光盤行動建議書十篇
光盤行動建議書 篇1
現在,每天都有許多不其數的糧食被白白浪費。在食堂也有許多學生吃飯時,只是吃了幾口白米飯,就把飯菜全倒了,這種浪費的現象是不好的!
浪費食物,不只是在浪費食堂廚師的成果,更是白白地浪費了農民伯伯的辛苦收獲。“四海無閑田,農夫猶餓死。”這每一粒糧食都是農民伯伯的心血與汗水換來的。
對于這種的浪費行為,我們應該從自己身邊開始,聽從老師對光盤行動的安排,同時也要號召身邊人一起節約糧食。因此,我向大家提出如下建議:
1、大家吃飯時,只盛自己吃得下的飯量,飯碗里的飯與菜都要吃得干干凈凈,做到不剩飯、不剩菜。
2、要認真提醒身邊人,同學剩飯時,應該要進行勸說,講述道理。
3、如果特殊情況剩下了飯菜,也可以把剩菜做成特殊的泥土肥料,盡力做到物盡其用,盡量做到節儉。
同學們,讓我們攜起手來,主動節約,光盤行動,從我做起!
光盤行動建議書 篇2
親愛的同學:
當端著滿是剩飯的盤子走向食堂殘食臺的時候,你是否會滿不在乎?當請朋友吃飯看到滿桌剩飯的時候,你是否會覺得理所應當?當看到滿載的泔水車駛出校園的時候,你是否會覺得不以為然?當你了解到我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一,每年最少倒掉了2億人一年的口糧,而我國仍有1億多貧困人口的時候,你是否還會無動于衷?
古語有云,“儉以養德”,勤儉節約不僅是一種良好的生活方式,更是道德修養的具體體現。勤儉節約也是國家發展、社會進步的精神需求和實際需要,是社會主義核心價值觀的重要內容。黨和國家的領導人多次指出“要大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風”。為響應號召,進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德,在此,我們向全國廣大同學發出建議:光盤行動,從我做起,爭做勤儉節約的傳承者、實踐者和引領者,在建設節約型社會的宏偉進程中貢獻青春力量!
光盤行動,爭做勤儉節約的傳承者。“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”,小小餐桌,承載了中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德。“惟儉可以助廉,惟恕可以成德”,光盤行動,需要廣大同學傳承中華民族勤儉節約的優秀傳統,理解勤儉節約的時代,牢記“取之有度,用之有節,則常足”的賢人囑托,厲行節儉,反對浪費。光盤行動,爭做勤儉節約的'實踐者。“光盤行動”是勤儉節約的重要行動,需要我們青年學子從現在做起、從自身做起,愛惜每一粒糧食,珍惜每一滴水;隨手拍美食,曬光盤,記錄美好,曝光浪費;取餐適度適量,用餐餐光盤的實際行動彰顯個人的美好品德。
光盤行動,爭做勤儉節約的引領者。青年的價值取向決定著未來整個社會的價值取向。在建設中國特色社會主義現代化的偉大進程中,當代青年學子要使勤儉節約成為自己的基本遵循,爭當勤儉節約的行動表率,要主動發聲,在生活中、網絡上積極倡導節約文化;要深入實踐,用身體力行和引導感召,在家庭中、校園里、社會上形成勤儉節約的良好風尚。
同學們,光盤行動是國家文明,是民族美德,更體現著青年學子的品質和責任。“克勤于邦,克儉于家”,青年人是祖國的未來,民族的希望,我們建議每個青年學子都要踐行“光盤行動”,從節約糧食做起,爭做勤儉節約的傳承者、實踐者和引領者,為建設一個文明、和諧的社會主義現代化國家,實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春力量!
建議人:
時間:20xx年xx月xx日
光盤行動建議書 篇3
親愛的同學們:
有關數據顯示,饑餓是人類的頭號殺手,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的生命。與此形成鮮明對比的是另一組數據:我國每年浪費糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%,就可以多救活四百萬饑民。 節約是一種美德,節約是一種智慧。近日,隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐,一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應為此,我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
同時,我們還要愛護我們吃飯用的餐具,拒絕因為不愛護餐具而造成的損失和浪費,拒絕因為一時方便而引起的“帶筷帶碗回寢室”的行為,不要因為貪圖小便宜而貶低自己的引以為豪的行為。 我們建議,樹立節約光榮、浪費可恥的`思想觀念,厲行節約,反對浪費。
我們建議,吃飯時吃多少買多少,不剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們建議,以“光盤”為榮,以“剩宴”為恥。就餐點菜時,適度適量,吃飽為好。剩飯要打包,減少奢侈浪費。
我們建議,同學們既要做“光盤行動”的實踐者,也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”,參與“光盤行動”。 我們建議,愛護餐具,讓餐具回家,在使用餐具時質變我們作為大學生的品質,在對餐具的態度上升華我們的行為美德。
加入“光盤行動”,愛護餐具,拒絕浪費,珍惜糧食,。今天不剩飯,從我做起。我是“光盤”我光榮!加入我們,你,愿意嗎?
