教師違反工作紀律檢討書（通用29篇）
教師違反工作紀律檢討書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度計劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責(zé)任的行為，本人為自己這種不負責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作“不重視、不專心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒有以一個嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認真的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認真?zhèn)浣贪傅男袨椋褪菍處熉殬I(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績。學(xué)生既然認真的完成了作業(yè)，我們不認真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯誤，就會使學(xué)生錯下去，也許就會一直錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學(xué)生不負責(zé)任，對家長不負責(zé)任，甚至對教師這份職業(yè)不負責(zé)任，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū)，就必須更改。
經(jīng)過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，改正方面將做到以下幾點：
作為一名教師，應(yīng)該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表!
此致
檢討人:
20xx年x月x日
教師違反工作紀律檢討書 篇2
尊敬的：
您好！
我作為教師，卻是在工作里頭沒有做好，由于懶散，備課也是準備不足，在抽查聽課的過程之中也是發(fā)現(xiàn)了我的問題，很抱歉自己的工作沒有去做好，也是沒有把學(xué)生教好自己也是有很大的責(zé)任，我也是在此反省，來做好檢討。
其實我們的工作本來就是有很大的責(zé)任要去承擔(dān)的，作為老師，要去對學(xué)生負責(zé)，我還在工作上懶散了，也是非常的不好，即使自己工作的確有了一些年頭了，熟悉了要教學(xué)的內(nèi)容，但是該做的工作也是要去做好，一些問題也是很不該出現(xiàn)的。同時自己對于工作的態(tài)度的確最近這段日子是不夠做的好的。很抱歉也是讓來操心，自己也是很對不起自己老師這個身份，出現(xiàn)了問題，也是要去積極的解決，以后也是不能再懶惰了，雖然自己是熟悉了工作，但是如果準備不足，其實有時候也是會出狀況的，對于學(xué)生，我也是要認真的去對待負責(zé)起來，如果不負責(zé)，那又何必來做老師這個工作，這是一個讓人學(xué)習(xí)，讓人成長的工作本來也是有自身的責(zé)任在那，不能去松懈了。
此次問題既然出現(xiàn)了，我也是要去作出改變，以后的工作里頭不能懶散，無論是什么樣的情況都是要以認真的態(tài)度來對待工作，不管是對于學(xué)生的教學(xué)或者其他的事情都是一樣只有自己去認真盡責(zé)的做好了工作，那么才能真的對得起老師這個崗位，自己也是從學(xué)生過來的，如果自己的老師是不認真負責(zé)的，那么也是自己會學(xué)不到什么，而今作為老師，我更是要記得自己的職責(zé)，不能松懈，對于工作，熟悉是一回事，同時工作的一個態(tài)度也是必須要好的，只有自己認真盡責(zé)了，那么學(xué)生們也是能學(xué)得更好，自己做好，課堂也是會讓學(xué)生們更積極的參與進來，學(xué)到更多知識。以后也是不會再這樣了，同時工作之中也是不能去犯錯才行，自己的態(tài)度也是必須要積極的來面對工作。
的批評我會記在心底，自己懶散的狀態(tài)也是會徹底的改變掉，以后工作里頭對于自己要去做的事情，會認真的對待，同時也是會不斷的去學(xué)習(xí)，不能覺得以往的經(jīng)驗就夠了來教學(xué)生，其實還有很多可以去學(xué)，去進步的地方，只有自己多一些成長，懂得更多才能更好的來把學(xué)生的教學(xué)做好。我不會再犯這樣的懶散錯誤，請放心。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇3
尊敬的：
您好！
我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時光學(xué)習(xí)成績的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暎瑖乐氐睾雎粤诉@次考試的價值與意義，并且在個人上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：
1、光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。
2、忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學(xué)生的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認真錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇4
尊敬的校長：
您好！
看到您嚴肅的表情，看到你失望的搖頭，這讓我感到自己在崗位上作的很失敗，因為沒有做好，曠工，這件事情發(fā)生在一個老師身上，這是嚴重的錯誤，因為我們是以身作則的老師，身不正如何教導(dǎo)學(xué)生。
對于自己缺乏約束，對于工作缺乏責(zé)任，是不肯擔(dān)任好教師的工作，雖然，我們學(xué)校缺老師，但是卻也不希望如我這般浪費時間在沒有必要的曠工中。我是教師不是其他從業(yè)者，其他從業(yè)中曠工簡單懲罰就行，但是作為一個老師我曠工那性質(zhì)是完全不同的。
曠工讓我留下的遺憾是難以磨滅的，我不希望自己讓老師失望，讓同學(xué)傷心，我錯了校長，是我沒有做好工作，因為自己私人有急事沒有經(jīng)過學(xué)校正當程序失職離開崗位去做其他工作完全是對自己的剛做玩忽職守，完全做錯了，還請校長原諒。我以后一定改。
作為老師我明白這次曠工非常嚴重，對學(xué)生來說浪費了他們的上課學(xué)習(xí)的時間，多學(xué)校而言是失信于人的表現(xiàn)，學(xué)生家長，愿意來到我們學(xué)校，一個是對我們學(xué)校的認可，一個是學(xué)生喜歡相信我們，我作為學(xué)校的一份子，我要考慮的是整個校園的形象，而不是只顧著自己的個人利益，不顧學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校想要開拓，不但要出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，更要用誠信做好自己的教學(xué)工作，我這樣的做法嚴重的危害到了崗位工作的發(fā)展，嚴重影響到了校園今后的發(fā)展，我清楚明白道歉簡單，但是想要彌補很難，如果一走了之這是對學(xué)校不負責(zé)，自己犯的錯，就要自己彌補，我會在今后的教學(xué)工作中彌補的，用每天認真教學(xué)來補足自己的缺陷。
我清楚的知道一點，那就是我不能忘記自己身為一門老師的責(zé)任一定把教學(xué)當做終身大事，認真對待，不敷衍，用誠摯的心去完成每天的工作，用自己的努力去換回學(xué)生們的重新信任，做好當下，做好未來，用一點點努力來補齊自己的很多缺點，努力做那個最優(yōu)秀的教室。
現(xiàn)在我不會做表面功夫，會真正的踏實教學(xué)，踏實學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)任務(wù)認真完成自己的教學(xué)職責(zé)，好好做好自己的老師責(zé)任。給學(xué)生們留下更多的時間，為我們學(xué)校培養(yǎng)一批足夠優(yōu)秀的頂尖學(xué)子，不管這個過程有多難，我都會好好教導(dǎo)好他們，雖然比較忙碌但是我不會輕易的放棄。
此致
敬禮！尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
教師違反工作紀律檢討書 篇5
尊敬的園長：
您好！
上學(xué)期快要結(jié)束的時候，我犯了一個極大的錯誤.哪天午飯后，幼兒準備午睡，當時孩子們比較活躍有點亂，忽然哭著跑過來告訴我咬了他的鼻子，我一看鼻子尖周圍有被咬的牙印，并且很紅，就很生氣便不問青紅皂白的朝臉上打了一個耳光.不一會兒臉就紅了，并且有了我手的痕跡.我當時很心疼但也很害怕.因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好，又出了這樣的事，我可怎么向匯報那？又怕批評我，于是就滿著，私自將送回家中，將事情的經(jīng)過告訴其家長，并向家長承認了錯誤，，希望此事不讓知道，不了了之.就這樣做了一件難看違心的事.
