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學(xué)生上學(xué)檢討書

發(fā)布時間:2023-01-14

學(xué)生上學(xué)檢討書(精選3篇)

學(xué)生上學(xué)檢討書 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  對不起大家了,我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感,讓大家覺得尷尬、無奈與糾結(jié),實(shí)在是我對不起大家。

  我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤:XX年xx月xx日,我穿拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛,這種情況持續(xù)了長達(dá)半個多月,讓同學(xué)感受極為不雅,給班級形象造成了嚴(yán)重?fù)p害,讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。

  面對錯誤,我感受很多,的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤,我羞愧不已,我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。

  如此我徹心悔改,錯誤就是錯誤,沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮,我決心做出如下改正:

  首先,我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人,更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己,也應(yīng)該為他人著想一些。

  其次,我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì),徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。努力糾正怪風(fēng)邪氣!

  然后,我必須通過力所能及的機(jī)會與時間,向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚,將來能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。

  最后,我懇請大家的原諒!

  此致!

學(xué)生上學(xué)檢討書 篇2

  尊敬的班主任老師、同學(xué)們:

  在此,我向大家表示深深的歉意,并且就我的錯誤行為給大家做檢討,徹徹底底反省我?guī)櫸飦韺W(xué)校的錯誤。

  寵物作為人類的朋友,能夠在我們孤獨(dú)寂寞到時候給我們很大的安慰,所以我們要呵護(hù)寵物。然而,將寵物帶到學(xué)校來的行為就是完全的違紀(jì)違規(guī)行為了。正所謂“回眸一笑百媚生,我?guī)櫸飮樔撼肌保矣赬X年xx月xx日早上6點(diǎn)30分將我們家養(yǎng)的一條兩個月的哈士奇小狗裝入書包帶進(jìn)了教室。哈士奇小狗樣子可愛滑稽,深受一部分同學(xué)喜愛,然而我萬萬沒有想到啊,我的同桌很害怕小狗。課間,同桌就跟我翻臉吵架讓我趕緊帶狗回家,之后直接去辦公室告發(fā)了我。

  唉,我承認(rèn)帶寵物進(jìn)學(xué)校是我錯了,我得向大家做檢討,我主要錯在了三方面:1,沒有考慮到同桌萬尾同學(xué)一個大男孩家家的居然會害怕一只兩個月的狗。2,我沒有遵守學(xué)校的規(guī)則紀(jì)律,犯了校規(guī),我這肯定是錯了。3,我?guī)櫸飦韺W(xué)校讓同學(xué)們分心了,上課不注意學(xué)習(xí)。

  對此,要想彌補(bǔ)錯誤,我就必須做出改正:首先,我要向同桌同學(xué)道歉,努力修補(bǔ)小狗給同桌造成的精神創(chuàng)傷。其次,我今后要牢記此次教訓(xùn),再也不帶寵物來學(xué)校了,并且我要向大家保證我要時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》的各項(xiàng)規(guī)定。再有,我還就是向大家公開道歉,就我讓大家分了心的行為,說聲對不起。

  最后,我懇求老師能夠原諒我,不要把我這哈士奇小狗怎么遭了,我明天一早就帶回家。

  此致!

學(xué)生上學(xué)檢討書 篇3

  在進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)中,我往往會對孩子們進(jìn)行一些語言方面的訓(xùn)練。這節(jié)課我引導(dǎo)孩子們展開想象,用“有的……有的……還有的……”進(jìn)行想象說話,因?yàn)楹⒆觽冊谝荒昙壍臅r候可能進(jìn)行過這種句式的訓(xùn)練,所以這節(jié)課我想在原有的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行拔高,讓孩子們把句式說的更加形象更加具體。如孩子們說“白云像小汽車”時,我追問:“像什么樣的小汽車?”“是不是像奔跑的小汽車更加好?”引導(dǎo)了幾個后,發(fā)現(xiàn)孩子們關(guān)注的都是“顏色上相像”,如“像白色的花”“像白色的蝴蝶”等,此時我并沒有進(jìn)一步再引導(dǎo)孩子們說,而是有些急于求成地給學(xué)生說了一個范例:“像奔跑的汽車,像好吃的棉花糖……”,讓孩子們像我這樣說一說,沒想到再找孩子說的時候,孩子們說的都是和我一模一樣的內(nèi)容,可能是我前面引導(dǎo)的還不到位,一舉例又限制了孩子們的思維。

  不足之二:整堂課的節(jié)奏有些前松后緊,前面的節(jié)奏應(yīng)該再加快點(diǎn),這樣孩子們創(chuàng)作的時間就會更充分些。

  在繪本閱讀教學(xué)上,我不斷的摸索著,爭取也在不斷的進(jìn)步著。

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