給老師起外號檢討書（通用33篇）

給老師起外號檢討書 篇1

　　尊敬的班主任老師：

　　在此，我向您遞交我的深刻檢討，以反省我給李同學起外號的嚴重錯誤。

　　李同學原本是一名憨厚、忠良的同學，只是有些反應遲鈍，我就給他起了一個‘笨豬’這樣帶有侮辱的外號。我是多么的不應該，多么的無知、卑鄙與魯莽。

　　如今，經過您的嚴肅批評之后，我認識到自己給同學起外號的行為是多么的不對。為此，我必須向您做出深刻檢討，并且要對李同學做出誠摯道歉。通過深刻反思，我意識到這樣的錯誤暴露出我品行不端、思想幼稚與處事不深等缺點與不足。為此，我必須就錯誤根源做出針對改正：

　　第一，我即日起要對李同學做出深刻道歉，對李同學做出誠摯慰問，并且及我所能彌補我對李同學的虧欠，修補對于李同學的傷害。

　　第二，從今往后發誓再不給任何同學起外號了，稱呼同學都用姓名，不再使用任何帶有侮辱意思的詞語。此外，我也不再做不文明的事情了。

　　第三，我必須從錯誤當中充分吸取教訓，并且告誡身邊同學也不要給同學起外號了。

　　最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤，給我一次徹底改正的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：

　　日期：

給老師起外號檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初中二年級學生，我在此向您檢討我給您起的事情。我為起外號是對您個人的不尊重，我做到尊師重道，此行為是十分不禮貌的行為。我很抱歉拿著您的外號開玩笑，我做的也是很不對，現在我亦是很后悔。

　　第一次見您，在課堂上，我上課不專心，所以您批評我了，因此我對您懷恨在心，一直想著報復您，就在事后給您取了個不雅的外號，以示對您的討厭。我從第一天一直都在背地里喊您的外號，因為害怕被您聽到，我就一直只在您背后叫，怕又被您罰。直到如今，我一個不小心在您面前喊出了外號，就這樣被您知道了。還用著這個外號跟您頂嘴，就想占一下上風，以至于冒犯了您。今天從被您知道我給您取這樣一個外號之后，看到您眼里的失望和痛心，我在想我是不是做錯了。我被您叫去聽訓的時候，我心里也很忐忑，很怕被您重重的罰，可是您并沒有做什么，只是問我為什么給您弄這樣一個外號，我真的無從說起，畢竟是我心眼太小了。

　　因為這件事，您放我回去之后，我對自己反省了很久，回想以往您并沒有對我做什么大處罰，都是些小懲小戒，也還是因為我自己的原因導致成的。一直都是我在反抗您的教育，不愿意聽您的話。我上課總是不專心，還連帶著旁邊的同學也這樣，是我帶壞別人了，所以您才對以示懲戒的，而我不僅沒有認錯，還斤斤計較的把事情放大化，一個批評就不甘心，總想著從您那找回來。我都是一個初中生了，還這樣做事像足了一個小孩子。您對我上課因為不專心而批評是為了我好，而我氣不過就給您起外號，我沒有對您這個長輩做到尊敬，也沒有尊重。給人起外號這種事情是多么的冒犯人，我是接受過幾年文化的人，竟做出了如此之事，實在是羞愧不已。我為自己的行為應該要受到譴責，我不應該為了一點小事就記恨了老師您的。

　　這次我是真的想明白了，我懇請老師您能原諒我，我清楚的知道自己的行為是有多不禮貌和多大的冒犯之意，我以后一定慎重做事，這種起外號給別人的事情一定不做了，一定對人家表示尊重，不會輕易就冒犯他人，做一個有禮貌、有文化的學生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇3

　　尊敬的XX老師：

　　首先，我要跟你說一聲對不起，讓您生氣了。

　　我為我取您的外號一事感到萬分的內疚，并在此作出深刻檢討。

　　作為一名學生，尊師重教是一項起碼的道德素養，但是我卻做出了取您的外號這樣的事情，有違尊師重教原則，沒有按照您平時教導的去做，老師對不起，學生讓您失望了。

　　我想學生的天職應該是學習，應該把自己所有的精力都放到學習上，而不應該把心思放到其他事情上面，尤其是對老師不尊敬的事情。

　　我保證，從今以后，我再也不會犯類似的錯誤，并且我會把所有的精力都放到努力學習上，以我學習的進步來回報老師您對我的關心教導，不會讓您操心，不會讓您煩心。

　　做好一個學生應該做的，不做一個學生不應該做的。

　　請老師看我以后的表現吧。

　　其實取外號沒什么，不知道你是小學還是中學。

　　這是我原創的哦，要遵守你的承諾，100分哦。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：

給老師起外號檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里我必須要好好地向您說一聲對不起，我真的有意想詆毀老師您的，給老師您起完全只是抱著好玩的心態，我知道起外號并不是一件好事情，而且我本人也不喜歡給我起外號，尤其是當我聽到別人給我起一些不好聽的外號時，我也會生氣，所以我很理解老師您的心情。

　　起外號這件事情也不知道是誰帶起頭的，似乎從我上學之外，起外號就好像成為了傳統一樣，不少同學都避免不了被人起外號。身上越是有明顯特征的人就越容易被起外號，例如有些同學比較瘦，就容易被人叫猴子，有些同學比較胖，就直接被人叫胖子了，而且外號喊久了之外就變成了一個人的標簽了，在平日里大家更喜歡呼喊外號而不是真名了。在同學之間起外號都如此盛行，這些學生自然也不會放過給老師們起外號的機會，畢竟我們這些學生最不缺的就是想象力和膽子，只要不被老師抓住，那么我們就不會消停下來，而且我們覺得，起外號也不算是什么大事情，就算難聽一點也只不過是大家在開玩笑嘛，又不會鬧出什么大事情來。就拿我來說，我之前也被別人起過外號，雖然當時我十分氣憤也不愿意接受這個外號，但是隨著叫的人越來越多了，我反抗也沒有什么意義，久而久之我也就接受了別人給我的外號。

