建議書（通用33篇）

建議書 篇1

　　春天到了，我建議今年我們去白塘植物園春游，理由如下：

　　1、白塘植物園的花多。那里有許多植物，每年的陽春三月，百花盛開，那里就會變成了一個五彩繽紛的世界。雪白的梨花、玉蘭、金黃的迎春花、粉紅的桃花、杏花、鮮紅的海棠花……遠遠望去，仿佛是一片彩色的海洋。在那里，不光有春天的花，還有一年四季的植物，而這些植物在其它地方是看不到的。

　　2、白塘植物園的環境很好。那里空氣新鮮，景色優美，魚兒在湖里游來游去，再映上岸邊的垂柳和藍天白云，顯得十分美麗。路邊的擴音器里播放著輕音樂，讓人心曠神怡。那里還有很多草坪，非常適合野餐和其它運動、游戲。

　　3、在白塘植物園的旁邊就是青少年活動中心，看完植物后，還可以去那里活動活動，真是一舉兩得。

　　希望大家能采納我的建議，到白塘植物園走一走，看一看。

　　蘇州市實驗小學東校區五年級:楊正

建議書 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　地球與人類有著生死之交的關系，地球滅亡了，則人類也會跟著滅亡。

　　現代的生活方式，對地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業殘渣、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經常發生地震、洪水、海嘯、霧霾等災害，所以我提出以下幾點建議：

　　第一：盡量不要駕車出行，或者發明電動汽車;

　　第二：盡量節能生產;

　　第三：污水不能排入大海與河流;

　　第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。

　　地球是生命之源，我們要愛護她、呵護她，“善待地球就是善待自己”，讓我們一起保護地球吧!

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

建議書 篇3

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：

　　1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

　　2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位大家中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在大家身邊，我經常可以看到大家班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對大家這個年齡的階段還不合適，大家應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適大家這個年齡階段的學生看。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，大家一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過："不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。"的確，大家應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

　　祝您工作順利!

　　小茵

　　20xx年10月4日

建議書 篇4

　　尊敬的環保局局長：

　　您好！

　　我是一個六年級的小學生，也許您會想，為什么我會突然來信，對于這個問題，您等一下就知道了。

　　我現在要向您反映一個情況：現在，我們這個市區的環境也來越差。這就是此次寫信來的主要目的。之前，檢察人員來我們溫嶺檢查時，就發出了三個想不到的感嘆。讓我們羞愧不已。但是，我們的環境越來越差，最為突出的表現是我們購物中心后面的小道上，哪兒遍地都是垃圾，各種雜七雜八的東西都有：竹簽、塑料杯、瓜皮果殼、泡沫盒……垃圾日益增多，堆積如山，這可讓人有腳無入足之地。堆積如山的垃圾發出陣陣“迷人”的味道，連一只螞蟻都不敢靠近，樣子十分的危急。要想解決這些問題，我們一定要爭對問題的所在，不能治標不治本。所以，我提了一下幾個建議：

　　1、讓那些流動小吃攤盡快撤離，這樣就可以防止垃圾的來源，讓人們沒有機會去破壞環境。

　　2、在購物中心后面多情幾個保潔人員，這樣可以保持衛生，有垃圾環衛工人就可以清理，那些不必要的麻煩都可以消除。

　　3、在哪里多放幾個垃圾桶，這樣人們就不會將垃圾人在地上，垃圾也不會到處亂飛。

　　4、制定一個計劃，發現有人亂扔垃圾，就適當的懲罰一下，這樣就不會有人搗亂了。

　　為了我們的環境，為了世界更美好，請您呼吁大家，讓大家一起保護環境。

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年2月4日

建議書 篇5

　　敬愛的同學們：

　　對我們來說禮貌和衛生是一個非常大的問題，所以我對同學們提出如下的建議：

　　一、遇人、長輩、老師和同學們都要打招呼。

　　二、尊重人們勞動果實，不要嘲笑別人。在人們遇到困難并互相幫助，伸出友宜之情熱愛幫助他們。

　　三、熱愛集體，如果集體中的沒個人都能互相幫助，有時有時一個男的幫一個女的做事，同學們肯定會說閑話。這樣下去有共同的進步嗎？

　　四、愛護公物和衛生，我們校就是不愛護公物和衛生，校園的花壇有很多花草，可是同學們就是上花壇上面踩那些花和草。還有的是衛生問題，我們校有很多人丟垃圾在地上，這樣我們校園不就成了垃圾堆嗎？特別是高年級的同學，校長說來說去都不聽。

　　同學們讓我們從小講禮貌、熱愛集體、愛護公物和衛生，在不久的將來，讓我們自己的家庭裝飾一下，變的更加美好的生活。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

建議書 篇6

　　尊敬的校領導：

　　我是六年級一班的學生。我們的校園景色優美，油茶紫嫣紅的的花朵，有郁郁蔥蔥的樹木，有玲瓏有致的亭臺……可是，當我們走進食堂一看，不免會發現許多美中不足，是校園美景大打折扣。

