關于打籃球的檢討書（精選32篇）

關于打籃球的檢討書 篇1

　　尊敬的班主任老師：

　　在此向您遞交這份上課期間去打籃球的檢討書，以此對我這樣無視紀律行為向您表示深深的歉意與反省。

　　關于此次上課期間去打籃球的情況，我是在第三堂生物課出去的。這樣的行為反應出我的紀律觀念太過淡薄了，其實我在校期間一直表現不好。

　　在平時我學習不認真，成績不理想，而最最可恨地是我沒有一個良好的品質觀念。眾所周知，品質觀念是一個人的.根本、核心，品質觀念一旦沒有養好，學習、工作各方面都會受到影響。

　　回顧我此次上課期間去打籃球的行為，我因為比較不喜歡上生物課，就無視紀律擅自外出。給班級學風造成了嚴重沖擊，更讓生物老師非常生氣惱火。我懷著懺悔地心情向您遞交這份晚自修曠課的檢討書。對于此次晚自修曠課的行為，嚴重地違反了學生在校學習紀律，這樣的曠課行為非常嚴重，如果我不及時改正已經可能會更加越演越烈。在此，我對您表示深深地抱歉。

　　回顧我的錯誤，x月xx日晚上因為自己身體有些不適，就不想上夜自修了想回家休息。但是發現老師辦公室里沒人，就沒有多想，直接背起書包回家了。此次我晚自修曠課的行為。無視紀律、缺乏責任心是造成我錯誤的根本原因。為什么我不能成為一名懂事的孩子? 如今在歐陽老師的嚴厲批評下，我終于醒悟過來了。我這樣晚自修曠課的行為，就私自離校，害得歐陽老師擔心到處找我。

　　作為一個學生，我是幸福的，因為我有這么關心我的老師。然而我的錯誤也不是一兩句檢討可以逃避過的。今后我一定要努力改正我這個不請假的壞毛病。

　　說說我針對此次錯誤的改正措施：

　　第一，我今后要學會控制自己。有事要提前跟歐陽老師清潔。

　　第二，我今后一定深入深刻地學習《學生日常行為規范》。

　　第三，今后努力學習，以優秀成績回報老師的辛勤教育。

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　你好！首先，我想對我遲到的行為做一個深入的回顧。我知道高中三年級的學生在中文老師上課，我沒有到這樣嚴重的事情x，但一切都有兩面x，所以我的可以充分投入到學習中，所以遲到不僅是一件壞事，而且是一件好事。由于學校的規定，老師總是認為遲到的人是壞學生，但不幸的是，我在第一天是班上最后一個進入班級，所以這個習慣已經形成了很長一段時間，不是復習可以糾正，所以我對老師的實踐持非常反對的態度，但你是老師，是我的，x教師是社會上各種優秀的載體，還是這種的傳播者，所以我對你的能力有著深刻的理解。我有12分的恐懼寫了這份評論。如果有什么冒犯，請有很多老師和成年人。原諒我，這在你眼里是個壞學生！在這種情況下，學生們非常感激！

　　遲到會受到懲罰，幸運的是你沒有打電話通知父母，老師你真的很棒，所以我真誠地感謝你的理解，如果不能讓我寫評論更體貼，但我知道這是不可能的，但不知道著名的說：不要等待奇跡的心永遠不會等到奇跡的'到來！其實這句話我覺得很熟悉。我花了很多時間才想起是誰說的。事實上，這是學生們說的。我知道老師可能會對我聰明的觀點印象深刻，但這真的給你留下了深刻的印象，因為我師不要讓我寫評論！但我也知道這是不可能的，這也檢查了x我說的話！

　　事實上，當我說這句話的時候，那是一個風雪交加的夜晚。天氣很冷。宿舍里的幾個室友同意上。當那個神圣的時刻到來時，我比我的x更興奮。我興奮的原因是我們的宿舍在二樓，所以直接跳下去是一條捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗戶里，我的心啊只是不知道用什么樣的詞來形容，因為我害怕高，所以面對二樓的高度，我不敢跳，所以，學生們都跳了，沒什么大不了的，所以我的情緒興奮，說：不要等待奇跡的心永遠不會等到奇跡的到來！我下去了，結果和同學一樣沒什么大不了的！所以我很自豪，因為從那一刻起我克服了恐高的問題！同時，我也對學校提出了一些意見，希望宿舍樓能拆除重建高度，提高一點。那時候運動成績可以提高一個前所未有的高度！

