實用的曠課學生檢討書（通用31篇）

實用的曠課學生檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好!對不起!我知道自己錯了，不該曠課、缺課，我覺得自己錯失了很多學習的機會，我現在心里無比的后悔，我只希望您能原諒我這一次，我一定會好好改正的。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來做其他事，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對同學們的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們金陵學院整個集體留下了極壞的印象。我犯了這樣的錯誤，究其原因，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯。

　　我的這一行為，對不起老師的培育之恩，對不起父母的養育之恩，對不起同學們的信任。如果自己平時能像其他同學一樣，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　我知道自己現在無論怎么后悔都沒有用，我也明白自己犯了嚴重的錯誤，以后，我會嚴格要求自己，堅決不再犯。

　　檢討人：

實用的曠課學生檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我現在想一想我就覺得非常難受，在這件事情上面我做的實在是不好，我想了很多我感覺很多時候應該對自己嚴格一點，但是我不想因為在這件事情上面讓自己處在一個尷尬狀態下，這是我的問題，我實在是羞愧，曠課的情況本來就不應該發生，作為大學生了我的個人的素養還是不夠高，現在我就非常的糾結，本來應該做好的事情在我這里就這么不自覺了，我想過一些問題，我不知道怎么去讓自己去思考清楚，但是這次曠課的情況已經不是第一次了，我屢次的曠課，上一次也是向您保證了，下不為例，現在我說什么也不能讓您相信我了，這是作為一名學生的失敗，發生在我身上，我實在是羞愧，很多時候沒有一個平穩的心態，是不能處理好事情的，在這些事情上面我也一直在糾結，我很是懊悔，為什么我一次次的曠課，想了想肯定是我的思想覺悟不高，我應該反省。

　　這次的事情我也在想，無論是在什么時候都應該抱著一個好的心態，我也知道不管是做什么都應該保持下去，在關鍵的時候做關鍵的事情，這本來就應該處理好，我現在不知道怎么去表達自己內心的自責了，滿滿的都是懊悔，我作為一名大學生本應該在這件事情上面有足夠的多的理解，一定要足夠的自覺的，這才是一名學生應該有的樣子，在這種情況下面我也在深刻的反省自己，因為這已經不是第一次曠課了，很多時候就應該自己得不自覺，有些情況就會發生，不自覺會發生很多意外的情況，在這件事情上面我沒有調整好心態，我知道很多時候就應該把一些簡單的事情處理好，我知道只有不斷的提升自己，只有在學習當中主動端正好心態，這么一來才能夠做好自己的本職工作。

　　曠課的情況實在嚴重，這次已經是我第三次曠課了，本來就已經是學習的關鍵時期，在專業課上面我本來就不應該這么不自覺，現在想一想是在是劃不來，因為曠了課造成了這種局面，屢次曠課的標簽已經貼在我的身上，這是在是一種恥辱，雖然我現在是很后悔但是自己做的事情就應該承擔起來，我知道錯了，都是因為我的懶惰，都是因為我的覺悟不高，我羞愧自己是一名大學生，大家都做的很好，就我屢次曠課，我會深刻檢討自己的。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

實用的曠課學生檢討書 篇3

　　敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！

　　我以前對曠課的行為覺悟不深，在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種破壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無故遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

　　此致

　　敬禮

實用的曠課學生檢討書 篇4

　　尊敬的XX老師：

　　作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個初中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個初中生相符合。

　　作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

實用的曠課學生檢討書 篇5

　　尊敬的崔老師：

　　首先請允許我為本學期犯下的錯誤——曠課超過10課時做出深刻的悔過。曠課，不是一件小事，在班里造成了嚴重的影響，我為自己的行為感到了深深的愧疚和不安，我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這么做是很不應該的，給同學們帶來了很大的負面影響，我對自己所犯的.錯誤感到很羞愧。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各門課中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，我們成績的提高將無從談起。

　　檢討人：

　　xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇6

　　尊敬的彭老師：

　　首先我為我犯下的錯誤深深的悔過，對于這次逃課事件，在經過您的悉心教導，我知道了自己錯誤之嚴重，也為自己的行為感到深深的愧疚與不安，早在我們踏進這所大學的時候，老師輔導員就已經三申五令，一再強調作為一名優秀的大學生，作為一名已經成年的人，應該知道自己該做什么不該做什么，然而現在我卻曠課了。

　　一開始，老師就告訴我們不要逃課，我也知道此事的重要性，但是在實際生活中，由于進入了學生會，有時會耽誤一些學習時間，然而最重要的一點就是由于個人的惰性，導致把老師的教誨拋于腦后，今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校的紀錄處理的程序需要，更確切的來說是想通過這份檢討書來讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘，在今后的日子里時刻提醒自己，反省自己。