哪天發(fā)生的事我真的很后悔.想想每天開會都誠心誠意跟我們講，要耐心細致的對待沒一個孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子.而我可一次次的讓失望，給找麻煩，給幼兒園造成不好的影響.這件事我真的是做錯了.作為一名幼兒教師，我違反了教師職業(yè)道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細致地照顧孩子，嚴禁動手打孩子.幼兒園的孩子是不董事的孩子，他們雖然調(diào)皮，但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法.動手打了他.把孩子的臉打紅了，我心里真的感到了痛.我怎么會這樣那？我問我自己.我已經(jīng)造成了影響，孩子受疼了，我只有自責(zé)，后悔當時的做法，更不應(yīng)該欺滿將次事私了.這是我在工作中做的最對不起的事，辜負了對我的信任和栽培，對我們誠心誠意，每天為我們操心，我確不讓省心給添麻煩.給幼兒園造成了極壞的影響.
園長我錯了，我這次真的做錯了，當我寫到這里時我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯了事，我心里非常難過，很難受.您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事后你總是向父母對待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，并且叮囑我要珍惜這份來之不宜的工作.而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤，沒有用真心對待您，辜負了你對我的信任.園長我錯了，我懇求你給我一次改過的機會，用誠信來珍惜這份來之不宜的工作吧.在你的心里我知道我讓你很失望，我知道我已經(jīng)不是一個誠實的老師了，但我真的希望你能給我一次
改過的機會，讓我從頭開始，好好珍惜這份工作.園長我再一次向你誠懇的說一聲：我錯了對不起.
園長，希望你看了之后能原諒我這個不懂事的孩子，希望你給我一個重新開始的機會，，我一定會以城待人，全心全意熱愛孩子，出現(xiàn)問題及時匯報，不撒謊.我會牢牢記住這次教訓(xùn)，誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師.園長你能原諒我嗎？
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇6
尊敬的社及同事朋友：
今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社認真處理。
6月24日，我收到了由“世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動，之后我提請金總批準，金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但xx月10日因為一個電話改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開始：那是一個我從未謀面的杭州友她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于xx月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎？”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我？而一定要等我已經(jīng)到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。
我不能接受一個在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實，我也不能理解她們在上耗費了大量的時間其目的究竟是為了什么的原因？一氣之下，我就地上，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個多小時又結(jié)識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚……這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用絡(luò)做為工具，為什么結(jié)果如此不同，從上的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊！上的騙子太多！”“上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)歷中，我越來越多的感覺到：其實上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”，大家都在詛咒著上的“虛假”，但同時每一個人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了上的虛情，但實際上恰恰又是人人助紂為虐，推進著這種虛假暈環(huán)的不斷擴大絡(luò)只不過是一個工具，而關(guān)健是看在誰的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢？很快我決定了一個城市挨著一個城市的流竄，就利用現(xiàn)成的絡(luò)直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的友帶領(lǐng)著直接進入她們的城市，這一個多月里我?guī)缀跏菢坊枇祟^，每天在這些城市里踽踽穿行，并時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產(chǎn)生了強烈的厭惡情緒（請恕我直言），我覺得深圳就象一座巨大的甩干機，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機械地掏空了時間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無存了！我覺得自己的生命被延長——有效的延長了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義狀態(tài)，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰！”我一路關(guān)機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里……
現(xiàn)在回想起來，我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務(wù)感有關(guān)，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
在X月X日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習(xí)題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時這幾名同學(xué)成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過激舉動，導(dǎo)致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
