騎車檢討書（精選17篇）

騎車檢討書 篇1

　　墩仁小學：

　　根據《未成年人保護法》和高臺縣教體局《安全管理細則》之：“嚴禁未滿十二周歲少年兒童騎自行車”的規定，本人將嚴格遵守《墩仁小學學生家長安全責任書》的條款要求。

　　但由于本人家庭與學校距離較遠，學生步行上學有困難。本人有時農活較忙，無法正常接送學生，特向學校請求允許學生騎自行車上學。為切實保證學生安全，本人愿遵守以下條款：

　　一、教會學生騎自行車的方法與技巧，并教會學生安全注意事項。

　　二、經常性地對學生進行騎自行車的'安全教育。保證不發生事故。

　　三、承擔學生騎自行車所發生安全事故的一切責任。

　　特此保證

　　保證人：

　　二〇一四年八月三十日

騎車檢討書 篇2

　　交警：

　　您好！

　　我也沒有想過自己不戴頭盔這樣在馬路上存在安全隱患，很多交通事故的發生就是因為沒有遵守規則，我以前很鄙夷那種人，現在，我卻成了那種人。

　　我的.行為是對自己生命的不負責，也是對別人的不負責，我知道了您們很辛苦，很勞累，您們就是為了市民的安全著想，您們都那么負責，我也必須負起責任來，做一個好市民。

　　再次對我的錯誤誠摯的道歉。

騎車檢討書 篇3

　　交警：

　　您好！

　　我也看到了這件事的惡劣影響，如果在生活中，大家都像我一樣對安全自由散漫，漫不經心，那真的這個社會要出大事。

　　因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的'。

　　盼望領導能給我改過自新的機會。我一定會好好改正自己騎車不戴頭盔的壞習慣。

　　所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

　　我保證今后在我身上再也不會出現這種事情了。

騎車檢討書 篇4

　　交警：

　　您好！

　　首先非常感謝您在百忙之中抽出空看我寫的這份沒戴頭盔的檢討書！我不想再一次為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加羞愧與慚愧。

　　這份檢討書，主要是向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。

　　通過這件事，我覺得一個普通的小舉動就可能引發重大的安全隱患，自己不該抱有僥幸心理。

　　經過幾天的'反思，我對自己這次的錯誤感到十分抱歉。我保證不會再有下次了。

騎車檢討書 篇5

　　每一次騎車前務必養成檢查車輛的'習慣。確認胎壓是否足夠、煞車是否正常、龍頭及把手是否鎖緊、坐墊是否調至合適的高度等。

　　一、騎車前務必先檢查車輛

　　每一次騎車前務必養成檢查車輛的習慣。確認胎壓是否足夠、煞車是否正常、龍頭及把手是否鎖緊、坐墊是否調至合適的高度等。建議可以在車輛的鞍袋內放置簡易的維修工具組（扳手、螺絲刀、小型打氣筒等），必要的時候可以做更換。

　　二、車輛需裝上反光、照明裝置

　　有人說汽車是鐵包肉，機車是肉包鐵。騎自行車更要注意安全，城市人口密集的地區，街道巷弄里車來人往，一時疏忽就容易發生交通意外。秉承著保護自己，也保護他人的原則，夜晚騎車時更是要開啟車燈以提醒其他路人“你”的存在。

　　三、正確的佩戴安全帽

　　雖說交通法規目前尚未強制規定騎自行車需佩戴安全帽，但仍建議單車騎士們養成佩戴安全帽的習慣。

　　1.佩帶安全帽前，應挑選通過政府檢測、合適的尺寸。

　　2.調整后方的旋鈕，緊度應維持舒適但不松動的原則。

　　3.將兩側調節扣固定于耳垂下方，避免晃動或脫落。

　　4.扣緊按鈕，保持舒適、固定不松動。

　　5.安全帽前緣應下壓與眉毛對齊，確保額頭受到保護。

　　四、佩帶手套避免傷害

　　自行車重量不比摩托車，較容易失去平衡感。當人騎車跌倒時，反射動作會使用手去支撐身體，佩戴手套可以在跌倒時保護手掌。有些單車專用的手套內層還縫有護墊，可以提供吸震、緩沖力道的效果，避免手掌受傷。

