6年級節約資源建議書（精選32篇）

6年級節約資源建議書 篇1

　　親愛的市長大人：

　　你好!

　　我是一名普通六年級學生。在我們這個美麗的古城里，還存在著一些惡劣的行為。

　　1、使用一次性物品。

　　2、濫砍濫伐數目。

　　3、浪費水資源。

　　還有使一些可再生資源變成不可再生資源。這些問題都是老百姓污染環境而造成的。

　　水，是萬物生存之根本。沒有了水，我們將會面臨滅亡。人們口渴要喝水;清潔要用水……可想而知，水是多么的重要!

　　是什么原因讓那么寶貴的水大量流失呢?有些農民伯伯把裝過農藥的瓶子在河里清洗，那些農藥殘留物就在河流里逍遙快活。使我們原來朝氣蓬勃的小河，現在變得死氣沉沉了。

　　我建議：

　　1、不要將裝過化學品及農藥的容器在河里清洗。

　　2、不要將工業排放物倒到河里。

　　3、不要將垃圾倒入河中。

　　缺水的警鐘已經敲響。讓我們一起行動起來吧!讓我們從現在起節約資源，保護環境——因為我們只有一個地球。

　　建議人：陳雨妍

6年級節約資源建議書 篇2

　　尊敬的市長：

　　你好，希望您能在百忙之中抽空看看這封信。

　　低碳生活，從我做起。這句廣告相信大家已經耳熟能詳了，但是，大家做到了嗎?

　　隨手扔掉只用了一下的紙巾;一張干凈的白紙才寫了幾個字就扔進了垃圾桶;洗完手后沒有關緊水龍頭，任由它滴水，而旁人則熟視無睹;教室里空無一人，但日光燈卻開著„„這一件件小事不就反映了大家的習慣。這些習慣雖小但卻嚴重浪費了地球寶貴的資源。

　　如果我們繼續浪費這些用一點就少一點的資源，地球終將因為我們做過的“小事”而毀滅。大家總是存有僥幸心理，總以為“我的這張紙不好寫，就扔一次，應該不成問題吧。”“那么大的地球上，應該不缺我浪費的這一點點水吧。”

　　1、為了保護我們這個可愛而又容易破碎的地球，我希望大家從現在開始：

　　2、少用一次性制品。

　　3、使用節能電器，節約用電。

　　4、重復使用紙張，最好雙面打印。

　　5、節約用水，一水多用。

　　地球是我們的母親，只珍惜地球資源是一件任重道遠的事。讓我們從小事做起，從身邊做起，為珍惜地球資源出一份力吧。

　　六(5)班 王怡瑾

6年級節約資源建議書 篇3

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級一班的學生，我也算是一位熱愛環保的人吧，可看到的事情讓我的心很痛。

　　我們的學校正在很努力的讓“自己”變得更加完美。如今學校有了自動沖水水龍頭等，可低年級的孩子生在福中不知福，不但不好好使用，還浪費資源。

　　例如有一次我進入一樓的洗手間，剛剛進入我就被一個紙團用力地“打”了一下，我一看，看見二位一年級新生正在玩紙團，我馬上上前阻攔，才平息了這場風波。

　　有天我踢完足球，再次遇害，不過不是紙，而是萬物的生命——水。有位小朋友不知道水的重要性，就用一個不知名的東西放在感應口，水一直在流，我非常之氣憤，馬上一個跨步跨了過去，把那個東西還給了小朋友，還跟他說了水的重要性。

　　看了以上情況，我建議：

　　1、讓大家多看點環保的書，讓大家多知道點環保知識。

　　2、要節約用水。

　　3、要節約用紙，因為紙是用樹造的，如果地球沒有了樹，就沒人可以活下去。

　　希望大家可以為地球多做貢獻，謝謝!

6年級節約資源建議書 篇4

　　環保局的叔叔阿姨們:

　　您們好!

　　我是濱東小學六年級的一名熱愛大自然的學生，我在我的家鄉已經整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

　　不知您們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。

　　是什么導致了這么嚴重的后果了?是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗......這些一次性用品已經在各大餐館里遍地開花，嚴重地影響了我國的森林植被!

　　我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。

　　環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

　　1. 落實垃圾箱分類，有專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。

　　2. 教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

　　3. 在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。

　　4. 采用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。

　　5. 提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。

　　6. 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環保兩不誤，何樂而不為了?

　　敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達成這個心愿呢?

