學生檢討書必備（精選5篇）

學生檢討書必備 篇1

　　尊敬的老師：

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對上課早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。

　　我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，保證每場上課不遲到，不早退是學生最基本的責任，也是最基本的義務。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自身需要為這場早退付出巨大的代價，也已經深刻的認識到此事的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已并作出深刻檢討。我認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對上課工作的尊重不夠，以后我將對此類上課有更清醒的認識，更多的尊重。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師能相信我能真正的改正自身的錯誤，保證不再重犯，我將自身所犯的錯誤歸結如下：1.思想上的錯誤：對于參加上課的重視不夠。經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問：如果我很重視這件事情，我自身會無故隨意早退嗎?這種行為雖然沒有擾亂其他參訓人員，但沒有參加完整，沒有聽到所有介紹的新專業和操作，會給以后的工作帶來被動，更無法教授柜員相關的專業知識，無論給支行或是分行的工作都帶來了隱患。既然有組織上課，我就應該好好參加，認真學習，今后絕不再出現此類情況。

　　2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對組織上課人員和其他參訓人員的不尊重。組織上課人員花費了大量的人力物力財力組織這場上課，為的是專業能順暢開展;其他參訓人員認真聽講，是為了掌握新的專業知識，更好地開展工作，這些都是我沒有做到的。這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果大家都懷著這樣的態度參加上課，這項工作該如何順利有效地開展?因此，這不但僅是對上課人員的不尊重，也是對大多數渴望得到專業知識的同學的不尊重。

　　3.對同學和自身的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的'同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自身本該學到的很多知識，這對于我自身未來的綜合素質、行為習慣的提升和改善都有較大不良影響。

　　對于早退這種損人又不利己的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性。為了更好的向老師檢討自身，我特明確提出以下幾點改正意見，好讓老師、同學、自身督促改正我的錯誤：

　　1.向老師認錯。既然自身已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自身的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。因此，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2.提升紀律性。我應該認真學習行內的有關規定，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不缺席，如有事應該先向組織者請假。

　　3.提升自身的思想覺悟。對各類上課都應該引起重視，并且要養成不錯的學習和生活作風。

　　4.好好學習，培養自身多方面技能。作為營業部主任，除了做好本職工作以外，更應該培養自身多方面的技能，掌握更廣泛的知識，讓自身成為有多種本領的人。這不但僅是為了自身的明天，更是為了團隊的明天。

　　5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自身無論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對于自身以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師明確提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望老師能給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時間里能監督我，提醒我，我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮！

學生檢討書必備 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天我犯了一個錯誤，身為學校學生的我抄了作業，我是一個學校學生，學校學生是不應該抄作業的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。

　　通過這次的'事情，我明白作為一個學校學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為心，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種尊重。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

學生檢討書必備 篇3

　　尊敬的政教處老師：

　　您好！

　　對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

　　但我不連最基本的也做不到。現在，我犯大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的'錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地解自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書必備 篇4

　　敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給你寫下這份檢討書，以向你表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

　　早在我剛踏進這個班級的時候，你就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得很重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上你體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽你關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時很關心愛護每一個學生的.老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記？

　　4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？

　　此致

　　敬禮

　　檢討書：x

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書必備 篇5

　　尊敬的老師：

　　我在之前的學習中沒有認真努力，導致這次考試沒能取得好成績。現在回想起來，我十分后悔。

　　今天，我寫下這份檢查，懊悔和愧疚在心頭。我想向您表達我的決心和悔改之意。希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　我以前沒有意識到自己的散漫和無知。對于需要大量做題的學科，如數學和物理，我總是抱有偷懶的想法。最終，這種消極的想法讓我付出了沉重的代價。我不僅辜負了父母和老師的期望，還在同學中成了反面教材。我這種不負責任的行為也是對班級的一種傷害。老師們也經常為我擔心。

　　現在我深刻認識到了自己的過錯。作為一個初中生，我應該意識到自己已經是一個15歲的大孩子了。我應該幫助老師和家長分擔壓力，而不是給他們添麻煩。我感到非常后悔。作為班里成績相對較好的男生，我沒有讓其他同學感受到認真學習的氛圍，反而給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺。我覺得自己缺乏集體榮譽感。我決定從這里重新開始，努力按時按質完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習，以爭取下次考試取得好成績。我會讓曾經為我付出的父母和老師看到一個全新的'我。從現在開始，我將遵守規定，尊重師長，踏踏實實地做一個堅定的初中生，絕不再犯懶惰的錯誤。我要積極看待生活，留下美好回憶，讓同學和老師對我留下好印象。

　　這次，老師跟我談了許多問題，敲響了我的警鐘，使我幡然悔悟，并理解到了"播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運"的道理。我重視老師的批評和建議，從內心上反省自己，要從觀念上徹底改變，深刻反醒，從自己身上找出自己的不足之處。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是當自己做錯事的時候，能正確認識到自己的錯誤，并知道如何改正自身。以后，我將嚴格要求自己，不讓自己再重蹈覆轍。

　　通過這段時間的反思和思想轉變，我已經取得了很大的進步，對自己的行為也有了新的要求。

　　通過此次經歷，我意識到腳踏實地，認真對待題目的重要性，我保證不再在相同的錯誤上跌倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一名男生，我更清楚自己需要具備責任感，并應以始終如一的態度去學習和工作，不允許中途放棄。

　　現在，我已經深刻認識到自己的不足，感謝老師給我寫這份檢查讓我更深入了解自己的錯誤。希望老師能再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓您和家長失望。我知道老師每天忙于為同學們奔波，而我又成了您操心的對象，因此已經充分了解到您對我們的愛，我不應該讓這份真摯的愛再次受到踐踏。我想告訴您，這份愛不僅僅是老師對我的關心，還包含著對我的期望，下一次我會用我的成績來回報您，讓自己的名字重新出現于第二考場，讓您不必再為我操心。相信我的承諾和努力，請老師您看看我的實際行動。