教師違反工作紀律檢討書 篇8
尊敬的：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報告，以向您表示我對于昨天冬至節(jié)自行放假的這種不良行為的深刻認識以及再也不自行放假的決心。
我真正意識到此種行為的錯誤性，此行為在部門內(nèi)造成了不良影響，給帶來麻煩，我深感愧疚，望給我改過自新的機會，此后我將遵守部門規(guī)定，聽從安排，充分領(lǐng)會理解對我們的要求。
望能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！感謝你在百忙之中抽空看我的檢討書！
我叫，女，苗族，今年25歲，大專學(xué)歷，于20xx年9月到XX鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心上班。
我懷著自責(zé)、內(nèi)疚的心情向你遞交這篇檢討書，以深刻反省我在20xx年8月18日星期一上班期間的錯誤，因工作錯誤帶來的困擾，在此，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出誠懇的道歉。
20xx年8月17日晚，因我妹妹從外地回來，當天是晚上到的銅仁，由于擔(dān)心她一個女孩子的安危。所以我于XX年8月17日星期天去接了她。第二天也就是20xx年8月18日星期一，我從家中返回上班時，由于下雨導(dǎo)致道路塌了，沒有車輛過往，所以耽誤了行程。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全國上下都嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查我“四風(fēng)”問題，而我卻在這緊要關(guān)頭出現(xiàn)曠工這一行為，實屬不該。遞上這份檢討。以深刻地反省我于20xx年8月18日工作期間發(fā)生的錯誤。
20xx年8月18星期一未能及時到崗的主要原因是由于是星期一早上未能給領(lǐng)導(dǎo)打電話請假，我當時認為電話請假不正式，又怕領(lǐng)導(dǎo)說我是到找理由，再加上下大雨心情糟糕就沒有和領(lǐng)導(dǎo)說。主觀原因還是我思想覺悟不高，對領(lǐng)導(dǎo)的尊敬不夠，工作責(zé)任心不強，態(tài)度不認真，放松了對自己的要求，藐視單位紀律，忽視了紀律的約束，對待工作的思想觀念不夠深刻。
今后的工作中我要做到以下幾點措施：
1、按照縣紀委的要求繳納檢討書一份，對自己思想及行為上的錯誤根源進行深挖及改正。
2、克服工作及生活上懶散，粗心大意的缺點。
3、加強廉潔自律，從思想筑起抵御腐朽思想的堅固防線。
4、有特殊事向分管領(lǐng)導(dǎo)請假，無事絕不再曠工。
我不想講任何理由為自己開脫。紀律松散，無故曠工本身就是一種錯。曠工不是一件小事，縣紀委找我說話時，我覺得很慚愧，我要感謝縣領(lǐng)導(dǎo)讓我寫這份檢討，是你們讓我認識到了自己的.錯誤。我真誠的接受批評，對于這一切我將進一步深入總結(jié)，深刻反省吸取教訓(xùn)，改正錯誤，提高紀律性，提高自己的思想覺悟，并養(yǎng)成良好的生活和工作作風(fēng)。
們的態(tài)度問題了，沒有好好地對待工作，別的同事都在一直忙著工作，意識形態(tài)比我好，是我自己不自覺。
就像幾天 一樣我在上班期間做完自己工作，本應(yīng)該計劃一下第二天的事情，但是我卻在觀察有沒有人注意我這里，我起了這么一個想法，我當時就看到?jīng)]有人注意我玩起了手機，盡管那個時候快下班了，但是我不應(yīng)該有這么一個舉動，因為當時我就是在上班，這沒有好解釋的，這次的事情我看到了這么多的不足真的很難受，我在上班期間玩了五分鐘，最后是在您看到了我才停下來，這是第一次讓我這么覺得自己丟光了臉，這是第一次我覺得自己在您面前不可以犯這樣的錯誤，我真的覺得自己很丟人，玩了五分鐘的手機，我當時也覺得自己沒有什么不妥，覺得快下班了這樣應(yīng)該沒事沒什么問題，但是這真的錯了。
上班玩手機，公司當時的同事也看到了，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么一個積極的上班環(huán)境受到了我這樣的影響，我也會為這次的事情做出合理的解釋，重點是我會表明自己的行為錯誤的，大家不應(yīng)該向我這樣，再一個公司的制度是鐵的，我會按照規(guī)定接受處罰，這不是一個負責(zé)任的職工應(yīng)有行為，我在也不會在上班玩手機了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇10
尊敬的周主任：
我對于上周四的擅自離崗行為感到萬分的懊悔與愧疚，向您寫下這份檢討書。
上周四，我與您在工作中發(fā)生了爭執(zhí)，當時因為氣憤在沒得到您同意的情況下擅自離開崗位，并且兩天沒去上班，嚴重違反了xx公司的勞動紀律。我承認這是非常幼稚、可笑的行為，您對我的任何點，并且端正自身態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，我相信我的工作一定會是卓有成效的。
對于這次事件以及過往的行為，我感到非常的愧疚與自責(zé)，經(jīng)過長時間的深思與反省我向您表達我認錯和改正的決心，在今后的工作中努力做到以下幾點。
1、端正自身態(tài)度，虛心求教。
2、努力專研業(yè)務(wù)，干好工作。
3、改正自身缺點，團結(jié)共事。
4、學(xué)會正確處理問題，做到遇事冷靜、三思后行、權(quán)衡利弊。
熟話說，真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書。以上幾點字數(shù)雖少，但卻蘊含真意與誠意。我希望這份檢討作為我今后學(xué)習(xí)上的鞭策與工作上的綱領(lǐng)，真抓實干、務(wù)求實效，而非形式與過場。
最后，我要對您說：“對不起，我錯了!希望您能原諒我!”，可能您有些聽煩了，但我還是要說，因為我從來都是非常尊敬和佩服您的，尤其欣賞您的正直與公平。我這人思想不成熟、做事易沖動，但是排除掉其他一切因素，我起碼是一個正直、本分、沒有壞心眼兒的人，這可能是我唯一的優(yōu)點，希望您充分并且公正的考慮到這一點，給我一個改過自新，重新做人的機會，我會用實際行動來證明我的覺醒。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
教師違反工作紀律檢討書 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著萬分愧疚與懊悔之心寫下這份檢查，來表達自己對于20xx年5月20日上午10點45分，上班時間聽音樂這一行為的深刻反思，同時表達我認識錯誤、改正錯誤的決心。
經(jīng)過一天一夜的深刻反省，我內(nèi)心深刻的認識到了這件事情的嚴重性與錯誤性。
一是我的行為嚴重脫離了機關(guān)干部應(yīng)有的行為準則，沒有深刻的領(lǐng)會到精神內(nèi)涵；忽視了對自己的嚴格要求，對于領(lǐng)導(dǎo)三番五次強調(diào)的工作紀律與單位規(guī)章制度沒有做到銘記于心、踐行與外。
二是作為一名處于見習(xí)期內(nèi)的年輕干部，我的行為不僅是對自己的不負責(zé)任，更是對整個管委會的不負責(zé)任；這一事件，不僅影響了自己的人生軌跡，而且，給管委會形象帶來了極為負面的影響。
