小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū)（精選10篇）
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇1
尊敬的林業(yè)局局長(zhǎng)：
您好!
您是否知道，在美國(guó)的費(fèi)城與威明頓之間有一個(gè)私家花園叫“長(zhǎng)木花園”。在它的主人五十多年前把它送給公眾后，變成了拜訪費(fèi)城地區(qū)的人們必要光顧的地方。
花園的主人——家族以制造黑火藥起家，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的科技奇跡和億萬(wàn)財(cái)富。但由于化工業(yè)對(duì)大自然的污染，家族就建設(shè)了這個(gè)花園，并細(xì)心照料著它，這是家族感謝大自然的一種特殊方式。現(xiàn)在，“長(zhǎng)木花園”經(jīng)過(guò)將近300年的生態(tài)繁衍，已經(jīng)很難定義是人工園林還是自然景觀。
對(duì)的，后悔和彌補(bǔ)也是一種美好的感情，而感恩則是實(shí)際的行動(dòng)。“長(zhǎng)木公園”正是人類(lèi)對(duì)大自然的感恩、后悔和彌補(bǔ)。
鄭州的園林建設(shè)做的還不夠好，比如，東大街已經(jīng)修成很多年了，但是路邊僅有一些小樹(shù)苗，炎炎夏日，在油光光的馬路上僅有一些小樹(shù)蔭。這么多年來(lái)，樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)很大了啊，但為什么止嘔有著一片小樹(shù)蔭呢?
原來(lái)是這樣的。剛開(kāi)始種的樹(shù)都是南方的樹(shù)，因?yàn)椴贿m應(yīng)北方的環(huán)境便死去了，而新樹(shù)苗再下去才幾年，自然就長(zhǎng)不了多大了。
而正在建設(shè)中的鄭州新火車(chē)站，在建設(shè)的過(guò)程中會(huì)砍掉許多蒼天大樹(shù)，有很多樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了幾十圈年輪了，現(xiàn)在卻又將要倒在人類(lèi)的斧頭下。
樹(shù)是眾生物不可缺少的植物之一，它吸收二氧化碳而釋放氧氣，人類(lèi)非常需要它。
鄭州的空氣質(zhì)量不算太好，而空中的廢氣污染也很?chē)?yán)重。我們應(yīng)該在街邊、路旁建設(shè)許多小花園，在馬路旁多重一些長(zhǎng)得快而又適應(yīng)北方環(huán)境的樹(shù)。而且還要拆掉一些違法攤位，最好把違法攤位也變成小花園。
在小花園中，多差一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，多種一些花花草草。最好再修建一個(gè)池塘，里面養(yǎng)一些水生物，比如，睡蓮、浮萍或者魚(yú)。我們應(yīng)該像花園國(guó)家新加坡學(xué)習(xí)。
感恩是一種美好的品質(zhì)，而建設(shè)小花園則是對(duì)大自然的感恩。雖然這些小花園與長(zhǎng)木公園比是渺小的，但是，我相信，許多這樣的小花園合起來(lái)便是我們對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)大自然的感恩。
希望你能夠接受我的建議。
**小學(xué)的一名小學(xué)生
201*年3月3日
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。
2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車(chē)上下學(xué)、上下班的，就不用汽車(chē)接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。
3、盡量少開(kāi)車(chē)，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車(chē)。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛(ài)的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出；如果我的建議可行，希望你可以采納！
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎？
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈颉；蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)！
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇4
各位可愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們迎著清晨的一縷晨曦走進(jìn)課室，一天緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)啟了。此時(shí)，湖中的蓮正悄悄抖動(dòng)著她的花瓣，還有不知從哪處飛來(lái)的鳥(niǎo)兒在湖邊停歇覓食;知己樓前的竹枝隨風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的聲音;校園的每個(gè)角落都能看見(jiàn)清潔人員們辛勤勞動(dòng)的身影……
漫步在如此美麗的校園，誰(shuí)不愛(ài)這里的藍(lán)天白云、綠草如茵呢?為凈化校園，守護(hù)我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，我們有責(zé)任從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣，共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。為此,我們倡議：厲行節(jié)約，拒絕浪費(fèi)一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易飯?zhí)镁筒筒焕速M(fèi)糧食將“光盤(pán)”行動(dòng)進(jìn)行到底!愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤于清掃以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任
不隨手亂扔垃圾節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭水是生命之源請(qǐng)隨手關(guān)閉水龍頭珍惜我們的水資源及時(shí)清潔教室衛(wèi)生維護(hù)寢室的干凈整潔美麗的天元需要我們以一份熱情與真誠(chéng)、一份責(zé)任與素養(yǎng)，共同努力，愛(ài)護(hù)她、守護(hù)她。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)校園的主人翁!隨手關(guān)燈，節(jié)約用電動(dòng)一動(dòng)手指，隨手一按是天元人文明素質(zhì)的體現(xiàn)別忘了我們的多媒體儀器離開(kāi)課室也要記得隨手關(guān)機(jī)喲。垃圾分類(lèi)，一起參與用實(shí)際行動(dòng)支持廢物回收利用盡量減少生活垃圾堅(jiān)持做到垃圾準(zhǔn)確入桶不亂拋、不亂丟、不亂吐
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇5
大家好!我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍.可是現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識(shí)都有很多不盡人意的地方.如:人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場(chǎng)也沒(méi)有環(huán)保措施,常年散發(fā)著魚(yú)腥蝦臭味。我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境!因此在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物, "世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方
的財(cái)富."回收廢紙可以使我們的`大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教 室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
②在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
③不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù)。
④主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)生：
時(shí)間：
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"、保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題、現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄、
我們經(jīng)常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來(lái)美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭、我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖模F(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢 "為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔、而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊，這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊、為此，我建議：
