觸犯學校規定的檢討書（精選5篇）

觸犯學校規定的檢討書 篇1

　　尊敬的學校領導、老師：

　　這次錯誤之后，讓我想起了很多事情，反省了很多東西，我非常懊悔，非常自責。我觸犯學校規章制度，也深刻認識到自己錯誤的嚴重性，我對于自己所犯的錯誤感到慚愧不已。學校一開學就三令五申地要求我們遵守學校紀律，而且還開展了“三禁兩不”的宣傳教育。

　　在班會上，老師曾多次強調學校的規章制度，提醒學生不要打架不要曠課不要做出違法紀律的行為。可是我沒有把領導、教師的話放在心里，沒有重視起來，把這些教育宣傳的話當成了耳邊風。我這樣的行為真是非常不應該的，也是我缺乏對教師尊重的表現。我應該把老師所說的話牢記在心中，將學校的規章制度緊急在心里。

　　這次錯誤以后，我冷靜思考了很長一段時間，這個錯誤不僅給自己帶來麻煩，耽誤了我自己的學業。而且我這樣的惡劣行為，也在其他同學面前樹立了不良范例，直接影響了其他同學的身心健康，而且也是對學校管理系統的損害。此外，我這樣的行為更是對我家長的一種傷害，我這樣的行為是一種不負責任的行為，我辜負了家長對我的厚望。敬愛的老師，我知道每位老師都希望自己的學生品學兼優，全面發展。而每個學生也希望學校給自己一個良好的學習環境，學習生活。錯誤以后，我痛定思痛，希望悔改，我開始希望能有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境的建立需要共同維護，我的這次錯誤，就是摧毀良好的學校環境，我自己知道自己犯的錯誤有多嚴重，為此我也在家呆了半個月，我想了很多事情。我知道，造成這么大的損失，我應該為自己的錯誤付出代價，我愿意承擔責任，雖然目前承擔不起，可是我的錯誤責任不可推卸。

　　在此，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，領導！對不起，老師！如今，犯了一個大錯誤，我深深地后悔。我向你們發誓今后我一定要以這篇檢討書作為一面鏡子，時時刻刻地警醒自己，定期不定期對自己開展批評和教育，自覺接受監督。

　　最后，我真誠希望學校能夠給我重新上學的機會，因為我知道學習對于我的將來非常重要，學習是我進入社會之前所必須面對的一項任務。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

觸犯學校規定的檢討書 篇2

　　尊敬的領導和老師：

　　在近期的一次宿舍檢查中，我被查出有違反學校規定的電器——電熱壺，為此我感到十分慚愧。老師做出了當場沒收電器的決定，對此我表示接受，也感謝您能發現并指出我的錯誤，避免了更嚴重錯誤的發生。我將對此違規行為進行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。

　　我由于沒有接受宿舍管理條例的要求，將電器拿到宿舍使用，為寢室的安全帶來了很大的隱患。通過這兩天深刻反思，我深刻意識到自己所犯錯誤的嚴重性。我這是有悖于合格大學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成了極大的破壞，我鄭重表示歉意。

　　其次，我的這種安全意識極差的行為是對宿管老師全心為學生服務的不尊重。在春節這個舉家團圓的日子，老師為了我們的安全，放棄了與家人團聚的機會，堅守在工作的崗位上，我不僅違反宿舍規定，使用違章電器，更忽視了老師們的辛勤勞動。我的這種做法，不符合一名合格大學生的標準，更不符合社會對我們的要求。

　　再次，我的這種表現給同學們帶來了一個壞頭，不利于學校和院系的校風建設，作為一名研一的高年級學生，我也沒有為學弟學妹們做到好的榜樣，給宿管老師的工作也帶來了極大的麻煩。在此，我再次向各位領導作出深刻的檢討，表示深刻的頓悟和歉意。

　　最后，我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上。希望領導和老師給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教悔;同時，希望老師在今后的時間里能夠監督我。我一定不會再讓老師失望，請關心愛護我的老師、同學繼續監督，使我取得重大的進步。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

觸犯學校規定的檢討書 篇3

　　尊敬的學校領導:

　　我是戲劇影視文學系xx級二班的李，觸犯校規校紀的檢討書范文。說真的,我從小寫過很多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆。或許在我看來，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了。

　　但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下，就不會觸及校規校紀。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候，發揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。

　　我上大學以來，竟然還不知道校規校紀的作用，但是，我想，現在我知道了。如果每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢？正是因為校規校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。

　　后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節課時，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節課，遲到一次。我做到了。

　　在這期間，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學生的本職不就是學習么？在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙于其他事務而逃課？不！都不能！

　　人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的，檢討書《觸犯校規校紀的檢討書范文》。當然大多數人，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣，以至于很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。

　　我還有什么可以去浪費呢？大學四年時光，在不知不覺中已經過去了近兩年半了。自己仔細想來，這兩年半由于自己的不認真，真的沒有學到多少東西，而周圍同學們卻一個個的認真學習。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業時完全趕超他們，但至少不至于畢業時自己一無是處。

　　我必須要學會堅強，必須要去承擔，因為這一切的錯，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么？自從大一結束，自己認識上的松懈，以為大學生活也不過如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現在，我既然認識到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學生活了，做到盡量不曠一節課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

觸犯學校規定的檢討書 篇4

　　關于與廣西國際商務職業技術學院合作的意向書

　　一、 合作的背景：

　　有關調查表明，大學畢業生對生存與發展的需求是最強烈的。面對就業困難的現實，大學畢業生有著積極主動的創業的心理需求和行為動機，為創業奠定了動力基礎。大學畢業生創業，將自身的需求同國家和社會發展的需要有機地結合起來，不僅能主動解決自己的就業問題，實現自己的人生價值，同時還能提供更多的就業崗位，帶動其他人就業，實現就業的倍增效益。因此，積極營造良好的創業氛圍，構建大學生創業環境，吸引廣大的大學生到校園創業園區，到金管家社區服務中心來創業，不但能在一定程度上緩解大學生就業難的問題，而且還有利于學校的產業發展，解決學生就業難的問題，推動社會經濟發展。 中國金湖集團投入巨資建設的金管家社區(全國連鎖)服務中心項目，得到了廣西區政府等有關部門的大力支持，在今年年底將在南寧建設200個社區連鎖服務中心，20xx年底在廣西建設3000個社區服務中心，為了項目的啟動儲備大量的經營管理人才，12月中旬將由團區委牽頭聯合廣西教育廳、廣西勞動保障廳、廣西建設廳、區婦聯、區殘聯等相關部門與金管家社區服務中心啟動廣西青年萬人創業工程，為了配合萬人創業工程的啟動和建立大學校園的創業樣板工程，擬與廣西國際商務職業技術學院合作共建大學生創業聯盟基地。

　　二.金管家社區服務中心的規劃

　　1、宣傳啟動步驟。從20xx年9月1日到10月30日。制定社區市場調查方案，采取多種形式做好社區建設信息化的前期調查、匯總工作并制訂社區信息化總體規劃實施方案。

　　2、組織實施階段：從20xx年11月1日到20xx年1月30日。分別組織實施社區數字智能化管理工程、在南寧市主要的小區建立200家社區實體直營店，在南寧市重點高校建立10個金管家大學生創業聯盟基地。

　　3、推廣階段。從20xx年2月份通過社區，學校樣本工程的示范，組織新聞媒體、政府、學校相關部門，居委會召開現場的新聞發布會，向全區推廣經驗。力爭在20xx年底在廣西投資建立3000家社區服務網點，100家大學生創業聯盟基地。

　　三、合作的意義：

　　學校市場的消費需求與社區消費市場的組合是迅速有效促成雙方合作共贏的根本利益點，雙方的合作共建可以迅速開發和占領更多的市場份額，達成學校市場與社區消費市場的無縫對接,雙方之間的合作使得學生在校內經營創業得到更多社會商家資源及配套流動資金的更大的支持。