　　五、保持安全行車距離

　　騎乘時應與其他人車保持適當的安全距離，以防遭遇突發狀況緊急煞車。由于自行車車體輕，若緊急煞車可能會導致翻車等更嚴重的后果。正確方式應是以雙手點放煞車，慢慢減速，切勿只煞前輪。（建議先剎后剎車）

　　六、轉彎時應先減速

　　騎車時進入彎道前應先將速度減至可安全通過的范圍，切勿橫沖直撞。也避免在入彎的過程中煞車，以免失去平衡造成意外。改變行車方向前，可打手勢提醒其他路人，觀察有無人車后再行轉彎。

　　七、停車時應下車站立

　　馬路如虎口，通過十字路口時必須保持警覺，切勿搶快、闖紅燈。遇到紅燈時，屁股務必離開坐墊，雙腳離開踏板，保持站姿，以確保平衡。起步時可將車身傾斜，前腳踩穩踏板后迅速起步，避免重心不穩摔倒。

　　八、穿越鐵路時需保持直角

　　行經鐵路平交道時，應保持停、看、聽的原則，當柵欄已放下時，應耐心等候，切勿擅闖鐵路軌道。在穿越鐵路時前輪應與鐵軌保持直角，小心鐵軌的間隙，快速通過。

　　九、衡量能力，選擇合適路段

　　各個地區地形多變，山水優美，單車旅游是很熱門的休閑活動。但在進行旅游前應先做好路線規劃，衡量自己的體力與技巧。以循序漸進的方式增加騎乘距離與強度，隨時補充水分，安排適當休息時間。

騎車檢討書 篇6

　　這次犯錯后，自己也反省了。想起那晚打吊瓶，回來已快11點，自己也累，所以就把自行車宿舍前，心想一大早起來移到車棚，可當第二天起來時，自行車已經被扣留了。對此，我深感抱歉，這不僅給保衛處帶來麻煩，也給宿舍管理員帶來了不便，所以在這里深表抱歉。

　　關于亂放自行車這件事，是我知道了責任的重要性。而我沒有嚴于律己，沒有時間觀念，讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無縹緲。 責任，是需要擔當的，雖然我沒有這些偉人的那種偉大概述，但我相信，我能用自己的實際行動來詮釋身上所擔當的那一份屬于自己的責任。

　　我深刻認識到，每一保衛人員都希望學生做到遵守校規校紀，把自己份內的事做到最好，從而樹立個人良好形象，也使我們校園有一個良好的形象。每一個學生也希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己。這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正。

　　相信保衛處在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望各位保衛人員在以后的日子里監督我，給我一個機會，我也能為建設更好的校園而盡自己的一份力。

騎車檢討書 篇7

　　昨晚因為臨時接到通知我們班的同學不用去輔導員那里安手指紋，所以就把自行車放在一邊回宿舍發飛信了，當第二天起來的時候自行車已經被扣留了，對此我深感抱歉，這不僅給我帶來麻煩，也給宿舍管理員帶來了很多的不便，所以在這里深表抱歉。

　　經過昨晚的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給宿舍的管理也造成了一定的消極影響，破壞了宿舍的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已！

　　我深刻認識到，每一個宿管都希望自己的學生做到遵守學校規章制度，自己份內的事做到最好！從而樹立個人良好形象，也使我們公寓有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了這個部門的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的平臺形成的！對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！

　　每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受宿管的批評和教育。我知道，作為公寓的一名成員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望各位宿管能給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

　　關于亂放自行車這件事我認識到：“態度決定一切，細節決定成敗”俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。由此看來，一個不經意的錯誤，也可以從細節中看出一個人的態度。我相信，宿管的嚴格要求，不是沒有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在為我們著想，是在為我們養成良好習慣作為輔助，是在為我們的以后良好發展埋下伏筆。因此，“態度決定一切，細節決定成敗”也將會是我未來道路上時刻謹記的一句座右銘。不為別的，只因為我渴望成功。而公寓也是我一個很好的鍛煉平臺，我會好好珍惜在這個部門的一分一秒！

　　說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己上課遲到，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。原本這一陣子感覺什么事都懶懶散散，也什么事都不太在乎的我，突然明白還有一種叫責任的東西需要我背負的，更是推脫不掉的！責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承擔的.。對父母，責任告訴我，就是不能辜負他們對自己的期望，而我，這一段時間以來卻是在混著日子過，不該啊！對自己，渾渾噩噩的，真的也是對不住未來的自己，不該啊！