三是作為一名綜合辦公室的工作人員，我本來應(yīng)該時時、處處、事事嚴格要求自己，為各科室的同志們做好表率，但是，這一事件的發(fā)生，給同志們開了一種不好的先例，不利于管委會的作風(fēng)建設(shè)。
于此同時，我也認識到了這件事情的發(fā)生雖然充滿了一定的偶然性，但也是長期以來我對自己的放松要求、工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。現(xiàn)在，我深刻的認識到，這是一個非常危險的傾向，如果放任自己，繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是及其嚴重的，甚至無法想象。我對我自己犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首、無比悔恨與遺憾。同時，我的心中也有一絲絲的慶幸，我的錯誤被及時的發(fā)現(xiàn)并消滅，及時的挽回了我邁向犯錯的腳步，阻止了我向錯誤更深處蔓延。在以后的工作中，我一定會以這次事件為教訓(xùn)，警鐘長鳴，時時不忘提醒自己，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，時時牢記作為一個機關(guān)干部應(yīng)有要求，全面提升自己的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德素養(yǎng)，勤勤懇懇，做好自己的本職工作。在此，我做出如下保證：
一是在以后的工作中，以這件事情作為一面鏡子，時時引以為鑒，絕對不再犯同樣的錯誤。
二是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)市、區(qū)兩級政府及管委會內(nèi)部的各項規(guī)章制度，深入領(lǐng)會精神核心與深刻內(nèi)涵。提高自己的理論水平與知錯、辨錯能力。
三是不斷加強自己的自律意識，強化集體榮譽感，強化自己的崗位意識、紀律意識與責(zé)任意識，不再做讓組織蒙羞、讓領(lǐng)導(dǎo)失望、讓同志們痛心、讓自己悔恨的事情。
四是要“知恥而后勇”，要亡羊補牢，化羞憤為動力。努力做好自己的本職工作，提升自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己盡快的成長為一名“政治覺悟高、思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、為人處事誠”的機關(guān)干部。
請各位領(lǐng)導(dǎo)接受我的檢查，并進行監(jiān)督。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今日，我懷著萬分愧疚與后悔之心寫下這份檢查，來表達自己對于20xx年xx月xx日，上班時間聽音樂這一行為的深刻反思，同時表達我熟悉錯誤、改正錯誤的決心。
經(jīng)過一天一夜的深刻反省，我內(nèi)心深刻的熟悉到了這件事情的嚴峻性與錯誤性。
一是我的行為嚴峻脫離了機關(guān)干部應(yīng)有的行為準則，沒有深刻的領(lǐng)悟到精神內(nèi)涵；忽視了對自己的嚴格要求，對于領(lǐng)導(dǎo)三番五次強調(diào)的工作紀律與單位規(guī)章制度沒有做到牢記于心、踐行與外。
二是作為一名處于見習(xí)期內(nèi)的年輕干部，我的行為不僅是對自己的不負責(zé)任，更是對整個管委會的不負責(zé)任；這一大事，不僅影響了自己的人生軌跡，而且，給管委會形象帶來了極為負面的影響。
三是作為一名綜合辦公室的工作人員，我原來應(yīng)當時時、到處、事事嚴格要求自己，為各科室的同志們做好表率，但是，這一大事的發(fā)生，給同志們開了一種不好的先例，不利于管委會的作風(fēng)建設(shè)。
于此同時，我也熟悉到了這件事情的'發(fā)生雖然布滿了肯定的偶然性，但也是長期以來我對自己的放松要求、工作作風(fēng)渙散的必定結(jié)果。現(xiàn)在，我深刻的熟悉到，這是一個特別危急的傾向，假如放任自己，連續(xù)進展，那么，后果是及其嚴峻的，甚至無法想象。我對我自己犯下的這個嚴峻錯誤感到痛心疾首、無比懊悔與圓滿。同時，我的心中也有一絲絲的慶幸，我的錯誤被準時的發(fā)覺并毀滅，準時的挽回了我邁向犯錯的腳步，阻擋了我向錯誤更深處擴散。在以后的工作中，我肯定會以這次大事為教訓(xùn)，警鐘長鳴，時時不忘提示自己，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，時時牢記作為一個機關(guān)干部應(yīng)有要求，全面2 / 8
提升自己的思想道德素養(yǎng)與職業(yè)道德素養(yǎng)，勤勤懇懇，做好自己的本職工作。在此，我做出如下保證：
一是在以后的工作中，以這件事情作為一面鏡子，時時引以為鑒，肯定不再犯同樣的錯誤。
二是連續(xù)深化學(xué)習(xí)市、區(qū)兩級政府及管委會內(nèi)部的各項規(guī)章制度，深化領(lǐng)悟精神核心與深刻內(nèi)涵。提高自己的理論水平與知錯、辨錯力量。
三是不斷加強自己的自律意識，強化集體榮譽感，強化自己的崗位意識、紀律意識與責(zé)任意識，不再做讓組織蒙羞、讓領(lǐng)導(dǎo)絕望、讓同志們痛心、讓自己懊悔的事情。
四是要“知恥而后勇”，要亡羊補牢，化羞憤為動力。努力做好自己的本職工作，提升自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己盡快的成長為一名“政治覺悟高、思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強、為人處事誠”的機關(guān)干部。
請各位領(lǐng)導(dǎo)接受我的檢查，并進行監(jiān)督。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇13
尊敬的：
我于年6月16日這個空氣涼爽的早晨來到辦公室上班的時候，在打掃完衛(wèi)生，泡好茶打開電腦之后，一時興起玩起了種菜的游戲，不幸的是被悄無聲息，突然進門的我們親愛的，敬愛的許老師，許總抓了個正著。當時我一臉的茫然和不知所措，大腦立即停止運轉(zhuǎn)，知道不幸的事即將發(fā)生在我身上了。果不其然，我們尊敬的許老師很嚴厲的批評了我，說得我是無地自容，無顏以對江東父老。故寫下這發(fā)自內(nèi)心的檢討書：許老師，以及辦公室的各位和同事，在這里小王同志深深的向各位道歉，因為我的“不良作風(fēng)和種菜的農(nóng)民氣質(zhì)”影響到了大家的正常工作以及正常發(fā)揮，在這里向各位真誠的說聲對不起。
認真的一想，自己確實還沒有做到分內(nèi)的事情就在工作上打晃，在自身的行內(nèi)知識還不足以獨擋一面的情況下，那么輕浮，確實不應(yīng)該，也深深的意識到了自己的錯誤，希望各位各位同事能夠原諒小王。給小王一個“重新做人”，改過自新的機會！我在此保證以后不再會在工作的時間內(nèi)游戲。在我社多學(xué)習(xí)，多為公司做貢獻，多為公司分憂，盡快的成長起來，盡快的做到獨當一面。望許老師，許總原諒，望各位同胞原諒。
在此我也提醒下公司內(nèi)部與我同等級的人物——不要頂風(fēng)作案，不然將比我更嚴重！原子彈的威力是巨大的，許老師的火氣是澎湃的，不要妄想挑戰(zhàn)他的耐性與脾氣，否則，后果將不堪設(shè)想。
檢討人：
年 月 日
教師違反工作紀律檢討書 篇14
尊重的：
您好！