　　我對我的遲到無話可說。也后悔，因為起床真的不晚，但我至少應該有清醒的時間，其他運動員和熱身！更不用說我們的學生了！

　　不過，我還是要感謝老師只懲罰學生抄歌詞。我知道老師的意圖是深遠的。《路上》的歌詞真的很刺激。班上很多同學抄了，有的抄了幾十遍。我還是很幸運的，因為我的遲到時間是33分鐘，加起來是兩天。我真的很佩服老師計算的準確性！只是我為老師抱怨為什么發x神州系列宇宙飛船老師為什么不算呢？人才就是這樣淹沒的。老師，你需要伯樂。雖然我發現了老師非凡的計算能力，但我不能給這樣的機會，我感到羞愧，老師！

　　老師的耐心是有限的，一旦學生復制歌詞厭倦了適當的改變！改變什么！哦，順便說一句！雙截棍很好！

　　老師，我真的不應該遲到。我像老師一樣為自己的行為道歉我希望老師能原諒我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　xx年10月21日，下午第三節下課后，我決定不上第四節的自修課了，想去playbasketball。在違反了校規，感到很慚愧。

　　籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的運動。

　　高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的`關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計策性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

　　籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養特別是對提高身體的生命根底水平、增進健康以及開展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養集體主義起著積極的作用。

　　介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。

　　從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中公布的重要校規，這些都是我不應該做的。

　　我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　在此向您遞交這份上課期間去打籃球的檢討書，以此對我這樣無視紀律行為向您表示深深的歉意與反省。

　　關于此次上課期間去打籃球的情況，我是在第三堂生物課出去的。這樣的行為反應出我的紀律觀念太過淡薄了，其實我在校期間一直表現不好。

　　在平時我學習不認真，成績不理想，而最最可恨地是我沒有一個良好的品質觀念。眾所周知，品質觀念是一個人的根本、核心，品質觀念一旦沒有養好，學習、工作各方面都會受到影響。

　　回顧我此次上課期間去打籃球的行為，我因為比較不喜歡上生物課，就無視紀律擅自外出。給班級學風造成了嚴重沖擊，更讓生物老師非常生氣惱火。

　　從我的.錯誤中，我深刻地明白了自己的可惡與不懂事。經過班主任老師的深刻批評，我終于幡然醒悟，我決定今后一定好好改正自己的錯誤。

　　向您發誓我今后一定不再翹課外出了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇5

　　尊敬的班主任老師：

　　關于我個人違反學校規章紀律在教室里玩氣球的行為，在此向您做出書面檢討，以深刻反省自身錯誤。按照老師您的吩咐，我已經經過了一天時間的面壁思過。在過去的二十四小時里頭，我真是茶不喝飯不咽，苦心積慮得就思考著如何改正錯誤，如何深挖錯誤根源，如何能夠徹底得解決錯誤。

　　在這里我得先對于錯誤進行一番清晰回顧：就在昨天下午三點多，也就是第二節課下課以后我由于角色三四兩節都為自修課就沒有多大在意。又感覺最近在校生活很沉悶就拿出了書包。沒有想到書包里面竟然還有之前在元旦文藝匯演期間裝扮會場剩余的幾只氣球。由于閑著無聊，今天各科老師也沒有布置什么作用，我就拿出氣球吹起來在玩。由于最近班級當中很多同學紛紛覺得我這個人無趣，所以我特別想借由這次吹氣球的機會向大家表現一下自己的肺活量。隨著“哈呼、哈呼”兩聲粗喘，兩個碩大的氣球就被我吹了起來。當時我這一快速吹氣球的表演，就猶如那古代城鎮胸口碎大石的雜技表演一樣惹得同學們陣陣鼓掌聲。當時同學們不鼓掌還好，一鼓掌我就更按捺不住勁頭隨之就將氣球在教室里拋玩。由于氣球是我用嘴巴吹的，里面都是我呼出的二氧化碳氣體。而自然科學老師說了二氧化碳的密度比空氣大，所以這兩個氣球實在無法飄起來，這著實令我非常煩惱。于是我就這樣飄灑氣球，玩起來了拍氣球的游戲。直到第三節自習課上課以后還在那里玩，直到班主任老師發現以后才制止了我的錯誤行為。