建議人:
20xx年xx月xx日
光盤行動建議書 篇4
“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”小小餐桌,傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。節儉就餐、文明就餐,不僅是個人良好素質的體現,更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德,一起向舌尖上的浪費說“不”,現向廣大機關工作人員發出如下倡議:
一、珍惜糧食、適量取餐、避免剩餐、減少浪費。
二、以節約光榮、浪費為恥。
三、機關食堂就餐時,按需取餐,不仍飯剩菜。
四、提醒周邊的同事和朋友,積極制止浪費糧食的現象。
五、做節約宣傳員,向家人、朋友宣傳節約糧食。
六、積極參加文明餐桌行動,營造節儉用餐的良好風氣。
讓我們從我做起,從現在做起。以實際行動向浪費糧食說“不”。發揚中華民族勤儉節約的光榮傳統,將“光盤”行動進行到底。用文明演繹生活,用行動展示形象。
光盤行動建議書 篇5
各位同學:
大家好!
據有關數據顯示,饑餓是人類的頭號殺手,每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年奪去1000萬人的`生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據:中國社科院統計,我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%,就可以多救活四百萬饑民,節約是一種美德,節約是一種智慧,節約是我的行動,也是我的'習慣!
近年來,隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加指責,一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。為此,我們學校號召全體學生積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們建議,樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節約,反對浪費。我們建議,家庭餐桌上,建議根據營養學合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們建議,以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點菜時,適度適量,吃飽為好。實在吃不了,記得兜著走。剩飯要打包,減少奢侈浪費,不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
我們建議,我們每個人既要做“光盤行動”的實踐者,也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”,參與“光盤行動”,用省下來的錢,多做好事,多做公益。
同學們,一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。從今天開始,讓我們一起做到:不剩飯,不浪費,吃多少,要多少,吃不了,兜著走!加入光盤族,一起對“浪費”說不!”
“厲行節約、反對浪費”需要從我做起,從現在做起。那么,不妨就從現在開始參加“光盤行動”開始吧!
管理學院分團委學生會宣
光盤行動建議書 篇6
市民朋友們:
“光盤行動”倡導厲行節約,反對鋪張浪費,帶動大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物,得到從中央到民眾的支持,成為年十大新聞熱詞、網絡熱度詞匯,最知名公益品牌之一。
當前,在餐飲消費中仍存在不同程度的浪費現象,近日一組數據顯示,中國人每年餐桌上浪費的糧食價值億元,倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。為響應中央節儉的號召,在全社會形成“珍惜糧食講文明,儉以養德樹新風”的良好社會風尚,我們特向廣大市民朋友發出“文明餐飲,拒絕浪費”倡議:
(一)傳承美德,營造良好餐飲氛圍。希望每一個市民都自覺傳承愛物知恩、尊重勞動、勤儉節約、珍惜幸福的傳統美德,踴躍參與“文明餐飲,拒絕浪費”行動,享受“文明用餐、節儉惜福”的快樂。
(二)綠色消費,積極參與“光盤行動”。希望每一個市民都積極踐行低碳生活方式,不使用一次性餐具,就餐后打包剩飯剩菜,“光盤”離開,拒絕“舌尖上的浪費”。
(三)理性消費,杜絕鋪張浪費陋習。希望每一個市民都遵循“吃多少點多少、不夠吃再點、剩菜要打包、千萬別浪費”的理性消費理念,增強勤儉節約光榮、鋪張浪費可恥的意識。
(四)文明用餐,遵守餐桌禮儀。希望每一個市民都自覺遵守餐桌禮儀,愛護用餐環境,做到不在餐飲場所肆意喧嘩,不在禁煙場所吸煙,不勸酒,不酗酒,開車不喝酒,酒后不駕車。
市民朋友們,讓我們身體力行,從我做起,從現在做起,與文明握手,與陋習告別,養成勤儉、理性、健康、安全的生活方式,用“文明餐飲,拒絕浪費”的實際行為譜寫美德人生,攜手共創共享幸福富錦!
光盤行動建議書 篇7
年關之時,每家必吃年夜飯。從那時起,一陣“光盤風”也悄然開始。此行動的寓意是把“盤”中的食物吃“光”,簡稱“光盤”。我們家則嚴格地執行了這“光盤”行動。
老爸是我們家的“大胃王”,自打“光盤”開始后,我們家做的菜就變少了。我們跟他嚴格規定:為了“光盤”,負責做菜的老媽在一家三口吃飯時,煮三菜一湯,我負責燒飯,燒多少飯我也早已記住:三人吃飯時,用大一點的舀米勺;兩個人吃飯,用小一點的舀米勺。這樣燒飯,每每都正好吃完,我們家可都是“光盤達人”呢!
