中小學生低碳生活的建議書（精選7篇）

中小學生低碳生活的建議書 篇1

　　地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來的面貌。因此，我建議：

　　1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。

　　2.不管在生活中，學習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點。

　　3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。

　　4.植樹造林，愛護身邊的一寸地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環境，防止污染環境。

　　5.注意個人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。

　　公民們，保護環境人人有責。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長，在清澈的泉水里沐浴!公民們，切記：我們只有一個地球。

中小學生低碳生活的建議書 篇2

　　1.倡導形成綠色消費、綠色經營的理念，形成低碳的生活方式。必須轉變公眾和社會的觀念，做任何事都要適度適宜、合理節約。對于個人，要培養節約是美德的觀念，徹底改變諸如餐飲浪費等與節能減排背道而馳的陋習；對于企業，則要推行綠色經營的理念，建立清潔生產機制和精益生產方式；國家引導企業將環保成本計入企業生產成本，幫助企業樹立企業公民意識，解決節能減排沒有效益的錯誤認識。_

　　2.解決潛藏在空間格局和社會發展格局中的重大浪費問題。有效的節能減排必須以工業相對集中為前提，工業相對集中才能產生專業化分工，提高效率，節省能源；同時催生集群創新，不斷產生新技術、新工藝，從而減少物質消耗。

　　3.培育靜脈產業，建立完備的工業化體系。民眾對循環經濟體系的理解目前還處于表層，基本理解為廢渣利用、尾氣回收等等。真正的循環經濟體系應如同人體系統一樣，如果把工業制造系統比作人體的動脈系統，那么，我們使用過的工業制造物的回收再利用則應如人體的靜脈系統一樣。工業品的回收再利用———“靜脈”產業應該是一個巨大的產業。

　　4.大力發展低碳技術，解決自主創新成果和人才的匱乏問題。低碳技術包括在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發、二氧化碳捕獲與埋存等領域開發的有效控制溫室氣體排放的新技術。必須強化自主創新能力，鼓勵企業開發低碳技術和低碳產品，整合市場現有的低碳技術，加以迅速推廣和應用。

　　低碳經濟的加快發展急需大量前沿科技人才與科技成果支撐。以新能源領域人才現狀為例，目前，我國風電產業當中受到長期專業技術培訓的人不超過50個。在中國《可再生能源法》實施兩年后的今天，全國僅有華北電力大學建立了可再生能源學院。另外，傳統的創新成果評價認證體系，存在對某些現有科學體系不能解釋的成果無法認定的尷尬現實。未來的重大科技成果，很可能來自自學成才的科學工作者，面對現有科學體系不能解釋的成果，應當采取“非共識性原則”結合實證的方法加以認定。

　　5.加快文化創意產業建設。文化創意產業處于技術創新和研發等產業價值鏈的高端環節，是一種高附加值的產業和低碳消耗的綠色產業。大力發展文化創意服務業，能夠為社會創造巨大的財富，同時避免了能源過度消耗和環境污染問題。

　　6.從雨污分流入手，治理城市污染問題。我國的縣級城市基本沒有雨污分流的設施，大中城市雨污分流設施雖然投資量很大，實施卻不夠徹底，造成大量污水處理廠的勞動成果被不能徹底實施的雨污分流措施“一票否決”。

　　7.從我國能源結構入手，抓住矛盾的主要方面，才能提高節能減排的效率。中國能源消耗形式主要為動力消耗、農村采暖和城市集中供暖消費、電能消費3種，其中大約有68%的能源是由各種能源轉化為電能后被消費的。而我國電力系統普遍存在著低效率運行和嚴重能源浪費問題，尤其是在配電和用電兩個環節，節能潛力總計為1.2億千瓦，占中國電能的20%。重點推廣配電用電領域的重大自主創新項目，可極大提高節能減排效率。

　　8.低碳經濟之路的核心，是建立起我國乃至全球的可再生能源系統，最終實現由“高碳”時代到“低碳”時代的跨越，真正實現人與自然和諧發展。

中小學生低碳生活的建議書 篇3

　　全市各級團組織、廣大青少年朋友們：

　　您好！春暖花開，綠意盎然，值3月12日植樹節來臨之際，團市委特向全市各級團組織、廣大青少年朋友們發出三項“綠色倡議”。

　　一是樹立增綠意識，參與護綠活動。深入推進“共青林”、“志愿林”、“紅色紀念林”建設，大力開展“我為家鄉添片綠”、“我與小樹共成長”認養等形式多樣的植綠護綠活動，鼓勵青少年走進自然，親近自然，培養青少年綠色生態理念。

　　二是提倡簡易生活，崇尚低碳環保。建立“xx5綠色出行生活圈”，即因公務外出或上下班路途在1公里內的，一律步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐交通工具；牢記“三不”，即不使用一次性塑料制品，不破壞室內外環境衛生，不浪費水電油氣能源，爭當低碳生活的“綠色使者”。