　　現如今我已充分意識到了自身行為的嚴重性質，我這是擾亂教室課堂的正常學習秩序了。本來我在下課期間如果吹玩一個氣球是沒有多大影響的，可是我偏偏就錯在下課休閑沒有分寸，待到上課以后還那么不知道安靜下來，這真的就是很不足夠了的。經過反省我意識到這次錯誤反映出我的.很多不足，當中就有我沒有嚴格的課堂紀律意識、沒有一個分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。

　　這次錯誤反映出我的很多不足，當中就有我沒有嚴格的課堂紀律意識、沒有一個分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。

　　從今以后，我要堅決摒棄這一錯誤。我要重新學習一遍中學生守則與日常行為規范，并且今后絕不攜帶任何與學習無關的事物來學校，同時今后一定要遵守學校課堂的相關紀律，絕不再有這樣的違規違紀的行為了。請老師相信我，同學們可以監督我。

　　此致

　　敬禮！

關于打籃球的檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　20xx年XX月21日，下午第三節下課后，我決定不上第四節的自修課了，想去play basketball。在違反了校規，感到很慚愧。

　　籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的運動。

　　高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。因此打籃球是有利于學習的，但本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

　　籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對推動人的生理機能、心里修養特別是對提升身體的`生命基礎水平、增進健康以及發展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養集體主義起著積極的作用。

　　介紹了那多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自身的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。

　　從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放到心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規，這些都是我不應該做的。

　　我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心……

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課打球這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的'影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性。

　　為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己，在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

關于打籃球的檢討書 篇8

　　尊敬的化學老師：

　　今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。

　　20xx年xx月xx日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛VS金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。

　　下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。

　　總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的`行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。

　　在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天下午我和xx同學應該是在班上上物理課的，可是教室里并沒有我們的身影，在操場的籃球場上發現我倆在和隔壁班的幾位同學打籃球。是的，老師，我們因為物理老師管理學生不嚴厲，因此就肆無忌憚，在今天上物理課的時候逃課去操場上打籃球，我知道自身的這個行為是對物理老師極其的不尊重，也是對自身的學業一點都不負責任。我現在真的很后悔自身在物理課逃課去打籃球，抱歉老師，我不應該這么做。

　　物理老師對我們班的每一位同學都很好，而且她也很溫柔，不會對我們發脾氣，但，我還對這么好的老師做出這么不敬的行為，我滿懷愧疚跟我的物理老師說一句對不起。我很清楚我自身平常在學校的表現，在老師的心里我一直是不聽話的壞學生，在學校不愛學習，對學習完全興致索然。我和xx同學溜出教室，參與了隔壁班正在上體育課打籃球的幾位同學。年級主任和學校在走廊上查堂，發現我倆位置是空的，經調查知道我們是逃課去打籃球了。在經過班主任老師和年級主任的教誨后，我突然意識到，自身是一個不會學習的.人，成績也很差的人，這是有原因的。是我自身根本就沒有努力過，從來沒有將心思放到學習上，只知道在學校里貪玩。認為自身的成績差就是已成了定局，不會改變我這樣的情況，因此，我對自身自暴自棄，在學校里做的事都是與自身的學習無關的。

　　我不知道自身為什么會想著要荒廢自身的學業，我確實很喜愛籃球，但自身的興趣愛好和學業是可以兼得的。我覺得我不應該散失對自身的信心，不能再這么自暴自棄下去了，因此，我要有所改變。我會將自身的興趣愛好和學業結合起來，將更多的時間投入到學習上去，上課不會在出現這種逃課的行為，上課時間就應該認真聽講，將老師付出的勞動成果好好的珍惜，上課認真聽講才是一名學生該做的事情。物理這個學科很困難，因此我需要花的時間就會更多。想要學好物理不是那容易的，在遇到問題后，及時地問老師，希望老師可以不計前嫌，幫助我提升物理知識水平。

