2025社團檢討書(精選3篇)
2025社團檢討書 篇1
親愛的社長:
您好!
我是咱們圍棋社的一員,一想到今天這個事,我就內疚不已,今天上午社團活動我遲到了,真對不起,害我們社團被人看不起了,至于我為什么遲到,下面我會跟你慢慢解釋的,我現在就是想先得到你的原諒,雖然我遲到了,就是結果還是好的不是嗎?我知道一碼歸一碼,犯錯歸犯錯,功勞歸功勞,活動遲到了,就該罰,你說吧,這次又要讓我洗多少棋子?我都接受。你位高權重的,作為社長就別計較我這樣的小事了唄。
這次遲到主要原因還是我個人沒有把事情安排好,導致兩件事情發生了沖突,而我又分身乏術,我就只能選擇其中一個先去做,先放下另一個,很抱歉,事實就是如此,我把我們的社團活動放在了第二位,所以就有了今天的遲到,不知道你知不知道,我在大學不僅是我們圍棋社的一員,更是學校學生會的一員,今天上午不僅是我們圍棋社的活動,學生會那邊依照學校的安排,我需要去檢查男生寢室的衛生,你也知道我們學校男生寢室可是有八層呢,我已經是以自己最快的速度去完成檢查工作了,但是最后還是遲到了,我真的盡力了,我沒有忘今天還是我們學校圍棋社與臨校圍棋社的聯誼活動,說的是聯誼,其實誰都知道,這是他們學校要來給我們圍棋社一個下馬威,看不起我們圍棋社,想借此機會跟我們比一場,我們自然不能退縮,我最為我們圍棋社的“一員大將”,自然是要參加最后的比賽的,這點您在昨天晚上就跟我說過了,我都記得呢,但是我也沒辦法啊,學生會那邊我也是職責在身,總不能不服從學校領導的安排,過來參加活動吧。
我其實是這么考慮的,衛生檢查從上午8點半就可以開始了,而他們學校9點才來我們學校,而且棋藝切磋是放在活動的最后的,我只要趕上最后的比賽就可以了,我就先去檢查衛生了,但是我沒想到檢查起來那么的繁瑣,耽誤了不少的時間,以至于讓對手等了我十五分鐘,別人還說是不是我們怯戰了,是不是我們圍棋社沒人了,對不起,這都是因為我的遲到造成的,不過最后的結果還是好的,我連續打敗他們三位選手,他們也就灰溜溜的走了,這能算是將功補過嗎?
為了不讓這樣的事情再次發生,社長,我已經想好了,我必須在這二者之間做出抉擇。我再三斟酌之后,我覺得我最喜歡的還是圍棋,所以,我會跟學校說,辭去我在學生會的職務,讓以后發生遲到的可能性直接下降到零,我保證不會再發生類似的事情了。
此致
敬禮!
檢討人:
20xxX年XX月XX日
2025社團檢討書 篇2
尊重的班主任教師:
您好!
在此向你遞交我的打架檢討書,此次在學校打架大事,我給班級班風蒙受了巨大影響,給同學們樹立了樂觀不好的示范。我真的覺得很對不起打架,此次打架,我遭到了學校政教處的記過處分,這讓班主任教師的顏面掃地,讓班主任在教學工作上造成了領導批判。我深切、內疚地想您說一句:對不起,我錯了,我悔不當時。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到,在校學生應當努力搞好學習,要將全部精力都運用在學習上,不應當去想其他的事情。
最最不應當的是由于一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突,這樣的.打架大事影響惡劣,打架也是那種極壞的學生才有的事情,不應當發生在我身上。
這次大事讓我苦痛萬分,由于當時的一時沖動,我犯下了如此嚴峻的錯誤,我覺得最最對不起的就是班主任教師,還有我的父母。
關于這次在學校打架,首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現,各位同學都是爹媽生的,每個人都一樣都應當得到一份尊重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手,實在是不應當,也是年輕稚嫩的表現。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。
我知道我應當仔細檢討自己的行動:第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應當通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤,今后肯定樂觀改正。其次,我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架,而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內加以幫忙。
教師,我打算今后再也不打架了。我會努力學習,力爭改掉身上全部的壞習慣,成為一個好學生,我要不斷反思自己,不斷發覺和訂正自己的缺點,下一階段我會好好表現好的。盼望教師與同學們監視我!
特此檢討!
檢討人:
20xx年xx月xx日
2025社團檢討書 篇3
尊敬的:
我去網吧是不對,我不遵守學校規定進入網吧是犯了大錯誤,而且我還玩游戲嚴重地耽誤了我的學習時間也在一定程度上影響我的學習水平。
我這樣的行為一來嚴重違反了學校規定,近一段時間以來校長多次在國旗下講話時候向我們強調中學生不應該進入網吧。此外,您也多次在班會課上就學生進入網吧的危害給我們強調了多次,可是我竟然屢教不改,更是頂風進入網吧,實在是過分之極。此外,我的行為也辜負了父母的信任,辜負了老師的希望,給班級同學樹立了不良范例。
現在我感到深深的悔恨。請老師相信我,給我機會改正錯誤。在此我鄭重地向您做出檢討,并且保證今后我絕不會再進入網吧了,我會選擇打籃球、長跑、看書等方式適當緩解學業壓力。
檢討人:
20xx年XX月XX日