　　我知道，這一次老師您之所以發火是因為我們給您起的外號并不是很好聽，所以您直接批評教育我們這幾個在教室里喊您外號的人，而且還在上課的時候讓我們在平日里不要給人起外號。給老師們起外號的確不是我們這些學生應該做的事情，如果我們只是起一些老x的話，我覺得老師您還不至于生氣，可我們起的這些外號都是五花八門的，而且有些外號聽起來還有一種惡毒的滋味，這種情況要是不好好的控制一下的話，的確會讓起外號這件事情演變的越來越惡劣。所以，我在這里十分支持老師您的想法和舉措，我在以后的日子里一定不會再給別人起外號了，也不會跟著別人亂喊外號了，我會從自己做起，爭取讓起外號這件事情越來越少見。相信沒有什么同學喜歡自己被人起外號，所以我覺得只要大家都抵制起外號這件事情來，那么咱們班級的氛圍一定會變得更好！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　作為一名學生，一名晚輩。從小到大，不管是學校的老師還是家里的長輩，都無時無刻不在告誡我們要懂得尊重長輩，尊重老師，要聽老師和家長的話，更是要懂得自己作為一名學生，一個晚輩所應該要懂得的禮貌。可是這次我卻在班上給老師您起外號，不僅是對您的威信的挑戰，更是不尊重您的表現，也通過老師對我的批評和教育，我已經深刻的意識到自己的錯誤，并且懂得這件事情所產生的嚴重的后果。

　　我作為一名在小的學生，我本應該做到足夠的禮貌對待老師，對于在學校無怨無悔教給我們知識的老師，我們更加需要去愛待和尊敬，而絕對不是將自己的心思和精力放在給老師起外號的事情上面，更何況這件事情并不是一件正確的事情，這件事情不僅給老師帶來了非常深刻的影響，也是給同學們帶了一個不好的頭。其實自己本身一開始就只是想要開玩笑的，也實在是沒有想到自己的一個無心之過竟然給您造成了如此大的傷害，現在回想起來，感到非常的抱歉，而且我作為一個在學校接受教育的學生，我應該時刻的做到懂得尊敬師長，對教給我們知識的老師要時刻保持著尊敬和愛戴的態度，更是需要將自己的心思和精力放在學習上面。

　　老師，對不起，我讓您傷心了，我很抱歉，我也知道自己的這次的錯誤非常的嚴重，也很感謝您及時的給我嚴厲的批評和教育，才讓自己沒有在錯誤的道路上越走越遠，所以非常感謝您及時的將我從錯誤的路上拉回到了正確的軌道上面，我也非常的清楚，作為一名學生，我所應該做的最主要的任務就是學習，以及要在學習上面做正確的事情，更是不管是對于老師還是同學都應該做到足夠的尊重，我們要始知道要想讓自己得到別人的尊重，首先就要學會如何去尊重別人，更是需要我們從生活中的小事做起，從一點一滴做起，我也希望老師您能夠相信我，我一定會改變自己的錯誤思想，并且做到足夠的尊重人，懂禮貌，我也在這里向您保證，自己以后一定更加認真的學習，絕對不會再次做出如此的幼稚的事情，更是需要我自己從此時此刻開始就學會如何正確的做人，我也相信自己以后一定會成為一個合格的初中學生，也請您相信我。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：

　　日期：

給老師起外號檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我的心情非常的`糟糕，我難以形容，我覺得自己非常的對不起您，今天我做了一點對您不尊敬的事情，我私下給您取了外號，還到處散布，現在全班的人都知道了，您對于這件事也是十分的氣憤，我后知后覺也知道這個行為是多么的侮辱人，我怎么就可以對自己的做出這樣的事情，我現在真的是萬分的后悔，還望您能大人有大量，放過原諒我這一次。

　　我一直都有給別人起外號的習慣，可能這跟別人給我起了很多外號有關系，我本身是不把這件事當回事的，一般只要不是十分過分的外號大家都不會太在意，當然也會存在著個別的同學十分的討厭有人給他取外號，這樣的我也不會強求，這基本上就成為了同學們之前增加感情拉近距離的一種方式，但是我錯就錯在，敢給老師您取外號，您可是教書育人的老師啊，這是多么神圣的一個職位，我給您取外號就是在褻瀆您的職位，我現在感覺自己有種恩將仇報的感覺，您費盡心思的授予我們知識，而我卻給您取外號，這是一個學生應該做出來的事情嗎？我不禁在心里反思。

　　我們取外號的方式，不過就是根據，大家的外貌特征，或者是聲音行為等等，反正哪里最特殊，我們就用哪里來取名，比如說，我們的班長就是一個非常瘦的男孩子，而且他長得又高，我們就叫他“竹竿”，我同桌說話不是有點結巴嗎？我們就叫他“小結巴”……我現在上午閑來沒事，我就想著給您去一個外號，我就按照您的外貌特征，給您取了一個“大鼻子老師”，可能是班上的同學們太不注意了，到處在宣揚，肯定就導致傳到您的耳朵里去了，您也是非常的惱火，一直在尋找看是誰給您取得，最后您就找到了我，把我叫到辦公室一頓批評，讓我抄了三十遍班規，我現在感覺我自己的手都不是自己的了，理由就是覺得我就是太閑了，居然還有時間給您取外號。老師，我錯了，我經過您的批評、懲罰之后，深刻的意識到了自己的錯誤，我在此向您保證，以后這個外號您絕對不會再聽到第二遍，并且我以后也絕對不會再跟同學們外號相稱了，這是一種十分不禮貌的行為。

