對(duì)學(xué)校生活建議書（精選29篇）

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，

　　(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

　　(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

　　(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。

　　(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

　　(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。

　　(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

　　(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

　　(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。

　　讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　此致

　　敬禮

　　日期

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　通過我班同學(xué)對(duì)學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對(duì)學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號(hào)公寓在夜里被偷了五六臺(tái)電腦，這影響我們學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象。

　　2、公寓水房在刷卡打水的時(shí)候，水龍頭里面的水有大有小，第一范文網(wǎng)有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

　　3、公寓洗澡房刷卡太貴。

　　4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

　　5、校園內(nèi)有時(shí)可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會(huì)對(duì)學(xué)校的影響大打折扣的。

　　6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

　　7、學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點(diǎn)承受不起

　　8、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。

　　9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

　　10、希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(zhǎng)是誰都不知道。

　　此致

　　敬禮

　　日期

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇3

　　1、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

　　2、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

　　3、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。——對(duì)學(xué)校的意見和建議

　　4、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

　　5、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。

　　6、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

　　7、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　8、教師要注意身心健康。

　　9、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

　　10、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　12、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

　　13、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

　　14、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。

　　15、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇4

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

　　雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

　　1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

　　2、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。

　　3、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

　　期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

　　此致

　　敬禮

　　六(1)班湯正杰

　　____年_月_日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇5

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等。

　　現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快。

　　校長(zhǎng)，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的'興趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開心，直荀的人才會(huì)更多。

　　此致

　　敬禮!

　　建議人：___

　　日期：___年_月_日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇6

　　如何提高教學(xué)有效性?

　　提高教學(xué)質(zhì)量和效率是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中追求的基本目標(biāo)。教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方式和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。根據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為，提高教學(xué)有效性可以采用以下幾種策略：

　　1、創(chuàng)建和諧的課堂氣氛

　　教師應(yīng)善于運(yùn)用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氛圍。如多用描述性語言，少用評(píng)價(jià)性語言;教師應(yīng)對(duì)學(xué)生多些激情，讓學(xué)生感覺到老師對(duì)自己的重視;教師與學(xué)生之間平等相處，教師不要以權(quán)威自居;教學(xué)中遇到問題時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)生共同解決，要尊重學(xué)生的看法;處理問題應(yīng)靈活，避免死板、僵化。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　多數(shù)教師認(rèn)為，教學(xué)就是讓學(xué)生掌握知識(shí)、技能，遵循教師講、學(xué)生聽的模式。在教學(xué)中不能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。實(shí)際上，教學(xué)是一個(gè)活動(dòng)變化的過程，師生在此過程中共同建構(gòu)自己的世界。教學(xué)要以學(xué)生為主，以學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平、興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，而不是以教材、預(yù)定的教學(xué)設(shè)計(jì)為主。要注重教學(xué)的情意性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出活力。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性

　　要想提高教學(xué)的有效性，教師應(yīng)改變以往教師—學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng)，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)。教師應(yīng)該做的是如何使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行，提高課堂教學(xué)的效率。教師在加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是在師生互動(dòng)的過程中，教師的角色不是絕對(duì)權(quán)威，不能以尊長(zhǎng)的姿態(tài)與學(xué)生交往，而應(yīng)以平等的姿態(tài)加入學(xué)生的交往。二是教師要建立多層次的互動(dòng)，因?yàn)樵诮虒W(xué)中的互動(dòng)是多層次、多方面的，每一方面的層次都會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響，充分利用多層次的教學(xué)互動(dòng)可以提高教學(xué)的有效性。三是教師在教學(xué)中還要根據(jù)具體情況，靈活地運(yùn)用教學(xué)的互動(dòng)性，為提高課堂教學(xué)的有效性提供保證。

　　4、加強(qiáng)課堂管理

　　在空間管理上，教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)境的空間設(shè)計(jì)，將每個(gè)學(xué)生置于自己的視野范圍內(nèi)。在空間距離上，能夠靈活地與每位學(xué)生順暢交往。學(xué)生的座位不宜安排得過于死板，應(yīng)方便師生、生生之間的互動(dòng)。在時(shí)間管理上，堅(jiān)持時(shí)間效益觀，最大限度地減少時(shí)間的損耗;把握最佳時(shí)域，優(yōu)化教學(xué)過程;保持適度信息，提高知識(shí)的有效性，并提高學(xué)生的專注率。在問題行為管理上，運(yùn)用先行控制策略，事先預(yù)防問題行為，如要學(xué)生明確行為標(biāo)準(zhǔn)、降低挫折水平、保持建設(shè)性課堂氣氛等;運(yùn)用行為控制策略，及時(shí)終止問題行為，如鼓勵(lì)和強(qiáng)化良好行為、運(yùn)用良好的方法終止問題行為等;運(yùn)用行為矯正策略，有效轉(zhuǎn)變問題行為，如正確認(rèn)識(shí)問題行為，遵守問題矯正原則引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變問題行為等。

　　5、教師應(yīng)提高自身的教學(xué)技能

　　教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備，活化教材。教學(xué)內(nèi)容要貼近生活實(shí)際，激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程中，教師所提的問題應(yīng)具有開放性，讓學(xué)生有充分討論與發(fā)展的空間和時(shí)間。對(duì)于學(xué)生的回答，教師要及時(shí)予以反饋，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)可借助實(shí)物、媒體等增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)。

　　教學(xué)組織形式應(yīng)趨向多元化，保障師生、生生之間的合作與互動(dòng)。教師應(yīng)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

　　如何設(shè)計(jì)布置作業(yè)，提高訓(xùn)練的有效性?