　　中午，學生吃不完的飯菜便都扔進了垃圾桶里，地面上的包子餡到處都是，更為嚴重的是盛了的菜一碰不碰就扔在了桌子上，浪費了許多糧食。

　　我們都知道，世界上餓肚子的人有很多，而同學們卻不知道節約糧食，我想這是因為同學們節約糧食的意識還很淺薄，沒有養成節約糧食的好習慣。

　　為此我提出以下兩點建議：

　　1、在食堂內的墻壁上貼上一些有關節約糧食的標語，這樣來吃飯的學生就都可以看到警告語。

　　2、在班會上開展“節約糧食”的專題教育活動，讓學生有節約糧食的意識。

　　節約糧食需要大家共同努力，希望大家從小事做起，共同行動，節約每一粒糧食。

　　陳永泰

　　20xx年11月4日

建議書 篇7

　　地球是我們的家園，遵義是我們喜愛的地方，以前的遵義為環保模范城市，現在的遵義已經不知成什么樣子了，到處都是白色垃圾，如衛生紙，塑料盒，一次性筷子等等。這些都是污染環境的，這讓我想起了我們學過的課文《只有一個地球》，這篇課文就是說：“地球的資源原來可以不斷再生的，可是就被人類的無知，破壞環境，濫用化學品，使一些植物不能再生，科學家證明了，在以地球為中心的40萬千米內，沒有適合人類居住的第二個星球。”

　　這些原因都是人類亂扔垃圾造成的。人們不懂的保護環境，如果人們破壞環境的話，人類將會受到滅頂之災。會受到生態災難。

　　所以，我建議：

　　1：以節省水，不要讓水龍頭一直開著，浪費水。

　　2：少用一次性東西，保持環境整潔。

　　3：珍惜紙張，不浪費紙，多參加植樹活動，保護森林資源。

　　4：不隨地吐痰，亂扔垃圾。

　　5：愛護一草一木，做護花使者，保持空氣清新。

　　6：自覺保護生活環境，多參加學校的綠化活動。

　　我希望，所有的人都行動起來，保護我們生活的地方，保護我們的祖國母親，保護我們的地球，讓我們行動起來吧！

　　建議人：遵義市文化小學六（1）班梁斌斌

　　日期：10月21日

建議書 篇8

　　尊敬的唐波校長：

　　我是本校的一名學生，在這所學校已經生活六年了，大家這所學校有漂亮的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲；有雙桿區，同學們在里面健身；還有那創造汽車輪胎區，三只用汽車輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學校有這么多美景，無一不被人贊嘆不已。可是，走進一幢幢教學樓和寢室樓，仔細察看，不免會發現一些不足之處，這部分不足之處使校園的漂亮大優惠扣了。

　　在教學樓內，不難發現一些食物的垃圾袋，同學們洗手時水開到最大，不知曉浪費了多少水。在夜晚，經過一個班級，不免會看到燈未關的現象。在夏季，處處可以看見沒關的電扇與空調，而教室里卻空無一人，為此不知曉浪費了多少電。雖然大家在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，每人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢？飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節省水的有幾人呢？對以上的現象，我提出以下幾個方面建議：

　　1、倡導學生們周末回家多多弄清楚一些關于：資源收購、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上推薦。

　　2、在下課時播放關于環保的視頻。

　　3、在班會課上討論關于保護環境，珍惜資源。

　　4、倡導同學們隨手撿地上的垃圾。

　　期望您能仔細閱讀并同意我的建議。

　　建議人：

建議書 篇9

　　臨湘政府：

　　我們只有一個地球，我們也呮有一次生命，如果地球被破壞了，人類也會滅亡 ，所以我們要好好保護地球，要珍惜自然資源。

　　但是，因為人們總是破壞環境，不珍惜自己資源，還隨意砍伐樹木，這就等于破壞地球，但如何來保護地球呢？就要遵守下面的幾條建議：

　　一、不隨地丟垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里，看見地上有垃圾，連忙就撿起來扔到垃圾桶。

　　二、不隨地哇痰，不隨意砍伐樹木，也不要浪費食物。

　　三、要講究衛生，不要在公共場所大喊大叫，也不要吸煙，不要讓煙味危害他人。

　　所以，讓我們行動起來，保護地球上的動物，珍惜自然資源，保護環境。讓我們用我們的雙手做起環保事物來，讓我們的家園變得美好吧。

　　因此，只要我們每個人都做出一些環保事物，那就不用擔心地球會被破壞了。所以，保護環境，刻不容緩。

　　年X月XX日

建議書 篇10

　　尊敬的校領導：

　　我是本校六年級二班的一名學生。在這個充滿歡聲笑語的大家庭中，我度過了最快樂的童年。學校中有優美的景色，可是，和它形成對比的則是——浪費水資源的現象。

　　在本校不難浪費水資源的現象，如，同學們洗手，涮拖把等，總愛將水開到最大，有同學還按著水龍頭，來打水仗。是的，我必須承認，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機，很多孩子會想：大海中的水多的去了；每當下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過，但是我現在看來，沒有水，就是沒有生命再說，中國是個貧水的大國，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。