　　最后，還是有必要真誠、鄭重地向物理老師說一句抱歉，并要給您深深地鞠一躬。我知道，老師您大人有大量，又溫柔善良，一定會原諒我這個不懂事的學生，我會做一個言聽計從的好學生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇10

　　尊敬的化學老師：

　　今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。

　　，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛VS金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。

　　下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。

　　總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的`。

　　在此，我向您保證，今后我會再這樣了！

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇11

　　尊敬的班主任老師：

　　帶著深深的悔恨和愧疚，我把這篇評論提交給大家，是為了反思我逃課、在外玩耍的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，20xx年9月19日下午第三節自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。

　　現在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責。我的'行為給班級同學樹立了不良范例，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關懷我、教育我的班主任老師。經過您的嚴肅批評，我面壁思過之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

　　第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不做任何有違紀律規范的事。第二，我必須端正自己的學習態度，好好利用自修課時間來完成作業與復習課程，努力認真地學習。第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當打籃球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩重安分起來。

　　總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

關于打籃球的檢討書 篇12

　　尊敬的x：

　　我懷著懺悔地心情向您遞交這份晚自修曠課的檢討書。對于此次晚自修曠課的行為，嚴重地違反了學生在校學習紀律，這樣的曠課行為非常嚴重，如果我不及時改正已經可能會更加越演越烈。在此，我對您表示深深地抱歉。

　　回顧我的錯誤，x月xx日晚上因為自己身體有些不適，就不想上夜自修了想回家休息。但是發現老師辦公室里沒人，就沒有多想，直接背起書包回家了。此次我晚自修曠課的行為。無視紀律、缺乏責任心是造成我錯誤的根本原因。為什么我不能成為一名懂事的孩子？如今在x的嚴厲批評下，我終于醒悟過來了。我這樣晚自修曠課的行為，就私自離校，害得x擔心到處找我。

　　作為一個學生，我是幸福的'，因為我有這么關心我的老師。然而我的錯誤也不是一兩句檢討可以逃避過的。今后我一定要努力改正我這個不請假的壞毛病。

　　說說我針對此次錯誤的改正措施：

　　第一，我今后要學會控制自己。有事要提前跟x清潔。

　　第二，我今后一定深入深刻地學習《學生日常行為規范》。

　　第三，今后努力學習，以優秀成績回報老師的辛勤教育。

　　視紀律行為向您表示深深的歉意與反省。

　　關于此次上課期間去打籃球的情況，我是在第三堂生物課出去的。這樣的行為反應出我的紀律觀念太過淡薄了，其實我在校期間一直表現不好。

　　在平時我學習不認真，成績不理想，而最最可恨地是我沒有一個良好的品質觀念。眾所周知，品質觀念是一個人的根本、核心，品質觀念一旦沒有養好，學習、工作各方面都會受到影響。

　　回顧我此次上課期間去打籃球的行為，我因為比較不喜歡上生物課，就無視紀律擅自外出。給班級學風造成了嚴重沖擊，更讓生物老師非常生氣惱火。

　　從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的可惡與不懂事。經過班主任老師的深刻批評教育，我終于幡然醒悟，我決定今后一定好好改正自己的錯誤。

　　向您發誓我今后一定不再翹課外出了。

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課打球這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的`同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性。

　　為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己，在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇14

　　尊敬的物理老師：

　　在此我懷著深深愧疚的心情向您遞交這篇曠課打球的檢討書，以深刻反省我的'錯誤，懇求您的原諒。

　　回顧本人錯誤經過，當天下午由于一幫朋友邀約去市體育館打籃球友誼賽。事先我沒有想到會有課程安排就報名參加了，等到得知有物理課安排的時候措手不及。當時我的心里非常的矛盾，處于激烈的思想斗爭當中，終于還是選擇了去打球，原因是之前已經答應過了。可是我非常清楚，我的所作所為是曠課行為，是要被扣學分、受處分的。

　　現在您既然嚴肅地指出了我的錯誤行為，我也不好再做什么掩飾與隱瞞了。我對于錯誤沒有任何的狡辯理由，只懇求您能夠原諒。在以后的學習生活當中，我一定要特別注意觀察學校的課業學習安排，再也不這樣隨意曠課了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇15

