優選打架斗毆檢討書范文（精選29篇）

優選打架斗毆檢討書范文 篇1

　　親愛的老師：

　　今日，我滿懷內疚、悔恨和忐忑不安的情緒給您寫出這一份反省書，以向您表明我對逃課這類極端個人行為的深痛惡絕及擊敗也不會再逃課的信心。

　　早在我剛踏入這一班集體的情況下，您就早已三令五申，一再強調，全體同學，不可晚到，不可逃課。那時候，教師不斷教育言猶在耳，認真細致的小表情猶在眼下，我高為震撼人心，也早已深入了解到這事的必要性，因此我一再告知自身要把這事當做重中之重來抓，不可以錯過教師對大家的一片苦心。

　　殊不知，如同列夫托爾斯泰說過的那般---如果你把一件是看得十分關鍵的情況下，艱難困苦和不成功就接踵而至了。例如有一次早上出操，我還在5:50點就很快的洗漱間結束，衣冠整潔，看見時間還多，我乃至仍在頭頂打過一點啫哩，可當我們趕到操場，卻發覺一個人都沒有，就在我心急的環顧四周看一下有沒有人的情況下--我醒了，原先剛剛的攝像鏡頭統統是夢，一看表，哎呀媽呀都6:30了，而那一天趕在您關懷備至的來給大家訓話，我卻不曾趕上去傾聽您關愛的教導，倍感痛惜，倍感痛惜呀!只怪我將醒來這一件事兒看得過重，居然夜有所思晨有一定的夢!唉，無可奈何呀無可奈何。又有一次，我正勁頭昂貴的冼澡，提前準備洗完澡了要去授課，殊不知當我們洗完澡趕到寢室屋子門口，發覺里邊一個人都沒有，我又沒帶鎖匙被鎖上在門口不可新手入門穿衣服，全身上下只著一條褲頭，連外出通電話求助的機遇都沒有!活生生又曠了一堂教師給大家用心準備的極其栩栩如生的課，錯過一次教師盡心竭力給大家制作的專業知識美餐。

　　煩悶呀煩悶!這枚小小鎖匙在我的人生之路上狠狠地的拌了我一跤!但說到底，或是因為我的丟三落四，對室友的外出時間掌握不夠所導致的。想起那時候，環顧四周如今，我那時候就應當不管不顧傷風敗俗，走出去給室友通電話，拼命還要授課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而別的這些例如弄錯課程表、時鐘停走，鬧鐘鈴聲損壞的事兒我也不愿多講了，我明白這種原因說出來全是不可以創立的，由于，這全部的難題都只有歸結為于我，還無法做到一個當代在校大學生該具備地了解難題的.水準。無法對老師們的不辭辛勞辛勤勞動作出收益，我愈來愈清楚地覺得到我是一個千古罪人!針對我逃課的事兒，所導致的嚴重危害以下：

　　1、讓教師擔憂我的安全性。本應準時發生的我無法準時發生，不知如何不容易讓平常十分關心愛惜每一個學生的老師擔憂。而那樣的擔憂很可能讓教師一天到晚工作中走神，導致更為嚴重的不良影響。

　　2、在學生們正中間導致了欠佳的危害。因為我一個人的逃課，有可能導致其他同學們的仿效，危害班集體組織紀律性，也是對其他同學們的爸爸媽媽的不承擔。

　　3、危害本人綜合性水準的提升，使本身在本能反應提升的標準下無法獲得提升，違反爸爸媽媽的意向，乃為大逆不道。

　　現如今，大錯既成，我深深地懊悔不已。深入反省，覺得藏于在自己觀念中的嚴重錯誤有以下幾個方面：

　　1、 思想境界不高，對關鍵事宜高度重視匱乏。就算是有了解，也沒能在行動上真真正正推行起來。

　　2、 思想境界不太高的直接原因是由于自己對別人重視不夠。設想，假如對教師有更加深入的重視，我能提早半小時醒來，也不會在夢中對自身5：50就充分準備的事兒得意忘形，便會更早的發覺那僅僅一個夢，那樣夢醒了也不會晚到，不正確也不會發生了。

　　3、平常生活作風散漫。要不是由于散漫、丟三落四、記憶能力水準低，我為什么會把教學秘書這般艱辛制做出去的課程表忘掉? 4、平常和室友溝通交流不夠，無法保證真真正正實際意義上的團結一致同學們，設想，若我與室友溝通交流充裕，怎會不清楚她們什么時候離去寢室若我與她們真真正正保證好好地團結一致，她們又怎么會不清楚我還在冼澡?若更進一步我與她們相邀一塊念書，逃課的事也有很有可能產生嗎?

　　此致

　　敬禮!

