認真讀書的建議書（通用3篇）

認真讀書的建議書 篇1

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　　閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質，閱讀鑄就一個國家的文化根基。為此我們誠摯地向全社會發出倡議：

　　一、每一位市民行動起來，讓閱讀成為一種生活習慣。

　　二、每一個家庭行動起來，讓閱讀成為一種優良家風。

　　三、每一個單位行動起來，讓閱讀成為一種 永恒主題。

　　朋友們，行動起來吧，讓閱讀成為我們的生活常態，讓追求知識成為一種社會潮流，讓我們的生活因為書籍而精彩。

認真讀書的建議書 篇2

　　讀書是中華的美德，讀書也是一個人提升生命質量的需要。“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”書籍對我們每個人來說都是同樣重要，它是我們生活中必不可少的朋友，我們成長的精神食糧。讀書是一種樂趣，以樂讀書，樂，就在心中;讀書是一種雅趣，以雅讀書，雅，就在言中;讀書是一種志趣，以志讀書，志，就在胸中。

　　“書香詩韻溢滿園”寒假讀書節隆重開幕了!這次活動旨在激勵同學們的讀書熱情，促進全體同學利用寒假多讀書、讀好書、薦好書，文明上網，拓展知識的廣度，豐富假期生活，有效推進書香校園的建設。本次讀書節，充分發揮班級博客的優勢，開展四個板塊的網上活動，同學們可根據自己的特長和愛好有選擇的參加。

　　一是創意賀卡，傳遞美好的祝福;二是精美書簽，綻放知識的魅力;三是網絡手抄報，薈萃廣博的知識;四是讀書分享，在互動中提升素養。(讀后感與評論)

　　“書香詩韻溢滿園”寒假讀書，一個陽光的盛會，已經吹響了嘹亮的號角!與經典為友，與知識為友、與真理為友，讓我們在無聲的語言中，體會人文、領略科技、鑒賞經典。寒假結束后，進行松柏小學“十佳讀書之星”及“班級博客之星”評比。

　　“書香詩韻溢滿園”寒假讀書節的序幕已經拉開，在此向全校同學發出倡議：每天讀書一小時，讓讀書活動陪伴每一天，享受讀書帶來的樂趣，爭做健康的我、文明的我、進取的我、自豪的我。

　　同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

　　預祝讀書節活動圓滿成功!

認真讀書的建議書 篇3

　　青年教師們：

　　21世紀的晨鐘已響過多時，我們正身處于一個日新月異的大發展、大變革時代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變著人在社會中的地位及社會本身。隨著發展的深入，一個學習型的社會隨之出現。可以說，創建學習型社會、學習化校園，是時代發展的必然趨勢，也是時代發展的必然要求。在這場學習的革命中，我們青年教師理應走在全社會的前面，成為最優秀的學習者。

　　“學而時習之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對于我們年輕人來說，要想讓生命活出意義，獲得事業上的成功，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業，做學生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。古人說“三日不讀書，便語言無味”，如果因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，整天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生知識增長和思想進步的重擔嗎?

　　愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業務上就拉開了距離。落后教師一個重要原因是，在業余時間沒有養成讀書學習的習慣。如果不注意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業務上就有高下之分了，人的差異就顯現出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業余生活中的習慣。應當說，我們不缺少讀書學習的愿望，不缺少當一名優秀教師的理想，但我們缺少的是實現愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書。日中間總是替學生做事;自己讀書，要到晚上八九點鐘以后，每日只讀兩三點鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時候，就讀書。”

　　如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學習，久而久之，習慣成自然，堅持數年，必有成效。基于此，學校教導處向全校青年教師發出如下倡議：

　　1、明確讀書的人生意義，少應酬、多讀書，保證每天的讀書時間，每學期的購書經費。

　　2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關心國家大事和學校發展，養成天天讀報的好習慣。

　　3、精選能博聞廣識、熏陶感染的經典好書，每月細讀細品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養。

　　①讀古今中外的文學名著，優美散文，豐富我們的文學修養;

　　②讀國內國外的教育教學理論著述，提高我們教育教學的理論水平;

　　③讀優秀教師的經驗總結、教學案例、自我反思，提高我們教育教學的能力;

　　④讀現代教育技術的有關書籍，充實我們利用現代教育技術進行教學和研究的力量。

　　4、學以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學習作為一個重點，直面教育教學實際，開展校本研究，爭當教育教學改革的尖兵。

　　讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度!

　　讀書能夠使我們的內心更加寧靜;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!

　　讓我們攜起手來，共同走進書的世界吧!