　　在作業(yè)布置上，要設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，盡量把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以作業(yè)的形式讓學(xué)生鞏固;各年級(jí)每天的作業(yè)量不超過2小時(shí)，杜絕布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。對(duì)于其他教輔上的練習(xí)，要有針對(duì)性的挑選習(xí)題，不必要讓學(xué)生對(duì)同類型的題目機(jī)械重復(fù)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不開夜車，保證充分的休息時(shí)間。

　　如何設(shè)計(jì)、編制試卷，提高命題質(zhì)量和測(cè)試的針對(duì)性和有效性?

　　考試作為測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，有著導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋和調(diào)控等多方面的功能。對(duì)于試卷的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

　　1. 題型： 繼承創(chuàng)新又多樣化。

　　對(duì)于生物來說，試卷的題型無非就是選擇和填空(大的簡(jiǎn)答題跟填空差不多)，題型比較死板，應(yīng)該多增加一些開放性的題目，增加試卷的靈活性。

　　2. 份量： 據(jù)班而定 靈活掌握。

　　一張生物試卷到底以多少道考題為宜?這沒有統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下，以該班大多數(shù)中等程度的學(xué)生能在考試時(shí)間內(nèi)基本完成為標(biāo)準(zhǔn)。容易做的考題可以題目數(shù)量適當(dāng)多些，相反，難度較大的試題題目數(shù)量應(yīng)適當(dāng)少些。

　　3. 內(nèi)容： 趣精活創(chuàng) 瞻前顧后。

　　試卷的考查內(nèi)容要具有“趣味性、精練性、靈活性、創(chuàng)新性”四個(gè)特征，也就是“趣、精、活、創(chuàng)”四個(gè)字。

　　“百學(xué)趣當(dāng)先”。我們?cè)O(shè)計(jì)的考題無論從內(nèi)容到形式和結(jié)論，都要體現(xiàn)一個(gè)“趣”字。讓學(xué)生在輕松、愉快的考試中解答出來，考題盡量從學(xué)生中來，貼近生活，緊跟時(shí)代，語言兒童化，豐富多彩。考題要少而精，實(shí)而不華。考題答案要有自主性、開放性、多元性，讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng);創(chuàng)新性是民族發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，考題的形式可以由單項(xiàng)練習(xí)變?yōu)榫C合練習(xí)，內(nèi)容由單學(xué)科知識(shí)考題變?yōu)槿趨R其他學(xué)科知識(shí)的綜合考題。

　　總體上來說，試卷的考查內(nèi)容要以近段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)為主要考查內(nèi)容，同時(shí)兼顧前所學(xué)知識(shí)，促使學(xué)生去復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識(shí)，也要考慮到以后所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面章節(jié)知識(shí)內(nèi)容起著導(dǎo)學(xué)的作用，也就是考查內(nèi)容要瞻前顧后。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇7

　　敬愛的熊校長(zhǎng)：

　　我們的校園就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的大花園，不管是郁郁蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學(xué)樓，還是筆直的田徑場(chǎng)跑道。校園的每一個(gè)角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的，那或多或少也就有一點(diǎn)不足。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議。

　　1、我校浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)沒有公德心，洗手不關(guān)水，沖糞池也不關(guān)水，讓水嘩啦啦地流個(gè)不停。我建議您能多開展些節(jié)約用水的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們珍惜水資源的意識(shí)，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。

　　2、我校的同學(xué)喜歡一下課就跑到小商小販那里買東西吃。我建議您能搜集一些關(guān)于吃不衛(wèi)生食物中毒的事例，用事實(shí)來告訴同學(xué)：小商小販的食物不衛(wèi)生，對(duì)我們有百害而無一利，我們要杜絕吃不衛(wèi)生的東西。

　　3、我校的同學(xué)喜歡亂扔紙屑，不管是在教室里，還是在操場(chǎng)上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對(duì)同學(xué)們來說真的很困難嗎?因此，我建議您讓同學(xué)們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會(huì)破壞的少環(huán)境的后果會(huì)怎樣。

　　以上就是我的建議，望您能夠考慮采納。

　　祝您身體健康，工作順利!

