考試考差檢討書 關(guān)于考試差的檢討書（通用3篇）
考試考差檢討書 關(guān)于考試差的檢討書 篇1
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心、
我對于我這次犯的錯誤感到相當(dāng)慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生便應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒相當(dāng)好的重視到老師講的話。我感到相當(dāng)抱歉，我期望老師能原諒我的錯誤，我這次的悔過真的相當(dāng)深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能相信我的悔過之心。
相信老師瞅到我的這個態(tài)度也能曉得我對這次的事件有相當(dāng)深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能原諒我的錯誤，我能向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古便講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過往我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們?nèi)繎?yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，端直造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該往維護而不是往破壞它！對于這件事情，所造成的.嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，全部沒好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)、
2、影響自己綜合水平的增加，使自身在本能增加的條件下為能增加、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤、
3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想假若當(dāng)時我便認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤便不可能發(fā)生、之所有的問題全部歸咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出歸報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行全部與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合、
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份、對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果、
望老師能念在我認(rèn)識深刻并且平時表現(xiàn)也好的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步、
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試考差檢討書 關(guān)于考試差的檢討書 篇2
尊敬的老師：
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
后，則是我大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
考試考差檢討書 關(guān)于考試差的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我在這兩天的日子可謂是過的寢食難安啊，因為我在這一次期末考試中的表現(xiàn)實在是太差了，相比之前的考試表現(xiàn)有了不小的退步，所以我也因此被爸媽給嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，甚至我都沒有機會再在假期里去其它地方玩耍了。在我看到自己的考試結(jié)果后，我覺得自己除了對不起自己爸媽的期望后，也對不起老師您平日里對我的教導(dǎo)，我現(xiàn)在依然還能清晰地回想起老師您對我的教導(dǎo)，可我卻在最近的學(xué)習(xí)中掉了鏈子，這也讓我都沒臉面再面對您了，所以我還是先寫一份檢討給您吧。
這一次我之所以會在考試中出現(xiàn)如此明顯的退步情況，是因為我在考試前的一段時間里沒有把學(xué)習(xí)這方面給處理好，所以這也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)變得不牢固了，相比班上那些在考試中表現(xiàn)好的同學(xué)，我自知自己在許多方面和他們有很大的差距，例如在聽課的時候沒有他們認(rèn)真，而且在做課后作業(yè)的時候也是比較敷衍的，最主要的就是我沒有去好好地復(fù)習(xí)，也沒有去寫一些練習(xí)題，這也令得我在考試中寫起題目來沒有自信。
其實我在考試結(jié)束之后就隱隱有一種不妙的感覺了，因為我在做題目的時候真的是沒有什么底氣，尤其是在做一些大題目的時候，完全不能保證自己不會丟分，所以在考試結(jié)束之后，我也意識到了自己的這次期末考試可能會要考砸了，這讓我都不敢去和身邊的同學(xué)去對答案了，我只能嬉笑著臉盡力讓自己看上去不是太難受。等到這次期末考試成績出來之后，和我預(yù)料的一樣，成績十分的不理想，在看到自己的試卷之后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在一些大題目上丟了分，就連一些比較基礎(chǔ)簡單的小題目都沒有拿到份，這讓我不得不反思一下自己的學(xué)習(xí)情況，看來我得趁著這個假期好好地找補一下自己丟掉的東西了，不然我會同學(xué)們的差距會越拉越大。
所以，在這個假期里面，我不會再去放肆的玩耍了，我每天都會抽出幾個小時的時間去做練習(xí)題、查詢學(xué)習(xí)資料，此外我還會放棄對手機游戲的執(zhí)念，我就不信這樣還不能讓自己的成績得到一個有效的提升。在新的學(xué)期里，我會用自己的成績來證明自己現(xiàn)在所說的話，相信我一定能早日成為咱們班的優(yōu)秀學(xué)生之一！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年XX月XX日