　　作為本校的學生，我想提出我的建議：

　　1、學校要教育同學們知道中國的水資源緊缺。

　　2、開展“節約用水“的主題活動，讓全校學生知道節約用水的重要性。

　　3、告訴每個班的學生互相監督節約用水，并互相提醒，時刻想一下沒有了水會怎么樣？

　　4、在水龍頭附近貼上”節約用水“的標語。

　　我真誠地希望大家明白節約用水對我們有多重要，”保護水資源，流傳至永遠“。

　　學生：

　　20xx年11月15日

建議書 篇11

　　(一)建議書的特點

　　第一，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書信。它沒有公開倡導具體實施的特點，而只是作為一種想法被提出來，具有較強的文本性特點，作為一種假想的條條而存在。

　　第二，建議書是必須被有關部門、領導批準認可后才能被實施的。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。

　　(二)建議書的作用

　　首先，建議書是人民群眾發表意見，提供建議的一種工具。在社會主義制度下，人人平等，又都是國家的主人。所以每個人都有責任和義務對一些關系到國家、集體或個人的某些利益的事情發表自己的看法。所以寫建議書是黨的群眾路線的一種很好的體現，它必然增強人民群眾建設社會主義祖國的熱情和責任感，密切黨和群眾的聯系。

　　其次，建議書可以充分調動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧，更好地推進工作的順利開展。暢通建議這條渠道，可以擴大建議的范圍，擴大建議的來源途徑，切實調動廣大群眾的積極性，使許多合理化建議和建設性的意見可以反饋給有關方面和政府機關，幫助他們更好地開展工作。

建議書 篇12

　　敬愛的爺爺：

　　您好！雖然現在我們可以天天見面，但是，我為什么要用建議書來表達自己的感受呢？那時因為怕您生氣啊！可是，我必須跟您說一下，我現在只想做一個愛看書的小女孩！爺爺，是您最先開始認真的叫我數數，是您握著我的手，一筆一劃的和我一起寫字，是您手把手教我一個又一個體育項目。雖然我已經學會了，但是，您還說：“這叫什么？這僅僅是一點點，要學扎實！”我最聽您的話了，我非常的喜歡您，敬佩您。我覺得您寫的字很好看，覺得您的知識很淵博，覺得您很勤勞！總之，我覺得您是我見過的最偉大的人！

　　每次我看見您在植樹、種花的時候，淚水浸濕了全身，我都有一種心酸感。我想沖上去幫您，可是您又會罵我，“作業呢？是不是沒寫作業就出來玩啦！這不是你要做的事。”

　　暑假，您和小姑姑來我們家住著，表哥表姐也來了。我們很歡迎，我很期待，雖然很累。因為我可以看見遠行回來的家人，一家人聚齊了，才開心，奶奶也開心。您休息了一個晚上，第二天清早，就叫我起床檢查作業，我迷迷糊糊的把作業交給了您。你看完后，說我寫的字不好，還說我偷懶。是的，我承認，可是我補回來了，亡羊補牢了啊！寫急了一點。你跟我說：“你看看，你的鄭鈺表姐，可是她們那所學校數一數二的好學生啊！她回家休息一會就寫作業，一直寫到九點半。”我哭著跟你訴苦:“爺爺，我······我一回家就寫的，寫到好晚的啊！······你知道嗎？每次我都是被罵的！”我的聲音由于哭，變成外星語了。您也從不聽別人的解釋，聽見我哭罵的更厲害了。我身體一抽一抽的，心都碎了，哭了很久很久。這種事情是很常見的，那時我才四年級。您竟然那么喜歡拿我和鄭鈺姐姐比較，我可是一只野鳥！您還說畫畫沒有用！

　　后來，我開始愛看書了，里邊有好多好多和我的遭遇一樣的人，也有很多鼓勵的話，也有我幻想的童年。通過看書我了解很多事，感受到了很多。我便不計較這些事了，也許這些事是沒有辦法改變的了。

　　有時我就是搞不懂，我是那么聽話，還幫忙干活，洗碗也不收您們錢的乖小孩（表哥表姐幫忙干活可是要收錢的哦），怎么也會被罵呢？我經常這么說也許是我還不夠好！也許，是因為我的字不夠好，也許是因為我不夠聰明吧！這件事的原因就是因為我還不夠好。我開始努力的想提高自己，可您一點沒有變開心。

　　如今您又回來了！四五年之后，您又回來了！我既歡喜，又有點不自在。您一如既往的給我一堆作業寫，還讓我天天寫······可是，我多么開心又能看到您的背影，看見你在小區里練太極。您開心可以看見您的孫女嗎？一只有野性的東西是很難面對籠子的。您可以放開點嗎？爺爺，我還是很敬仰您，但是你不能拔苗助長哦！我可以給你提點要求嗎？

　　1.爺爺你可以看看小孩子的書，想想為什么我們會喜歡？

　　2.您可以了解一下孩子的作業，多的話就布置的少一點。

　　3.您可以放開一點，別讓我整天呆在家里，適當，在安全的情況下，讓我走出小區去遠足。

　　4.不要太重視分數，每次我們的家族排名最好可以去掉。

　　5.不要老跟我們說大學的事，只用叫我們做一個努力的人。

　　6.多笑笑，別老是想不開心的事。

　　7.不要老讓我學主課，可以讓我適當的學學副課。

　　我知道，改變很難，所以我只做了幾個微微的變動，我希望您能聽進去。我希望您能體諒體諒我，我也會多多配合您的。我希望你我的臉上都有微笑，那樣我們的家就變回以前那樣時常傳出歡笑聲了！

