納涼。還可以學(xué)習(xí)知識(shí)。我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的這番話懂得了：節(jié)約用電、節(jié)約用水并不是一件小事我們只要克服一點(diǎn)，我們身邊的地球就會(huì)更加美麗、我們的生活就更加美好!
節(jié)約用電從我做起!