　　我記得您告訴過我們，一個學生最好的品質就是能夠知錯就改，所以還請您給我一次改正錯誤的機會。您等著吧，我會在這學期期中的時候，拿出一份像樣的成績單給您看，以表我悔過認真學習的決心。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這件我要和你道歉，讓您生氣了，我不給您取的，我還拿它當取笑的由頭，在公共場合大肆宣揚，弄的好幾個班的人都知道了這個不好的名稱。在這里，我為此事鄭重的跟您說一聲：老師，對不起，我不應該給您取外號的，更不應該拿它開玩笑。在這里，我還要十分真誠的為此事做出檢討，來向您表示我對這件錯誤的認識和反省。

　　幾千年前的圣人就發出過：“己所不欲勿施于人”的警言，告訴要學會理解他人，自己都做不到的事情，更不要推給別人。一個不好聽的外號，按在我頭上，我肯定是不愿意的，甚至是十分生氣、憤怒的，可是我卻沒有想到這一點，還給別人取了外號，最嚴重的是，這個人還是教我知識叫我道理的老師您，這更加是不可以原諒的事情了。尊師重道的文化是我們每一個人都應該懂得的道理，對于我們中華民族的學子來說更加應該遵守，可是我卻做出了如此有違師道的事情，對不起，您的學生做出不您的事情。

　　我記得上課學期您給我們講尊重差異的那次演講作文的時候，就交給過我們道理，世界上的每一個人都不是完美的，我們要尊重別人不完美的地方。您的頭發掉光了成了光頭，很有可能就是因為給我們教課才掉的，我應該要理解其中的不容易，而且這件事情還很有可能是您自己也不愿意提及的事情，是會讓您難過的事情，卻被我拿來當做取笑的由頭，我真的是太糊涂了。我現在已經是初中生了，是應該明白這些道理的，可是我還是那么的幼稚，給自己的老師取不好的外號。讓人拿來開玩笑，這說明我就是十分的愚蠢，不知道尊重他人，不知道換位思考。

　　還有就是，作為一個學生，當前最主要的事情應該是學習，可是我卻把心思放在這種不應該做的事情上面，既不尊重自己的老師，又影響自己的學習。這件事情我也給班級的同學給家里人蒙羞了，讓別人都知道了我們班的學生不尊重自己的老師給自己老師亂取外號，也讓別人覺得我家里的家教有問題。

　　總之，老師，我已經知道了我做錯事情了，我沒有尊重您，給您取外號，老師您還沒有責怪我，我真的是太不成熟了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　作為一名學生，一名晚輩。從小到大，不管是學校的老師還是家里的長輩，都無時無刻不在告誡我們要懂得尊重長輩，尊重老師，要聽老師和家長的話，更是要懂得自己作為一名學生，一個晚輩所應該要懂得的禮貌。可是這次我卻在班上給老師您起外號，不僅是對您的威信的挑戰，更是不尊重您的表現，也通過老師對我的批評和教育，我已經深刻的意識到自己的錯誤，并且懂得這件事情所產生的嚴重的后果。

　　我作為一名在小的學生，我本應該做到足夠的禮貌對待老師，對于在學校無怨無悔教給我們知識的老師，我們更加需要去愛待和尊敬，而絕對不是將自己的心思和精力放在給老師起外號的事情上面，更何況這件事情并不是一件正確的事情，這件事情不僅給老師帶來了非常深刻的影響，也是給同學們帶了一個不好的頭。其實自己本身一開始就只是想要開玩笑的，也實在是沒有想到自己的一個無心之過竟然給您造成了如此大的傷害，現在回想起來，感到非常的抱歉，而且我作為一個在學校接受教育的學生，我應該時刻的做到懂得尊敬師長，對教給我們知識的老師要時刻保持著尊敬和愛戴的態度，更是需要將自己的心思和精力放在學習上面。

　　老師，對不起，我讓您傷心了，我很抱歉，我也知道自己的這次的錯誤非常的嚴重，也很感謝您及時的給我嚴厲的批評和教育，才讓自己沒有在錯誤的道路上越走越遠，所以非常感謝您及時的將我從錯誤的路上拉回到了正確的軌道上面，我也非常的清楚，作為一名學生，我所應該做的最主要的任務就是學習，以及要在學習上面做正確的事情，更是不管是對于老師還是同學都應該做到足夠的尊重，我們要始知道要想讓自己得到別人的尊重，首先就要學會如何去尊重別人，更是需要我們從生活中的小事做起，從一點一滴做起，我也希望老師您能夠相信我，我一定會改變自己的錯誤思想，并且做到足夠的尊重人，懂禮貌，我也在這里向您保證，自己以后一定更加認真的學習，絕對不會再次做出如此的幼稚的事情，更是需要我自己從此時此刻開始就學會如何正確的做人，我也相信自己以后一定會成為一個合格的初中學生，也請您相信我。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：

給老師起外號檢討書 篇9

　　您好！

　　首先向您表達我對于這次犯下的歉意，作為一名小學生，我卻沒有做到我身為一名小學生應該做的。我作為一名小學生我應該做到的是，在學校好好聽的話，努力專注的，在家聽爸爸媽媽的話認真預習。但我卻都沒有做到這些，反而對老師您沒有足夠的尊重給您取外號。我想我不是一個稱職的小學生，如果是一個稱職的小學生的話一定是不會干這些的，一定會在上課的時候好好學習，在下課復習上課的知識，和同學處理好關系，對學校的每一位老師都保持足夠的尊敬。而我卻做了一個小學生不應該做的事情，這種行為是非常惡劣的，老師您孜孜不倦的教導我們，而我卻沒有接受你的好意，反而給您取外號。想必我的這種行為深深的傷透了您的心吧，我對于自己的這種行為也是感到十分的懊悔。如果一切可以從來的話我一定不會在做這種事情的，一定是好好的學習，尊重對我們充滿愛意的老師您的。