　　此致

　　敬禮

6年級節約資源建議書 篇5

　　尊敬的人類:

　　你們好!我們共同身存在一個家園----地球。可以說，地球是我們人類的母親，是生命的搖籃。但是，地球已經受到我們人類的侵蝕，已經不再向昔日那樣美麗壯觀，漸漸失去了往日的風采。所以，我們要珍惜資源、保護環境。

　　水是生命的源泉，引用水短缺威脅著我們的生存。我在書上看到：目前，世界的年耗水量以達到7萬億立方米，加上工業廢水的排放，化學肥料濫用，垃圾隨意倒如江河，使河流變成陰溝，湖泊變成污水池。他們的罪魁禍首就是－－亂排污的工廠。許多工廠大量把污水排放到江河中，用水毫無節制。保護環境是多么重要啊！水荒，向人類敲起警鐘！人類啊！不要讓你們悔恨的淚水成為世界上的最后一滴水啊！

　　我們不僅要制止工廠用水無節制的壞習慣，還希望你們做到珍惜水源，一水多用：

　　在我們的生活中，經常有人洗完手后不關水龍頭，使水資源這樣一點一滴地浪費掉，這種行為是不行的，我們應該珍惜水源。當然，我們也應該養成一水多用的好習慣，如：洗完菜的水可以拿去澆花；拖完地板的水可以拿去沖廁所。這樣就可以珍惜水資源了！

　　我們是地球的主人，同時又是地球的破壞者，最后又成為受害者。善待地球就是善待自己，作為21世紀的主人，我們一定要時時刻刻地保護我們這可愛的地球！

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

　　舉個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

　　由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

　　第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　1、節約資源 減少污染

　　（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　2、綠色消費 環保選擇

　　（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　3、分類回收 循環再用

　　不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　4、講究衛生 保護環境

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇6

　　各位同事們：

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是我們企業發展進步的內在動力。 正如前人所講：“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙”。當前我們度假村正處在改革調整、力求發展的重要時期，需要的就是勤儉節約這種美德，需要的就是從我做起、嚴于律己的這種精神，為此向全體職工做出如下倡議：

　　一、堅持從源頭抓節約

　　在進行原材物料或經營設備的購買時，加大市場調查，多收集新產品信息，開辟多條供貨渠道，努力降低采購費用和成本，積極采用高效節能的產品。

　　二、倡導資源節約自律行為

　　1、節約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設備耗能，工作完成后及時關掉所有電源開關，包括電燈、電腦、飲水機等，做到“人走燈滅，人離機關”，杜絕長明燈;

　　2、節約每一滴水。合理使用水資源，用水完畢或發現龍頭滴水時，隨手關閉閥門，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生，杜絕“長流水”;

　　3、節約每一粒米。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”， 堅決杜絕日常用餐中的浪費現象;

　　4、節約每一張紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分利用網絡資源、電子郵件等代替紙張辦公;

　　5、節約每一滴油。公司員工外出公務用車非緊急性活動，能幾人同行的， 建議不要分別乘車，此外，司機要以節約用油為本，愛惜車輛，減少車輛的維修保養成本。

　　6、減少一次性物品(如紙杯、垃圾袋等)的使用，避免資源浪費和環境的污染。

　　7、做好公司內部廢舊物品的回收處理和再利用。

　　三、強化資源節約責任制

　　牢固樹立勤儉節約的思想意識。要正確理解崇尚勤儉節約的重要意義，樹立勤儉干事業的思想理念和節約觀，形成節約光榮，浪費可恥的文化氛圍，讓“資源節約”走進每個部門、每個崗位，做到人人有責，人人負責，牢固樹立節約意識，建議各部門輪流督查。 四、管理人員要帶頭做好勤儉節約的模范

　　各部門管理者要率先垂范，注重成本核算、避免決策失誤，厲行節約，精打細算，為本部門員工做出表率，同時積極宣傳辦公節約小竅門，提高全體職工的節約意識和節約能力。

　　節約不僅是一種工作習慣，更是一種社會責任。大家積極行動起來，攜手并肩、共同努力，從自身做起，從點滴做起，珍惜每一份資源，帶動同事、帶動身邊的人，爭創“節約標兵”、“節約部門”，為推動公司科學的發展，建設“節約型企業”貢獻一份智慧和力量!

　　倡議人：

　　日期：

6年級節約資源建議書 篇7

　　親愛的朋友們：

　　你們知道嗎?饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是：中國社科院統計，僅在規模以上餐館的餐飲消費中，1年中被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。

　　隨著新春佳節將至，在這洋溢幸福溫情的時刻，我們會頻繁地和親友相聚。但就在我們的聚會中不知你是否注意到，我們用餐中那些不經意的浪費?寒假伊始我們每一位學生、每一名教師，都應該積極參加到“杜絕舌尖上的浪費”中來。

　　讓我們做“愛惜糧食”的踐行者

　　“我們倡議，家庭餐桌上，根據營養學合理搭配，按需買菜、煮菜，吃光碗里的米飯、盤中的剩菜。我們倡議，外出就餐點菜適量，盡量不剩菜、不剩飯，吃不完打包走，養成節儉用餐的良好習慣。各校要通過休學式，結合寒假、春節期間的活動倡導學校師生節儉過節，用實際行動向浪費說“不”，爭做“a惜糧食”的踐行者。

　　讓我們做“節儉理念”的傳遞者

　　雖然我國占地面積位于世界第三位,但是人均可用資源卻處于世界中下水平,不少資源需要依靠進口來解決。因此我們要節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電及各種資源。倡導各位老師要利用學生喜聞樂見的形式向學生傳遞節儉理念。各位學生要通過查找資料、閱讀書籍的形式全面了解我國目前的國情，“小手牽大手”把“為什么要節約、怎樣節約”的理念宣講傳遞給身邊更多的人，做“節儉理念”的傳遞者。

