小學生大課間活動的建議書素材（通用3篇）

小學生大課間活動的建議書素材 篇1

　　一、我們的學校：

　　岱山縣實驗學校小學部是一所“國有民辦”性質(zhì)的實驗小學，創(chuàng)辦于20__年8月，現(xiàn)有小學一至六年級共32個教學班，實施小班化教育，每班都配備了多煤體設施，班額28人，全校共896名學生。教職工90人。專任教師84名，職工6名，其中小學高級教師47名，占全校專任教師56%;市、縣學科帶頭人11名，占全縣的26.67%;市、縣教壇新秀17名，占全縣的17.65%;大專及大專以上學歷84名;占全校的93.3%;全校教師平均年齡31.4歲。

　　二、我們開展大課間活動的理念：

　　在注重兒童發(fā)展、宣揚個性解放的今天，在大談平等、尊重、民主的今天，我們的孩子僅僅從形式上獲得了認可。他們丟掉了最寶貴、最純真、最快樂的東西，那就是民族的、傳統(tǒng)的、智慧的、休閑的孩提童趣。在我們口口聲聲把尊重孩子的生命提高到至高無上的地位時，其實，我們真心為孩子做過什么呢?沒有。孩子們的生活單調(diào)而乏味，豐富性不夠，生動性不夠，趣味性不夠，內(nèi)涵性不夠，人文性不夠，地方性更是無從說起。我們的孩子面對學校生活蒼白無奈，而面對家庭壓力又是黯然神傷。他們?nèi)狈Φ牟粌H僅是時間，更有如何獲取童年快樂的方式、空間和內(nèi)容。于是我們想到了為孩子提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，給予一批快樂玩具，讓他們學會一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質(zhì)量，做一個會學習，會玩耍，會創(chuàng)新的現(xiàn)代少年。

　　三、我們開展大課間活動的宗旨：

　　自娛自樂為基點 體育活動為重點 自主管理為特點

　　特色項目為亮點 個性發(fā)展為終點

　　四、我們開展大課間活動的目標：

　　1、總體目標：通過大課間活動，讓學生樹立“健康第一”的指導思想，以實現(xiàn)“人人享有體育與健康”;樹立開放意識，讓全體師生共同參與，增進師生情感，豐富校園文化生活和促進良好校風的形成;突出主體意識，弘揚學生主體性的教育，為學生的想像力、創(chuàng)造力的充分發(fā)揮提供平臺;增強團隊意識，力爭展現(xiàn)出學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌，培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。

　　2、近期目標：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在學校的大型活動中能展示，能表演

　　五、我們開展大課間活動的措施：

　　1、領導重視，把大課間活動引向深處。

　　引用校長的話：第一句，需要的器材該買的買，該做的做;第二句，我們不會的到外面去學習;第三句，請外人來指導。韓教導的話：大課間活動當成課來上，決不能被占用。

　　2、作為課程設置，保障順利進行。

　　在學科教學依然占據(jù)主導的今天，大課間活動要真正落實并實施，是需要花時間和精力的。改變教師觀念至觀重要。所以我們以行政命令的形式進行下去，分配到人，全員參與，上至行政領導，下至課任老師及后勤人員全部下到班級，與學生一起娛樂活動，指導。

　　3、觸入科技、藝術活動、豐富大課間。

　　把鋼管樂隊、舞蹈隊、沙雕組、合唱隊、車模航模組都觸入大課間時間，一加強對其經(jīng)常化的訓練，二能豐富大課間活動，真正讓學生愛玩、愛學。

　　4、各年級活動內(nèi)容安排：

　　一年級：以鄉(xiāng)村玩具為主(弄堂里的游戲)，以簡單和易玩為原則。

　　1、跳橡皮筋(馬蘭花：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花。

　　2、過龍門(城門城門幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過墻，走進城門找一找(罩一罩)

　　3、丟手絹(丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要告訴他，快來快來抓住他。)

　　4、泥巴里的歌謠(左一把，右一把，捏一捏，疊一疊，一個爹來一個娘 小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一個彌勒佛)

　　5、外婆橋(兩個人一條船，船上坐妞妞，扭一扭，到船頭，你下來，我上去。)

　　6、玩沙包(制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉沙包……..)