　　敬愛的：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課打籃球這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。而我對錯誤的認識不足，所有的'問題都歸咎于我還未能達到一個現代學生應有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自身犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自身。作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，因此按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自身的錯誤根源進行深挖細找的，要認清可能導致的嚴重后果。

　　我保證以后不再有類似的情況發生，請我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步！

　　您的學生

　　x年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　20xx年10月21日，下午第三節下課后，我決定不上第四節的自修課了，想去playbasketball。在違反了校規，感到很慚愧。

　　籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的`運動。

　　高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

　　籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養特別是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養集體主義精神起著積極的作用。

　　介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。

　　從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規，這些都是我不應該做的。

　　我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心……

　　檢討人：

　　日期：

關于打籃球的檢討書 篇17

　　尊敬的化學老師：

　　今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。

　　20xx年xx月xx日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛VS金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112-103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。

　　下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。

　　總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。

　　在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　猜你感興趣

關于打籃球的檢討書 篇18

　　尊敬的XX老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課打球這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性。

　　為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己，在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

關于打籃球的檢討書 篇19

　　尊敬的化學老師：

　　今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。

　　20xx年xx月xx日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛VS金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。

　　下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。

　　總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。

　　在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！

關于打籃球的檢討書 篇20

　　尊敬的教師：

　　您好！

　　對不起！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下逃課去網吧說明了一切事實。

　　教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已，

　　深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對教師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

　　我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名小學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課上網吧的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、這樣有事沒請假，讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我為能按時出現，試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，影象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現代大學生應具有的.認識問題水平，為能對教師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使我的言行都與一個現代小學生相貼合。

　　作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望教師能念在我是初犯，認識深刻并且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的教師同學繼續監督，幫忙我改正缺點，取得更大的提高。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于打籃球的檢討書 篇21

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　我為我今天下午地理課上逃課去籃球場上打球的事情向您道歉，并作這篇檢討表示我已經深刻的認識到自己的錯誤，也為我的錯誤行為表示懊悔。我這樣的行為實屬不該，這不是一個高中生該有的`行為。

　　身為xx高中的一員，我現在的首要任務就是學習，因為高考的學業任務很重要，現在所學的都是為了高考而奮斗拼搏。考好高考，考上好大學，就是我現在該做的事情，而這，就離不開上課認真學習聽課。但是我卻在上課的時候逃課去打球，我這是忘記了自己職責的行為。我向您認錯，也向地理任課老師xx老師道歉。我這樣是不尊重她的教課成果，是對她極大的不尊敬。她每天都為我們認真的備課，做教案，每天的作業也認真批改，有錯誤的地方也幫我們指出來。而我卻逃課，傷了她的心。

　　籃球是一個好運動，我喜歡打籃球，我覺得在球場上肆意揮灑汗水是一件非常痛快與開心的事情。每天晚上放學的時候，我都會叫上幾個同學一起玩，一直到天黑，或是到上晚自習的時候。

　　由于這么喜歡籃球，我也加入了學校的籃球隊，幫助籃球隊在市里和省里的比賽里，拿到了好成績。但是我卻太沉迷了，不去學習而是只顧著打球，導致學業一落千丈。我的成績當初也是非常好的，也能在全校一千多人里排進前五十，但是我打球這一年多以來，卻是一次不如一次，現在都掉到了三百多名了。差距太大了。然而我卻因為成績不好而有些放棄，沒有意識到是我沉迷籃球的原因，反而是因此更忽視學習，更沉迷打球，甚至于曠課去打球。

　　經過這件事，我意識到自己是多么的糊涂，是多么的愚蠢，沒有分清主次。所以在這之后，我會減少打籃球的時間。只在放學后玩一會。然后把重心放回到學習上來，將落下的都補回來，不僅只是前五十名，我還要沖刺全年級前十！

　　我再次向xx老師和您道歉，對不起！希望老師您能原諒我這一次的錯誤，好好看我表現。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

關于打籃球的檢討書 篇22

　　尊敬的老師：

　　20xx年10月21日，下午第三節下課后，我決定不上第四節的自修課了，想去play basketball。在違反了校規，感到很慚愧。

　　籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力。籃球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰又協同集體配合相結合的運動。

　　高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。

　　籃球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養特別是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養集體主義精神起著積極的作用。

　　介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養對籃球的興趣，得到好的身體素質。

　　從開學到現在一中一直強調校規校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規，這些都是我不應該做的。