　　愛您的孫女

　　11月1號

建議書 篇13

　　日照市的環保局的叔叔阿姨們：

　　您們好！

　　地球是一個美麗的星球。它上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的“水藍色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護著我們，保護著我們。它無私的奉獻水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學技術的發展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進人們的生活。比如說：商店里的塑料袋，這是人們常常用來裝買來的東西的。而當人們用完這些塑料袋時，就會隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點兒也不衛生。一次性餐具盒在店里很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點兒也不衛生。隨著科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點兒也不衛生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了！

　　同時，環境也受到了嚴重的危害。汽車呼呼的放屁，使環境嚴重受到污染。人們拿出一個牌子（用木板或其它材料做出的標志或信物），上面寫著八個大字，這八個大字分別是“保護環境，人人有責”。但是有多少人能聽呢？大家也時常砍樹，有些人已經不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會滅這么多了。也就不會有沙塵暴了！

　　因此，我要給你們提出一建議：

　　1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學會垃圾分類。

　　2、教育廣大人民不要浪費資源，不要浪費一每張能用的紙。

　　3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。

　　我們人類作為地球的主人，要保護好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務和責任，讓我們一起來保護我們的地球吧！讓我們的地球更加美好吧！

　　希望你們能研究并采納我的建議吧！

　　祝你們工作順利！萬事如意！

　　桂林路小學三一班 汪潔

建議書 篇14

　　xx市環保局：

　　地球是我們人類的母親，也是生命的搖籃。沒有了她，我們無法生存，我們就應保護地球。

　　但是，據我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬公頃，許多地區的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時候，有沒有想過后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發臭的垃圾;原本一眼望去，收進眼底的都是綠色的一片，而此刻，骯臟、發臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內的都是內含有害物質的。想一想，地球慷慨的為我們帶給生活環境、為我們帶給自然資源，我們不就應去傷害她，去毀滅她。

　　從此刻開始，我們就應為了地球而奮斗：

　　1、清新空氣，植樹造林。

　　2、節約自然資源，關愛動物。

　　3、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾，要講究衛生。

　　4、分類回收垃圾，反復使用。

　　5、綠色消費，減少污染。

　　為了我們后代生活在更好的環境，就讓我們一同努力，保衛地球。讓我們一齊期盼明天完美的地球!

建議書 篇15

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是學校的一名六年級的學生，校園里有小片的樹林，小樹下面還有許多五顏六色的小花，使校園變得不那么單調。可是，卻也有美中不足的地方：有許多同學在小樹林中肆意采摘從這兒搞朵小花，從那兒揪下一枝翠綠的枝條。有的甚至還在里故意踩踏，破壞了可愛的小草，硬是踩出一條通道來。當樹上開出了漂亮的花朵時，有的同學會一個勁兒抱著樹搖，把漂亮的花兒搖得落滿一地后才會滿意地離開。

　　作為學校的一名學生，我在此提出以下幾點建議：

　　1.用欄桿圍住小樹林，上面裝一個小門，只有澆水的護理工人可以進去。

　　2.多在有花草樹木的地方貼一點標語，提醒同學們不要任意破壞。如：“小草多可愛，請您別傷害。”

　　3.發動各位老師對自己班級營額正確的同學更加嚴加管教，正確引導，如發現有破壞者，扣除他個人的文明積分。

　　4.如果同學們執意要近距離欣賞花草樹木，可以讓他們從家里帶來一些小盆栽，組成一個植物角，但不得破壞。

　　希望校長能在百忙之中抽出教師一點時間看看我的這份。

　　學生：

　　20xx年11月15日

建議書 篇16

　　敬愛的村長：

　　您好！

　　地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣的美麗壯觀、和藹可親！她無私的為我們提供各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅。

　　有一天晚上，我去幫媽媽冷拉即使，看見了一位年紀大約五十多歲的中年婦女隨手把垃圾扔在了離垃圾桶不遠的地方。這樣子做帶來了環境污染，使小路上充滿了臭味。

　　在此，我想提出以下幾點建議：

　　1、在村子里多安置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。因為垃圾可分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。這樣，一方面可以增加收入節約，另一方面是更加可以保護環境。

　　2、在可以提倡村民多回收一些廢報紙與廢塑料、廢金屬等所有可以回收的物品，要分類回收，使資源可以不斷再生，從而減少環境污染，保護環境。

　　3、照顧我們身邊的一草一木，讓樹木花草同我們一起茁壯成長。而且樹木花草有利于保護環境，可以抵擋住風暴，提供新鮮的氧氣。

　　4、大家去買菜時，盡量少用那些紅紅綠綠的`塑料袋，因為人們用完之后就會亂扔，這也導致了環境的污染。可以多用用籃子去買菜，耐用而且環保。

　　5、大家少用那些一次性的竹筷。因為一次性的竹筷也是需要砍拔樹木的。只要我們少用這種竹筷不僅保護了環境，還保護了樹木，更是保護了我們所在的環境。

　　保護環境，人人有責。就這么簡單的一句，讓我們行動起來吧。我們只有一個地球，一個家，相信只要我們努力，地球就會從新煥發生機，重新變得美麗起來。

　　建議人：

　　日期：

建議書 篇17

　　各位同學：

　　為了積極響應學校強化體育和課外鍛煉，促進大學生身心健康、體魄強健的精神，師范大學分校管理學院將于本周日下午15：00在學校大操場組織“三走”拓展活動——走下網絡，走出宿舍，走向操場。本次活動是一個學生自發組織的戶外拓展活動，本著自由結伴、自愿參加的原則，沒有任何政治目的、商業利益。活動宗旨是：走下網絡，走出宿舍，走向操場，努力成為青春健康、朝氣蓬勃的青年一代。意在引促大學生注重運動，增強體質，提高修養，健康生活。

