違反校規(guī)校紀(jì)檢討書（通用7篇）

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好，首先我向你道歉。

　　我知道，我不該無視學(xué)校紀(jì)律，而讓您感到傷心和難過。更不應(yīng)該在考試期間拿手機給同學(xué)發(fā)答案，經(jīng)過您的諄諄教導(dǎo)，我知道了這種做法只是表面上的幫他，實則害他。我感到深深的慚愧和內(nèi)疚。

　　我現(xiàn)在已深深的認識到，我只考慮到當(dāng)時，做事沒有深思熟濾，沒有考慮后果，給班級和您臉上摸黑了，對不起。

　　我不該不考慮班級的集體榮譽和您老人家的面子，讓您感到傷心。我也非常的悔恨當(dāng)初的做法。希望能得到您的原諒。

　　我向您深深的檢討我的錯誤，同時我也在此向您做出保證!

　　在以后的學(xué)習(xí)時間里，我會以學(xué)校和班級的紀(jì)律作為自己的行為規(guī)范、以以前所犯的錯誤為教訓(xùn)，堅決不再犯、以家長和老師的諄諄教導(dǎo)為動力努力學(xué)習(xí)，爭取做一名讓您驕傲的學(xué)生。

　　檢討人：

　　時間：

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違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　我第一次返校時，楊老師要求我們讓家長把假期閱讀書目寫在作業(yè)條背面，我把這一條記在了心里，但經(jīng)過長時間的沖刷，我早就把老師的要求忘得一干二凈。

　　在返校收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己忘記讓家長簽字，心里懊悔不已，暗中責(zé)備自己。如果當(dāng)初記在作業(yè)條上，就不會發(fā)生這些事了。

　　我一定會記住這件事給我的啟示，一定記住這次的教訓(xùn)。牢牢記住，以后不會再犯!希望老師給我一次機會，我以后不會讓您失望了!

　　檢討人：

　　時間：20xx年xx月xx日

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!本小組在上次的調(diào)研活動中，由于我們存在僥幸的心理而從網(wǎng)上照搬照抄，在咱們班級甚至是整個年級乃至學(xué)院都產(chǎn)生了極為惡劣的影響，給班級抹了黑，我們深深地認識到了自己的錯誤行為，現(xiàn)在我們懷著深刻內(nèi)疚、慚愧的心情向大家遞交這篇檢討書。

　　在老師指出我們的嚴(yán)重錯誤之后，我們馬上召開了緊急會議，對我們的惡劣行為進行了深刻的反思和討論，認識到這種投機行為對我們和大家的嚴(yán)重影響和這種行為的可恥，既是對原作創(chuàng)作艱辛的無視，也是對自己的不負責(zé)，視老師的話于不顧。我們太感謝老師對我們深刻的教育，讓我們理解了老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，這使我們愧疚不已，也讓我們在今后的人生道路上找到了方向，任何事情都得自己付出努力才能夠得到回報，不能不勞而獲，任何情況下我們都不應(yīng)該做這種大學(xué)生最不應(yīng)該做的事情，這種行為也是對學(xué)術(shù)的侮辱。

　　鑒于事情的嚴(yán)重情況，我們小組決定向老師和大家鄭重道歉，并接受老師和同學(xué)們的嚴(yán)厲批評，不過請老師和同學(xué)們放心，我們會努力改正自己的錯誤，并用自己的錯誤警示大家，希望能得到老師和大家的諒解!我們以后一定會聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證以后不會有類似事件發(fā)生。

　　檢討人：

　　時間：20xx年xx月xx日

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇4

　　尊敬的班主任老師：

　　您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為星期一晚上下雨，我聽信一位學(xué)校宿舍主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當(dāng)晚的夜自修，導(dǎo)致曠課行為的發(fā)生。

　　之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學(xué)校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。

　　關(guān)于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

　　客觀錯誤原因：由于星期一晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學(xué)，也都得到他們回家的消息。

　　檢討人：

　　時間：20xx年xx月xx日

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇5

　　敬愛的老師:

　　我是你的學(xué)生：_____。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒帶校牌這種不良行為的深刻認識以及再也不不帶校牌的決心。

　　早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得不帶校牌,但是我還是無故不帶校牌。關(guān)于不帶校牌的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：________________所以，我選擇了不帶校牌這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的.但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故不帶校牌也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)帶校牌是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師,值周生有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師您能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

　　思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我不帶校牌的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意忘記帶東西嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有忘記東西的時候。很多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩，每一個要求帶的東西都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真執(zhí)行,并堅決不觸犯.

　　檢討人：

　　時間：

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇6

　　今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話 再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。

　　事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。當(dāng)講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題)，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。

　　我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是 ，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實。

　　我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時 ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。

　　學(xué)校，是一個神圣的地方。做為一個智商沒有任何問題的高中生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。

　　上課說話，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望，希望上課說話的毛病快點死掉，十七年之前，我還不會說話，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈，真的不應(yīng)該。

　　上課說話，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。

　　從小了說，影響到了學(xué)校，但從大了講，我擾亂了牡丹江市的社會風(fēng)氣和治安，還對黑龍江省的工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導(dǎo)。對不起鄧小平理論，對不起馬克思主義。更對不起生我，養(yǎng)我的父母，對不起柯老師的教誨。我這樣做，愧對死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻沒有珍惜。

　　如果老師再給我一次機會，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個期限，那我希望是這一學(xué)期!

　　多虧了老師的及時教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

　　我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點：

　　1.老師講課時的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么，便會和前后左右說出來自己的那個想法

　　2.同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著湊熱鬧

　　3.還愿意接老師話把兒

　　綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。

違反校規(guī)校紀(jì)檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　在學(xué)校中，學(xué)生的職務(wù)是學(xué)習(xí)。可是畢竟只是學(xué)生年少，犯下錯誤就應(yīng)該主動反省，應(yīng)該做一個誠實的學(xué)生。所以我對我犯的錯誤主動反省，我不應(yīng)該違反校規(guī)在課堂上吃泡泡糖這是錯誤的，我深深的知道了這樣做的錯誤，所以寫下此書深刻反省。

　　俗話說：“國有國法，校有校規(guī)。”既然進了學(xué)校就應(yīng)該遵守校規(guī)做一個好學(xué)生，聽老師的話，認真學(xué)習(xí)，不做不該做的事。中國的傳統(tǒng)美德是知錯就改，犯下錯誤不要緊，只要主動承認就還有改過的機會。

　　沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。

　　有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。

　　這是我曾經(jīng)看過的一個故事，當(dāng)我在犯下錯誤反思時，我想起了這篇故事，我把這篇故事作為自己的榜樣，發(fā)誓以后再也不犯類似的錯誤，這將是最后一次，我以后一定好好學(xué)習(xí)。不在課堂上做小動作，認認真真的聽課。

　　檢討人：