　　我不想找任何理由為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會讓我越陷越深，推卸責任，容易變成一種習慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話的時候，我真的深刻意識到自己錯了，特別是老師問我們逃課一般做什么去了，的確，一般我們逃課都是在寢室上網，老師說了一個問題，父母為我們買電腦是為了什么，我們用電腦來做了什么，無非是看電影，打游戲，看娛樂新聞，對于老師說的民生我國的GDP，房地產的趨勢，以及我們所學的專業方面的知識，比如近來的汽車銷售量如何啊，我們都不曾想過從電腦中去了解這些，我感到愧對父母，愧對老師，愧對自己。

　　今天老師說了這么多，我想其實對我來說，這一次的教誨對我來說是一件好事，讓我想了很多，首先，我深刻認識到了逃課的錯誤，其次，我覺得改正錯誤是一件刻不容緩的事情，最后，我想好了自己今后的人生目標，不在盲目。。

　　在今后的日子里我會 ：

　　1.就是要寫檢討書認錯，既然犯了錯，就該去承擔，避免以后在犯同樣的錯。

　　2.要提高紀律性，遵守校紀校規，

　　3.提高自己的思想覺悟，養成良好的學習生活作風

　　4.協調好學習與學生會工作的時間

　　5.做為一個成年人，了解哪些事不該做就不能做

　　6。制定學習計劃，不在盲目讀書，努力將期末考好

　　最后，我想說，其實檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動，只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤，我會用實際行動去證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇7

　　尊敬的杜老師：

　　首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1—2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于這樣我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但這樣，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還這樣把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅這樣因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，這樣想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就這樣錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不這樣一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于這樣在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總這樣三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤這樣愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助這樣需要自己努力的，需要的這樣一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。

　　由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在這樣不該，但這樣這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤這樣件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的.處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論這樣做人，還這樣做事都這樣很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別這樣不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只這樣一份死物，改正錯誤不這樣靠寫檢討，而這樣靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將這樣我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！曠課對于一個學生來說是一個很嚴重的錯誤，我們來到學校本來就是學習知識的，我卻沒有好好上課，白費了老師對我們的教導。我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。我這種不認真的態度確實讓老師失望，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

　　同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我已經感受到曠課帶來的后果，我一定會吸取教訓，記在心上，讓自己改正錯誤，成為一名令您驕傲的學生。

實用的曠課學生檢討書 篇9

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　這一次我沒有將學生的本分做到，我沒有做到我自己必須要做的事情，是我的不好。這次曠課事件的發生，我也明白我是犯了極大的錯誤，現在我已經深深地悔過了，就希望老師能夠原諒于我。

　　老師您也是知道的，之前我有向您請這兩天的假，但是您沒有批準，我好不容易才買到這場演唱會的門票，我就沒有想太多，就直接選擇了曠課。我明白這是我自己的不好，我沒有將這件事的.后果想清楚很不好，更明白這次的行為確實違反了學校的紀律，我愿意接受來自學校的懲罰，畢竟是我自己犯下的錯。當時的我也是糊涂了，我就只想著要去參加演唱會，而沒有想到學習才是我一個學生應該要做的事情，老師當時的不批準完全是正確的。但是那個時候的我沒有想到老師都是為我著想，這才讓我出現這樣的錯誤。現在我的悔過之心特別的重，就希望老師可以原諒這一次的錯誤，讓我用之后的好好學習來彌補。

　　其實我自己是知道我當時的行為是有問題的，但是當時較為沖動的我，完全沒有想這一方面，特別是您當時不愿意批我的假，讓我心中有點懷恨在心，在才在沖動與怒氣中直接選擇的曠課。這一切都是我沒有管束好自己，沒有感覺到自己的有錯行為會造成這樣嚴重的影響，我知道現在老師一定是對我失望了，我也不知道自己能夠如何求得老師原諒。現在的我只能是讓自己好好的學習，希望自己的成績能夠有所提升，這才有希望讓老師對我改觀。我向老師做個保證，之后的我必定不會出現曠課的事情，我每天都會認真的聽老師講課，努力將自己的成績提升上來，將思想都放在學習上，再也不想其他與學習一點關系都沒有的事情。我堅信未來的我一定能夠讓老師對我有所改觀，更懇請老師可以不要將我列入壞學生的行列，我會用自己的行動來表示自己真的是一位好學生。我明白這次曠課的事情在整個學校的影響特別大，這也是我犯下過最為嚴重的錯誤，我接受來自學校、老師對我做出的懲罰，之后的我必定會努力改正，讓自己能收獲到真正的光彩，我堅信未來的我一定是可以成長得很好的，我會開始用最為嚴格的標準來管束自己，讓我可以在之后的生活中有較多的成長，能夠將成績提升上來，接下來就是開始為整個高考而奮戰了，剩下的時間我必定不會再浪費時間，全部都利用起來學習，希望自己能考取最棒的成家來面見老師以及家長。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇10

　　尊敬的李老師：

　　你好!

　　首先我要說對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

　　為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?