　　一、活動主題

　　走下網絡、走出宿舍、走向操場

　　二、活動時間

　　xx年3月16號(本周日)下午15：00

　　三、活動地點

　　師范大學分校大足球場

　　四、活動內容

　　學生團體趣味拓展活動

　　面對對象：團委學生會、青年志愿者協會、職業發展協會、通訊社以及各大學生社團

　　活動內容：團體自由組織趣味拓展活動，如：肢體游戲，團體比賽等，活動形式不限

　　團支部主題團日活動

　　面對對象：班級團支部

　　活動內容：團支部自由組織集體活動，如：大旋風、袋鼠跳、二人三足、拔河等。

　　學生個體自由活動

　　面對對象：全體大學生

　　活動內容：跑步、打球、跳繩、毽球等。

　　五、注意事項

　　高度重視，積極參與。各社團組織團支部要認真組織相關同學參與，同時要面向基層、引領廣大青年學生參與課外體育鍛煉活動，形成健康體魄。

　　加強宣傳，及時總結。各社團組織團支部要充分發揮各類宣傳媒介的作用，加強對體育活動的宣傳總結，注重整理活動總結文字、圖片、視頻等素材，上報學院。

　　凡參與活動者應樹立環保意識，注意保護環境，不亂扔垃圾，垃圾統一處理。

　　師范大學分校管理學院

　　xx年3月14日

建議書 篇18

　　親愛的同學們：

　　在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，而因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

　　自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，也給大家都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：

　　1、不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

　　2、可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

　　如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧!

　　第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。而應該一進教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，但也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

建議書 篇19

　　廣大公民們：

　　6月5日是世界環保日，我覺得不僅僅 6月5日是環保日，在以后的每一天，都應該成為環保日。為了讓我們的家園變得更加美好，空氣更清新，我向大家提出以下建議：

　　1、照管好自己所轄地段的衛生，不準有果皮、紙屑、瓜子皮、電池等污染環境的東西出現。

　　2、自己門前的水溝按時清理，以及門前的小樹要定時修剪。

　　3、不向湖泊扔垃圾等對河水不利的東西，要時刻保持河水清澈明亮。

　　4、每個公民都應做到不隨地吐痰，不損壞建筑物，保護花草樹木，不讓寵物隨地大小便，應定時定地大小便。

　　廣大公民們，希望你們馬上行動起來，爭做環保的衛士!

　　少先隊員

建議書 篇20

　　尊敬的校長：

　　我是本校的一名學生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園景色優美，可是當走進教學樓時，仔細察看，不免會發現美中不足，使校園的美麗打大折扣。

　　樓梯轉彎處的水龍頭經常傳出“嘩嘩”的聲音，這種聲音不絕于耳，白花花的水從水龍頭里流了出來。每當同學們洗完手時，總喜歡把水龍頭開到最大，常常水花四濺，浪費了許多水。

　　我們都知道，水是生活中不可缺少的資源。長期以來，大家都認為水資源“取之不盡用之不竭”，不知珍惜，隨便揮霍。所以，作為本校的一名學生，我提出以下幾條建議：

　　1、在校園里的每個水池旁。貼上一些關于節約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，都可以看到這些標語。

　　2、在班會上開展“節約用水”的專題教育活動，讓全班同學都有節約用水的意識。

　　3、在教學樓的水龍頭旁設置紅領巾執勤崗，輪流在水龍頭旁監督。

　　4、開展一次“節約用水”的活動，讓每一個同學都表達一下自己的見解。

　　節約用水不是光紙上談兵，而是靠我們大家的實際行動來實現的。讓我們用自己的一份力量，使校園變得更美好吧！

　　20xx年xx月xx日

建議書 篇21

　　敬愛的校長：

　　您好，我是一名五年級的學生，經過五年級的學習，讓我增長了許多的知識，我從一個無知的小孩變成了一個有知識的少年。感謝您們的教導。

　　在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我快樂，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”為了讓我們有豐富的知識，我向您提一個小小的建議：

　　一。學校的書已經很久了，希望老師以舊換新。

　　二。學校可以為同學們開設一個“書迷俱樂部”，每周活動一次。大家可以互相推薦新書，好書。也可以為學校捐書，讓全校同學看。

　　是我對母校的建議，如果適合，請您采納，讓更多喜歡書的孩子們享受讀書的快樂。

　　此致

　　敬禮

　　建議人：

　　日期：20xx年x月x日

建議書 篇22

　　市長伯伯:

　　您好,今天我冒昧地寫了一封信,是想向您反映一件事,這件事一直圍攏著我以及整個小區的人們.