　　7、木頭山(山山山，木頭山，我們都是木頭山，不會說，不會笑。)

　　8、子字歌(矮個子高個子，勾勾腳丫子，拉拉小辮子，撿起海瓜子;

　　9、過南山(粒粒扳扳，扳過南山，武松賣牛，賣了北斗，北斗三兩銀子，收腳割葉)

　　10、跳格子，蘆葦船，過家家，捉迷藏，滾銅板，官兵與強盜，判官判罪，打壁洞、報課

　　二年級：打陀螺。

　　三年級：口琴、鍵子、滑板車。

　　四年級：呼拉圈、旱冰。

　　五年級：獨輪車、旱冰、打彈子、踢鍵子。

　　六年級：空竹

　　5、體育大課間活動分上下午兩部分。上午為第一節(jié)課后的40分鐘，下午為學習與發(fā)展—蹦蹦跳跳課35分鐘,每天保證1小時的活動時間。學校的大課間活動不僅僅局限于大課間時間，還把午間、下午學習與發(fā)展—蹦蹦跳跳課及監(jiān)護班課也安排活動，作為大課間活動的補充。

　　6、學校開設若士干間益智室，供學生開展智力游戲。如：

　　(1)、中國古典四大益智玩具：七巧板，八卦陣，九連環(huán)，魯班鎖

　　作為補充豐富的古代四大玩具將設立專室，供學生們午間、課間玩耍，由專人負責，布置迷宮、八卦供學生挑戰(zhàn)，并采用定時競賽的方式讓學生玩于其中，樂于其中，真正地讓學生在玩中益智，讓學生們愛玩并善玩，設想讓其來代替愈演愈烈的奧數(shù)輔導。

　　(2)、觸入其它益智玩具：各種動物環(huán)、各種鎖、各種繩套、大立體四子棋、顛峰棋、夾棍球、喜結良緣

　　附見：——《智力玩具訂單》

　　——《04’大課間益智室每周四――六年級活動安排》

　　7、每班必須由班主任教師與下班教師共同管理，確保活動的正常開展。

　　附見：————《04’大課間活動下班教師安排表》

　　8、每周、每天有明確的大課間活動安排，各班必須按活動表進行活動。

　　附見：————《04’大課間一日活動安排》

　　————《04’大課間一周活動安排》

　　9、各班級、各個隊都有一定的活動場地，沒有通知，一律不能擅自變換場地。

　　附見：《岱山實驗學校小學部04’大課間活動場地圖》

　　10、全體師生必須遵守大課間有關規(guī)定。

　　附見：《岱山實驗學校小學部04’大課間活動有關規(guī)定》

　　11、每個項目不定期舉行一些小型比賽。

　　12、在學校的大型活動中，各個項目都要積極參加。

　　13、各年級在經(jīng)過一段時間的練習后，各個項目進行交換。

　　14、提高輔導教師水平：

　　⑴、通過上網(wǎng)、看VCD教程來提高輔導教師的技術水平。

　　⑵、教師利用課余時間的進行自我學習。

　　⑶、挖掘教師隊伍中可利用資源進行同事間的相互學習。

　　⑷、請校外專家來校指導。

　　六、我們開展大課間活動取得的成績：

　　1、學生體質(zhì)健康標準有了明顯的提高。

　　2、在活動中發(fā)展了創(chuàng)新能力。

　　3、學生的身心得以發(fā)展。

　　4、學會了一種體育技能。

　　5、參加全縣田徑運動會，團體成績從20__年的第六，升至20__年的第四名。

　　七：結束語：

　　大課間活動是我校體育工作的一大特色，深受廣大教師和學生的歡迎。因為它的確是豐富多彩，變幻無窮，在不知不覺中，在游戲娛樂中，在小小的競賽中，強壯著學生的體魄，磨練著他們的意志品格，提高了他們的綜合素質(zhì)。