　　而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的.不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

　　3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提升和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

　　1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2.提升紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵照。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3.提升自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監督。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇11

　　您好！

　　我是高二年級XX班的一名學生，我叫。現在我給寫這封檢討書的原因是，我在上周的星期五里，曠了一節語文老師的課。給學校帶來了非常惡劣的影響。所以我今天寫這篇檢討書，一是為了來給老師賠罪，二是為了承認自己的錯誤。我不該在這種如此緊張的學習階段里面，還做出了曠課這種行為。我不該不提前跟老師打招呼，就無故曠了一節語文老師的課，讓老師和家長為我而擔心。我現在已經深刻認識到了自己這樣的行為是有多么的愚蠢和不懂事，也保證以后自己不敢再犯這樣的錯誤了。希望老師能夠原諒我。

　　上周星期五的語文課，是當天的最后一節課。原本結束完這一節課，我們就可以好好的放假回家休息了。但是我卻偏偏連最后一節課都堅持上完，在打鈴之前，我就已經離開了教室。甚至連書包都沒有拿。的原因是這樣子的。

　　那天是我爺爺的，原本我是想跟老師請最后一節課的假，去給爺爺慶祝生日的。但是因為，一些事情我給拖到了，最后一節課之前。就在我要跟老師去請假的時候，我和我的同桌發生了一些不愉快的矛盾。他冤枉我出去的時候，碰掉了他的書。于是就因為這件事情，我和他爭論掉了大半個課間的時間。我一氣之下，就把他的書全部推倒，跑出了教室。既沒有跟老師請假，也沒有跟班長打招呼。就直接出了學校，去參加我爺爺的生日宴。我爸媽問起我的時候，我還撒謊跟他們說我已經請了假，但是他們不知道，我其實是曠了一節語文老師的課。

　　那節課因為我沒有來，語文老師還以為我出了什么事情，為我擔心了半天。直到找到班主任，給我家人打了電話才知道，我是去參加我爺爺的生日宴了。

　　因為這件事情，不僅老師對我做了很多思想教育，我爸媽也狠狠的批評了我一頓。在事后，我冷靜的想了想，這件事情的確是我做的不對。曠課原本就是一種嚴重的錯誤，更何況我還對我爸媽撒了慌，更是錯上加錯。在還有半個學期就要進入到高三的關鍵時刻，我一定改正錯誤，遵守學校的各種紀律。不再遲到早退，更不會再曠課。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月曰

實用的曠課學生檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是物聯網應用專業xx班的，輔導員是。很抱歉今天上午在您的教授的高數課上，我逃課了，在您點名的時候查到我沒有來上課。您很生氣，并要求我班上的同學通知我立馬來教室。而我當時正在宿舍里打游戲，接到我室友的消息，我趕忙往教室里跑來。您一臉怒容的看著我，像是個怒目金剛，嚇得我直哆嗦。我惴惴不安的看著您，聽候您的發落，班上幾十個同學也就這么看著我的笑話，我聽見他們在偷偷的笑，竊竊私語。這讓我有些臉紅，我雖然做出了逃課這樣的行為，但是在這么多人面前出丑，我還是有些不好意思的。您讓我站到教室前面，就這么面對著班上的同學站著，然后您又開始講課了。我聽見他們的偷笑聲更大了，羞愧的低下了頭。但是您看到我低頭，直接喝到：“給我站好！站軍姿！”我連忙調整好站姿，看到這一幕，班上的同學也終于是忍不住了，全都笑了起來。

　　對不起老師，逃課是我的不對，一直以來我都沒有注重公共課的學習，想著公共課也不什么很重要的課程，跟我們的專業也不相關，而且人這么多，少一兩個人也沒什么關系。然后毫無疑問，我這樣的想法是錯誤的。不論是什么課程，按時上課都是必須的，這是我們作為學生的職責。不論是專業課也好，公共課也好，選修課也好，這些課程開設在這里都是有意義的。選修課是培養我們的興趣，比如音樂鑒賞，漫畫這些，我們可以在閑暇的時候放松，陶冶情操。而專業則是教授我們專業知識。公共課是為我們打基礎，比如英語課、高數課等，學習這些課程，能幫助我們在之后更好的進步。

　　老師，這些道理我都明白，只是我卻因為好玩而忽視了。上大學以來，基本上都沒有人管我們學習，所以我難免放松了自己的學習，而沉迷玩耍。您是第一個管我們的老師，這不是我第一次逃課了，其實您的數學課我之前還逃過兩次課。我向您坦白，也向您認錯。我沒有盡到一個大學生應盡的責任，也沒有遵守學校的規章制度，老師對不起，我之后再也不會逃課了，您原諒我這一次吧！您就大發慈悲的放過我，不要讓我期末掛科吧！我真的是誠心悔過了！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道對于學生來說，曠課是有一件很嚴重的事情，因為我還沒有深刻的認識到學習的'重要性，更沒有履行好一個學生的職責。