我是，今天我在工作中違背紀律，首先我必須承認毛病，這不是我的本意，但是這次的毛病還是存在著。我是在工作，我也知道公司不允許這樣的事情產(chǎn)生，我需要端正自己的態(tài)度。上班玩手機這樣的行動是第1次，我必須要重視起來。工作必定是走向更好的，作為公司的1分子，我應(yīng)當嚴格遵照公司的1切規(guī)章制度，工作紀律是基本常識，我卻掉了鏈子，這肯定不好，我不能由于自己首次犯這個毛病就有了借口，我們公司的制度需要大家自覺遵照。
事情是這樣的，今天上班期間我拿出了手機在辦公位上玩了5分鐘，由于我每天的工作自己完成的進度比較快，當時就看到?jīng)]有人注意我就玩起了手機，雖然那個時候快下班了。特別是今天我沒有太多的工作內(nèi)容，自己在忙完后沒有主動去做第2天的安排，沒有在上班期間自覺的去學(xué)習(xí)研究。這次的事情也是我自己沒有主動自覺，自己做完后就想著不做其他工作的事情了，我在辦公位1直在玩自己的。這是我的工作態(tài)度問題，沒有好好地對待工作，別的同事都在1直忙著工作，意識比我好，是我自己不自覺。
我不應(yīng)當有這么1個舉動，由于當時我還在上班時間，這沒有好解釋的`。這次的事情我看到了自己對工作的態(tài)度存在很多的不足。
當時的同事也看到了我在玩手機，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么1個積極的工作環(huán)境遭到了不好的影響，大家不應(yīng)當像我這樣。再1個公司的制度是鐵的，我會依照規(guī)定接受處罰。這不是1個負責(zé)任的員工應(yīng)有的行動，今后我不會再產(chǎn)生這樣的事情了。
檢討人：
20xx年x月x日
教師違反工作紀律檢討書 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對也不再的決心。
早在我剛踏進這個工作圈子的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同事，不要在上班時間。其時，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地認識問題的水平。
未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對于我的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓領(lǐng)導(dǎo)整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的疏忽，有可能造成別的同事的效仿，影響集體工作紀律性，也是對別的同事的父母的不負責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
一、按照領(lǐng)導(dǎo)要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二、制定工作計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以好的業(yè)績來彌補我的過錯
三、和同事們加強溝通。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的領(lǐng)導(dǎo)同事繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇16
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
公司的規(guī)章制度，是為了規(guī)范每個人的工作行為，以便為大家提供更好的工作環(huán)境，提高工作效率，是人人需要遵守和認真學(xué)習(xí)的。
本人在公司利用公司資源下載工作之外的資料，占用公司資源，侵犯了公司的利益。首先是本人對于公司規(guī)章制度的精神，領(lǐng)會不夠透徹，通過這次的.通報，一定會認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，并且嚴格遵守。
對于以往的錯誤行為，我不能改變，但是一定會徹底的檢討，改過。在今后的工作中，一定嚴格要求自己，工作時間絕對不做與工作無關(guān)的事情，一切以公司利益為重。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇17
尊敬的：
您好！
我是，今天，我在工作中違反了紀律。首先，我必須承認錯誤。這不是我的初衷，但這個錯誤仍然存在。我在工作，我也知道公司不允許這樣的事情發(fā)生。我需要端正態(tài)度。第一次上班玩手機，一定要注意。工作必須更好。作為公司的一員，我應(yīng)該嚴格遵守公司的所有規(guī)章制度。工作紀律是基本常識，但我失去了鏈條。這當然不好。我不能有借口第一次犯這個錯誤。我們公司的制度需要有意識地遵守。
事情是這樣的。今天上班的時候，我拿出手機在辦公室玩了五分鐘，因為我每天的工作進展很快。當時看到?jīng)]人注意我就玩手機，雖然當時快下班了。特別是今天，我沒有太多的'工作內(nèi)容。忙碌之后，我沒有主動做第二天的安排，也沒有在工作中有意識地學(xué)習(xí)。這件事也是我自己沒有主動意識，自己做完以為不做其他工作，我一直在辦公室玩自己。這是我工作態(tài)度的問題。我沒有好好對待我的工作。其他同事一直忙于工作。我的意識比我好。我沒有意識到。
我不應(yīng)該有這樣的舉動，因為我還在工作，這不容易解釋。我看到我對工作的態(tài)度有很多缺點。
當時，我的同事們也看到我在玩手機。事實上，每個人都認為這是如此糟糕，以至于我們的積極工作環(huán)境受到了不良影響。我們不應(yīng)該像我一樣。另一家公司的制度是鐵的，我將按規(guī)定接受處罰。這不是一個負責(zé)任的員工應(yīng)有的行為。這樣的事情將來不會再發(fā)生了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇18
尊敬的：
您好！
我是，今天我工作違反紀律，首先我必須承認錯誤，這不是我的本意，但是這次的錯誤還是存在著，我是在工作我也知道公司不允許這樣的情況，不管我是不是本意事情已經(jīng)發(fā)生了，我覺得這需要我端正自己的態(tài)度，上班前玩手機這樣的行為是我第一次，就是因為不是自己本本意，也是第一次我要重視起來，對自己負責(zé)，工作必然是走向更好的，作為公司的一份子，我應(yīng)該維護公司的一切制度，工作紀律是基本常識，我卻掉了鏈子，這肯定不好，我不能夠因為自己首次犯這個錯誤就有了借口，我們公司的制度需要大家自覺，這次上班玩手機肯定是我必須要重視的事情。
今天上班期間我拿出了手機在辦公位上玩了五分鐘，事情是這樣的，因為工作的原因，我每天的工作自己完成的進度比較快，特別是今天我沒有太多的工作，自己在忙完后沒有主動都去準別第二天的安排，沒有在上班期間自覺得去學(xué)習(xí)沒去鉆研，這次的事情也是我自己沒有主動自覺，我自己做完后就想著不做事情了，我在辦公位一直在玩自己的，上班期間沒有了事情做，這不是真正的沒有事情做，是我們的態(tài)度問題了，沒有好好地對待工作，別的同事都在一直忙著工作，意識形態(tài)比我好，是我自己不自覺。
就像幾天一樣我在上班期間做完自己工作，本應(yīng)該計劃一下第二天的事情，但是我卻在觀察有沒有人注意我這里，我起了這么一個想法，我當時就看到?jīng)]有人注意我玩起了手機，盡管那個時候快下班了，但是我不應(yīng)該有這么一個舉動，因為當時我就是在上班，這沒有好解釋的。