　　三是發揮引領作用，凝聚青春力量。聚攏草而成春色，聚滴水而成大海。全市各級團組織、團干部要積極發揮示范帶動作用，匯聚起全市青少年的強大“微力量”，合力共建美麗港城“大未來”。

　　建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。美麗中國需要美麗港城，也只有“美麗”港城才能“美麗”中國。從我做起，從小事做起，美麗港城的山清水秀需要你我的共同努力，美麗港城的文明和諧更加期待你的傾情加盟！

中小學生低碳生活的建議書 篇4

　　一個雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環保情節活動，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當大家走進去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？

　　之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實，今天我們的任務就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統統放入了塑料袋，不過，有時候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時，一個老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學一學，不要再亂丟垃圾，為環境添污染啦！”孫子羞愧地點了點頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因為這一塊的環境讓我們賞心悅目了。

　　這次的活動，讓我知道了環境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環保活動真是讓我受益匪淺。

中小學生低碳生活的建議書 篇5

　　我新買了一個既漂亮又厚實的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環境特別好，就把它稱為“環保記錄本”。每次我都會把看見的、做過的環保事件或不環保的事件記錄在上面

　　星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記了關掉水龍頭，自來水一直嘩嘩地流淌著，還是同桌去倒水時看見了，把水龍頭關上的。唉，忘記關水龍頭，浪費水資源，真不應該。星期二，我遠遠地看見了一朵漂亮的小花，微風一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時，一個同學也看見了這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學，請你手下留情，花兒也是有生命的。”幸運的是，那位同學聽從了我的勸告，小花得救了。星期三，我看見一位叔叔正準備把垃圾扔進河里，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會破壞水質的，別把垃圾扔進去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進了垃圾桶。星期四，媽媽準備去買菜，看見她手里的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環保的。”媽媽聽從了我的建議，改用竹籃去買菜了。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱里。”姐姐點點頭，笑我是個環保達人。星期六，晚上，我忘記關掉開關，燈亮了一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住了，說：“妹妹，隨手扔垃圾會破壞環境的。”妹妹做了個鬼臉說：“知道了，我以后不會這樣了。”瞧，這就是我的環保記錄！

中小學生低碳生活的建議書 篇6

　　環保

　　生活中有許多東西可以循環使用,這是環保的第一步。像有的塑料瓶底有環保標志,這表示可以回收循環使用。牛奶喝完時,瓶子就沒用,可以放在奶箱里,當收奶瓶人來時,就會將奶瓶帶回工場,重新泡24小時,循環使用。

　　也許有人不知道像可樂瓶子一樣的瓶子是怎么做出來的，那就讓我告訴你吧。在礦場采集在1噸的土，經過一些磨練，就可以獲得0.5噸的材料，再運至一個地方，清洗、噴漆、裝上可樂,放在超市架上賣,喝掉需要5分鐘,扔掉卻只用一鈔鐘。做一個瓶子多辛苦,我們要珍惜他人的勞動，循環使用，非常環保。

　　同學們，我會用我的行動告訴大家，你們呢？

　　綠色環保

　　在人們日常生活中，生活環境是十分重要的，但在日常生活中人們在保護環境上并不十分重視。

　　在我們上學的路上，也有許多同學丟棄廢物。比如說有的同學把小吃袋仍在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意扔，甚至順著墻扔進學校。他們的這些行為，不但一次一次地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來很大麻煩。

　　已經醒悟的我們應該怎么辦呢？做為一名學生，我們不能參與具體的環境節能工作，但我們可以盡自己的一份力量來支持它。我們可以組織活動普及公民的環保節能觀念。我們在外面吃飯時，應該不使用一次性用品盡量避免使用一次性飲料杯、飯盒。這樣可以大大減少垃圾的產生防止污染環境。

中小學生低碳生活的建議書 篇7

　　地球是我們偉大的母親，生命的搖籃，如今廢棄工廠24小時無休止的吐著黑煙。大大小小的工廠無止的排著廢水。對著天空海洋進行污染。

　　地球清鮮的空氣如同乳汁般哺育著人類。可人們排放污水，廢氣。破壞了地球的臭氧層！由于污染，儲存淡水的寶庫，南北極的冰川融化。人們將面臨水資源的缺乏的威脅。

　　看看吧，這一個個鮮明的實力，你看了有什么感受？保護地球從我做起，從現在做起。我衷心的建議人們應該做到以下幾點。

　　倡議一。多種樹，因為樹能防風固沙，減少水土流失。減少沙漠化還能制造新鮮空氣。

　　倡議二。節約水資源，如今缺水已經成了人類生存威脅之一，我們要做到一水多用，養成隨手關水龍頭的習慣。

　　唱一三。做好垃圾分類食物更不要浪費，減少對臭氧層的破壞，還要保護野生動物。

　　我們人類更要團結一心共贏生態地球。共創美好家園。善待地球就是善待人類自己。