　　其實在事情發生之后我就對自己進行了深刻的反省，也發現了自己的這些錯誤。我做位一名學生，我的需要做到的就是好好的.學習，而不是做其他和學習無關的事情，更別說這種不尊重老師的行為了。我想老師您應該也是十分的難過吧，您這么全心全意的付出，卻沒有得到該有的回報，反而辜負了您的好意，認為您這么嚴格的管理我是在不好的，所以您取了外號。現在的我已經醒悟了也認識到了自己的錯誤，希望您能夠給予我嚴厲的懲罰，讓我牢記住自己犯下的這次錯誤，讓我下回想到這件事情的時候就能夠得到提醒，不再做這種與學習無關的事情。而對于您這次讓我寫檢討的事情，我也是十分的感激，寫檢討的過程，能讓我回顧一遍自己犯下的錯誤，更加深刻的認識到自己的錯誤。我也是十分的感謝您對于我這次錯誤及時的指出，讓我不至于犯下其他更大的錯誤，不然我也不敢想象自己以后還會做出什么樣的事情，犯下多大的錯誤。也是多虧您的及時指點，才讓我這個在邪路上的學生能夠迷途知返。現在我是真正的清醒了，也為之前自己的行為感到十分的抱歉，您作為我的老師我應該尊敬您而不是背地里給您取外號。我像您保證這是第一次也是最后一次，以后一定不會在發生了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是爸爸，這次我確實做錯了，不應該在沒有搞清楚事情的時候跟著別人一起罵您，我太沒有一點理智了。您教我的孩子多年，我應該給予您信任的，您一直努力的教育和教學我的孩子，而我現在卻因為一件您不曾做過的事情，向您征討，對不起您了，我作為孩子的父親，都沒有給孩子起到應該榜樣的作用，在做人處事和為人父母上就已經是走偏了的。

　　我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長聯合起來冤枉您，真的覺得自己就是個混賬，我作為一個男人，處理事情竟然沒有一點理智，我個人表示抱歉。這次事情的起因是因為您班上有一個學生跟人打架受傷了，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊，說是被老師您打的，那作為父母，看到孩子臉上和手上的傷，直接就沒有了理智，只想討一個公道。當時他父母也沒有想那么多，只覺老師打人就是不對，卻沒有去想您教書這么多年，從來不曾打過學生，一般都是說教。所以是我們這些家長的錯，對事情沒有深入思考，對您沒有足夠的信任，所以在看到孩子第一時間受傷，就覺得是老師造成的。

　　我尤其是對不起您，您那么關心學生，這些是大家都能看到的，多少次上門家訪，讓我們家長對孩子給予足夠的關心和愛護，您是如此的辛苦，而我卻把這些事情通通丟在腦后，不顧及往日的`情分，還帶頭跟您對著干。如果不是您班上有學生看到他打架，這真的就沒法解決了，幸好及時的制止住了，我為自己的行為感到羞愧無比。在這里向您真摯的道歉，跟您說聲“對不起”。經過這次，我深刻的有認識自己思想方面的錯誤性，也知道當時老師您有多么的無助。身為老師，本來您身上就打上了很多的標簽，一點錯誤都不能犯，所以做老師本身就很辛苦，我們這些家長就更加要去體諒您了。非常的抱歉，我做了這樣的事情，這次您肯定也特別的失望，您對我們家長都特別的尊重，可我們沒有設身處地的為您著想，更沒有聽您的解釋，就這樣讓你差點受冤枉。因此我做了今天這份檢討書，是希望求得您原諒，我也不會做這種混賬的事情，更不會讓自己出現如此不理智的行為，一次的教訓就夠了，現在我都覺得臉紅，不知道怎么面對您。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　XX月XX日

給老師起外號檢討書 篇11

　　老師：

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清自己的錯誤可能造成的嚴重后果。

　　2、思想覺悟不高，對重要事項的重視不足。就算是有認識，也沒能在行動上有所成就。

　　3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：

　　日期：

給老師起外號檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　古人云，沒有規矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規矩的一件事啊!

　　事是這樣的，那天夜里我和結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好?這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊?于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

　　后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊!

　　我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。

　　然而，我錯了，您并沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣。”

　　是啊，我們怎么竟然這樣!我們破壞了學校的.規矩-白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發展帶來災難。

　　這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的!

　　作為學校的一員，我們深深地為自己的學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人!您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。

　　痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。曾說過“住在危險邊才是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家;如清溪對于車轍中的鯽魚;如面包對于奄奄一息的饑民......

　　啊!我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，實在是不應該在今天這樣的環境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學生，我的素養實在是非常低下，現在是一名初中學生了，有些東西卻沒有認真的去執行，今天是我犯的錯，而我卻一錯再錯，不服管教跟您頂撞了，我現在想了想，真的是很惡劣，作為學生怎么能這樣子你說話呢，對于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識到問題，意識到錯誤也反省一下。

　　過去很長一段時間我都是這么過來的，我也希望得到一個較高的改變，有些東西也比較自然，我會繼續地去糾正這些，也會讓自己在這個過程當中努力的實現，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來這就非常不好，我現在的學習時間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會墮落了，也不知道未來在什么樣的情況下面還能夠轉變這種情況，這對我來講是非常不好的，我以后再也不會出現這樣的'事情了，上課就應該認真聽講，就應該好好的把握每一節課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費時間。