　　建議人：

　　日期：

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇8

　　1、__班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨：上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間。”

　　2、__班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時(shí)到校(：)。”

　　3、__班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。”

　　4、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”

　　5、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”

　　6、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。”…

　　7、__班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。”

　　8、__班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來電告知。”

　　9、__班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”

　　10、__班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。”

　　11、__班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”

　　12、__班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙。”

　　13、__班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開放日活動(dòng)。”

　　14、__班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)。”

　　15、__班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”

　　16、__班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙。”

　　17、__班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定。”……

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇9

　　蘭大有理論研究傳統(tǒng)，卻無實(shí)務(wù)操作優(yōu)勢(shì)，建議進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)的固有優(yōu)勢(shì)。(法學(xué) 曹曉寧)

　　根據(jù)這邊的感受，提點(diǎn)建議吧，希望老師能跟學(xué)生多交流，給學(xué)生更多的接觸老師的機(jī)會(huì)，希望文科的學(xué)生可以扎實(shí)的多看些原著，老師監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo);也希望蘭大能請(qǐng)一些專家去學(xué)校做些有水平的講座。(哲社 程祖英)

　　感覺學(xué)校應(yīng)該在引進(jìn)師資上下大功夫，老師在大學(xué)里面的作用感覺還是很大的，一個(gè)高水平的老師不僅能夠?qū)χ車�產(chǎn)生良好的影響，而且也能吸引一些老師。還有，建議經(jīng)濟(jì)學(xué)院開一些數(shù)學(xué)院的課，比如數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，復(fù)變函數(shù)，泛函分析等。院里面開的數(shù)學(xué)對(duì)于高級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)略顯單薄。(經(jīng)濟(jì) 紀(jì)鴻超)

　　總體感覺蘭大的學(xué)生不夠活躍，學(xué)校對(duì)學(xué)生開展的活動(dòng)也很少，比較死寂，生活氣息不夠濃烈。學(xué)校可以在這些方面做些改進(jìn)。(李玲玲 化學(xué))

　　蘭大這幾年各方面無疑都有發(fā)展，與其他高校相比不足也不少，這里面時(shí)代的環(huán)境、大的體制是部分原因。我想作為校方，一方面要對(duì)內(nèi)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，配置好資源，積極改進(jìn)辦學(xué)思路，重點(diǎn)要做好教師地位與待遇、軟件環(huán)境建設(shè)、面向社會(huì)與未來培養(yǎng)什么樣的學(xué)生這三件事;另一方面，對(duì)外，在與其他高校的博弈中，通過對(duì)外宣傳與交流找到自己發(fā)展的優(yōu)勢(shì)策略。(李永樂 物理)

　　蘭州大學(xué)是個(gè)很好的學(xué)校，但是我們學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系不夠緊密，沒有像樣的合作項(xiàng)目，

　　第一，我們學(xué)校的額外收入太少，

　　第二，沒有給很多同學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，到社會(huì)上依然不能自己解決問題。像清華有多少自己的企業(yè)，和他們的學(xué)生聯(lián)系很緊密，有較好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，更有學(xué)習(xí)的方向性。這些企業(yè)的收入也是很可觀的，清華與這些企業(yè)的項(xiàng)目也使清華有更多的資源建設(shè)學(xué)校。(梁曉磊 生科)

　　首先很感謝蘭大!盡管在校時(shí)總有不少抱怨，但其實(shí)蘭大給我的，遠(yuǎn)比我原來想的要多得多。對(duì)母校的建議：

　　1、留住人才。對(duì)于已經(jīng)在蘭大的優(yōu)秀老師，哪怕遷就也要遷就一下，對(duì)于其家屬子女能照顧的要照顧，不要再讓像王順金老師離開蘭大那樣的事情出現(xiàn)。還要引進(jìn)人才，從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀人才!

　　2、加強(qiáng)宣傳。感覺甘肅省以外的人不少還是不了解或者壓根沒聽過蘭大，所以仍然需要加強(qiáng)宣傳，招到好學(xué)生。

　　3、搞錢。現(xiàn)在的大學(xué)要發(fā)展，沒錢是絕對(duì)不行的了，希望蘭大通過各種辦法申請(qǐng)到越多的經(jīng)費(fèi)，支撐蘭大的發(fā)展，

　　4、提供更多的機(jī)會(huì)讓本科生接觸甚至參與科研。我現(xiàn)在中科大，這里的本科生發(fā)文章不是多么稀奇的事情，這并不是因?yàn)樗麄兊母呖挤直任覀兏撸�更不是因�(yàn)樗麄儽任覀兟斆鳎�而是因�(yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)去接觸科研，科大的每一個(gè)本科生，都可以，或者說都必須進(jìn)實(shí)驗(yàn)室接觸科研，他們把這個(gè)叫“大學(xué)生研究計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“大研”)，“大研”是要算學(xué)分的。蘭大是不是也可以搞類似的研究計(jì)劃?讓本科生接觸科研，同時(shí)促進(jìn)他們的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。作為蘭大的學(xué)生，沒什么比看到母校蒸蒸日上、捷報(bào)頻傳更讓人激動(dòng)的了!我會(huì)時(shí)刻關(guān)注母校的發(fā)展!(林岳 物理)

　　感覺蘭大對(duì)本科投入還是很大，質(zhì)量也還是挺高的。但是就我們就業(yè)同學(xué)的現(xiàn)狀來說，我感覺蘭大應(yīng)該在學(xué)生就業(yè)方面多投入一點(diǎn)，比如對(duì)各專業(yè)就業(yè)形勢(shì)做正確總結(jié)，平時(shí)可以組織各種講座向?qū)W生作解釋和分析;在簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、面試準(zhǔn)備等方面做些講座指導(dǎo);學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作應(yīng)該組織的周密一點(diǎn)，多鍛煉學(xué)生能力。(潘娟 生科)