這次的事情我看到了我自己有這么多的不足，這真的很難受，我在上班期間玩了五分鐘，最后是在您看到了我才停下來，這是第一次讓我這么覺得自己丟光了臉，這是第一次我覺得自己在您面前不可以犯這樣的錯誤，我真的覺得自己很丟人，玩了五分鐘的手機，我當時也覺得自己沒有什么不妥，覺得快下班了這樣應(yīng)該沒事沒什么問題，但是這真的錯了。
上班玩手機，公司當時的同事也看到了，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么一個積極的上班環(huán)境受到了我這樣的影響，我也會為這次的事情做出合理的解釋，重點是我會表明自己的行為錯誤的，大家不應(yīng)該向我這樣，再一個公司的制度是鐵的，我會按照規(guī)定接受處罰，這不是一個負責(zé)任的職工應(yīng)有行為，我在也不會在上班玩手機了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇19
：
你好！
對于前段時間我所犯的錯，接樣時沒有看清楚就簽字，結(jié)果出現(xiàn)異常時沒有及時進行信息溝通，更甚出具報告時也沒有認真的核對，由此造成對檢驗中心的惡劣影響，正是這種工作中的'不細心、不負責(zé)任造成的，這已嚴重違反了檢驗中心的規(guī)章制度，違反了作為一個檢驗員應(yīng)有的謹慎與責(zé)任，也嚴重違背了我自己的做事原則，對此，我愿意承擔(dān)給予的任何責(zé)罰!雖然有時候我不是很明白，但是我知道人和總是要為自己犯下的錯付出代價的，所以，就算有想法也是能想得開的!究其原因，是自己的馬虎與自己對工作態(tài)度的放松造成的，其主要表現(xiàn)為工作懶散，雖然每天忙忙碌碌，卻有種碌碌無為的感覺!其次為試驗中對于自己盲目的自信。第三是現(xiàn)在的自己似乎丟失了當初剛工作時的熱情了。第五是由于一種習(xí)慣性的錯誤造成的。
而這次的狀況也使我深刻的認識到，自己的不負責(zé)任對中心帶來了什么樣的后果，讓及同事也都受到了一定的影響，為此我感到十分的抱歉與不安。
當我深感痛心的同時我也慶幸，慶幸自己及時的清醒。希望各位同事以我作為反面材料，對照自己，改正自己。相信這件事情在我人生中是種關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折，也徹底改變了我的一些愚腐的想法，工作或是生活，都不該有種得過且過的，更不該因為世俗的偏見而拋棄了自己。所以如果能夠重新認識自己，如果這在以后的工作中起到警示的作用，我只能說這是我的幸運，而非不幸!其實在車間采樣的時間關(guān)于這件事我也想了很多，也自我作了檢討，本來回來想向匯報，只是以為這件事已經(jīng)過去，我又何必抓住自己不放。
所以當大艷告訴我可能會受到處罰的時候我不是沒有想法的，至于是種什么樣的心理，我也無法分清，自私的來講，我不知道這對我是種積極的督促作用還是一種消極的心理陰影。當然我明白，一個人作下的因必定要承受它帶來的果，工作中尤其如此，我所犯下的錯誤，我也會承擔(dān)后果!在此我保證在以后的工作中我一定會更加仔細認真，不會再犯類似的錯誤!
檢討人：
年X月X日
教師違反工作紀律檢討書 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反機關(guān)管理制度的懺悔之心。對因我個人行為給單位領(lǐng)導(dǎo)和同事造成的困擾，深感抱歉。
首先，本次違反效能紀律的行為根源于自身思想浮躁、作風(fēng)浮躁、紀律意識淡薄，未能真正樹立責(zé)任意識、集體意識、群眾觀點，未能恪守機關(guān)管理制度和工作紀律。由于平時疏于對效能建設(shè)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，思想上對機關(guān)效能建設(shè)未能認識到位，直接導(dǎo)致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反效能建設(shè)要求和工作紀律的行為，卻沒有發(fā)現(xiàn)和認識到事情的嚴重性，最終導(dǎo)致在此次集體活動中出現(xiàn)大問題。這與本人效能建設(shè)思想認識不到位以及疏于效能知識學(xué)習(xí)有密不可分的關(guān)系，本人將認真補習(xí)相關(guān)知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現(xiàn)。
其次，本次違反效能紀律的行為反映出本人個人自制力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質(zhì)有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受周六日雙休習(xí)慣的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控力上存在的問題，未能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，將業(yè)余時間的習(xí)慣帶入工作時間，這是導(dǎo)致違紀行為出現(xiàn)的重要原因。本人將提高自身修養(yǎng)，堅決做到公私分明，實現(xiàn)業(yè)余時間和工作時間角色的良好轉(zhuǎn)換，避免因角色轉(zhuǎn)換不到位而導(dǎo)致的不良現(xiàn)象。
再次，本次違反效能紀律行為體現(xiàn)出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我開發(fā)區(qū)整體形象。本次違紀行為的后果，使我清醒的認
識到，個人行為不僅代表自己也代表我開發(fā)區(qū)整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害我開發(fā)區(qū)全體工作人員在群眾心目中的形象。在以后工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發(fā)生。 最后，本次違反效能紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為開發(fā)區(qū)機關(guān)工作人員，未能在遵守工作紀律方面為其他工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。
本次違反效能紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學(xué)習(xí)方面很多問題，如今反省錯誤，我就必須制定全面的改正措施，并嚴肅改正：
第一，今后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務(wù)之前不擅自離崗，并堅決負責(zé)到位地完成工作任務(wù)。 第二，本人將全面思考認真總結(jié)，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足，提升自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事予以監(jiān)督，促進本人更快進步。
最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領(lǐng)導(dǎo)及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!