　　人就像一棵樹木，并且能夠行走。知識就是我們生長所需的養分，學校就像陽光。試問，樹木脫離了陽光如何能夠茁壯生長，緊靠夜晚的星光點點、緊靠一些螢火蟲發出的微光能夠提供足夠的光源嗎，顯然是不足夠的。

　　而我起初恰恰是沒有意識到這一點，才會做出曠課這一幼稚的錯誤的行為。現在，我經過您的批評教育，得到了校領導的指點，我終于知道自己錯在哪里了。

　　今后我一定不會再犯了，一定珍惜在學校每一天的寶貴學習時間。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初一xx班的，上周五，我沒有去上您的課，曠了您一節課，但是我沒有去做正當的事情，而是跑到網吧去玩游戲了，我在此向您說聲“對不起”，很抱歉作為您課上的學生，沒有遵守學校規則，沒有做好一名學生應該做的事情，不好好上課，而是為了自己的私心，就曠了課。

　　對此，我在家做了真摯的自我檢討。首先，在這里對您說一聲“很抱歉”，因為我的曠課行為，影響了您上課，給您造成了一定的損失。第二，我的這個行為也給班級造成了不好的影響，給班級的集體利益帶來了傷害。再有，我的曠課，讓您擔心了，我沒有對自己的安全負責，沒有聽老師的話，做出了一個錯誤的行為，也讓班上同學為我擔心，讓我的爸媽為我擔心，因為這個行為，讓這么多人不安。第三，這次的曠課，讓我知道自己的這種行為是會帶來嚴重的.影響的，也知道了自己作為一個初中生，尤其現在是初一，應該好好學習，認真努力做好本職，打好基礎，不應該為了玩，不好好上課，要為之后的初升高做充分準備。

　　我從檢討之日起，我會嚴格要求自己，做一個好學生，樹立一個正確的思想，不要去在做這種給家人、老師和同學造成不良影響的事情，一定要阻止這種行為的再犯，爭取做一個新時代的初一學生。在家里，不要父母為我擔心；在學校里，認真學習，不曠課并且上好每一節課，對自己負責，對老師感激，與同學和睦相處。

　　老師，再次跟您鄭重的說“對不起”，給您帶來了麻煩，希望您能原諒我這一次的錯誤，不會在有曠課這種事情發生，我會遵守學校規則，做好學生本職，要勇于承擔錯誤，改正錯誤，犯了錯及時改正的就是好學生。所以，我檢討自己的曠課行為，并對其他同學說明這種行為的壞處和不良影響，告誡同學們也不要去做這種行為，犯這種錯誤，幸好老師對我的教導，讓我及時止損，沒有讓這種行為繼續下去，因此，也在這里感謝老師的告誡，讓我可以繼續做一個好學生，有機會去修正自己行為的不當之處，有老師您的教導，我會努力的，我不會讓您失望的，一定會在各方面嚴格要求自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。

　　在我進入大學之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我逃課了。我逃課是為了能回家多待幾天，但逃課就是不對的行為。我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。

　　之后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的。一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己對不起老師，對不起為我操勞的父母。

　　對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的'每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

　　我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

　　如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

　　雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。真的錯了，我保證我再也不犯了！

　　保證！會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！

　　會用事實！會在以后的日子里像您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇16

　　您好！

　　我現在向您我昨天下午曠課去網吧打游戲的，向您做檢討，以表示我對這件的的認識和保證以后再也不會做這種事情的決心。

　　昨天下午的最后一節課，想著班上這么多的人，也認不得我，我就實在克制不住的玩游戲的心，就曠了后面那節課，在老師還沒來上課的時候偷偷溜出了校門。在都在教室認真聽課的時候，我在網吧“認真”的打游戲。沒有想到的事情是老師您因為沒上課來班上檢查，就一眼看出了我那個位置上缺了人。

　　對此，我要向班主任您和我曠掉課的的科任老師說一聲：抱歉，對不起，我辜負了你們的辛勤付出。在這里，我向你們對這件事情做出檢討：

　　一、勇于承認錯誤，并積極改正

　　這次的違反規定，是十分嚴重的。作為一個學生的主要任務的就是，父母將我們送到學校讀書，學校老師將自己的知識傾囊傳授，我們不僅沒有做到一個學生應該做到的基本義務，還辜負了大家的付出，讓大家失望了。這件事發生之后，我也感到十分地后悔與羞愧。恥與我當時做出的幼稚且愚蠢的決定。現在一切都發生了，我光后悔也是沒有什么能夠改變的，所以我面對老師給予我的責備與處分，我都沒有任何的怨言。并且通過這次的錯誤，我還要改正掉這些壞毛病，避免再犯。

　　二、加強自己的思想認識，端正學習態度

　　我身為一個學生，在上課的時間不在學校好好學習，還曠課出去玩游戲，這是錯上加錯，一次性犯了三重錯誤，是拖了班級的紀律的后退，是給大家做了一種不好的示范，是嚴重違反學校的紀律的一件事情。造成這些事情的根本原因是我的學習態度不好，沒有認識到學生的基本義務就是學習，對待學習處于一種消極的狀態。這是很不對的而一種問題，我以后要加強自己的思想建設，下定決心端正學習態度，面對學習要勇于學習，積極學習，主動學習。