　　建議學(xué)校能積極組織學(xué)生多參加各種各樣的學(xué)術(shù)，實(shí)踐活動(dòng)，尤其是各種各樣的競(jìng)賽。我感覺到很多時(shí)候，不是我們做不好，而是我們認(rèn)為自己做不好，也就沒有好好做，甚至于不參加，自己將自己封閉了起來。通過各種渠道了解到國(guó)家加大了對(duì)西部學(xué)校的投資，使我感到很高興，希望母校的明天會(huì)更加美好!(尚敏 信息)

　　對(duì)蘭大的建議：1、充分利用優(yōu)秀校友，拓展國(guó)際交流機(jī)會(huì);

　　2、本科因人施教，給愿意從事科研的學(xué)生以科研機(jī)會(huì)，為愿意走向社會(huì)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐條件;

　　3、敢想敢拼，在本科生源方面下大力氣，我對(duì)母校最大的一個(gè)抱怨是：我們不是“中上材質(zhì)”，如果連母校都不認(rèn)為我們是“上上材質(zhì)”，我們自己還有什么信心去面對(duì)北大清華學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?

　　4、花精力、花錢來留住好老師，吸引好老師;

　　5、做好宣傳，讓東部學(xué)生知道蘭州大學(xué)“不在新疆”、“不需要騎駱駝上學(xué)”、“不至于缺水缺到連澡都洗不上”……這些問題并不可笑，因?yàn)橹钡轿掖笏幕丶疫�會(huì)有人問我這些問題;

　　6、榆中校區(qū)既然建了就要建好，本部也同樣需要校區(qū)那樣的硬件，另外，翻修建筑時(shí)能不能提高效率?本部食堂的建設(shè)讓整個(gè)學(xué)校都像一個(gè)工地，綠化最好的人工湖的對(duì)面就是生科樓翻修時(shí)候的破爛景觀——我們理解并雙手支持新校長(zhǎng)的改建雄心，但是能否快一點(diǎn)?

　　7、蘭大的強(qiáng)項(xiàng)是理科，大力發(fā)展工科同樣是走向強(qiáng)校復(fù)興的必然舉措，但是這不意味著文科就不需要發(fā)展，我們的校名是“蘭州大學(xué)”而不是“蘭州理工大學(xué)”，蘭大需要文科的發(fā)展實(shí)現(xiàn)“綜合性”，需要文科建設(shè)的深化走向“研究型”，那么是否學(xué)校應(yīng)該考慮：趙儷生先生過世后蘭大文科還有院士級(jí)別的大師嗎?

　　8、4、6級(jí)非常重要，英語可能是畢業(yè)后唯一有用的一項(xiàng)技能，但請(qǐng)教務(wù)處的老師知道，托福、雅思、GRE給我們帶來的實(shí)惠可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于4、6級(jí);另外，老師們知道每年大四的4級(jí)考試槍手有多少嗎?

　　9、建議每個(gè)學(xué)院都開設(shè)大學(xué)語文和高等數(shù)學(xué);

　　10、搞好學(xué)校及周邊的治安，榆中似乎沒有買過自行車的同學(xué)沒有丟過自行車，在本部周圍丟過錢包或手機(jī)的同學(xué)比比皆是，雖然麻煩但是幾乎所有的學(xué)生都支持門禁制度，但是相關(guān)老師可有想過為什么學(xué)校大門在晚上10點(diǎn)后就不設(shè)防呢。(沈曉晨 政治)

　　最好建立一整套的文化規(guī)劃，整理出蘭大的歷史，并把這些歷史講給我們的新生，宣傳給在校的本科生。事例生動(dòng)有說服力或感人，就像清華的校史館老師在給我們講鄧稼先時(shí)，在場(chǎng)的所有學(xué)生無不動(dòng)容的，大家都為了鄧稼先先生的高尚品德所感染;建立一套機(jī)制引資、引人，蘭大非常缺錢，科研經(jīng)費(fèi)和建設(shè)經(jīng)費(fèi)比較匱乏，所以能否發(fā)動(dòng)校友資源、發(fā)動(dòng)企業(yè)資源引進(jìn)資金是一個(gè)解決這種困難的辦法。蘭大的科研缺少一種作風(fēng)和帶頭人，引進(jìn)的人才能夠起帶頭作用，讓整個(gè)系、整個(gè)院的科研都好起來，這恐怕是建設(shè)一流大學(xué)的重要條件。現(xiàn)有的教師審查機(jī)制不好，對(duì)于教師有何要求，恐怕現(xiàn)在還沒有具體和實(shí)效的考核方式，比如我所知道的一些蘭大的老師，事實(shí)上是不適合在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，或者說不適合在這個(gè)要成為一流大學(xué)的學(xué)校里當(dāng)老師，上課不講課，保持沉默，讓學(xué)生自己看，等到鈴聲下課就走了。這是一些做兼職的教師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，當(dāng)聽到這樣的實(shí)情時(shí)，我非常震驚。建立長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立專版，比如在bbs上、或者電話、郵件，聽取學(xué)生、老師和社會(huì)的建議，進(jìn)行校園建設(shè)。(王世光 信息院)

　　不管在哪里求學(xué)或者工作，母校的四年生活永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這四年在生命的長(zhǎng)河里也許很短暫，但是卻具有非凡的意義。