　　我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規校矩謹記在心……

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇23

　　尊敬的xx老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課打球這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的`不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性。

　　為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己，在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　檢討人：

　　日期：

關于打籃球的檢討書 篇24

　　尊敬的教師：

　　您好！

　　我是您的學生，今日我犯了一個非常嚴峻的過錯，我違反了校園的規章制度，在第五節課英語課的時分，我曠課了。盡管曠課了，但我也沒有特別想去的當地，恰巧在操場看到近鄰班是上體育課，所以我也跑過去，加入了他們打籃球的部隊。

　　我之前是沒有曠過課的，這點您應該也知道，我的成果很差，每次考試都排在班上里的結尾。我周圍的人都在非常盡力的'學習，就我一個人整日無所事事，那些爬滿文字的書本，一旦我專注看了一會兒，一股困意向我襲來，這點我一直無法戰勝，致使于我對上課這件工作越來越不放在心上。再加上英語課這門課程，教師一般辦理的都非常懈怠，因而，我忍不住萌生了曠課的想法，我是一個想到什么就去干的人，所以下一節的英語課我逃課了。

　　逃課出來后，我有一會兒的蒼茫，盡管計劃要逃課但我并沒有想著出來后要逃到哪里去，我一邊走著，一邊可慮著接下來的行程。不知不覺中，我走到了校園的操場，操場上有著六七個人在打籃球，其間一個人向我招手，我認出來那是近鄰班的人，他們今日是體育課。看到有人向我招手，無聊的我立馬過去加入了他們的隊伍，跟他們班的人開端打籃球了，他們中，有人問我怎樣在上課期間出來了，我的心忽然有些不安靖，但仍是回答道：“我逃課了”。這句話立馬收成到他們仰慕的目光，讓我的心忍不住有些飄飄然，但我的心中仍是感覺到有些空蕩蕩的。

　　不論空蕩蕩的心里，我持續和他們打著籃球，在我投籃的那個瞬間，我的視野穿過籃板，看到了一個了解的人影——班主任。他看著曠課的我在操場上打著籃球，我的心里感到一陣驚慌，我放下了籃球，走到班主任身邊，垂頭認錯，班主任看著我，沒有過多的批判言語，但我卻被我自己心中的那股罪惡感壓的喘不過氣來。

　　我真的知道錯了，曠課去打籃球這不是一個學生該干的工作，我的心里大約也很清楚，所以即使是在打籃球的時分，我的也覺得我的心中空蕩蕩的。作為一名高中生，很快就要面臨人生最大的轉折點——高考，應該把更多的心思放在學習上，我確保，我今后不會在曠課了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇25

　　尊敬的班主任老師：

　　在此我懷著愧疚心情向大家表示檢討，我在教室打籃球的行為是確實錯誤的，而且是具備一定危害性質的行為。

　　經過您批評教育以后，我對于自身的行為也做了深刻思考。我清楚地意識到了打籃球就應該是在下課時候的休息時間打，而不應該是在教室里打球。教室是學習的地方，而且還是公共場所，教室不是為我一個人所設的，是全班五十多名同學共同擁有的。我在教室里打球，一來就是違反了班級紀律，給班級紀律形象抹黑;二來影響其他同學學習，打球的“蹦蹦蹦”聲音會讓同學產生很強烈的厭煩感，影響同學下課休息。

　　無論如何，假如我喜歡籃球，就應該學會找準拿球的時間，而不應該是這樣荒唐的下課時間打球。我的錯誤也充分表現出了我缺乏一定的品德素質。

　　最后我鄭重地向老師保證：今后我決不再教室打籃球了。

關于打籃球的檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課打籃球這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。而我對錯誤的認識不足，所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，要認清可能造成的嚴重后果。

　　我保證以后不再有類似的情況發生，請我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步!

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇27

　　尊敬的:

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課打籃球這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。而我對錯誤的認識不足，所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，要認清可能造成的嚴重后果。

　　我保證以后不再有類似的情況發生，請我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步!