　　希望老師能夠看在我這是第一次曠課的份上，再加上我已經認識到了自己的錯誤所在，并且決定要改正的份上，能夠再給我一次機會，讓我在后面證明給大家看，我是真的做到了我的保證，是真的不會在做這種事情了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，我現在非常自責，想起這些事情我就非常難受，曠課這是一件非常惡劣的行徑，我知道只有把這些東西不斷的完善好才是一名大學生應有的品質，我拉低的整體班級的學習氣氛，本來在這這段時間以來都是處在一個穩定的狀態下，但是現在這些讓我感覺到非常的自責，在學校長期的沒有注意到這些導致了現在我沒有保持一個穩定的心態，都說學習是自己的事情，可是我總是沒有放在心上，曠課情況在班上本來在班上就一直出現的很少，我覺得這種氣氛非常的好，可是今天我就一直沒有穩定住自己，現在我也想了很多，我知道不應該讓自己處在一個這么不自覺地狀態下面，過去很長一段時間，都沒有去想過這些，一直在把一些不好的習慣帶到學習中，我真的很自責。

　　通過這次的事情我也是想過很多，我現在不僅僅需要一個穩定的心態，我還一定要把自己這些基本的事情完善好，曠課的情況學校一直都是嚴肅處理，今天我是無故曠課，在班上一直就很少出現，如今我就打破這種氛圍，您一直都非常相信我們，最近這段時間甚至就沒有經常來查課，作為大學生應該自覺才是，一切的事情都應該要朝著一個穩定的方向發展，都說學習是自己的事情，我無數次都在告誡自己通過這些簡單的事情就能夠看出來，再有我想了想這學期我一直都沒有對學生上心，學生的本職工作沒有做好這當然不行，我每天都在玩去了，雖然說不是什么時候都應該在學習但是自從我這學期來到學校到現在，我就一直處在一種玩心很重的狀態下，這次曠課也是因為自己貪玩。

　　今天曠課一事，我非常自責，沒有什么時候能夠拋棄掉這些，我希望能夠把這些都做好，都說在生活當中需要把這類簡單事情完善好，可是至少從現在能夠看出來我沒有收住自己的心因為玩心太重我已經很多次讓您失望了，特別是今天我曠課了，本來您是沒有來查課的，就是因為聽到您說那節課不會來查課，我當時心里就動搖了，養成了這種惡劣的西瓜，所以我就直接沒去了，出去玩了，我抱著這種想法在學校，應該收到嚴肅處理，學校這段時間一直在處理這些曠課的情況，我會虛心接受，這是第一，再有應該反省自己，在今后維護班級的形象，首先就不應該以個人的原因影響了班級。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

實用的曠課學生檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　首先,我要在這里跟老師,同學們說聲對不起,對于前一陣子曠課,我現在想起來非常后悔.

　　今天,我懷著萬分愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及不再曠課的決心.早在我踏進這個學校的時候,老師們已經三令五申,一再強調,全班同學不得遲到,不得曠課.我知道,曠課決不是一件可忽略的小事!只要我們在沒有極其特殊的情況,就沒有任何的借口任何理由可以開脫!而且,由于我一個人的曠課,很有可能造成班別的同學效仿,影響班機紀律性和組織性.不但對不起辛苦養育我的父母和認真教育我們的老師,更在同學中間造成了極大的不良影響.也是對別的同學的不負責.而且, 也讓老師擔心我的安全,為我個人的事情操心和費神。本應按時到校上課的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果.

　　我作為一個學生,我的本份是學習.這是父母的希望,老師的希望,也是我做為一個即將步入社會的大學分內的事情,而我個人并沒有認識到這一點,而是把精力放到了別的地方沒有做好我作為一個學生本分和職責.學校給我們提供了良好的學習環境和生活環境,我知道在好的理由也只是理由,錯誤已經犯下就沒有理由去繼續強調理由.

　　我個人在前一段時間里把過多的經歷放在了與個人學習無關的兼職上，自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，而是很膚淺的以為出去兼職能得到老師的理解和支持，但是今天郭老師對我進行的深刻的教育，讓我認識到了我作為一個學生在現有的條件下進行學習是求之不得的機會，是人生中最后一次充電，在將來的時間里，乃至今后的人生中我的人生也許會因為我現在的學習態度而有所改變。父母把我送入大學校門，同樣也是希望我認真的學習將來成為社會上的有用之人，而不是在現在這個學習的時間里外出兼職。學習的機會人生中只有一次，而在我畢業以后的所有時間里都是工作的時間，而我個人沒有好好把握這個時間和機遇。已經背失了作為一個學生的本分，犯了嚴重的錯誤。

　　深刻的檢討以后，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重，就不會不和老師請假而曠課.也就不會有今天的檢查.