　　反省人：

　　XX年XX月XX日

優選打架斗毆檢討書范文 篇2

　　尊重的教導主任教師：

　　在這里向你提交我的打架檢討書，因而本次打架事件，我給班集體班級文化遭受了極大危害，給學生們塑造了積極主動不太好的示范性。我確實感覺真的對不起打架斗毆，本次打架斗毆，我遭受了院校政教處的記過處分，這讓教導主任教師的顏面掃地，讓教導主任在課堂教學工作方面導致了領導干部指責。我真切、內疚費盡心思您說一句：抱歉，對不起，我追悔莫及。

　　歷經近三天的`深入自我反思與面壁思過。我學習培訓到，在校生應當勤奮搞好學習，要將所有活力都應用在學習方面，不應該去想別的的事兒。

　　最為不應該的是由于一些嘴角矛盾就跟同學們產生推搡，那樣的打架事件危害極端，打架斗毆也是那類很嚴重的學員才有的事兒，不應該產生在我的身上。

　　此次事情要我痛苦不堪，由于那時候的一時沖動，我做出了這般比較嚴重的不正確，我認為最為抱歉的便是教導主任教師，也有我的爸爸媽媽。

　　教師，我打算將來再也不打架斗毆了。我會努力學習培訓，爭取改正的身上全部的不良習慣，變成一個優秀生，我想持續反省自己，持續發覺和改正自身的缺點，下一階段我能好好地主要表現好的。期待教師與學生們監管我！

　　專此反省！

　　反省人：

　　時間：×年××月××日

優選打架斗毆檢討書范文 篇3

　　今日，我在這向學生們作一個深入的反省，由于我犯了不正確，給班集體產生了比較嚴重的不良影響。因而，我務必要反思自己的身上存在的不足。

　　在今天早讀課，音樂老師布局了讀記課文內容的每日任務后，學生們就大聲地讀起來了，可是我讀過一會兒，就取出別的書看來，被學習委員抓個正著，她要我出來站著，也沒有去，而且還講了句我不去站著，我來為我講的他們覺得愧疚，并深深愧疚與反剩我的確不應該講出這類話來，我明白對不起，但后悔莫及早已來不及了。

　　早上是念書的關鍵時期，而學習委員不但需讀好自身的書，還需要管住大家念書，她不但要操勞自身的事，還需要替大家操勞，她確實是一個承擔的好學習委員。還記得有一次，便是由于大家授課不努力學習，造成音樂老師發走紅，令他很氣惱，而最先站立起來要大家之后努力學習的是她，提議大家怎么做的也是她。而且，在平常每一次教師布局了工作以后，她都需要立即催促大家將工作搞好、做完，并立即將工作送至老師辦公室，她為了更好地大家英語成績的提升而自始至終勤奮著、無私奉獻著，我該為有那樣的學習委員而覺得有幸、高興，我沒理由去不重視她，更沒理由去與她對著干、妨礙她的'工作中，它是極為不應該的，是可恨的、卑劣的。

　　在這兒，我要謝謝值日生同學們，坦白說，我們班的學生干部合值日生是十分非常好的，每星期學生干部們都需要犧牲自己的時間和活力來對班集體的各層面狀況開展匯總和梳理，在主題班會上明確提出來，再對于班集體狀況制訂出相對應的規章制度，這對班集體的管理方法與發展趨勢十分有益，她們的辛勤工作與甘于奉獻便是為了更好地我們的班級能變成一個出色的優秀班級，她們非常值得大家稱贊與學習培訓。值日生也是十分艱辛的，每日犧牲自己的時間與活力對班集體存在的不足及狀況開展立即的記述，多標值日生也是豁達大度的，就例如，李堅同學們，恰好是他立即地將班里的事兒精確地記載下來，才使大家了解到自身的身上存在的不足與不夠，除開今日早上記述問提外，之前班里兩位同學們授課手機看書的事也是他立即、準確無誤的記述才使教師能立即清晰得掌握班集體里的狀況。恰好是她們這般承擔的主要表現，才促使教學管理工作中可以井然有序地順利開展，著對大家班集體同學們素養與工作能力的提升與發展趨勢有非常大的促進功效，因為我必須更為愛惜我可以身處那樣的優秀班級中。

優選打架斗毆檢討書范文 篇4

　　敬愛的老師：

　　你好!