　　讓我們做“生態文明”的引領者

　　作為一名教育工作者，作為當代青少年，我們不僅要主動踐行勤儉節約，還應該讓更多的人了解我們目前的生態環境面臨的壓力，奢侈浪費造成的后果。讓我們通過發微博、轉短信積極宣傳生態文明，護環境、強節儉身體力行開源節流。為建設一個生態文明的社會，美麗的中國，實現中華民族永續發展，貢獻自己的力量，做“生態文明”的引領者。

　　節約是美德，節約是品質，節約是責任。“厲行節約、反對浪費、倡導生態”需要從我做起，從現在做起。就讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、引領者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念蔚然成風，用實際行動為校園、為社會、為國家盡一份力量。

　　倡議人：

6年級節約資源建議書 篇8

　　親愛的同學們：

　　地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供 給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果 地肆意破壞她。據統計，全國 50%江河流量減少，還受到污 染;三分之一土地面臨沙漠化;80 個國家缺水;大面積森林 被砍伐……在我們日常生活中，洗手間中水龍頭在不斷滴 水;電燈、電視開個通宵;筆記本用了幾頁就扔進了垃圾桶; 橡皮擦了幾下就不用了……這一種種現象也會造成一系列 的生態災難。 常言說得好：保護環境，人人有責。現在人們生活水平 提高了，但是，人們卻因此浪費資源。有些人已經意識到浪 費資源的可恥，都提倡保護地球，珍惜資源，所以讓我們也 開始行動起來，用我們的行動來保護地球，節約資源。以下幾點是我的建議：

　　1.將未用完的練習本來作為草稿本，盡量節約用紙，能 用手帕代替的就用手帕。

　　2.可以用已經用過的水來干別的事，例如：用來澆花、 沖廁所等。要隨時關緊水龍頭，看到沒有關緊的水龍頭， 就上前把它關緊。

　　3.盡量少用一次性筷子、一次性飯盒等一次性用品。

　　4.堅持垃圾分類，不要亂扔廢電池。

　　5.盡量少開車或者不開車。 雖然這些建議在短時間內起到的效果微不足道，但是長 期下來，能節約到不少的資源。所以這些小小的建議希望你 可以采納!

　　建議人：

6年級節約資源建議書 篇9

　　尊敬的市委領導們：

　　您們好!

　　我是市小學六年級的學生，我經常在上學和放學的途中看見一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水，這令我十分痛心。因為，就算它二十秒鐘1克水，那么一分鐘就有6克水流了下來，一個小時就有360克水流了下來，一天就有8640(8.64千克)克水流了下來，一年就有3153600克(3153.6千克)水流了下來，如果這樣速度流水的三個水龍頭，那么，一年就有9469.8千克的水浪費了，這相當于一戶二口家庭一個月的總用水量了!這些數字也太驚人了，更何況，這些水龍頭有些流量還遠遠大于此，杭城又不止這三個水龍頭，可能還有幾百個，幾千個......如果將這些數據綜合起來的話，數字可想而知有多么的驚人。我國雖然地大物博，但淡水資源十分缺乏，若不注意節制用水，必然會引起一系列惡果!

　　我想，之所以有這種浪費水資源的現象，原因有很多。有可能是水龍頭未換成節水型水龍頭，或者是居民節水意識淡薄......這些看似微不足道的小事，卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少。

　　所以，我建議：

　　1、有關部門出資將一些公用的水龍頭改換成節水型水龍頭。這樣就可以使公用設施水資源的浪費的可能性降至最低。

　　2、可以將每戶家庭按實際情況控制月平均用水量，超標則停水，直到下個月一日凌晨才繼續恢復正常供水，希望用制度來規范大家的行為，做到節約水資源人人有責。

　　3、建議在社區以及街道辦事處每周開設節水講堂，增強市民節水意識，能否為連續五個月用水低于標準的家庭頒發節水家庭獎章，頒發節水家庭榮譽證書和一定數額的獎金等等。

　　4、建議市民在家中安裝一個污水凈化器，并在衛生間和洗漱池中間安裝一個儲水箱，將洗漱池里用過的廢水通過凈化器流進儲水箱，用來供抽水馬桶沖廁說用。

　　這些小小的建議，僅供叔叔阿姨們參考。

　　此致

6年級節約資源建議書 篇10

　　縣長叔叔：您好!

　　我是婁底一小的一名小學生，近幾年來，全世界的生態環境不斷惡化。就拿我們小區來說吧，幾年前，在我們小區的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。

　　幾年前，在小區的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是現在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

　　這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環保意識也不斷淡化。人們為了圖一時之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環境惡化，這一樁樁，一件件由于環保意識所引發的自然災害，難道還不能使人們反省嗎?

　　所以，我建議縣長叔叔，多做一些關于環保的宣傳，加強人們的環保意識，還要在公園內多貼一些標語，提醒那些環保意識差的人，最好可以在公園內多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧.