　　對朋友，責任告訴我，不能讓他們對自己失望，而我，這段時間卻是做了什么樣的蠢事情，讓他們一次又一次失望，不該啊！對于自己身為公寓的一員，沒有嚴于律己，沒有時間觀念，讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無縹緲，不該啊！

　　責任，是需要擔當的！清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。我沒有這些偉人的那種偉大概述，但我相信，我也能用自己的實際行動來詮釋身上所擔當的那一份屬于自己的責任。

　　其實，盡管亂放自行車這件事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部門的紀律面前，都顯得蒼白無力了！“莫為失敗找借口，當為成功尋方法.”才是給自己一個最大的忠告！

　　相信宿管在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望各位宿管在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的公寓而盡自己的一份力！

騎車檢討書 篇8

　　尊敬的交警同志：

　　您好！首先非常感謝您在百忙之中抽出空看我寫的這份沒戴頭盔的檢討書！我不想再一次為自己的'錯誤找任何借口，那只能讓我更加羞愧與慚愧。

　　這份檢討書，主要是向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。

　　通過這件事，我覺得一個普通的小舉動就可能引發重大的安全隱患，自己不該抱有僥幸心理。

　　經過幾天的反思，我對自己這次的錯誤感到十分抱歉。我保證不會再有下次了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

騎車檢討書 篇9

　　尊敬的校領導、老師您好：

　　本人因在校內騎自行車，破壞了在學校內禁止騎車的校規，給學校，領導以及老師帶來極其惡劣的影響，本人在此深深向各位領導人致以最誠摯的道歉。對不起。

　　在學校騎車不僅會給自己帶來傷害，也會給其他同學帶來麻煩。尤其是騎車速度過快，剎車裝備不靈活時，會造成怎樣的結果，無法想象。我們看到過，因為騎車速度快撞人等事件的發生，也看到給被撞人帶來的身體上的痛苦。即使是再小的自行車與人碰撞事件，都會造成較大的。

　　學校是求學的地方，也是保護每一個上學人人身安全的地方。保護并確保每一個在學校上學的人身安全并不僅僅是學校與老師方面的責任，每一個學生也應該遵守學校安全準則，避免因為個人原因造成發生。在此再次向領導們報以真心的道歉。

　　本人保證在以后的日子里，絕對不會再任性，不會再騎車在校園里橫沖直撞，也請校領導及老師給我一次改過自新的過程。我將以我個人的實際經歷當負面教材，警告每一位學生以我為戒。望校領導及老師能考慮我的檢查，給我一次悔改的機會。

騎車檢討書 篇10

　　尊敬的校領導：

　　首先，我要為我在校內騎單車道歉!其次，我認識到：這是非常危險的行為，它可能給其他同學帶來危害，我深刻意識到了我的錯誤!

　　在校內騎單車是十分危險的，如果有同學在追跑打鬧，來不及躲閃，那我就可能把他們撞倒。這會給我寄他們帶來很大的危害，會造成我們身體及身心上的危害。可能我們會受傷，以后也會留下心理陰影。作為....學生，我要對自己負責，對其他同學負責，不要給學校添麻煩，要遵守校規校紀。

　　在校內騎單車的影響很不好。其他的同學看到了我在校內騎單車，可能他們也會這樣，這樣會使校園內很混亂，很不安全。學校就是我們的象牙塔，在這里我們快樂的生活學習，不應該被這種不和諧的情景影響。在校內騎單車，違反了校規校紀，給班機造成了不良影響，我深表歉意。

　　我十分感謝...，他糾正了我不正確的行為，讓我意識到了自己的錯誤，它使我人生路上的一盞指路燈，告訴了我正確和錯誤的行為。我很感謝他，同時也感謝學校讓我的道德品質有所提高!

　　在今后的日子里，我會改正我的行為，同時提醒身邊的同學朋友不要違反校規校紀，不要再學校內騎單車。遵守校規校紀，做遵紀守規的好學生，我會將這些付諸行動!請老師給我一次改過自新的機會!

　　我再次為我的行為表示歉意!