此致
檢討人：
年月日
教師違反工作紀律檢討書 篇21
尊敬的老師：
對不起！
我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
從開學(xué)正式上課起，我就經(jīng)常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調(diào)到講臺旁邊后，我仍經(jīng)常在課堂上走神，玩文具，有時老師在上面講，我就在座位下面看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業(yè)，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子、用新申請的QQ號發(fā)的，在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師，而且在老師給了我機會后還根本不回家補作業(yè)，第二天老師沒有提起就以為老師已經(jīng)忘了，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言。
最近，我還由于一個同學(xué)在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次，就在非國家法定的節(jié)假日里進出于電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母。
①：我會努力改正過去的缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學(xué)校。
②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、吧等等。
③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學(xué)不再做這些危險的事。
請老師再給我一次機會，以后一定不會再犯類似的錯誤了。我一定好好學(xué)習(xí)，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負老師和家長對我的期望。
脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。
我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的認識，強化責(zé)任措施。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，今日我在工作中違反紀律，首先我必需承認錯誤，這不是我的本意，但是這次的錯誤還是存在著。我是在工作，我也知道公司不允許這樣的事情發(fā)生，我需要端正自己的態(tài)度。上班玩手機這樣的行為是第一次，我必需要重視起來。工作必定是走向更好的，作為公司的一份子，我應(yīng)當嚴格遵守公司的一切規(guī)章制度，工作紀律是基本常識，我卻掉了鏈子，這確定不好，我不能由于自己首次犯這個錯誤就有了借口，我們公司的制度需要大家自覺遵守。
事情是這樣的，今日上班期間我拿出了手機在辦公位上玩了五分鐘，由于我每天的工作自己完成的進度比較快，當時就看到?jīng)]有人留意我就玩起了手機，盡管那個時候快下班了。特殊是今日我沒有太多的工作內(nèi)容，自己在忙完后沒有主動去做其次天的'支配，沒有在上班期間自覺的去學(xué)習(xí)鉆研。這次的事情也是我自己沒有主動自覺，自己做完后就想著不做其他工作的事情了，我在辦公位始終在玩自己的。這是我的工作態(tài)度問題，沒有好好地對待工作，別的同事都在始終忙著工作，意識比我好，是我自己不自覺。
我不應(yīng)當有這么一個舉動，由于當時我還在上班時間，這沒有好解釋的。這次的事情我看到了自己對工作的態(tài)度存在許多的不足。
當時的同事也看到了我在玩手機，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么一個樂觀的工作環(huán)境受到了不好的影響，大家不應(yīng)當像我這樣。再一個公司的制度是鐵的，我會根據(jù)規(guī)定接受懲罰。這不是一個負責(zé)任的員工應(yīng)有的行為，今后我不會再發(fā)生這樣的事情了。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對也不再的決心。
早在我剛踏進這個工作圈子的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同事，不要在上班時間。其時，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地認識問題的水平。
未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對于我的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓領(lǐng)導(dǎo)整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的疏忽，有可能造成別的同事的效仿，影響集體工作紀律性，也是對別的同事的父母的不負責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
一、按照領(lǐng)導(dǎo)要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二、制定工作計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以好的業(yè)績來彌補我的過錯三、和同事們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的領(lǐng)導(dǎo)同事繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇24
xx區(qū)紀委：
20xx年5月20日，干部著裝，到在日常巡查。巡查結(jié)束后，該購買蔬菜并提著蔬菜步行從回到xx辦公室進行。該情況被xx區(qū)紀委工作人員暗訪到。這一行為嚴重違反了單位的規(guī)章制度，造成了惡劣的社會影響。
對此，xx班子組織全所上下進行了深刻的反思和認真的自剖。班子成員因我所工作人員違反紀律的行為感到了深深的慚愧和不安，現(xiàn)我所班子誠懇地向區(qū)紀委作深刻的檢討，并將反思結(jié)果向區(qū)紀委匯報如下：
(一)、這件事的發(fā)生，反映出我所班子在抓教育。紀律作風(fēng)建設(shè)存在意識不強，措施不到位的情況，所班子對此事的發(fā)生負有責(zé)任。
(二)、我所個別工作人員缺乏良好的工作紀律作風(fēng)，素質(zhì)和公仆意識淡薄。
(三)、紀律措施落實不嚴，日常工作管理方面存在漏洞。針對我所存在上述情況，我所班子向區(qū)紀委作深刻的檢討，并開展一次深入細致的批評和自我批評，并制定以下改正措施。
一、加強教育，建立教育學(xué)習(xí)制度，突出員的先鋒作用。認真對照各項規(guī)章制度，要求人人在上落到實處，養(yǎng)成自覺遵守工作紀律的意識。
二、嚴格執(zhí)行紀律制度，對違反工作紀律行為嚴肅處理。
三、對做一次耐心的'嚴厲批評，讓其充分認識到自覺的錯誤行為所帶來的不良影響。
通過本次深刻的檢討，請區(qū)紀委信任我所在今后的工作中，一定會嚴肅工作紀律，提高工作執(zhí)行力，特別是在即將到來的節(jié)日期間市場監(jiān)督工作中，知恥而后勇，充分發(fā)揮積極因素，加強對節(jié)前各類市場主體的日常巡查和監(jiān)管，打擊假冒偽劣商品，查處市場活動中存在的違法行為，確保轄區(qū)內(nèi)市場秩序的良好運行，讓xx人民過一個祥和平安的春節(jié)。
此致
敬禮!