6年級節約資源建議書 篇11

　　尊敬的、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

　　2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　3、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克；

　　4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克；

　　5、將衛生間里水箱的`浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380千克。

　　珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

　　希望你們能研究并采納我的建議。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇12

　　當我第一次看到海的時候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。

　　的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

　　這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。

　　既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭?為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大?為什么當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著 原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜?為什么當······

　　其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

　　所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。 水源的問題解決了，如何用呢?人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢?

　　盡管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。

　　啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

6年級節約資源建議書 篇13

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級一班的學生，我也算是一位熱愛環保的人吧，可看到的`事情讓我的心很痛。

　　我們的學校正在很努力的讓“自己”變得更加完美。如今學校有了自動沖水水龍頭等，可低年級的孩子生在福中不知福，不但不好好使用，還浪費資源。

　　例如有一次我進入一樓的洗手間，剛剛進入我就被一個紙團用力地“打”了一下，我一看，看見二位一年級新生正在玩紙團，我馬上上前阻攔，才平息了這場風波。

　　有天我踢完足球，再次遇害，不過不是紙，而是萬物的生命——水。有位小朋友不知道水的重要性，就用一個不知名的東西放在感應口，水一直在流，我非常之氣憤，馬上一個跨步跨了過去，把那個東西還給了小朋友，還跟他說了水的重要性。

　　看了以上情況，我建議：

　　1、讓大家多看點環保的書，讓大家多知道點環保知識。

　　2、要節約用水。

　　3、要節約用紙，因為紙是用樹造的，如果地球沒有了樹，就沒人可以活下去。

　　希可以為地球多做貢獻，謝謝!

6年級節約資源建議書 篇14

　　國民們：

　　至今，各種環保節能的政策及措施已成為我們文明生活的發展趨勢，然而我們對其真正的深入了解、認識嗎?

　　最近研究調查表明：社會工業生產污染只占污染源的41%，更令人驚訝的是，家庭污染占了污染源的59%。在生活里要改掉制造垃圾的壞習慣其實是舉手之勞。面對地球生態環境日益惡化的現實，我們應該清醒地意識到：拯救地球，節約能源，保護環境，是我們共同的責任。

　　“節約用水”這四個字，也許每一個人都不陌生。但是，又有多少個人真的做到。如果廣州有600萬個家庭，一個家庭一個月節省一噸水，那廣州一個月就起碼節省下600萬噸水。你們可要知道，這是一個擁有80萬人口的城市一年的用水啊!

　　一次性用品給人類帶來了短暫的便利，卻給了地球永恒的傷害。它們加快了地球資源的耗盡，也給地球帶來了嚴重的污染。

　　針對以上兩點，我想大家提出以下意見：

　　我們要做到一水多用，做到“有限的資源，無限的循環”。

　　用水后隨手關緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨地流淚。

　　少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活處處皆環保。

6年級節約資源建議書 篇15

　　親愛的同學，尊敬的老師們：

　　大家好!

　　大家是否已經注意到校園中，那片綠茵茵的草地不在生機勃勃了，而是到處都有著碎紙屑、塑料瓶、廢紙、用完的空筆囊，有的同學甚至將沒有用完的信紙丟在草地上，還有的同學將還有很多空白的筆記本撕了幾張后就這么仍在地上„„同學們，這不僅僅是在浪費你自己家的錢，還是在浪費地球的資源，做到保護環境節約資源其實很簡單，只要從小事做起，從身邊做起，請同學們每天遵守以下幾條，讓我們共同創建美好家園：

　　一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有“藍色國土”。

　　二、學習環保的知識，樹立環保的意識，了解并自覺維護有關環境保護的有關法律法規。積極參與環保活動，大力支持環保工作。

　　三、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物;講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作;遇到破壞環境保護的不文明行為要勇于勸阻，發現破壞環境保護的違法行為要主動報告，敢于斗爭。

　　四、保護資源，節約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

　　五、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

　　六、自覺遵守“兩講五不”規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。

6年級節約資源建議書 篇16

　　：

　　地球是我們的母親，是人們的家園。水是我們的生命之源。可是地球上的水資源卻在逐漸減少，我國又是嚴重缺水的國家，我國僅有的淡水資源卻被飛速發展的新興工業排放的廢水而嚴重污染，造成水產養殖戶大量經濟損失，這樣的事例不勝枚舉。就我市來說，前幾年，由于我市沿太湖周邊的化工行業等企業排放的廢水，造成了太湖藍藻的大量暴發，使太湖水無法飲用，給太湖及周邊城鎮飲水帶來困難，一度造成瓶裝水供不應求。

　　有些企業只顧追遂經濟利益，置人民的生命而不顧，把工業廢水繼續用各種手段排放到河里，造成水源的繼續惡化，這種行為是可恥的，不道德的，是犯罪。

　　為把我們的家園恢復到以前的藍天、白云、青山、碧水，為保護我們僅有的、越來越稀缺的水資源，既要政府加強監管力度和防治的手段，又要我們每一個人必須從我做起，要做到節約用水，不開長流水，人離水龍頭即斷水，洗衣、洗菜、洗澡的水翻覆利用不浪費，用于拖地及沖廁所，節約每一滴水，既保護了水資源，又節約了家庭的經濟開支，真是一舉兩得，何樂而不為呢!