　　由于區(qū)位的問題，我覺得蘭大這幾年發(fā)展得不是很好，和全國(guó)其他學(xué)校相比，過于閉塞了，本科生在榆中校區(qū)，雖然安靜適合學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓學(xué)生失去了很多，失去了直接感受城市環(huán)境的機(jī)會(huì)，這樣的成本是很大的。也許，在校的時(shí)候不會(huì)有明顯的感覺，畢業(yè)以后會(huì)有明顯的感受。我們與其他學(xué)校的學(xué)生在見識(shí)、思想、創(chuàng)新等方面還是很大差距的。單是從就業(yè)這一條來說，很多用人單位已經(jīng)不愿意去蘭州招聘了，就更不愿意去榆中那么偏遠(yuǎn)的山溝，學(xué)生失去了很多機(jī)會(huì)。校園文化生活還是不夠豐富，學(xué)生生活比較單調(diào)，人文氛圍很不濃厚，校區(qū)環(huán)境不夠活潑。加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流，加強(qiáng)與企業(yè)的交流，舉辦各類能夠開拓學(xué)生視野、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的比賽，比如創(chuàng)業(yè)大賽、編程大賽、英語競(jìng)賽等，形成學(xué)校的特色活動(dòng)，讓這些活動(dòng)在學(xué)生中形成威望。

　　就業(yè)中心能否想辦法給學(xué)生爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這點(diǎn)對(duì)于即將踏上工作崗位的同學(xué)非常重要，在北京上海等地，實(shí)習(xí)就像四、六級(jí)英語一樣，是本科生在校必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，而一些頂級(jí)的企業(yè)是非常看重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，一個(gè)好的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)比在學(xué)校的社團(tuán)學(xué)生會(huì)活動(dòng)來得有價(jià)值。這也許是蘭大學(xué)生在外面很少在世界500強(qiáng)的企業(yè)工作的一個(gè)原因之一，這也是我現(xiàn)在的感受，自己也是缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，與周圍人形成差距。(王欣欣 信息)

　　榆中校區(qū)雖然硬件很好，但是師生比不得勁，老師們都是上完課了就走，師生之間的交流不夠，我認(rèn)為這是問題。如果能讓更多好老師【尤其是年輕老師】多呆在榆中校區(qū)，其實(shí)應(yīng)該算是不錯(cuò)的選擇。再者涉及一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我還在蘭大的時(shí)候就在考慮，就是蘭大師資問題，雖然現(xiàn)在所弄那個(gè)中外聯(lián)合培養(yǎng)師資計(jì)劃，但是更重要的是引進(jìn)外來師資，bbs上也有人建議，拿出點(diǎn)魄力(包括工資待遇等等)面向全球招賢，不要老是學(xué)術(shù)上的“近親繁殖”，這其實(shí)并不好;堅(jiān)決下魄力把本校培養(yǎng)的博士碩士本科生“趕”出去鍛煉，當(dāng)然并不是說咱們蘭大的本校的學(xué)生不行啊什么的，只是覺得應(yīng)該出去闖蕩;另外加大對(duì)文科院系的支持力度，蘭大是綜合性大學(xué)，但是實(shí)際上更多程度只能說是理工科為主的大學(xué)，不相稱，說到這里，綜合性大學(xué)更應(yīng)該重視哲學(xué)系的建立，大學(xué)是國(guó)家的精神中心，而哲學(xué)系是大學(xué)的精神中心，可是我們學(xué)校似乎這點(diǎn)做得不盡如意，當(dāng)然文科院系之間的好老師其實(shí)可以互相穿插，像社會(huì)學(xué)的黃少華老師給新聞系的學(xué)生講授傳播學(xué)等這都是很好的嘗試。當(dāng)然這都是我的粗淺的想法，不在其位不知辛苦，原諒我的淺薄，但是真的希望蘭大越來越好!(肖超 哲學(xué))

　　我沒有給蘭大帶來什么，但是蘭大卻給了我很多。綜合性大學(xué)，就要有綜合性的課程。我希望蘭大能多考慮一下學(xué)生的前途，榆中不適合大學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生都培養(yǎng)傻了。蘭大校園氣氛太沉悶，沒有商機(jī)，學(xué)生接觸面超級(jí)窄。從蘭大畢業(yè)的學(xué)生中，很多人找不準(zhǔn)自己的定位，這是很悲哀的。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情與自信，他們不知道應(yīng)該學(xué)什么，不知道為什么而學(xué)，更不知道到底學(xué)得怎么樣，這是學(xué)校的失誤!(閆桂媚 哲學(xué))

　　出來半年內(nèi)，盡管沒什么新認(rèn)識(shí)和看法，但是明顯感覺到了自己所學(xué)的不足。作為經(jīng)濟(jì)類的研究生，強(qiáng)烈感覺到自己所學(xué)實(shí)在有限。建議學(xué)校教學(xué)能夠盡可能跟國(guó)內(nèi)高水平學(xué)校接軌，因?yàn)槌鰜砗竺黠@感覺到人家學(xué)的好多東西，自己沒聽說過。尤其是英語和數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)類的學(xué)生太薄弱。