檢討人：
教師違反工作紀律檢討書 篇25
尊敬的單位經(jīng)理：
您好，在此向您遞交這份工作失誤違規(guī)的檢討書，以表達我對自己工作態(tài)度不端正、違反公司工作規(guī)定的無比愧疚心情。
對于我的工作失誤，我覺得很大程度上是由于我的態(tài)度不端正、對工作怠慢與疏忽，我沒有很好地遵守公司規(guī)章制度，沒有對自己工作嚴格要求，沒有嚴厲履行自己職責(zé)義務(wù)。
我的工作失誤違規(guī)，也是最令自己感到傷心的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地暴露出我在思想上、工作意識上存在嚴峻欠缺，在工作操守上存在嚴峻怠慢和疏忽。
我主觀的熟悉不深刻，給我犯下如此工作埋下了隱患。而從進展的`角度上分析，我個人這樣的工作失誤違規(guī)的錯誤假如不加以改正，連續(xù)進展下去，會對自己今后的工作形成很大的不利因素。
我一切工作的順當開展都是要建立在嚴格遵守公司的相關(guān)政策和規(guī)定的前提下。而卻在這段時間內(nèi)放松了對自已的要求，沒有鎖柜就開了自已的座位，工作失誤違規(guī)。我這樣的工作失誤違規(guī)，對于公司的日常業(yè)務(wù)秩序與規(guī)范管理造成了肯定程度的消極影響。
在此，我向經(jīng)理同志表示深深地歉意。并嚴肅地向您說一句：特別愧疚，我錯了！
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，今天我在工作中違反紀律，首先我必須承認錯誤，這不是我的本意，但是這次的錯誤還是存在著。我是在工作，我也知道公司不允許這樣的事情發(fā)生，我需要端正自己的態(tài)度。上班玩手機這樣的行為是第一次，我必須要重視起來。工作必然是走向更好的，作為公司的一份子，我應(yīng)該嚴格遵守公司的一切規(guī)章制度，工作紀律是基本常識，我卻掉了鏈子，這肯定不好，我不能因為自己首次犯這個錯誤就有了借口，我們公司的制度需要大家自覺遵守。
事情是這樣的，今天上班期間我拿出了手機在辦公位上玩了五分鐘，因為我每天的工作自己完成的進度比較快，當時就看到?jīng)]有人注意我就玩起了手機，盡管那個時候快下班了。特別是今天我沒有太多的工作內(nèi)容，自己在忙完后沒有主動去做第二天的安排，沒有在上班期間自覺的去學(xué)習(xí)鉆研。這次的事情也是我自己沒有主動自覺，自己做完后就想著不做其他工作的事情了，我在辦公位一直在玩自己的。這是我的工作態(tài)度問題，沒有好好地對待工作，別的同事都在一直忙著工作，意識比我好，是我自己不自覺。
我不應(yīng)該有這么一個舉動，因為當時我還在上班時間，這沒有好解釋的。這次的事情我看到了自己對工作的態(tài)度存在很多的不足。
當時的同事也看到了我在玩手機，其實大家都覺得這樣不好，讓我們這么一個積極的工作環(huán)境受到了不好的影響，大家不應(yīng)該像我這樣。再一個公司的制度是鐵的，我會按照規(guī)定接受處罰。這不是一個負責(zé)任的員工應(yīng)有的行為，今后我不會再發(fā)生這樣的事情了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人在考勤管理期間，利用職務(wù)之便，代打指紋，虛假上報考勤記錄，給公司考勤管理造成了管理混亂。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!
在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結(jié)如下：
1、責(zé)任心不強。所謂“食君之祿，擔(dān)君之憂”，作為一名普通員工，應(yīng)該恪盡職守、配合領(lǐng)導(dǎo)工作。更要端正自身的工作態(tài)度，切忌工作上的隨意性。
2、紀律性不強。要認真遵守組織紀律、嚴格按照公司規(guī)章制度行事辦事，在努力工作的同時，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個角落的自由主義成分。自始自終相信“不以規(guī)矩，難成方圓”這一古訓(xùn)。無論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。
真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的`教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運!經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評和我個人的反省，保證以后不會再出現(xiàn)此類的情況了，不會因為個人的原因來破壞公司的紀律，這次造成的影響我向公司和領(lǐng)導(dǎo)表示歉意，請領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，我真誠地接受批評。工作違紀檢討書范文并且保證今后不會再出現(xiàn)類似的情況，如有再犯，請領(lǐng)導(dǎo)重罰。
通過此次教訓(xùn)，我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。
此致
敬禮!
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20xx年xx月xx日
教師違反工作紀律檢討書 篇28
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
遞交這份檢討，以反省我對夜班工作的敷衍與怠慢。身為一名保安，肩負重要的職責(zé)，卻如今怠慢敷衍工作。對于自己所犯錯誤，我深刻地認識到錯誤的嚴重性，我在此向您檢討，并深深地表示抱歉。
回顧我本次錯誤：當日晚間，同班兩位同事外出，留我一人在崗，我在外站崗了一段時間之后因為太冷回到值班室。
分析我的錯誤原因有三：第一，缺乏對崗位職責(zé)的足夠認識。第二，沒有以充分的積極向上態(tài)度面對工作。第三，年輕缺乏處事歷練。
身為'一名保安，我的職責(zé)所在：1、查人2、查車3、樹立形象4、保護設(shè)施5、處置突發(fā)事件。
而此次夜班我敷衍工作，未有按時按點站崗，很可能導(dǎo)致這些職責(zé)范圍內(nèi)的工作不能落實，因而導(dǎo)致嚴重后果。
其次，我沒有以充分的積極向上態(tài)度面對工作，同班同事敷衍工作，我卻沒有積極看待，而是消極應(yīng)對，干脆自己也歇工。再有就是我如今23歲，還很年輕，沒有對事情有一個大局清晰的看待，需要在今后工作中繼續(xù)歷練。
本次錯誤充分暴露出我的種種問題，我須嚴肅對待。在今后工作當中：第一，我必須重新審視自己工作，樹立足夠的工作責(zé)任意識。第二，養(yǎng)成積極向上的工作態(tài)度，認真工作，樂于工作。第三，努力認真對待今后工作，歷練自己，使自己成熟起來。
在此，我向領(lǐng)導(dǎo)保證我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后工作當中，認真吸取本次教訓(xùn)，踏實做好本職工作。
檢討人：
20xx年X月X日
教師違反工作紀律檢討書 篇29
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：本人教師專業(yè)素質(zhì)太低。
大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，然而登上講臺以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如，高考強調(diào)三科綜合檢驗，學(xué)校的教育要求也一再強調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
可是，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點)。
但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討。
我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討，因為引導(dǎo)要求我們進行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動畫的后果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng)，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣。
二：教學(xué)內(nèi)容過于狹窄。
對于素質(zhì)教育，我確實不清楚應(yīng)該從那里抓起。
我只能在學(xué)習(xí)的方式上進行改進，在教學(xué)的辦法上進行多樣性的的改造，我們只能盯著高考這個目的不放松，因為如果高考成績不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽，那么還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：教師心理素養(yǎng)較差。
盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教養(yǎng)的進程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)當同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但因為沒有制訂詳細的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：忽略對學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)。
教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏。
盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會后，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。
我檢討。
晚上在學(xué)生休息當前(個別是在晚上10點)我才回家， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什么處所，人家把孩子送來的目標就是讓我管教的嚴一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬事而檢討，面對學(xué)生有時的發(fā)問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：
20xx年xx月xx日