　　3、對待學習的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認識到現在學習的機會是多么的難得和重要。

　　4、沒有做到作為一個學生的本分,沒有好好的認真去吸取將來所需的文化知識,而過早的放輕了學業去干一些無關緊要的事情.

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、深刻認識到自己的錯誤后認真寫檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃,調節好學習和處理個人事情的時間和輕重，并且認真學習以好成績來彌補我的過錯

　　3、對于自己對各位老師，同學和學校所造成的不良影響，以自己今后的個人行動去彌補。

　　短短1千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該不曠課的。我希望老師能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的`機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,學習也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,是老師讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一部.我會努力的上好余下的時間.有始有終的完成我在大學的學習生活.

　　請關心我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇19

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　對不起！盡管我知道現在的這一聲對不起顯得有一些無力，但是我想我還是要說的，畢竟我的確是錯了。人們常說好習慣要從小練習起，還說學好是很不容易的，可是學壞卻很容易。所以我是真的不應該曠課的。現在我才小學五年級我竟然就學著曠課了，想想我以后要是上了初中呢？不，要是我現在就開始曠課，不好好的學習，可能連初中都是上不上的吧！

　　想到這里，我不僅更加的感謝老師你了，要不是老師你及時的拉住我，我現在應該已經跌入了萬丈深淵吧！要是掉進去了，以后再想爬出來，一定會很累的吧！果然不管是什么事情，我們都應該從小就做好，畢竟以后養成了就是很難改正的了。

　　現在我們的任務就是好好的學習，而不是想著曠課什么的，這樣真的會耽誤我們前程的，不過要是真的斷送了，那可是誰也怪不著，因為那就純屬是自己自找的。要是自己不搞事情，自己就不會出事情。

　　我這么小就開始不好好學習，很難想象我之后的路會因為我現在的這一個錯誤的決定而走向哪里？其實先不說我曠課對自己的影響，就是想我這種行為是多對不起我的父母和老師，也是很過不去的，果然我這個行為現在連我自己都是無法說服的。也不管是從什么角度出發都是錯的，也全是錯誤的，甚至錯的很離譜。

　　我這一次所做的事情，也讓我感到了我之前的書似乎是白讀的，要是我真的用心讀過就知道，學校不僅明文規定，父母和老師也是常常在教導我們，還有就是這個道理也是淺顯易懂的。可是我卻還是去犯這樣的錯誤，實在是不知道自己怎么想的了。而且我這一次曠課也不是因為什么重要的事情，竟然還是因為打游戲，現在想來還真的是氣人。所以老師才那么生氣，甚至還說要嚴懲我，其實嚴懲也是對的，要是在我第一次犯這樣的錯誤的時候，不給我嚴厲的處罰，那么以后很可能我還會再犯。

　　明白我自己是錯的，所以我是真的沒有什么想解釋的，也沒有任何想為自己開脫的，有的只是想向老師你這邊認錯，還有好好的改正，并且以這一次為一個教訓，以后時刻的提醒自己。好好的學習，以后再也不做這樣愚蠢的事情，絕對不會再辜負父母和老師你們的期望。

　　學習其實真的是為自己學習的，要是這樣不認真，真的是沒有必要的，這樣最后害的還是自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　實在是非常的對不起!因為我沒能好管理好自己的行為，違反了學校的紀律，觸犯了學校的校規!最終，導致自己犯下了這樣的錯誤。現在不僅讓自己收到了處罰，更是嚴重的拖累了我們班級的榮譽!作為x班的一員，我真的感到非常的抱歉。

　　其實，在做出這件錯事之前，我就應該是知道的!自己犯下這樣的錯誤，究竟會帶來怎樣的結果!只是我不愿去思考，不愿去承認!理智和責任感到底還是沒能戰勝自己心中的欲望!但是，在自己的錯誤被揭開后，當自己的錯誤被公之于眾后，我卻后悔起來。自己沒能控制好自己，沒有盡責的做到一名學生該遵守的事情。給老師和同學們都帶來了麻煩，真的非常的抱歉。

　　正如我之前所說，我明明是知道可能會有這樣的結果，可是我卻不相信自己會遇上!但是當真正的遇上的時候，我才發現，這是自己難以承擔的后果!“常在河邊走哪有不濕鞋!”我自認為能瞞天過海，卻不知道這不過是“時候未到”罷了!

　　在這件事情被老師發現且點名批評之后，我真的感到非常的羞愧!回想過去老師對我們的多次強調校園紀律，我真的很后悔自己沒有去認真聽講!導致現在一人的問題，卻連累全班一起挨批。真的很對不起大家。

　　在接受了老師和領導的批評后，我認真的反思了許久。其實自己的錯誤和問題我都能夠理解，我也知道自己犯下的是一件非常錯誤的事情。可是，自己卻沒能做到對自己的管理!沒能好好的管住自己的欲望!