　　作為一名初中學生，我現在情何以堪，本來應該好好的認錯，但是今天上課的時候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯過了很多知識，用這樣一個狀態去生活，去學習，肯定是不對的，我上課走神了，當時您就說了我兩句，但是我還不服管教，本來應該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來，真的是非常非常的惡劣，在這樣的情況下面，作為一名學生，我的態度很不好，而且您當時也并沒有說我怎么樣？就是說了兩句，可是我當時態度卻很不好，這樣的態度是不能夠學習下去的，也是一名學生不應該有的狀態，我丟失了最基本的修養，也沒有做好一名學生的本職工作，現在事情已經發生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環境下面，自己是否能夠好好的學習一下去為今天的事情而感到無比慚愧，我會好好的思考，對自己做一個深刻的反省。

　　通過今天這事情，讓我意識到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會這樣子，也不會跟老師頂嘴，自己做錯了，就是做錯了，不能夠強詞奪理。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給老師起外號檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　作為學生家長，我們不算失敗，可以說不成功。

　　按照孩子的小學成績，完全可以考入一個市重點高中，其結果考入縣重點高中。成績，只要努力，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學習成績日漸上升。然而，孩子放松了學習，我們更放松了監管，以至于孩子的學習一落再落，再也沒有打破中考名次的記錄。

　　教訓有三：

　　一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個濃厚的學習氛圍，一切影響學習的因素必須戒除，良好的學習環境會讓孩子意識終身受益，否則，也許會影響孩子一生習慣。

　　二是管理方法要恰當。中學階段是孩子生理判逆時期，好多時候聽不進去家長的意見和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以為是，視父母的管理為監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會視父母為敵，認為他得不到父母的愛，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父(母)子感情，而且導致削弱孩子的學習興趣。

　　三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優劣勢，做到鼓勵長處而不回避缺陷，發揮特長而不能影響學習，批評錯誤但不能全盤否認，保持良好的學習成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點。

　　由于兒子為人善良忠厚，思維發散，能言會道，認識問題有深度，注重朋友感情，我們曾以此為榮，過于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學習，父母雙方也未達成一致意見，無形之中給孩子制造一個學習漏洞，久而久之，養成一個習慣成自然的學習模式，是任其發展的模式，結果只能是興趣無果，成績無效，而去埋怨孩子沒有自控力，換言之，身為家長能有多強的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢?這不是對孩子的苛刻嗎?

　　鑒于孩子的本身素質，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他!我們在孩子的教育問題上，只有不成功的教訓，但是在高考百天前能認清問題的實質，為時不晚，相信我們的孩子是優秀的!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給老師起外號檢討書 篇15

　　丁老師：

　　您好！

　　在這里先說聲“對不起”不奢求您能原諒我但我希望您不要為我這種沒眼色的東西生氣不值得。我知道一聲對不起對您來說就等于浮云就等于0“0”的意思就是等于沒說，但是我還是想說聲“對不起”。

　　在這里我先說說對不起您的事：

　　第一件事：那天上數學課呢開始是韓立問我題呢，我不自量力的給他說了答案，可是那答案是錯的然后王佳就罵我說我說錯了我也罵了他接著就聽你講題了。你當時就用書摔了我

　　我知道我該打。我不該那么沒眼色在您講題時和韓立王佳說話，我該死，對不起。希望你不要為我這種沒眼色的混賬東西生氣那樣不值的，我想您也不會的。

　　第二件事：就是您讓陳輝做題呢，同樣我還是沒挑對時間，我不該在陳光輝再黑板上做題時給他說他做錯了，這樣您就找不出同學們的問題出在哪了，再次我想說“對不起，我以后不會了”

　　第三件事：就像您說的，我不該讓老師下不了臺，我會認真的聽從您的教誨，就像您說的能站上講臺的每位老師都比我們強，從今往

　　后我不會再找老師的問題讓老師下不了臺，因為我沒有權利沒有資格去找老師的問題、指責老師，以后您說什么我就聽什么，因為班主任說過老師說的“老師說的永遠都是真理，因為他們是老師”“對不起，這不僅是對您說的，同時也對‘那些我讓他們下不了臺的老師’說的”。

　　第四件事：今天寫檢討我覺得做的最不是人做的事也就屬于這件事了。

　　一錯；我今天太不是東西了，竟然把您出的并且還是剛學的題弄錯了，并且我不該那么大聲回答您的問題，重要的還是錯的答案，我該死對不起，就像您說的本來班的同學都會讓我這樣一喊本來他們都會而讓我搞混了，把他們也弄不會了“對不起，我太不是東西了，我該死，我知道我錯了，從今往后我不會了”。

　　二錯：我不該在您問我問題的時候不回答您，您說這是不禮貌的，您問我是不是我家長教的“對不起，那不我家長教的，以前老師教的在老師批評、訓話時不說話代表自己錯了”。但您說了這是不禮貌的我聽您的我以后會的，“對不起，我無禮了”。

　　三錯：我不該在您問我問題時閃眼睛，您說那樣是對人的不尊敬。哦！“對不起，我以前是真的不知道，現在我明白了，我真該死我怎么那么無知的，謝謝您告訴我這些要不然我以后恐怕都不會知道。"

　　雖然說了這么多，但是還有很多是沒說出來，我做的對不起您的事太多了，我不敢奢求您能原諒我，但我希望您不要生氣，因為生氣會傷身體，更何況為了我這種混蛋生氣不值得。

　　“對不起”丁老師

　　對不起對不起對不起對不起對不起

給老師起外號檢討書 篇16

　　您好！

　　我是高一（x）的班主任，首先我對于我今天在教師一事向您道歉，對不起，我真的沒想到我會做出這樣事，這完全違背了一個應該有的行為規范，但是事情已然發生，并且還造成了一定的影響，那我就應該接受學校的一切處分！