　　在我家的正對面有一條小河.以前,這條小河清晰可見河中的小魚,河中沒有一點垃圾,大家都有保護意見.春天,我和小伙伴一起來到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的 “小逗號”,都會讓我們開懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱.夏天,那一池綠水就成了我們的樂園.脫了衣服,和小伙計一起在河中嬉戲.我們有時玩水上大戰,互相用水潑對方,直到對方認輸.有時又玩水上貓捉老鼠,來考驗你的憋氣能力和游泳速度.這些是我們常玩的游戲.在水中,我們忘記了夏天的炎熱和煩惱,只有笑聲回蕩在小河上.從此,這條小河就有了許多雅號,忘憂池、歡笑池、極樂池等.

　　可現在卻變了,小河變得骯臟,她沒有了原來燦爛的微笑,也沒有了原來挺拔的身姿.在人們的污染下,垂下了頭,像一個生命垂危的病人.

　　在河的左面,原來的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋,他們把工業污水用機器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯臟了,里面的魚兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再去游泳了.啊,原來帶給我們歡樂的池水,你今天是怎么了!后來,人們住進了高樓里,可那些居民一點也不注意環保意識,甚至把垃圾往河里扔,從此,河水變得臭氣熏天,盡管有環保船來清理,可絲毫無濟于事.就這樣,一條原來美麗的河水離我們遠去.

　　市長伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民,并在我們小區內建一個游泳池,讓我們重新獲得歡樂.這個要求不高吧!希望您能幫我和社區的小朋友實現這個愿望.

建議書 篇23

　　在一個涼爽的下午，我和媽媽來到美麗的濱海公園。

　　我們正在小河邊看劃船，岸上坐著一位老爺爺，他正在專心致志地釣著魚兒。

　　我們怕驚了老爺爺，便在一邊張望著，過了一會兒，我終于看到老爺爺釣到了一條小魚放進了魚網里，我往前邁了一步去看，這時，老爺爺才發現了我，還問我有多大了，我們談了很多問題，還問了老爺爺為什么總在這里釣魚。

　　老爺爺對我笑瞇瞇地說：“釣魚，對身體有好處呢！”我不相信，這位老爺爺又說：“以前，我得了心臟病，因為長期釣魚，現在身體很好，心臟病好了。”可以看出，老爺爺紅紅的臉，一頭白發，可是氣色很好，身體很棒。

　　想想我的爺爺，年齡也大了，已經退休了，我要對他提出建議：可以到公園里去，一個人安安靜靜地坐在那里釣魚，能鍛煉身體，這該多好呀！

　　小朋友們，你們的爺爺、奶奶身體怎么樣？建議他們沒事也來釣魚吧，作為一項鍛煉身體的運動，會使他們越活身體越健康！

建議書 篇24

　　你們好！

　　我是一只來自澳大利亞的和平鴿。現在生態環境遭到了嚴重的破壞，我不得不替它們站出來討個說法。你們聽，一陣陣“轟隆轟隆”的聲音響徹耳根，這是你們人類在砍伐樹木的“獰笑”聲夾雜著樹木傷心的哭聲，你們怎么也不揪心？我可真佩服你們人類啊！真不知羞恥，臉也不會紅。你瞧，樹上那一窩還未長大，還需要母親哺育的小山雀，被樹下的大機器嚇的不停的叫著，好像在說：“不要砍這棵樹，我們還要生活啊！媽媽，救救我們啊！”還有你們發明的ddt，真是害人又害己，在植物上噴灑，ddt就隨著土壤流動，最后讓鳥類的蛋殼容易破碎，也讓你們人類的婦女不孕，真是自作自受。你們開工廠，個人簡歷煙囪里排放出黑色的氣體，它們像一群越獄的罪犯，爭先恐后地涌出了煙囪，撥開空氣，與新鮮的空氣混在一起，從而形成了空氣污染。說到這，我不禁潸然淚下，我們為了你們人類，做出了多少的貢獻，你們卻恩將仇報。不說這些了，直接進入主題，我之所以寫這封信是想給你們提幾個保護環境的建議。

　　1、多種樹，少砍樹，節約用紙。教育小孩要保護環境，不要亂扔垃圾，少用塑料袋，不要亂摘花朵，不亂踐踏草坪，節約用水。

　　2、請市政府把那些違建的工廠拆掉，種上樹木，少用煤，減少資源消失。多步行上班、上學、買菜，或者騎自行車、坐公交車。少開私家車，減少尾氣，減少空氣污染。

　　3、不要隨地吐痰，少用農藥，可回收垃圾盡量回收，用過的白紙拿去當草稿紙，這樣既方便，有環保。

　　我提的建議就3點，希望你們能夠接受，一起來保護我們這唯一的，賴以生存的地球，否則，最后一滴水，將是你們的眼淚。

　　此致

　　敬禮

　　動物的使者：和平鴿

　　20xx年12月6號

建議書 篇25

　　敬愛的校領導：

　　您們好！

　　我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的學校學習、生活、玩耍了已有七年之久。學校的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