　　簽名：

　　時間：20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇28

　　尊敬的班主任老師：

　　我懷著深深自責、愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以此深刻反省我逃課外出打球的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，20xx年9月19日下午第三節自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。

　　現在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責。我的行為給班級同學樹立了不良范例，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關懷我、教育我的班主任老師。經過您的嚴肅批評，我面壁思過之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

　　第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不做任何有違紀律規范的事。

　　第二，我必須端正自己的學習態度，好好利用自修課時間來完成作業與復習課程，努力認真地學習。

　　第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當打籃球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩重安分起來。

　　總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。

　　此致

　　敬禮！

關于打籃球的檢討書 篇29

　　敬重的教師：

　　您好!

　　一次錯誤帶來多少憂愁苦惱，給教師您到來麻煩，也讓自己成為了犯錯的典范成為批判的對象，教師我再也不曠課去打籃球了。

　　我們下午的第一節課是品德課，我認為這門課不重要，以后就算工作了也無用武之地，上與不上都是一樣，再加上品德檢查不嚴格，就曠課去打籃球去了，現在我特別的懊悔，哎，早知如此，當時就不會這樣做了，我腸子現在都悔青了，逃課原來就是不對的，想要到河邊，鞋子總會沾到水的，沒想到這次品德教師來了一次突襲檢查，把我逮了個正著，我那時打籃球還正起勁呢，就聽到褲兜里手機不停地響，翻開看到是教師您的電話我當時就知道東窗事發了，接聽了您的電話，果不其然被您呵斥了一頓，被叫到辦公司去了，來到辦公司看到的是您勞碌的身影，您正在為我們的事情而勞碌，我卻還在這是犯錯，竟然曠課，還要教師您從繁忙中抽出時間來教育我，我對不起教師。身為一個班干部不能為教師您分憂解難，還給教師您惹麻煩，帶頭犯錯，這是多么的不明事理啊?我對不起教師的栽培，讓教師絕望了，身為班干部我的自責除了幫忙教師治理班級，還要好好學習，起到帶頭的作用，然而我卻做了什么，帶頭逃課，影響之惡劣，是開學以來之罪，我更是知法犯法的.典范，使得批判您，認為您識人不明，連自己班的班干部竟然都帶頭犯錯，我錯了，我讓教師蒙羞，帶壞了同學，破壞了學習氣氛，跪請教師原諒。

　　來到辦公司后我把自己的想法說給了教師您聽，您駁斥了我的觀點，讓我明白了，學校的每一堂課都是對我們有意義的，大學全部的課程都是經過教師們細心選擇，可以說是為我們量身定制的，是最適宜我們的，我受到不良風氣的影響，認為大學許多東西與現實脫軌，以后到了社會也起不到多少作用，我這是陷入為主的想法，之所一沒用是由于學的不夠扎實，只學了個皮毛又怎么能夠起作用呢，一切還是自己的緣由品德教我們怎么做人的是特別重要的，學習它會讓我們受用無窮，學問看自己怎么運用，假如不是教師您的這句話點醒我，我還在鋪張大學的珍貴時間，人生又有多上的時間能夠鋪張呢。

　　教師我錯了，而且特別離譜，對大學的課存在偏見，這是不對的想要全面進展就要汲取全部的學問，不應當一個人的主觀意識影響到學習，只有學會了才能更好的為自己將來鋪路。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇30

　　尊敬的班主任老師：

　　在此我懷著愧疚心情向大家表示檢討，我在教室打籃球的行為是確實錯誤的，而且是具備一定危害性質的行為。

　　經過您批評教育以后，我對于自身的行為也做了深刻思考。我清楚地意識到了打籃球就應該是在下課時候的休息時間打，而不應該是在教室里打球。教室是學習的地方，而且還是公共場所，教室不是為我一個人所設的，是全班五十多名同學共同擁有的。我在教室里打球，一來就是違反了班級紀律，給班級紀律形象抹黑；二來影響其他同學學習，打球的“蹦蹦蹦”聲音會讓同學產生很強烈的'厭煩感，影響同學下課休息。

　　無論如何，假如我喜歡籃球，就應該學會找準拿球的時間，而不應該是這樣荒唐的下課時間打球。我的錯誤也充分表現出了我缺乏一定的品德素質。

　　最后我鄭重地向老師保證：今后我決不再教室打籃球了。

　　x年xx月xx日

關于打籃球的檢討書 篇31

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　一次錯誤帶來多少憂愁煩惱，給老師您到來麻煩，也讓自己成為了犯錯的典范成為批評的對象，老師我再也不曠課去打籃球了。