1、從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。
3、愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物。
4、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！
此致
敬禮！
姓名：
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇7
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到這隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的學(xué)校花壇中，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細(xì)碎的餐巾紙屑。
我們學(xué)校的學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)學(xué)校的，更不允許在學(xué)校里吃這些食品。這么，顯然是你們?cè)谖倚＿M(jìn)行乒乓球興趣班，因?yàn)闀r(shí)間太晚了，用它們來(lái)填飽肚子的吧？這白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們?nèi)绦木瓦@樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？
如果是這樣，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當(dāng)?shù)夭杉{一些，為保護(hù)校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請(qǐng)少吃堅(jiān)果類(lèi)的食品跟散裝稱重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì)找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠(yuǎn)的路，這你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會(huì)占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準(zhǔn)備了塑料袋，請(qǐng)不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì)，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當(dāng)于砍伐了無(wú)數(shù)座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請(qǐng)盡量將它們收集起來(lái)，統(tǒng)一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，這么我們的校園就會(huì)美一分。讓我們共同撐起這片藍(lán)天！
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇8
清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝走在校園里時(shí)，一天緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活便開(kāi)始了。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。隨手撿起垃圾紙屑，也許是一件不起眼的小事、一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻可以體現(xiàn)一個(gè)好習(xí)慣，表達(dá)一份愛(ài)，展現(xiàn)一種美。
為凈化我們的校園
守護(hù)我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境
特向全校師生提出以下倡議：
1爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，用我們的實(shí)際行動(dòng)支持廢棄品回收利用，盡量減少生活垃圾。做到不將食物帶進(jìn)教室，及時(shí)清理教室垃圾、共同維護(hù)寢室衛(wèi)生。堅(jiān)持做好垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋、不亂丟、不亂吐、不亂涂。
2爭(zhēng)做文明行為的傳播者發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極向身邊的人宣傳健康、衛(wèi)生、文明、節(jié)約等環(huán)保理念和行為規(guī)范，并做到身體力行，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)影響他人。
3爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者積極承擔(dān)維護(hù)校園環(huán)境的監(jiān)督義務(wù)，對(duì)隨意拋灑廢棄品、垃圾、紙屑、亂涂亂畫(huà)等不良行為及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止。用我們的雙手清潔校園、凈化環(huán)境，共同打造宜學(xué)宜居的生態(tài)校園。新校園、新環(huán)境，讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、爭(zhēng)做校園環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)校園的“主人翁”。垃圾不落地，華中更美麗，整治環(huán)境，共同參與，你我受益。讓我們用熱情和真誠(chéng)，用辛勤和汗水，用責(zé)任和素養(yǎng)共同把我們的校園打扮得更加整潔、更加優(yōu)美，相信在我們的共同努力下，華中海附一定會(huì)變得更加溫馨美麗、清新靚麗!
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇9
尊敬的廠家、居民：
我是新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。
我看見(jiàn)許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過(guò)此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚(yú)無(wú)法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園，可見(jiàn)一堆堆垃圾沒(méi)有了家，一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。
我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時(shí)，都在使用一次性木筷；有些人的家里還在使用珍貴木材用品；有些人的家里還沒(méi)有使用節(jié)水型用具……
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護(hù)河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：制作“愛(ài)護(hù)河水”的宣傳板報(bào)，周日去宣傳。
第四：住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。
第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節(jié)水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)水、護(hù)水”的小衛(wèi)士。
一名小學(xué)生
20xx年10月21日
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書(shū) 篇10
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是小學(xué)六年級(jí)的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書(shū)籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣。可再生資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類(lèi)的生活環(huán)境帶來(lái)了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現(xiàn)在汽車(chē)排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車(chē)。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴(yán)重危害著人類(lèi)的健康，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見(jiàn)，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類(lèi)，不要讓它們到處亂跑。
4、節(jié)約用水，有些人開(kāi)著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨(dú)的流淚。
5、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。有些人專門(mén)使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。
6、買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的.母親那樣去對(duì)待它，請(qǐng)你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來(lái)，我們不能再破壞地球了。