　　家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙。。。。。。

　　作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

　　以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望采納。

　　祝愿學校日后更加美麗！

　　六年級學生

　　×年×月×日

建議書 篇26

　　敬愛的區長：

　　您好！

　　霧都，是大家對倫敦的一個趣稱。經過了半個世紀的變遷，倫敦摘掉了霧都的帽子。而我們長清，這城市的名字不正是前人對我們的期待嗎？而現在，長清的霧埋的天氣日益嚴重。私下里，有人講過一個這樣的笑話，說最有趣的霧埋是——考試時，老師站在你的面對，卻沒有發現你在作弊。而你呢，手里拿著小紙條，卻看不清上面的字。

　　我的家住在匯富苑小區，小區的南面原來是一座綠色的小山。因為蓋樓的原故，小山的下面就毀容了，土堆，垃圾，亂石。甚至一度烤肉串的小攤也乘虛而入。哪怕我在家里，帶著膻氣味的青煙隨風而來。雖然離山很近，但小區的人們都繞開它，而去遠的地方爬山。

　　敬愛的區長伯伯，俗語道：千里之行，始于足下。千里之堤，潰于蟻穴。對于我們小區旁邊的這個死角整治，我提出如下建議：

　　1 。在匯富小區進行募捐，號召大家自愿自發的拿出行動，人人爭當環保先鋒。

　　2.在對垃圾進行清理的同時，將空地有償地讓那些退休的老人來種菜。既豐富了他們的生活，也綠化了環境。

　　3.獎罰分明，對亂倒垃圾的個人和單位，一經查實，經予批評和教育。

　　建議人：

　　年月日

建議書 篇27

　　文物管理局的有關領導:

　　你們好！

　　我國歷史悠久，古跡眾多，是許多中外游客向往的地方。作為一個中國人，我感到非常自豪。但在現實生活中，我卻發現許多人對祖國燦爛悠久的歷史文化沒有保護意識，存在著非常嚴重的破壞行為。尤其是長城，遭到的破壞更加嚴重。人們不但亂丟垃圾，亂刻亂畫，還為了一己之利益用長城的石塊、石料。現在，長城有很多墻體已經不存在了，連地基都被挖走了，實在令人痛心。為了保護和修建長城，我建議有關部門做到：

　　一、多設置一些垃圾桶，讓游客有投放垃圾的地方，從各方面杜絕亂扔垃圾的行為。

　　二、設置一些警示牌，提醒游客愛護文物。

　　三、利用社會、學校等力量，提高全民保護名勝古跡的意識；開展全民獻愛心、重修長城的活動。

　　四、在媒體上發表愛護長城的倡議，讓每個人都加入保護長城的行列中來。

　　五、禁止游客在文物古跡上亂畫、亂涂、亂刻。

　　六、增加景點的檢察人員。

　　七、讓有關部門取締私搭收費口的不良現象，拆除長城附近的.非法建筑。

　　八、禁止過度旅游開發，盡量減少旅游對長城造成的破壞。

　　中國優秀的文物古跡，不但是中國各族人民，也是全人類共同的財富；它們不僅屬于今天，更屬于未來。因此，將它們真實、完整地留傳下去，是我們現在的職責，也是我們的義務！讓我們共同行動起來！以行動來證明自己！讓我們喚醒愛心，保護文物!讓中國成為一個名副其實的文明古國！

建議書 篇28

　　尊敬的校長、老師們：

　　你們好！

　　書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。正是在書的滋潤下，你們才由無知的孩童一步步成長為明理的少年。書籍讓你們眼界大開，讓你們明辨是非，讓你們感情豐富，讓你們思想深刻，讓你們口吐珠璣，讓你們妙筆生花。

　　讀書要有選擇，要讀有益于學習、有益于身心健康的好書。過大年了，同學們又會喜氣洋洋地收到不少壓歲錢。新年壓歲錢，寄托了長輩對孩子的愛，讓我們把這份愛換成最珍貴的精神食糧，購買一些有益于學習和身心健康發展的好書。

　　愛讀書的孩子是快樂的，愛讀書的家庭是祥和的。為此，我校誠摯地向同學們發出倡議：

　　一、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。

　　二、熱愛民族文化，親邁傳統經典。積極誦讀《弟子規》、《三字經》、《經典誦讀》等書目，并將經典的思想精神轉化為自覺行為。

　　三、我校將在下學期開展師生共讀一本書和選讀一本書活動。共讀書目：六年級為《上下五千年》，四、五年級為《愛的教育》，三年級為《中華美德故事》，一、二年級為《格林童話》。

　　四、訂好讀書計劃，寫好心得體會。

　　最是書香能致遠，唐詩宋詞譜華章。我們希望同學們積極參與學校舉行的寒假讀書活動，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。同學們，讓我們去收獲精神世界的豐盈，用書的厚度來提升我們人生的高度。與書為友，其樂無窮！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　日期：

建議書 篇29

　　尊敬的校領導：

　　學校，本是禮儀的殿堂，學習的圣地，可就在這圣潔的地方，卻被許多不文明的粗言爛語玷污了。在走廊上漫步，隨時可以聽見許多大肆宣揚般的粗話，零零碎碎的不堪入耳。這里面有罵人的，有隨意說出的，有些些語言里句句帶粗的，甚至有些根本脫離不了粗話，從頭到尾都沒有聽懂在說什么……