　　另外的建議不是我說的，是我一個(gè)工作的朋友，聽說母校找優(yōu)秀畢業(yè)生調(diào)研，告訴我的(我一直認(rèn)為他是一位出色的本科生，理應(yīng)是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生，在調(diào)查范圍之內(nèi)。只可惜，他不是前四名，無緣優(yōu)秀畢業(yè)生)。希望我能夠代為表達(dá)一下他的建議：

　　1、希望學(xué)校盡量少做些無為的事情，盡可能多為學(xué)生著想。他個(gè)人認(rèn)為母校的形式太多，實(shí)惠太少。他認(rèn)為學(xué)校給學(xué)生辦活動(dòng)就沒有經(jīng)費(fèi)，學(xué)校蓋教學(xué)樓沒錢(讓學(xué)生們無從上自習(xí)，天天早上5點(diǎn)多就起床占座)，可是，蓋博物館就有錢了，圖書館兩層都不關(guān)著不讓學(xué)生上自習(xí)!學(xué)校的錢都去做世紀(jì)工程了，學(xué)校的學(xué)生沒錢做活動(dòng)，沒地兒學(xué)習(xí)，然后競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不如別的學(xué)校了。

　　2、希望學(xué)校轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，事事盡量能為學(xué)生提供方便。他認(rèn)為部分領(lǐng)導(dǎo)和老師，拘于規(guī)定，效率低下，讓他失去了幾個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)!他本來可以做比較體面、比較輕松的工作，就因?yàn)閷W(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)的原因，落到現(xiàn)在疲于奔命!(張科舉 經(jīng)濟(jì))

　　對(duì)蘭大的建議：

　　1.應(yīng)該為留住人才而努力;

　　2.加強(qiáng)師資力量建設(shè);

　　3.多讓學(xué)生接觸社會(huì)。(李秀娥 化學(xué))

　　作為一名蘭大的畢業(yè)生，在進(jìn)入社會(huì)半年來感覺到在學(xué)校的時(shí)候與外界的交流太少，特別是專業(yè)方面的，理科院系學(xué)生實(shí)習(xí)的基地也太少，實(shí)驗(yàn)資源匱乏，軟件設(shè)施不足，希望母校可以發(fā)展得更好。(劉鑫 物理)

　　對(duì)蘭大建議:

　　1、希望母校能將實(shí)習(xí)點(diǎn)面向全國(guó)設(shè)立;學(xué)校就業(yè)網(wǎng)能給我們提供一個(gè)及時(shí)反饋就業(yè)信息的平臺(tái)，以便幫助師弟師妹找到滿意的工作。

　　2、希望母校能在全國(guó)多設(shè)立一些校友會(huì)，能經(jīng)常組織一些活動(dòng)，方便大家交流經(jīng)驗(yàn)，互相進(jìn)步。(楊文紅 公衛(wèi))

　　對(duì)蘭大建議：

　　1.母校環(huán)境還不錯(cuò)。

　　2.通過我實(shí)際考察，母校招聘會(huì)不如南方學(xué)校辦的好，原因他們比我們聰明，他們通過參會(huì)完帶與會(huì)代表旅游等，吸引大批好單位參加學(xué)校的招聘會(huì)，而不是不公開招聘。或者通過經(jīng)常與一些單位建立友好關(guān)系，推薦我們的畢業(yè)生促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)。(鄭立兵 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn))

　　建議和意見談不上，就是以我自己在校時(shí)的見聞，我希望學(xué)校在開展一些活動(dòng)時(shí)，能夠考慮到更廣泛的層面，比如說，學(xué)校的許多活動(dòng)，其實(shí)都只是很少一部分學(xué)生在參與，就拿我原來所在的宿舍來說，除了我之外，其他幾個(gè)人在校期間幾乎從未參加過什么活動(dòng)，從而導(dǎo)致她們?cè)诰C合素質(zhì)方面相當(dāng)貧乏，而在求職的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力就相對(duì)較弱了。當(dāng)然，不能積極參加活動(dòng)，她們自身也存在很多問題，但是活動(dòng)主辦方是否能夠多花些心思，從大多數(shù)學(xué)生的利益和實(shí)際狀況出發(fā)，讓活動(dòng)的內(nèi)容更貼近大多數(shù)學(xué)生的能力范圍呢?(祝力騁 藥學(xué))

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇10

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”，我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

　　二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

　　三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

　　四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。

　　五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。

　　建議人：

　　時(shí)間：

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議

　　安全衛(wèi)生工作歷來被人們所重視，尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

　　一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

　　1、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

　　2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括：《班主任安全工作責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任狀》等。

　　二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通，及時(shí)糾正偏差，防患未然 有了組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無處不在，無時(shí)不在。

　　1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補(bǔ)。所以，為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。

　　2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、 教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

　　三、家校聯(lián)系，群防群治

　　學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為，必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作，才能取得更有效的成果。

　　1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，借機(jī)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

　　2、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、寒假和長(zhǎng)假，學(xué)校都可以通過校訊通給家長(zhǎng)一條短信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

　　總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。

　　x年x月x日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇12

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!我是__x班的顏__。__小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

　　在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

　　校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

　　在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

　　雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

　　一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

　　二、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。

　　三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

　　以上就是我的建議，有望校長(zhǎng)能夠采納。

　　祝校長(zhǎng)

　　青春永在，笑口常開!