　　珍惜水資源，從現在做起，從我做起，加強保護水資源的意識，不要讓最后一滴水成為眼淚。

6年級節約資源建議書 篇17

　　昌吉市環保局：

　　人類是依靠水而生存的，沒有了水會怎樣？人類會滅亡？地球會消失？當然，有一些無知的人，還天真的認為水是無限的，想喝就有，想要就有，想用就有，可他們萬萬沒有想到，水終有一天也會消失！現在接二連三的旱災降臨在人類身上，想想那些正在被旱災折磨的人們，他們是怎樣熬過去的，在我們眼中是一個未知數，因為我們想想不到！那些因旱災而死的無辜人們的人數，要是說了出來，定會讓人們大吃一驚！

　　大自然的水不是無限的。許多工廠經常排放污水到大海里，漸漸海面上的死尸越來越多；許多人們不管緊自家的水龍頭，滴滴答答的聲音，處處聽得到；許多人把洗過菜的水，不再次利用，而是用盆子直接把水潑出去，或從下水道沖走。這些例子都是水從我們身邊日夜減少的原因。都說要植樹造林，樹苗是栽上了，可是要想讓小樹苗長大，還是需要水天天澆的，人們想過嗎？

　　環保局的叔叔阿姨們，請你們為了我們大家的未來會更加美好，去呼吁更多的人們，去保護我們身邊的水資源吧！

　　祝：工作順利！

　　20xx年x月x日

6年級節約資源建議書 篇18

　　親愛的同學們；

　　我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來了幸福的生活。可是，近幾年地球的資源瀕臨一場重大的危機，如果沒有了資源，那我們就會滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時刻反省自己有沒有一些浪費資源的壞習慣呢？

　　“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過，落在了草坪上翻了個跟頭，散架了。一名小學生從一旁走來，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙。”說著，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒里。這在我們學生群體中，已經是一種非常常見的情況了。折紙飛機玩兒也許是一種“時尚”，但這種“時尚”卻是浪費資源的表現。再看，低年級教師的講臺桌上，總會多多少少擺著幾支或長或短的鉛筆，那些，都是學生們丟失的。但老師詢問的時候，總是無人認領……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，的時候統統丟進垃圾箱，浪費也很嚴重。餐盤里沒吃完的飯菜，洗手槽沒有關緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。

　　我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個：

　　第一，低年級同學缺少節約的知識，環保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學習用品只要有錢就可以買到，卻不知道節約的重要性，不知道資源是買不到的。

　　第二，這一點是針對高年級同學的。高年級同學節約意識也不強。比如有時候嫌麻煩，所以出現了離開教室不隨手關燈，夏天不關電風扇之類的情況。

　　第三，家長也有一部分責任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節約學具，而是顯闊綽大手大腳。

　　最后，讓我提幾點建議：

　　第一，我建議學校加大宣傳力度，列舉同學們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會上給同學們號召大家節約資源，并在班級評比中多加一項“節約評比”，定時檢查班級去多功能教室時有沒有及時關掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表揚先進。

　　第二，也應該培養家長的節約意識，在某些時候，學生是有節約意識的，但家長嫌麻煩，如上學放學執意要自己去接之類的事，所以，要家長有低碳意識也有一定的必要。

　　第三，每個同學都自覺養成節約習慣，開展低碳生活，再小的力量都會是一種支持！

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇19

　　電力局局長：

　　您好！

　　我的家鄉滄州淮鎮的后廠村，原本我們快樂的生活著，過著無憂無慮的生活，大家天天串門，孩子們歡聲笑語，但是在暑假時發生過這一狀況，讓我想和您說一下：一個暑假，幾乎天天都是開著空調啊，電扇啊什么的，晚上的時候，很多人都開空調，有時候為了涼快，不僅關住門，而且還一直關著窗戶，不透氣，我們村的不少人都去門診，門診成了人們常去的地方。但是，不管怎樣，仍然是天天開著空調，果然，好景不長，幾乎是天天停電，走在路上，伴隨著熱氣，也伴隨著一聲聲的抱怨，結果，有一次，還一連著好幾天沒有來點，弄清原因才知道了，用電量已經超過了預計量，讓淮鎮的發電站爆表，著火了，十幾天都沒有修好。