騎車檢討書 篇11

　　尊敬的領導：

　　昨晚因為臨時接到通知我們班的同學不用去輔導員那里安手指紋，所以就把自行車放在一邊回宿舍發飛信了，當第二天起來的時候自行車已經被扣留了，對此我深感抱歉，這不僅給我帶來麻煩，也給宿舍管理員帶來了很多的不便，所以在這里深表抱歉。

　　經過昨晚的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給宿舍的管理也造成了一定的消極影響，破壞了宿舍的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。

　　由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!

　　我深刻認識到，每一個宿管都希望自己的學生做到遵守學校規章制度，自己份內的事做到最好!從而樹立個人良好形象，也使我們公寓有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。

　　對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!

騎車檢討書 篇12

　　尊敬的領導：

　　昨晚因為臨時接到通知我們班的同學不用去輔導員那里安手指紋，所以就把自行車放在一邊回宿舍發飛信了，當第二天起來的時候自行車已經被扣留了，對此我深感抱歉，這不僅給我帶來麻煩，也給宿舍管理員帶來了很多的不便，所以在這里深表抱歉。

　　經過昨晚的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的'錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給宿舍的管理也造成了一定的消極影響，破壞了宿舍的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。

　　由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!

　　我深刻認識到，每一個宿管都希望自己的學生做到遵守學校規章制度，自己份內的事做到最好!從而樹立個人良好形象，也使我們公寓有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。

　　對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

騎車檢討書 篇13

　　尊敬的校領導：

　　首先，我要為我在校內騎單車道歉!其次，我認識到：這是非常危險的行為，它可能給其他同學帶來危害，我深刻意識到了我的錯誤!

　　在校內騎單車是十分危險的，如果有同學在追跑打鬧，來不及躲閃，那我就可能把他們撞倒。這會給我寄他們帶來很大的危害，會造成我們身體及身心上的危害。可能我們會受傷，以后也會留下心理陰影。作為....學生，我要對自己負責，對其他同學負責，不要給學校添麻煩，要遵守校規校紀。

　　在校內騎單車的'影響很不好。其他的同學看到了我在校內騎單車，可能他們也會這樣，這樣會使校園內很混亂，很不安全。學校就是我們的象牙塔，在這里我們快樂的生活學習，不應該被這種不和諧的情景影響。在校內騎單車，違反了校規校紀，給班機造成了不良影響，我深表歉意。

　　我十分感謝學校領導，他糾正了我不正確的行為，讓我意識到了自己的錯誤，它使我人生路上的一盞指路燈，告訴了我正確和錯誤的行為。我很感謝他，同時也感謝學校讓我的道德品質有所提高!

　　在今后的日子里，我會改正我的行為，同時提醒身邊的同學朋友不要違反校規校紀，不要再學校內騎單車。遵守校規校紀，做遵紀守規的好學生，我會將這些付諸行動!請老師給我一次改過自新的機會!

　　我再次為我的行為表示歉意!

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

騎車檢討書 篇14

　　1、學生不允許騎電動車、三輪車。

　　2、學生自行車要放在校內指定地點，在校園內不允許騎車，出校門后方可騎車離開。

　　3、要經常檢修自行車，保持車況完好。自行車車型大小要適合。不要騎兒童玩具車上學，也不要人小騎大型車。

　　4、自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減速慢行，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5、經過交叉路口，要注意行人車輛，不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候。

　　6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐打鬧。

　　7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

　　8、學習、掌握基本的'交通規則知識。

　　9、學生在騎自行車上學、放學途中或外出、離校期間發生事故造成本人或他人人身、財產損害的，學校不承擔任何責任。

　　10、本協議一式兩份，協議雙方各執一份為憑，協議自雙方簽字后正式生效。

　　甲方（班主任）簽字：

　　乙方（學生家長）簽字：

　　x小學

　　20xx年xx月xx日

騎車檢討書 篇15

　　尊敬的校領導：

　　首先，我要為我在校內騎單車道歉!其次，我認識到：這是非常危險的行為，它可能給其他同學帶來危害，我深刻意識到了我的錯誤!