　　在學校老師跟學生其實種人，做什么事，說什么話都不得違背學校的規定，要對得起的身份，老師們的辦公室不就是對于學生而言的教室嗎？教室手機用來讀書的，而辦公室當然就是用來辦公的，我在辦公室睡覺，不就是相當于學生上課在教室睡覺一個道理，您看我對這件事理解的夠透徹不？但是我真的有必要跟您聲明一下，我并不是想睡才睡的，我自己也不知道什么時候睡著的，完全就是生理上的自然反應，您也知道現在馬上就要期末了，我給班上的同學們既要寫通知書上的評語，還得幫他們批改試卷，我昨天晚上弄到將近三點鐘才睡，精神上本來就自己可以感受到已經很累了，但是我今天依舊堅持上課，我今天一共有四節課，三節課在上午，還有一節課在下午，我堅持上完上午的三節課之后，我就回到我的辦公室座位上，把眼鏡摘了下來，開始給自己的眼睛做眼保健操，不知不覺我就趴在桌子上睡著了，我當時腦子里根本就沒有想過自己會睡覺，但是事實就是如此的發生了，聽說我在辦公室睡覺的樣子，被不少人看見了，不僅有同事看到了，還有幾個想來請問我學習上問題的同學也看到了，我很慚愧，這樣的事情被自己的學生知道，我以后在學生們面前哪里還有威信可言？

　　希望您也能理解一下我吧，我比較是因為工作原因才導致自己那么困的，我這根本就是毫無征兆的'睡早著了，其實也理解，我睡覺時間嚴重不足，然后堅持上課，精神上的那根弦一直緊繃著，一到辦公室坐下了，就渾身放輕松了，自然就睡著了。但是我知道再怎么說這樣做也是不對的，畢竟這里是學校，作為一個老師這么的不規范自己的行為，實在是丟人。

　　您放心吧，我既然以前能做到從來不在行為規范上犯錯，那么我日后也能做到，這次僅僅是發生了特殊情況才導致的，以后不會再這樣了，我可也是打心底把作為一個老師的威嚴看的很重要的，所以我再怎么樣也不會做有失身份的事情了，我可是立志成為這學期的優秀教師的，我一定嚴格規范自己，覺得不會再給您留下任何的壞印象。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給老師起外號檢討書 篇17

　　首先因我本人寫得潦草。態度不端正。與老師頂撞等行為表示深入的懺悔！

　　前幾天，英語老師找我，緣由是我家庭作業寫的極不認真。

　　馬馬虎虎了事，我作了深入的檢討，通過這件事，我感到這固然是一件“小”事情，但同時也是長時間以來對自己放松要求，學習作風渙散的必定結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關系一個人在生活。學習上的'“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不平空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于態度，當今更應當知道“態度決定一切”。找到對學習有益的態度，用這類態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。固然，熟悉成份是態度的基礎，積極的學習態度首先來源于對學習的正確熟悉。我現在知道了錯誤，：

　　1、做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效力。

　　2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。

　　3、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂撞，實在不應當。

　　4、態度不好，習慣不好，終究我是在“毀滅”自己，對不起自己。現在，我深深感到，這是一個非常危險的偏向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是老師及時發現，并要求自己深入檢討，而放任自己繼續放縱和發展，那末，后果是極其嚴重的，乃至都沒法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了榮幸，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人天生長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師。同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　對我的錯誤，我會采取一下幾點來熟悉和改正：

　　1、認真做老師布置的每份作業，不管家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。

　　2、上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風。習慣。

　　3、努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇18

　　敬愛的學校領導、親愛的同學們：

　　小生，這廂有禮了（鞠個躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發生沖突的錯誤。

　　懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯誤經過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來。當班主任老師看到這個情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學早讀。

　　而我當時由于覺得班主任老師是針對我的，就頓時心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。

　　這樣的一次沖突就此發生了。現在看來我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。

　　在此，我向老師保證：今后我不這樣了。

　　此致！

　　檢討人：________________

　　_________年_____月______日

給老師起外號檢討書 篇19

　　：

　　您好。

　　很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實我是很不希望這樣被您認識的。

　　我不是一個善于解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結果，結果發生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。

　　最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不遲到，因為您知道，計劃永遠趕不上變化，這個世界是瞬息萬變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我一定認真聽講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。

　　最后感謝老師讓我們聽課，讓我們學習，讓我們成長。

　　檢討人：

　　時間

給老師起外號檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。在本學期的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

　　其實在我剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我的思考之后，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

　　夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到，學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事，。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。在老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情，同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網，而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

　　我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇21

　　老師：

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，并認清自己的錯誤可能造成的嚴重后果。

　　2、覺悟不高，對重要事項的重視不足。就算是有認識，也沒能在行動上有所成就。

　　3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

給老師起外號檢討書 篇22

　　敬愛的音樂老師：

　　你好！在今天下午的音樂，你教我們唱歌，我把你說“唱歌”WuTing成為“哼”，然后我就會嗡嗡聲，你的眼睛傷病直接掃射學生、精神泡沫憤怒了，火冒三丈，大聲說了一句：“誰不說話，請坐！“（事實上你想說的是：誰是說，請站起來！“）學生們聽到你的口誤，所有哈哈大笑，老師你面對紅、紅像一塊紅瓤水蘿卜。在這個時候，LiuMengMeng站起來說：“是，YangHao，，，（后兩個名字記不起）。老師你大吼一聲：“你四，站起來！“我們四個親愛的站了起來，你說：“懲罰你寫出書面自我批評，不得少于五百轉從個人述職報告風扇文本，第二個一千字……第十倍五千字！"我秘密地看著其他三個學生，他們幾乎快睡著了，只有我聚精會神的聽著你的教導，他們會說出“流動性”，我想：好！站可以睡覺！

　　敬愛的音樂老師，你讓我做牛做馬把狗放雞會做啊，音樂課惹老師生氣檢討書只是讓我寫書面自我批評，并不得少于五百字，真的讓我絕望！我想給你告訴發生什么事，你也不要聽，說什么沒有冤枉好人。唉！現在必須紙談論“事業”。