　　甚至，有些人出門時，燈也不關，空調也不管，就直接出門，這時候，是多么費電啊！

　　不過家家戶戶都開，一開就是一整天，村里沒有了以前的快樂，沒有人出門了，不是每天都有拿著扇子在外面聊天的人，不是有在外面奔跑的孩子們了。

　　我想了想，明白了存在這種現象的原因：

　　1、夏天時，空調中的二氧化碳排放出后，破壞了臭氧層，紫外線在破壞的地方射出來，使天氣更熱，人們也會更加使用空調。

　　2、家家戶戶都開始開空調，費電，經常都呆在屋里，便不想再出去了，依戀屋里。

　　3、政府不管用電量，以至于發電站著火了。

　　針對以上原因，我想提出一下建議：

　　1、每家每戶都應該適量的使用空調，每天晚上，睡覺前，屋里涼快后，將空調關閉，就不會浪費電了。

　　2、政府應該適當管理，每星期都要去查看，查看是否有違令者，還是經常開空調，則給他停電。

　　3、對于浪費電量，應該宣傳一下，讓人們意識到浪費電所造成的危害性。

　　希望您可以采納一下我提出的建議，可以讓這種現象不再出現，謝謝您！

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇20

　　敬愛的同學們：

　　你們好！

　　現在學校里經常出現浪費資源的現象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向；走道里的燈開著，卻不見有人關上；筆記本用了幾頁就被扔進垃圾桶里！這難道不是經常的事嗎？所以，我提出節約自然資源的建議。如果在這種種現象繼續下去，會導致學校資金不夠。還會導致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復存在。由此我的建議如下：

　　一、節約水資源的建議

　　（1）看見水龍頭沒關上，就隨手把它關上。

　　（2）在家里時，可以用淘米水來澆花，洗菜，洗臉，洗頭發等。

　　（3）少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機。

　　（4）洗手時，不需要開大量的水，用小量的水洗。

　　二、節約電資源的建議

　　（1）看見沒用還開著的燈，電視，風扇等，就把它們關掉。

　　（2）如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。

　　（3）天氣不怎么熱時，盡量不要開空調和風扇。

　　三、節約紙資源的建議

　　（1）一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來打草稿。

　　（2）練習本后面的幾頁是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁釘裝起來，用來打草稿。

　　（3）用完了的紙還可以收集起來，用來回收到專門能重新造紙的回收站。

　　以上就是我的建議了，希望大家能認真看一看。讓我們積極行動起來，讓學校，世界變得更加美麗吧！

　　敬祝

　　天天快樂，天天向上！

　　建議人：

　　時間：20xx年xx月x日

6年級節約資源建議書 篇21

　　尊敬的潮州市環保局的領導：

　　您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周圍的人，請您抽點時間來幫我們解決吧！

　　先做個自我介紹吧，我是庵埠鎮庵埠小學六年級的一個學生。

　　我發現最近在庵埠鎮還有很多浪費資源，污染環境的現象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車的尾氣超標，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關等等。為了保護我們的家園，保護我們每個人的身體健康，我提出了以下幾點建議：

　　1、在公共場所設幾個垃圾桶，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護環境，從我做起。”讓人們自己自覺地把垃圾倒進垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾。

　　2、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買東西時少用塑料袋，建議使用籃子或環保袋。

　　3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨的流淚。”讓人們自覺關緊水龍頭。

　　4、人們想要保護家園，必須先尊重大自然，應該愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

　　以上的建議望能采納，如有不當，敬請指正。

　　建議人：

　　20xx年x月xx日

6年級節約資源建議書 篇22

　　你們每個人都有優點，比如有些人科學用電。可是你們想過嗎？電雖然能讓我們看清一切東西，而且我們生活也與電是息息相關的，可是如果我們真的有一天不能再擁有電了，只能用蠟燭，但一根蠟燭只能照亮幾間房子呢？按一根蠟燭1元，有三個房間來計算，那將是多么龐大的資源損失呀。而電就與眾不同了，一盞燈就可以照亮一個房間，而且是普照房間，而蠟燭只是微火，雖然說電是每時每刻都有的，但是如果再這么耗費下去，用的速度比生的速度快，電也遲早會變成一個“瞎子”或“不停地向我們眨著眼睛。”

　　叔叔阿姨們，我想你們也知道后果，可是你們有時是走的太匆忙而忘記關燈，或者是知道會有人關燈就坐視不管了，我懇請你們想想我們的子孫后代，他們就只能拿蠟燭來照明了嗎？我也請你們不要屁股上帶電，比如你在臥室里看書看累了，想去洗一把臉醒醒腦子，臥室開著燈，臥室與衛生間挨得很近，可你卻還要再開著燈洗臉的話，這樣不就多此一舉了嗎？這不是白白浪費電嗎？

　　記得有一次，我去看我們家養的`烏龜時，便把客廳燈打開，看完后，忘記隨手關燈，已經上床睡覺了，媽媽看見燈還開著，便去關燈了。來回總共不到一分鐘，可是卻浪費了很多電；還有一次，爸爸媽媽都出去了，就剩我一個人孤零零的呆在家里，把家里的燈都打開，要準備“夜戰八方”了，又玩電腦，這下可好，成“冰火兩重天”地用電了，爸爸回來了，便把沒用的燈關了，還為此事批評了我一番，我從此再也不敢胡用電了。我所做的一切大家可能都做過了，但是大家有沒有因為此事而深感愧疚嗎？

　　對此，我想對大家說：“請不要再浪費電力資源了，咱們在浪費電力資源的同時，也要想想再這么浪費下去的惡果會怎樣，我想大家都應該知道。”所以一定要隨手關燈，對那些為了國家而用電的人，請你在用電的同時，請先想想合不合理，假如不合理你也試，會讓電白白地哭泣。

　　為了自己，為了大家，為了子孫后代，為了綠草如茵的未來，為了我們的地球，我懇請大家不要再“玩電自焚”了。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇23

　　清芷園小區的居民們：

　　您們好！常言說得好：保護環境，人人有責。現在人們生活水平提高了，但是人們卻為此浪費資源。據統計，全國百分之五十江河流量減少，受污染；三分之一土地面臨沙漠化；八十個國家嚴重缺少資源；我國大面積森林被伐......

