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小學生給市長的一封建議書

發布時間:2024-11-14

小學生給市長的一封建議書(精選3篇)

小學生給市長的一封建議書 篇1

  尊敬的市長叔叔:

  您好!

  我是附小的一名學生。我從小在平湖長大,我想平湖的變化大家是有目共睹的。這幾年來,平湖從一個普通的小城市,漸漸地發達起來,面貌日新月異,變得繁華起來。也許,正是因為人們的生活條件好了起來,才使人們的思想不再純潔,肆虐地破壞腳下的每一寸土地。

  在那個貧窮的年代,人們腳下的每一寸土地都是神圣的。然而,就在這個人們都富裕起來的年代,人們腳下的每一寸土地上都種滿了邪惡,不再是美麗圣潔的。我們的藍天母親不再擁有美麗的面貌,披上了灰色的面紗;我們的河水母親不再晶瑩剔透,穿上了黑色的衣裳;我們的森林母親不再擁有美麗的長發,她的腦袋變得光禿禿的,就連曾經對她萬般依賴的動物們也不再愛她……

  為什么曾經如此美麗的母親們會變得如此丑陋呢?我捫心自問了無數遍。我也曾經看見過有人刻意撿掉地上的垃圾;我也曾看見過有人放著汽車不開,步行上班;我也曾看見過有人為了保護環境種了很多樹……可是,只有這么一小部分人有保護環境的意識又有什么用呢?地上的垃圾撿掉后,又有人制造垃圾;剛種下的小樹苗,過了幾天,又被砍掉……這樣無限循環,又有什么用呢?

  市長叔叔,為了讓平湖的人們有更好的居住環境,我想提一些建議:

  1、在種樹的地方設置幾個探頭,但凡發現有人砍伐樹木、破壞樹木,就發他在這個區域內種十倍的樹木。這樣,既可以讓他不再犯錯,也可以綠化環境。

  2、如果我們平湖只有十四萬輛汽車,就分批駕駛。那么,每天只有兩萬輛車。這樣,每天汽車尾氣的排放就減少了很多。

  3、每戶人家只能買一輛汽車。如果買了一輛以上的汽車,就要交更多的稅。這樣一來,就能控制好汽車的數量,還能用所得稅種植樹木,綠化環境。

  4、建一座垃圾分解站,最好用頂尖的科學技術。這樣就便于打撈河水中垃圾的工人處理垃圾,也便于清潔工人掃到的無法再次利用的物品得到處理。

  5、在每條河上,設放一條專門打撈垃圾的船,船上配置2-3名打撈垃圾的工人,打撈起來的垃圾送往垃圾分解站。這樣,河水母親就能恢復美麗的容貌了。

  尊敬的市長叔叔,以上幾條建議,如果有不妥的地方,請您多多包涵;如果有好的建議,希望您能采納。

  

  20xx年12月2日

小學生給市長的一封建議書 篇2

  物業的叔叔阿姨:

  你們好!

  我是來自愛山小學的一名六年級學生。

  住在海明商住樓這個小區已經五年多了。記得最初來到這兒,我一眼就愛上了這個不大卻生機盎然的小區。她雖沒有城市中心的繁華,也沒有步行街的五彩繽紛,但有別樣的寧靜。這兒,高聳的大樓直插云霄,綠草與紅花相映成趣的花壇為小區增添了一抹明艷。

  可是,隨著小區住戶的增加,你們難道沒有發現嗎?因為燒烤店里的濃煙,花草被熏得了無生機;因為隨處?康能囕v,步行都成了一件煩心的事;因為把樹枝當做晾衣桿,小樹被壓得彎下了腰;因為亂放養的雞鴨,小區里常常彌漫著動物排泄物的臭味······更令人討厭的是,在一棵枝繁葉茂的大樹下,堆滿了垃圾,使小區更雜亂無章。這一切,實在令人無法忍受!

  叔叔阿姨們,多年來,你們為小區的環境整潔做了許多工作,居民們也是有目共睹的。可是,鑒于以上種種狀況,我想提出以下幾點建議:

  一、為住戶們宣傳關心小區環境人人有責,可以采取發放宣傳資料,在宣傳欄上寫上有關規定和要求;

  二、規劃出停車的位置;

  三、為收廢品的在僻靜處固定一個位置;

  四、通過業主委員會的討論,制定保護小區環境的條例;

  五、開展各種植樹活動。

  作為一名小學生,也作為一個合格的小公民,我真心地希望大家都來保護環境,綠化家園!

小學生給市長的一封建議書 篇3

  尊敬的`校長:

  您好!

  一轉眼間,兩年過去了,從我插班到現在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然,我校也有一些不足之處,在我將要離開母校的時候,向您提3條意見。

  “書是人類進步的階梯”小學生們當然更應該認真的讀書嘍!除了認真學習課本上的知識外,我們應該多讀讀課外書呀!但是,學校的圖書館卻遲遲不肯開門,這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎?這個問題請校長慎重的考慮考慮。

  學校要求學生們在早上8:00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃,但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽,會使自己的胃部受到傷害。再說,那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂,就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀!

  還有,學校應該讓學生們學就好好學,玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點,這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春游等活動。活動后,同學們可以把自己的感想寫成作文,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?

  校長,以上幾條請您三思,如有冒犯,請您包含。

  您的學生:

  20xx年X月X日

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