　　四、市場分析：

　　1.我公司投資建設的金管家社區服務中心目前輻射到南寧200個小區，明年輻射到整個廣西3000個重要的小區，假如一個服務中心按

　　照年營業額100萬計算，那么3000個社區服務中心形成的固定購買力將是30億，如果把這30億購買力放置到學校零售區的采購及銷售，能更大的帶動周邊產業的發展。

　　2.通過金管家社區服務中心實體店和虛擬網絡店聯系的客戶形成的消費需求可以大大拓寬學校零售區超市的銷售渠道，創造更多的利潤。每個社區服務中心按照基本的人員編制5人，能安置15000人大學生就業，創業。

　　四、合作的收益：

　　1.風險經營。金管家大學生創業聯盟基地的工作主要由金管家投資和運營，不需要學院和學生業主額外投資，無任何風險。

　　2.可以拓寬市場，搶占市場份額。學校零售區的經營現在面對的市場主要是本校校園，能否拓寬市場，搶占市場份額是決定一個項目能否生存和發展的主要因素。通過金管家社區服務中心遍布在每個小區的實體店可以讓學校零售區的產品在金管家每個小區的實體店得到展示和銷售，增加業主的銷售額，提高店主的盈利，增強業主經營的信心。

　　3.由金管家公司聯系采購供貨商，組建直接廠商的采購渠道。降低商品的采購成本，拓寬商品的采購渠道，增加大學生創業的可經營產品和項目

　　4.由金管家公司在創業聯盟基地配置終端的結算系統，實行統一結算，便于基地經營管理，財務管理。為創業基地可持續發展，提供各類信息，數據，為拓寬創業聯盟基地的發展夯實基礎。

　　4.對創業基地的優秀經營業主，金管家公司提供配套創業資金的扶持。

　　5.對優秀的業主金管家公司在科園總部提供免費的辦公場地提供給學生創業。

　　6. 金管家公司建立創業基地導師制, 萬人創業項目的開展得到世界華人經濟促進會的大力支持，可以邀請全球知名的企業家為有創業熱情的大學生進行演講，培訓，讓一些資深的企業家也能加入到教師隊伍,邀請他們給學生上課,為學生創業提供經驗、專業知識、技術等方面的支持,，創業導師們的創業經歷是學生創業的寶貴財富,他們的任務就是為學生創業提供技能和經驗方面的幫助。

　　六.金管家聯盟業主會員單位享有的權益：

　　1.為加盟金管家創業聯盟超市的學生業主會員單位制作簡單網頁(1個)，綜合發布會員單位簡單信息;

　　2.以文字鏈接方式在網站主頁“金管家戰略聯盟業主單位”欄目處顯示，保留期六個月;并附贈LOGO廣告位，保留期三個月;

　　3.在金管家社區網“商家服務聯盟”欄目上刊登一篇會員單位關于人才、就業、管理或者培訓方面的專題報道或人物專訪;

　　4.在金管家社區網主頁上開辟加盟業主“直通車”專欄，直接鏈接業主網站;

　　♂加盟程序

　　加入金管家大學生創業聯盟基地業主須履行以下手續：

　　1. 如實填寫《金管家大學生聯盟基地業主服務聯盟》，申請表一式兩份，由學校加蓋公章，通過金管家社區服務網遞交或直接遞交到學校就業辦;

　　2. 提供申請業主單位企業簡介、產品介紹等相關電子文檔及圖片資料等;

　　為加盟業主單位提供的主要服務項目

　　1. 資源共享：會員享用金管家社區網的各種公共資源，如各種人脈、教育、新聞、資訊、論壇等;同時可以免費進入金管家社區服務網共享全國商家資源。

　　2. 在線宣傳：金管家社區網為聯盟會員編輯制作精美網頁，并在網上進行業主公司的形象和產品宣傳，著眼于擴大業主公司的知名度，宣傳企業文化，提升企業美謄度和競爭力;并定期發布業主會員的重要資訊等。

觸犯學校規定的檢討書 篇5

　　一、家校溝通方面

　　1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。

　　2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。

　　6、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。

　　二、習慣培養方面

　　1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。

　　5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。

　　6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。

　　三、常規方面

　　1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

　　2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

　　4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

　　四、教育教學活動方面

　　1、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

　　2、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　3、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

　　4、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。

　　5、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　6、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。

　　學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

　　建議人：

　　日期：