2025上課補作業檢討書（精選12篇）

2025上課補作業檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，在這里向您檢討我這次在您的課上沒有在聽課，而是在下面補其它作業的事情。因為我昨天太過于馬虎了，放學回家的時候都沒有仔細檢查一下自己的書包，一直到回家準備寫作業的時候才發現有一科作業沒有帶回來，所以就沒有辦法去寫那個作業。盡管我今天早上是非常早的來教室補作業的，但是恰好我今天又是值日生要去打掃環境區衛生，所以早上的時間也不夠，沒有及時不晚。然后您這節課的下一節課就要交作業了，我要是不能夠按時交上去的話肯定是要被老師批評的，所以我只能偷偷在您的課上去補作業的了。我知道在您上課的時候不好好聽課肯定是不正確的事情，是對老師您的不尊重，但是想到被批評我也沒有辦法了。我知道我在您的課上做其它事情，而且還是補其它科目的作業，要是被老師您看到的話也肯定是要被批評的，但是當時的我覺得這也是要被老師您看見的前提下才會被批評，是存在著不會被批評的可能性的，但是要是我不能按時交上去作業的話是肯定要被批評的，所以我選擇了可能性較低的這一種。

　　我說這么的多并不是想要為自己開脫，我心里是很清楚我的行為是不恰當的，不僅僅是違反了學校對我們的紀律要求，也是違反了一個學生尊師重道的要求，所以無論什么樣的原因都不應該在您的課上補其它的作業。我之所以將這件事情說這么清楚是想要在向您檢討自己錯誤的同時，也是讓自己知道自己錯在了哪里，從而讓自己以后都要注意這些方面，千萬不要出現此類的錯誤了。所以，通過上面的認真反省，我現在對自己提出了新的要求：

　　1、從這次上課補作業的事情中可以看出，直接在原因就是我在回家的時候沒有檢查自己有沒有帶作業，所以可以看出我做事情不夠認真，做事情太馬虎了，不知道多檢查一下。因此我對自己的要求就是以后無論是做作業還是學習，亦或是其他的事情，都必須要做到認真對待，必須要保持小心的態度，凡事多檢查多思考。

　　2、“兩權相害取其輕”這句話在很多時候都是有一定的道理的，但是用在我今天選擇被批評的可能性較低的上課補作業的事情卻是一種錯誤的選擇，暴露出了我對學習的態度不正確，因為我們上課的時間就應該是認真聽課，認真聽老師給我們講解知識，雖然寫作業也是學習的但是也要看時間和場合。所以我這次以后必須要更加認真的對待學習才行。

　　3、我上課補其他的作業，就是對老師的不尊重，所以我在這里向老師您真誠地說一句對不起，希望老師能夠給我一個改正的機會，我一定努力做一個尊重他人的好孩子！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

2025上課補作業檢討書 篇2

　　尊敬的x：

　　昨天下午放學后，我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

　　到了家也不去想老師可能還會不置什么作業。只做了老師先前布置的作業。就迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了，當下午我把作業補交給科學老師的時候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。

　　所以，我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。

　　希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個壞毛病。

　　檢討人：

　　xx年x月x日

2025上課補作業檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是。真的很對不起，我和xx同學因為今天在您的課堂上搗亂，給您和同學們帶來了很大的影響，還耽誤了您的授課，真的很抱歉。在這次受了您的批評和教導之后，我一直在反思自己的錯誤，通過自己得反省認識，我才真正的明白自己的錯誤是多么的嚴重！糟糕！

　　當然，在認識到自己的錯誤之后，我也決心要改正自己。但是卻因為愧于面對而不能向您當面道歉，望您能通過這次的檢討書，了解到我的愧疚。真的很對不起。

　　再次此的反省后，我認識到自己在思想、行為、以及道德上都有很大的問題存在，但是我卻在過去并不重視這些問題，甚至將這些“惡作劇”帶到了課堂上！這是絕對不被允許的行為，為此，我認真的檢討了自己。

　　首先，我認識到自己在思想上的錯誤。作為一名學生，我卻忘記了一個最重要的事情，那就是自己的職責！我們的職責是學習，但是我卻在最重要的學習階段，也就是課堂犯下這樣的錯誤！不僅違背了自己的目的，甚至還給其他的同學帶來了打擾！這是最為糟糕的！

　　其次，是我的行動上。我在平常總是不經過思考就隨意的行動，為此，也總是給您帶來很多的麻煩。當然，其中最麻煩的，就是我的這些壞習慣，壞毛病！生活中很多的錯誤都是我下意識的犯下的錯誤！如果不能改變自己的這些壞習慣，那么我的錯誤也無從改正！