　　在我們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁……你是不是想過看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我向大家提出以下幾點建議：

　　一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子和手套。

　　二、節約用水。我們可以把每次洗完米的.水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。

　　三、不要亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。

　　四、保護資源。不浪費電，愛護草地。

　　五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。把我們的小區建設得更美。

　　我相信，只要我們團結起來，行動起來，為了我們家園的美好明天，從小事做起，從我做起，我們的明天一定會更美好！祝身體健康！

　　建議人：龍圣

　　20xx年11月7日

6年級節約資源建議書 篇24

　　罪惡的人類：

　　地球是我們人類賴以生存的家園，他就像我們的母親一樣，無私的為我們著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。然而，我們卻在毫無節制的浪費著許多寶貴的資源。拿水資源來說，本來是可以不斷在生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意浪費，造成現在的水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環保意識淡淺，對節約資源采取不以為然的態度，為此，特向你們提出以下建議：

　　一、節約水資源

　　1、用完水后及時關好水龍頭，如發現水龍頭漏水要盡快修補。

　　2、少用抽水馬桶，用過的臟水可以保留下來沖馬桶。

　　二、節約森林資源

　　1、工場要有節制的開采樹木。

　　2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛生又環保。

　　三、保護大氣資源

　　1、少開車，多騎自行車，這樣還可以鍛煉身體。

　　四、呼吁身邊的同學、老師、家人一起行動起來。

　　作為社會的主人，改善地球和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務，如果世界人人環保、天天環保，就可以創造一個嶄新、美麗的世界。

　　20xx年x月x日

6年級節約資源建議書 篇25

　　親愛的同學們：

　　水是生命之源，是人類賴以生存和發展的最重要的物質基礎和環境要素，水資源是經濟社會發展的基礎性自然資源和戰略性經濟資源。山西省是全國嚴重缺水的省份之一，人均占有水量只有全國平均水平的百分之二十，世界平均水平的百分之四，給經濟發展和人民生活帶來嚴重的影響，但日常生活中浪費水資源的現象還相當嚴重。為此，我們向全校學生發出倡議：

　　1. 請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

　　2. 在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時斷水。

　　3. 見到有浪費水資源現象，請及時制止。

　　4. 有衛生間的寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭是否關好。

　　5. 發現跑、冒、滴、漏現象，請及時向管理人員反映解決。

　　6. 宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節約用水。

　　同學們，行動起來吧，讓節約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應學校的號召，從我做起，為建設節約型校園貢獻我們的力量!

　　倡導節約資源建議書7

　　親愛的老師、同學們：

　　你們好!

　　水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。

　　經我查資料后知道了：我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

　　有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。為此，我提出了以下建議，希望能夠采納：

　　一、人們要把節約用水放在日常生活當中，認識節約用水的重要性，養成良好的節約用水習慣。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、我建議大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時，及時關閉水流，做好日常節約用水。

　　四、淘米水可以用來澆花、拖地。

　　以上的這些建議，希望能夠采納。

6年級節約資源建議書 篇26

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級的一名學生，在這個美麗的校園里學習、生活了已有六年之久了。我們學校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃。夏天，綠樹成蔭。秋天，秋高氣爽。冬天，

　　筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁。地上滿是紙團，我打開，紙里竟然一字沒寫。水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源，我向學校提出以下建議：

　　1、在學校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學宣傳珍惜資源的知識。

　　2、在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行適當獎勵，對不良行為合理批評。

　　3、在班里設立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。

　　4、在學校通過廣播、雜志、圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的，從而自愿加入到節約資源的行列中。

　　希望學校領導能夠關注一下我的這份建議書。讓我們學校的明天更加美好！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇27

　　同學們：

　　請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾。現在，我們的城市既然如此美麗，我們為什么要破壞環境？在此，我向同學們提出以下幾點建議：

　　1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2、看到有垃圾及時撿起并扔進垃圾桶。

　　3、向人們宣傳保護環境的重要性。

　　4、如果發現有人破壞環境，要及時勸阻。

　　同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的大自然吧！

　　建議人：

　　日期：

6年級節約資源建議書 篇28

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……

　　在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！

　　為此，我提出以下建議：

　　1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。

　　2、節約用水。每周用班會課進行一次“環保”教育。讓學生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。

　　3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。

　　家園只有一個，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！

　　六年級學生：

　　日期：20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇29

　　敬愛的廣大群眾們：

　　你們好！

　　“節約水資源是中華民族的傳統美德。”這是人們常常掛在嘴里的話。可是你們發現了嗎？浪費水資源的現象照樣隨處可見。如：水龍頭開著卻不見人影、洗完菜的水隨手倒掉。這樣下去，地球上的水資源遲早都會干涸。