　　在校內騎單車是十分危險的，如果有同學在追跑打鬧，來不及躲閃，那我就可能把他們撞倒。這會給我寄他們帶來很大的危害，會造成我們身體及身心上的危害。可能我們會受傷，以后也會留下心理陰影。作為....學生，我要對自己負責，對其他同學負責，不要給學校添麻煩，要遵守校規校紀。

　　在校內騎單車的影響很不好。其他的同學看到了我在校內騎單車，可能他們也會這樣，這樣會使校園內很混亂，很不安全。學校就是我們的象牙塔，在這里我們快樂的生活學習，不應該被這種不和諧的情景影響。在校內騎單車，違反了校規校紀，給班機造成了不良影響，我深表歉意。

　　我十分感謝學校領導，他糾正了我不正確的行為，讓我意識到了自己的錯誤，它使我人生路上的一盞指路燈，告訴了我正確和錯誤的行為。我很感謝他，同時也感謝學校讓我的道德品質有所提高!

　　在今后的日子里，我會改正我的行為，同時提醒身邊的同學朋友不要違反校規校紀，不要再學校內騎單車。遵守校規校紀，做遵紀守規的好學生，我會將這些付諸行動!請老師給我一次改過自新的機會!

　　我再次為我的行為表示歉意!

騎車檢討書 篇16

　　墩仁小學：

　　根據《未成年人保護法》和高臺縣教體局《安全管理細則》之：“嚴禁未滿十二周歲少年兒童騎自行車”的規定，本人將嚴格遵守《墩仁小學學生家長安全責任書》的條款要求。

　　但由于本人家庭與學校距離較遠，學生步行上學有困難。本人有時農活較忙，無法正常接送學生，特向學校請求允許學生騎自行車上學。為切實保證學生安全，本人愿遵守以下條款：

　　一、教會學生騎自行車的`方法與技巧，并教會學生安全注意事項。

　　二、經常性地對學生進行騎自行車的安全教育。保證不發生事故。

　　三、承擔學生騎自行車所發生安全事故的一切責任。

　　特此保證

　　保證人：

　　20xx年xx月xx日

騎車檢討書 篇17

　　貴家長：

　　您好！

　　首先祝您合家幸福,萬事如意！轉眼之間,愉快的假期結束了,我們全校師生又迎來一個忙碌充實的新學期,孩子們的安全是我們家長與學校老師的牽掛。由于我校部分學生家庭住址離學校較遠，一些家長為孩子選擇了騎自行車、電動車上學。他（她）們每天往返于家庭與學校之間，穿梭在人車混行的道路上。然而，個別學生的交通安全意識淡薄，騎車帶人、扶肩并行、突然猛拐、不靠右側路邊行駛、互相追逐或曲折競駛等交通違規現象時有發生，已成為不容忽視的安全問題。

　　為了孩子的安全，我們希望家長能教育孩子做到以下幾點：

　　1、交通法規定只有年滿12周歲以上的孩子才能騎車上路。我們嚴格要求家長做到：凡孩子未滿12周歲，一律不許讓孩子騎車上學。

　　2、年滿12周歲的學生，我們也建議最好不要騎自行車。

　　3、要經常幫您的孩子檢修自行車，保持車況完好。剎車、車鈴等是否靈敏、正常。

　　4、教育孩子要在非機動車道上行駛，如沒有具體的非機動車道，則要教育孩子靠右行駛，轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　5、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；遇到紅燈、黃燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行；在橫穿機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；長下坡一定要控制住車速；下雨天應慢速行駛。

　　6、騎車時不要雙手離把，不多人并行，不騎車帶人，不互相追逐、打鬧，不戴耳機聽音樂，了解基本的交通規則。

　　7、請教育您的孩子，自行車要停放在學校內指定的地方，要鎖好車輛并保管好鑰匙。

　　以上幾點希望貴家長能遵照執行。同時希望家長按時接送，切實擔負起孩子安全的'責任。如若自己騎車，在道路上出現安全事故概與我校無關，后果自負。

　　重視孩子的安全，就是對自己孩子的呵護；重視孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們共同做好孩子的安全教育工作，為孩子的健康成長保駕護航。

　　我的孩子名字是，在班，對于以上內容我已經認真閱讀，

　　明白了其中的要求，我們將配合學校加強對孩子的法律法規教育，增強依法維權意識，讓他們學會一些自我保護的方法。

　　中心小學

　　20xx年xx月xx日