　　我是X班的，我滿懷十二萬分的內疚及其十二萬分的悔恨寫出這一份反省書，以向您表明我對打架斗毆這類極端個人行為的深痛惡絕及擊敗也不會再違法亂紀的信心。回想到昨日產生的打架斗毆事兒，要我追悔莫及。作為一名在校生，聚眾斗毆實在是不對。作為一名學員，就需要有學員的模樣，團結一致，友好，是大家的本份。不理智不可以處理一切事兒，反過來會功虧一簣，毀壞朋友關系，喪失教師信賴。我對我的做法覺得內疚。在這里，寫該書以表悔改。

　　事情經過是那樣的，（說一大堆歷經）盡管事兒的原因并沒有我，但我動手能力打架，便是都是我的錯。無論產生什么事情，平心靜氣的講搞清楚，就可以小事化了，大事化小。多一事不如少一事。做為一個學員，學會學習，并要明白如何在日常生活中做一個最強者。碰到事兒，我該理智應對。打架斗毆能夠解一時之氣，但并不可以處理事兒。打架斗毆不但為自己丟失面部，也給院校，教師，班集體及爸爸媽媽，臉上抹黑。學員要有學員的義務，在另一方交通事故后，我卻與他發生了身體撞擊，這類社會發展習慣，沒有素養的主要表現，確實不是應當校園內產生，我來為我所的事兒覺得羞恥感與很抱歉。

　　在深入的自我反省以后，我打算有以下本人改進措施：

　　1.依照規定上繳內容深入的反省書一份，對自身思想觀念的.不正確根本原因開展深入分析細找的梳理，并正確認識其很有可能導致的嚴重危害。

　　2.思想境界不高，對關鍵事宜高度重視匱乏。就算是有了解，也沒能在行動上真真正正推行起來。

　　3.尊敬師長，不管任何場合也不和老師犟嘴。

　　4.提高思想認識，真抓實干，積極開展指責與自我剖析。

　　5.知羞就改，畫蛇添足，真抓實干。我想以此次打架事件做為一面鏡子時刻反省自身，指責教育自身，主動接受監督。我想根據此次事情，提升我的思想意識，強化責任對策。是我信心、有信心使我教得更強！如今我已經了解到自身的不正確，準備將來糾正壞習慣調節良好的心態，進步！

　　我向院校作出確保，將來再也不那么魯莽，不會再找麻煩。有哪些事兒第一時間匯報院校教師，不容易在私底下解決。期待此次教師可以幫我從輕處理！

　　此致

　　敬禮！

　　學員：

　　X年X月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇5

　　尊重的老師：

　　在這里半月中，我每日或是準時就醒來,想一想我還在院校也日常生活了近些年了。對院校現有很深的情感，在將來院校的我，會已新的外貌，發生校園內，沒有給院校和班級也有我的老師抹黑。不管在學習培訓或是在其他層面我都是會用校規校紀來嚴格管理自身，我能掌握此次機遇。將它當做我人生道路的大轉折，老師是期待大家變成社會發展的棟梁之材，因此我還在將來院校的學習培訓日常生活更為的`勤奮，不但把老師教大家的專業知識學精，更要學精怎么做人，犯了那樣的不正確，針對父母針對我的期待也是一種極大的嚴厲打擊，父母累死累活賺錢，使我們能夠日常生活的比他人優異一些，好一些，使我們能夠竭盡全力的資金投入到學習中去。可是，我犯的不正確卻違反了父母的愿望，也是對父母精力的一種否認。

　　我對于此事很愧疚。堅信老師見到我這個心態還可以了解我對此次事情有很深入的悔改心態，相信自己的悔改的心，我的個人行為并不是向老師的組織紀律性開展挑戰，是自身的一時失足，期待老師能夠請原諒我的不正確，因為我會向你確保這事不容易還有第二次產生。針對這一切我都將進一步深層次匯總，深入自我反思，懇求老師相信自己可以記取經驗教訓、糾正錯誤，把將來的事兒繼續努力干好。另外也真心誠意期待老師能再次關注和支持我，并卻對問提酌情考慮。

　　反省人：

　　XX年XX月XX日

優選打架斗毆檢討書范文 篇6

　　尊敬的領導：

　　20xx年X月X日，我和同學們發生了爭吵，理由原因是由于我與其說爭吵，到最終下手打架。實際上，無論我本人對他有多大建議或不滿意，我不能以這類極端化的方法去處理這一件事兒，我還在回家了近幾天白天和黑夜里都是在思索，我認為自身的個人行為是孩子氣并不理智的!近幾天我懂得了，為人處事要有謙讓度的大道理，無論做什么事情都需要忍!人的雅致重點在于管理自己的心態，用嘴損害人，是最愚昧的一種個人行為。