　　大家想過了沒有水的生活嗎？大地干旱成一塊一塊，上好的土壤變成了不毛之地，寸草不生。大地的孩子——人類個個面黃肌瘦，兩眼無神，嘴唇干裂，渾身惡臭。沒法洗澡，沒法吃飯，沒法喝水，沒法生存。人們一個接著一個死去，地球上死氣沉沉，沒有一點兒生機。真是慘不忍睹呀！

　　為了不讓這個可愛的地球變成那副模樣，我將為廣大群眾提出以下幾點建議：

　　一、洗完手及時關水。

　　二、沖廁所的水不必太多，能沖干凈就行了。

　　三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用來沖廁所。

　　四、淘米水用來澆花可促進植物生長，用來拖地令地板干凈嶄新。

　　五、垃圾倒進垃圾桶，萬萬不可隨手倒入清澈的溪流河川中。

　　六、廢棄電池和垃圾分開處理，否則會污染一個人一生所喝的水。

　　七、多讀環保類書籍，增加對資源的認識。

　　水資源是人類生命的泉源。請保護水資源，愛護我們唯一的地球。

　　謝謝大家的支持！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

6年級節約資源建議書 篇30

　　尊敬的：

　　你們好！現在學校里經常出現浪費資源的現象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向；走道里的燈開著，卻不見有人關上；筆記本用了幾頁就被扔進垃圾桶里！這難道不是經常的事嗎？所以，我提出節約自然資源的建議。如果在這種種現象繼續下去，會導致學校資金不夠。還會導致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復存在。由此我的建議如下：

　　一、節約水資源的建議

　　1、看見水龍頭沒關上，就隨手把它關上。

　　2、在家里時，可以用淘米水來澆花，洗菜，洗臉，洗頭發等。

　　3、少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機。

　　4、洗手時，不需要開大量的水，用小量的水洗。

　　二、節約電資源的建議

　　1、看見沒用還開著的燈，電視，風扇等，就把它們關掉。

　　2、如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。

　　3、天氣不怎么熱時，盡量不要開空調和風扇。

　　三、節約紙資源的建議

　　1、一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來打草稿。

　　2、練習本后面的幾頁是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁釘裝起來，用來打草稿。

　　3、用完了的紙還可以收集起來，用來回收到專門能重新造紙的回收站。

　　建議人：

　　20xx年xx月x日

6年級節約資源建議書 篇31

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　水，這種地球上的基本物質，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。

　　節約是現在社會中，人人共同的目標，節約水既可以省錢省事，還可以為人類以后的生存做出貢獻。可是就算在這樣的境遇里，我們的學校還是有浪費資源的現象。

　　每當我走進廁所間時，我都會看見洗手池上的水龍頭在“嘩嘩嘩”不停地流水。我看在眼里，記在心里，實在不忍心看水再這樣毫無節制的流失下去，于是馬上伸手把水龍頭關掉。然后我氣憤的想：到底是哪個既無知又可惡的人不關水龍頭，難道他以為水會自動斷掉嗎？

　　想著想著，腳不由自主的一點點向外挪動著，這時一個一年級的小朋友飛奔了進來，他來到了水龍頭前，打開水龍頭，誰“嘩嘩嘩”的流了下來，他用水使勁搓了幾下手，連水龍頭開關也不碰，就以剛才的速度沖了出去。

　　為什么那么多的同學都不去關水龍頭，因為他們覺得這是學校的事情，沒有珍惜水源的共識，他們來學校就是上課學習，下課玩耍的。不要去管那些可以不用管的事情。

　　如果世界上的人都對水資源的浪費置之不管，必將加速地球水資源的枯竭，所以我想您提出以下建議：

　　（一）在每個水龍頭上貼一些節約用水的標語，如“節約用水，人人有責”等。

　　（二）開一次節約用水的班會，讓同學們在表演節目的同時，知道節約用水的重要性。

　　（三）在廁所旁放置紅領巾崗哨，來監督水龍頭的開關，抓捕“罪犯”，站崗人員每星期換一個班。

　　（四）如發現有人玩水，對其將給予嚴厲的懲罰，比如：寫說明書，抄書，罰站，在全校師生面前報出其姓名等。

　　如果我們學校的人都節約水資源，3000多人，那不知會節約多上的水啊，會使多少沒有水的人得到“生命的甘泉”。

　　此致

　　敬禮

　　建議人：

6年級節約資源建議書 篇32

　　敬愛的學校：

　　你們好!

　　最近我在我們班的倒菜桶里發現倒掉的食物越來越多，里面有很多都是同學們討厭吃的青菜或是土豆。在蔬菜中，青菜是最有營養的，可大同學都很討厭他，導致有些同學都長不高個，甚至是營養不均衡，所以我打算來做一次同學們的挑食大調查，并提出一些意見!

　　建議:

　　1、不喜歡吃蔬菜的同學可以將蔬菜想象成自己愛吃的食物。

　　2、長得矮的同學要多吃胡蘿卜，但其它的食物也要吃。

　　3、不能經常吃肉，容易出現肥胖癥狀。

　　4、豆制品也很有營養，許多同學都不去吃它，認為豆制品不好吃，但它營養價值很高。

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日