　　敬愛的音樂老師，我真的不是有意制造麻煩你，我喜歡音樂，也喜歡你，我希望你能原諒我，我將徹底糾正錯誤，好好做人！

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇23

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我是，是您學生，真的是太抱歉了，我竟然對您不尊重，在您對我進行教導的時候，我還跟您頂嘴，這不是我作為學生該有的表現。現在就向老師認錯，對自己向您頂嘴不聽從意見的事情道歉和檢討。

　　我現在已經進入初中了，這個年紀正當叛逆，我每天都待在學校出不去，就覺得學校禁錮了我的自由，因而就整天都有想要出去，不想呆在校內。由于我已經進入初二，開始住校了，所以更是很少有機會出校門，因為這，我覺得很煩躁，所以就在昨天的下午，我竟然趁著大家不注意，就從教學樓后面爬墻出去了，想要放松一把。我出去也不是想回家，而是跑去網吧打游戲了。我以為自己這樣悄摸摸的出去，應該是不會引起很大的注意的，結果您對我們一直都看的特別嚴，晚上到班上進行查人，就發現我沒有在學校，而是出去了。一問門衛，知道我沒有出去，肯定就發現我是爬墻出去了。

　　大晚上的您還出去找我了，把我從網吧揪回來，就直接把我喊進辦公室進行教育了。在聽訓的期間，因為覺得您教訓的太過，所以就跟您頂嘴了，一點也沒有想到您是因為擔心我，畢竟我是住校生，您是要對我負責的，我這樣隨便出去，就是對自己不負責，也是讓您擔心，而我還不愿意聽您對我的教導，做出頂嘴的事情來。我這完全是無理的，對您是多么不尊重。經過一個晚上，我對自己的行為作了深刻的反思，我知道我那樣對您，是傷到您的心了。您是因為擔心我，是希望我好，所以才會很生氣，才會教訓我，也是為了讓我知道那樣做是不對的。況且私自爬墻出去本就是不對的，是違反我們學校的制度的，我那樣的行為已經是錯的了，我還不對自己有一個清晰的認識，還把氣撒在您身上。對不起，老師，我辜負您了，讓您如此擔心，我現在是特別特別的后悔，我錯了，不該爬墻去網吧，更不該在您好心把我叫回回校后，還不愿意聽您教導。

　　我有了這樣的一次教訓，知道自己做錯了，也知道讓老師難過了。我向敬愛的您深深的道歉，愿您會原諒我，我不會在做同類的事情了，對您的教誨，我也深深的記在了心里，不愿看見您眼里對我的失望，我也希望能夠做您的好學生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇24

　　尊敬的班主任老師：

　　在此，我向您遞交我的深刻檢討，以反省我給李老師起外號的嚴重錯誤。

　　李同學原本是一名憨厚、忠良的同學，只是有些反應遲鈍，我就給他起了一個‘笨豬’這樣帶有侮辱的外號。我是多么的不應該，多么的無知、卑鄙與魯莽。

　　如今，經過您的嚴肅批評之后，我認識到自己給老師起外號的行為是多么的不對。為此，我必須向您做出深刻檢討，并且要對李同學做出誠摯道歉。通過深刻反思，我意識到這樣的`錯誤暴露出我品行不端、思想幼稚與處事不深等缺點與不足。為此，我必須就錯誤根源做出針對改正：

　　第一，我即日起要對李同學做出深刻道歉，對李同學做出誠摯慰問，并且及我所能彌補我對李同學的虧欠，修補對于李同學的傷害。

　　第二，從今往后發誓再不給任何老師起外號了，稱呼同學都用姓名，不再使用任何帶有侮辱意思的詞語。此外，我也不再做不文明的事情了。

　　第三，我必須從錯誤當中充分吸取教訓，并且告誡身邊同學也不要給老師起外號了。

　　最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤，給我一次徹底改正的機會。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇25

　　尊敬的老師：

　　在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯，經過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊！

　　回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應該了。

　　此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟。可以說，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的給養，如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對您的傷害：

　　第一，我必須就謾罵行為在全班同學面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學監督。

　　第二，我要認真學習，以優異成績回報老師的辛勤教育。

　　第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態變得平和，讓個人變得成熟穩重起來。

　　最后，此次錯誤實在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會。

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

給老師起外號檢討書 篇26

　　今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在作文課的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。尊師重道是我們應有的基本品德，是家長，老師一直強調的，所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點

　　而且我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，影響他人學習。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學習。對于這件事情，所造成的后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課

　　2、影響個人成績，沒好好練習作文。現在我很后悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、對錯誤的認識不足，如果當時我就認識到這是很不對的，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我一而再再而三的說話，不能對老師的辛勤勞作作出回報，因此此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話

　　4、我沒聽老師的話，如果老師第一次提醒我的時候及時意識到錯誤，就不會有現在的事了

　　希望老師能念在我認識深刻的份上，原諒我煩的這次錯誤，我會努力改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我將就改改

給老師起外號檢討書 篇27

　　尊敬的老師：

　　大家好！

　　我在語文考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

　　這次我意識到自己錯誤的嚴重性。這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

　　老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。

　　然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。

　　事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：

　　日期：20xx年x月xx日

給老師起外號檢討書 篇28

　　尊敬的老師：

　　這一次數學的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。

　　考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的`成績就并不難了。

　　雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。

　　老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導！

　　檢討人：

　　日期：20xx年x月xx日

給老師起外號檢討書 篇29

　　雍老師，對不起，愛的檢討書。

　　由于我在私下的一些活動中弄傷腳，所以使得在運動會上的一些項目泡湯，也在記分牌上看到棄權的字眼。

　　這讓所有人都不好受，我也如此。未曾努力就白白地喪失贏取積分的機會。

　　但雍老師并沒有怪我，她只是叫我io好好地休息。而我卻把這當成偷懶的借口；裝作回家休息，而到家中卻情不自禁地打開電腦瀏覽著娛樂信息。我居然還很開心，覺得這種感覺很好。