　　但是那一天也沒有保證，事兒產生后，現在我在這里向領導干部與同學深表歉意，這一件事兒是我不會對，并危害了學生們的學習!在這兒我作出深入的反省!一個人成長的全過程，便是持續得到隨意的全過程，也是學好控制自己心態的全過程。大家的不自由，一般是由于來源于心里的消極情緒上下了大家。一個能控制住消極情緒的人，比一個能拿到一座城池的人強勁。藏在心里的消極情緒在日常生活中時刻不斷涌現，因此我想學好去操縱，人的一生有過多的路要走，有過多的事兒要去歷經，很多人必須去觸碰。我的憤世疾俗能帶來我什么我想學好去對待、包容、寬容我身旁的一切。學好豁達、包容、細膩的去解決在身邊產生的每一件事情。我該保證團結一致，團結一致是由多種多樣感情集聚在一起而造成的一種精神實質。團結一致并不只存有于志趣相投的群體當中。想要成為一個團結一致出色的團體，只必須大家都用真心實意去應對團體中的每一個人，讓這一團體里的每一個人，都覺得到內心的溫暖。學好在別人的稱贊中尋得自信心，而不是驕傲自大;傾聽別人的語句，而不是說三道四;學好客觀性地對待別人的觀點，而不是偏向憎恨;學好發覺他人的優點，而不是變大缺陷;學好平靜地看待別人的缺點，而不是譏諷譏諷;學好在必需的情況下妥協，而不是小肚雞腸，正所謂"忍一時晴空萬里，退一步開闊天空。"理所應當的，相互之間還需要互幫互助，那樣才算是一個團結一致的團體!一個團結一致的團體所碰到的一切艱難都是會得到解決，由于團體有著本人無可比擬的無限聰慧。

　　友好造成驅動力，和睦鑄就輝煌。盡管大家每一個人并不是最出色的，但我們在一起就可以構成一個最出色的團體——友好造成驅動力，和睦鑄就輝煌，團結一致便是能量!大家也是一個精英團隊，團結互助是一切事業有成的基本，本人和團體僅有借助團結的力量，才可以把本人的心愿和精英團隊的總體目標融合起來，超過個人的局限性，充分發揮團體的合作功效，造成1 1>2的實際效果。我們在同一個企業工作中，每一個人的工作中，都是有相對性的自覺性，又都和全局性關聯，假如一個人只圖自身，不管不顧別人，不愿與別人合作，必定會危害精英團隊的戰斗能力和總體品牌形象。大家常說：立足于行內如下象棋，勝負系于每一個棋盤，"一招不小心，全盤皆輸"，假如全部殘局都輸掉，還有能量的棋盤也沒什么用了。我本人感覺："團體是一個大家族，大家每一個人全是在其中一分子。團結一致、互幫互助、友好是人生道路不可或缺的品德修養，僅有有著這類出色的質量，大家才可以有機結合起來。團隊意識的.基本是重視本人的興趣愛好和造就，關鍵是協同合作，真諦是全體人員的凝聚力、團隊的凝聚力!冰凍三尺非一日之寒，真正的自由便是主要表現在：樹桿的堅定不移，主桿的幅度和樹技的飛舞輕松，三者和睦統一。

　　根據這件事情，在深入自我反思的另外，因為我覺得了好運，覺得了自身覺醒的立即，這在我將來的人生道路發展路面上，毫無疑問是一次重要的轉折點。因此，在這里，我還在向領導干部作出反省的另外，也向大家表明發自肺腑的謝謝。根據諸位領導干部的文化教育、關懷及針對我的期待，將來無論一切事都三思而后行.不負領導干部們的期待.這一件事兒，不管領導干部如何嚴治著重處罰我，我還不容易有一切建議。另外，我能根據自身的行動來表明自身的覺醒，更為勤奮的學習培訓，請領導干部相信自己。

優選打架斗毆檢討書范文 篇7

　　尊敬的局領導：

　　這次是我真的錯了，我不該和同事發生矛盾，更不該和同事打架，最不該不該把紀律法規當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的.保證，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反紀律，希望得到局領導的批評幫組。

　　和同事打架，表面上是一件不大的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。同事之間本應團結協作，和睦共處，但我卻和同事因小事而動手，我沒有正確的處理矛盾，其實我可以用其他更好的方式來處理的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，一時頭腦發熱就沖動了，我沒有嚴以律己寬以待人，這是自私和狹隘的表現。現在想想，我錯的真糊涂。

　　在以后的工作中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提醒自己要注意紀律，不能有僥幸心理，與同事和睦共處團結協作。更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到領導的原諒，謝謝領導的批評指正。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

優選打架斗毆檢討書范文 篇8

　　尊敬的老師：

　　對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的.錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　事由起因是因為我與因為事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是x班的，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的`本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

　　事情經過是這樣的, (說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

　　4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5 .知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態,天天向上!

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　此致

　　敬禮!

　　簽名：

　　時間：20xx年xx月xx日

優選打架斗毆檢討書范文 篇10

　　尊敬的領導：

　　我錯了！

　　冷靜下來后，在領導和同事們的幫助下，我現在知道自己錯了。我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因都不該和別人動手。如果說打架的初衷是因為對方沒有素質，那么我一出手，也就已經和他淪為同樣的素質，甚至還不如他。打架并不能說服別人，反而會讓別人更加看不起自己。我現在特別后悔，后悔自己辜負了領導的教育，后悔自己在學校白讀了那么多年的書。

　　今后無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發生在我身上。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月xx日

優選打架斗毆檢討書范文 篇11

　　尊敬的班主任老師：

　　您好!對不起，我不該和其他同學打架，對于我這次打架的事情，我懷著自責和后悔的心情向您遞交檢討書，這次不僅使自己受到了處分，還讓老師您顏面掃地，受到了領導的批評，真是對不起，我知道錯了。

　　經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。

　　最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。

　　這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

　　老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

　　特此檢討!