　　確實，學校的生活比較枯燥，因為這里主要的工作就是學習。但是在對自己的過去仔細反思過后，我也認識到了自己在面對學習時的錯誤!自己過去一直就沒有正面面對過學習!我不曾去在學習上下苦功夫，只會在遇上挫折的時候就感嘆學習的困難，接著就會放棄努力!

　　自己這樣的學習方式，又怎么能學好，怎么能發現學習的樂趣呢?那些成績好的同學們，總是在討論題目的各種解法，但是沒有努力的我，卻一直都插不上嘴，也融入不進去。這一切，追根究底還是我自身的問題!

　　這次犯下了這樣的錯誤，我真的感到非常的抱歉。但是通過這次的教育，我也明白了自身的問題所在!希望老師能再給我一次機會，讓我試著改過自新!我一定會努力的改正自己，不再讓老師和同學們失望!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇21

　　尊敬的學校領導老師：

　　在3月31日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離校回家了。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率，以保證學生的安全。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。

　　到學校之后，輔導員老師狠狠批評了我，我也深刻認識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：

　　1，讓學校，老師擔心我的安全。本該按時出現的我未能按時出現，妨礙了學校，老師正常的學校活動，還讓老師擔心，分心。給學校，老師的工作造成了不良的后果。

　　2，在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。

　　3，影響個人素質綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實乃不該。

　　對于這次犯錯，我也想了很多，反省了很多。已深刻認識到自己所犯的錯誤的嚴重性。學校老師一開始就三申五令，一再強調校規校紀，提醒我們不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項。把這些當成了耳旁風，這是很不應該的，也是對老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心，不犯類似的錯誤，避免給老師造成麻煩。

　　我知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也會通過這次事件，提高自己的思想認識，強化責任措施，請老師相信我，給我一次機會，我一定會好好表現。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇22

　　學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

　　這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

　　然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。

　　事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

　　這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

　　我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

　　這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

　　我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調整好心態,天天向上!

　　萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!

　　我不應該逃課!

　　短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

實用的曠課學生檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，在此對xx月號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，所以沒有去上晚自習，同時也是對我們集體的一種不光彩，使系領導對我，對我們班都留下了極為不好的印象。

　　究其根本，談其關鍵，還是對時間關念的一種莫視和放松，從而導致了我的遲到。

　　世界上沒有后悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現在起，提高自身對時間的警覺性。

　　在此，我向系領導承認錯誤，接受系里對我的處分，并且也向系里保證，保證以后不會再出現類似的錯誤，保證以后每個星期天都在學校規定的時間里按時返校。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

實用的曠課學生檢討書 篇24

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道我已經犯下了錯，惹得您火冒三丈，但還是想冒昧的向您請求原諒，請您息怒，請您聽我的述說和懺悔。

　　早在去年，當我第一次從踏入校園用好奇的眼光打量著四周的時候，就覺得您是個非常值得親近，是一個非常招人喜愛的好老師。當時的我剛剛從小學畢業，離開了在一起玩耍學習了六年的同學和集體，來到新的學校，有著新的老師，新的同學。當時，我的內心惶恐不安，迫切的想要從中找到我熟悉的面孔。那時我突然理解了為何他鄉遇故知會如此的令人感動，而我，雖然沒有找到我熟悉的朋友，但是我在班級里看到了您！

　　雖然，您不曾見過我，但我第一眼看到您，我的心就安定了下來。在接下來的時間里，您也一直好好的照顧、愛護著我們，在學校這個新的大家庭里，您就像是我們的父母一樣。但是，我今天卻惹您生氣了，因為我的貪玩和幼稚的小情緒，我賭氣沒去上課。躲在寢室里讓您擔心，讓您難過。我現在可以想象出當時您有多么的擔心我，在沒找到我時心里有多么的焦急，又有多么的憤怒……

　　老師，我錯了，我不改因為跟老師的一時沖突就賭氣不去上課，讓老師焦急，還自以為惡作劇成功了在那偷笑。這些事情在我事后回想起來是這么的不可思議，一向自認為乖巧聽話的我居然做出了這樣令人驚愕和擔心的行為。我也不想用諸如青春期、叛逆期之類的借口來掩飾我的行為，畢竟錯了就是錯了，有錯就要認，挨打還要立正！

　　我只希望，我坦誠的承認自己的錯誤，并且認真的想要改變的想法能夠讓老師相信和理解，能夠稍微緩和一下老師那禁受驚嚇與焦急折磨的心，不管怎么樣的懲罰我都會接受，并且在之后以更好更認真更優秀的姿態來用行動向您道歉！在以后能夠讓您想起您這位優秀的學生在過去竟然做出這樣的事情和錯誤時能夠笑出聲來，以長輩的姿態調笑未來成熟優秀的我，并在未來的我尷尬不已的時候對我說：‘我相信你，相信你能改變，相信你能在未來令我驕傲！’

　　老師，請您期待我吧！我會在今后更加努力地學習，讓您在未來覺得自己沒有期待錯人，自己確實教導出了一個令自己驕傲的學生！

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

實用的曠課學生檢討書 篇25

　　尊敬的老師：

　　我為我曠課的行為性你道歉，向大家道歉。

　　學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

　　這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

　　然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。

　　事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

　　這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

　　我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

　　這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

　　我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!

