班干部帶頭違反紀律檢討書（精選3篇）
班干部帶頭違反紀律檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好!
今天我是懷著無比忐忑和自責的心情向您遞交檢討書，我知道自己錯了，我對于自己的行為進行了深刻的反省，我知道自己身為班干部更應該以身作則，不該逃課，我很抱歉。
早在我進入大學之初，我就決定好好學習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長以及同學的心，我逃課了。作為一名班干部本應該起領導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時接到同學的電話叫去火車站接他，當時哥們義氣在心里一沖動，就逃了一節課，我后悔當時沒有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無視，對老師認真備課的無視，我深感后悔，這是我人生中的損失。
但錯誤已經發生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的.課，努力學習，爭創輝煌。
老師在電話里的教導猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班里查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說“我錯了”，對你來說未免顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。老師我的言語不多，但是字里行間中以真實的表達了我的悔意。
老師我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不!是不會再有下次了。
我保證我會認真學習，成為一個品學兼優的學生，成為老師和家長的驕傲。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
班干部帶頭違反紀律檢討書 篇2
老師：
您好！
我是，是xx班的一名班干部。我現在提到這個的時候，我都覺得我很無地自容，因為我身為班干部卻帶頭違反了紀律，我意識到自己行為的錯誤了，也是真誠的向老師進行自我檢討，深刻的反省自己，以此杜絕這樣違反紀律的行為再次發生。
首先，我辜負了老師對我的信任。我能成為班上的班干部，是老師對我的信任，相信我的能力，相信我能夠為這個班級做出貢獻，能夠在前面起帶頭作用，帶領班上的其他同學更好的去學習去生活。我現在是起帶頭作用了，卻是反方向的，我知道我的行為降低了老師對我的信任度，我也深刻的意識到自己的行為是不正確的，我為我的行為感到懊悔，對不起，老師，我知道錯了。
其次，我影響了班上的其他同學。我身為班干部，本來就是一個領頭羊的身份，不管做任何事情都會看在同學們的眼里，是同學們和老師之間橋梁的存在，我的行為在一定程度上對其他同學有著一定的影響的，如果是積極向上的行為就會帶到其他的同學的積極性了，反之亦然。現在我的行為卻是帶頭違反紀律，那身后的同學們就會有樣學樣，嚴重的違反了學校的學習紀律，這不管對誰，都是很惡劣的后果，而這后果卻因我而起。我已經感到很自責很慚愧了，我自己沒有做好，還影響了整個班級都沒有做好，這是我最大的過錯。
身為班干部，應該是起正向的積極的作用，自己要是正能量的向上的遵守紀律的學生，才能配的上這個班干部的身份，現在我的行為已經讓我不配擁有班干部的身份了，但是我還是想請老師能夠原諒我這一次，再給我一次機會，我會改正我自己不當的行為，不再帶頭做任何違反紀律的事情，也不會再做任何不配這個班干部身份的事情，我會讓老師和同學們都看到我的改變，現在的我們的主要任務是學習，我也會讓大家看到我學習上的進步，我會通知我自己已經存在號召力帶領著班上的同學向著正確的方向去努力，請老師能夠再給我一次表現的機會，這次我一定不會再讓您失望了，一定會更加嚴格的要求自己，只要把自己做好了，才能去影響別的同學也做好，請老師拭目以待。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
班干部帶頭違反紀律檢討書 篇3
尊敬的班主任：
您好！
向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的紀律。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：
20xx年xx月xx日