學校里,大家也都增強了“光盤”意識。校長大人親自出馬,天天檢查老師們有沒有把菜吃完。剛開始,還有幾位老師沒有重視,仍有只吃一點點或沒吃的現象。校長特意在教師會議中提出,要求老師們以身作則,做到“光盤”。學生食堂也一樣,有不少值周教師和戴綠袖章的學生監督員巡邏,看同學們有沒有浪費糧食。以前總能看到個別女生把一個雞腿只吃了一口就倒掉的現象,現在,看著學生們差不多吃完,值周老師讓各桌的“桌長”起立,檢查一下“光盤”情況。“飯盒的角上還有個小飯團。”“桌長”們一個個查得可認真,被查同學立即把漏下的飯粒吃了,“這下可以了。”桌長們才答應放行。至此,每個班級都實現了“光盤”。桌長查光盤,為我們的勤儉節約行動擰緊了發條。餐廳的阿姨感慨地說:“本來每頓飯后都有四五桶的剩菜剩飯,自從新學期開學后,我們收泔水時能明顯感覺到:剩菜剩飯明顯少了!”
是啊,現在全社會都在倡導節儉,“光盤在行動,爭做光盤族”已成為我們餐廳的口號。今天你光盤了嗎?
光盤行動建議書 篇8
親愛的老師們、同學們:
有關數據顯示:中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達億元,被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。“舌尖上的浪費”觸目驚心,令人痛心。目前,全國各地興起了倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”。作為青年學生,我們應該帶頭在校園內開展此項行動,并號召全校師生文明就餐,加入到“光盤行動”中來。
我們倡議:樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,做“光盤行動”的發起者。牢記勤儉節約,改變鋪張浪費的飲食習慣,反對過度消費。
我們倡議:弘揚文明之風,傳播節儉之種,做“光盤行動”的推廣者。通過短信、微博等傳統或網絡媒介宣傳“光盤行動”,讓更多的'人了解“光盤行動”、踴躍加入“光盤行動”,讓節儉之風吹遍浙江省乃至全國的高校校園。
我們倡議:從自身做起,從細節做起,做“光盤行動”的實踐者。爭做“光盤”達人,適當點餐,拒絕攀比,以“光盤”為榮,以“剩餐”為恥,實在吃不了的,也要“兜著走”。
“光盤”不僅僅是一句口號,也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度;“光盤”不僅僅是形式,也是一種保護資源、健康時尚的生活習慣。讓我們從今天起,文明就餐,珍惜糧食,愛護資源,做一個光榮的“光盤一族”吧!
建議人:
日期:
光盤行動建議書 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們:
當前,餐桌上浪費的糧食數量巨大,“舌尖上的浪費”觸目驚心,在我們的身邊,對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一,也就是說,我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影,小餐桌,承載的不僅僅是人類的生生不息,更傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。“光盤”是一種節約,是一種素質,是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德,校學生會、研究生會向全校師生發出如下建議:
1、注意文明就餐,倡導健康飲食。在用餐時,注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施,保持環境衛生,主動回收餐具;飲食注重營養分配,合理選擇,杜絕暴飲暴食。
2、努力厲行節儉,堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費,樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念,努力做到按需選餐,不剩菜,不剩飯,做“光盤一族”,珍惜糧食,拒絕浪費。
3、堅持身先示范,積極倡導新風。在自身厲行節約的同時,也倡導大家做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者,在全校范圍內營造勤儉節約的良好氛圍。
“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。” “光盤”不僅僅是一句口號,也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度。希望全校師生員工積極支持和響應“光盤行動”,從現在做起,從身邊做起,從一日三餐做起,珍惜資源,理性消費,做一個光榮的“光盤一族”,共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻!
建議人:
時間:20xx年xx月xx日
光盤行動建議書 篇10
勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們學校中,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢,廣大師生應正確認識國情,增強節約資源的自覺性、主動性,大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此,結合我校的實際情況,向全校師生發出如下建議:
一、杜絕舌尖上的浪費,在食堂就餐時,不浪費每一粒糧食,珍惜并節約每一粒糧食。食堂工作人員要強化節約意識,在食品制作過程中厲行節約,杜絕浪費。
二、自覺養成節約用水的`習慣,珍惜水資源,洗漱、拖地、沖廁所等盡量使用二次用水。愛護節水設施,在用完水后關好水龍頭,發現水龍頭滴水要及時擰緊,嚴格做到人走水斷流,并且提倡廢水循環利用。
三、節約用電,特別是學生寢室、教職工宿舍、辦公室、實驗室等私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。減少辦公耗材、減少電腦、打印機、復印機等辦公設備的待機消耗,杜絕長時間待機現象。節約使用空調,做到無人不開空調,開空調時不開門窗,下班時提前關閉空調、暖氣、避免“白晝燈”、“長明燈”。在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。
四、愛護學校的公共財物,不在墻壁上亂涂亂畫,不在課桌等其他設備上亂刻亂畫。不刻意移動,拆卸床、課桌、教學設施等設備,發現已經損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。
“興家猶如針挑土,敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。親愛的老師們、同學們,讓我們攜起手來,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,把勤儉節約自覺落實在學習、生活的行動中,為創建節約型校園而共同努力。
建議人:
20xx年xx月xx日