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

優選打架斗毆檢討書范文 篇12

　　尊敬的學校政教處老師：

　　非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔，跟大家說一聲抱歉。

　　關于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三2班的鄭同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執。并且鄭同學的行為表現過于傲慢與囂張，這激起了我在內多位同學的不滿情緒，于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后，我又與鄭同學碰面，并且又發生了爭執，并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發生經過，具體的情況就是這樣。

　　對于此次我的錯誤：我深刻的認識到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規，甚至是違法行為。這樣的行為發生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關。還有是自己的不成熟。

　　如今我痛定思痛，決心根據此次錯誤暴露出的種種自身的不足，下定決心要好好加以改正，重新爭取做一名好學生的機會。

　　第一，由于此次錯誤發生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣。我決心在今后學習生活當中，認真聽一些心理輔導課堂，培養自己克制冷靜的性格，從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發生。

　　第二，充分認識打架行為的嚴重性，時時刻刻給予自己足夠警覺。我的此次打架行為，給班級給學校造成了很大的負面沖擊，也給我的父母增添煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不對的，而且是會造成嚴重后果的，在今后我一定痛改前非，發誓不再使用暴力。

　　第三，此次錯誤也嚴重影響我的同學關系。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關系，做一個樂觀開朗、積極向上的人。

　　尊敬的學校政教處老師，今后此次慘痛教訓，我已經從事件中深深體會到改善自己品行的重要性。我一定要從此次錯誤中吸取教訓，并承諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

優選打架斗毆檢討書范文 篇13

　　尊敬的領導：

　　20xx年4月16日，我與同事張發生了激烈的爭執，這件事情的起因是因為我與張因為買杯子的事情開始吵架，到最后出手打人傷人。對于此事，王主任當天中午就讓我們各自回家寫深刻檢討，我個人并不是特別的情愿，當天我也并沒有認識到自己錯誤。雖然第二天我交了這份檢討書，但在內心我并不認為自己有什么錯。也是因此，導致了4月24日我再次和他出手打架。

　　其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!

　　這幾天我在網上找什么叫“團結”、“團隊組織”“一個人的個人修養”等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

　　一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

　　藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體!

　　一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌，團結就是力量!我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。

　　我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。為企業為工作創造出更好的效率!

　　樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領導們的期望.

　　這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領導相信我。

優選打架斗毆檢討書范文 篇14

　　尊敬的老師：

　　對不起，老師！我是x班學生，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！

　　事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。最后兩幫人大打起來了，還把人打傷、進了醫院。我知道我錯了，我愿意付所有的醫藥費，只愿老師給我一次改過自新的機會。

　　我知道我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我也知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

　　但我就連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我知道我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。我會批評和教育自己，自覺接受老師的監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　請求老師的原諒，再給我一次機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　檢討書時間：20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　首先不管打架這件事是誰對誰錯，但是作為其中的一個，我都應該先跟您道個歉，輔導員對不起，按照您的話來說，就是“還以為自己是初中生、高中生，也都二十歲的人了，處理問題的方式居然還是這么的低級，居然還打架……”輔導員您教訓的對，我知錯了，現在想想也是覺得我的行為有點太過激了，您放心，這件事我會處理好的，至少我不會再讓您為難，我會跟xx同學好好聊一聊的，給您添麻煩了，抱歉。

　　其實這學期我都對自己的表現很滿意，至少我什么錯都沒犯過，比以往幾個學期都好多了，沒想到現在快期末了，給您上演這么一出，您肯定特別生氣，這點我還是想象得到的，沒想到維持了一整個學期的好學生身份，最后還是功虧一簣啊，但是輔導員，我是真的覺得自己以前給您添了不少麻煩，所以我是真的想慢慢的讓自己變好，最起碼不能影響到您是吧，我跟您發誓，這次打架事件真的不是我主動挑起來的，但是呢，我也有我的問題，這點我承認。但是具體誰對誰錯，還是由您去評判吧，您是老師，考慮的事情肯定是對我多的。