　　通過教育實踐探索，我們深深地認識到身體素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎。將大課間活動堅持下去，為孩子提供快樂的、智慧的、系列的活動內(nèi)容，我們知道，這是一項長期工程，要讓孩子們玩不厭，玩不死，我們?nèi)沃氐肋h。

小學生大課間活動的建議書素材 篇2

　　快樂的課間活動

　　每個小學生的課間活動都是豐富多彩的。有的同學喜歡踢足球;有的同學喜歡打籃球;有的同學喜歡打捉迷藏……..總之，課間活動是學校操場上一道亮麗的風景線，這時的操場每個角落都傳著快樂的笑聲，我的課間活動更是快樂而有趣，不信?那就洗耳恭聽吧!

　　“叮鈴鈴….”歡快的下課鈴終于打響了，教室里頓時人聲鼎沸，同學們炸了鍋似地收拾著東西，唧唧喳喳地談論著，拉著手一起跑到操場上活動，原本寂靜的操場一下子“年輕”了好幾歲。

　　我和好朋友拿著長跳繩準備跳大繩。你別看我長得胖乎乎的，但是我很靈活，上次學校的長跳繩比賽，我還是其中的一員，我們還拿了獎狀呢!

　　開始跳大繩了，我不禁有些擔憂，那么長時間不跳了，我還能跳好嗎?看著那些男生一個個從大繩跳過，身輕如燕，我心跳得更快了，我能跳過嗎?

　　排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，繩還沒落地，她就沖了上去……結果，可想而知，她立馬就被繩子攔住了，我們都被逗得哈哈大笑，她自己也跟著大笑了起來。

　　該我跳了，看到好友“腳下失誤”，我不免也慌亂了腳步，看著跳繩一起一落，我深吸一口氣，心里默默地數(shù)著：1、2、3，跳!我隨著口號跳了起來，歐耶!跳過去了!我和朋友歡呼著跳了起來。

　　又是一輪兒了，好朋友吸取了上次的經(jīng)驗，順利地跳了過去，我也緊跟著跳了過去，我們排著隊，一個連著一個跳，就像是一串串糖葫蘆，連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會兒，宋老師也加入了我們跳大繩的行列，我們師生在操場上一起跳著、笑著，一起共享著師生之樂。

　　好了，好了，不說了，又到我跳了。這時，陽光下的操場上，我們跳繩的影子在此起彼伏……

小學生大課間活動的建議書素材 篇3

　　“大課間活動開始了!”隨著這聲音，我們來到了操場上，操場立刻沸騰起來。

　　跳“兔子舞”是我們大課間活動里必不可少的一項活動。只要音樂一響起來，有些“小兔子們”就伸出雙手搭在前一個同學的肩膀上，有些“小兔子”將兩只手指放在頭上，一蹦一蹦地跳起來，活脫脫就是一個小兔子在草地上歡蹦亂跳。女生們像一只只“乖乖兔”，有條不紊地跳起來。看!她們的腳步多么整齊，她們的舞姿是多么優(yōu)美。而男生們則像一只只“調(diào)皮兔”。故意跳得東倒西彎，惹大家捧腹大笑。

　　看!那邊的主席臺下有一群小朋友正玩著寫大字呢!只見他們首先推選一個人寫大字，然后用石頭畫一條線，站在那里等寫大字的人開始寫字。只要寫字的人一寫起字，他們就飛快地跑起來，不一會兒，寫大字的人一轉過頭他們就猶如時間停止了，一動不動，有的半蹲著，有的站得筆直的，像一座鐵塔，還有的干脆一屁股坐在地上。這時寫大字的人在他們身旁走著，不時地抓住一個人。

　　瞧!我們班的男同學玩起了“斗雞”。首先我們把一只腳放在另一只腳，和對方撞來撞去，看誰先把別人撞倒。如果“斗”敗了我們就垂頭喪氣，“斗”贏了就眉飛色舞。

　　這就是我們的大課間活動，它給我們帶來了快樂，給學校帶來了生機。