　　建議人：

　　日期：

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇13

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。

　　被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的'飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

　　其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無一人，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

　　我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

　　(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。

　　(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)本校的每位成員參加，讓我們?cè)诳鞓分性鰪?qiáng)節(jié)約意識(shí)。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇14

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

　　3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

　　4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

　　5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

　　6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

　　8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

　　9、注意食堂衛(wèi)生，個(gè)性不就應(yīng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

　　11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

　　12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　14、家庭作業(yè)要少而精。

　　15、教師要注意身心健康。

　　16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。

　　17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

　　18期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

　　19建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　20在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　21對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇15

　　敬愛的校長(zhǎng)先生：

　　您好!

　　您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說：“謝謝!”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。針對(duì)以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

　　二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇16

　　一、校長(zhǎng)是學(xué)校的一把手，也是學(xué)校管理理念的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，校長(zhǎng)的思路決定著學(xué)校的出路。

　　首先，教師隊(duì)伍中乃至班子成員中，有令乃行者眾多，只有指到方向，所有部門和教師會(huì)心往一處使，勁往一處使，才能打下一個(gè)漂亮的戰(zhàn)役。

　　其次，校長(zhǎng)是新課程改革的堅(jiān)決擁護(hù)者，只有校長(zhǎng)堅(jiān)定信念，班子成員、教師隊(duì)伍才能吃下定心丸，貫徹執(zhí)行新課改工作，否則，只能成為一句空話，成為別人的笑談。

　　所以說，校長(zhǎng)是決策者，是領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“指引人”的作用。

　　二、學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)教師師資力量的調(diào)配工作。

　　首先，在中學(xué)階段各門功課對(duì)今后學(xué)生的發(fā)展都有很大的基礎(chǔ)性，所以說要重視各門功課的教學(xué)工作。

　　其次，各個(gè)教師授劉課水平、個(gè)人魅力、性格特點(diǎn)、授課方法各不相同，所以部分學(xué)生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，對(duì)于教師隊(duì)伍一定要樹立其敬業(yè)精神，認(rèn)真鉆研教材，吸引學(xué)生的興趣性。

　　在師資調(diào)配上各科教師能互補(bǔ)差異。

　　三、不要讓口號(hào)變成空號(hào)。

　　比如說原來一直說減負(fù)、減負(fù)，其結(jié)果是越減越多，教師身心憔悴，學(xué)生身心疲憊，甚至在當(dāng)時(shí)有一種說法，叫：“負(fù)負(fù)等于加正”，這正是空喊口號(hào)的悲哀。、

　　還有最近的政策：“新課改”，不能只停留在“新”上，而要真正落實(shí)到“改”上，不能換湯不換藥。沒有達(dá)到真正意義上的“新課改”。

　　四、曖心工程。

　　常聽到有人喊累，我也說過，其實(shí)校長(zhǎng)就是一句話，并不是貪圖校長(zhǎng)能真正地加大給自己的補(bǔ)助，只要一句曖心的話，一個(gè)舉動(dòng)，就能讓教師真正地感受到學(xué)校的溫暖。

　　五、學(xué)校的改革一經(jīng)出臺(tái)，要考慮到是否一步到位，不要朝令夕改。(上級(jí)要求除外)

　　六、對(duì)于學(xué)校制度落實(shí)，一句話：管為了做好，做了不管等于零!

　　以上是我一點(diǎn)不成熟的建議，希望校長(zhǎng)批評(píng)指正。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇17

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，從我插班到現(xiàn)在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時(shí)候，向您提三條意見。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍！除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，我們應(yīng)該多讀讀課外書呀！但是，學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對(duì)讀書的渴求嗎？這個(gè)問題請(qǐng)校長(zhǎng)慎重的考慮考慮。

　　學(xué)校要求學(xué)生們?cè)谠缟?：00前吃完早點(diǎn)。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點(diǎn)店去吃，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽，會(huì)使自己的胃部受到傷害。再說，那些在早點(diǎn)店吃早點(diǎn)的同學(xué)個(gè)個(gè)吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個(gè)食堂，就可以解決這兩個(gè)問題了。真是兩全其美呀！

　　還有，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點(diǎn)，這些美麗的特點(diǎn)不容錯(cuò)過。學(xué)校應(yīng)該組織一些春游等活動(dòng)。活動(dòng)后，同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？

　　校長(zhǎng)，以上幾條請(qǐng)您三思，如有冒犯，請(qǐng)您包含。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年x月x日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇18

　　1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。(23)

　　2、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。(9)

　　3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)(8)

　　4、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。(8)

　　5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。(7)

　　6、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。(7)

　　7、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。(6)

　　8、建筑工地必須要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。(6)

　　10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。(6)

　　11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)

　　12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。(4)

　　13、教師要注意身心健康。(3)

　　14、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。(1)

　　15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。(1)

　　16、此刻部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)

　　17、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇19

　　在大學(xué)生活兩年多感受頗深，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣與人共處，在大學(xué)度過了一段美好的時(shí)光。

　　謹(jǐn)此作為母校的一份子，為學(xué)校提供一些建議：

　　1. 強(qiáng)化校園管理，營(yíng)造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，開展各種校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。

