班級(jí)環(huán)境建議書（精選10篇）
班級(jí)環(huán)境建議書 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長!
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還.，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書;作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
外院教室深受同學(xué)們的喜愛。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨(dú)占教室，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi)，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的整體利用率!
針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀，外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議：
一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;
二、自習(xí)人數(shù)較少時(shí)，只打開部分照明燈具，學(xué)生離開教室自覺關(guān)閉空調(diào)和照明開關(guān)，做到人走燈熄、人離電停;遇有風(fēng)雨時(shí)，關(guān)好門窗，以免門窗玻璃打碎;
三、長時(shí)間離開的同學(xué)請(qǐng)整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);
四、各班、部門因舉辦報(bào)告會(huì)、講座、補(bǔ)課等需要使用流動(dòng)教室者，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請(qǐng)。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內(nèi)的課桌椅和電教設(shè)備不得隨意挪動(dòng)或搬出，不準(zhǔn)亂接、亂拉照明線路，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請(qǐng);
六、若發(fā)現(xiàn)教室設(shè)施有破損或遺失時(shí)，負(fù)責(zé)管理的班級(jí)學(xué)生應(yīng)及時(shí)上報(bào)，對(duì)有違反教室管理規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有權(quán)制止，上報(bào)相關(guān)部門按價(jià)賠償;
七、靜以修身，儉以養(yǎng)德，同學(xué)們相互合作組織開展提倡節(jié)約、減少浪費(fèi)的圖文宣傳活動(dòng)，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;
九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級(jí)環(huán)境建議書 篇3
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇4
親愛的同學(xué)們:
班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:
一.不許亂扔垃圾。
二.不在墻上亂畫。
三.快速制止不文明行為。
四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的“家”。
班級(jí)環(huán)境建議書 篇5
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇6
各位老師、同學(xué)們：
校園，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是影響學(xué)校對(duì)外形象的直觀因素。
可是我們遺憾的看到，攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生;樓道內(nèi)的口香糖“黑疤”隨處可見;部分同學(xué)在校園、教室內(nèi)還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。
為了讓我們的校園更加整潔優(yōu)美，為了讓我們有個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在此向全校師生員工提出如下倡議：
一、以構(gòu)建和諧校園，愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的環(huán)境整潔。
二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內(nèi)的好習(xí)慣。
三、愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不攀折樹木，不亂貼亂畫，不把腳印、污跡印在墻壁上，并主動(dòng)撿拾、打掃室內(nèi)外的垃圾。
四、不在樓道、教室等公共場(chǎng)所快速跑動(dòng)或擁擠推搡。
五、吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止樓道“黑疤”的產(chǎn)生。
六、節(jié)約能源，用水、用電一定要記得關(guān)閉龍頭、開關(guān)，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
七、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學(xué)們，優(yōu)美的校園環(huán)境，能反映出我們的知書達(dá)禮，舉止文明;優(yōu)美的校園環(huán)境，需要我們?nèi)ビH手創(chuàng)造，珍惜維護(hù)。讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使，做文明的十七中人!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好!
又是一個(gè)光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)校——覃塘鎮(zhèn)三中的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色!
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
我們是601班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué)，我們看到了煥然一新的校園，心里別提有多高興了。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致，藍(lán)色的樓道外墻，銀白色的宣傳長廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著，贊嘆著，為我們的能身在其中感到無比的幸福。
可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長廊走過，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺(tái)四周，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生，在此我們向大家提出幾個(gè)建議：
1、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來，規(guī)范自己的言行，愛護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，提醒同學(xué)們愛護(hù)校園。
3、學(xué)校可以成立“啄木鳥”護(hù)衛(wèi)隊(duì)，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正。
4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊(duì)會(huì)，通過討論、做文明提示卡等形式，增強(qiáng)同學(xué)們愛校、護(hù)校的意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識(shí)。
5、誠懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì)好好愛護(hù)。
同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù)。
最后，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇9
親愛的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任.
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.
2、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便.
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.
5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木
“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
班級(jí)環(huán)境建議書 篇10
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、 立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施， 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和-諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。