　　我們下午的第一節課是品德課，我認為這門課不重要，以后就算工作了也無用武之地，上與不上都是一樣，再加上品德檢查不嚴格，就曠課去打籃球去了，現在我非常的后悔，哎，早知如此，當初就不會這樣做了，我腸子現在都悔青了，逃課本來就是不對的，想要到河邊，鞋子總會沾到水的，沒想到這次品德老師來了一次突襲檢查，把我逮了個正著，我那時打籃球還正起勁呢，就聽到褲兜里手機不停地響，打開看到是老師您的電話我當時就知道東窗事發了，接聽了您的電話，果不其然被您呵斥了一頓，被叫到辦公司去了，來到辦公司看到的是您忙碌的身影，您正在為我們的事情而忙碌，我卻還在這是犯錯，居然曠課，還要老師您從繁忙中抽出時間來教導我，我對不起老師。身為一個班干部不能為老師您分憂解難，還給老師您惹麻煩，帶頭犯錯，這是多么的不明事理啊？我對不起老師的栽培，讓老師失望了，身為班干部我的自責除了幫助老師管理班級，還要好好學習，起到帶頭的作用，然而我卻做了什么，帶頭逃課，影響之惡劣，是開學以來之罪，我更是知法犯法的典范，使得批評您，認為您識人不明，連自己班的班干部居然都帶頭犯錯，我錯了，我讓老師蒙羞，帶壞了同學，破壞了學習氛圍，跪請老師原諒。

　　來到辦公司后我把自己的想法說給了老師您聽，您駁斥了我的觀點，讓我明白了，學校的每一堂課都是對我們有意義的，大學所有的課程都是經過老師們挑選，可以說是為我們量身定制的，是最合適我們的，我受到不良風氣的影響，認為大學很多東西與現實脫軌，以后到了社會也起不到多少作用，我這是陷入為主的想法，之所一沒用是因為學的不夠扎實，只學了個皮毛又怎么能夠起作用呢，一切還是自己的原因品德教我們怎么做人的是非常重要的，學習它會讓我們受用無窮，知識看自己怎么運用，如果不是老師您的這句話點醒我，我還在浪費大學的寶貴時間，人生又有多上的時間能夠浪費呢。

　　老師我錯了，而且非常離譜，對大學的課存在偏見，這是不對的想要全面發展就要吸收所有的知識，不應該一個人的主觀意識影響到學習，只有學會了才能更好的為自己未來鋪路。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

關于打籃球的檢討書 篇32

　　尊敬的領導：

　　因作日逃課打球而寫的.檢討書。

　　今日，正午陽光明媚，又逢政治課，滋生學生我逃課欲 望，于是欲 望大于立志，我逃跑到操場與之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在籃球架子旁看球。霎時，只見人影稀疏，逃之。好比八國聯軍進北京一樣，一片狼籍。好奇之際，只見與我一樣不只情的人頓時全部向陽，回頭一看，不料竟發覺老師正趕往此地，匆忙之間，我也只好不語。老師當時定以為我躲避老師才向背，其實不然。老師問之，我一一俱答，好比初犯被逼供“坦白從嚴，抗拒更嚴”。學生為能寬大處理而表現真誠，但老師卻半信半疑。

　　“停課一周，給家長打電話”這句好比法院的判決書。于是全身一抖，想這下完了。告之家長電話后，側耳傾聽老師打電話之語“您來一趟”這句好比“拉出去，斬!”聲音之洪亮，身體又為之一顫，想第一次就被歹住，后悔不已。頓時大徹大悟，明白此時非同小可，怪學生自己不爭氣，明知作日老師語重心長的勸學已積攢大量怒氣，而因我又氣上加氣，搖頭以示不該這么若老師生氣。

　　此事在老師認為此類學生皆不愛學習者，其實不然。所以我深知此行為違反了校紀校規，為之檢討。特獻此檢討書，以表真誠。學生我知道老師您善解人意才寫的，雖此文不倫不類，但并非有戲弄之意，請見諒。

　　我不知道這個檢討書會有什么樣的效果。