　　再次，是我在道德上的問題！作為一名學生，我們大家的目的都是為了來到學校學習！但是我卻因為自己的一己之私，總是在學校里犯下錯誤。不僅僅給自己帶來麻煩，還影響到了大家的學習！甚至，在課堂中，我還經常犯下這次這樣的錯誤！這也是不尊重老師的表現！對此，我真的非常的后悔！非常的慚愧！

　　X老師，真的很對不起，在這次的深刻反省中，我才真正的認識到自己是一名多么調皮的學生！不僅帶來了這么多的麻煩，還耽誤大家的學習！但是我并不希望自己一直這么下去，這并不是我的本意！為此，我決定要嚴格的要變自己，讓自己能真正的成為x班的一員！望您能在今后的學習中幫助我，監督我，給我一次改正的機會！望您原諒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

2025上課補作業檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　此次，在認真的回想了您的教導，也對我自己的問題進行了深刻的檢討后，我寫下了這份檢討書。我很抱歉，也很后悔，自己作為一名的學生，但卻竟在學習上走偏了路線，只追求表面，卻對真正重要的事情不聞不問！這實在是不應該！

　　回顧這次的錯誤，在X月x日的課上，我因為課的作業沒有寫完，竟趁著老師在講天上授課之際，偷偷在臺下寫其他課程的作業。但是，我有怎么能想到，及時班上有xx名同學，我這個犯錯的行為卻一點都逃不出老師的眼睛！

　　現在，回想起您對我批評的那個場景，我仍然覺得慚愧無比。是啊，您說的對，在學習上，這樣“拆東墻補西墻”的行為，不僅不能順利的完成學習，反而會讓我陷入無限的虧欠之中！今天，我用您的課解決了作業，但今后，我又要用其他的課來彌補這次沒能停下的課！而且，我又從哪來的自信能憑借自己就學會課堂的知識呢？這樣下去，別說是這份作業，我連自己的學習都維持不了！這也是我最感到后悔的地方。

　　如今，經過我對自身的再三反思。我認識到自己在近期的學習上有很大的幾個問題！現總結如下：

　　第一，我在責任感上有極大的問題！作為一名學生，按時的完成作業本就是自身的責任！但我卻沒能做到，這是不應該的！作業是每個學生都要完成的事情，沒有道理大家能完成，但我卻完不成！

　　第二，我這次的行為，也代表我對學習以及老師您的不尊重！我很抱歉，我只想著完成自己的作業，但卻沒想過，為了準備這節課，老師又準備了多久！我用自己的.錯誤去面對老師的辛苦，這實在是糟糕。

　　第三，犯下這樣的問題，是我自身嚴重的散漫問題！因為我對學習不重視，對作業的懶惰！這才犯下了這樣的錯誤！如果我能嚴謹的面對作業，如果我能按時的，有計劃的去完成自己的學習任務，我又怎么會欠下這樣的“債務”？

　　此次，在您的教導和批評中，我深刻的認識了自己，也明白自己該怎么去做好今后的學習！我很抱歉，也很遺憾，但在今后的學習上我會更加的努力，讓自己更好的完成學習發，也能不辜負老師們為我們準備的課堂！我一定會改正的！所以還望您能原諒我，給我一個改正的機會！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

2025上課補作業檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

　　這是本學期我第一次做作業抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。

　　今天作對的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

　　該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

　　陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。

　　后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到！老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。

　　老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月

2025上課補作業檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您班上的學生，很抱歉我作為一名學生卻沒有盡到自己的責任和義務，反而在今天早上犯下了這么嚴重的錯誤。雖然現在的我只是一個初中生但是也正是因為我現在還在打基礎的時候，所以更是要好好的學習，打牢自己的基礎，讓自己以后能夠更好的跟上課程。我想我不是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生是一定不會在初中這么重要的時間段里在早上去學校補作業，而是會提前在家就把自己的作業完成，然后早起來到學校自信。要知道早上的時間是最寶貴的，人在早上的時候是最好，也是精力最充沛的，而這個時候學習會事半功倍。而我卻沒有意識到自己的錯誤，反而為了偷懶想多玩一會，欺騙父母自己寫完了作業，想著早上在補。我的這種行為不但是不誠實的行為，也更是有著極其惡劣的影響。我的這種行為其他同學會怎么看我，會不會有些同學也模仿我，然后犯出這樣的錯誤呢。所以我希望老師您能夠嚴厲的懲罰我，讓其他同學知道犯下這種錯誤會有多么嚴重的后果，讓同學們引以為戒也讓我自己銘記住這次的錯誤，在下回懶惰想要偷懶的時候回想起來能夠克制住自己。