　　運動會的最后一天，我i沒有任何項目。所以我便離開位置，一個人閑逛去。等我回到觀看臺的時候大家已經整齊地站在操場上等待著總成績的讀報！！等我趕到操場時，。成績也揭曉，第4名，雖然并不完美，但是我看到大家發至內心的笑容，而我卻笑得有些僵硬。！這里又有多少我的參與成分呢？我覺得是0，

　　回到教室后，她哭了！

　　她說一句話讓我記憶猶新，“成績并不重要,關鍵是大家都曾為之努力過。只要大家達到自己的高度就行！”

　　“喜歡一個東西是可以改變的，你會因為一個更好的東西而放棄前者，，而去追求那個更好的。然而愛卻不同，檢討書《愛的檢討書》。愛一個東西是至始至終的，永遠都不會改變的。

　　所以無論你們

　　（指我們這些學生）有多少缺點。我都會包容、都會諒解、因為我愛你們。”

　　聽到這個地方。我整個人都軟，眼角也有些濕潤，她愛我整整4年，而我卻沒有好好地愛過她，理解過她，有的只是生活中的吵鬧，有的只是我給她帶來的無數的煩惱。

　　學生處她去很多次，好話她也說不少。而我有些時候還不理解她，頂撞她。

　　但是現在想起來，我明白，她是愛我的，。

　　我保證在今后的日子里我會用我的時間來更多地愛你。雖然我可以肯定這份愛遠遠不及你對我所付出的，但是我依然會堅持地做下去，哪怕是畢業、工作、結婚生子后。我依然會記得那個愛我很深的班主任———雍莉！

　　一樣的話送給你“遇到你是我今生的福氣！”

　　學生：

給老師起外號檢討書 篇30

　　尊敬的老師：

　　此番經過面壁思過，我對于自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。

　　回顧錯誤，我發現自己是多么的不應該。身為一名中學生，是一個懵懂無知的后生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們為人處世的人。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。

　　這段時間以來，經過老師的批評，我深刻得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違反了學校規定，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以后到現在一直在做反思，每每想起自己的沖動，內心就起懊悔不已。然而，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我能夠及時、清楚、深刻得認識錯誤，盡快改正錯誤，以避免今后再犯。現在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：

　　在此我要向老師鄭重：從今以后，我必須努力端正提高自己的思想品德。今后切實聽從配合老師的各方面學習安排，并且切實遵守學校的各方面規范規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行為了。此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經驗教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今后的具體學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我必須加倍努力認識得對待今后學習。口說無憑，我要以今后的實際學習成績來向老師與同學們表明態度，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監督。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　日期：

給老師起外號檢討書 篇31

　　古人云，沒有規矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規矩的一件事啊！

　　事是這樣的，那天夜里我和結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

　　后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧—我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠——即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊！

　　我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。

　　然而，我錯了，您并沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道："你們怎么可以這樣。"

　　是啊，我們怎么竟然這樣！

　　我們破壞了學校的規矩—白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發展帶來災難。

　　這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的！

　　作為學校的一員，我們深深地為自己的學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。

　　痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。給老師的檢討書給老師的檢討書。曾說過"住在危險邊才是最大的危險"。我們感激您將我們潛藏的缺點—對紀律的忽視—揭發出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。

　　老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的.莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......

　　我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！

　　給老師的檢討書尊敬的單位領導：

　　我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢討書，以深刻反省我的錯誤。此次市里請了個老師，老師上任那天找老師談話，結果把老師氣走了。

　　我真的知道錯了。經過您嚴肅的批評，并且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協作意識，沒有堅決地服從好領導安排。

　　對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。

　　面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴肅端正自身工作態度，堅決服從領導安排，配合領導工作。第二，我今后一定好好培養自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務，所能發揮的作用，更好地履行職能，服務單位。第三，我要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以改進后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的（學生逃課檢討書）工作業績，為單位發展貢獻力量。

　　最后，我懇請您能夠原諒我這一回！

　　此致！

給老師起外號檢討書 篇32

　　蔡老師：

　　今天的事情我感到十分慚愧，首先，我復述一下事情的經過：“今天上英語課的時候，羅夢潔在寫英語老師布置的作業，李一平就把頭轉到羅夢潔的課桌上，伸出手去掐羅夢潔，掐了好幾個傷口，當時羅夢潔就哭了，我聽到以后，回頭一看，就看見羅夢潔在哭，我忍不住踢了李一平一腳，當時也沒什么事情發生，可下課以后，李一平就把氣撒在羅夢潔身上，我就去幫羅夢潔。后來李一平被圍觀的同學打哭了，就用拳頭打我的頭，(現在還在疼呢)羅夢潔和我就哭著跑出了教室，至于教室里發生了什么，我也不知道。然后，李一平就把他奶奶叫來，他奶奶就拉著我們的衣服，我就對她說了一句“不要拉著我!”旁邊的同學就對周老師說我指著他奶奶罵，真是太冤枉了……”

　　后面的我不說您也知道，我想了想這件事，發現這些事情都是我一手造成的，如果我當時恭恭敬敬的對老奶奶說話，事情可能不會這么糟了，如果我不多管閑事，這件事也不會牽扯到我，還真應了周老師那兩句話：“一個巴掌拍不響。世上沒有后悔藥。”如果可以的話，我真想吃一粒后悔藥啊。

　　老師，這件事我真的認識到錯誤了，我一定會好好改正，以后如果還有做不對的事情，希望老師幫助我改正，謝謝!

　　20xx年xx月xx日

給老師起外號檢討書 篇33

　　尊敬的校領導、英語老師：

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

　　老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。

　　對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自己情緒控制能力。

　　今后的悔改措施：

　　第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

　　第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。 檢討書