傳單建議書（精選3篇）

傳單建議書 篇1

　　尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

　　你們好!

　　目前，被稱為“牛皮癬”的小廣告已經成為校園內外的不和諧因素。隨意發放的各式各樣的小廣告鋪天蓋地，滿地皆是，嚴重影響了校園的整潔和文明。肆意張貼的小廣告是校園環境的癬疥，是損害學校形象的一種另類垃圾。

　　為打造整潔優美、文明有序的校園內外環境，營造安全、整潔、衛生的學習生活環境，弘揚服務奉獻精神，構建環保文明校園，學校向全體家長、同學發出倡議：

　　一、做文明行為的引領者

　　自覺遵章守紀，養成文明健康、愛惜環境的良好習慣。嚴禁在學校沒有規定的區域發放張貼活動海報、廣告和噴繪等，不參與任何違規發放、張貼小廣告行為，不為任何人違規發放、張貼小廣告提供便利。

　　二、做拒絕非法培訓、托管的實踐者

　　不輕易聽信培訓、托管信息，不去參與有悖于法律和道德的培訓、托管活動，努力學習，相信自己。

　　三、做保護校園的正義者

　　樹立保護校園環境的主人翁意識，對違規張貼小廣告的行為及時制止，并以理服人;對不聽勸誡的，應及時向保衛處舉報，做一名“校園小廣告，誰見誰舉報”的正義者。

　　四、做改善環境的志愿者

　　增強校園內外環境整治和美化的責任感和自覺性，從我做起，從現在做起，響應學校號召，積極參與到集中清理小廣告的行動中去，做一名“校園小廣告，誰見誰撕掉”的志愿者。

　　尊敬的家長朋友、親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!校園是咱家，文明靠大家，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們同做文明三水人，共建安全文明校園!

傳單建議書 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　清新靚麗、和諧平安的校園環境是學校文明的重要標志，是樹立學校良好形象的直接窗口，是師生學習、工作和生活的有力保障，建設美麗校園、平安校園是全校師生共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任。

　　為進一步營造整潔、文明、和諧、安全的校園環境，打造“工大家文化”，我們向全體師生員工發出倡議：

　　一、做文明行為的引領者。自覺遵章守紀，養成文明健康、愛惜環境的良好習慣。嚴格在學校規定的區域張貼活動海報、廣告和噴繪等，不參與任何違規發放廣告傳單、小招貼行為，不為任何單位、人員違規發放廣告傳單、小招貼提供便利。

　　二、做改善環境的志愿者。增強校園環境整治和美化的責任感和自覺性，從我做起，從現在做起，響應學校號召，積極參與到集中清理整治校園廣告傳單的行動中去，做一名“校園小廣告，誰見誰撕掉”的志愿者。

　　三、做保護校園的正義者。樹立維護校園安全的主人翁意識，對違規發放、張貼小廣告的行為及時制止，對不聽勸誡的，及時向保衛處舉報，保衛處24小時舉報受理電話：。

　　美麗校園、人人共建;平安校園，人人有責。老師們、同學們，讓我們積極行動起來，攜手同心，用自己的一言一行，澆灌出絢麗多彩的文明之花，用實際行動建設平安分校!

傳單建議書 篇3

　　記者按照“寬帶”廣告宣傳單上的電話號碼撥打過去，接電話的一位女工作人員說：“原則上，我們公司是不允許業務員亂貼廣告的，這種行為應該是業務員的私下行為。如果公司想在某個小區張貼廣告，是要經過這個小區的居民或者居委會同意的。”

　　記者與寬帶天津分公司客戶服務部取得聯系，詢問在小區張貼廣告之事，客服人員說，那些廣告是他們服務站的工作人員貼的。瑞德里服務站的工作人員也告訴記者，小區廣告確實是他們所貼，張貼的數量基本上是一個樓門貼一張。

　　相對于那些張貼清理下水道和修理電腦的無證公司來說，這些寬帶網絡服務有限公司大都是大公司。這樣的公司的服務站工作人員為什么還要亂貼廣告呢?記者采訪了本市寬帶行業的有關業內人士。據其介紹，某些寬帶網絡公司還沒有形成多年的品牌優勢，加之沒有完善的營業網點體系，其拓展用戶業務的方式可以用三個字來概括：貼、塞、擺。貼，就是在居民小區內貼小廣告，墻上、門上，甚至連社區公示欄上都有，成為影響社區環境的“牛皮癬”。塞，就是將宣傳單塞進市民的信箱。擺，就是在小區內擺攤設點。有時為了打擊競爭對手，撕扯對方的廣告，或者將自己的廣告覆蓋在對方廣告上，已是常規做法。同一片區域內不同寬帶公司的宣傳業務的員工，相互之間競爭非常激烈，你撕掉我的廣告，我撕掉你的廣告，撕不掉就把你蓋掉，雙方人員還因此發生過沖突。其實，這樣的做法，嚴重影響了這些企業的形象。

　　一位瑞德里的居民告訴記者，看著亂貼的這些“寬帶”小廣告就非常生氣，這樣的行為，讓他不禁對這樣的公司的信譽產生了懷疑，因此他們越這樣亂貼，他就更不會選擇這樣的公司辦理寬帶業務。