　　其實在一開始我并沒有這個早上在補作業的想法，我在晚上回到家的時候就準備像以前一樣業了。在我回到自己的房間拿出作業和筆之后，我最好的朋友給我發來了消息，讓我陪他玩游戲。而我也是拒絕了他，因為我還有作業沒寫呢，要是作業不完成肯定第二天會被老師您批評，也會讓父母傷心。所以我并沒有聽他的，但是他卻一直在誘惑我，讓我陪他玩，并且告訴我說他也沒有寫完，他準備明天早上再去學校去補作業，讓我倒是和他一起就是了。我聽他這么說最后還是沒有堅守住自己的底線，聽信了他的話，和他一起玩起了游戲。后面我父母看我在玩游戲沒有在業，也是問我怎么不業，我也是欺騙了他們說我已經寫完了。現在回想一下我也發現了自己的錯誤，如果我能夠堅持住自己的本心，受住我的底線，那么肯定就不會發生這樣的事情了，我也不會犯下這樣的錯誤。我向老師您保證以后一定做好我身為一名初中生應該做的事情，而不是犯下這種低級的錯誤。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

2025上課補作業檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師布置的作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。所以，我懷著內疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

　　現如今，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。

　　為此，我決定采取以下糾正措施：

　　1，按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一600字關于責任的。并且從自身的根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。

　　2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。

　　3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。

　　最后，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，（和老師吵架檢討書）我保證不再出現此類錯誤。

　　檢討人：

　　20xx年x月

2025上課補作業檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的日常學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到日常學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　在最后我保證，我在今后的生活和日常學習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業！

　　檢討人：

　　20xx年x月

2025上課補作業檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次未交作業的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次也沒有認真完成作業。

　　我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見。

　　老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話。

　　家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人，沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我保證，我在今后的生活和學習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業!

　　檢討人：

　　年X月X日

2025上課補作業檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師昨天布置的家庭作業我忘記做了，當來到教室的時候，已經沒有時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業了。因為擔心不交作業被老師您懲罰，就去抄作業。

　　因為我們那一組的作業都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開始抄，當時時間緊也就沒有任何注意，就把同學的所有解題過程都抄了過去，哪怕是錯誤的地方也都沒有注意，這樣完全就是復制，當時我抄完心中還松了一口氣，卻不知道我最后還是被老師給抓住了，抄作業太明顯了。

　　老師不是瞎子，我卻抱著僥幸，去抄作業，可以發現自己犯了很多錯誤，一個是沒業，一個是抄作業，還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的錯誤讓我受到了嚴重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認錯，因為我本來就有錯，我不得不因此做出改變。

　　老師永遠都是為我們考慮，但是在平時的時候我卻沒有尊重老師，在布置了家庭作業，我沒有認真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動畫片，不在主動去學習也把老師給我的任務忘到了一旁，正式因為這樣的原因導致我最后沒有完成作業，而當我來到教室的時候又想逃避責任，不去接受懲罰，還主動的去承擔這樣的錯誤，最后自己還是傷害了老師。

　　對老師不尊重，是嚴重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績有所提升，布置作業還要批改作業，不自己去做反而抄襲同學的作業，我這樣能夠混過關也不可能有多大的提升，這就是我自己的問題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當老師發現，把我叫到辦公室后我還是認真的承認了自己的錯誤。

　　被罰是我應得的懲處，老師做的沒有錯，我心服口服，以后不會在抄作業了，作業不是復制就行，經過老師的告誡，我明白我們每天都有作業的原因是為了鞏固我們的學習。讓課堂上的知識能夠在課后得到運用。這就是老師布置作業的目標，我必須要為此做出改變，不能抱著害怕被懲罰就隨意的抄作業，任何時候多應該誠實的對老師說明情況。

　　下次家庭作業一定會在家中完成，盡早完成，避免自己忘記，而且，更不會在抄作業了，我會嚴格做到，不會在抄同學的作業，做一個聽話的人。不給老師找麻煩。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月xx日

2025上課補作業檢討書 篇11

　　尊敬的：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業沒訂正這種不良行為的深刻認識以及再也不會不訂正作業的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不訂正作業，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會不訂正作業。

　　所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我不訂正作業行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　在此我向老師真誠的道歉。老師請原諒我。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

2025上課補作業檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　本人今年剛上，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會這樣做了。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

　　如今，大錯既成，深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業。

　　據上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。

　　3。和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

　　請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月