　　這些粗言爛語，往往都是以各地方言里最不堪的字眼流傳到網上，而因特網早已普遍，已經懂事了的小學生幾乎都會上網，這些語句自然而然的就被他們吸收并運用了。低年級的同學大多不明是非，于是盲目追隨成年人或者同學，高年級的同學則是為了表現自己的粗壯豪放，或者所謂的“成熟”。少年兒童是祖國的未來，是社會的未來，如果所有的同學都染上了一開口便吐“粗”的惡習，這個社會會變成什么樣，我們很難想象。

　　因此，為了讓同學們改掉惡習，還校園的圣潔文明，我建議以下幾點。

　　1、老師、班主任積極普及說粗口、吐臟言對自己和對校園學習氛圍的危害，解開粗言爛語真面目。

　　2、學校開展相關“禁粗”活動，杜絕說粗口影響校園和諧生活的現象發生。

　　3、學校張貼有關標識、資料，讓同學們隨時隨地有自覺性。

　　為了我們的校園，為了我們的同學，請各位校領導考慮一下吧！讓同學們在正確的氛圍中快樂學習，在禮儀的殿堂中學會自尊自愛的道理。

　　建議人：

　　20xx年10月5日

　　五年級:

建議書 篇30

　　敬愛的交通局長：

　　您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來就很窄了，現在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。

　　一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。

　　二、與城管部門聯系，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。

　　三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問題。

　　四、全線實行單向行駛。

　　五、把學校門口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。

　　六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執照。

　　七、在學校附近設立大型停車場，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權力，改善我校放學時間存在的問題。

　　建議人：

　　日期：

建議書 篇31

　　尊敬的老師、同學們：

　　你們好，在這個新的世紀，我們喜歡干凈、美麗的地球，喜歡綠色、衛生、健康的校園。可是，在我們這個可愛的校園。可是，在我們這個可愛的校園，衛生卻是個嚴重的問題：

　　正當我們在教室里認真聽老師講課時，窗外便傳來一股燒垃圾的味道，在哪可怕的零食袋里有多少有害物質的氣體散發出來危害著我們的身體。在樓道里的垃圾桶外到處都是垃圾，可桶內卻一塵不染。每到同學們清理清潔區是都會看見一些人吐的痰，痰被太陽曬后的氣體既難聞又惡心讓人難以清理。操場上到處都是果皮紙屑，垃圾堆也是臭氣熏天，不少人都不敢從那經過。

　　以上的這些現象都是真實的，都是同學們親眼所見的。所以我建議大家，要熱愛環境，熱愛我們的校園。它是我們小時候的樂園，長大后的回憶，不要讓它在你的記憶中是不衛生的。所以要從我做起，從我們身邊的小事做起，走到垃圾桶旁請不要在乎一步之遙，應扔到桶內，要吐痰也應吐到吐痰桶里，身邊的果皮紙屑請隨手撿起扔到垃圾堆里。作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，保護好我們的校園，貢獻自己的力量，讓我們的校園變得更加美麗！

　　20xx年xx月xx日

建議書 篇32

　　大家好：

　　今天我要對那些波壞大自然的公司提出建議。

　　有幾項是那些破壞大自然做的比如：工業廢水，化學廢品，電池等等，一些對大自然有害的物品。新聞說pm2.5突然增加是因為那些公司排放污染氣體所導致的。還有工人亂砍伐樹木，小鳥沒有了家。這些已經被國家重視，但有的公司整天閉不出門，甚至有的企業租了一間房子。村民都說那有異味，報了警，警察知道以后經過調查終于把這扇神秘的面紗揭出來了。原來是他們非法加工，導致河水污染。所以我要向某些企業提出建議：

　　1.不污染空氣保護大自然。

　　2.不排廢水。

　　3.不砍樹讓小鳥有個家。

　　當然我也要向市民發出提議

　　1.不吐痰

　　2.不往小河扔廢品，垃圾。

　　3.不燒樹葉。

　　4.不扔電池。

　　這就是我建議的內容，請某些公司和市民不要再破壞資源。保護資源從我做起，從小事做起。

建議書 篇33

　　這幾年來增加了不少的游客到長城游玩，現在的游客到長城游玩多得數不清，長城有百分之九十五的人被破壞長城的人流漸漸的成了盡情被損壞的“大型沙包”，如：有游客在游玩時候會在長城城墻刻上“某某某到此一游”；每個游客都會扔下一些垃圾破壞了中國文明形象，更是讓長城變得越來越越臟越來越臭。

　　我非常非常的生氣，我想給那不文明的游客以下提示：

　　①請不要亂丟果皮、紙、煙頭……

　　②請每一位游客不可以在長城城墻亂刻亂畫，這樣長城總會有一天被損壞沒了。

　　③請那些想設建建筑物在長城邊的人不可以這樣做。

　　④不可以搭設梯子和設點收費。這樣會影響破壞到長城周圍自然景觀。

　　我還覺得只是提醒那些不文明的游客還是遠遠不夠的，所以我想提個建議，應該要對不文明的游客罰重點：亂扔垃圾一次罰一千元，還扔二到三次罰三千至五千；亂刻亂畫的坐牢三天，再不聽坐牢一個星期。那樣對那些不文明不講道理的游客會更加起效。那樣以后漸漸不文明的游客就少了很多，從此所有來玩的游客再也不敢做對世界文明跡產的破壞了。

　　學生：

　　20xx年11月15日