　　其實這件事我自己現在回想起來，都覺得不可思議，好像這種程度不可能上升到打架的程度的，但是最后還是動手了。事情是這樣的，今天因為沒課，我就出去練車去了，我不是報名了要考駕照嘛，然后宿舍就我一臺臺式電腦，我的室友就趁我不在，拿我電腦在玩大型游戲，可能是因為他的筆記本電腦帶不起來，玩不了吧。但是他要玩，事先是完全沒跟我說過的，等我傍晚回到宿舍的時候，他們都已經去教室了，但是我的電腦是沒關的，并且里面被下載了好多垃圾軟件，我的好幾個文件也不見了，電腦主機也是被玩的特別燙，絕對從我早上出門就開始玩了，我電腦我當寶貝似的，他就這么搞，我別提多生氣了。然后我趕到教室上晚自習，第一件事就是問他們幾個，誰動我電腦了，然后他就站出來了，他好像覺得自己一點錯的沒有，還說不就是玩了一下我電腦嘛，三言兩語我們就吵起來了，然后我就動手打了他，雖然后來教室的同學們，拉開我們了，但是我們臉上還是受傷了，這件事班長自然就告訴您了。

　　是，這是一件小矛盾，但是我脾氣上來的原因，就是他好像一點覺得自己錯都沒有，我真的跟他不熟，我是有錯，不該動手打人的，這點我會跟他道歉的，但是請原諒我，我以后都沒辦法好好的看待這個人了。老師，你要處罰我，也是理所當然的，我不會覺得委屈，您知道情況了就好，請放心，我以后絕對不會再這么的沖動了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇16

　　尊敬的領導：

　　20xx年4月16日，我與同事張發生了激烈的爭執，這件事情的起因是因為我與張因為買杯子的事情開始吵架，到最后出手打人傷人。對于此事，王主任當天中午就讓我們各自回家寫深刻檢討，我個人并不是特別的情愿，當天我也并沒有認識到自己錯誤。雖然第二天我交了這份檢討書，但在內心我并不認為自己有什么錯。也是因此，導致了4月24日我再次和他出手打架。

　　其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！

　　這幾天我在網上找什么叫"團結"、"團隊組織一個人的個人修養"等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作！在這里我做出深刻的檢討！

　　一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

　　藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。"理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！

　　一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，"一招不慎，滿盤皆輸"，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。

　　我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。為企業為工作創造出更好的效率！

　　樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。

　　這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領導相信我。

　　簽名：

　　時間：20xx年xx月xx日

優選打架斗毆檢討書范文 篇17

　　尊敬的領導、老師：

　　您們好！

　　我是10油畫一班的韓有為。

　　我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

　　以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。

　　本人在這20__年上學期11月9日與11級裝潢專業沈祥平同學因為誤會而出手打人。

　　事件經過是這樣的：20__年11月9日上午在三號教學樓五樓上專業課最后一節接近下課時，沈祥平同學到我班找岳蕓同學（他們現在是男女朋友關系），下樓時沈祥平同學背著岳蕓被我看到，本人頓時怒火中燒（岳蕓是本人前女友），我對他們提出警告沒有得到回應，于是動手打了沈祥平同學。

　　隨后被老師同學勸阻。

　　事后，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。

　　沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。

　　作為一名在易斯頓學習的在校學生，對于我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。

　　在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，向老師表示深刻的歉意，向同學表示無盡的愧疚。

　　并將我的反思結果向領導、老師匯報如下：

　　首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，錯誤的性質是嚴重的。

　　這種行為本身就是違背了做學生的原則。

　　我只是由于自己的一時沖動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。

　　這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。

　　而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。

　　因此我感到十分對不起老師。

　　是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。

　　我在這里感到由衷的抱歉。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。

　　同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設發展。

　　同時，也對學校形象造成了一定損害，我通過認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，已經全面的認識了自己的錯誤。

　　從而得以進步，才能給學校和自己一個交待。

　　做為一名學生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時，及時接受了老師對我的教育開導，充分理解了一個大學生應有的自我要求，并保證絕不會再有類似的事件發生。

　　對于此次事件的受害者沈祥平同學，我感到了萬分的抱歉。

　　事后幾天中我十分的后悔，面對同學的眼光，老師的嘆息，我不禁想起作為學生的本質工作是學習。

　　大家來到學校都是同一目的，而我這樣做不僅給沈祥平同學帶來身心上的傷害，還讓各位老師的擔心，為此我深表歉意。

　　無論什么是都應該心平氣和，大事化小，小事化了。

　　多一事不如少一事，不爭一時之氣。

　　在這里我對沈祥平同學真誠的道歉。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在日常學習中，大家都像我一樣自由散漫，意氣用事，那怎么能及時把工作落實好。認真學習呢。

　　同時，如果在我們這個校園集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 不文明表現，我們的學習水平提高將無從談起，成為有用之材也只是紙上談。

　　因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

　　但發生這件事，錯已鑄成，我只能盡力彌補自己的過錯。

　　更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一性格缺陷。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1.上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2. 意識到思想覺悟不夠，對重要事項重視嚴重不足。

　　3. 尊師重道，無論何時何地都應接受領導老師的教育開導。

　　4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5. 知錯就改，亡羊補牢。

　　大學期間努力學習、團結同學，熱愛勞動、積極參加學校組織的活動。

　　在今后的學習生活中通過自己的實際行動來表明我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上！

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。

　　有什么事情第一時間和導員老師商榷。

　　還懇請領導老師們相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。

　　希望這次校方能夠給我寬大處理！我將用事實行動證明自己的覺醒。

　　此致!