　　2. 各種教學(xué)信息包括教師教案，教學(xué)課件，老師都應(yīng)向?qū)W生隨時(shí)開放。

　　3. 完善教學(xué)評(píng)估體系，我校現(xiàn)在的課堂教學(xué)評(píng)估主要以學(xué)生打分為主，在實(shí)踐過程中，總體來說大多數(shù)學(xué)生還是公正的，但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象，直接影響評(píng)估的結(jié)果。從公平的角度看，建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。

　　4. 我們理工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少，建議在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對(duì)此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可安排在暑期進(jìn)行，以適當(dāng)增加實(shí)踐課程。

　　5. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化，儀器數(shù)量不足，對(duì)于我們理工專業(yè)來說，對(duì)動(dòng)手能力要求較高，而試驗(yàn)大多是幾個(gè)人共用一臺(tái)儀器，沒有操作的機(jī)會(huì)，對(duì)此建議學(xué)校多購(gòu)置些教學(xué)設(shè)備。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇20

　　1、xx班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨：上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間。”

　　2、xx班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時(shí)到校(：)。”

　　3、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。”

　　4、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”

　　5、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”

　　6、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。”…

　　7、xx班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。”

　　8、xx班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來電告知。”

　　9、xx班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”

　　10、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。”

　　11、xx班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”

　　12、xx班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心多幫忙。”

　　13、xx班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開放日活動(dòng)。”

　　14、xx班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確;上放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)。”

　　15、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”

　　16、xx班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切期望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙。”

　　17、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定。”……

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇21

　　讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力

　　非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長(zhǎng).我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

　　對(duì)學(xué)校充滿感恩

　　感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!

　　由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我貌同把孩子教育好。

　　希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注

　　在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇22

　　1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

　　2、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。

　　3、學(xué)校多搞一些娛樂活動(dòng)。

　　4、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育，加強(qiáng)學(xué)校校園及周邊管理。

　　5、餐廳建的大些。

　　6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。

　　7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

　　8、老師上課鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

　　9、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動(dòng)，讓孩子參與。

　　10、讓每個(gè)孩子講普通話。

　　11、對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。

　　12、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵體罰孩子。

　　13、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。

　　14、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。

　　15、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

　　16、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫，大點(diǎn)寫。

　　17、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。

　　18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習(xí)。

　　19、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。

　　20、老師多和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇23

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

　　您們好!

　　我是-x級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問題，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說說心里話。

　　現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來世界對(duì)人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為。現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了，由家長(zhǎng)包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，

　　價(jià)值觀，教育孩子要有民-主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。

　　渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對(duì)孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。

　　能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

　　向您致以崇高的敬意

　　謝謝!!

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇24

　　教育方面：

　　1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。

　　2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

　　4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

　　5.推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。

　　6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。

　　7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。

　　教學(xué)方面：

　　1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

　　2、期望學(xué)校多開展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長(zhǎng)。

　　3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

　　4、英語課能夠請(qǐng)一些外教來給孩子交流。

　　5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。

　　6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇25

　　1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

　　2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

　　3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.

　　2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書了.其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.

　　3.民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息.

　　4.這個(gè)是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.

　　差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院校徽(濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)

　　2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對(duì)的自由，在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

　　3。加緊搞圖書館 ，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館

　　4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

　　5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證

　　6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

　　7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉

　　8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾

　　9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇26

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學(xué)沒有一個(gè)會(huì)撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

　　2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、號(hào)召同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

　　4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。

　　以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年x月x日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇27

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

　　“安全無小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛生命的新時(shí)代中學(xué)生，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命。創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序以及學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。為積極營(yíng)造安全文明健康和諧的大學(xué)生活環(huán)境，倡導(dǎo)中學(xué)生綠色生活、健康生活新風(fēng)尚，建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下：

　　1、安全用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象，這嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器，不在宿舍煮火鍋，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的良好習(xí)慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

　　2、自覺維護(hù)校園秩序，自覺遵守我校學(xué)生行為守則。倡導(dǎo)健康生活方式，不酗酒，不組織喝酒，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)喝酒，要主動(dòng)制止或勸說;一定要加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng)，不要讓酒精毀掉了自己的前程。

　　3、遵守我校學(xué)生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸、未歸，不帶外來人員及異性人員進(jìn)入宿舍，甚至留宿。積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，管理好個(gè)人財(cái)物，注意防盜。離開宿舍時(shí)要做到隨手關(guān)門、鎖柜子，若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時(shí)向樓管工作人員匯報(bào)。貴重物品如手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等要妥善保管。不要在宿舍、教室里存放過多現(xiàn)金，防止失竊。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失。

　　家長(zhǎng)們、同學(xué)們，生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大。現(xiàn)在就讓我們從“我”做起，提高安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!

　　x年x月x日

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇28

　　學(xué)校的校長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)您好:

　　我是初中二年級(jí)黃涵涵的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

　　(一)希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

　　(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

　　(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

　　(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

　　農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

　　(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗�除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

　　(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

　　(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

　　(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

　　(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

　　家長(zhǎng)姓名：

　　.09.27

對(duì)學(xué)校生活建議書 篇29

　　感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

　　我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些推薦：

　　(一)期望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

　　(二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

　　(三)期望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。

　　(四)期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

　　(五)期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)光加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，潛力不會(huì)真正提升。

　　農(nóng)村學(xué)校個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

　　(六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗�除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。