　　現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調整好心態,天天向上!

　　萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!

　　我不應該逃課!

　　短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人

　　日期

實用的曠課學生檢討書 篇26

　　尊敬的xx老師：

　　我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：因為頭天晚上打游戲誰的比較晚，也沒有上鬧鐘，早晨行來的時候發現已經遲到了，所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的.錯誤。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　最后，我表態要改正這個錯誤。我對我遲到曠課的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是惟一的一次。我不會再辜負家長，教師和學校的期望。希望老師和同學們給了我一個改過自新的機會。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。我保證，我不會再犯兩樣的錯誤！請老師和同學們相信我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇27

　　尊敬的李老師：

　　您好！

　　我是您的學生，，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校學生不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的`沖動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。

　　我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對學生也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自己的覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的。

　　我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往后的時光里監督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

實用的曠課學生檢討書 篇28

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　就在今天上午，我犯下了一個很嚴重的錯誤，那就是私自曠課。我之所以曠課不是因為發生了什么特殊的情況，只是因為我網癮犯了，所以我選擇了在上課時翻墻出了學校。現在，我已經知曉了自己的行為是有多么的無知且愚蠢，不僅給影響了老師的上課心情，也給班上的同學帶了一個壞頭。所以為了讓自己記住這次曠課事件，我給您寫下了這份飽含我悔意的檢討書，希望老師您能夠原諒我的這次曠課行為。

　　我的這次的曠課行為發生在上午的課上，之所以選擇在課曠課，主要是因為這門課的xx老師比較的溫和，對于學生們比較客氣，所以我就想著自己曠課了也應該沒啥人管。本來我在學校里對于上網是沒有什么興趣的，可由于今天我喜歡玩的一款游戲出了一個活動，這就導致了我被鬼迷心竅了，在上課時都沒有心思去聽課了，只想著該怎么樣去玩游戲了。在我猶豫了半天后，我還是覺得去網吧玩一玩比較好，不然一直想著游戲也沒法去學習，但是學校是封閉式管理，不能隨意的進出校門，我只能翻墻出學校。

　　就這樣，趁著課間休息時，我利用學校的圍墻爬出了學校，然后直奔學校附近的一個網吧，雖然我還沒成年，但是老師您也知道，網吧老板有的是辦法讓我上機。于是，我就在網吧里玩起了游戲，但是這時候的我還是感覺有點心神不寧的，因為這可是我第一次在學校里曠課出來上網，所以我沒玩多久就回到學校了。可好巧不巧的是，在我翻墻進入學校時，被學校保安給看見了，他直接就抓住了剛翻下圍墻的我，在知道我是這里的學生后，我就被送到老師您的辦公室里面了。

　　當老師您聽了我的'所作所為后，對我提出了批評，但是看在我是初犯且認錯態度良好后，您也沒追究太多，讓我回去聽課了，我對此感到十分的感激。現在，我也深刻意識到了自己的錯誤了，在學校里面我應該好好地學習才對，不應該去想那些和學習無關的事情，更加不應該翻墻去學校外面上網，因為這樣不僅嚴重影響了自己的學習和安全，也會影響周圍同學的學習態度。所以請老師您放心，我絕對不會再出現曠課的行為了，要是我還有下次，您直接給我的爸媽打電話，讓他們來學校教育我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　x月x日

實用的曠課學生檢討書 篇29

　　尊敬的輔導員同志：

　　由于我沒有請假連續幾天都沒去上課，擴下了許多課。你為了這嚴謹的制序，讓我們寫下大學以來的第一封檢討書。在你的高度教導下，讓我們明白雖身為大學生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學一技之長為以后謀生。如果我們現在荒廢學業，不但平時考試成績不及格，還會連累以后找工作。在思考過你的話語之后，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環境而苦惱，不為困難而屈服。尊敬的輔導員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，認真聽老師所講的每一節課。如果真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認真的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態去面對每一天的課程，身為大學生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很認真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開。再見到你我一定微笑和你說早安。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

實用的曠課學生檢討書 篇30

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是你的學生某某某。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　一、思想上的錯誤

　　對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　二、行為上的錯誤

　　不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

　　三、對同學和自己的影響上的錯誤

　　我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮!

實用的曠課學生檢討書 篇31

　　親愛的班主任：

　　您好！

　　我錯了，我不應該逃課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻逃課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。逃課，不是一件小事。蘇老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

　　老師問我，初中快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。安身立命？我猛然驚呆了，忽然發現能留在初中學習的時間真的少之又少了，再過個年，基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的'地方，占得一席之地呢？作為一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識？作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長？老師的一個問題，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

　　我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了！握著電話，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx月xx日