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

優選打架斗毆檢討書范文 篇18

　　在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討，以深刻反省我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行為。

　　回顧錯誤當天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數學的分數都是班級倒數幾名，心情就格外郁悶。正當此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

　　現在看來，我當時的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教育的高中生，我理應該遵守學校各種規章制度，尤其是應該愛護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊!我這樣的行為是多么的殘忍啊。

　　總的來說，現在我終于知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深刻的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證：從今以后，我要認真面對自身思想與行為，努力控制并調節好個人情緒，再也不做出如此過激的行為了。

　　最后，我希望老師和同學們能夠原諒我，我一定會做到很好，在今后中做個很聽話的孩子，相信我。

　　此致

　　敬禮

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

優選打架斗毆檢討書范文 篇19

　　我是高一一班的同學。因為在第一節微機課上說話所以寫此檢討書。

　　因為今天是我們在**高中上的第一節微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。

　　在上課的時候老師讓我們練打寧的標準指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵，看了之后非常生氣，現在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當然誰也受不了這個氣，*同學自然而然地在他的電腦回罵我，我當然不咽不下這口氣，

　　我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句，

　　……

　　就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉移到了手，

　　正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。

　　我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。

　　請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧!

　　此致

　　敬禮

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

優選打架斗毆檢討書范文 篇20

　　尊敬的學校領導、老師：

　　非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。回顧我的錯誤：20_年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：

　　1、紀律意識不強。

　　2、年輕氣盛、年幼無知。

　　3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。

　　4、過于魯莽，手段卑鄙。

　　經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

　　第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。

　　第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

　　第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

　　第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

　　領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

　　此致

　　非常抱歉!

優選打架斗毆檢討書范文 篇21

　　中午放學，上午第二節課預備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學的學習時間，發現有不良現象能夠及時制止，現在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進友誼，他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現在我倒要看看你們寫作的能力了。

　　兩個同學很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，明天交給我;二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學，如果當時我即時對他們進行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

　　第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了!”

　　一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。

　　對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚了勸解的同學，再跟我談感受。對于第二個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，我代表全班同學表揚這幾個同學，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。”

　　此致

　　敬禮

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

優選打架斗毆檢討書范文 篇22

　　尊敬的領導：

　　x年x月x日，我與同事郎同事發生了爭執，事由起因是因為我與因為買書的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿，當天我并沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。

　　其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!

　　這幾天我在網上找什么叫“團結”、“團隊組織”“一個人的個人修養”等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

　　一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

　　藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體!

　　我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。為企業為工作創造出更好的效率!

　　樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。

　　此致

　　敬禮

　　簽名：

　　時間：20xx年XX月XX日

優選打架斗毆檢討書范文 篇23

　　尊敬的學校：

　　老師，我知道錯了，我不應該犯這樣的錯……您舍不得過多得責備我們，還維護著我們，替我們著想……我向您保證，今后不會再發生這樣的事了，謝謝您給我的原諒與寬容……您很生氣，我知道。您是真正為我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。

　　這件事，我受到了教訓，保證以后不欺負小同學了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老老實實的人……我非常喜歡上您的課，非常有意思。升級的時候，也是希望您還能做我們的語文老師——雖然有點怕您，但非常喜歡您，您講課的時候非常可愛……謝謝您對我們的原諒。

　　都是我的錯，我保證今后不打人了……老師，在初二的時候，我經常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過最好的老師。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇24

　　尊敬的工廠人：

　　江老師，我對我今天所做的事感到很難過。

　　今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來他也來弄我。這時我看見旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過去，就這樣我們打了起來……

　　我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。

　　您說：當501班學生給501班抹黑的時候，最難過的就是您。對于這句話，我實在是太慚愧，江老師您為班級付出了那么多，而什么也沒得到，而我不僅干了壞事，還牽連我們班的4個班委會成員，我實在是太難過了。

　　如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇25

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉讓您為此操心，關于我和隔壁班打架的事情，我向您道歉。這件事情是我做得不對，打架不是我們學生該有的行為，這不僅是丟了我們自己的面子，成為了別人口中的笑料，也給班級，給您抹黑。老師，對不起！

　　事情的起因是這樣的：

　　昨天下午放學，我在回家的路上碰到了，您也知道，是個什么樣的學生，打架斗毆都是家常便飯，我不想和他有什么關系，也不想和他起沖突，所以我繞開了他。但是他卻是直接找上了我，并且還對我進行了勒索。他跟他那一幫人一起把我堵在了街道的角落里，我跑不開，周圍也沒什么人。在被他們勒索了后，他們讓我今天晚上繼續去那個街道，我知道，他們是還想繼續對我敲詐勒索。我氣不過，但也是沒有告訴老師，想著自己的事情自己解決，打算叫上幾個朋友一起去對付他的。中午大家在午休的時候，我去上廁所，正好碰到了他。我看見他是一個人，就直接打了上去，和他發生了爭斗。打架的時候，因為兩個人火氣重，罵罵咧咧聲音太大，吵到了其他人的午休，把同學們都吵醒了，再然后的事情，您也知道了。

　　對不起，老師。遇見這種事情讓您還為我操心。被他們勒索后，我還默不作聲想著自己報復回來，還打算叫上朋友跟他們打架，這樣的行為如果發生，那可是嚴重的違反了學生的行為守則，甚至于我們還會被學校開除。這對于即將高考的我們來說，無疑是自斷前程。所幸事情還沒有發生，但我和他打架仍是不爭的事實，打架斗毆，對于任何學校來說，都是零容忍的。即便事出有因，但打架不是解決問題的唯一辦法。對于他這樣的勒索行為，其實是可以報警的，也可以讓學校直接開除他，但是我卻嫌麻煩，也覺得這樣做不痛快，只想自己出氣，自己解決，我這樣的想法也是錯誤的，我為我不成熟的想法而再次向您道歉。

　　我也在此向您保證，在學校遇到事情，我會先告知學校，讓學校進行處理，而不是靠自己來出氣。一時的爭斗解決不了問題，只會讓問題越變越大，而且這之后的后果也是無法預料的。在之后，請老師監督，我不會再犯這樣的錯誤了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分，尤其我身為班干部，竟然還找校外人員打架解決矛盾，更是起到了極壞的帶頭作用。其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。

　　對于我叫人打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師擔心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。剛開學半個月，我就發生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。

　　對于此次打架行為，我會銘記在心，以后堅決不犯這種錯誤。有問題，通過溝通或求助老師的方式處理!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

優選打架斗毆檢討書范文 篇27

　　尊敬的老師：

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。對于自己上課不聽課，而與同學打架的行為，我感到很羞恥。作為一個學生，上課的唯一目標就是好好聽課，但我卻違反了校規校紀，在課堂上與同學公然打架。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　同學們，國有國法，家有家規，學校也有他的規章制度，我們觸犯了國法會受罰，觸犯了家規會挨批，觸犯了校規同樣會受到懲罰，這次我所犯的錯誤，付出了在家反省的代價，不管是在身心上或學習上我都失去了很多，雖然我在家里學了，但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊!這幾天，我卻像過了一年一樣。何況有一個月，半年的處罰呢?還能跟的上嗎如果打厲害了還可能被退學，如果我們這么年輕就退學我們還有什么前途啊我們會變成什么樣大家可想而知。我們打了架會給學校帶來不便，同時打的和挨打的都會付出代價，這樣會分散我們的學習精力啊!這樣打，挨打，打，挨打…什么時候是個頭啊?家長還會為我們擔心，我們雖人遠離了父母，但是，我們什么時候讓父母放過心，父母的心會永遠的希望我們好好的學習啊……說一千道一萬打架都是不對的

　　我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。動手打人是不對的，我應該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。

　　我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。不管是上課或是任何時間，打架就是不對的，不是我們學生應該做的。

　　這件事后，我受到的教訓會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

　　請老師原諒我打架的行為，保證再無下次!

　　檢討人:

　　檢討時間:20xx..

優選打架斗毆檢討書范文 篇28

　　親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

　　請老師原諒我吧!

　　此致

　　敬禮!

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

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優選打架斗毆檢討書范文 篇29

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　打架斗毆是影響極壞的事件，校規中有明確規定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責。事后，我進行了深刻的反省：

　　首先，就個人看來，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規范，盡量不與他人發生爭執，一直是學生自入學起就經常被家長告誡的處事準則，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處出現障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。

　　其次，對學校來說，校紀校規中規定的“不準打架斗毆”的規章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規的同時，脫離了學校的保護，更是給學校的光輝形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。

　　最后，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰。我這次的違紀，雖然情節沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

　　我真的知錯了，脾氣差已經不對，不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該替其他同學著想，我不應該大聲講話，我應該一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。

　　在此，我想再一次表達我深深的悔恨和歉意。后悔自己當時一時沖動釀成大錯，同時也抱歉自己造成的不良影響。我向老師保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習性，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和睦相處，不爭一時意氣，同時做好學生的本分，更加努力的學習。請老師給我一次機會，我將用實際行動應正我的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日